2025年黑龙江省哈尔滨市阿城区中考二模语文试题

阿城区九年级调研测试语文学科试题 2025.05 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题纸上的答案无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液。 一、积累与运用（25分） XX中学九年一班拟举办以“放飞理想、圆满中考”为主题的班会。同学们推荐小红担任本次班会的主持人，老师希望她的讲话能为临近中考的同学们鼓气、加油。于是小红写了一篇讲话稿，但发现了几处问题需要改正，请同学们帮忙修改一下。 亲爱的同学们： 理想是青春最明亮的火炬，照亮书山题海中持之以桓的跋涉路。此刻的我们正站在人生第一个重要的路口，笔尖划过试卷的沙沙声，是梦想破土而出的声音。 不必惧怕堆成小山的模拟卷，每一张都是磨砺思维的砺石，______；不必畏缩与困意焦灼的漫漫长夜，每一晚都是浇灌坚韧的润土，______；不必懊恼错题本上鲜红的标记，每一题都是点燃智慧的星火，______；不必轻视笔记里潦草的字迹，每一笔都是勾勒未来的墨痕，______。每次豁然开郎的顿悟，都在为理想的翅膀淬炼羽毛，编织羽翼的经纬，凝聚飞翔的力量。 你看，教室里的倒计时牌不是终点前的倒逼，而是理想绽放的倒计时——那些背过的古诗仍厉厉在目，终会化作胸中丘壑；解过的方程曾日夜为伴，终将铺成通往星辰的轨道。中考不但是青春的句号，还是让理想照进现实的第一道光。 同学们！请相信，所有为理想燃烧的时光都不会被辜负，我们紧握的笔杆就如同握住命运的方向盘，在海阔天空的征途上劈波斩浪。要相信，理想的大门正为全力以赴的你缓缓打开。 奔跑吧！少年，远方有属于你的整片晴空！ 1. 语段中加点字的注音正确的一项是（ ） A. 跋涉（pā） B. 淬炼（cùi） C. 绽放（dìng） D. 丘壑（hè） 2. 语段中画横线的词语没有错别字的一项是（ ） A. 持之以桓 B. 豁然开郎 C. 海阔天空 D. 厉厉在目 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 中考不仅是青春的句号，也让理想照进现实的第一道光。 B. 中考不是青春的句号，而是让理想照进现实的第一道光。 C. 中考不但是青春的句号，更是让理想照进现实的第一道光。 D. 中考不仅是青春的句号，更是让理想照进现实的第一道光。 4. 结合语境，填入上文横线处的语句顺序最恰当的一项是（ ） A. 让毅力在星辰微光中破土；让文字在横竖撇捺中铺就通往星辰大海征途；让知识在反复锤炼中磨炼；让失误在反思修正中升华。 B. 让文字在横竖撇捺中铺就通往星辰大海征途；让知识在反复锤炼中磨炼；让失误在反思修正中升华；让毅力在星辰微光中破土。 C. 让知识在反复锤炼中磨炼；让毅力在星辰微光中破土；让失误在反思修正中升华；让文字在横竖撇捺中铺就通往星辰大海征途。 D. 让知识反复锤炼中磨炼；让失误在反思修正中升华；让毅力在星辰微光中破土；让文字在横竖撇捺中铺就通往星辰大海征途。 5. 小军想邀请曾当过红军的爷爷来参加班级的“放飞理想、圆满中考”为主题班会，为同学们讲一讲当年红军是如何突破艰难险阻，完成长征之路，最终实现革命理想的故事，下列选项中哪一句邀请语更准确、得体？（ ） A. 爷爷，我们班要开班会，你来吧！ B. 爷爷，我们班要召开以“理想”为主题的班会，我想邀请您为我的同学们讲讲您当年长征的故事，您能参加吗？ C. 我们班要开班会，你能来吗？ D. 爷爷，可以邀请你参加我们班的主题班会吗？同学们都非常想听你讲长征路上的故事。 6. 小王在阅读过的名著中找到了一些人物事例或话语来体现“理想”这一主题，下列哪一选项不符合“理想”的主题（ ） A. 在《红星照耀中国》中，谈到中国革命的前景时，周恩来总理对斯诺表示“我们共产党人从不畏惧失败，因为我们的事业是正义的。只要人民需要光，我们就是那支举着火把的队伍，哪怕脚下是荆棘，前方是深渊。”（以上内容为斯诺对周恩来总理革命立场的概括性转述） B. 老舍先生在《骆驼祥子》一书中，塑造了一个从执着追求“买车自立”的理想青年，最终被社会黑暗与命运重锤碾碎希望，沦为精神麻木、理想幻灭的“城市野兽”的祥子形象。 C. 在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔加入红军后参与国内战争，重伤致右眼失明仍坚持战斗，将个人命运融入集体解放事业。是一位以生命践行共产主义理想的钢铁战士形象。 D. 《儒林外史》中，吴敬梓通过讽刺笔法刻画了许多被功名利禄异化、丧失精神追求的人物，如严监生是守财奴的极端标本，临死前因油灯多点一根灯草而伸指不肯断气。 7. “理想之光、照亮前路”小明想运用古诗词作为本次主题班会的结束语，请同学们帮他完成。 