（吉林专用）考点01 基础知识综合—2024—2025学年八年级语文下册期末考点预测强化练（附答案）

考点01 基础知识综合 题型与分值：可能包括基础知识（约 20 分）、古诗文阅读（约 25 分）、名著阅读（约 10 分）、阅读理解（约 30 分）和作文（约 40 分），满分 120 分，考试时间 150 分钟。 基础知识：字音字形考查 “眩晕”“腈纶” 等易错字词；词语运用注重在语境中辨析，如 “追溯”“叹为观止” 等词的恰当使用；还有病句辨析、文学常识等。 古诗文阅读：默写有《唐诗三首》《关雎》等必背篇目；文言文可能考《虽有佳肴》等，还可能出现《大道之行也》与《桃花源记》的对比阅读，涉及实词、虚词理解，句子翻译，内容分析等。 名著阅读：聚焦《钢铁是怎样炼成的》，考查作者、主人公保尔的人生阶段及形象特征等。 阅读理解：记叙文是重点，有概括内容、赏析语言、分析人物形象等题型；议论文可能考论点、论据、论证方法，也有开放性试题。 作文：主题涉及成长励志、文化传承等，如成长类可能是学习某项技能的经历，文化类可能与《经典常谈》等教材内容相关，文体有演讲稿、游记等。 基础知识：在语境中考查字词的理解和运用比重增加，文学常识范围可能扩大，涉及教材相关的文化背景知识。 古诗文阅读：理解性默写增加，文言文课内外对比阅读可能常态化，对知识迁移和拓展思考能力要求提高，如根据文言文内容谈对现代社会现象的看法。 名著阅读：除常规考点外，会更注重对作品主题、时代意义以及艺术特色的考查，要求学生理解主人公精神品质的现实价值。 阅读理解：选材关注社会热点、文化传承、人生哲理等，如传统文化保护、科技与生活等话题。题型上强化思维和综合分析能力考查，探究性、开放性题目增多，要求结合文本和生活实际发表观点。 作文：给出更具开放性和启发性的材料或话题，鼓励创新思维和独特见解，注重情感态度和价值观的传递，对文章结构、语言表达要求较高，如以 “传统文化之美” 为话题写一篇演讲稿，需体现文化内涵和个人感悟。 立足教材，扎实掌握基础知识，通过练习和总结，提高在语境中运用知识的能力。对于古诗文，要理解背诵，归纳实词、虚词用法。 深入阅读名著，做好笔记，思考作品的现实意义。加强阅读理解训练，掌握不同文体的答题技巧，提高分析和概括能力。 关注生活，积累作文素材，勤加练习，尝试不同文体和写作手法，提高写作水平，同时注意书写规范。 1．阅读语段，按要求完成下面各题。 《社戏》，我们仿佛身临其境，在①皎_______洁月光下，听着_______的江南丝竹声，_______戏台上老生、小旦带给我们的绝伦表演，让人叹为观止；读《安塞腰鼓》，我们又如置身于黄土高原，在_______的群舞中感受磅礴力量，让人忘记时间的流逝，还有那鼓声更是震天撼地，让人想要挣脱世俗的jī②绊；读《核舟记》，我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的精湛技艺。 (1)给语段①处填写拼音，②处填写汉字。 (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．悠长  欣赏  欢腾 B．悠扬  观赏  沸腾 C．悠扬  欣赏  欢腾 D．悠长  观赏  沸腾 (3)下列与“磅礴力量”短语类型不同的一项是（   ） A．皎洁月光 B．黄土高原 C．泛舟赤壁 D．千古才情 (4)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们不仅领会了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊叹于奇巧艺人的精湛技艺。 B．我们不仅惊叹于奇巧艺人的精湛技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 C．我们不仅领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情，还惊讶于奇巧艺人的精湛技艺。 D．我们不仅惊讶于奇巧艺人的精湛技艺，还领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情。 2．阅读下面文段，完成下面小题。 迅哥儿在几个少年cuān掇下，观看了终生难忘的好戏；一群后生在黄土高原上，跳出了让人叹为观止的舞蹈；奇巧人王叔远在小小的桃核中，雕刻出【甲】______的人物；民主战士闻一多在追悼会上，发表了义愤填膺的讲演；散文家梁衡在壶口瀑布前，欣赏着【乙】______的黄河！ (1)根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 A．cuān( )掇    B．义愤填膺( ) (2)结合语境解释文中“叹为观止”一词的意思。 (3)下列词语填入文中【甲】、【乙】两处最恰当的一项（   ） A．【甲】大器晚成【乙】一望无垠 B．【甲】各具情态【乙】气势磅礴 C．【甲】呼风唤雨【乙】风平浪静 D．【甲】面目全非【乙】震耳欲聋 3．阅读下面的文字，请按要求完成答题任务。 ①有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。”只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。在祖国和人民需要的时候，我们青年应该挺身而出。在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。②让我们扛起如山的责任，践行誓言的kēng qiāng。愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，这幅画的名字叫“浪漫的青春”。 (1)请给文中加点字注音或者根据拼音写汉字。 迸 发    契 合      kēng   qiāng (2)A．画线的句子①有一处标点符号用错了，请你修改： B．画线句子②有语病。请修改：把   和 调换位置。      (3)请为文段拟一个不少于五个字的小标题。 阅读下面文字，完成下面小题。 今年4月22日是第52个世界地球日，我国的活动主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。地球给予我们丰富的自然资源，似乎取之不尽、用之不竭，可是并非如此。如今，全球变暖、冰川融化、气候异常、生物多样性减少……保护地球，迫在méi jié。但我们欣喜地看到，“建设生态文明”“保护生物多样性”……国家正在为共建万物和谐的美丽世界付诸努力。地球不仅是一个巨大的生态系统，还是人类生存和发展的家园，我们必须在“__________、__________、__________”的道路上，携手同行。我们相信，随着人们环保意识的提高，使得越来越多的公民选择“低碳生活”。 4．根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①给予( )           ②迫在méi jié( ) 5．画波浪线的词语“用之不竭”中“竭”字的意思是__________（   ） A．完、尽 B．用尽、使尽 C．干涸 6．依次填入横线处的短语最为恰当的一项是（   ） A．尊重自然、顺应自然、保护自然 B．尊重自然、保护自然、顺应自然 C．保护自然、尊重自然、顺应自然 D．保护自然、顺应自然、尊重自然 7．选文中画直线的句子有语病，请将修改后的句子工整地抄写在下面，不得改变原意。 阅读下面文字，完成下面小题。 阅读可以对抗枯（zào）的生活，消除闭塞的思想，治愈浮躁的心灵。阅读让人得到思想启发，涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究□、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。我们要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。大家都要踊跃参与到阅读中来，营造 、 、 的浓厚氛围。 8．请你给文段中加点的字注音或根据拼音，写出相应的汉字。 闭塞( )                枯（zào）( ) 9．