1.1.2 细胞的形态（导学案）生物冀少版2024七年级上册

1.1.2 细胞的形态（导学案） 1.区分单细胞生物与多细胞生物的概念及特点。 2.描述不同细胞的形态差异，阐明细胞形态与功能的关系。 3.举例说明单细胞生物与人类的关系 【学习重点】 1.单细胞生物与多细胞生物的概念及实例。 2.细胞形态多样性与功能的关系（如精子、卵细胞的形态特点）。 3.科学探究的基本步骤及对照实验设计（以草履虫趋性实验为例）。 【学习难点】 1.细胞形态与功能相适应的具体实例分析。 2.对照实验中变量控制和实验设计的逻辑性（如草履虫趋性实验的对照组设置）。 一、认识细胞 1. 生物几乎都是由__________构成的。 2. 不同细胞的大小和形态____________，细胞的大小和形态与它们行使的_____________密切相关。构成生物体的细胞____________多种多样。 3. 人、玉米等生物是______________生物，草履虫、酵母菌等是_____________生物。 二、单细胞生物 —— 草履虫 1. 像草履虫这样，个体微小，由______________构成，全部___________________在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。此细胞可独立完成__________________________等一系列生命活动。 2. 草履虫能对外界的刺激做出反应，_____________有害刺激，____________有利刺激。 3. 单细胞生物与人类生活的关系 （1）有益：鱼、虾、贝类的____________________；____________________；分解动物遗体和植物枯枝落叶，为植物生长提供养料。 （2）有害：有些引发__________；造成赤潮等。 实验探究→探究草履虫的趋性 1. 提出问题:草履虫对外界的刺激有怎样的反应？ 2. 作出假设 3. 设计实验 4. 完成实验 5. 得出结论________________________________________ 6. 表达交流 设计对照实验的原则 1. 具有可行性：任何一个探究实验，都要具有可行性。 2. 设置__________实验：为了保证实验结果更具有说服力，一般要设置对照实验。将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为______________组。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为____________组。 3. 单一变量：对于对照组和实验组实验条件的设置，除了所要研究的因素不同外，其他因素必须保持_____________且适宜。所研究的这个因素就是变量，这个过程要求变量是唯一的。 4. 重复性原则：通过_____________实验，减小偶然误差，这是具有科学性的标志。 易错字：涂片 草履虫 摄食 螺旋藻 赤潮 1．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，是一种单细胞生物，通常存活于温暖的淡水中。下列关于“食脑虫”的叙述正确的是（    ） A．身体只由一个细胞构成 B．通过出芽生殖产生新个体 C．细胞质对其生命活动起控制作用 D．不能独立完成各项生命活动 2．下列由一个细胞构成，且能独立完成生命活动的生物是（    ） A．噬菌体 B．草履虫 C．水螅 D．水绵 3．下列原生动物中能使人患病的是（    ） A．眼虫 B．草履虫 C．鞭毛虫 D．疟原虫 4．如图为“探究草履虫对刺激的反应”实验装置。下列分析错误的是（　　） A．草履虫向葡萄糖一侧运动，属于应激性 B．草履虫利用消化系统消化和吸收葡萄糖 C．草履虫取食葡萄糖说明生物的生活需要营养 D．实验说明细胞是生命活动的基本单位 5.某同学设计了一个观察草履虫运动的实验，方法步骤为：①从草履虫培养液的表层吸取培养液滴一滴在载玻片上；②在载玻片上培养液的液滴里放几根棉花纤维，盖上盖玻片；③在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。据此回答下列问题。 （1）以下关于草履虫的叙述错误的是（ ） A.草履虫由一个细胞构成 B.草履虫具有比较复杂的结构，是多细胞生物 C.草履虫能对外界刺激做出反应 D.草履虫能够独立生活 （2）为什么要从培养液的表层吸取培养液？ 答：______________________________________________________________ （3）放棉花纤维的目的是什么？ 