第二章揭秘燃烧奥秘知识清单----2024-2025学年九年级化学北京版（2024）上册

第二章《揭秘燃烧奥秘》知识清单 （一）初步认识燃烧 1. 燃烧的概念：通常情况下，可燃物与____发生的一种发光、放热的剧烈的____反应叫做燃烧。 2. 燃烧的条件： 物质具有____。 可燃物与____（或空气）接触。 温度达到可燃物的____。这三个条件____（填“需要”或“不需要”）同时满足，燃烧才能发生。 3. 着火点：可燃物达到燃烧所需的____温度叫做该物质的着火点。着火点是物质本身的固有属性，一般情况下，一种物质的着火点____（填“会”或“不会”）随外界条件的改变而改变。不同物质的着火点____（填“相同”或“不同”）。例如，白磷的着火点约为____℃，红磷的着火点约为____℃。 4. 探究燃烧的条件实验（以白磷和红磷为例）： 实验装置：在一个大烧杯中加入适量热水，热水中放入一小块白磷，用一个薄铜片盖在烧杯上，铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷。 实验现象：铜片上的白磷____，产生大量____，红磷____；热水中的白磷____。 现象分析：铜片上的白磷燃烧，是因为它既与____接触，温度又达到了着火点；红磷不燃烧，是因为____；热水中的白磷不燃烧，是因为____。 补充实验：用导管向热水中的白磷通入氧气，观察到白磷____，这进一步说明燃烧需要____。 5. 促进燃烧的方法： 增大____的浓度，例如，物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。 增大可燃物与氧气的____，例如，将块状的煤粉碎后燃烧更充分。 6. 爆炸：可燃物在____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。例如，加油站、面粉厂等场所要严禁烟火，就是为了防止____引发爆炸。 7. 易燃物和易爆物的安全知识： 易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体，如氢气、酒精、汽油、木材等。 易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质，如烟花爆竹、火药等。 在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，要严禁烟火，防止撞击和高温，还要注意通风等。 8. 常见的与燃烧和爆炸有关的图标： 当心火灾易燃物质图标：底色为____，图形为黑色火焰，用于提醒人们注意周围存在易燃物质，要小心火灾。 禁止烟火图标：底色为____，中间一道斜杠为红色，图形为黑色火焰，用于表示该区域严禁烟火。 禁止带火种图标：底色为白色，中间一道斜杠为红色，图形为黑色火柴梗和火焰，用于禁止人们携带火种进入特定区域。 禁止燃放鞭炮图标：底色为白色，中间一道斜杠为红色，图形为黑色鞭炮，用于禁止在该区域燃放鞭炮。 当心爆炸爆炸性物质图标：底色为____，图形为黑色爆炸物，用于提醒人们注意周围存在爆炸性物质，要小心爆炸。 （二）空气的组成与应用 1. 空气成分的发现：最早通过实验测定空气成分的科学家是____，他把少量汞放在密闭容器中连续加热12天，发现部分汞变成____色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了____。剩余气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他认为这些气体全部都是____。后来，拉瓦锡又把得到的氧化汞放在另一个较小的容器里加强热，得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里减少的空气体积。通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由____和____组成，其中氧气约占空气总体积的____的结论。 2. 空气中氧气含量的测定实验（以红磷燃烧为例）： 实验原理：利用红磷在密闭容器中燃烧消耗____，使容器内压强____，在大气压的作用下，水被压入容器，进入容器内水的体积约等于消耗氧气的体积。 实验装置：主要由集气瓶、燃烧匙、导管、止水夹、烧杯等组成。 实验现象：红磷燃烧，产生大量____，放出热量；待装置冷却至室温后，打开止水夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的____。 实验结论：氧气约占空气总体积的____；空气是由多种物质组成的____（填“纯净物”或“混合物”）；剩余气体（主要是氮气）（填“支持”或“不支持”）燃烧，（填“难”或“易”）溶于水。 实验注意事项： 红磷要____，目的是____。 装置的气密性要____，否则会导致测量结果____（填“偏大”或“偏小”）。 要等装置____后再打开止水夹，否则会使测量结果____。 不能用木炭、硫粉代替红磷进行实验，因为木炭、硫粉燃烧后会生成____，会占据一定的体积，导致水进入的体积____（填“小于”或“大于”）集气瓶内空气总体积的1/5；也不能用铁丝代替红磷，因为铁丝在空气中____（填“能”或“不能”）燃烧。 3. 空气的成分及体积分数：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳____，其他气体和杂质____。 4. 空气各成分的用途： 氧气： 供给____，用于医疗急救、潜水、登山等。 支持____，用于炼钢、气焊、航空航天、化工生产等。 氮气： 化学性质____，常用作____，如焊接金属时用作保护气、食品包装中充氮气以防腐等。 在一定条件下可以发生反应，是制造硝酸和氮肥的重要原料。 液氮的温度很低，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 稀有气体： 化学性质____，可用作保护气。 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、照明灯、霓虹灯等。 液态氦的温度很低，可用于制造低温环境。 5. 空气污染与保护： 造成空气污染的物质：目前计入空气质量评价的主要污染物为：、一氧化碳、二氧化氮、、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。 空气污染物的来源：主要来自____的燃烧，工厂排放的废气，汽车排放的尾气等。 空气污染的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡，还会导致酸雨、____、臭氧层空洞等环境问题。 