填入文段方框处的成语，恰当的一项是（   ） A．目空一切 B．自圆其说 C．相辅相成 D．格物致知 10．依次填入文段横线处的短语，最恰当的一项是（   ） A．爱读书  读好书  善读书 B．爱读书  读好书  善读书 C．读好书  爱读书  善读书 D．读好书  善读书  爱读书 11．“自信自强” “浓厚氛围”短语类型分别是 、 。 阅读语段，按要求完成题目。 透过密密的花枝的①缝xì漏下的点点光斑在地面闪烁着，光影变幻，②古槐与紫藤就在其中 甲 （A．演绎  B．演义）着一场光阴与生命的盛大欢愉。 落雨了。春天的雨淅淅沥沥，是惜春的泪。伴随着泪珠洒落的，还有紫藤花瓣。盛开是庄重的，凋落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美的回归。回归土地的怀抱，回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在 乙 （A．凄风苦雨  B．斜风细雨）中飘落，飘落成一场盛大的花雨，谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。 12．根据①处拼音写汉字，给语段②处的加点字注音。 ①缝xì( ) ②古槐( ) 13．请写出“回归土地”“盛大的花雨”的短语类型： 、 。 14．根据语境选词填空，甲处应选 （填序号），乙处应选 （填序号）。 15．把文中的画线句改成反问句。 16．阅读语段回答问题。 范仲淹从小丧父，家境贫寒。他发奋读书，早起煮一小盆粥，粥凉后划为四块，这就是他一天的饭食。以后他科举得官，授龙图阁大学士，为政清廉，且力图革新。后来，西夏 A (频频/经常)入侵，朝中无军事人才，他以文官身份统兵①shù(      ）边，大败敌寇。西夏人惊呼“他胸中自有雄兵百万”，边民尊称为“龙图老子”。连皇帝都按着地图说：“有仲淹在，朕就不愁了。”后又调回朝中 B (掌管/主持）庆历新政，大刀阔斧地除旧图新，又频繁调至各地任职，亲自推行地方政治的革新。无论在边防，在朝中，在地方，他总是“进亦忧，退亦忧”。其忧国忧民之心如②炽(       ）焰。 (梁衡《一个永恒的范仲淹》节选) (1)给语段①处填汉字，②处填拼音。 ①shù 边       ②炽 焰 (2)选词填空。A处应填的词语是 ，B处应填的词语是 。 (3)选文中划横线的句子的宾语是 。 (4)下列短语类型与“军事人才”相同的一项是（    ） A．家境贫寒 B．大败敌寇 C．除旧革新 D．庆历新政 17．阅读下面语段，完成相关试题。 你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃？是四季轮转的天地，还是冰与火演奏的乐章？一分钟，等云开雾散，日照金山；一季秋，待禾谷飘香，大雁南飞；亿万载，深海化作高山，云雨周而复始，冰火 （zhòu）然相容。从很久以前，到此时此刻，自然最有耐心，它用曲（   ）线规划山海，用山海孕育生命。站在山巅与日月星河对话，潜游海底和江河湖海晤谈。和每一棵苍劲的松握手，和每一株草的柔软私语。知宇宙浩瀚， 甲 ， 乙 。 (1)请补充完整短文中的汉字或拼音。 zhòu ；曲 。 (2)请从下面短语中选出两个，按顺序选填到原文甲，乙两处。 A.生命可敬         B.自然可畏         C.人生无常 甲：          乙： (3)画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 18．内心和谐是实现其他和谐的必要保证。在“5·25我爱我”心理周中，学校“心灵港湾”工作室向全体同学发出了倡议。 倡议书亲爱的同学们： 今天是5月25日，5·25，谐音“我爱我”。爱我，要从“心”开始！接受自我，才会感受到平凡生命的馥郁芬芳□悦纳他人，才会发现平淡生活的美好精彩。只有追求内心的和谐，才能领略到大千世界的绚丽多彩。 如同山峦有起有伏，人的情绪也会有高峰有低谷。因此，管理好自己的情绪至关重要！我们要努力做情绪的主人，直面人生的不同境遇。高峰时不（fú zào）自负，低谷时不彷徨抱怨，用平和的心态对待你所遇到的成败荣辱、功过得失，这便是“我爱我”的重要表现。 亲爱的同学，如花的季节里，你是选择沉溺于一时的悲喜难以自拔□还是选择与自己“和解”后重新出发呢？相信你会做出正确的选择！同学们，爱自己，让我们从调整好心态、管理好情绪开始。请相信，当你的心灵弹奏出和谐的音符，美好快乐就一定会纷至沓来！ “心灵港湾”工作室 2024年5月25日 (1)对上面倡议书中的字词作出的判断，不正确的一项是（    ） A．“馥郁”的“馥”以“香”作形旁，该词是“香气浓郁”之意。 B．“绚丽”的“绚”是形声字，左边形右边声，其读音为“xuàn”。 C．（fú zào）应写成“浮燥”，在此处意思是“轻浮，不冷静”。 D．“纷至沓来”一词多用于褒义语境中，“纷”与“沓”意思相同。 (2)请你依次在□处填入标点符号，最恰当的一项是（    ） A．逗号  问号 B．分号  问号 C．逗号  逗号 D．分号  逗号 19．班级举行了汇报交流活动。下面是某小组同学查阅相关资料后准备的发言稿片段，阅读后完成小题。 中国“和”文化内涵丰富，影响深远。首先，中国古人“【甲】”的哲学观，倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生。其次，中华文明在同其他文明交流互鉴中形成了“【乙】”的思想。另外，中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一，以达到【丙】的目标。除此之外，“与人为善，助人为乐”等传统美德所承载的“【丁】”的道德观念，体现了中国人崇德向善的美好追求。从古至今，“和”文化已经影响到中国人发展与生存的许多方面，成为中华文明绵延不绝、生生不息。 (1)依次填入【甲】【乙】【丙】【丁】处的词语正确的一项是（    ） ①协和万邦   ②和而不同   ③天人合一   ④人心和善 A．③①②④ B．①③②④ C．③②①④ D．②①④③ (2)画线句有两处语病，请加以修改。 20．同学们走进北京故宫，探究“和”文化。现收藏于故宫博物院的这幅《丰盈和乐图》扇面，创作于清雍正年间。当时吏治清明，国库充盈。请欣赏并完成小题。 (1)扇面上的文字以楷书写就，给人 （A．端庄秀雅    B．方正刚直）之感。 (2)此扇面所画内容表现的是“丰盈和乐”的主题。下列对这幅画的理解不正确的一项是（    ） A．图画以象征笔法，用沉甸甸的麦穗、欢快立于麦秆上的双鸟，寓意年丰人和。 B．图画突破过去以花鸟表达个人情感的传统，颂扬了当朝政治清明、百姓和乐。 C．图画中的两只鸟儿一仰一俯，姿态优美，活泼灵动，表现出超凡脱俗之意趣。 2024年5月18日，吉林省博物馆开展了“瓷语千年”主题古代陶瓷精品展。八年级的同学们走进博物馆，开展以“匠心瓷韵”为主题的研学活动。下面是小文同学撰写的参观笔记阅读文段，完成下面小题。 走进“瓷语千年”陶瓷展馆，我仿佛穿越时空，踏入了一个古老而又充满活力的陶瓷世界。博物馆内，琳琅满目的陶瓷展品讲述着陶瓷的千年历史。早在夏商时期，我国已能烧造原始瓷器。东汉晚期，普遍意义上的成熟瓷器被烧制成功。瓷路漫漫□瓷韵锦长。随着一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。从原始青瓷到明清彩瓷，陶瓷艺术始终记录和反映着社会发展和文化róng合的风貌，每一件作品都凝聚着陶瓷匠人的智慧与心血。从远古时期的陶器到现代精美的瓷器，博物馆中的展品向世人展示着陶瓷工艺的演变过程。中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，yùn藏了中国特色、中国智慧、中国精神，成为传承千年的中华符号，历久弥新。 21．给文中拼音处填上正确的汉字。 （1）róng 合    （2）yùn 藏 22．文中方框处应填入的正确标点符号是 23．文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面横线上。 24．同学们在字典中查到“匠”的义项有：①工匠：②灵巧，巧妙；③指在某方面造诣很深的人。