2025年中考语文三轮冲刺复习题画诗阅读专练

2025年中考语文三轮冲刺复习诗歌专练----题画诗阅读 一、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江山秋色图① 胡行简 连山缥缈树槎牙②，江上西风雁影斜。 万迭③秋光无限好，画图偏在野人④家。 【注释】①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。②槎（chá）牙：形容树木错落不齐之状。③万迭：万重。④野人：山野之人。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是 （   ） A．本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。 B．前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。 C．前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。 D．本诗写景从视觉角度出发，写出了多种景物的形态。 2．结合本诗三、四句，说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因。 二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 金陵图[注] 唐·韦庄 谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。 君看六幅南朝事，老木寒云满故城。 【注】这是一首题画之作，诗人看了六幅描写六朝史事的彩绘图，有感于心，挥笔题下了这首诗。 3、 “老木寒云满故城”一句展现了怎样的景象？请你用自己的话进行描述。 三、阅读古诗，完成下面小题。 春江晚景 [宋]苏  轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 4．这是一首“题画诗”，请选择最富有“画意”的一句诗，展开联想和想象，描绘诗句所表现的画面。 5．“唐诗以情胜，宋诗以理胜。”请简要分析“春江水暖鸭先知”一句中所包含的哲理。请再写出一句除本诗外富含哲理的诗句。 四、阅读诗歌，完成下面小题 题许道宁①画 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山。 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】①许道宁：北宋画家。 6．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗从题材上讲是五音律诗，从体裁上讲是题画诗，诗中主要写的是画中之山水。 B．这首诗写晚秋的高山危石、野水远岚，展示这幅名画的气势和艺术境界。 C．首联以“满眼”强调水之浩浩荡荡，用“何郡”把对“苍然”的赞叹隐在一片疑问之中。 D．从全诗看，诗人对这幅画高度赞美，自觉如何吟诵也难以与画意相合，以此称赞画之精妙。 五、阅读下面的古诗，完成下面小题。 竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 8．对这首诗前两句理解错误的一项是（   ） A．第一句是全景图，把挺立青山的翠竹形象展现出来，可谓先声夺人。 B．一个“咬”字将竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。 C．“不放松”写出了竹子的外形之高大，品质之高尚，境界之高远。 D．第二句是特写，镜头对准竹的根部，与首句的“咬定青山”相呼应。 9．对这首诗赏析错误的一项是（   ） A．这首题画诗，前两句交代了画面内容，有整体有局部，展现了画之“形”。后两句是画笔无法绘出的内容，揭示的是画之“神”。 B．这首诗中的竹其实就是作者高尚人格的写照。作者借竹坚韧坚贞的傲气，表现的是自己的刚正不阿、铁骨铮铮。 C．本诗是一首咏物诗，运用了托物言志的手法。这种手法的好处是：能把主旨表达的既深刻含蓄，饶有趣味，又具体形象，可感性强。 D．本诗描写的主体是“竹”，诗中的竹和石是患难与共的兄弟，“竹”的坚定成就了“石”的坚韧，二者相辅相成，缺一不可。 六．阅读下面的诗歌，完成问题。 惠崇《春江晚景》 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 10、(1)这是一首“题画诗”。请选择最富有“画意”的一句诗，展开联想和想象，描绘诗句所表现的画面。 (2)“唐诗以情胜，宋诗以理胜。”请简要分析“春江水暖鸭先知”一句中所包含的哲理。 七、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 瘦马图 （宋）龚开① 一从云雾降天关，空尽先朝十二闲②。 今日有谁怜瘦骨？夕阳沙岸影如山。 【注】①龚开，宋末元初人，曾居广陵幕府。宋亡后深隐不仕，靠卖画为生。此诗是作者为自己的画作《瘦马图》所做的题画诗。②闲：马厩。《周礼•下官校礼》“天子有十又二闲，马六种。” 11．从全诗来看，作者笔下的瘦马有哪些特征？请概括作答。 12．本诗名为“瘦马图”，诗中的瘦马与《天净沙·秋思》中的瘦马所传达出的感情是否一致？请简要分析。 八、诗歌赏析。 题画 沈周 嫩黄杨柳未藏鸦，隔岸红桃半著花。 