在理想的征途上，我们当如王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，①______”，以开阔胸襟拥抱理想的未来；更要心怀杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“②______，③______”的济世情怀，让理想扎根于造福苍生的沃土。更应践行范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，④______”的担当精神，将个人理想融入时代洪流。纵使遭遇李白《行路难》“⑤______，直挂云帆济沧海”的险阻，也要像陆游在《游山西村》“⑥______”时坚信“⑦______”的曙光，这般薪火相传的理想之光，终将照亮民族复兴的壮阔征程。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读。（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【送东阳马生序】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【马说】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 8. 下列句子中加点词语意思完全相同的一项是（ ） A 执策而临之 策之不以其道 B. 食不饱 一食或尽粟一石 C. 礼愈至 至舍 D. 以衾拥覆 以中有足乐者 9. 翻译文中句子。 （1）从乡之先达执经叩问。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 10. 以上两篇文章都和人才有关，但侧重点不同。 《送东阳马生序》强调（1）______对成才的重要性。《马说》则揭示了（2）______是埋没人才的根源。 （二）非连续性文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题 材料一： ①DeepSeek可以做什么？ ②直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 （摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》） 材料二： ①DeepSeek到底是如何“思考”的？ ②如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，它能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 ③DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 （摘编自《科普中国》） 材料三： ①如何真正用好DeepSeek？ ②和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。 ③1、利用提问模板 ④过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 【背景】我是一家新开的咖啡馆店主； 【任务】需要一份开业促销方案； 【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体； 【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 ⑤这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求：补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 ⑥2、分解复杂任务 ⑦现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 ⑧3、连续提问技巧 ⑨不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 ⑩4、巧用不同AI ⑪知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 ⑫不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 （摘编自《科普中国》） 11. 以下有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是（ ） A. 我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B. DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C. 当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们无法继续提问，只能亲自修改完善。 