请你根据字典释义和文段内容，解释本次研学主题“匠心瓷韵”的含义。 下面是一位同学找来的资料。阅读这几段文字，完成下面小题。 ①“醉眠秋共被，携手日同行。”唐天宝三年（744），33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳。他们遍游山水古迹，他们畅谈诗酒人生，他们相约、相伴、相行。虽然李白早已名满天下，虽然杜甫刚刚崭露头角，虽然他们整整相差了11岁，却因着“宿命”相识、相知、相惜，结下了一生最为珍贵的友谊。 ②“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。”李白狂歌放酒、恣意潇洒，他高昂着头，看到的是蓝天的浩渺，雄鹰的搏击，因而心胸开阔，歌声豪放；杜甫辗转漂泊、半生蹉跎，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而忧心忡忡，歌声（qī ） ①苦。 ③“李杜文章在，光焰万丈长。”李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”。“仙”出世，一生都在作浪漫的想象飞行；“圣” 入世，一生都在现实的荆棘与泥泞中跋涉。李诗秀于神，杜诗美在骨。两人都以超凡的诗才，撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的②瑰（A．guī B．guì）丽天空：都以博大的胸襟，文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话。 25．根据短文，为①处拼音填写汉字，为②处加点字选择正确的读音（写序号）。 ① ② 26．依据文段，文中画线句子的修改最恰当的一项是（   ） A．谱出了一段“文人相重”文学史上的千古佳话。 B．谱出了文学史上一段“文人相重”的千古佳话。 C．一段“文人相重”的千古佳话在文学史上被谱出。 D．文学史上一段“文人相重”的千古佳话被谱出了。 27．下列说法正确的一项是（   ） A．第①段用三个“虽然”构成排比，使句子内容层层递进。 B．第①段中“宿命”加上双引号，强调两人的相遇是命中注定。 C．名满天下、恣意潇洒、辗转漂泊、忧心忡忡，四个短语结构相同： D．第②段中“崎岖”形容山路不平，也形容处境很难。文中用“崎岖”一词实写杜甫站在山顶所见到的景象。 28．在“猜诗比赛”环节中，一道文字线索题的答案是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。在比赛中，主持人已给出了A线索，请从赏析诗句的角度再编写一条B线索，让答题者最终锁定答案。 A．这两句诗出自唐代诗人杜甫的名篇《茅屋为秋风所破歌》 B． 阅读下面文字，完成下面小题。 他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。 是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着□雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成最漂亮的自然力所能刻画成的这番模样□挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱zhě，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 29．给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。 （1）蜷( )卧  （2）皱zhě( ) 30．“漫”字在新华字典中的释义有：①水过满，漾出来②满，遍③没有限制，没有约束④莫，不要。文中画波浪线的词语“漫不经心”和“漫长”两个词中“漫”的释义应为( )。把释义序号填入括号内。 31．文中□内填入标点符号正确的一项是（   ） A．、： B．、—— C．，： D．，—— 32．文中画横线处存在语病，请把修改后正确的语句写在下面。 33．阅读语段，按要求完成下面各题。 当“长亭外，古道边……”的悠扬乐曲响起时，一群人、一捧柳枝、一束光、一片绿荫应和着……从将橄榄枝和中国结意象 甲 的“大雪花”，到光与爱zhù就的生命丰碑；从寓意开放和共享的“中国门”，来展示美景与文明的“中国窗”……北京冬奥会开闭幕式满载着中华文化的精髓，书写了“世界大同”的唯美与浪漫。“全新科技美学与中国文化艺术的完美结合，成就了一场简约而不简单①空灵又壮观的视觉盛宴②彰显世界各国之间的连接和大同。” (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。 精髓( )    zhù( )就 (2)语段①②处填入标点正确的选项是（   ） A．顿号，逗号 B．顿号，分号 C．逗号，分号 D．逗号，逗号 (3)请你为文中甲处选择符合语境的词语，填写恰当的一项是（   ） A．各得其所 B．融为一体 C．混为一谈 D．各显神通 (4)文中画线句有语病，请将正确的句子写在下面的横线上。 。 (5)“北京冬奥会开闭幕式满载着中华文化的精髓”，书写了“世界大同”的唯美与浪漫。请模仿这个句式再写一个句子。 满载着 ，书写了 。 34．班级组织“我爱书法”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 【活动一：笔墨点睛】 (1)请将“重视书法”中的“重”字第七画的名称，规范地写在下面横线上。 【活动二：佳作欣赏】 (2)下面是两幅名家书法作品，如果让你选择一幅挂在你的房间，你会选择哪一幅？并说说理由。（提示：从书写内容和书法欣赏的角度阐述。） ①楷书：宁静致远    ②行楷：海纳百川 【活动三：墨缘伴行】 (3)学校筹备“我爱书法”活动，请你仿照下表示例，再策划另外一项活动。 活动名称 活动内容 活动一 字帖摹写 精选碑帖，临摹名帖 活动二 ① ② 阅读下面文段，完成下面小题。 春节前，由哈尔滨旅游热引发的各地文旅“内卷大赛”持续进行，多个话题霸占热搜。 各地文旅局有多“卷”？1月14日，文化和旅游部发布“山河四省”联动旅游宣传片，喊话网友到山东、河北、山西、河南四省旅游做客。面对“键盘要冒烟了”的网络调侃，河北文旅的剪辑师在工位偷偷抹泪称“好消息：没有冒烟；坏消息：剪辑师哭啦”。而山西文旅也疯狂发布旅游宣传片，来回应河北文旅的“宣战”。河南文旅部门也开展“题海战术”，一天发数十条短视频，吸引近百万新粉丝。山东文旅则“蹭”上了东北的热点，发布《都是东，同根生》视频，魔性风格让人“一看一个不吱声”。在河南文旅的视频里，韩愈、白居易、花木兰、岳飞等河南籍历史人物和少林寺、豫剧、汝瓷等轮fān（   ）上阵，展示起当地的历史和文化。 云贵川渝被网友戏称为“西南F4”，他们也“坐不住了”，纷纷开始“抄作业”。四川文旅率先发布《我姓川》的视频“我姓川，吃玩川，天府男儿赛潘安，昔日草鞋出四川，英雄气概振云端……”。重庆方言版喊麦也让网友戏称“听得我汗毛竖起”。在云南、贵州其后，用魔性音乐“刷屏”短视频平台。 35．给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。 （1）人参( )    （2）轮fān( ) 36．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．在云南、贵州紧随其后，用魔性音乐“刷屏”短视频平台。 B．云南、贵州其后，用魔性音乐“刷屏”短视频平台。 C．云南、贵州紧随其后，用魔性音乐“刷屏”短视频平台。 D．云南、贵州紧随时，魔性音乐“刷屏”短视频平台。 37．下列诗句与文中的“题海战术”使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》） B．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） C．无意苦争春，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》） D．翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》） 38．