开眼阑干接平楚①，夹洲亭馆跂②长沙。 悠悠鱼泳知人乐，故故③鸥飞照鬓华。 如此风光真入画，自然吾亦爱吾家。 【注释】①平楚：登高远望，见树梢齐平。楚，树丛。②跂qǐ：垂足而坐，脚跟不着地。③故故：沙鸥鸣叫的声音。 13．首联为我们展现了一幅色彩明丽、生机盎然不乏动感的 （节令）图景，这个节令的代表景物有 ，给人以无限的联想，颔联中的“跂”字生动传神，运用了 的修辞手法，由此使颔联与首联气息相连，富于生趣。 14．自选角度，赏析“悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华”一句的妙处。 九、阅读下面的诗歌，完成下面小题。 墨梅 【元】王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤①。 【注释】①满乾坤：弥漫在天地间。 15．这首诗表现了画中梅花 、 的特点。 16．这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。请从抒情方式的角度，分析作者在本诗抒发的情感。 十、题画诗指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌，是中国古典诗歌中的一朵奇葩。让我们通过下面的欣赏活动，加深对题画诗的理解。 【以诗补画】 题李世南画扇① [宋]蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮③知村近,隔坞④闻钟觉寺深。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：北宋人，字天启，丹阳（今属江苏）人。③瓮：水翁，一种盛水的容器。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 17．（1）静与动：诗人将原本画面中静止的“ ”“ ”等自然景物写出了声音，产生了动感。 （2）实与虚：诗人通过画面中存在的“ ”“ ”，想象画面中没有出现的附近村子和深山寺庙。 【借诗传情】 墨葡萄 [明]徐渭① 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠②无人买，闲抛闲掷野藤中。 [注]①徐渭：明代著名文学家，画家，字文长；才名早扬，却命运多舛，晚年潦倒。②明珠：此处指画中的葡萄。 18．诗与情：诗人通过画墨葡萄图想要表达什么情感？请你结合《墨葡萄》这首题画诗进行具体分析。 答案 1．C 2．画作展示了万重秋光风景无限美好，还展现了山野之人的活动情景，既有自然风光，又有人文情趣，富有浓郁的生活气息，表达了作者对自然风光、山野生活的喜爱之情。 【导语】诗人通过细腻的笔触描绘出秋日自然景物的和谐美景，前两句借助景物意象展现出秋天的广阔与静谧，后两句表达了对自然之美的赞叹以及隐逸山野的向往。整首诗意境深远，富有动静结合的视觉效果。 1．本题考查内容理解。 C.诗的前两句营造的是一种萧瑟的秋景氛围，而不是生机勃勃的景象。“连山缥缈”有隐隐约约、空旷之感，“树槎牙”只是描绘树木形态，没有体现出生机；“江上西风” 是秋风萧瑟，“雁影斜”大雁南飞也常象征着秋的萧索； 故选C。 2．本题考查内容理解。 第三句“万迭秋光无限好”，这句诗直接描述了画作中的景色，展现了层层叠叠的秋光。“万迭”一词描绘出秋景的层次感和丰富性，“无限好”则表达了秋光的美好。这表明诗人喜爱这幅画的原因之一是画中呈现了壮丽且美好的秋景。 第四句“画图偏在野人家”中的“野人”指的是山野之人。这表明画作中不仅有自然风光，还有山野之人的生活场景。这样的场景体现了人文情趣，给人一种质朴、自然的感觉。画中的自然景观与人文生活相结合，富有浓郁的生活气息，让诗人感受到一种对自然和简单生活的向往与喜爱。诗人喜爱画作《江山秋色图》，是因为画中既有壮丽美好的自然秋景，又有体现人文情趣的山野之人的生活场景，充满生活气息。 3．示例：古木枯凋，寒云笼罩，危城破堞，一片荒凉凄清衰败的图景。 【导语】韦庄的《金陵图》通过对六幅南朝历史画作的感慨，表达了对历史变迁的伤感。诗中“老木寒云满故城”描绘了荒凉萧瑟的景象，象征着昔日繁华的金陵已成废墟，蕴含着对往昔辉煌不再的惋惜和对世事无常的感慨。全诗情感深沉，意境苍凉。 【详解】本题考查诗句内容理解。可根据诗句中的意象描绘画面内容，再结合画面内容分析景象特点。 “老木寒云满故城”意为：在古老的城池之上，老树参天，寒云密布，将整个城池笼罩在一片阴郁与荒凉之中。诗人选择了“老木”和“寒云”这两个具有强烈象征意义的意象。老木象征着岁月的流逝和生命的衰老，而寒云则暗示着天气的寒冷和心情的压抑。这两个意象的结合，共同营造了一种凄凉、萧瑟的氛围。 示例：老树枯枝，寒云笼罩，整个故城仿佛被一层阴冷的氛围所包围，显得格外荒凉破败。 4．示例：竹外桃花三两枝：初奋，大地复苏，竹林巳被新叶染成一片嫩绿。更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。 5．示例：“春江水暖鸭先知”蕴含着的哲理：只有亲身体会，才能感知事物的本来面目。富含哲理的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【解析】4．本题考查诗歌内容的理解与描绘。 诗的首句“竹外桃花三两枝”，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。