D. 当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 12. 学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（ ） A. 请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B. 我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C. 我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D. 请制定一个“班级读书会”活动方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 13. 写出下列句子运用的说明方法。 （1）它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。（ ） （2）比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。（ ） 14. 老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 （1）第一步：______ （2）第三步：______ （三）（15分） 阅读《种种有情》，完成下面小题。 ①除夕夜，饺子端上来的时候，我总是怔怔地望着那一个个透明饱满的形体。北方人叫它“冒气的元宝”，其实它比冷硬的元宝好多了，饺子自身是一个完美的世界，一张薄茧，包覆着简单而又丰盈的美味。 ②我特别喜欢看的是捏合饺子边皮留下的指纹。世界如此冷漠，天地和文明可能在一刹那之间化为灰烬，但无论如何，当我坐在桌前，上面摆着亲人捏合的饺子，热雾腾腾中，指纹美如古陶器上的雕痕，吃饺子简直可以因而神圣起来。 ③“手泽”为什么一定要拿来形容书法呢？一切完美的留痕，甚至饺子皮上的指纹不都是美丽的手泽吗？亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情。 ④校车反正是每天都要坐的，而坐车看书也是每天例有的习惯。有一天，车过中山北路，劈头落下一片叶子，竟把手里的宋诗打得有了声音，多么令人惊异的断句法。 ⑤原来是通风窗里掉下来的。也不知是刚刚新落的叶子，还是某棵树上的叶子在某时某地，偶然憩在路过的车顶上，此刻又偶然掉下来的。我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。我张开微绿的指尖，竟恍惚自觉是一棵初生的树，并且刚抽出一片新芽，碧绿而芬芳，温暖而多血，镂饰着奇异的脉络和纹路，一叶在左，一叶在右，我是庄严地合着掌的一截新芽，爱恋着重生的生命， ⑥暑假里到中部乡下去，弯入一个岔道，在一棵大榕树底下看到一个身架特别小的孩子，把几根绳索吊在大树上，他自己站在一张小板凳上，结着简单的结，要把那几根绳索编成一个网花盆的吊篮。 ⑦他的母亲对着他坐在大门口中，一边照顾着杂货店，一边也编着美丽的结。蝉声满树。我停下来搭讪着和那妇人说话，问她卖不卖，她告诉我不能卖，因为厂方签好契约是要外销的，带路的当地朋友说他们全是不露声色的财主。 ⑧我一直怀念那条乡下无名的小路，路旁那一对幸福的母子，以及他们怎样在满地绿阴里对坐，编那织满了蝉声的吊篮。 ⑨元旦的清晨，天气异样的好，不是风和日丽的那种好，是清朗见底毫无渣滓的一种澄澈。我坐在出租车上赶赴一个会，路遇红灯时，车龙全停了下来。我无聊地探头窗外，只见两个年轻人骑着自行车，其中一个说了几句话，另一个忽然兴奋地大叫起来：“真是个好主意啊！”我不知他们想出了什么好主意，但看他们阳光无邪的笑意，也忍不住跟着高兴起来。不知道他们的主意是什么，但能在偶然的红灯前遇见一个以前没见过以后也可能不会见到的人，真是一个奇异的机缘。他们的脸我是记不住的，但那不重要，重要的是我记得他们石破天惊的欢呼。他们或许去郊游、或许去图书馆，亦或去访问一个学者大家，他们有没有得到他们预期的喜悦，我不知道，但我至少得到了：我惊喜于我能分享一个陌路人的未曾成形的喜悦。 15. 下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以饺子含情展开，回忆叙写了生活中的多种美好遇见。 B. 第④段画曲线的句子运用比拟的方法，描写生动形象，笔法巧妙。 C. 文章撷取了四件毫不相干的事情，按时间先后顺序构思谋篇，高度体现了“形散神似”的散文特征。 D. 作者善于从生活小事选取写作素材，表达了新颖而引人深思的生活哲理。 16. 文章以“饺子——落叶——吊篮——陌生人的欢呼”四个场景串联全文，第③段中，“亲情如此温馨，我忽然感到万物的有情”这一句话在文章结构上有什么作用？ 17. 从修辞的角度，赏析第⑤段画线句子。 我把叶子揉碎，它是早死了，而此刻，它的芳香在我的两掌复活。 