语段中多次使用“双引号”，下列句中的双引号用法与其他三处不同的一项是（   ） A．由哈尔滨旅游热引发的各地文旅“内卷大赛”持续进行。 B．文化和旅游部发布“山河四省”联动旅游宣传片。 C．山东文旅则“蹭”上了东北的热点。 D．云贵川渝被网友戏称为“西南F4”。 39．阅读语段，按要求完成题目。 中华古诗词典jí ① 是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词， 甲 着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。中华古典诗词展览了中华传统文化的精神风貌，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是 乙 的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜 ② 流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、构筑坚定的精神根基。 (1)根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音（    ） A．籍  qiǎn B．籍  qián C．藉  qiǎn D．藉  qián (2)请选择符合语境的词语填入甲、乙处（    ） A．传递  苍白无力 B．传递  软弱无力 C．传承  苍白无力 D．传承  软弱无力 (3)文中画单横线的句子“中华古典诗词展览了中华传统文化的精神风貌”有语病，请写出修改后的句子。 (4)文中画双波浪的句子“它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝”采用 修辞，“学习、亲近中华古诗词，能够获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、构筑坚定的精神根基”采用 修辞。 阅读下面文字，完成下面小题。 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它。而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆，不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、chì（炽、炙）热的、理想的， 雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天，我们回首来时路，和那个站在最xuàn（绚、炫）烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢你，再见”。 40．下列加点字注音正确的一项是（   ） A．褪色（tùn）挥霍（hò） B．褪色（tuì）挥霍（hò） C．褪色（tùn）挥霍（huò） D．褪色（tuì）挥霍（huò） 41．根据拼音填汉字正确的一项是（   ） A．炽热 炫烂 B．炽热 绚烂 C．炙热 绚烂 D．炙热 炫烂 42．文中“只有这样……”一句中“这样”指代的内容是（    ） A．青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。 B．雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。” C．青春是那么美好。 D．以上三项都是。 43．下列填入第二段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ） A．它才是最闪亮的日子。 B．这日子都是最闪亮。 C．它都是最闪亮的日子。 D．它不是闪亮的日子吗？ 阅读下列文字，完成下面小题。 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗（    ）翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是梨明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈地鼓掌） 44．语段“（   ）”中标点正确的一项是（    ） A．！ B．？ C．； D．： 45．语段中加点词语有错别字的一项是（    ） A．势力 B．毁灭 C．梨明 D．末日 46．语段中划“ ”线句子使用的修辞方法是（    ） A．拟人 B．反复 C．夸张 D．排比 47．对语段内容理解不正确的一项是（    ） A．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”句中加点的词是指“像李公朴一样的人”。 B．举“希特勒，墨索里尼”这两个第一次世界大战发动者的例子，是为了论证“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！” C．“真理永远存在”是主谓短语。 D．“光明就在我们眼前”中“光明”一词的含义是“比喻正义的或有希望的”。 阅读下面文字，完成下面小题。 古代旅行家不少，但要么是奉命出使的官员，要么是求法取经的僧人，要么是重利轻离别的商人。徐霞客厕身其中，实属另类，单纯出于喜爱。尤其到了晚年，徐霞客出游不做“攻略”，进行的是“不计程亦不计年”的“万里遐征”，即没有时间和范围限制的“自由行”。好友陈函辉赠给他一句“寻山如访友，远游如致身”，总结得很到位。如果一生只是游玩，那徐霞客绝成不了旷世之“游圣”。他写下的63万字的《徐霞客游记》，是兼具科学价值、史学价值和文学价值的鸿篇巨制。有人评说徐霞客一生就写了一部书，而这部书也写尽了他的一生。 48．给加点字注音。 （1）旷( )世    （2）鸿( )篇巨制 49．对文中画线词语“厕身”一词解释恰当的一项是（   ） A．侧身 B．夹杂在里面 C．混杂 D．参与，置身 50．下面选项中引号用法属于直接引用的一项是（   ） A．徐霞客出游不做“攻略”，…… B．好友陈函辉赠给他一句“寻山如访友，远游如致身”，…… C．如果一生只是游玩，那徐霞客绝成不了旷世之“游圣”。 D．即没有时间和范围限制的“自由行”。 51．下列跟徐霞客和游记有关的表述，不正确的一项是（   ） A．徐霞客是元末明初时期伟大的地理学家、旅行家、探险家、文学家。 B．中国当代著名作家，茅盾文学奖得主阿来认为，徐霞客让丽江古城的名字四处流传。 C．唐代文学家柳宗元的“永州八记”极享盛名，被视为山水游记之典范，具有开创性。 D．游记一般包括“所至”（游踪）、“所见”（风貌）和“所感”（感想）三个要素。 52．阅读语段，按要求完成题目。 好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，拧好每个螺丝、hàn好每个接头，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在大漠深处，青年治沙人用科学技术为治沙造林增效，续写“风沙变风景，黄沙变黄金”的绿色传奇；城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来、雨里去，为千家万户传递幸福与温暖□这些在不同领域努力奔跑、勇敢追梦的青年，是新时代激扬青春、砥砺奋斗的最美“写真”。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①无悔     ②hàn好 (2)语段中“□”处填入标点符号，恰当的一项是（   ） A．逗号 B．省略号 C．叹号 D．冒号 (3)语段中“绿色传奇”的短语类型是（   ） A．偏正短语 B．并列短语 C．动宾短语 D．主谓短语 (4)语段中“奋斗”的汉字书写，属于楷书的一项是（   ） A． B． C． D． 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国古人将日夜更替、四季变换的自然现象道德化，总结为上天具有的“刚健”之德，认为人也要“效天为之☐自强而成德”。