（湖北专用）考点01 基础知识综合—2024—2025学年八年级语文下册期末考点预测强化练（附答案）

考点01 基础知识综合 积累与运用：主要考查字音、字形、词语运用、病句辨析、文学常识、文化常识等基础知识。例如，“霎时”“驰骋” 等字词的读音和写法，词语在具体语境中的恰当运用，以及对常见语病类型的判断等。文学常识可能涉及教材中重点作家作品、文体知识等，文化常识可能包括古代礼仪、传统节日等内容。 古诗文部分：包括古诗词和文言文。默写方面，重点考查教材中的必背篇目，如《唐诗三首》《关雎》《蒹葭》《送杜少甫之任蜀州》等，注重对易错字的考查。文言文阅读可能选取教材中的文言文或与教材难度相当的课外文言文，考点涵盖实词、虚词的理解，句子翻译，文章内容的理解与分析，以及对文章所表达的思想感情、写作手法的把握等。比如，可能会考查《虽有佳肴》《大道之行也》《马说》等篇目中的重点实词、虚词的用法，还可能将《大道之行也》和《桃花源记》进行对比阅读，考查学生对不同文本主题、内容的理解和分析能力。 名著阅读：通常考查《钢铁是怎样炼成的》。可能涉及作者相关信息、主人公保尔的人生阶段以及对应人物形象特征的分析等。例如，要求学生概括保尔在不同人生阶段的经历，分析他在面对困难和挫折时所表现出的坚韧、勇敢等品质。 阅读理解：一般包括记叙文阅读和议论文阅读。记叙文阅读常见题型有概括文章内容、分析人物形象、理解句子含义、赏析语言特色、把握文章主旨等；议论文阅读可能考查论点、论据、论证方法等，如让学生概括中心论点，分析论据的作用，判断论证方法并说明其效果，还可能会有开放性试题，让学生结合文章内容和生活实际发表自己的观点。 作文：题目通常贴近学生生活，且与教材内容有一定关联，可能涉及成长励志、情感感动、传统文化、读书感悟等主题，文体会比较新颖，如演讲稿、游记、故事等。例如，以 “我的中国故事” 为题写一篇演讲稿，或者以 “藏在角落里的温暖” 为题写一篇记叙文等。 题型与分值：题型可能包括积累与运用（约 25 分）、古诗文（约 20 分）、名著阅读（约 5 分）、阅读理解（约 30 分）和作文（40 分）。试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟。 积累与运用：字音字形的考查会更注重易错字、多音字、形近字的辨析，如 “龟裂” 的 “龟” 字读音，“销声匿迹” 的 “销” 字写法。词语运用将更强调在具体语境中的准确使用，要求学生理解词语的细微差别和感情色彩。文学常识和文化常识的考查可能会更加广泛，不仅涉及教材中的内容，还可能会拓展到与教材相关的文化知识，如古代文人的字号、诗词中的意象等。 古诗文部分：默写中理解性默写的比重可能会进一步增加，要求学生不仅要熟练背诵古诗文，还要深入理解诗句的含义和运用场景，能够根据具体的提示准确默写相关诗句。文言文阅读可能会出现课内外对比阅读的形式，加大对学生知识迁移能力的考查，实词、虚词的考查范围可能适当扩大，还可能考查对文言文断句的理解，以及对文章内容的拓展延伸思考，如让学生结合文言文内容谈谈对现代社会现象的看法。 名著阅读：对《钢铁是怎样炼成的》的考查会更加细致深入，除了常规的人物形象、情节概括等，还可能会考查学生对作品主题、时代背景的理解，以及对主人公精神品质的现实意义的思考。 阅读理解：选材会关注社会热点、文化传承、人生感悟等内容，如传统文化的保护与传承、科技发展对生活的影响等话题，引导学生关注现实生活和时代发展。题型上会强化对学生思维能力和综合分析能力的考查，探究性、开放性题目可能增多，要求学生结合文本和生活实际发表观点，提出自己的见解和看法。 作文：可能会给出更具开放性和引导性的材料或话题，鼓励学生写出有独特见解和创新思维的文章。对作文的结构、立意、语言表达等方面的要求会保持一定水平，同时注重考查学生的情感态度和价值观，引导学生从生活中发现美、感悟美，传递积极向上的思想情感。例如，以 “成长路上的风景” 为话题，让学生写一篇游记散文，既要写出自然风景，又要写出成长过程中的感悟。 重视基础知识的积累，建立错题本，及时总结归纳易错知识点。加强古诗文的学习，不仅要背诵，还要理解诗句含义和作者情感，掌握常见实词、虚词的用法。 认真阅读名著，了解作品的内容、人物形象、主题思想等，可通过做读书笔记、写读后感等方式加深理解。多进行阅读理解练习，掌握不同文体的阅读方法和技巧，提高分析问题和解决问题的能力。 关注生活中的点滴细节，积累作文素材。多进行写作练习，尝试不同的文体和写作风格，提高写作能力。同时，要注意书写规范，保持卷面整洁。 班级开展“古诗苑漫步”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 课本无法演（yì）自然带来的生动，总该交由自己亲身体会。于是会在误入藕花深处的日慕，忆起一群被打搅兴致的鸥鹭振翅而飞的画面；在忽逢桃花林的惊诧中，向往着世外桃源的神秘。而读到跌宕起伏的故事，也会在某刻和当中人物产生情感联结。人生而复杂，阅读过程中的思考引发我对于世界更为真切的认知。 生命的有限意味着必然错过沧海桑田的转变，而阅读可以打破时空的格局，既可以追（sù）到世纪之前一睹历史芳华，又能够在科幻的脚步里生发对未来的想入非非。作为自己的人生故事的主角，只拥有自己的故事多少有些单调，但读书时可以窥见无论是现实生活还是虚构的人物所经历的一生。 慕春的深夜，默默合上了书。故事的余韵似乎依然在我的身体内分离溶解，好不意犹未尽。 若是以星空作比，不计其数的星辰的独特光芒，就能绘就文学星河的璀璨。 前路漫漫，一万句“书卷自有乾坤大”，抵不过一句“劝君更惜阅读时”。那些未曾抵达的诗与远方，不妨借由纸墨，实现“虽不能至，心向往之”的念想。那些平行世界，总要亲身走进去，才能真实感受到人生故事之外的精彩。 1．给加点字注音并根据拼音写出汉字。 演 yì( )   追 sù( )   惊诧( )   窥见( ) 2．划线词语使用不正确的一项（   ） A．跌宕起伏 B．沧海桑田 C．想入非非 D．意犹未尽 3．划波浪线的句子有语病，下列改法正确的一项是（   ） A．哪怕以星空作比，不计其数的星辰的独特光芒，就能绘就文学星河的璀璨。 B．哪怕以星空作比，不计其数的星辰的独特光芒，才能绘就文学星河的璀璨。 C．若是以星空作比，只有不计其数的星辰的独特光芒，才能绘就文学星河的璀璨。 D．若是以星空作比，只有不计其数的星辰的独特光芒，就能绘就文学星河的璀璨。 4．依次填入横线语句的选项是（   ） ①若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树。 ②人们算不尽它的枝叶，但无法忽视它拥有蓬勃的生命力。 ③枝叶交错碰撞，形成了树冠的茂盛与复杂，树干伸出不同方向的枝条好似不同视角、各异体裁的文学作品。 ④每当风起之时，方能听得热烈的乐章。 ⑤“吹灭读书灯，一身都是月”，窗外的樟树在料峭的春风里抖落一身疲惫。 A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．⑤①③②④ D．⑤③①②④ 峭拔的高峰、绵延的山丘、广阔的大海、奔涌的江流，无论何时寻访，都给我们带来多重的感官震（hàn） 。（李咏励《山河如画》） 远远前方，无数层（luán）叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾，你看，蜂紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了。（刘白羽《长江三日》） 暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨 （xī）。果然，红光满面的太阳出来了，它愉快地拥吻着每一个树梢，它的笑是金色的。（黄药眠《祖国山川颂》） 5．根据拼音写出相应的汉字。 震 （hàn） 层 （luán）叠嶂 晨 （xī） 6．指出第三段文字所运用的一种修辞手法，并作具体分析。 7．有同学撰写了描绘家乡山水风光的对联“峰回四面青山峻秀，路转八方涧水”，他想不出对应的下联，请帮助他拟写完成，并简要说明理由。 8．阅读下面的材料，完成问题。 ①近年来，以体育盛会 城市文化建设已成趋势，公共艺术成为重要抓手， 城市品格、 中外文化、 时代记忆。艺术走向公共空间，对创作的素材、尺度和表达方式也提出了不同要求。一系列与亚运会相关的公共艺术创作，在极力凸显城市自然之美、文化之美、活力之美、自信之美中，为艺术走向公共空间提供启示。 ②（1）杭千高速富阳互通口的景墙装置作品《奔竞不息》，立体地呈现了杭州亚运会主图形“润泽”，线条的绵延起伏与传世名作《富春山居图》的意境相契合，把传统和现代、山水和人文统一起来，寓意奔竞不息的体育精神。（2）作品下方点缀多个在富阳赛区举行的亚运会比赛项目图标，既丰富了层次表达，又强化了信息传达。（3）此外，在温州市、杭州市等多个城市街头[A]随处可见许多与体育运动相关的景观设计[B]为城市空间增添亮色[C]这种体育和美育、城市和艺术、自然和人文的多重互动[D]将激发人们在公共艺术扮靓城市空间方面的更多尝试。（4）以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达，成为对城市文化的“再书写”和“阅读”。 (1)下列加点字的字音和字形，不正确的一项是（   ） A．凸显 B．提供（gòng） C．绵延 D．契合（qì） (2)下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 近年来，以体育盛会 城市文化建设已成趋势，公共艺术成为重要抓手， 城市品格、 中外文化、 时代记忆。 A．镌刻    助推    彰显    交流 B．交流    镌刻    助推    彰显 C．助推    彰显    交流    镌刻 D．彰显    交流    镌刻    助推 (3)下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（   ） 此外，在温州市、杭州市等多个城市街头[A]随处可见许多与体育运动相关的景观设计[B]为城市空间增添亮色[C]这种体育和美育、城市和艺术、自然和人文的多重互动[D]将激发人们在公共艺术扮靓城市空间方面的更多尝试。 A．， B．， C．， D．， (4)下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达，成为对城市文化的“再书写”和“阅读”。 A．公共艺术作品以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达，成为对城市文化的“阅读”和“再书写”。 B．以杭州亚运会的举办为契机，公共艺术作品通过多维度表达，成为对城市文化的“再书写”和“阅读”。 C．