18. 文章标题“种种有情”能否改为“处处有情”？为什么？ 19. “情”是生命与生命之间千丝万缕的温暖羁绊，它既藏在血脉相连的深情里，也闪烁在陌生人的善意中，更流淌于对世间万物的共情里，请阅读链接材料《我与地坛》选段，回答问题。 【链接材料】 她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说，母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程，她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么，每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车、看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。 有一次与一个老人聊天，他问我：“你母亲还好吗？”我说：“还好。”他说：“我仿佛记得有一回她来这儿找你，站在那棵树下。”他又说：“看见你了，她就转身回去，转身时差点被树根绊倒。” 史铁生笔下的母亲没有惊天动地的举动，只是用目光编织守护的网，用脚步丈量担忧的距离，在儿子看不见的角落，把爱酿成了岁月的琥珀。《种种有情》中母子编篮的沉默互动，与《我与地坛》中母亲“不敢问出口”的寻找，都未直接言明情感，却更显深刻。这种爱或许不常说“我爱你”，却用日复一日的守护，把“情”写成了岁月里最厚重的诗。 请细心观察你，举例说说生活中你感受到的这种细微深沉的爱意（至少运用一种写作手法）。 （四）（11分） 阅读《从“哪吒登顶”看文化自信》，回答小题 ①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“二岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话，让我们看到了什么？ ②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，新编又何须拘泥？坚持守正创新，静候惊喜生花。 ③“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长”？成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求：打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境：“栽好梧桐树”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出新的生命力。 ④“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态：周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪、激活春水，让人看到文化之于经济的拉动和促进作用。 ⑤当前，文化与经济交融已成大势：看电影成为新年俗，不少观众变旅客，循着踪迹去旅游、品美食，流动的中国消费活力涌现：申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春“中国游”，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长124.54%，交易金额增长90.49%，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。 ⑥小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。 （原载于《人民日报》2025年2月17日第5版） 20. 根据第②段内容，下列哪一项不属于《哪吒之魔童闹海》“守正创新”表现？（ ） A. 用三维动画复现“山河社稷图” B. 将青铜饕餮纹、汉代漆器色融入视觉特效 C. 创造出“一头六臂”的哪吒新形象 D. 电影IP开发联名汽车等周边产品 21. 本文的中心论点是：《哪吒之魔童闹海》的成功案例表明，通过传统文化的守正创新、产业链协同发展以及文化与经济的深度融合，能够增强文化自信，并成为推动高质量发展的重要力量。文章以“哪吒登顶”为切入点，论证了文化自信的增强需依托“传承与创新并举”“产业与经济联动”“本土与国际呼应”的多维实践，最终实现文化价值与经济价值的双重提升。 阅读全文，完成表格，快速梳理本文论证思路： 论证角度 对应段落 核心观点 关键例证 文化传承 第②段 传统与创新结合，激活文化生命力。 三维动画复现古画、青铜纹饰特效、新哪吒形象。 产业支撑 第③段 （1）___ 成都打造基础设施、服务平台、人才政策。 经济联动 第（2）______段 文化IP拉动消费，促进经济与文化融合。 联名汽车、周边热卖、春节消费数据增长。 