《周易·乾卦·象传》：“天行健，君子以自强不息☐意思是天的运行刚强劲健，君子也应像天一样，顽强拼搏，积极进取，攻jiān克难，奋斗不止。自强不息是中国传统宇宙观、人生观的集中体现，塑造了中华民族独立自主、不屈不挠、勇于革新的精神品质，造就了五千年绵延不绝的中华文明。在漫长的历史长河中虽历经朝代变迁和文化流变，却一直 ① 着中国人的精神世界，内化于心、外化于行，别是一种高昂格调，蕴藉深远。这深刻影响了中华民族的思想品格和历史实践，成为战胜前进道路上一切艰难险阻的力量源泉。 53．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）攻jiān克难( )       （2）不屈不挠( ) 54．文中“☐”内应填入的标点符号正确的是（   ） A．”  、        “  ”。 B．”  、       “  。” C．”            “  。” D．”           “  ”。 55．根据语境，为①处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．滋润 B．浸润 C．感染 D．沁入 56．小语对下列词语归纳正确的一项是（   ） A．短语结构相同：日夜更替    四季变换    绵延不绝 B．词语词性相同：认为        顽强        文明 C．成语：自强不息    不屈不挠    艰难险阻 1．(1)jiǎo   羁(2)C(3)C(4)B 【详解】（1）本题考查汉字的字音字形。 皎洁：jiǎo jié，明亮而洁白。 羁绊：jī bàn，束缚；被缠住不能脱身。 （2）本题考查词语辨析。 第一处，悠长：久远，漫长。悠扬：形容声音时高时低，持续而和谐。结合“江南丝竹声”的语境可知，应使用“悠扬”来形容丝竹声的和谐美好。 第二处，欣赏：用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。观赏：观看欣赏。结合“带给我们的绝伦表演，让人叹为观止”的语境可知，应使用“欣赏”表示对美好事物的喜爱和赞赏。 第三处，欢腾：欢喜得手舞足蹈。形容欢乐之极。沸腾：液体受热到一定程度，从内部产生气泡而翻腾。结合“群舞中感受磅礴力量”的语境可知，应使用“欢腾”表示快乐，欢喜的气氛。 故选C。 （3）本题考查短语类型。 “磅礴力量”是偏正短语。ABD都是偏正短语；C是动宾短语。 故选C。 （4）本题考查病句的修改。 该句语序不当，《核舟记》重点是先写核舟上雕刻的内容体现出奇巧艺人的精湛技艺，然后由核舟上雕刻的“大苏泛赤壁”内容领略东坡先生泛舟赤壁的千古才情。故“惊叹于奇巧艺人的精湛技艺”“领略了东坡先生泛舟赤壁的千古才情”应该交换位置。 故选B。 2．(1) A.撺 B.yīng (2)这里指舞蹈跳得好到了极点 (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 cuān——撺。撺掇：从旁鼓动人（做某事）；怂恿。 义愤填膺（yì fèn tián yīng）：由正义而激发的愤怒充满心胸。 （2）本题考查词语含义。 叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中指这群后生在黄土高原上表演的舞蹈技艺非常高超，达到了极高的艺术水平，让人看了之后由衷地赞叹，并认为这已经是舞蹈艺术的巅峰，无法再有更高的表现了。 （3）本题考查成语运用。 大器晚成：原指大的材料需要长时间才能做成器具，后比喻能担当大事或做出大事业的人成就比较晚。 各具情态：每个事物或个体都具有自己独特的情感、状态或表现形式。 呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。 面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬义。 【甲】根据“奇巧人王叔远在小小的桃核中，雕刻出【甲】______的人物”可知，句中指王叔远在桃核中雕刻出形态各异的人物，应使用“各具情态”； 一望无垠：指辽远广阔，看不到边际。 气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 风平浪静：指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 【乙】根据“散文家梁衡在壶口瀑布前，欣赏着【乙】______的黄河！”可知，句中用来形容壶口瀑布的壮观景象，应使用“气势磅礴”； 故选B。 3．(1) bèng qì 铿 锵 (2) A.句末的句号放在引号的外面 B 誓言 铿锵 (3)示例1：浪漫的青春 示例2 最是浪漫青春时 【详解】（1）本题考查字音字形。 迸发（bèng fā）：由内而外地突然发出，多指由压抑已久的情绪或力量一下子释放出来。例如，他的激情在那一刻迸发出来，无法抑制。 契合（qì hé）：指投合、意气相投，或者指事物之间配合得非常恰当、合适。例如，他们的想法非常契合，很快就达成了一致。 铿锵（kēng qiāng）：形容声音响亮而有节奏，通常用于形容金属、玉石等撞击或摩擦发出的声音。例如，他的话语铿锵有力，让人印象深刻。 （2）（1）本题考查标点运用。 句子①中“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”属于非完整引用，引文是句子的一部分，句号应在引号外。 （2）本题考查病句修改。 该句存在语序不当的问题，应把“誓言”“铿锵”调换位置。 （3）本题考查拟写标题。首先，需要仔细阅读文段，理解其主旨。文段主要描述了青春与党和人民事业的契合，以及在祖国和人民需要时，青年应该挺身而出的主题。在理解主旨的基础上，提取文段中的关键词。这里的关键词包括“青春”、“担当”、“浪漫”等。最后 将提取出的关键词进行组合，形成一个能够概括文段主旨的小标题。 示例：青春担当铸浪漫。 4． jǐ    yǔ 眉睫 5．A 6．A 7．随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。（成分残缺，删去“随着”或“使得”都可以。） 【解析】4．本题考查字音字形。 给予（jǐ yǔ）：意思是给、赠送、使别人得到、也作给与。给：读音jǐ。 迫在眉睫（pò zài méi jié）：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。 5．本题考查字词的理解。 用之不竭：意思是无限取用而不会使用完。竭：完、尽。 故选A。 6．本题考查语序排序的逻辑能力。 按照事物发展的规律，“尊重自然、顺应自然、保护自然”是一个逐渐递进的过程。 故选A。 7．本题考查病句的辨析能力。 画线句成分残缺。该句缺少主语，应删去“随着”或“使得”。 8． sè 燥 9．D 10．A 11． 并列短语 偏正短语 【解析】8．本题考查字音字形。 闭塞（bì sè）：形容消息不灵通，知道的事情少。 枯燥（kū zào）：单调，没有趣味。 9．本题考查选词填空。 A.目空一切：什么都不放在眼里。形容狂妄自大，瞧不起一切。 B.自圆其说：指自己把论点表达得圆满、周全，形容不露破绽。 C.相辅相成：指两者相互辅助、相互促进。 D.格物致知：研究探索事物原理以获得知识。 结合语境可知，该语段讲述的是阅读的重要性，“目空一切”“自圆其说”这两个贬义词用在这里不合适，再由语段中“塑造中国人民自信自强的品格”的内容可知，研究探索事物原理以获得知识，是塑造自信自强品格的前提，所以填“格物致知”更合适。 故选D。 10．本题考查排序。 语段主要讲述的是阅读的重要性，由此可知阅读是一个循序渐进的过程，首先要喜欢读书，爱读书，然后再去阅读好的书籍，最后自己在不断的阅读中变得善于读书，因此正确的顺序应为：“爱读书”“读好书”“善读书”，这样排列由浅到深，语意上存在层层递进的关系。 故选A。 11．本题考查短语结构。 根据语法常识积累，“自信”和“自强”都是名词，词性相同，没有轻重主次之分，“自信自强”属于并列短语。 “浓厚”是形容词，“氛围”是名词，“浓厚”是修饰语，“氛围”是中心语，“浓厚氛围”属于偏正短语。 12． 隙 huái 13． 