公共艺术作品以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达，成为对城市文化的“再书写”和“阅读”。 D．以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达公共艺术作品，成为对城市文化的“阅读”和“再书写”。 (5)将“在重要的交通枢纽中，成功的公共艺术作品，往往会成为具有地域性和识别度的文化符号”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 9．阅读下面的材料，完成问题。 ①如果说，一整个盛唐的飘逸，都 在了李白的酒缸里。那么，一整个盛唐的沉郁，或许都 在了杜甫的脚步下。他满怀苍凉，却以殷殷寸心 人世；他颠沛流离，却用一腔热忱 众生。这颗唐诗中最闪亮的明星之一，永远闪耀着璀璨的晖光，无论怎样的黑暗都无法将其遮蔽。 ②杜甫笔下所映照的，不是浮光掠影、强诉新愁的微痛，而是平民百姓最深刻的哀乐和愿望。那是“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”的盘剥之苦；是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的极腐之奢；是“谁能叩君门，下令减征赋”的泣血之问。正因他时时关照着最底层人民的命运，才能成为那个纷乱时代的一面明镜。 ③杜甫的一生虽屡屡遭际不幸，心头却始终燃烧着对祖国最热烈的爱。从“济时敢爱死，寂寞壮心惊”的同仇敌忾，到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的望眼欲穿，乃至“何乡为乐土，安敢尚盘桓？”的振奋人心，面对连天的烽烟与战火，面对国家和民族的危机，杜甫纵使自身潦倒落魄，也时时将山河的命运惦念于心，以微末之躯系国忧民。 ④即使人到垂暮沧桑困窘，他却仍念着“为生民立命”的不渝之志[A]渴盼着求得“广厦千万间”[B]只为“大庇天下寒士俱欢颜”[C]诗人一生的不懈创作，只为那涌动于心的大爱[D]与无尽绵延的家国情怀。 (1)下列加点字的注音和书写，不正确的一项是（   ） A．飘逸 B．殷殷（yīn）寸心 C．热忱（zhěn） D．沧桑 (2)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 如果说，一整个盛唐的飘逸，都 在了李白的酒缸里。那么，一整个盛唐的沉郁，或许都 在了杜甫的脚步下。他满怀苍凉，却以殷殷寸心 人世；他颠沛流离，却用一腔热忱 众生。 A．浸泡    隐藏    怜悯    怀抱 B．浸泡    藏匿    悲悯    怀抱 C．浸润    藏匿    悲悯    拥抱 D．浸润    隐藏    怜悯    拥抱 (3)文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 即使人到垂暮沧桑困窘，他却仍念着“为生民立命”的不渝之志[A]渴盼着求得“广厦千万间”[B]只为“大庇天下寒士俱欢颜”[C]诗人一生的不懈创作，只为那涌动于心的大爱[D]与无尽绵延的家国情怀。 A．， B．， C．， D．， (4)下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 正因他时时关照着最底层人民的命运，才能成为那个纷乱时代的一面明镜。 A．正因他时时关照着最底层人民的命运，他才能成为那个纷乱时代的一面明镜。 B．正因他时时关切着最底层人民的命运，他才能成为那个纷乱时代的一面明镜。 C．正因他时时关切着最底层人民的命运，他的诗才能成为那个纷乱时代的一面明镜。 D．正因他时时关照着最底层人民的命运，他的诗才能成为那个纷乱时代的一面明镜。 (5)将“孟轲说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。可杜甫却是达则兼善天下，穷却不肯独善其身。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第②段结尾 B．第③段开头 C．第③段结尾 D．第④段开头 根据要求，完成下面小题。 谈到游戏代练，不少人认为打打游戏聊聊天就能赚钱，乍一听是份美差，令许多年轻人心驰神往。果真如此吗？ ①从诞生起，代练就游走在灰色地带。②对号主来说，隐私泄露和盗号风险______。找代练就要把自己的账号、密码全部______给他人，若账户中有较多______财产，代练______、据为己有的情况也是有的，更不用说别有用心之人可能利用号主暴露的好友信息、银行卡信息从事诈骗等其他违法犯罪活动。对代练而言，被逃单风险难以规避。③这时，代练们常常“哑巴吃黄连，有苦说不出”，日夜耕耘付诸东流、颗粒无收。④ 就代练而言，其门槛不高，的确给了一些人将兴趣变现的机会，但也是实实在在的苦力活、青春饭，且在成长性、保障等方面比不上职业选手。现实中，很多游戏“单子”晚上才来，代练就不得不颠倒作息。一天十几个小时盯着电脑或捧着手机，对于专职代练来说，是常有的事。长时间注意力高度集中的久坐容易让人身心俱疲，社交圈狭小、工作内容高度重复也容易加重心理上的孤僻和社交恐惧。这片深浅未知的水域，对于有志于此的年轻人，有必要戳破不切实际的幻想，多加了解。 10．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（   ） A．不可小觑    暴露    虚拟    鸠占鹊巢 B．不可小觑    透露    虚构    自食其力 C．不容置疑    暴露    虚构    鸠占鹊巢 D．不容置疑    透露    虚拟    自食其力 11．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 这片深浅未知的水域，对于有志于此的年轻人，有必要戳破不切实际的幻想，多加了解。 A．面对这片深浅未知的水域，对于有志于此的年轻人，有必要戳破不切实际的幻想，多加了解。 B．这片深浅未知的水域，对于有志于此的年轻人，有必要多加了解，戳破不切实际的幻想。 C．这片深浅未知的水域，对于有志于此的年轻人，有必要戳破不切实际的幻想，多加了解。 D．面对这片深浅未知的水域，有志于此的年轻人，有必要多加了解，戳破不切实际的幻想。 12．将“由于缺乏法律规范及机构监管，代练交易没有保障、安全性低，这种风险是双向的。”这句话还原，衔接最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①说话要有文采，就要善于化抽象为具体。炎热的夏天，有人说：“热死了！我人都蔫了。”有人说：“太阳像挂在头顶的火球，马路好像都要晒化了，一股浓烈的柏油味直冲我的鼻子。无法形容的难受。”化抽象为具体，化无形为有形，才让人有生动形象之感。那些说话有文采的人，都善于使用修辞手法，尤其是比喻，而比喻最重要的一个作用就是能化抽象为具体程度。 ②说话有文采才能让人感受语言的美。______是节奏美，______是情感美，______是理性美，诙谐幽默是机智美，______是力量美。语言美是交际的必要手段，影响情感的表达和思想的交流。 ③语言美不是追求辞藻的华丽。巴尔扎克说：“文采来自思想而不是来自辞藻。”文采追求的不是华丽的外表，而是深厚的思想内涵。只有华丽的辞藻而没有思想内涵，就成了“金玉其外，败絮其中”“驴粪蛋表面光”。从中到外，从古至今，哪一句经典之语不具有丰富的内涵呢？所以，说话要有文采，就要培养自己的逻辑思维能力，对事物的深入思考能力，丰富自己的思想内涵。 ④语言是思维的外壳，是情感的载体。话有文采，就是用活了语言的魅力，表达自己的情感、感受，或幽默，或诗意，或含蓄，或洗练，或婉约，或豪放……一个人的语言风格和他的生活经历、艺术素养有关，更和他的表达习惯有关。 ⑤言之有文，行之远［A］我们的语言讲究文采，不是追求形式的华丽［B］娱人声色［C］而是追求思想上的丰盈，以达到言以载道［D］言以化人的目的。 13．下列加点字的注音或字形，不正确的一项是（   ） A．外壳（ké） B．载体（zhǎi） C．魅力 D．含蓄 14．下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（   ） 说话有文采才能让人感受语言的美。______是节奏美，______是情感美，______是理性美，诙谐幽默是机智美，______是力量美。 A．逻辑严密    抑扬顿挫    声情并茂    激情澎湃 B．声情并茂    激情澎湃    抑扬顿挫    逻辑严密 C．抑扬顿挫    声情并茂    逻辑严密    激情澎湃 D．激情澎湃    抑扬顿挫    逻辑严密    声情并茂 15．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 言之有文，行之远［A］我们的语言讲究文采，不是追求形式的华丽［B］娱人声色［C］而是追求思想上的丰盈，以达到言以载道［D］言以化人的目的。 A．。 B．， C．。 D．、 16．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 而比喻最重要的一个作用就是能化抽象为具体程度。 A．而比喻最重要的一个作用就是能把抽象化为具体程度。 B．而比喻最重要的一个作用就是能化抽象为具体。 C．而比喻一个最重要的关键就是能把抽象当具体。 D．而比喻一个最重要的关键就是能化抽象程度为具体。 17．将“要达到语言美须加强语言修养，提高思想文化素质与心灵美的培养”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段结尾 B．第②段结尾 C．第③段结尾 D．第④段开头 18．“探春”小组通过“知乎”网站收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。 春分，是一年中昼夜等长的两天之一。所谓“分”，指昼夜平分。《春秋繁露》【甲】“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”春分之前，夜长于昼【乙】春分之后，昼长于夜。时入春分，昼日渐长，阳气渐盛，宣示着大地彻底告别了凄冷肃杀的寒冬，洋溢着温暖与活泼的春天则正式来临。对于以农耕为事的中国古人来说，春分无疑是一个令人振奋的节点。而人们对“春分”的认识，也蕴含于汉字“春”“分”的形体中。 ——摘自“知乎”网站（2024年03月20日） (1)小组同学对材料中【甲】【乙】两处使用的标点符号不能确定，请帮助选出最恰当的一项（   ） A．①——   ②。 B．①：   ②。 C．①——    ②； D．①：   ②； (2)请用符号标出下面句子的主要成分（主谓宾）。 春分，是一年中昼夜等长的两天之一。 19．