答：______________________________________________________________ （4）草履虫和人类生活有什么关系？ 答：______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 1、细胞是构成生物体的基本单位，它们具有许多形态特点。 2、细胞的形态特点主要包括细胞的形状大小、结构和组织。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1.2 细胞的形态（导学案） 1.区分单细胞生物与多细胞生物的概念及特点。 2.描述不同细胞的形态差异，阐明细胞形态与功能的关系。 3.举例说明单细胞生物与人类的关系 【学习重点】 1.单细胞生物与多细胞生物的概念及实例。 2.细胞形态多样性与功能的关系（如精子、卵细胞的形态特点）。 3.科学探究的基本步骤及对照实验设计（以草履虫趋性实验为例）。 【学习难点】 1.细胞形态与功能相适应的具体实例分析。 2.对照实验中变量控制和实验设计的逻辑性（如草履虫趋性实验的对照组设置）。 一、认识细胞 1. 生物几乎都是由 细胞 构成的。 2. 不同细胞的大小和形态不同，细胞的大小和形态与它们行使的 功能 密切相关。构成生物体的细胞 形态 多种多样。 3. 人、玉米等生物是 多细胞 生物，草履虫、酵母菌等是 单细胞 生物。 二、单细胞生物 —— 草履虫 1. 像草履虫这样，个体微小，由 一个细胞 构成，全部 生命活动 在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。此细胞可独立完成 摄食、消化、呼吸、排泄 等一系列生命活动。 2. 草履虫能对外界的刺激做出反应， 趋向 有害刺激， 逃避 有利刺激。 3. 单细胞生物与人类生活的关系 （1）有益：鱼、虾、贝类的 天然饵料 ； 净化污水 ；分解动物遗体和植物枯枝落叶，为植物生长提供养料。 （2）有害：有些引发 疾病 ；造成赤潮等。 实验探究→探究草履虫的趋性 1. 提出问题:草履虫对外界的刺激有怎样的反应？ 2. 做出假设：草履虫可能会躲避盐的刺激。 3. 设计实验 4. 完成实验 5. 得出结论：草履虫会逃避盐的刺激。 6. 表达交流 设计对照实验的原则 1. 具有可行性：任何一个探究实验，都要具有可行性。 2. 设置 对照 实验：为了保证实验结果更具有说服力，一般要设置对照实验。将实验对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为 对照 _组。其他组给以某种特殊的处理，其余条件与对照组保持一致，称为 实验 组。 3. 单一变量：对于对照组和实验组实验条件的设置，除了所要研究的因素不同外，其他因素必须保持 相同 且适宜。所研究的这个因素就是变量，这个过程要求变量是唯一的。 4. 重复性原则：通过 重复 实验，减小偶然误差，这是具有科学性的标志。 易错字：涂片 草履虫 摄食 螺旋藻 赤潮 1．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，是一种单细胞生物，通常存活于温暖的淡水中。下列关于“食脑虫”的叙述正确的是（    ） A．身体只由一个细胞构成 B．通过出芽生殖产生新个体 C．细胞质对其生命活动起控制作用 D．不能独立完成各项生命活动 【答案】A 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。，A正确。 B．出芽生殖是某些生物（如酵母菌）的一种生殖方式，但不是阿米巴原虫的生殖方式。阿米巴原虫通常通过分裂的方式进行生殖，即细胞分裂成两个相同的子细胞，B错误。 C．在细胞中，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，对细胞的生命活动起着控制作用。而细胞质则主要进行新陈代谢等生命活动，并不直接控制生命活动，C错误。 D．由于阿米巴原虫是一种单细胞生物，它的一个细胞就能完成所有生命活动。这意味着阿米巴原虫能够独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，D错误。 故选A。 2．下列由一个细胞构成，且能独立完成生命活动的生物是（    ） A．噬菌体 B．草履虫 C．水螅 D．水绵 【答案】B 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒。病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，所以噬菌体不符合题目要求，A不符合题意。 B．草履虫是一种单细胞原生动物，它的整个身体只由一个细胞构成。这个细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，能够独立完成摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等各项生命活动，所以草履虫符合题目要求，B符合题意。 C．水螅属于腔肠动物，它的身体由外胚层和内胚层构成，中间有中胶层，是多细胞生物。多细胞生物由多个细胞组成，细胞之间分工合作，共同完成生命活动，单个细胞不能独立完成整个生物体的生命活动，所以水螅不符合题目要求，C不符合题意。 D．水绵是一种多细胞的绿藻，细胞呈长链状排列形成丝状体。它也是多细胞生物，由许多细胞共同协作来完成生命活动，单个细胞无法独立完成所有生命活动，所以水绵不符合题目要求，D不符合题意。 故选B。 3．下列原生动物中能使人患病的是（    ） A．眼虫 B．草履虫 C．鞭毛虫 D．疟原虫 【答案】D 【分析】原生动物门，为最原始、最简单、最低等的生物。它们的主要特征是身体由单个细胞构成的，因此也称为单细胞动物。原生动物门种类约有30000种。原生动物的单个细胞内有特化的各种胞器，具有维持生命和延续后代所必需的一切功能，如行动、营养、呼吸、排泄和生殖等。每个原生动物都是一个完整的有机体。 【详解】疟疾是一种血液传染病，疟疾的病原体是疟原虫，疟原虫是一类单细胞、寄生性的原生动物。草履虫、眼虫和鞭毛虫不能使人生病，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．如图为“探究草履虫对刺激的反应”实验装置。下列分析错误的是（　　） A．草履虫向葡萄糖一侧运动，属于应激性 B．草履虫利用消化系统消化和吸收葡萄糖 C．草履虫取食葡萄糖说明生物的生活需要营养 D．实验说明细胞是生命活动的基本单位 【答案】B 【分析】草履虫作为单细胞生物，具有应激性，即能够对外界刺激作出一定的反应。当草履虫受到有害刺激时，它会迅速逃避；当受到有利刺激时，它会趋向该刺激。 生物的特征主要包括以下几个方面： 1．生物的生活需要营养； 2．生物能够对外界刺激作出反应；3．生物能够生长发、育和繁殖；4．生物具有遗传和变异的特性。5．生物能进行呼吸； 6．除病毒外，生物均由细胞构成，细胞是生命活动的基本单位。 【详解】A．葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激，草履虫从培养液向葡萄糖溶液一侧运动，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，A正确。 B．草履虫是单细胞生物，没有系统这一结构层次，B错误。 C．草履虫作为单细胞生物，其生存和繁衍依赖于从外部环境中摄取营养物质。葡萄糖作为一种重要的能量来源，被草履虫摄取后，会在其内部经过反应，最终被转化为能量，以支持草履虫的各种生命活动。可见草履虫取食葡萄糖说明生物的生活需要营养，C正确。 D．草履虫是单细胞生物，通过该实验可以看出，草履虫能够趋向有利刺激和逃避有害刺激，说明细胞是生命活动的基本单位，D正确。 故选B。 5.某同学设计了一个观察草履虫运动的实验，方法步骤为：①从草履虫培养液的表层吸取培养液滴一滴在载玻片上；②在载玻片上培养液的液滴里放几根棉花纤维，盖上盖玻片；③在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。据此回答下列问题。 （1）以下关于草履虫的叙述错误的是（ B ） A.草履虫由一个细胞构成 B.草履虫具有比较复杂的结构，是多细胞生物 C.草履虫能对外界刺激做出反应 D.草履虫能够独立生活 （2）为什么要从培养液的表层吸取培养液？ 答：因为表层含氧丰富，草履虫集中分布在培养液的表层。 （3）放棉花纤维的目的是什么？ 答：限制草履虫的运动，便于观察。 （4）草履虫和人类生活有什么关系？ 答：草履虫作为一种单细胞生物，对人类的生活有利也有弊。其有利方面主要体现在净化污水和作为鱼类的饵料上，而弊端则主要涉及对人体健康的潜在危害以及在某些情况下可能导致的生态问题。 1. 细胞是构成生物体的基本单位，它们具有许多形态特点。 2. 细胞的形态特点主要包括细胞的形状大小、结构和组织。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$