动宾短语 偏正短语 14． A B 15．谁说花与土地的相聚不是生命的另一场盛宴？（谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？） 【解析】12．本题考查字音字形。 ①缝隙：fèng xì，裂开或自然露出的狭长的空处。 ②古槐：gǔ huái，指年代久远的槐树，具有历史感和岁月的沉淀。 13．本题考查短语类型。 “回归”是动词，“土地”是名词，动词+名词的结构，构成动宾关系，因此为动宾短语。 “盛大的”是形容词，用来修饰名词“花雨”，中心语是“花雨”，“盛大的”起到修饰限定的作用，所以是偏正短语。 14．本题考查词语辨析。 甲处，演绎：指展现表现。演义：指敷陈义理而加以引申。句中形容古槐与紫藤表现出一场光阴与生命的盛大欢愉，强调它们展现出这种欢愉的情景，用“演绎”恰当。故选A。 乙处，凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻处境悲惨凄凉。斜风细雨：形容微风小雨的天气。句中形容花瓣在微风中飘落，用“斜风细雨”恰当，故选B。 15．本题考查句式转换。 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气；④在句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。据此可知，划线句改为反问句可将“都说”改为“不说”，将句末句号改为问号。示例：谁说花与土地的相聚不是生命的另一场盛宴？（谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？） 16．(1) 戍 chì (2) 频频 主持 (3)“他胸中自有雄兵百万” (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①戍边（shù biān）：指驻守边疆。 ②炽焰（chì yàn）：指烈焰，形容火势旺盛、发光发亮。 （2）本题考查词语运用。 A.频频：表示动作或情况在一定时间或范围内重复出现；经常：常常，时常； 结合上下文可知，西夏入侵的频繁程度，凸显当时边境局势的严峻，故选择“频频”。   B.主持：指在活动或工作中负责组织、领导、掌控全局，具有更强的主导和决策意味；掌管：对具体事务或职责的管理和负责； 在文中，范仲淹在庆历新政中发挥的是主导改革、统筹全局的作用，故选择“主持”。 （3）本题考查单句。 在“西夏人惊呼‘他胸中自有雄兵百万’”这个句子中，“惊呼”是谓语动词，其后紧跟的“他胸中自有雄兵百万”是西夏人惊呼的具体内容，在句子中充当宾语。 （4）本题考查短语类型。“军事人才”是偏正短语； A.“家境贫寒”是主谓短语； B.“大败敌寇”是动宾短语；   C.“除旧革新”是并列短语； D.“庆历新政”是偏正短语； 故选D。 17．(1) 骤 qū (2) B A (3)和每一棵苍劲的树握手，和每一株柔软的草私语。 【详解】（1）本题考查字音字形。 骤然（zhòu rán）：突然，忽然。 曲线（qū xiàn）：动点运动时，方向连续变化所成的线。 （2）本题考查词语运用。 甲处应填“B.自然可畏”，乙处应填“A.生命可敬”。   “从很久以前，到此时此刻，自然最有耐心，它用曲线规划山海，用山海孕育生命。站在山巅与日月星河对话，潜游海底和江河湖海晤谈”，展现出自然的强大力量和神秘莫测，让人感到自然是令人敬畏的，这段话先描述了自然的宏伟与神奇，所以甲处填“自然可畏”。   “和每一棵苍劲的松握手，和每一株草的柔软私语”，体现出生命的顽强与可贵，在感受到自然的伟大之后，强调生命在这样的自然环境中存在和发展，所以乙处填“生命可敬”。 （3）本题考查病句辨析。 “和每一棵苍劲的松握手，和每一株草的柔软私语”，搭配不当，应改为“和每一株柔软的草私语”。 18．(1)C (2)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 C.有误，fú zào写作“浮躁”，意思是轻浮急躁；不沉着；故选C。 （2）本题考查标点符号运用。 由语段中“接受自我，才会……”和“悦纳他人，才会……”的内容可知，两者之间属于并列的关系，因此中间应该用分号；由“你是……”和“还是……”的内容可知，该句是选择问句，两者之间应该用逗号；故选D。 19．(1)A (2)“发展”与“生存”对调位置；在“生生不息”后加上“的精神力量”或“的动力”。 【详解】（1）本题考查词语运用。 ①协和万邦：出自《尚书》，是一种思想体系，即协调不同国家之间的关系，实现社会和睦、互利互信、共同发展；结合语段中“中华文明在同其他文明交流互鉴”的内容可知，该词语应该放在乙处，指思想体系； ②和而不同：和：和睦。同：苟同。指和睦地相处，但不盲目苟同 ；结合语段中“中国人的社会观主张承认和尊重个体差异，在多样性中寻求统一”的内容可知，该词语应该放在丙处，是目标； ③天人合一 ：中国古代哲学中关于天人关系的一种学说。指天与人的关系紧密相联，不可分割。强调天道与人道、自然与人为的相通和统一；结合语段中“倡导人们将天地万物视作同自己紧密相连的生命而和谐共生”的内容可知，该词语应该放在甲处，指哲学观； ④人心和善：指为人善良；结合语段中“‘与人为善，助人为乐’等传统美德”可知，该词语应该放在丁处，是一种道德观念； 因此甲乙丙丁四处依次填入的词语顺序为③①②④； 故选A。 （2）本题考查病句修改。 “成为中华文明绵延不绝、生生不息”中成分残缺，缺宾语，应在“生生不息”后加上“的精神力量”或“的动力”。 20．(1)A (2)C 【详解】（1）本题考查书法字体赏析。楷书，汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”，给人以端庄秀美之感；故选A。 （2）本题考查图文转换和内容理解。 C.有误，图画中的两只鸟儿一仰一俯，姿态优美，活泼灵动，联系画面中的“沉甸甸的麦穗”可知，表现出丰收的喜悦；本项“表现出超凡脱俗之意趣”有误。故选C。 21． 融 蕴 22．， 23．一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境。或随着一代代中国工匠集岁月之大成，这泥与火的工艺渐入佳境。 24．示例一：（中国瓷器）独特精巧的艺术构思与文化韵味。示例二：有手艺的工匠用心制作的瓷器表现了中国文化的独特韵味。 【解析】21．本题考查字音字形。 融合，róng hé ，几种不同的事物合成一体。 蕴藏，yùn cáng，意思是指蓄积而未显露或未发掘。 22．本题考查标点符号的使用。 “瓷路漫漫□瓷韵锦长”中间是语句短暂的停顿，使用逗号。 23．本题考查修改病句。 文中画横线的句子缺少主语，可删去“随着”或“使”。 24．本题考查理解词义。 根据“在字典中查到“匠”的义项有：①工匠：②灵巧，巧妙；③指在某方面造诣很深的人”和文段那内容“一代代中国工匠集岁月之大成，使这泥与火的工艺渐入佳境”“中国古代陶瓷以卓越的制瓷技艺和辉煌的艺术成就，满足了社会生活的需要，积聚了时代与民族的精华，yùn藏了中国特色、中国智慧、中国精神，成为传承千年的中华符号”可知：中国古代陶瓷工匠以卓越的制瓷技艺来制作瓷器，瓷器蕴藏了中国精神，成为传承千年的中华符号。由此可见“匠心瓷韵”的含义是中国工匠用心制作的中国瓷器表现了中国千年文化的独特韵味。 25． 凄 A 26．B 27．B 28．示例：此句借助“广厦”这样具体、鲜明的形象，表现出作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦，表现了诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀。（任选一个角度赏析诗句，意思相近即可） 【解析】25．本题考查字音字形。 凄苦，qī kǔ，凄惨悲苦；凄凉痛苦。 瑰丽，拼音guī lì，形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美； 故选A。 26．本题考查病句的修改。 语序不当，“文学史上”是定语，应该放在“一段”之前，表达更通顺，语义更清晰； 故选B。 27．本题考查修辞、短语结构、词语的含义、标点符号的用法。 