国际影响 第①、⑥段 文化出海提升国际影响力，展现中国魅力。 哪吒登陆纽约时代广场、外国人参与中国春节。 总结展望 第⑥段 文化自信推动高质量发展，呼唤更多创新实践。 “葱葱产业，蔚蔚蓝海”的比喻与呼吁。 22. 文中划线句运用了哪两种论证方法？ 三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。（ ）（ ） 23. 第⑤段画波浪线句“文化，成为撬动高质量发展的重要支点”中，请说说“撬动”一词的含义。 三、作文（50分） （一）命题作文： 24. 同学，今天考场上的你迎来了初中生涯的终点，但今天亦是你新生活的起点，回头看，轻舟已过万重山，向前看，前路漫漫亦灿烂，抬头看，人间烟火藏浪漫，低头看，满路荆棘不言难。 你要努力，让岁月见证苦尽甘来的答案：你要追求，让热爱奔赴春暖花开的彼岸。 愿你脚下有路，步步生风皆坦途：心中有光，点点星辰照远方。站在时光的河岸，看轻舟已随流水远去，听前路的风送来新的召唤…… 请以《下一站……》为题写一篇文章。 要求：①将题目抄在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不得抄袭、不要套作。 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 （二）给材料作文： 25. 近日，中科院自动化所一博士论文的致谢部分在网上引发热议。其中写道：“我出生在一个小山坳里，母亲在我十二岁时离家。父亲在家的日子不多，我十七岁时，他因交通事故离世。家徒四壁，高中之前的主要经济来源是夜里抓黄鳝、周末钓鱼、养小猪崽和出租水牛。人后的苦尚能克服，人前的尊严却无比脆弱。常常因拖欠学费被约谈。雨天湿漉着上课，夏天光着脚走在滚烫的路上……这些都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。” “一直盼着走出大山”的他已记不清有多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了，但他的信念很简单：“把书念下去，然后走出去，不枉活一世。” 上述材料至少给了我们这样的启示：自强者万难不屈；挫折是成长的刻度；知识照亮命运盲区：信念是最长的路…… 请根据以上材料自选角度写一篇文章。 要求： （1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭； （2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌戏剧除外）； （3）不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名。 阿城区九年级调研测试语文学科试题 2025.05 考生须知： 1.本试卷满分120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题区域的答案无效；在草稿纸上、试题纸上的答案无效。 4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液。 一、积累与运用（25分） 【1~4题答案】 【答案】1. D 2. C 3. B 4. C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】 ①. 风正一帆悬 ②. 安得广厦千万间 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 柳暗花明又一村 二、阅读（45分） （一）文言文阅读。（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. B 9. （1）拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教（2）想要跟普通的马相等尚且做不到又怎么能要求它日行千里呢？ 10. ①. 自身勤奋好学的主观努力； ②. 缺乏识别与任用人才的外部环境。 （二）非连续性文本阅读（10分） 【11~14题答案】 【答案】11. C 12. B 13. ①. 打比方 ②. 举例子 14. ①. 利用DeepSeck进行文案撰写； ②. 利用可灵AI，将图片和文字生成视频。 （三）（15分） 【15~19题答案】 【答案】15. C 16. 承上启下（过渡） 17. 拟人，将叶子的芳香赋予“复活”这一人类才有的行为，生动地写出了揉碎叶子后其芳香散发出来的状态，仿佛它重新获得了生命，表达了作者对叶子的喜爱以及对生命的珍视之情。 18. 不能。“种种”强调情感的多样性（亲情、自然情、陌生人之情）和场景的碎片化（饺子、落叶等具体事物），贴合文章通过多个微观视角展现“有情”的写法；“处处”更侧重普遍性，削弱了“有情”需用心捕捉的细腻感，与文章“于细微处见真意”的基调不符。 