第1编 复习任务群3 第2节 第10篇 项脊轩志-【金版教程】2026年高考语文一轮复习创新方案全书word（创新版）

令学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第10篇 项脊轩志 归有光 。晨读背诵。… 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注：每移案， 顾视无可置者。又北向，不能得旦，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙 周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏桶(shǔ)，亦遂增胜。 借书满架，偃y)仰喷歌，县然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。 三五之夜，明月半墙，挂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨(da诸父异爨(cua),内外多置小 门墙，往往而是。东犬西吹，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家 有老妪，尝居于此。奴，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又日：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿 塞乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日， 大母过余日：“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语 日：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，日：“此吾祖太常公宣德间 执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为月，人往，从轩前过。余扁Gong)牖yu而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭 火，得不焚，殆有神护者。 +404 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至纤中，从余问占事，或凭几()学书。吾妻归宁，述诸 小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余 久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有批杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 情境默写。 1.《项脊纤志》中，作者的感情基谓由“喜”转“悲”的过渡句是：“然余居于此，多可喜， 亦多可悲。” 2.《项脊轩志》中，“儿寒乎？欲食乎？”短短的两句，惟妙惟肖地刻画出一个闻儿啼而动了 怜爱之心的年轻母亲的形象。 令学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2xXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 3.《项脊纤志》中，描写了项脊轩室内昏暗的句子是：“又北向，不能得旦，日过午已昏。” 4.《项脊轩志》中，描写小鸟在项脊轩庭阶上觅食时，与人和谐相处的景象的句子是：“而庭 阶寂痕，小鸟时米啄食，人至不去。” 5.《项脊轩志》中，描写了在明月之下项脊轩周围桂树的可爱景象的句子是：“桂影斑驳，风 移影动，珊珊可爱。” 6.《项脊轩志》中，描写大母在门外自言自语的句子是：“吾家读书久不效，儿之成，则可待 乎” 7.《项脊轩志》中，“时至轩中，从余问古事，或凭几学书”三句，寥寥数笔，便写出了夫妻 之间的一片深情。 8.《项脊纤志》中，作者通过描写妻子去世当年亲手种植的批杷树如今己长得枝繁叶茂来表 达物是人非的感慨的句子是：“庭有枇杷树，吾麦死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。” 2