“寻春”小组在报纸中收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。 当冰雪悄悄融化，瘦柳泛出了嫩芽，当暮云下掠过燕子的尾羽，空气中飘荡起青草与泥土的香味，那便是冬已离去，而春正归来了。春的归来，是花香鸟语，是草长yīng飞，是zhé fú后的苏醒，是料峭后的zhàn放，是一场诗歌的盛宴，也是一曲生命的乐章。当天地间传来春的消息，又有谁不为之______呢？ ——摘自《人民日报》（2024年02月05日） (1)有同学不能确定文段中画波浪线词语的字音、字形，请选出判断正确的一项（   ） A．“掠过”一词是“很轻快地拂过”的意思，应读“lüè guò” B．“草长yīng飞”的“yīng”是指飞鸟，该词应写作“草长鹰飞”。 C．“zhé fú”一词是“指动物冬眠，潜伏起来不食不动”的意思，应写作“哲服”。 D．“zhàn放”的“zhàn”是“花蕾开放”的意思，该词应写作“淀放”。 (2)根据文段内容，为文中横线处选择词语，最恰当的一项是（   ） A．各得其所 B．目眩神迷 C．欢欣鼓舞 D．眼花缭乱 班级正在进行第四单元的学习活动，请参与下面的环节。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是A费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得B不修边福，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 20．在任务一学习演讲词这一环节中，小明很喜欢王选的《我一生中的重要抉择》，他挑了一段试着演讲，请选出处理不恰当的一项（   ） A．为了突出名人和凡人的差别，他这样处理重音：“名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；” B．他认为这一段重在批判当今社会阶层不平等现象，所以用一种很激愤的情绪去演讲。 C．这段话前面部分句子比较长，演讲时语速稍慢，后面部分句子比较短，语速稍快，这样使演讲节奏徐疾配合张驰有度。 D．演讲的时候这个词语他这样读：强词夺理（qiǎng） 21．小明在做摘抄的时候有两个字抄错了，请找出来并改正。 A 改成                    B 改成 22．小明在演讲时不小心把“老王”和“王老”说反了，同组的小红突然发现了一个有趣的语言现象：在汉语中有好多这类词语，牙刷——刷牙、讲演——演讲、少年——年少、气节——节气、故事——事故、带领——领带、风扇——扇风、鱼网——网鱼、奶牛——牛奶、山河——河山、油菜——菜油……他们一口气列举了好多，然后发现有些词语颠倒后意思不变，有些词语颠倒后词性发生了变化，有些变化后两个词语有某种关联……他们小组决定就这个问题进行一个归类探究，请你从以上词语中挑出至少两组词语组成一类，并简单说说你把它们归为一类的理由。（探究一类即可） 23．“迎春”小组通过“喜马拉雅听书”APP收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。 俗话讲，一日之计在于晨，_________，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是相当于对自己的一次挑战与超越。 ——摘自“小红书”APP（2024年05月20日） (1)根据文意和你的理解，请在文段横线处补写一句俗语，使上下文衔接紧密。 俗话讲，一日之计在于晨， ，一生之计在于勤。 (2)有同学发现文段结尾画线句有语病，请你修改。 下面是学期结束后小语在朋友圈里分享的他学习八下语文的一点感悟；请结合内容完成下面小题。 这个学期的语文学习，可谓精彩而丰富。 我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式，多彩的地域文化。鲁迅的《社戏》，带我们 了江南水乡的民风民俗，虽然戏台上的戏十分热闹，但那皎洁月光下的 cuō（   ）豆玩耍、一路情谊才是迅哥儿真正怀念的。刘成章的那场“安塞腰鼓”则击打得 ，容不得jī（   ）绊，使人叹为观止。陶世龙通过古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟（       ）裂的形象解析了岩石记录时间的“奇异功能”。马克·吐温拾（   ）级登上的勃朗峰更是满目华彩，变幻无穷。 我们也通过一篇篇古文，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的 和感染。陶渊明以亦真亦幻、精妙凝练的笔触，创造了对后世影响深远的“世外桃源”。柳宗元被贬永州，流连于自然胜境 心中积郁，于是有了备受推崇的“永州八记”。 我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，体会了古人细腻真挚的美好情感，感受了先秦古诗重章叠句的韵律之美。 24．给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。 拾( )           jī( )           龟( )           cuō( ) 25．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．领略 气冲斗牛 陶醉 排解 B．领会 气势磅礴 陶醉 消解 C．领略 气势磅礴 熏陶 排解 D．领会 气冲斗牛 熏陶 消解 阅读下面一段话，完成下面小题。 这千姿百态的梨花，有的肆意绽放，① ；有的半开半合，② ；有的刚刚破蓓，③ ……成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心，想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 26．对文中画线句子修改最恰当的一项是（   ） A．从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。 B．从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。 C．从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。 D．从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。 27．在文中三处横线上依次填入语句，最恰当的一项是（   ） A．①灿烂而热情    ②好奇地打量着陌生的世界    ③似含羞少女 B．①灿烂而热情    ②似含羞少女    ③好奇地打量着陌生的世界 C．①似含羞少女    ②好奇地打量着陌生的世界    ③灿烂而热情 D．①似含羞少女    ②灿烂而热情    ③好奇地打量着陌生的世界 阅读下面语段，完成下面小题。 营养的改善提升了人们的健康水平，改善了精神状态；知识的tuò（   ）展、观念的转变及商业营销提升了食物的身价；餐桌上的礼仪diàn（   ）定了一个人教养的基石；自幼熟习的配方和烹饪方式决定了我们衡（   ）量饮食优劣（   ）的标准。 28．请根据拼音将以上语段中A、B两处词语补充完整。 tuò( )展    diàn( )定 29．请为下列词语中的加点字注音。 衡( )量   优劣( ) 30．下面是小玟在“初三当自强”演讲环节中所写讲演稿的部分内容，请你帮其完善。 中考已悄然来到眼前，2024年的春天，是我们人生的春天，我们将迎战中考，【A】这既是我们追求梦想的起点，又是我们初中生涯的终点。【B】“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，（ ），三千越甲可吞吴。”请坚信，这个春季是希望之春，胜利之春。【C】我们的心在此飞翔，在和谐的春光中梦一般绽放。希望我们用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷，用快乐迎接中考。 (1)【A】画线句语序颠倒，应把“ ”和“ ”调换位置。 (2)【B】画线句引用了蒲松龄的自勉联，括号内应填入一个成语，这个成语是“ ”。 (3)【C】画线句用词不当，应把“ ”改为“ ”。 31．阅读下面文字，完成下面小题。 古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。本学期我们聆听了壶口瀑布A振聋发聩的涛声，目睹了黄河水的怒不可遏；我们欣赏到各拉丹东雪山的B风云变幻，倾听坚冰之下的流水演译长江的故事；我们饱览勃朗峰妩媚动人的秀丽景色，满目C瞬息万变的华彩，我们来到令人D目眩神迷的丽江，领略东巴文化的魅力……随着作品去想象和遨游世界，可以让我们丰富见闻，增长知识，开阔眼界。 (1)从画波浪线句中找出一个错别字并改正。 “ ”改为“ ”。 (2)给加点字注音。 ①怒不可遏 ②妩 媚动人 (3)文中画线词语使用不恰当的一项是 （   ） A．振聋发聩 B．风云变幻 C．瞬息万变 D．目眩神迷 阅读下面的材料，完成下面小题。 1600多年前，东晋诗人陶渊明或许不曾想到，他写下的《桃花源记》，竞会让一种 （xiá）想穿越时光、迤逦千年。 ①桃花源，是空幻？是理想？还是尘世净土？ 我们从长沙出发，车沿着长张、常吉高速疾驰，②两个多小时便到了藏于青山碧水间的“福地洞天”：湖南常德桃花源。以前到访这个隐秘之境，须乘船走沅江、入水溪，或沿山林曲折绕行，寻访者“逐迷，不复得路”便【甲】了。 现在，公路网早已四通八达。40公里外还有桃花源机场。便捷的交通，让曾经难至更难觅的桃花源，随时可以抵达的闹市田园！ 脑中思绪纷飞，脚下已到“央岸数百步”的桃林。③尽管桃花已谢，但春芳犹在，果然是“中无杂树，芳草鲜美。”我们比古人更有眼福，当年的一方桃林已绵延万亩，每到春季，近百个品种、十多种花色的桃花便争相绽放，姿彩各异。 “若陶渊明现在到访，还能品一杯桃花酿，尝一 （dié）桃花糕哩！”在此从事文物保护27年的刘新农这样说着。 在桃花源，他去得最多的是桃花山。沿山路拾级而上，桃花山牌坊、菊圃、集贤祠等国保级古建筑，如画轴舒展般渐次呈现。 这些胜景，无缘纳入陶渊明笔下，④却与其有着千丝万缕的联系——因为一部《桃花源记》，孟浩然、王维、李白等文人雅士【乙】，留下墨宝；官府则不断【丙】庭阁楼台，栽种桃花，更添桃花源 、 、 。 32．文中看拼音写汉字及加点的词语，字音字形全都正确的一项是（   ） A．暇  liàng  牒  shè B．暇  liàng  牒  shí C．遐  niàng  碟  shí D．遐  niàng  碟  shè 33．依次填入文中【甲】、【乙】、【丙】三处的词语，最为恰当的一项是（   ） A．司空见惯  接踵而至  修缮 B．