课时作业(5)(Word练习)-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习

课时作业(五) 一、选择题 1．(2025·潍坊模拟)下表为唐代关于科举进士科的部分言论。这些言论反映出(　　) 言论 出处 (692年谏官薛谦光疏称)炀帝又变前法，置进士等科，故后生复相仿效，皆以浮虚为贵。 《通典》卷17 (763年礼部侍郎杨绾奏称)至高宗朝……进士加杂文，明经填帖，从此积弊，浸转成俗。 《旧唐书》卷69 (洋州刺史赵匡著论称)进士者……主司褒贬，实在诗赋，务求巧丽，以此为贤，不唯无益无用，实亦妨其正习，不唯挠其淳和，实又长其佻思。 《通典》卷17 A.进士科影响人才选拔的质量 B．科举制度的改革势在必行 C.士族阶层反对选官制度变革 D．制度变革与非议相伴而行 【答案】　D 【解析】　据材料“后生复相仿效，皆以浮虚为贵”可知有官员批评设置进士科使读书人追求浮华空虚，据材料“从此积弊，浸转成俗”可知有官员认为进士加试杂文、明经填帖以后，积弊成俗，据材料“不唯无益无用，实亦妨其正习，不唯挠其淳和，实又长其佻思”可知有官员批评考试诗赋对实际工作无益，妨碍进士研修经义的正途，增加了轻薄骄傲之气，综合以上材料可知，科举制度的变革伴随着非议，故选D项。 2．(2025·长沙模拟)陈寅恪《唐代政治史述论稿》载：“唐代贡举名目虽多，大要可分为进士及明经二科。进士科主文词，高宗、武后以后之新学也；明经科专经术，两晋、北朝以来之旧学也。……故观唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣。”唐政府如此做法的目的是(　　) A．繁荣诗歌艺术 B．改革选官制度 C．打击门阀政治 D．发扬光大儒学 【答案】　C 【解析】　据材料“唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣”可知唐代社会大体上推崇进士科而轻视明经科，结合所学可知科举考试更加注重个人的文学才能，打击了旧的门阀士族，故选C项；繁荣诗歌艺术是科举制的影响，并非唐政府的目的，排除A项；唐朝实行科举制，并没有改革选官制度，排除B项；唐高宗、武则天并没有发扬光大儒学，不符合史实，排除D项。 3．(2025·潍坊调研)南朝时期，考试日益成为察举的重心所在，察举由举荐孝子或举荐能吏之制，逐渐变成考试文士之制；地方长官的举荐权力，也逐渐变成搜罗文人以应试的行政责任。这一现象促使当时(　　) A．考试成为选官的主要方式 B．地方权力得以扩大 C．政权的统治基础得到扩大 D．官僚政治初步形成 【答案】　C 【解析】　据题意可知，南朝时期的人才选拔更加注重通过考试选举人才，这就减少了文人进入官僚队伍的限制，从而有助于扩大政权的统治基础，故选C项；南朝时期考试选官还没有成为当时的主要方式，排除A项；材料反映的是选官方式，和地方权力是否扩大无关，排除B项；南朝之前，官僚政治就已经形成，排除D项。 4．(2025·济宁调研)魏晋南北朝时期，在秦汉的传统九卿与新出现的六部关系上，长期纷争，无法统合。隋唐时期，统治者最终确定了六部统辖九卿的体制。这一变化反映出(　　) A．国家统一是制度创新的前提 B．制度创新是巩固统一的重要途径 C．南北文化交融促进制度创新 D．传承与创新是制度演变基本规律 【答案】　D 【解析】　据材料“传统九卿与新出现的六部关系上……统治者最终确定了六部统辖九卿的体制”可知，魏晋时期六部出现，隋唐时期确立了六部统辖九卿的体制，体现了在制度演变中创新与传承同在，故选D项；魏晋时期六部已经出现，当时国家并未统一，排除A项；隋唐时期只是继承了魏晋出现的六部体制，并非隋唐巩固统一的措施，排除B项；材料表明六部出现于魏晋时期，但未说明这是南北文化交融的结果，排除C项。 5．(2025·沈阳模拟)下表为开皇年间(581—600年)隋文帝采取的部分举措。这些举措表明他(　　) 时间 举措 开皇三年 诏举贤良 开皇七年 制诸州岁贡三人 开皇十八年 诏京官五品已上，总管、刺史，以志行修谨、清平干济二科举人 A.注重吏治的清明 B．逐步废止了门阀士族操纵的选官制 C．看重官员的品行 D．建立了由下而上举荐官员的新制度 【答案】　B 【解析】　根据表格材料并结合基础知识可知，从开皇三年至十八年，隋文帝通过一系列措施建立了由地方举荐、考核选拔人才的制度，打破了前朝以门第为主的选官方式，故选B项；材料仅涉及官员的举荐选拔，没有明确吏治的具体表现，排除A项；隋朝官员选拔重视品行的同时也重视考察才能，排除C项；汉代察举制中便有“自下而上”的官员举荐方式，排除D项。 