诗的三四两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。在理解诗句的基础上加入自己的想象和联想，运用生动的语言进行描绘即可。 示例一：隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。 示例二：那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。在这美丽的早春景色之中，应该正是河豚往上游的好时节吧？ 5．本题考查理解诗句的道理。 “春江水暖鸭先知”意思是鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。“鸭知水暖”，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还引发了人们对人生的积极思索，鸭下水而知春江暖，与“一叶落而知天下秋”相似，具有见微知著、举一反三的道理。 6．C 7．A 【解析】6．本题考查对诗歌的赏析。 C．“透过一扇小窗远距离欣赏”理解错误。此处的“向来万里意，今在一窗间”并非指从窗中观察，而是形容画家把万里江山图景都浓缩在如一扇窗般的画幅中； 故选C。 7．本题考查对诗歌的赏析。 A．这首诗从题材上讲是题画诗，从体裁上讲是五音律诗； 故选A。 8．C 9．D 【解析】8．本题考查对古诗的理解。 C.有误，“不放松”写出了竹子目标之明确，态度之坚定，并非写“竹子的外形之高大，品质之高尚，境界之高远”； 故选C。 9．本题考查对古诗的理解。 D.有误，本诗描写的主体是“竹”，而不是“石”。‌诗中通过赞美立根于破岩中的劲竹，表现了竹的内在精神和顽强生命力，同时也展现了竹的刚毅性格。诗人通过描绘竹与石的关联，强调了竹的坚劲不仅得益于自身的特点，也依赖于它能“咬定青山”，尤其是“立根破岩”的能力。这里的“石”象征着恶劣的外部环境，而“竹”则象征着坚韧不拔的精神。“诗中的竹和石是患难与共的兄弟，‘竹’的坚，‘石’的坚韧，二者相辅相成，缺一不可”说法错误； 故选D。 10．(1)示例：隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿，红绿掩映。江上春水荡漾。那满地蒌蒿，黄绿相间，呈现出一派春意盎然。在这美丽的早春景色之中，应该正是河豚往上游的好时节吧？ (2)鸭下水而知春江暖，说明凡事都要亲历其境，具有见微知著的道理。 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解与描绘。 诗的首句“竹外桃花三两枝”，它表明季节，点出了一个“早”字。春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，已经透露出来。诗的第二句“春江水暖鸭先知”，视觉由远及近，即从江岸到江面。首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。诗的三四两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写，那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。 在理解诗句的基础上加入自己的想象和联想，运用生动的语言进行描绘即可。 示例：隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。在这美丽的早春景色之中，应该正是河豚往上游的好时节吧？ （2）本题考查理解诗句的道理。 “春江水暖鸭先知”意思是鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。“鸭知水暖”，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它总要跳下去凫水嬉戏。因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还引发了人们对人生的积极思索，鸭下水而知春江暖，与“一叶落而知天下秋”相似，具有见微知著、举一反三的道理。 11．昔曰：神采奕奕，连御马都相形失色。如今：骨瘦如柴却依然屹立、坚定如山。 12．本诗塑造了一个昔日神采飞扬，如今却骨瘦如柴无人怜惜的瘦马，托物言志，表达亡国后落寞失意却又坚贞不阿的情怀。《天净沙·秋思》中的瘦马形象，是为了渲染秋天萧瑟凄凉的景象，衬托诗人内心的孤寂愁苦。 【解析】11．考查赏析诗中的形象特点。 诗开端从“天马”着笔，“一从云雾降天关”，马穿过云雾从天而降下。汉代西域大宛国产良马，素有“天马”之称。这句形容骏马的神奇不凡，起得突兀，有破空而来的气势，增加了诗篇开端的力度。“空尽先朝十二闲”，连接上句，是说骏马从天而降，它的神采风姿超凡不群，使皇宫内所有的马匹都为之黯然失色。前两句表现了昔日骏马的神奇姿态。 第三、四句，转到“今日”，写现在这匹马的景况，与前二句构成了强烈的今昔对比。而今，这匹马瘦骨嶙峋，没有人再爱怜它。最后一句诗“夕阳沙岸影如山”，是“瘦骨”的形象描绘。瘦马无人信用，孤独地在夕阳下的沙岸边伫立，斜投在沙岸上的身影，嶙峋如山。用“山”字形容马的瘦削形态，表现出即使它老病困乏，仍然挺拔屹立，不改变它的凛然不可犯的气概。 12．考查比较阅读。 