2025年广东省广州市黄埔区初中毕业班综合测试(二)化学试题

2025年初中毕业班综合测试（二) 化学 本试卷共8页，20小题，满分90分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、址名、考生号和座位号填写在答题卡上，再用2B铅 笔将考生号、座位号对应的信息点涂黑。 2.选择题每小题进出答索后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答策信息点涂黑：如需改动， 用掠皮擦干净后，再填涂其他答聚。答案不能答在试卷上。· 3.非途择题必须用黑色字迹的钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题日指定区城内扣应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答无效。 4。考生必须保证答题卡的些洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12016N14Mg24A127C135.5Fe56 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合愿 意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.广州春节花市售卖的物品中，描述正确的是 A。绿豆沙糖水为纯净物 B.金桔汁的酸性属于其化学性质 C.挥春的红色颜料主要成分是FeO4 D.风车的塑料材质属于天然高分子材料X 2,化学与人类的健康密切相关，下列说法正确的是 A.淀粉没有甜味，但属于糖类 B。食用高钙的食物可以预防贫血 C.微量元素含量较低，无需摄入 D.感眉想快点好，可自行增加药剂量， 3.化学实验安全操作至关重要。下列做法不正确的是 A。闻气体时，直接将鼻孔凑近集气瓶口 B.点燃甲烷前，先验纯 C,若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 D.氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗并涂1%硼酸溶液 初中毕业班综合测试二化学试卷第1页共8页 4,对下列宏观事实的微观解和合理的是 A.水结成冰体积增大：水分子变大 B,氯化铁溶液显黄色：溶液中含有C C.氯化钠溶解在水中：氯化钠分了分敢到水中 D.酸碱中和反应生成水：H和OH结合生成HO 5。下列做法有利于环境保护的是 A.提倡使用太阳能、风能等清洁能源 B.就地荧烧生活垃圾，减少运输成本 C.加大石油、煤炭等能源的开采力度 D.推广使用一次性木筷和槊料制品 6.我国古代将炉甘石（主要成分ZC0,)、赤铜（主要成分Cuz0)和木炭混合加热至800℃，得到 一种外形酷似黄金的铜锌合金，俗称黄钢。下列说法正确的是 A.赤铜是铜的一种合金 B.黄铜的培点比铜、锌的熔点都高 C,该过程仅利用了木炭的可燃性 D.可用加热法区分黄钥和黄金 7.某品牌直饮水机内部结构如图，下列说油不正确的是 争开水 紫外灯 电热 热交 管照射 水器 换 →温开水 水 子直饮水 A.活性炭可吸附水中的色素和异味 B.超滤膜过滤可除去水中的不溶性杂质 C,紫外线灯管照射的作用是杀菌消毒 D.最终得到的直饮水是纯净物 8.稀土是重要战略资源。我因化学家徐光宪研发的稀士分离技术其有里程碑意义。钬元素(H0)在周 期表中的信息如图，下列说法正确的是 A.氯化钬的化学式为HoCl B.…个软原了的实际质量为164.93g C.该元素属于非金属元素 1693 D.钬宽子的核外电子数为67 9.性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是 A.石墨具有优良的导电性能，可用作电极 B.