第八章 力与运动章末检测---2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

第八章 力与运动 一、单选题 1．如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　） A．仍保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动 D．一直做变速直线运动 2．下列情景中表示力的作用效果形式相同的是（　　） ①两个同学在滑板上互相推对方 ②小朋友踢足球 ③用力抓气球 ④两个同学共同提起重物 A．①②③ B．2③④ C．①②④ D．①③④ 3．在一艘做匀速直线运动的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远,则下列说法中正确的是 A．朝各个方向跳的都一样远 B．朝与游轮运动方向相反跳的最远 C．朝与游轮运动方向一致跳的最近 D．朝与游轮运动方向一致跳的最远 4．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（    ） A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 5．如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，并将它拉到一定高度后放开，观察到小球在AB之间往复摆动，下列说法中正确的是（　　） A．小球运动到最低点O时，若所受外力突然消失，则小球将处于静止状态 B．小球运动到最低点O时，剪断绳子，小球将竖直向下运动 C．小球运动到最高点B时，剪断绳子，小球将竖直向下运动 D．小球运动到最高点B时处于平衡状态 6．如图，是北京冬奥会上谷爱凌正在水平雪地上滑雪的场景，下列说法中正确的是（    ） A．谷爱凌对雪地的压力和雪地对谷爱凌的支持力是一对平衡力 B．谷爱凌所受的重力和谷爱凌对雪地的压力是一对相互作用力 C．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力是一对平衡力 D．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力是一对相互作用力 7．你见过这个摆件吗？它叫平衡鹰，给它一个支点，平衡鹰就能静止在上面。如图是平衡鹰静止在手指上的示意图，其中手指对平衡鹰的支持力为，平衡鹰对手指的压力为，平衡鹰受到的重力为G，则（    ） A．与G是一对平衡力 B．与是一对平衡力 C．与是一对相互作用力 D．与G是一对相互作用力 8．如图所示，下列选项中物体受到的两个力相互平衡的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 9．物体这种保持原来 状态或 状态的性质叫作惯性。 10．质量为的木箱重为 N，将其放在粗糙程度不变的水平地板上，用水平力F拉木箱。时，木箱做匀速直线运动；时，木箱做加速直线运动，它所受的摩擦力为 N；撤去拉力F，木箱做减速运动，它受到的摩擦力为 N。 11．平衡力：物体受到几个力作用时，如果处于 状态，我们就说这几个力相互平衡。 12．小丽同学在超市购物时，用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的力的合力是 N。突然，小丽发现前面有一个小孩，她马上用16N的水平力向后拉小车，使小车减速。在减速运动的过程中，小车所受力的合力为 N。 13．用手握住一个重6N的啤酒瓶，瓶口向上静止在手中，此时手对瓶有一个向上的摩擦力（静摩擦力），已知手对瓶的压力为8N，则手对瓶的摩擦力f1＝ N；当手对瓶的压力增大到15N时，手对瓶的摩擦力f2 （选填“＞”“＝”或“＜”）f1，当往瓶中倒入一定量的水时，瓶仍静止在手中，手对瓶的摩擦力f3 （选填“＞”“＝”或“＜”）f1。 三、实验题 14．小明用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。 (1)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动得越 ； (2)小明根据上述实验推理得出以下结论：运动的小车不受阻力将处于静止或匀速直线运动状态。他的推论 （选填“正确”或“不正确”），这样判断的理由是 ； (3)牛顿第一定律告诉我们，物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持 的性质。 15．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的 ；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入质量不等的砝码，木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是 。 (2)现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将 ，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 。 (3)如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为_____。 A．10 N B．5 N C．0 N (4)在图乙的基础上继续实验，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡时，小明的操作应该是 并观察卡片能否静止。 (5)实验中小明发现卡片两端的滑轮不在同一高度，则实验结果 （填“可信”或“不可信”）。 四、计算题 16．竖直向上抛出一个质量为0.2kg的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中空气阻力为0.5N，求： (1)物体受到的重力G的大小； (2)求下降过程中该物体受到的重力与空气阻力合力F合的大小； (3)求上升过程中该物体所受的重力与空气阻力的合力F'合的大小，并写出F'合的方向。 17．小明用20N的水平推力，使小车在水平路面上匀速前进。此时小车所受的合力是多大?当水平推力增大到30N时，小车所受的合力是多大? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第八章 力与运动》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C A C C C C B 1．C 【详解】小球突然失去重力，此时只受弹簧的弹力作用，马上做变速运动，当离开弹簧后将不受任何力，小球将做匀速直线运动，所以小球先做变速运动，后做匀速直线运动。 故选C。 2．C 【详解】①两个同学在滑板上互相推对方，两同学同时后退，即由静止变为运动，则力的作用效果是改变物体运动状态。 ②小朋友踢足球，足球由静止变为运动，则力的作用效果是改变物体运动状态。 ③用力抓气球，气球的形状发生改变，则力的作用效果是使物体发生形变。 ④两个同学共同提起重物，力的作用效果是改变物体运动状态。 故作用效果表现形式相同的是①②④，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．A 【分析】由于船和上面的人都在做匀速直线运动，并且人具有惯性，从这两个方面进行分析该同学立定跳远跳出的距离． 【详解】因为船和人一起做匀速直线运动，人竖直跳起时由于惯性人在空中还要在水平方向上和船以同样的速度匀速运动，所以人会落回原来的位置，这和人站在静止的船上是一样的，所以我们可以把这个题当成站在静止的船上跳，所以朝各个方向跳都一样远，故A选项正确． 【点睛】解决本题的关键是利用惯性知识正确理解人跳起后的运动情况，理解人跳的远近与船的匀速运动无关．记住相关的基础知识，对解答此类基础题目有很大的帮助．此题也体现了物理知识和现实生活有关． 4．C 【详解】A．