A.三个“虽然”构成排比，但并非层层递进，而是并列的关系； C.四个短语结构不同：“名满天下”是主谓短语，“恣意潇洒”是偏正短语，“辗转漂泊”是偏正短语，“忧心忡忡”是主谓短语； D.“崎岖”在文中是比喻杜甫人生道路的坎坷，而非实写景象，并不是杜甫站在山顶所见到的景象； 故选B。 28．本题考查对诗句内容的理解和描述。线索从诗句的思想内容入手，进一步明确诗句的主旨，帮助答题者锁定答案。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”这句话的意思是怎么能得到千万间宽敞的房屋呢？使得天下贫寒的读书人都高高兴兴地住在里面，任凭风吹雨打也安稳如山。这句话前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，而表现阔大境界和愉快情感的词儿如“广厦”、“千万间”、“大庇”、“天下”、“欢颜”、“安如山”等等，又声音宏亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”、“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放的激情和火热的希望。这句话运用了直抒胸臆的表达方式，用一种奔放的激情和火热的希望，表现出诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，体现了诗人博大的胸襟与崇高的愿望。 示例： 这两句直抒胸臆，表达了诗人对天下贫苦百姓的深切同情和关怀。 29． quán 褶 30．③ 31．C 32．变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样 【解析】29．本题考查字音字形。 蜷卧：quán wò，意思是蜷缩卧倒。 皱褶：zhòu zhě，物体因压缩而显出的褶纹。 30．本题考查词语理解。 “漫不经心”意为：随随便便，不放在心上。“漫长”时间或道路长得看不到尽头。据此可知，两词中的“漫”可理解为：随便，不受约束，不受限制。故选③。 31．本题考查标点符号。 一空，“千万年来漫不经心地切割着”与后文“雕凿着”为句内短暂停顿，用逗号； 二空，“挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的”是对前文“这番模样”的具体阐述，因此用冒号起解释说明； 故选C。 32．本题考查病句修改。 画线处语序不当，将“最漂亮的”与“自然力所能刻画成的”互换位置，应改为：变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。 33．(1) suǐ 铸 (2)A (3)B (4)从寓意开放和共享的“中国门”，到展示美景与文明的“中国窗” (5) 北京冬奥会开闭幕式 中华民族优秀传统 世界文明的辉煌与灿烂。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 精髓（jīng suǐ）：比喻事物最重要、最好的部分。 铸就（zhù jiù）：铸造成，多用于比喻。 （2）本题考查标点符号。 “简约而不简单”“空灵又壮观的”是对“视觉盛宴”的共同修饰成分，因此①处用顿号； “成就了一场简约而不简单①空灵又壮观的视觉盛宴”是句子中的一般停顿，因此②处用逗号； 故选A。 （3）本题考查词语运用。 A.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。‌ B.融为一体：比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体 。 C.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 D.各显神通：各自显示出高超的本领。 甲处指“大雪花”是橄榄枝和中国结两种意象融合为一体的形象，因此用“融为一体”恰当； 故选B。 （4）本题考查病句修改。 “寓意开放和共享的‘中国门’”现“展示美景与文明的‘中国窗’”是并列的两种事物，结合前面分句中“从”“到”可知，“来展示”应改为“到展示”； （5）本题考查仿写句子。 仿写以填空题的形式出现，根据原句补充相关的句子成分，所补充词语或短语结构与原句相同，通顺合理即可。 如：杭州亚运会开幕式满载着科学技术的内涵，书写了高新科技的灿烂与辉煌。 34．(1)竖 (2)示例一：第一幅，楷书书写的“宁静致远”形体方正，笔画平直，它警醒我只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发，有所作为。 示例二：第二幅，行楷书写的“海纳百川”笔法流畅、潇洒多姿，它随时警醒我要有像大海能容纳无数江河水一样的宽广胸襟。 或者：从书法的角度看，第一幅是楷书，形体方正，笔画平直；从内容上看，“宁静致远”告诉人们只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发，有所作为；第二幅是行楷，笔法流畅、潇洒多姿。“海纳百川”告诉我们要有像大海能容纳无数江河水一样的宽广胸襟。 (3)示例：①书法比赛②精读要领精心书写（开放性试题，意思对即可。） 【详解】（1）本题考查笔画顺序。 “重视书法”中的“重”字的书写顺序依次为：撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横。故第七画是竖。 （2）本题考查书法欣赏。解答本题，首先要细读这两幅书法，明确阐述理由有两个方面，即书写内容和书法欣赏的角度。 书写内容角度：“宁静致远”源自中国传统文化，强调在平静的心境中追求远大的目标或理想。挂在书房，它提醒主人保持内心的宁静，远离浮躁，以专注和坚韧的态度追求知识与智慧的深化。 “海纳百川”象征包容与宽广的胸怀，鼓励人们像大海一样接纳不同的思想和知识，不断充实自己。这一成语体现了开放、包容的学习态度和人生哲学。 书法欣赏角度：楷书以其结构严谨、笔画规范、章法和谐而著称，每一笔都蕴含着书法家的深厚功力与对美的追求。在书房中悬挂楷书作品，不仅能提升整个空间的文化品位，还能让人在欣赏中感受到书法的韵律美和秩序美。“宁静致远”四字，通过楷书的书写，更能凸显其沉静、内敛的气质，与书房的静谧氛围相契合。若追求书房的静谧与深邃，倾向于静心思考与学习，则“宁静致远”的楷书是更佳选择。 行楷则是楷书与行书之间的过渡书体，既有楷书的端正，又不失行书的灵动，能很好地传达出开放与包容的气息，展现出一种独特的韵律美，更能吸引观众的眼球，其动态的美感让人在欣赏时仿佛能感受到书法家的情感流动。“海纳百川”以行楷书写，既能传达出广阔无垠的意境，又能通过笔墨的变化展现出海浪般的起伏与奔腾，为书房增添一份生动与活力。若希望书房成为思想交流与碰撞的场所，或者个人偏好灵动与变化之美，则“海纳百川”的行楷将是不二之选。 （3）本题考查活动设计。 解答本题首先明确活动主题是“我爱书法”,就是要围绕此拟写活动名称和内容，活动名称用四字词表述，活动内容用两个四字词表述。 示例一：活动名称：书法比赛；活动内容：认真书写，评选展示。 示例二：活动名称：书法讲座；活动内容：听名家课，提高水平。 35． shēn 番 36．C 37．A 38．C 【解析】35．本题考查字音字形。 人参，rén shēn，中国的一种草本植物。 轮番，lún fān，轮流依次（做某件事）。 36．本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少主语，应将“在云南、贵州其后”改为：云南、贵州紧随其后。故选C。 37．本题考查修辞手法。 联系材料第二段中的“河南文旅部门也开展“题海战术”，一天发数十条短视频，吸引近百万新粉丝”可知，作者把河南文旅部分的作法比作题法战术，这是比喻的修辞手法。 A.把浮云比作游子的情意，把落日比作故人的心情，这是比喻； B.“拣尽”一词把孤鸿人格化，这是拟人； C.“无意”与“一任”把梅人格化，这是拟人； D.自问自答，这是设问； 故选A。 38．本题引号的用法。 A.表特定称谓，把各地文旅争相吸引游客的做法说成是“内卷大赛”； B.