不足为奇  接踵而至  修筑 C．不足为奇  纷至沓来  修筑 D．司空见惯  纷至沓来  修缮 34．文中四个划横线句中标点使用规范的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 35．下列对划波浪线的句子修改最恰当的一项是（   ） A．曾经难至更难觅的桃花源成了随时可以抵达的闹市田园靠的是便捷的交通取得的。 B．便捷的交通，让曾经难至更难觅的桃花源，成了随时可以抵达的闹市田园！ C．曾经难觅更难至的桃花源之所以是随时可以抵达的闹市田园的原因是便捷的交通。 D．便捷的交通，让曾经难觅更难至的桃花源，成了随时可以抵达的闹市田园！ 36．填入文中划线处最恰当的一项是（   ） A．诗文碑刻之丰、亭阁寺观之盛、人文积淀之厚。 B．亭阁寺观之盛、诗文碑刻之丰、人文积淀之厚。 C．人文积淀之厚、亭阁寺观之盛、诗文碑刻之丰。 D．亭阁寺观之盛、人文积淀之厚、诗文碑刻之丰。 阅读下面的材料，完成下面小题。 近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。在社交平台上，网络主播们通过直播、拍摄短视频等方式，展现各种美食、促进餐饮消费。然而，为了吸引流量、搏人眼球，有的主播将各式菜品摆满桌面，每道菜却只吃一两口，直播完后直接倒掉；有的主播以荒诞、怪异的方式，将好好的食材做得无法下咽……浪费粮食、糟蹋食物，种种另类“吃播”行为，与厉行节约、反对浪费的社会风尚格格不入。 中华饮食文化源远流长，历来注重尊重食物、敬畏食物。①“吃播”的用意，本来应是推荐美食，分享品尝美食的快乐，弘扬中华饮食文化。②但是，目前一些网络主播却不顾食物能不能吃完[A]好不好吃[B]或超量点菜[C]或奇葩烹饪[D]折射出一种扭曲的食物观。③胡吃海喝、暴饮暴食等直播，看似新奇、有趣，实则既浪费食物，也有损主播身体健康，不利于改善网络生态、培厚社会文明。④ _____“吃播”浪费，要注重_____协同效应。当探店主播有可能超量点餐时，餐厅有责任进行适当提醒，引导其适量点餐，或者换成半份菜、小份菜。平台方尤其需要加强价值引领，加强对美食类直播内容的审核，对“吃播”内容进行细化管理；当用户搜索相关内容时，平台方提示“拒绝浪费，合理饮食”；主播出现浪费粮食的行为时，主管部门要按违规程度进行处罚。与此同时，平台也要进一步畅通投诉、举报，方便广大消费者随时反映餐饮浪费。在享受美食、倡导健康饮食文化时，广大网络主播应自觉_____“光盘行动”，做坚决_____餐饮浪费的先行者、倡导者，共创风清气朗的直播氛围。 37．下列加点字的字音或字形，不正确的一项是（   ） A．备受 B．搏人眼球 C．无法下咽（yàn） D．氛围（fēn） 38．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（   ） A．抵制    发挥    践行    遏制 B．抵制    践行    发挥    遏制 C．遏制    发挥    践行    抵制 D．遏制    践行    发挥    抵制 39．下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（   ） 网络主播不顾食物能不能吃完[A]好不好吃[B]或超量点菜[C]或奇葩烹饪[D]折射出一种扭曲的食物观。 A．、 B．； C．， D．， 40．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 平台也要进一步畅通投诉、举报，方便广大消费者随时反映餐饮浪费。 A．平台也要通过进一步畅通投诉、举报渠道，方便广大消费者随时反映餐饮浪费。 B．平台也要进一步畅通投诉、举报，达到方便广大消费者随时反映餐饮浪费目的。 C．平台也要进一步畅通投诉、举报渠道，方便广大消费者随时反映餐饮浪费问题。 D．平台也要进一步畅通投诉、举报，让广大消费者随时方便反映餐饮浪费的问题。 41．将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的文字，完成下面小题。 蛙叫虫鸣声中，芒种款款而至。芒种到来意味着（   ）的“三夏”大忙季节再次拉开了wéi mù。一时间，①春种的要管、夏熟的要收、秋收的要播，忙得不可开交。“麦收如战场”，这个“忙”，带着一种与时间争分夺秒的紧迫感，正所谓“春争日，夏争时”。南宋诗人陆游在《时雨》中生动地描绘了这种繁忙景象：“时雨及芒种，四野皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。” 芒种时节，②也意味着江南地区即将进入闷热难耐的一段连续阴雨期。此时正值梅子黄熟之际，于是绵延的雨季便被称为“梅雨季”，③民间更为形象地被称为“黄梅天”。南宋诗人赵师秀在《约客》中写道：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 梅雨淅淅沥沥、时大时小，总带着几分（   ），让人心生chàng wǎng，④无怪乎北宋词人贺铸会发出“一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。”。 风吹麦浪，岁月生香。已故知名作家林清玄在《季节十二帖》中将光明与生命的礼赞赠予了芒种这一节气，曾写道：“稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。” 作为一个承前启后的节气，____________________________________________。 42．下列依次对文中加点的两个字注音，完全正确的一项是（   ） A．zhǒng  léng B．zhǒng  líng C．zhòng  léng D．zhòng  líng 43．下列对文中两处拼音对应的词语的书写，完全正确的一项是（   ） A．帷幕  怅惘 B．帷幕  帐惘 C．帷暮  怅惘 D．帷暮 帐惘 44．下列依次填入文中括号处的词语，最符合语境的一项是（   ） A．周而复始  缠绵悱恻 B．周而复始  辗转反侧 C．一成不变  缠绵悱恻 D．一成不变  辗转反侧 45．文中①②③④句有语病，下列对它们的修改正确且符合语境的一项是（   ） A．①改为“春种的要播、夏熟的要收、秋收的要管”。 B．②改为“也意味着江南地区即将进入闷热难耐的连续一段阴雨期”。 C．③改为“民间更为形象地称其为‘黄梅天’”。 D．④改为“无怪乎北宋词人贺铸会发出‘一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨’的呼唤”。 46．文中横线处有一组句子已打乱顺序，以下排序最符合语境的一项是（   ） ①一收一种之间，时序轮转，时节更迭。 ②皆能“芒”有所获，“种”有所得。 ③芒种一头关联着夏熟麦子的收获。 ④愿所有人不负努力，不负时光。 ⑤一头关系着秋收稻谷的播种。 A．①③⑤④② B．④②③⑤① C．③⑤①④② D．④②①③⑤ 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①我们总能看到一句话：接受你自己，然后做你自己。什么叫接受你自己呢？不是说你接受了自己就不会焦虑了，而是你要接受自己的焦虑，然后你接着焦虑。对有些人来讲，他们老觉得焦虑是个问题，这种对焦虑的焦虑是一件非常糟糕的事情。 ②比如一个年轻人，他不知道自己将来能否买得起房子，他不知道自己毕业后做什么工作，他肯定焦虑，这是很正常的。但现在有很多人对他说，你这样不正常，你要有平常心，要接纳自己，这样反而把这事搞得很玄，最后让年轻人觉得自己连焦虑都不可以。 ③同理，一个情绪不稳定的人，时不时会有一些小情绪，可能自己消化一下就过去了。但如果有人告诉他，你要努力刻服坏情绪。那我想说，在不吃药的情况下，这非常难做到。整个社会都在将坏情绪污名化［A]好像情绪不好成了一个问题［B]其实情绪只是一个信号灯[C]就好像火警的警报器响了［D]那一定是哪里起火了。你要做的是去找火源，而不是让警报器安静。 ④也许一个年轻人经历过大风大浪后，他的情绪警报器的阈值会随着年龄___________而慢慢，有一天终会___________。这是一个的过程。但不能为了让自己变得不那么敏感而强行控制自己的情绪，把一个自然的过程变得不自然。其实，在生活中，一个人焦虑程度重，往往也是考虑最周到、最会照顾别人。 47．下列加点字的注音或字形有误的一项是（   ） A．槽（zāo）糕 B．接纳 C．刻服 D．阈（yù）值 48．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） 也许一个年轻人经历过大风大浪后，他的情绪警报器阀值会随着年龄_____________而慢慢_________，有一天终会_________。这是一个_________的过程。 A．增长  提高  处变不惊  缓慢 B．提高  增长  临危不惧  渐进 C．提高  增长  处变不惊  渐进 D．增长  提高  临危不惧  缓慢 49．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 整个社会都在将坏情绪污名化[A]好像情绪不好成了一个问题[B]其实情绪只是一个信号灯[C]就好像火誉的警报器响了[D]那一定是哪里起火了。 A．、 B．： C．， D．。 50．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（   ） 一个人焦虑程度重，往往也是考虑最周到、最会照顾别人。 A．一个人焦虑程度重，往往也是考虑最周到的人，最会照顾别人的。 B．一个人焦虑程度重，往往也是最会照顾别人的、考虑最周到的人。 C．一个焦虑程度重的人，往往也是考虑最周到、最会照顾别人的人。 D．一个焦虑程度重的人，往往也是最会照顾别人的、考虑的最周到。 51．将“这样会不断地渲染焦虑这个概念，从而让人觉得焦虑是一件坏事”一句还原到文中，最恰当的一处是（   ） A．第①段结尾 B．第②段结尾 C．第③段结尾 D．第④段开头 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①近日，翻看何中坚先生所译的唐诗集《一日看尽长安花：英译唐诗之美》，虽是外文，但仍然__________到了优雅音韵、浑融意境，让人心中不由得__________：古诗译成英文也可以这样美！翻译家的努力让人看到，诗词等门槛较高的中国文化，同样能够让启迪、感动和美，抵达国外读者的心灵。 ②在美版“知乎”Quora上，有不少人发帖讨论“你读过最美的中国诗词是什么？”在另一些论坛上，也有很多学中文的外国网友讨论分享自己钟爱的中国诗词。从《诗经》《古诗十九首》到李白、杜甫、鱼玄机……国外读者不仅涉猎__________，有的还见解__________，让人颇感惊喜。 ③中国诗词走进国外读者心中[A]只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口[B]莫言[C]刘慈欣等人的作品得到国际认可，带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注[D]《琅琊榜》《欢乐颂》等影视作品纷纷“出海”，在海外涌动起一股国剧“华流”……中国文化的世界“能见度”越来越高。甚至连中国网络文学也成功进入国外领域。在“武侠世界”“引力世界”等翻译网站上，有近400万的活跃用户在“追更”中国网络小说。如果说，曾经的中国文化在海外还是一些小圈子里品读、研究的对象，那么今天，借助新的信息传播渠道，中国文化尤其是流行文化，已经开始为更多普通外国人带去“不一样的空气”。翻译水平的提高、网络交流的开放，也让文化传播有了更多“此时此刻”的互动感、参与感。 ④季羡林曾说过，“中国从本质上来说是一个文化大国，最有可能对人类文明做出贡献的是中国文化”。今天，世界更加关注中国文化，一方面是因为中国日益提高的国际地位，一方面也是中国文化的传播越显纯熟与自然。我们要让更多的“长安花”走出去，中国文化之美与世界共赏，人类文明将会更多的可能性。 52．下列加点字的注音或者字形，不正确的一项是（   ） A．钟爱 B．鱼玄机xián C．涉猎 D．颇pō 53．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．感受        感佩        深刻        广泛 B．感慨        心受        广泛        深刻 C．感慨        感受        深刻        广泛 D．感受        感慨        广泛        深刻 54．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 中国诗词走进国外读者心中[A]只是近年来中国文化“走出去”的一个小切口[B]莫言[C]刘慈欣等人的作品得到国际认可，带动中国当代文学在世界文学舞台得到更多关注[D]《琅琊榜》《欢乐颂》等影视作品纷纷“出海”，在海外涌动起一股国剧“华流”……中国文化的世界“能见度”越来越高。 A．， B．， C．、 D．； 55．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（   ） 我们要让更多的“长安花”走出去，中国文化之美与世界共赏，人类文明将会更多的可能性 A．更多的“长安花”要让我们走出去，文化中国之美与世界共赏，人类文明会更多的可能性。 B．我们要让更多的“长安花”走出去，与世界共赏文化中国之美，人类文明将会更多的可能性。 C．我们要让更多的“长安花”走出去，与世界共赏中国文化之美，人类文明将会更多的拥有可能性。 D．我们要让更多的“长安花”走出去，与世界共赏中国文化之美，人类文明将会拥有更多的可能性。 56．将“其实，中国诗词在国外的接受度，可能远远超过很多人的想象”这句话插入原文，最恰当的一项是（   ） A．第①段开头 B．第②段开头 C．第②段结尾 D．第③段开头 阅读下面的材料，完成下面小题。 人们喜欢梅花，不只是因为她有“香自苦寒来”的风骨、“她在丛中笑”的怡然，更有“清姿瘦影立悬崖，幽香润万家”的情怀。清姿，是她的颜值；清纯，是她的品格；清香，是她的韵味。赏梅，得其真味真韵：一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，更是她形象的真实写照。 崇清尚洁，是中国人自古以来的追求，梅花则承寄了这一美好寓意。【甲】《荆州记》里说：诗人陆凯与范晔相善，自江南寄梅花一枝到长安与范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”如此冰清玉洁之情谊，成就了一段人情往来的人间佳话，与“鹅毛赠千里，所重以其人”可谓异曲同工、相映成趣。【乙】在中国语言中，“清”原本指水纯净没有杂质。正是从水的“清”中，引出了其他许多事物的“清”。【丙】于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇【A】这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性【B】社会风气【C】从古至今影响着人们的价值观【D】成为中华民族传统美德中的至宝。【丁】 所有的清，最根本在于人对清的境界的_____________、对清的本色的_____________、对清的风尚的_____________。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，只有“关键少数”_____________好关键作用，带头严格自律，守住规矩底线，自觉崇清守清，才能以自身两袖青风、一身正气引领社会风尚。从春天出发，努力去成就一个更加清新和谐的美好未来。 57．下列词语字音或字形有误的一项（   ） A．怡（yí）然 B．相映成趣 C．乾坤（kūn） D．两袖青风 58．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．坚守     追求     保护     发扬 B．追求     坚守     呵护     发挥 C．坚守     追求     呵护     发挥 D．追求     坚守     保护     发扬 59．文中画波浪线的语句表达有误，下列修改正确的一项是（   ） 一个清字贯穿其间，是她芬芳的灵魂溢出，更是她形象的真实写照。 A．一个清字贯穿其间，是她形象的真实写照，更是她灵魂溢出的芬芳。 B．一个清字贯穿其间，是她形象的真实写照，更是她溢出的芬芳灵魂。 C．一个清字贯穿其间，是她灵魂的芬芳溢出，更是她形象的真实写照。 D．一个清字贯穿其间，是她灵魂溢出的芬芳，更是她形象的真实写照。 60．文段中方括号里填入的标点符号，不正确的一项是（   ） 于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇【A】这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性【B】社会风气【C】从古至今影响着人们的价值观【D】成为中华民族传统美德中的至宝。 A．， B．、 C．， D．， 61．将“从自然事物的‘清’引申出了‘清’的人文和社会政治意义”还原到语段中，衔接最恰当的一处是（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 62．阅读下面语段，按要求答题。 黑格尔说：“束缚在命运枷锁上的人可以丧失他的生命，但是不能丧失他的自由。就是这种守住自我的镇定，才可以使人在苦痛本身里也可保持住而且显示出静慕的和悦。”陈寅恪先生晚年，在失明膑足的A艰难中，B耗费十年心血，写下80多万言的C皇皇巨著《柳如是别传》，正因为柳如是身上，D新鲜体现着他毕生唱导的“独立之精神，自由之思想”。 (1)给文中加点的字注音。 ①束缚 ②枷 锁 (2)文中有两个错别字，请找出来并改正。 (3)根据语境，文中划线的词语，运用不恰当的一项是（   ） A．艰难 B．耗费 C．皇皇巨著 D．新鲜 63．根据要求，完成问题。 端午节赛龙舟、吃粽子，这是中国人民的传统习俗。传说人们为了防止蛟龙窃食祭祀屈原的米，因此人们创造了粽子，因为蛟龙怕楝叶、绿丝。又有一说是为了防止河里的鱼啃食屈原的身体，人们把粽子投入河里，来保全屈原的身体完整。不管是哪个传说，端午节最初是为了纪念屈原，是中国的传统节日，并源远流长，很多外国也过端午节，特别是东南亚国家。 。 ①其由来已久，花样繁多。②至于包粽子的叶子和粽子形状，在不同地区则因地域差距而异：南方多用箬竹叶或苇叶包成三角形；而在中原地区多用槲叶，包出来呈长方体。③粽子，又叫“角黍”“简粽”。④北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、八宝、火腿、蛋黄等多种馅料。 北方粽子的馅料，多是简单白米，或夹杂赤豆、枣子，蘸白糖食用。江南粽子名声最盛，做法也复杂，尤其是馅，变化多样。和北方粽子的一个重大差异是，江南粽子的糯米原料，多预先用酱油浸渍，与肉馅相蒸，香味扑鼻。而最为有名的当属江南嘉兴粽子。嘉兴粽子为三角形，有鲜肉、豆沙、八宝等品种。如鲜肉粽，常在瘦肉内夹进一块肥肉，粽子煮熟后，肥肉的油渗入米内，入口肥而不腻。 粽子清香淡雅，软糯滑腻，口味多样，颇受人们喜爱。然而，制作粽子的原料糯米，油性及黏性较大，过量进食容易引起消化不良，并由此产生胃酸分泌增多、腹胀、腹痛、腹泻等症状，所以不可贪食。 (1)依据不同表达方式的作用及语言的表达逻辑，在第一段末尾还原最恰当的一句是（   ） A．端午节有赛龙舟、吃粽子的传统习俗。那这种习俗的由来是什么呢？ B．与端午节关系最密切的粽子是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品。 C．端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节等，是中国民间的传统节日。 D．端午节吃粽子有三种寓意，“光宗耀祖”、纪念屈原、或求子求福。 (2)第二段的句子顺序已经被打乱，还原正确的一项是（   ） A．②③④① B．①②③④ C．④②③① D．③①④② (3)文中划线句子有语病，修改最正确的一项是（   ） A．北方粽子，多是简单白米，馅料夹杂赤豆、枣子，再蘸白糖食用。 B．北方粽子，馅料多是简单白米，或夹杂赤豆、枣子等蘸白糖食用。 C．北方粽子，多以简单白米夹杂赤豆、枣子为馅料，再蘸白糖食用。 D．北方粽子，多是简单白米，或夹杂赤豆、枣子，馅料蘸白糖食用。 1． 绎 溯 chà kuī 2．C 3．C 4．C 【解析】1．本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 演绎（yì）：指的是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论； 追溯（sù）：比喻探索事物的 由来； 惊诧（chà）：指惊奇讶异； 窥（kuī）见：暗中看出或觉察到，看破，觉察。 2．本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 A.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。文中用来修饰故事，符合语境； B.沧海桑田：比喻世事变化巨大。在这里形容转变，符合语境； C.想入非非：指思想脱离实际，幻想根本不能实现的事情。