不断蹬地说明，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了阻力的作用，阻力改变了滑板车的运动状态，故B错误； C．运动中的车如果所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，其运动状态不变，将做匀速直线运动，故C正确； D．惯性是物体的属性，当滑板车停下来时，仍具有惯性，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】A．根据牛顿第一定律可知，小球摆到最低点O时，有一定的速度，如果所有外力都消失，将做匀速直线运动状态，故A错误； B．当小球运动到最低点O时，剪断细线，小球在重力的作用下，由于惯性，将做曲线运动，故B错误； C．小球运动到最高点B时，小球的速度为0，即小球处于静止状态，所以若此时绳子断裂，小球在重力的作用下将沿竖直方向直线下落，故C正确； D．小球摆到B点时，受重力与绳子的拉力，二力不在一条直线上，则受到的不是一对平衡力，处于非平衡状态，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】A．谷爱凌对雪地的压力和雪地对谷爱凌的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．谷爱凌所受的重力和谷爱凌对雪地的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； CD．谷爱凌所受的重力和滑雪板对谷爱凌的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选 C。 7．C 【详解】A．与G受力物体不同，不是一对平衡力，故A不符合题意； BC．与大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故B不符合题意，C符合题意； D．与G作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，故D错误。 故选C。 8．B 【详解】A．由图可知，F1和F2不在同一直线上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．由图可知，F1和F2作用在同一物体上、作用在同一直线上、大小相等、方向相反，是一对平衡力，故B符合题意； C．由图可知，F1和F2的大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．由图可知，F1和F2的方向相同，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 9． 匀速直线运动 静止 【详解】[1][2]物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做惯性。 10． 100 30 30 【详解】[1]质量为的木箱的重力 [2]用水平力F拉木箱，时，木箱做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，木箱受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，所以木箱受到的摩擦力为30N，时，木箱与地板之间的压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以木箱所受的摩擦力仍为30N。 [3]撤去拉力F，木箱与地板之间的压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以木箱所受的摩擦力仍为30N。 11．平衡/静止或匀速直线运动 【详解】物体受到几个力作用时，如果处于平衡状态，即保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 12． 0 24 【详解】[1]购物小车在8N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，所以，购物小车受到了平衡力的作用，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的阻力，这是一对平衡力，大小相等，即8N，此时的合力为0N。 [2]水平方向只存在两个力：水平向后的拉力16N和水平向后的阻力8N，因两者方向相同，所以，小车所受力的合力为 16N+8N=24N 13． 6 ＝ ＞ 【详解】[1][2]瓶子静止悬在空中处于平衡状态，瓶子受到手竖直向上的摩擦力大小始终等于瓶子的重力大小，不会随握力的增大而增大，所以手对瓶的摩擦力 [3]当往瓶中倒入一定量的水时，瓶仍静止在手中，手对瓶的摩擦力等于瓶子和水的重力之和，摩擦力将增大，即 14．(1) 小 远 (2) 不正确 见解析 (3) 不需要 静止或匀速直线运动状态 【详解】（1）[1]摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，水平面越光滑，粗糙程度越小，小车受到的摩擦力越小。 [2]在初速度相同的情况下，摩擦力越小，对小车运动的阻碍作用越小，小车运动得越远。 （2）[1][2]实验研究的是运动的小车，初始状态是运动的，不受阻力时应做匀速直线运动，而不是静止或匀速直线运动（静止是针对原本静止的物体不受力的情况 ），故他的结论不正确。 （3）[1][2]由实验知，当物体不受阻力作用，将会一直运动下去，所以牛顿第一定律告诉我们：物体的运动不需要力维持，一切物体都有保持原来运动，即静止或匀速直线运动状态的性质。 15．(1) 大小相等 见详解 (2) 转动回来 在同一直线上 (3)B (4)见详解 (5)可信 【详解】（1）[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等。 [2]若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止。 （2）[1][2]将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （3）弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，弹簧测力计左右两盘各放入重5N的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了5N的拉力，所以弹簧测力计的示数为5N，故选B。 （4）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上。 （5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验，实验结果是可信的。 16．(1)2N (2)1.5N (3)2.5N，方向竖直向下 【详解】（1）物体受到的重力G的大小为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N （2）下降过程中，物体受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，其合力大小为F合=G-f=2N-0.5N=1.5N （3）上升过程中，物体受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力，其合力为F'合=G+f=2N+0.5N=2.5N 方向竖直向下。 17．0，10N 【详解】小车沿水平方向做匀速直线运动，小车所受的力为平衡力，即此时小车所受的合力为0。小车水平方向的所受的摩擦力与推力是一对平衡力，即摩擦力的大小为20N，当推力增大到30N，因压力大小接触面粗糙程度不变，小车受到的摩擦力大小不变，仍为20N，则小车所受的合力为 F=30N-20N=10N 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$