19. 言之成理即可 （四）（11分） 【20~23题答案】 【答案】20. D 21. ①. 优化产业链，集聚资源促发展。（意思对即可） ②. ④、⑤ 22. ①. 比喻论证 ②. 举例论证 23. “撬动”意思是用杠棒或尖利的工具借助支点拨动或挑起东西，形容借助一定的力量将事物向前推动或者挑起来。文中将文化比作杠杆的“支点”，强调文化对经济的巨大推动作用，突出文化自信对高质量发展的战略性意义。（意思对即可） 三、作文（50分） （一）命题作文： 【24题答案】 【答案】 例文： 下一站，风里有答案 蝉鸣声中，我站在初中校园的槐树下，指尖抚过树干上的年轮。毕业名册的纸张还带着阳光的温度，而远处的公交站台已在招手——下一站，会是怎样的风景？ 那日整理书柜，一张泛黄的车票掉了出来。那是初二那年独自去邻市参加作文比赛的票根，硬座、凌晨五点发车。想起候车时的忐忑：攥着准考证的手心全是汗，耳机里循环播放的《平凡之路》混着车站广播的嘈杂。如今再看，那场在陌生城市里迷路又勇敢问路的经历，早已成了行李箱底的星光。原来“轻舟已过万重山”的从容，从来都是从跌跌撞撞中长出来的。 填报高中志愿时，我在“艺术特长”栏前停顿许久。三年前偷偷报名绘画社团的场景突然清晰：每周三放学后，在顶楼画室对着石膏像发呆，颜料蹭上校服也舍不得洗。后来捧着市级比赛的奖状站在国旗下，才明白热爱从来不会辜负时光。此刻笔尖落下的“美术班”三个字，像一艘小船终于找到了新的渡口——下一站，或许会有更陡的山、更急的浪，但画布上的色彩早已教会我：哪怕逆风，也要画出自己的航线。 昨夜路过初中教室，透过窗户看见新初一的学弟学妹正在布置黑板报。他们踮脚画彩虹的样子，像极了三年前的我们。那时总以为毕业遥遥无期，如今却要带着满脑子的公式、歌词和小秘密说再见。忽然想起班主任说过的话：“人生就像换乘地铁，每一站都有人上车下车，但别忘了，你手里的单程票，永远指向更亮的出口。” 今晨背着书包穿过校园，凤凰花正落在毕业礼服的肩章上。校门外卖豆浆的阿姨问我：“毕业了？要去哪个学校呀？”我忽然想起备考时写在课桌上的字：“下一站，见山见海见自己。”原来真正的成长，不是告别旧风景，而是带着沿途的星光，勇敢奔赴新的山海。 公交到站的提示音打断思绪。我捏紧书包带，踏上踏板的瞬间，风吹起校服裙摆——这阵风，曾掠过教室的吊扇、操场的跑道，此刻又送来远方的消息。下一站的站牌在晨光中渐渐清晰，或许那里有更茂密的树林、更宽阔的天空，或许会有新的故事正在候车站台发芽。 车窗外，老槐树的影子渐渐退成小点。我翻开新买的笔记本，第一页写下：“轻舟已过万重山，轻装再赴下一站。”原来人生最动人的，从来不是某一个站台的风景，而是永远对下一站充满期待的自己——像此刻的风，带着夏天的味道，又藏着秋天的预约。 （二）给材料作文： 【25题答案】 【答案】例文： 苦难铸就的星辰 中科院博士的致谢信像一束光，照亮了无数人的心灵。那些在泥泞中跋涉的岁月，那些在绝望中坚守的信念，让我们看到了一个不屈灵魂的成长轨迹。苦难从来不是目的，但苦难确实可以成为淬炼生命的熔炉，将平凡的灵魂锻造成闪耀的星辰。 苦难是生命的淬火。司马迁遭受宫刑之痛，却在《报任安书》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”正是这份苦难，让他完成了“究天人之际，通古今之变”的《史记》。中科院博士在致谢中描述的那些艰辛岁月——抓黄鳝、养小猪、光脚走在滚烫的路上，不正是他生命的淬火吗？这些经历没有击垮他，反而让他的意志如钢铁般坚韧。苦难不是生命的终点，而是让生命更加璀璨的必经之路。 知识是穿越黑暗的明灯。古希腊哲学家第欧根尼住在一个木桶里，当亚历山大大帝问他需要什么时，他只说：“请你让开些，别挡住我的阳光。”这种对精神世界的坚守，与中科院博士“把书念下去”的信念何其相似。知识不仅改变命运，更能照亮灵魂。在物质极度匮乏的环境中，正是对知识的渴望，让他看到了超越现实的可能性，让他在最黑暗的时刻依然能够仰望星空。 信念是最长的路。玄奘西行取经，历经十七年，行程五万里，九死一生。支撑他走下去的，是对真理的执着追求。中科院博士“不枉活一世”的信念，与玄奘何其相似。信念不是虚无的口号，而是在每一个想要放弃的时刻，依然选择前行的力量。它可能不会缩短道路的长度，但一定能增加行走的勇气。 回望这位博士的成长历程，我们看到的不只是一个寒门学子的逆袭故事，更是一个关于生命韧性的启示。在这个浮躁的时代，我们常常追求速成的成功，却忘记了真正的成长需要时间的沉淀。苦难、知识和信念，这三者共同构成了生命的高度。正如尼采所说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”无论命运给予我们什么，我们都可以选择在苦难中淬炼，在知识中成长，在信念中坚持，最终活出生命应有的璀璨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$