语境中形容未来可能发生的事情，用“想入非非”不符合语境，贬义褒用； D.意犹未尽：一般被用来形容一些小型活动的感想，比如旅行、读书、吃饭等，形容该活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴，这里用来形容读完故事之后的感受，符合语境； 故选C。 3．本题考查病句。波浪线句子关联词使用不当，“哪怕”表示假设，“只有”表示条件，根据语境，这里应该使用表示条件的关联词，改为“若是…… 只有……才……” 比较合理。 故选C。 4．本题考查排序。 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读几个句子可知，⑤是领起句，故应该放到第一处，①用比喻具体说明，应该紧接着⑤；③中的“枝叶”“树”与①“若将茫茫书海比作一棵树，那定是一棵枝繁叶茂的千年古树”对应，应承接①，放在①后，②“它的枝叶”与③中的“枝叶交错碰撞”对应，“无法忽视它拥有蓬勃的生命力”点明其生命力，④“每当风起之时，方能听得热烈的乐章”正是②活力的表现。放在②后；故正确排序应为：⑤①③②④； 故选C 5． 撼 峦 曦 6．拟人。将树拟人化，树能踮起脚尖，企盼光明；将太阳拟人化，红光满面的太阳不仅能笑，还能拥吻树梢。 7．清幽。①“路转八方”表明环境幽静，幽静处山涧的流水清澈见底，符合环境特点；②“清幽”二字与“峻秀”平仄相对。 【解析】5．本题考查根据拼音写汉字。 震撼：zhèn hàn，指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏。 层峦叠嶂：céng luán dié zhàng，形容山峰多而险峻，山峦重叠。 晨曦：chén xī，早晨的阳光，象征着新的开始和希望。 6．本题考查修辞手法。 结合第三段文字“每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨（xī）”可知将树拟人化，运用拟人的修辞，树可以踮起脚尖，企盼光明和温暖；“红光满面的太阳出来了，它愉快地拥吻着每一个树梢，它的笑是金色的”将太阳拟人化，太阳不仅能笑，还可以拥吻树梢。 7．本题考查对联。 根据“描绘家乡山水风光”可知，“峰回四面青山峻秀”是描写山，下联应该写水，“路转八方”表明环境幽静，幽静处山涧的流水清澈见底，故可对“清幽”，符合环境特点。且“秀”为仄声，“幽”为平声，形容词“清幽”二字与“峻秀”平仄相对。 8．(1)B (2)C (3)C (4)D (5)C 【详解】（1）本题考查字音、字形。 B.提供（gòng）——gōng。 故选B。 （2）本题考查词语运用。 镌刻：雕刻。 助推：帮助推动事物的发展。 彰显：意味着明显地表现或展示。 交流：指相互沟通或交换意见。 空一，根据语境“以体育盛会 城市文化建设已成趋势”可知，此处是指体育盛会帮助推动城市文化建设，应选用“助推”。 空二，根据空处前文提到公共艺术是城市文化建设的重要抓手，它能够明显地表现出城市的品格，再根据“ 城市品格”语境及搭配习惯，应使用“彰显”。 空三，根据“ 中外文化”语境及搭配习惯，应使用“交流”。 空四，根据“ 时代记忆”语境及搭配习惯，应使用用“镌刻”。 故选C。 （3）本题考查标点。 C.标点符号不正确。C前面“此外，在温州市、杭州市等多个城市街头[A]随处可见许多与体育运动相关的景观设计[B]为城市空间增添亮色”是一句完整的话，表达完整的意思，所以此处用句号，不能使用逗号。 故选C。 （4）本题考查病句修改。 画线句“以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达，成为对城市文化的‘再书写’和‘阅读’”语病是成分残缺和语序不当。先在“多维度表达”的后面加“公共艺术作品”，然后将“再书写”和“阅读”调换位置。因此修改为：以杭州亚运会的举办为契机，通过多维度表达公共艺术作品，成为对城市文化的“阅读”和“再书写”。 故选D。 （5）本题考查句子衔接（或语句还原）。这是一道关于句子还原的题目，需要我们根据文段内容和语境，判断哪个位置最适合插入给定的句子。 文段内容：①段描述了近年来体育盛会与城市文化建设的关系，以及公共艺术在这一过程中的作用。②段用一个具体的例子，即《奔竞不息》这一公共艺术作品，并描述了其艺术特点和寓意。 “在重要的交通枢纽中，成功的公共艺术作品，往往会成为具有地域性和识别度的文化符号”一句强调的是公共艺术作品在交通枢纽中的文化符号作用。 结合选项分析： A.（1）句描述的是《奔竞不息》这一具体的艺术作品，主要聚焦于其艺术特点和与《富春山居图》的关联，以及所寓意的体育精神。插入给定句子会打断这一描述，使文段显得突兀，因此A项不合适。 B.（2）句描述的是作品下方的亚运会比赛项目图标，是对作品细节的一个补充。插入给定句子同样会打断对作品细节的描述，且句子内容与该段描述的重点不符，因此B项也不合适。 C.（3）句描述的是体育和美育、城市和艺术、自然和人文等多重互动对城市空间的影响，并提到了这种互动将激发更多尝试。在此处插入给定句子，既符合语境（交通枢纽作为城市空间的一部分），又能很好地衔接前后文，强调公共艺术作品在交通枢纽中的文化符号作用，因此C项是合适的。 D.（4）句是一个总结性的表述，强调了杭州亚运会举办对城市文化的多维度表达作用。在此处插入给定句子会显得突兀，且与前文内容无直接关联，因此D项不合适。 故选C。 9．(1)C (2)C (3)C (4)C (5)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 C.热忱（zhěn）——chén。 故选C。 （2）本题考查词语的选用。 浸泡：把东西放在液体中泡。浸润：（液体）渐渐渗入或附着于固体表面；（积极而微妙地）影响。结合“如果说，一整个盛唐的飘逸，都 在了李白的酒缸里”可知，句中所填词语是用于形容李白的诗歌影响了盛唐的飘逸，故应选填“浸润”； 隐藏：躲藏，隐蔽起来不使发现。藏匿：指将人或物隐藏起来，不被人发现或察觉。带有主动性，是更具有文学性的表达。结合“那么，一整个盛唐的沉郁，或许都 在了杜甫的脚步下”可知，句中所填词语是用于形容杜甫的诗歌蕴含着沉郁之情，不被人发现，从文学性上看，应选填“藏匿”； 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情，一般指个体。悲悯：指对他人的痛苦、不幸遭遇或不幸境遇感到深深的悲哀和同情，程度更深，一般指集体。结合“他满怀苍凉，却以殷殷寸心     人世”可知，句中所填词语是用于形容杜甫对人世的痛苦、不幸的境遇感到深深的悲哀和同情，这里体现的是对群体的态度，并且情感更浓郁，故应选填“悲悯”； 怀抱：抱在怀里；胸前；心里存有。拥抱：指用双臂紧紧抱住对方，表达亲密、团结、友好的情感。结合“他颠沛流离，却用一腔热忱 众生”可知，句中所填词语是用于形容杜甫用一腔热忱紧抱众生，体现主动性，故应选填“拥抱”。 故选C。 （3）本题考查标点符号的运用。 C.逗号使用不正确。结合C处前后句分析，“只为‘大庇天下寒士俱欢颜’”承接上句，引用杜甫的诗句，表明杜甫的志向；“诗人一生的不懈创作”则是转入另一个话题，即他的创作体现的情怀，故两句表达的意思不是同一个，中间应用句号分隔。 故选C。 （4）本题考查病句的辨析与修改。 结合“正因他时时关照着最底层人民的命运，才能成为那个纷乱时代的一面明镜”分析，“正因他时时关照着最底层人民的命运”一句中搭配不当，可将“关照”改为“关切”；“才能成为那个纷乱时代的一面明镜”一句成分残缺，缺少主语，可在“才能”前面加上“他的诗”。 故选C。 （5）本题考查句子的衔接。 结合“孟轲说：‘穷则独善其身，达则兼善天下’。可杜甫却是达则兼善天下，穷却不肯独善其身。”一句可知，这一句写的是杜甫穷困但仍然关心的家国。阅读题干可知，第③段写的是杜甫的屡屡遭际不幸仍然挚爱着祖国，所以可以把这一句放在第三段开头，引出杜甫如何在窘况下爱国。 故选B。 10．A 11．D 12．B 【解析】10．本题考查词语运用。 第一空： 不可小觑：不可小看。不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。根据“对号主来说，隐私泄露和盗号风险”可知，这种风险可能带来巨大的损害，不可小看。应用：不可小觑。 第二空： 暴露：显露出来；使隐蔽的东西公开。透露：泄露或显露（信息、消息、意思等）。根据“找代练就要把自己的账号、密码全部”可知，自己的账号、密码都是很私人，很隐蔽的东西，应用：暴露。 第三空： 虚拟：由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。虚构：凭想象造出来。网络游戏中的财富与现实财富不同，是由高科技实现的仿实物技术。应用：虚拟。 第四空： 鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等。自食其力：依赖自己的劳动来维持生活。根据后面的“据为己有”可知，此处表达的语意是代练占有客户的虚拟财产。应用：鸠占鹊巢。 故选A。 11．本题考查病句修改。 “有必要戳破不切实际的幻想，多加了解”语序不当，改为：有必要多加了解，戳破不切实际的幻想。 分析句意可知，“这片深浅未知的水域”是有志于此的年轻人了解的对象。故应把“这片深浅未知的水域，对于有志于此的年轻人”改为：面对这片深浅未知的水域，有志于此的年轻人。 故句子应改为：面对这片深浅未知的水域，有志于此的年轻人，有必要多加了解，戳破不切实际的幻想。 故选D。 12．本题考查句子衔接。 根据②处后面的“对号主来说，隐私泄露和盗号风险______。找代练就要把自己的账号、密码全部______给他人，若账户中有较多______财产，代练______、据为己有的情况也是有的，更不用说别有用心之人可能利用号主暴露的好友信息、银行卡信息从事诈骗等其他违法犯罪活动。对代练而言，被逃单风险难以规避。这时，代练们常常“哑巴吃黄连，有苦说不出”，日夜耕耘付诸东流、颗粒无收”可知，这部分内容是从对号主而言和对代练而言两个方面阐述了代练风险的双向性。故“由于缺乏法律规范及机构监管，代练交易没有保障、安全性低，这种风险是双向的”应放在②处起到引起后文的作用。 故选B。 13．B 14．C 15．C 16．B 17．B 【解析】13．本题考查字音、字形辨析。 B.载体（zhǎi）——zài； 故选B。 14．本题考查词语辨析。 抑扬顿挫： 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。 声情并茂： 指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。 逻辑严密： 体现思考的严谨和条理清晰。 激情澎湃：充满强烈的情感和活力。 