本诗：全诗专咏马，句句写马，似马之形，得马之神；又咏人，借马以摅写人的情性，处处可见人的抱负、襟怀、遭际。在马的今昔对比中，寄托了诗人怀才不遇的深深感慨和亡国后世事变迁的落寞失意。由于时代的变迁，人们已不再青睐它，怜惜它，任它瘦骨鳞鳞。但它本身却并不自卑，并不气馁，它独立于夕阳残照的沙岸上，影像如山，雄骏之风不减当年。表现了作者坚贞的气节。 《天净沙·秋思》：“瘦马”意为消瘦的马。马为什么如此之瘦呢？联系末句“断肠人在天涯”可知，是因为它长期陪作者浪迹天涯。马尚且如此，那么人呢？又不知会消瘦成什么模样。“瘦马”与“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风”共同渲染了秋天萧瑟凄凉的景象，烘托了游子内心的羁旅之苦和思乡之愁。 13． 初春“嫩黄杨柳” “半著花” 拟人 14．示例：这一联写河中鱼，洲上鸥的欢快身影。用了拟人（“子非鱼安知鱼之乐”的典故或者视觉听觉或者想象虚写）来表现水中悠悠游动的鱼有同样欢乐的人的心境；借鸥鸟的白色与人鬓边白发相照应的情景，写出阅历丰富之人面对自然的娴静意趣。 【解析】13．考查词句赏析。 第一空：根据首联前句可知，此时杨柳刚刚发芽，呈现出嫩黄的颜色，枝条稀疏，还不能藏住乌鸦。由“嫩黄杨柳”可知，此时的时令是初春。 第二空：根据“隔岸红桃半著花”可知，这个时令的代表景物是“半著花”，即桃花刚刚开放。 第三空：颔联意为：登楼远望，看见树稍齐平。水中小洲上的亭馆就像人一样垂足而坐，脚跟不着地。“跂”把亭馆人格化，这是拟人的修辞。 14．考查诗句赏析。 本联大意为：水中的鱼悠闲的游来游去，好像也知道人的快乐。白色的鸥鸟与人鬓边白发相照应。“知人乐”把水中鱼人格化，这是拟人。同时也化用了庄子“子非鱼安知鱼之乐”的典故。这是用典。前一句是从视角的角度描绘，后句是从听觉的角度描绘。视听结合，表现了河中鱼，洲上鸥的欢快，衬托了人的赏画时的愉悦心情。“鬓华”一词表现人的阅历丰富。这样阅历丰富的人面对着自然美景，形象的传达出一种娴静的意趣。 15． 淡雅（朴素） 清秀和高洁 16．这首诗托物言志，间接抒情，表面上是赞美梅花的精神，实际上是借梅花的精神抒发了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗的鄙视，也体现了作者坚贞自守的高尚情操。 【解析】15．本题考查内容理解。 “我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”意思是：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。梅花没有艳丽的颜色，而是淡淡的墨色，体现其淡雅（朴素）的特点； “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，写梅花外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质，它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间；体现其清秀、高洁的特点。 16．本题考查抒情方式。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，写梅花外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质，它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间；此诗赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，运用托物言志的手法，间接抒情的方式，表达自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗（会上流行的风俗习惯，多含贬义）的鄙视，体现了作者坚贞自守的情操。 17． 野水 秋风（树林） 逢人抱瓮（村人抱瓮） 隔坞闻钟（钟楼檐角） 18．示例1：对“半生落魄”艰辛遭遇的喟叹，“独立”体现诗人晚年的孤独之感；“明珠无人买”暗喻诗人自己怀才不遇，流露出无奈之情。 示例2：虽“半生落魄”，却仍然“独立书斋”，在凄凉的晚风中吟啸，流露出几分孤傲；“明珠无人买”暗喻诗人自己怀才不遇，但“闲抛闲掷”中又不失淡然。 【解析】17．(1)前两句诗意为：郊外，一条溪流缓缓地流入山涧，发出潺潺的响声；秋风萧瑟，轻轻地摇动树木，落叶纷纷。在画面中静止的景物是“野水”和“秋风（树林）”。“潺潺”与“瑟瑟”两词分别为这两种景物赋予了声音，产生了动感。 (2)后两句诗意为：路上遇到有人抱瓮，知道村子就在附近。隔着山坞，听到钟声，感觉寺院还在山的深处。“逢人抱瓮”与“隔坞闻钟”是画面中出现之物。而“村近”与“寺深”则是由画中之物生发出的想象与联想。 18．本题考查赏析作者感情。前两句诗意为：自己落魄半生，如今已是一位老人，独自立在书斋当中，迎风长啸。“半生落魄”是作者对自己仕途艰难，人生多舛的感叹。“独立”表现了作者人到晚年后的孤独。“啸晚风”表现了诗人虽人到晚年，却依然孤傲不改当年。后两诗意为：我画中的葡萄没有人买，只能是把它抛掷在野藤之中。明为写葡萄，实则以葡萄自喻，自己虽有才华，却不得施展，只能赋闲在家，有一种让人心酸的无奈之意。“闲”字又表现了作者内心的淡然。 学科网（北京）股份有限公司 $$