防止空气污染的措施：使用清洁能源，加强空气质量监测，积极植树、种草，减少污染物的排放等。 （三）探究氧气性质 1. 氧气的物理性质： 在通常状况下，氧气是一种____色、____味的气体。 密度比空气____（标准状况下，氧气密度为1.429g/L，空气密度为1.293g/L）。 ____溶于水（室温时，1L水中大约能溶解30mL氧气）。 在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为____色液体，在-218℃时变为____色雪花状固体。 2. 氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较____的气体，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，具有____性。 氧气与木炭的反应： 在空气中燃烧现象：发出____，放出热量，生成能使澄清石灰水____的气体。 在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，发出____，放出热量，生成能使澄清石灰水____的气体。 氧气与硫的反应： 在空气中燃烧现象：发出微弱的____色火焰，放出热量，生成有____气味的气体。 在氧气中燃烧现象：发出明亮的____色火焰，放出热量，生成有____气味的气体。实验时要在集气瓶底部放少量水，目的是____。 氧气与铁丝的反应： 在空气中加热现象：铁丝只能发生____，不能燃烧。 在氧气中燃烧现象：剧烈燃烧，，放出大量的热，生成一种____色固体。实验前要在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，目的是；铁丝要绕成螺旋状，目的是____；铁丝下端要系一根火柴，目的是____；待火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中，目的是____。 氧气与镁条的反应：在空气中燃烧现象：发出耀眼的____，放出热量，生成一种____色固体。 3. 氧化反应：物质与____发生的反应叫做氧化反应。氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化。 剧烈氧化：反应比较剧烈，如燃烧、爆炸等。 缓慢氧化：反应进行得很缓慢，甚至不容易被察觉，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、铁生锈等。 （四）依据特定需求制取氧气 1. 实验室制取氧气的方法： 加热高锰酸钾制取氧气： 反应原理：高锰酸钾在加热条件下分解生成____、、。 实验装置： 发生装置：适用于固体____的反应，选择“固固加热型”装置，需要的仪器有____、铁架台、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞等。 收集装置：根据氧气的性质选择收集方法。因为氧气____，可以用排水法收集；又因为氧气____，还可以用向上排空气法收集。 实验步骤： 查：连接仪器，检查装置的____。 装：将高锰酸钾装入试管，在试管口放一团____，目的是____，然后用带导管的橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上，试管口要略向____倾斜，目的是____。 点：点燃酒精灯，先对试管进行____，然后集中加热。 收：当导管口有____、的气泡冒出时，开始收集氧气。用排水法收集氧气时，当集气瓶口有____冒出时，说明氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在，如果木条____，证明氧气已收集满。 离：实验结束后，先将导管从水槽中撤离。 熄：最后熄灭酒精灯。 注意事项：实验结束时，要先____，再____，目的是____。 分解过氧化氢溶液制取氧气： 反应原理：过氧化氢在____（填物质名称）的催化作用下分解生成____和____。 实验装置： 发生装置：适用于固体和液体____的反应，选择“固液常温型”装置，需要的仪器有____、长颈漏斗（或分液漏斗）、带导管的双孔橡皮塞等。 收集装置：同加热高锰酸钾制取氧气的收集装置。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应____，而本身的____和____在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫____作用。 2. 工业制取氧气：工业上制取氧气采用的是____法，其原理是利用液态氮和液态氧的____不同，通过蒸发将它们分离。具体过程是：先将空气在低温条件下加压，使其变成液态空气，然后升温，由于液态氮的沸点比液态氧的沸点____，所以____先蒸发出来，剩下的主要就是液态氧了。 答案 （一）初步认识燃烧 1. 氧气；氧化 2. 可燃性；氧气；着火点；需要 3. 最低；不会；不同；40；240 4. 燃烧；白烟；不燃烧；不燃烧；氧气；温度没有达到红磷的着火点；没有与氧气接触；燃烧；氧气 5. 氧气；接触面积 6. 有限；可燃性气体或粉尘 7. 无 8. 黄色；红色；白色；橙红色 （二）空气的组成与应用 1. 拉瓦锡；红；1/5；氮气；氮气；氧气；1/5 2. 氧气；减小；白烟；1/5；1/5；混合物；不支持；难；足量；确保将集气瓶内的氧气完全消耗；良好；偏小；冷却至室温；偏小；气体；小于；不能 3. 78%；21%；0.934%；0.034%；0.002% 4. 呼吸；燃烧；不活泼；保护气；很不活泼 5. 二氧化硫；可吸入颗粒物（PM10）；化石燃料；温室效应 （三）探究氧气性质 1. 无；无；略大；不易；淡蓝；淡蓝 2. 活泼；氧化；红光；变浑浊；白光；变浑浊；淡蓝；刺激性；蓝紫；刺激性；吸收二氧化硫，防止污染空气；红热；火星四射；黑；防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底；增大受热面积；引燃铁丝；防止火柴燃烧消耗过多的氧气；白光；白 3. 氧 （四）依据特定需求制取氧气 1. 锰酸钾；二氧化锰；氧气；加热；试管；不易溶于水；密度比空气大；气密性；棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；下；防止冷凝水倒流使试管炸裂；预热；连续；均匀；大气泡；集气瓶口；复燃；将导管从水槽中撤离；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂；二氧化锰；水；氧气；常温下反应；锥形瓶；速率；质量；化学性质；催化 2. 分离液态空气；沸点；低；氮气 学科网（北京）股份有限公司 $$