6．(2025·重庆测试)唐朝中书省秉承帝旨，参与决策军国要务。唐太宗时，魏征以秘书监参加政事堂会议；唐肃宗时，翰林学士开始参与中书舍人“公章诏敕”；唐宪宗时，“凡将相出入，皆翰林草制”。据此可知唐代(　　) A．朝廷权力机制有所调整 B．政府治理能力提升 C．中央行政机构不断完善 D．阶层流动有所加强 【答案】　A 7．(2025·兰州一诊)唐玄宗时，正式设置翰林学士院，直接听命于皇帝，参与起草国家政令文书；至唐肃宗时，翰林学士们与“中书门下”共掌中枢。中枢权力机构调整的目的是(　　) A．提高中央政府的执行效率 B．进一步加强对朝政的控制 C．为官员提供迅速晋升的机会 D．强化宰相集体参政议政职能 【答案】　B 8．(2025·聊城模拟)唐代前期，租庸调制的主要纳税对象是21至59岁的成年男子，而中后期的两税法规定“户无主客，以现居为簿”。据此推知，两税法(　　) A．体现了税负公平原则　　 B．解决了国家财政困难 C．抑制了土地兼并进程　　 D．阻碍了商品经济发展 【答案】　A 【解析】　两税法规定“户无主客，以现居为簿”，也就是说，不论主户、客户，都纳入当地户籍管理，并以此为标准进行收税，这体现出税负公平的原则，故选A项；据所学，两税法扩大了税收征收对象，增加了政府的财政收入，但并不能据此扩大为解决了国家的财政困难，排除B项；两税法“户无主客，以现居为簿”的内容扩大了征收对象，与土地兼并无关，排除C项；两税法是一种赋役征收制度，与商品经济无关，排除D项。 9．(2025·济宁模拟)780年，唐政府开始实行“两税法”，田赋分夏、秋两季征收，统一规定夏税不得过六月，秋税不得过十一月。929年，后唐明宗首次改进两税法，规定辖区南部黄淮地区夏税自五月十五起征，八月初一纳足；最北部地区自六月十日起征，九月纳足。这一调整有利于(　　) A．简化税收程序 B．减轻农户负担 C．增加政府收入 D．发展商品经济 【答案】　B 【解析】　据材料“规定辖区南部黄淮地区夏税自五月十五起征，八月初一纳足；最北部地区自六月十日起征，九月纳足”并结合基础知识可知，两税法按照地域调整纳税时间，这是根据南北方作物收成季节的客观情况而进行的合理调整，使得农户在农作物尚未成熟、未有收入的时期减免税费，故选B项。 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。 多维视角下的唐代科举 材料一　进士举人，曾为官司科罚，曾任州县小吏，虽有辞艺，长吏不得举送，违者举送官停任，考试官贬黜。 ——[后晋]刘昫《旧唐书》 唐代社会成员有“良人”与“贱民”之别，“贱民”主要是指官私奴婢、官户(番户)、杂户、工乐户、太常音声人、部曲、客女等处于社会底层的人群，不许参加科举。 ——摘编自李季平《唐代奴婢制度》 全唐时期统治阶层之中，士族占百分之六十六点二；小姓占百分之十二点三；寒素占百分之二十一点五。若将唐代二百八十九年(618—906年)分十一个代，则士族比例最低的第六代(安史之乱时)，亦达百分之五十六点二，若将小姓阶层视为广义的士族，则士族加小姓几占唐代统治阶层的五分之四弱，平民寒素仅占百分之二十许。可见实施科举制度的最初三百年间，就其统治阶层的社会架构而言，与实施九品官人法的魏晋南北朝时期是相同的。 ——摘编自毛汉光《中国中古社会史论》 材料二　我们不能以今天的眼光去苛求古人，而应承认科举考试在社会发展变迁过程中的典范价值，但同时也应注意，科举考试并非想象中的那样亲民，对于绝大多数的普通民众而言，所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂”，可能不过就如“高山上的花朵那样遥不可及”。 ——摘自胡天佑《论科举考试的社会 经济限制》 结合唐代科举制度分析说明材料二的观点。 【答案】　唐代科举制重视才学，通过考试选拔人才，这种选拔方式比以门第为标准的九品中正制有明显的进步性，是社会发展变迁进步的表现，促进了社会阶层流动。但是唐代统治阶层中，平民寒素占比较低，整个社会是由士族统治，而且广大的贱民群体并没有参加科举的资格。且唐代的科举考试尚不完善，对于一般百姓而言，根本无力参与这类活动，所谓“朝为田舍郎，暮登天子堂”，可能不过就如“高山上的花朵那样遥不可及”。 学科网（北京）股份有限公司 $$