氨气化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐 C.氧气支持燃烧，液态氧可用作火筋然料 D.稀有气体通电发不同颜色的光，可作电光源 初中毕业班综合测试二化学试卷第2页共8页 10.茶叶中的茶氨酸(CH1N2O)对人体健康有益。下列说法正确的是 A.茶氨酸屈于氧化物、 B.茶氨酸完全燃烧只生成CO2和H20 C.茶氨酸中碳、氢、氮元素的质量比为6：1：2 D.茶氨酸由/个碳原子、14个氢原子、2个氮原子和3个氧原子构成 11,空气污染物甲醛可通过羟基磷灰石(HP)催化转化为无害物质，反应微观示意图如下。下列说 法不正确的是 A.反应的化学方程式为CH20+O2H2 C02+H20 Oc B.反应前后，氧元素的化合价不变 ●0 oH C.HAP在反应前后的化学性质和质量不变 D.反应产生的气体是植物光合作用的原料 经禁磷灰行 12.镍(N)在治金、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于铁和锡之间。镍的化合物相关性质 如表所示。下列预剥合理的是 物质 Nio NiSO Ni(OH)2 NiCO3 物理性质 难溶，暗绿色固体 易溶，溶液呈找绿色 难溶，浅绿色固体难溶，浅绿色固体 A.Ni能从ZnCl2溶液中置换出Zn B.NO能与稀硫酸反应得到浅绿色溶液 C.NiCO,能与盐酸反应生成H D.不能利用Ni(OH2一步生成NiSO, 13.下列实验方案中，不能达到实验月的的是 选项 实验目的 实验方案 鉴别氯化钠和稀盐酸 分别加入碳酸钙粉末，观察现象 B 鉴别氧气和二氧化碳 将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中 c 除去NaSO,溶液中少量的Na2CO 加入过望稀硫酸 D 除去CO2中少量的HCI 通过饱和NaHCO,溶液和浓疏酸 A.A B.B C.c D.D 14.关于下列实验的说法，正确的是 、塑科瓶 合浓硫酸 ()2 B 滴有无色酚园溶液 83 红墨水浓盐酸、 20 mL NaUl 的氢氧化钠溶液 溶液 水 ① ② ③ ④ A,实验①：被烧杯罩住的蜡烛熄灭，说明燃烧需要温度达到可燃物者火点 B.实验②：塑料瓶变扁，说明CO2与NaOH发生化学反应 C.实验③：打开活塞，一段时间后观察到U型管左边液面比右边低，说明浓硫酸溶于水吸热 D.实验①：一段时间后，烧杯B中落液变色，说明分子在不断运动 初中毕业班综合测试二化学试卷第3页共8页 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15.(6分)《天工开物》蕴含丰富的化学知识和思想，记载了“沉铅结银”的过程如图1所示。 炉气 松木炭 生银 磁砂 十炉 银铬团 分金炉 果木炭 +氧化铅 交缝 图1 图2 (1)礁砂主要成分是硫化银，其中硫元素的化合价为 ,属于 (填物质分类)， (2)“土护”中反应之一：AgS+C+X_商2Ag+S02+C0,X为 (3)“交篷（扇）”意为交互用扇子扇风补充 ,促使反应加快。 (4)“分金炉”（图2）中铅(Pb)与氧气高温生成氧化铅(Pb0)的化学方程式 “氧化 铅”密度比“生银” 一（填“大”或“小”）而沉下，达到分金目的。 16.(8分)在“节能环保”的理念下，我国的新能源汽车产业取得了重大突破，推动了汽车技术的 进步。 (1)太阳能、风能届于 能源（填“可再生”或“不可再生”） (2)制造汽车的下列材料中属于金属材料的是」 (填序号)。 行个箱孟：狱留命金 仅我外光：案氧乙 ⑧ 上装璃时轮始，合成橡胶 A.镁铝合金 B.玻璃钢刚 C.合成橡胶 D.聚氯乙烯 (3)用C0还原赤铁矿（主要成分为FezO,)冶炼铁的化学方程式为 (4)钴(C0)是锂电池的重要材料，已知钴是一种氢前金属，下列方案中能验通银、钴、铜三种金 属活动性顺序的是」 （填字母)。 