第一空，由“节奏美”可知，此处形容语言在节奏方面的美妙之处，应用“抑扬顿挫”； 第二空，由“情感美”可知，此处形容声音和情感的完美结合，语言传递情感的魅力，应用“声情并茂”； 第三空，由“理性美”可知，此处突出了语言在理性思考和表达上的严谨性和连贯性，应用“逻辑严密”； 第四空，由“力量美”可知，此处生动地描绘出语言充满激情和活力的状态，应用“激情澎湃”； 故选C。 15．本题考查标点符号辨析。 C.联系语境，“不是……而是……”是表并列关系的复句，“而是”前面不用句号，应用逗号隔开。 故选C。 16．本题考查病句修改。 原句“而比喻最重要的一个作用就是能化抽象为具体程度”存在句式杂糅的问题，应删去“程度”。 故选B。 17．本题考查语句衔接。 文段第①段论述“说话要有文采，就要善于化抽象为具体”的观点，第②段论述“说话有文采才能让人感受语言的美”的观点，第③④段分别从深厚的思想内涵、情感两方面说明了语言美的特点。 “要达到语言美须加强语言修养，提高思想文化素质与心灵美的培养”一句强调达到语言美需要的条件，应放在第②段结尾，能对该段内容进行总结和补充，使论述更加完整。 故选B。 18．(1)D (2)春分（此横线代表双横线），是（此横线代表单横线）一年中昼夜等长的两天之一。 【详解】（1）本题考查标点的使用。 【甲】处后是在直接引用“《春秋繁露》”的内容“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”，所以填“：”引出直接引语； 【乙】处“春分之前，夜长于”“昼春分之后，昼长于夜”，两个分句之间是并列关系，用“；”来分隔，表示在语义上的并列和对比。 故选D。 （2）本题考查句子成分。 在这个句子“春分，是一年中昼夜等长的两天之一”中，“春分”是被陈述的对象，是句子的主语；“是”表示判断，是谓语；“一年中昼夜等长的两天”为定语，“之一”是用来补充说明主语“春分”的身份或性质的，是宾语。 19．(1)A (2)C 【详解】（1）本题考查字音与字形。 B.草长鹰飞——草长莺飞； C.哲服——蛰伏； D.淀放——绽放； 故选A。 （2）本题考查词语运用。 A.各得其所：每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置，强调的是事物或人的安置恰当； B.目眩神迷：多形容所见情景令人惊异，侧重于令人感到惊奇、迷惑； C.欢欣鼓舞：形容心情愉悦，精神振奋，非常高兴、振奋的样子； D.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，侧重在视觉上的混乱。 文段描述了春天归来时带来的美好景象，此处要表达出人们在听到天地间传来春的消息时那种喜悦、兴奋的心情，用“欢欣鼓舞”最恰当； 故选C。 20．B 21． 费 废 福 幅 22．①“牙刷——刷牙、风扇——扇风、鱼网——网鱼”，后面一个动词用前面的事物完成。 ②“奋发——发奋、山河——河山、讲演——演讲”，颠倒后词义不发生变化。 ③“奶牛——牛奶、油菜——菜油”，都是名词，后面一个事物源自前面一个事物。 ④“带领——领带、气节——节气”，颠倒后两个词语语意几乎没有关联。 【解析】20．本题考查朗读技巧。 B．选段论述了当下社会名人与凡人受到的不同待遇，并不是批判社会阶层不平等的现象，故应用平和的情绪去演讲，不用激愤的情绪。 故选B。 21．本题考查字形。 费物——废物，意为：失去原有使用价值的东西。 不修边福——不修边幅，意为：随随便便，不拘小节。 后形容不注意衣着或容貌的整洁。 22．本题考查词义辨析。 牙刷——刷牙。颠倒后两个词语有关联。用牙刷来刷牙。 讲演——演讲。颠倒后词义不发生变化。都是“演说”的意思。 少年——年少。颠倒后两个词语语义有关联。“年少”是“少年”的特征。 气节——节气。颠倒后两个词语没有关联。前者是时间节点，后者是人的节操和气质。 故事——事故。颠倒后两个词语有某种关联。“事故”也可以是一个“故事”。 带领——领带。颠倒后两个词语没有关联。前者动词，引领的意思。后者是一种饰物。 风扇——扇风。颠倒后两个词语有关联。用风扇来扇风。 鱼网——网鱼。调到后两个词语有关联。用鱼网来网鱼。 奶牛——牛奶。颠倒后两个词语有关联。奶牛产牛奶。 山河——河山。颠倒后词义不发生变化。都是“山和河流，指国家的领土”。 油菜——菜油。颠倒后两个词语有关联。油菜可以榨菜油。 由此分类即可。 23．(1)一年之计在于春 (2)登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。 【详解】（1）本题考查俗语的理解和运用。 俗语“一年之计在于春”与前文“一日之计在于晨”在句式和语义上相呼应，形成递进关系。前文说的是一天中早晨的重要性，此处说的是一年中春天的重要性，进而引出下文关于春天攀登泰山的论述，强调春天是新的起点，为后文论述人生需要勤奋、决心和勇气等做铺垫。同时，“一年之计在于春”也是常见的、广为流传的俗语，符合语言表达习惯和语境需求。 （2）本题考查修改病句。 病因：“等于是”和“相当于”表意重复。修改意见：删掉“相当于”。 24． shè 羁 jūn 撮 25．C 【解析】24．本题考查字形字形。 拾级：shè jí，逐级登阶。 羁绊：jī bàn，束缚；被缠住不能脱身。 龟裂：jūn liè，人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口；微细的裂纹。 搓：cuō，两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉。 25．本题考查词义辨析。 一空：“领会”侧重于理性上的理解，通常指对事物有深刻的认识和体会，适用于较为抽象的概念或理论。“领略”侧重于感性上的体验和欣赏，通常指通过亲身体验或观察来了解事物的情况，进而认识其意义或品尝其滋味，适用于较为具体的事物或自然风光。此处后跟“江南水乡”，选择“领略”更恰当； 二空：“气冲斗牛”强调气势之盛可以直冲云霄。“气势磅礴”强调广大无边的样子，形容气势雄伟壮大，侧重场面。此处形容安塞腰鼓的鼓声场面壮阔，富有气势，选用“气势磅礴”更合适； 三空：“陶醉”表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“熏陶”比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。此处形容受到美的影响，选择“熏陶”更合适； 四空：“排解”意思为协调，解决纠纷或矛盾，亦可以形容排遣，借某件事情来解除寂寞和烦闷。“消解”的意思是消释、排除。此处后跟“内心积郁”，选用“排解”更恰当； 故选C。 26．B 27．A 【解析】26．本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 画线句成分残缺，“从……中”和“使”这两个介词淹没主语，去掉这两个介词中的一个即可； 故选B。 27．本题考查衔接与排序。 由“肆意绽放”可知，①空描写梨花全部开放时的情态，与“灿烂而热情”搭配；由“半开半合”可知，②空描写梨花花朵只开了一半时的情态，与“好奇地打量着陌生的世界”搭配；由“刚刚破蕾”可知，③空描写梨花将开未开时的情态，与“似含羞少女”搭配； 故选A。 28． 拓 奠 29． héng liè 【解析】28．本题考查字形。 拓展：tuò zhǎn，指在原有的基础上，增加新的内容或空间，进行进一步的开拓和发展。常用于形容知识、技能、领域、市场等方面的扩展和延伸。 奠定：diàn dìng，指稳固地建立或确定某事物的基础或前提。常用于描述为某项事业、计划、理论等打下坚实的基础或创造条件。 29．本题考查字音。 衡量：héng liáng，指比较、评定事物的长短、好坏、得失、高低等。常用于评估各种因素、条件、方案等的相对价值或效果。 优劣：yōu liè，指好的和坏的两个方面，通常用于对比不同事物、选项或方案的质量、效果等。其中，“优”表示优秀、良好，“劣”表示不好、差劲。 30．(1) 追求梦想的起点 初中生涯的终点 (2)卧薪尝胆 (3) 和谐 和煦/明媚/温暖…… 【详解】（1）本题考查病句修改。 画线句子语序不当，“这既是我们追求梦想的起点，又是我们初中生涯的终点。”初中生涯的结束只是人生路上追求梦想的一个阶段而已，应将“追求梦想的起点”与“初中生涯的终点”调换位置。 （2）本题考查成语。 结合画线句子“破釜沉舟，百二秦关终属楚”可知，此句描述的人物是项羽。由“三千越甲可吞吴”可知描述的人物是勾践，有关他的成语是卧薪尝胆。 （3）本题考查词语运用。 “在和谐的春光中梦一般绽放”，不能用“和谐”形容春光，应用“和煦”“明媚”“温暖”等词语。 31．(1) 译 绎 (2) è wǔ (3)A 【详解】（1）本题考查字形。 演译——演绎：推演铺陈。 （2）本题考查字音。 怒不可遏：nù bù kě è，愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。 妩媚动人：wǔ mèi dòng rén，形容女子长得好看，楚楚动人，让人心动。 （3）本题考查成语的正确使用。 A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。在文中，这个成语被用来形容壶口瀑布的涛声，适用对象错误； B.风云变幻：形容像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。在文中，这个成语用来描述各拉丹东雪山的多变景象，使用正确； C.瞬息万变：形容变化很多很快。在文中，这个成语被用来描述勃朗峰景色的快速变化，使用正确； D.目眩神迷：形容所见情景令人惊异，使人感到心神摇荡，不能自主。在文中，这个成语用来描述丽江给人的感觉，使用正确； 故选A。 32．D 33．C 34．D 35．D 36．B 【解析】32．本题考查字音字形。 遐想：xiá xiǎng，意思是超越现实作高远的想象。“暇”指空闲、无事的时候； 酿：这里指酒，读niàng； 一碟：yī dié，指一小盘，或少量的食物。“牒”泛指书籍； 拾级而上：意思是顺着阶梯一步一步地往上走。“拾”是多音字，当意思是“慢步从容而上”时，读shè； 故选D。 33．本题考查成语使用。 “司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪；强调某件事情已经变得非常普遍，几乎每个人都知道、都见过。“不足为奇”意思是某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的；强调某件事情并不特别，甚至有些平凡、无趣。