表特定称谓，把山东、河北、山西、河南称作是“山河四省”； C.表特殊含义，把山东文旅模仿东北的做法说成是“蹭”； D.表特定称谓，把云贵川渝称作“西南F4”； 故选C。 39．(1)B (2)C (3)中华古典诗词展示了中华传统文化的精神风貌。 (4) 比喻 排比 【详解】（1）本题考查字音、字形。 ①“籍”和“藉”同音、字形相近。“籍”基本释义是书、书册，而“藉”基本释义是垫在下面的东西。根据语境选择“籍”。 ②潜流（qián liú）：没有露出地表的地下水流。比喻潜藏在内心的情感。 故选B。 （2）本题考查词语运用。 甲处，“传递”意思是传送、辗转递送。而“传承”是传递和继承，“中华历史”应该选“传承”； 乙处，“苍白无力”形容贫弱无力，多用来形容语言。“软弱无力”形容身体衰弱无气力，也可比喻处事不得力、不中用。“没有诗意词韵的文字”应选“苍白无力”。 故选C。 （3）本题考查修改病句。 画横线的句子成分残缺。“中华诗词展示了中华传统文化”缺少宾语中心词，应补上“的魅力（精髓、精华、精神风貌）”等，修改后的句子，符合原句句意，符合语法、语境即可。 示例：中华诗词展示了中华传统文化的魅力。 （4）本题考查修辞手法。 “它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝”，将“中华古典诗词”比作“百花园中最为璀璨芬芳的一枝花”，是比喻的修辞； “获得雅致的生活情趣、涵养博大的内心情怀、树立强大的文化自信、构筑坚定的精神根基”中四个短句句式一致，是排比的修辞。 40．D 41．B 42．A 43．C 【解析】40．本题考查注音。 挥霍（huī huò）：①奔放、洒脱；②豪奢，任意浪费财物； 褪色（tuì sè）：（颜色、痕迹等）慢慢变淡或消失； 故选D。 41．本题考查根据拼音写汉字。 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈； 绚烂（xuàn làn）：①光彩炫目；②指文辞华丽富赡； 故选B。 42．本题考查词语理解。 结合语境“是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天，我们回首来时路……”可知，“只有这样”代指的是前面的条件，即“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的”； 故选A。 43．本题考查句子衔接。 A．“它才是最闪亮的日子”中“它”指前文“我们拥有独一无二的记忆”，与“独一无二”的“记忆”搭配不当； B．“这日子都是最闪亮”中“这日子”指代不明，且“都是最闪亮”缺少宾语中心语； C．“它都是最闪亮的日子”中“它”指前文“我们拥有独一无二的记忆”，搭配恰当，且与前文“我们拥有独一无二的记忆”衔接紧密； D．“它不是闪亮的日子吗”是反问句，语气过于强烈，与语境不符； 故选C。 44．B 45．C 46．B 47．B 【解析】44．本题考查标点符号的用法。 B.“希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗”是反问句，意思是“希特勒，墨索里尼，都在人民之前倒下去了”，所以句末应用“？”号； 故选B。 45．本题考查字形。 C.“梨明”应是“黎明”，黎明：天快亮或刚亮的时候； 故选C。 46．本题考查修辞方法。 B.划线句子运用了反复的修辞，反复使用了“完了”一词，强调了作者对反动派的痛恨之情； 故选B。 47． 本题考查理解内容。 B.错误。希特勒和墨索里尼挑起了第二次世界大战。‌德国、‌意大利和日本是第二次世界大战轴心国的主要成员，‌其中德国的阿道夫·希特勒和意大利的本尼托·墨索里尼分别是这两个国家的领导人。‌他们的政策和行动直接推动了第二次世界大战的爆发和发展。‌选项中“这两个第一次世界大战发动者的例子”错误； 故选B。 48． kuànɡ hónɡ 49．D 50．B 51．A 【解析】48．本题考查注音。 ①旷世（kuàng shì）：当世没人比得上；当代所没有的。 ②鸿篇巨制（hóng piān jù zhì）：规模宏大的长篇或大部头的著作。 49．本题考查理解词语意思。 结合选段“但要么是奉命出使的官员，要么是求法取经的僧人，要么是重利轻离别的商人。徐霞客厕身其中，实属另类，单纯出于喜爱”可知，这里要表达的意思是徐霞客置身于古代旅行家之中，与众不同。“厕身”理解为“参与，置身”，这个解释更能准确地表达徐霞客在古代旅行家这个群体中的独特； 故选D。 50．本题考查标点符号的运用。 A.“攻略”指为出游定好目的，引号表特殊含义； B.“寻山如访友，远游如致身”是陈函辉对好友的赞誉，引号表直接引用； C.“游圣”是人们对徐霞客的称谓，引号表特定称谓； D.“自由行”强调没有时间和范围限制，引号表强调； 故选B。 51．本题考查文学常识。 A.徐霞客是明代的人，而非元末明初时期的人； 故选A。 52．(1) huǐ 焊 (2)B (3)A (4)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 无悔：wú huǐ，没有什么可以后悔的；不后悔。这个词语表达了一种对过去所做事情不感到懊悔或遗憾的态度。 hàn——焊，焊好：焊接完成（合适）。 （2）本题考查标点符号运用。 结合上文“城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来、雨里去，为千家万户传递幸福与温暖”可知，此处指的是例举的省略，应使用省略号； 故选B。 （3）本题考查短语类型。短语类型通常包括偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语、中补短语（后补短语）等。偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。在“绿色传奇”中，“绿色”作为修饰语，用来修饰“传奇”，因此它符合偏正短语的结构特点； 故选A。 （4）本题考查书法字体识记。 A.草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。 B.楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。 C.行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。 D.篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。 故选B。 53． 坚 náo 54．C 55．B 56．C 【解析】53．本题考查字音及字形辨析。 （1）攻坚克难：gōng jiān kè nán，攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。 （2）不屈不挠：bù qū bù náo，形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。 54．本题考查标点符号的辨析及使用。 第一空：“效天为之”与“自强而成德”都是引用的名言名句，表示并列关系，应用双引号隔开，且双引号与双引号之间通常不用顿号； 第二空：引文“天行健，君子以自强不息”独立成句，意思又完整，故句号放在双引号里面。 故选C。 55．本题考查词语辨析。 A.滋润：不干燥，浸润、润泽、舒适； B.浸润：沾濡滋润，亦谓恩泽普施；浸染熏陶；逐渐渗透，引申为积久而发生作用； C.感染：①受到病菌的传染；②使人产生相同的思想感情； D.沁入：指渗入，浸润到某个地方或人的内心深处； “滋润”侧重于提供养分，“浸润”更强调慢慢渗透，“感染”通常指情绪、气氛等的影响，“沁入”有逐渐进入的意思。这里用“浸润”更能体现自强不息的精神对中国人精神世界的持久而深入的影响。 故选B。 56．本题考查词语归纳辨析。 A.“日夜更替”“四季变换”都是主谓结构，“绵延不绝”是补充结构，所以该项归纳不正确； B.“认为”是动词，“顽强”是形容词，“文明”是名词，词性不同，该项归纳不正确 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$