片 B. C. 0 CuSO游液 CuSO,溶液 AgNO,溶液 浓， (5)氢氧化锂(LOH)是制备新能源汽车锂电池的重要原料。已知：LOH是白色品体，易溶于水。 ①你认为氢氧化组不可能具有的化学性质是 (填标号)。 A.与二氧化碳反应 B.与盐酸反应 C.与氧化铁反应 D,与化铜溶液反应 初中毕业班综合测试二化学试卷第4页共8页 ②已知碳酸锂是微溶于水，其他锂的化合物都易溶于水，设计两种制备氢氧化锂的方案。完成下表： 方案 预期发生的化学方程式 依据的反应规律 方案一 金属氧化物和水反应生成碱 方米二 17.(8分)用工业废渣（主要成分为MgCO,含少量FeO、Fe2O,AlO,)为原料制条MgCO。过 程如下： 稀盐酸30%H,02 氨水 NaCO溶液 :渣-→®溶→氧化→除铁→调p回MgC,浴液-→沉筷→MgC0, coa A(OH方 已知：①在溶液中，PH=5.0时A1Cl完全转化为AI(OH)沉淀，pH=8.5时MgCh开始生成Mg(OH)2 沉淀 ②MgCl2在过量Na2CO,溶液中会生成Mg(OH)2沉淀 (])“酸没”时为提高镁元素的没出率，可采取的措施是 (任写一条)。FezO与盐酸反应 的化学方程式为 (2)“氧化”时发生的反应为2FcCl2+2HC+H02=2FeCl+2H0。 ①反应前后化合价变化的元素是」 一一。“氧化”时观察到的现象是 ②氧化时温度不宜过高的原因是 (3)“调pH”时，需控制溶液pH为 (4)“沉镁”时，为提高MgC0,的纯度，试剂加入顺序为_-.. (填“a”或“b”)。 a.向Na2CO3溶液中逐滴加入MgCl2溶液b.向MgCh溶液中逐滴加入Na2CO,溶液 (5)含量测定：准确称取2.0gMgC0]样品于锥形瓶中，滴入3.65%的稀盐酸，当两者恰好完全反应 时，消耗盐酸的体积为37.00mL(该盐酸的密度近似等于1gmL,杂质不与盐酸反应)。样品 中MgCO3的质量分数为 18.(8分)某化学兴趣小组对纯碱的性质及用途等开展项目式学习。 任务一：探究纯碱的性质一Na2CO]溶液呈碱性 【查阅资料】 ①溶液呈碱性，是因为溶液中存在较多的OH。 ②CCh溶液阜中性，Ca2+、C1对溶液的酸碱性没有影响。KzCO溶液旱碱性。 【提出猜想】 猜想一：HO单独起作用，产生较多的OH,使溶液呈碱性。 猜想二：Na与H2O作用，产生较多的OH,使溶液显碱性。 猜想三：CO2和H0作用，产生较多的OH,使溶液呈碱性， 初中毕业班综合测试二化学试卷第5页共8页 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 A. 向试管中加入一定量的蒸馏水，滴入2滴酚酞溶液 (1) 猜想一不成立 B. 向试管中加入一定量的NaCl溶液，滴入2滴酚酞溶液 溶液无明显变化 猜想二不成立 C.①向试管中加入定量的NaC0,溶液，滴入2滴 溶液出无色变红色： 酚酞溶液 猜想三成立 ②往①所得溶液中逐滴加入CaCh溶液至过量 (2) 【解释与结论】 (3)同学们和老师交流，得知碳酸钠与水作用从而生成氢氧化钠和碳酸氢钠。写出N2C0,与水作用 的化学方程式 任务二：探究纯碱的用途一用于生产洗涤剂 【查阅资料】NaCO,溶液呈碱性，可清洗油污，溶液碱性越强，去油污效果越好。 【实验探究】兴趣小组继续对影响NCO,溶液去油污效果的因素进行探究。 用不同温度的水，配制不同质量分数的Na2CO,溶液，并测定溶液pH,记录数据如表： 实验编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑧ ⑦ ⊙ ⑨ 溶质质量分数 2% 2% 2% 6% X 6% 10% 10% 10% 溶液温度（℃） 20 40 60 20 50 60 20 40 70 溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 1130 11.22 11.46 11.50 【解释与结论】 (4)写出实验编号⑤中X= 可有效进行本次实验。 (5)实验①、②、③对比，可得出的结论是 (6)要证明NzCO溶液的溶质质量分数变化与pH值变化关系，可选择的3个实验的编号是 【拓展与应用】 (7)下列物质可用于去除油污的是 (填字母序号)。 A.NaCl B.NaOH C.K2CO3 D.H2O 19.(9分)实现“碳达峰”“碳中和”，需要我们对C02有全面的认识。 【活动一】C02的制备与性质 湿洞的C0, 十燥的紫色 石挖试纸 初中毕业班综合试二化学试卷第6页共8页 (1)仪器d的名称 (2)若组装一套“随时添加液体药品”的发生装置制取C0,应选用如图1中 一（选填编号）， 用图2装置收集C0z时，应从 (填“m”或“n”)端通入。 (3)若图3中干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂X可能是 (填字母)。 A,NaOH溶液 B.CaCl2溶液 C,浓硫酸 D.稀盐酸 【话动二】CO,的捕捉与封存 1.动态捕碳 nNaOH溶液 低浓度C0: 高浓度CO, 甲NaHCO,.蒂液 图4 (4)用图4装置抽碳，发生如下反应：NaOH+CO2=NaHCO:,KOH溶液也能用于吸收CO2,发生 相似反应，下表为KHCO,和NaHCO,的溶解度。 温度C 0 10 20 30 40 60 NaHCO,溶解度/g 6.9 8.15 9.6 11. 12.7 16.4 KHCO,溶解度g 22.5 27.4 33.7 39.9 47.5 65.6 出图4和上表可知：更宜选择KOH溶液吸收CO,原因是 Ⅱ.合成绿色化肥 (5)利用CO2,NH和H0合成碳酸氢铵(NHHCO,),该反应符合“原子利用率100%”的绿色化 学理念，则理论上三者质量比为 Ⅲ.催化重整制中醇 2021年《科学》杂志刊登了用C02为原料，与氢气在催化剂作用下生产清洁燃料甲醇，流程如 图 H, H,0 ☑ +CH,OH Zno-Zro, (6)流程图中，每生产16吨甲醇，理论上可减少排放 吨CO2。 20.(9分)某品牌家用固态管道疏通剂的外包装和产品信息（如图1），对该疏通剂进行探究。 产品部分信息 主要成分：氢氧化钠固体、铝拉 主要功效：针对毛发、莱叶等堵盔物的疏通 保存方法：密封、干燥 注意事项：1.请勿直接接触皮肤和口服： 2.不与洁厕剂混用 图1 初中毕业班综合测试二化学试卷第7页共8页 【查阅资料】 ①铝和氢氧化钠遇水反应生成NAO2.(偏铝酸钠)和生成一种气体，并放出热量。 ②无水硫酸铜遇水变蓝。 【交流讨论】 (1)该产品不能直接接触皮肤的原因是 (2)该产品不能与洁厕剂主要成分为盐酸)混用，因为疏通剂中的成分与盐酸发生反应而失效，写出 相关反应的化学方程式 （写出一个即可)。 【提出问题】生成的气体是什么物质？ 【做出猜想】 (3)猜想一：O2 猜想二：H 猜想三： 【实验探究】 探究一：小明设计了如下图所示的装置进行实验。 化词 【实验分析】 (4)A中连接的装置为 一（填“①”或“②”）。 (5)观察到 :此得出府想二正确。 (6)经过大家讨论，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是 探究二： 【提出问题】液态管道疏通剂的成分主要是NOH和一种钠盐，另一种钠盐是什么呢？ 【猜想假设】这种钠盐是NaCl、Na2SO4、NaCO,、NaNO,中的一种。 【实验验证】 实验操作 现象 结论 取少量液态疏通剂加入试管中，滴加BaCk滏液 产生白色沉淀 该钠盐是Na2SO4 【提出质疑】 (7)小悔认为该实验不能证明这种钠盐一定是Na2S04,理由是 (8)小玉认为只需在上述实验中补充一步操作，即可证明该钠盐是NSO: (写出实验操作 及现象) 初中毕业班综合测试二化学试卷第8页共8页