结合前文“到访这个隐秘之境，须乘船走沅江、入水溪，或沿山林曲折绕行，寻访者‘逐迷，不复得路’”可知，【甲】空选择“不足为奇”； “接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人特别多，络绎不绝。“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。结合“孟浩然、王维、李白等文人雅士”“留下墨宝”可知，【乙】空选择“纷至沓来”； “修缮”指修理，修补。“修筑”意思是修缮建筑；修建。结合“官府则不断……庭阁楼台，栽种桃花”提供的语境可知，【丙】空选择“修筑”； 故选C。 34．本题考查标点符号的使用。 A.①句“桃花源，是空幻？是理想？还是尘世净土？”是选择问句，前两个问号应改为顿号； B.②句“两个多小时便到了藏于青山碧水间的‘福地洞天’：湖南常德桃花源”中“福地洞天”与“湖南常德桃花源”是同位关系，应改为表示解释说明的破折号； C.③句“尽管桃花已谢，但春芳犹在，果然是‘中无杂树，芳草鲜美。’”中“中无杂树，芳草鲜美”是前面“是”的宾语，不是独立引用，句号应在后引号之外； 故选D。 35．本题考查病句修改。 “便捷的交通，让曾经难至更难觅的桃花源，随时可以抵达的闹市田园！”缺少谓语动词，在“随时”前加“成了”；“难至更难觅”语序错误，应改为“难觅更难至”； 故选D。 36．本题考查衔接与排序。 “亭阁寺观”是建筑景观，“诗文碑刻”是人文景观，“人文积淀”是文化范畴，三个句子按照由表及里的逻辑顺序排列； 故选B。 37．B 38．C 39．B 40．C 41．A 【解析】37．本题考查字音字形。 B.搏人眼球——博人眼球； 故选B。 38．本题考查词语运用。 抵制：指阻止、抗拒、排斥。遏制：阻碍，禁绝。发挥：意思是把内在的性质或能力表现出来，把意思或道理充分表达出来，在原有的基础上发展。践行：意思是实践，用实际行动去做某些事。据此分析，结合语境，可知“‘吃播’浪费”现象需要遏制；“协同效应”需要发挥；“光盘行动”要践行；“餐饮浪费的先行者、倡导者”要抵制。 故选C。 39．本题考查标点符号运用。 B.有误，“能不能吃完”“好不好吃”是句中并列成分，中间用顿号，前面用的是顿号，后面的停顿应该是“逗号”； 故选B。 40．本题考查病句修改。 此句缺宾语，应该在“举报”的后面加上“渠道”。 故选C。 41．本题考查句子衔接。 此句“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是对前一句“中华饮食文化”的一个具体阐述。也是对下文关于珍惜粮食、不要浪费食物的概述，所以放在①处。 故选A。 42．D 43．A 44．A 45．C 46．C 【解析】42．本题考查字音。 芒种，máng zhòng，二十四节气之一。 菱，líng，一种植物。 故选D。 43．本题考查字形。 帷幕，wéi mù，挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。 怅惘，chàng wǎng，惆怅迷惘，心里有事，没精神。 故选A。 44．本题考查成语运用。 第一空：周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。 一成不变：指固定不变。 “‘三夏’大忙”每年都有，故应用：周而复始。 第二空：缠绵悱恻：形容内心悲苦难以排遣。 辗转反侧：形容由于思念很深或心中有事，躺在床上翻来覆去地睡不着。 根据后句“让人心生怅惘”可知，应用：缠绵悱恻。 故选A。 45．本题考查病句修改。 A.①改为“春种的要播、夏熟的要管、秋收的要收”； B.②改为“也意味着江南地区即将进入一段连续闷热难耐的阴雨期”； D.④改为“无怪乎北宋词人贺铸会发出‘一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨’的感叹”； 故选C。 46．本题考查句子排序。 ③句中的“芒种”紧承空白处前句中的“节气”，为首句。 ⑤句中的“一头”紧承③句中的“一头”，为第二句。 ①句中的“一收一种”是对③⑤句的总结，为第三句。 ④句提出希望，是第四句。 ②句是④句中的“所有人不负努力，不负时光”的结果。为末句。 故选C。 47．C 48．A 49．B 50．C 51．A 【解析】47．本题考查字音字形。 C.刻服——克服。 故选C。 48．本题考查词义辨析。 “增长”的意思在原有的基础上提高；“提高”的意思是往上提,使比原来高。这里能与“年龄”搭配的，应填“增长”；和“阀值”搭配的是“提高”。“处变不惊”的意思是指人在面对变乱时，能镇定自若，不惊慌，能泰然处；“临危不惧”的意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧；根据“也许一个年轻人经历过大风大浪后”可知，这里应填“处变不惊”。“渐进”的意思是逐步前进、发展；“缓慢”的意思是徐缓；由后文“自然的过程”可知，这里应填“缓慢”。 故选A。 49．本题考查标点符号的使用。 B.有误，由“好像情绪不好成了一个问题”可知，这里表述已经结束，应为句号。 故选B。 50．本题考查病句。由题干信息可知，该句主宾搭配不当。此句应改为：一个焦虑程度重的人，往往也是考虑最周到、最会照顾别人的人。 故选C。 51．本题考查句子的衔接。“这样会不断地渲染焦虑这个概念，从而让人觉得焦虑是一件坏事”中“这样”承接上文“他们老觉得焦虑是个问题，这种对焦虑的焦虑是一件非常糟糕的事情”。 故选A。 52．B 53．D 54．B 55．D 56．B 【解析】52．本题考查字音字形。 B.鱼玄机xián——xuán； 故选B。 53．本题考查词语运用。 感受：受到(影响)，接受，接触外界事物得到的影响，体会。感慨：心灵受到某种感触而慨叹。感佩：感叹佩服；感激而钦佩。心受：内心的感受。 第一、二空，结合“优雅音韵、浑融意境，让人心中不由得”可知，此处形容接触到“优雅音韵、浑融意境”后内心有所感触。故分别选择：感受和感慨； 深刻：形容内心感受程度非常深的；深入透彻，达到事物实质的。广泛：涉及的范围广、面积大。 第三空，与“涉猎”搭配，用“广泛”恰当；第四空，形容见解深入透彻，用“深刻”； 故选D。 54．本题考查标点符号。 B.“中国诗词走进国外读者心中，只是近年来中国文化‘走出去’的一个小切口”句意完整，应为句号； 故选B。 55．本题考查病句修改。 画线句“中国文化之美与世界共赏，人类文明将会更多的可能性”主语不一致，应改为“与世界共赏中国文化之美，人类文明将会拥有更多的可能性”； 故选D。 56．本题考查句子还原。 “其实，中国诗词在国外的接受度，可能远远超过很多人的想象”一句说明中国诗词不仅在国内，在国外同样具有极大影响力。通读选段可知，第②段“在美版‘知乎’Quora上，有不少人发帖讨论‘你读过最美的中国诗词是什么？’”提及美国Quora论坛的讨论，由此可知，这句话应放在第②段开头，引出后文内容。 故选B。 57．D 58．B 59．A 60．A 61．C 【解析】57．本题考查字音和字形的识记。 两袖青风应改为“两袖清风”。青是一种颜色，而清是指“清廉、清纯”。 故选D。 58．本题考查词语的选择运用。 坚守：坚定地遵守或保持；追求：尽力寻找、探索。前两空与“境界”搭配正确的是“追求”，与“本色”搭配的是“坚守”。 呵护：形容很用心地照顾，保护；保护：尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。风尚是一种抽象的精神层面的是物质，它不会受到伤害，所以第三空不能用“保护”，应该与“呵护”搭配。 发挥：把内在的性质或能力表现出来；发扬：发展和提高(优良作风、传统等)。第四空：后面的宾语为“作用”，“发挥”常常与“作用”搭配。 故选B。 59．本题考查病句的修改。首先从语序上来说，应该先说“形象”，再说“灵魂”，从具体到抽象；其次，从语法上来看，主语是“灵魂”；从搭配关系上来说，溢出”的宾语应该是“芬芳”。因此，正确的句子应为：一个清字贯穿其间，这是她形象的真实写照，是她灵魂溢出的芬芳。 故选A。 60．本题考查标点符号的正确使用。 A处应该用句号。“于是，便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇”是一个完整的句子，这句要表达的意思已经结束，所以用句号；后一句“这些词汇以“清”字为核心来判断人格品性 社会风气从古至今影响着人们的价值观成为中华民族传统美德中的至宝”中，“人性品格”和“社会风气”是并列短语，所以B应该用顿号；CD两处属于句子中间的小停顿，意思还没有完全结束，所以应该用逗号。 故选A。 61．本题考查语句衔接。结合乙句中的“在中国语言中，‘清’原本指水纯净没有杂质”可知，这是指“自然事物的‘清’，结合丙句中的“便有了清贫、清白、清爽、清高、清逸、清趣等词汇”可知，这是指“清”的人文和社会政治意义，与乙句中“其他许多事物的清”相呼应，因此题干中的句子应放在丙的位置，在文中起到承上启下的作用。 故选C。 62．(1) fù jiā (2)慕   穆   唱   倡 (3)D 【详解】（1）本题考查字音。 束缚（shù fù）：缠绕捆绑，比喻拘束或限制。 枷锁（jiā suǒ）：指旧时的两种刑具，比喻所受的压迫和束缚。 （2）本题考查字形。 静慕——静穆；其意思是：安静，庄严。 唱导——倡导；其意思是：率先提议。 （3）本题考查词语运用。 A.艰难：困难、艰巨；犹劳苦等。使用正确； B.耗费：使用或消耗较大的金额或更为重要的材料。使用正确； C.皇皇巨著：形容堂皇，盛大巨著，篇幅长或内容精深的著作。使用正确； D.新鲜：刚生产、刚收集或刚制成的；稀罕的，新奇的；清新的；清新鲜洁。不能与“体现”搭配，使用有误； 故选D。 63．(1)B (2)D (3)C 【详解】（1）本题考查句子衔接。 根据“端午节赛龙舟、吃粽子，这是中国人民的传统习俗”“其由来已久，花样繁多”“至于包粽子的叶子和粽子形状，在不同地区则因地域差距而异”等语句可知，要补写的句子应该具有承上启下的过渡作用，所以“与端午节关系最密切的粽子是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品”。 故选B。 （2）本题考查句子排序衔接。 四句话中③应是第一位，这句话是综述；①“其由来已久，花样繁多”中“其”代指“粽子”，紧承第③句，故排第二位；第④句排第三位，说的是南、北方包粽子的“馅料”有别；第②句排最后，说的是粽子在不同地区形状不同。据此分析，这四句话排序为：③①④②。 故选D。 （3）本题考查病句修改。 本句句式杂糅，这句话要表达两个内容：一是粽子的馅料；而是粽子的吃法。所以改为：北方粽子，多以简单白米夹杂赤豆、枣子为馅料，再蘸白糖食用。 故选C。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$