1.1.1 走进生物学实验室（课件）-2024-2025学年七年级生物上册（苏教版2024）

2025年“湘教杯”大赛 苏教版（2024年）初中生物七年级上册 1.1 走进生物学实验室 （第一课时） 道县绍基学校 周玲 第1章 认识细胞 第1节 走进生物学实验室 （第一课时） 2 学习目标 生命观念 通过观察，说出显微镜的基本结构和功能。 探究实践 使用显微镜观察物像，培养学生独立操作的技能。 态度责任 养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。 3 探究一：显微镜的发展史 [自主阅读]阅读书P4文字，了解显微镜的发展和细胞认识的历程 英国科学家胡克喜欢用自制的显微镜观察了很多生物，并出版了自己的观察成果《显微图谱》。他将观察软木切片时看到的一种中空的“小室”结构称为“细胞”。 胡克研制的显微镜 胡克看到的“细胞” 4 探究一：显微镜的发展史 [自主阅读]阅读书P4文字，了解显微镜的发展和细胞认识的历程 17世纪，荷兰人列文虎克出于对放大镜能放大物体的好奇，专心学习磨制透镜的手艺。后来他磨制出了一块独特的小透镜，反复琢磨后他把小透镜镶在一个架子上，又在小透镜下面安装了一块带孔的铜板。将小透镜对准微小物体时，光线从小孔射入，他能从小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。 早期的显微镜（复原图） 透镜 5 探究二：认识光学显微镜 1.显微镜的分类 单筒式光学显微镜 双筒式光学显微镜 数码液晶显微镜 显微镜以显微原理进行分类可分为光学显微镜、电子显微镜、数码显微镜等。单目显微镜和双目显微镜都属于光学显微镜。 6 探究二：认识光学显微镜 2.显微镜的构造——单筒式光学显微镜 目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜筒 转换器 物镜 通光孔 压片夹 镜臂 载物台 遮光器 反光镜 镜柱 镜座 7 探究二：认识光学显微镜 请同学们先用1分钟熟记显微镜的结构，然后以小组为单位讨论各部分结构的作用（2分钟）。 单筒式光学显微镜 8 探究二：认识光学显微镜 3.显微镜的构造及其作用 镜座 镜柱 载物台 镜臂 镜筒 机械部分 目镜 物镜 反光镜 光学部分 转换器 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 调节部分 探究二：认识光学显微镜 镜 筒 连接目镜与物镜 连接、支持 镜 臂 镜 座 支持、稳定 载物台 放置玻片 镜 柱 支持 通光孔：光线通过 压片夹：固定玻片 3.显微镜的构造及其作用—机械部分 10 探究二：认识光学显微镜 3.显微镜的构造及其作用—光学部分 目镜 物镜 放大物像作用 放大倍数 5× 10× 16× 镜头越长，放大倍数越小 镜头越短，放大倍数越大 放大倍数 40× 10× 镜头越长，放大倍数越大 镜头越短，放大倍数越小 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 无螺纹 有螺纹 11 探究二：认识光学显微镜 3.显微镜的构造及其作用—光学部分 反光镜 光线强时，平面镜 光线弱时，凹面镜 凹面镜 平面镜 探究二：认识光学显微镜 3.显微镜的构造及其作用—调节部分 遮光器 光 圈 调节光线强弱 外界光线强时，用小光圈； 外界光线弱时，用大光圈； 探究二：认识光学显微镜 3.显微镜的构造及其作用—调节部分 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 光圈 作用：调节物像 升降镜筒：顺时针旋转下降镜筒； 逆时针旋转上升镜筒。 粗准焦螺旋升降幅度较大（粗调节）； 细准焦螺旋升降幅度较小（细调节）， 使物像更清晰。 探究二：认识光学显微镜 3.显微镜的构造及其作用—调节部分 转换器 物 镜 安放并转换不同倍数物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 探究二：认识光学显微镜 4.显微镜的构造及其作用—双筒式光学显微镜 目 镜 物 镜 镜 筒 镜 臂 镜 座 底光源 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 开关 光源调节旋钮 压片夹 转换器 移动手轮 遮光器 双目显微镜各部分结构与单目显微镜基本一致 放大物像 放大物像 升降载物台 调节光线强弱 探究二：认识光学显微镜 5.显微镜的光线路径 光线 载物台 标本 反光镜 物镜 遮光器 通光孔 镜筒 目镜 载物台 光线→反光镜→遮光器（光圈）→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜→眼 探究三：使用光学显微镜 阅读课5-6页的内容，思考显微镜的使用方法和步骤（3分钟）。 单筒式光学显微镜 18 探究三：使用光学显微镜 练习使用光学显微镜 目的要求 练习使用光学显微镜。 材料用具 显微镜、剪刀、载玻片、报纸、擦镜纸、清水等。 探究三：使用光学显微镜 实验 1.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？ 2.通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？ 3.要观察到放大了100倍或400倍的物像，应该分别选择放大倍数是多少的目镜和物镜？ 分析讨论 20 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 1.取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。 切记取显微镜时不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其他地方。 × 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 2.选择目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜（如5×）。 直接将目镜放进去即可。 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 3.选择物镜：转动转换器选择物镜（图1-5）。一般先选择放大倍数较低的物镜（如10×）。 安放和转换不同倍数的物镜。 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 4.对光：将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。反光镜一面为平面镜，另一面为凹面镜。在明亮的环境中，一般用平面镜对准光源；在较暗的环境中，需要将凹面镜对准光源（图1-6)。 视野 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 5.制作、放置标本：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。移动载玻片，使玻片标本位于载物台上通光孔的中央。 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 6.粗调节：转动粗准焦螺旋，眼要从显微镜的一侧注视物镜的下降，将低倍镜与载玻片靠近。通过目镜观察，再微微向上调节粗准焦螺旋，直到看清物像为止； 注意：双眼一定要看着物镜，防止物镜撞碎玻片。 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 7.细调节：细微调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 探究三：使用光学显微镜 方法步骤 8.收镜 ①把显微镜的外表用纱布擦拭干净 （如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。） ②转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。 ③反光镜竖直放置，以防反射光线进入物镜或者灰尘落在反光镜上。 ④最后把显微镜送回原处。 探究三：使用光学显微镜 分析讨论 1.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？ 防止压碎玻片标本 e b b e 上 上 上下相反，左右相反的倒像。 探究三：使用光学显微镜 分析讨论 2.通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？ 将位于显微镜右上方的物像移动到视野中央，玻片标本的应该向哪个方向移动？ 右上方 显微镜观察移动标本时，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。 上 上 “偏哪儿往哪移” 探究三：使用光学显微镜 分析讨论 探究三：使用光学显微镜 3.要观察到放大了100倍或400倍的物像，应该分别选择放大倍数是多少的目镜和物镜？ 分析讨论 100倍下显微镜细胞图 400倍下显微镜细胞图 细胞数目 细胞大小 视野亮度 放大倍数越小 放大倍数越大 越多 越少 越小 越大 越亮 越暗 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 上 4.视野里出现污点，如何判断污点在何处？ 污点可能的位置：目镜、物镜、玻片 污点移动 污点不动 在目镜上 转动目镜 污点移动 污点不动 在物镜上 在玻片上 转动物镜 探究三：使用光学显微镜 分析讨论 单筒式显微镜的主要结构 （放大物像）目镜 （粗调焦距）粗准焦螺旋 （细调焦距）细准焦螺旋 （连接）镜臂 （支持）镜柱 镜筒（连接目镜和物镜） 转换器（转换镜头） 物镜（放大物像） 压片夹（支持装片） 通光孔（通过光线） 载物台（放置装片） 遮光器（调节光线强弱） 反光镜（反射光线） 镜座（支持） 课堂总结 1.显微镜的结构与功能 1.用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，下列四种镜头组合中看到细胞体积最大的是（ ） A.目镜10×，物镜40× B.目镜5×，物镜4× C.目镜10×，物镜10× D.目镜5×，物镜10× 2.用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，初步断定这个污点可能在目镜上，也可能在玻片上。判断其位置的最简单操作是（ ） A.更换目镜 B.转动目镜 C.转换物镜 D.调节反光镜 A B 课堂练习 课堂练习 3.显微镜中，能使光线通过通光孔反射上来的结构是（ ） A. 反光镜 B. 转换器 C. 物镜 D. 遮光器 4.用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是（ ） A. b B. p C. d D. q 5.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像在左上方，他想将物像移到视野中央，应将玻片（ ） A. 向左上方移动 B. 向右上方移动 C. 向左下方移动 D. 向右下方移动 A D A 6.请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。 1 3 2 4 5 6 7 正确顺序：2、4、1、7、5、3、6 课后作业 1.熟记显微镜的基本结构 2.背过显微镜的使用步骤 3.完成练习册第一节的内容 下节课再见 39 Lavf58.24.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$