专题02 综合性学习与语言运用（综合性学习+语言运用）（河北专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题02 综合性学习与语言运用 题型概览 考点01 综合性学习 考点02 语言运用 选题区域 河北7区：唐山、邯郸、石家庄、保定、邢台、承德、沧州 ( 考点01 ) 综合性学习 【2025年河北省唐山市丰润区中考二模语文试题】 1．小文特别喜欢研究汉字，于是加入了“汉字研究”小组，与其他同学一起进行实践活动。请你帮助他们完成以下任务。 (1)除了用来记录语言，汉字还能做什么？小文和其他同学展开了讨论，请你根据情境，补全对话。 小文：汉字可以作为剪纸纹样，如“寿”字、“福”字等剪纸窗花，寄托着人们① 之情。 小华：汉字② ，将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在糕点等面食上，让食客沉浸式体验“咬文嚼字”。 小美：汉字也可以丰富建筑的装饰形式，如门窗、照壁、墙脊、铺地等各类建筑构件，汉字赋予了建筑深刻的文化内涵。 (2)根据下面内容，帮助小文推测“焱”字的意思，填写在横线上。 水——淼，形容水的广阔无边。 木——森，形容树木多。 火——焱，形容____________。 【2025年河北省石家庄市裕华区第四十中学中考二模语文试题】 2．阅读小河同学在校园读书日系列主题活动启动仪式上的开场白，回答问题。 ①真诚诚邀您共赴美好的读书时光！②在第30个世界读书日来临之际，由校团委、学生会联合主办，③为深入学习贯彻习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会的重要指示精神，进一步深化“书香青春”阅读计划，营造爱读书、读好书的浓厚阅读氛围。④共同打造的“书香青春·读者同行”校园读书日系列主题活动正式启动！ (1)小河比较紧张，开场白有点语无伦次，请你帮助调整一下语句，使其衔接更流畅。请将调整后的序号写在横线上 (2)小河的开场白中第 句有语病，请你提出修改意见。 【2025年河北省沧州市南皮县中考二模语文试题】 3．阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。 材料一： 春节假期，具有文化内涵和历史底蕴的特色景点受到人们青睐。数据显示，石家庄滹沱河生态旅游景区、秦皇岛角山景区、正定广惠寺、邢台汉牡丹广场、唐山南湖成为河北景区客流量前五的景点。 材料二： 河北联通大数据显示，大家在国庆假期的游玩偏好，既有唐山南湖生态旅游区、衡水湖国家级湿地公园、唐山植物园、秦皇岛野生动物园等自然生态类景区景点，也有河北博物院、保定直隶总督署博物馆、邯郸广府古城等人文历史厚重的场所。 (1)阅读材料一、材料二，用一句话写出你的探究结论。 (2)假期前夕，不少人会选择提前出发、错峰出行，结果发现“路上已长满了放假聪明人”。结合以上材料，请你就如何有效避免交通拥堵为大家提出建议。 【2025年河北省邯郸市馆陶县中考二模语文试题】 4．学校开展“有趣的汉字”语文专题实践活动，请根据下面的要求，回答问题。 甲骨文 金文 篆文 隶书 (1)通过观察以上图片可知，“息”是由心和自组成的会意字和形声字。自，就是鼻子，兼而作声旁。造字之初的古人还不知道有肺，以为气是从心里发出而通过鼻子来呼吸的。由此，我们可以推测“息”的本义是___________。 (2)《古汉语常用字字典》中“息”字由本义引申的义项有：①停止；②生长，增长；③子女；④利息。《周易》中“天行健，君子以自强不息”的“息”的意思是 ____________。（填序号） ( 考点02 ) 语言运用 【2025年河北省沧州市东光县校联考中考二模语文试题】 5．观察“栉”的小篆字形，回答问题。。 如图，“栉”字是左“木”旁，右似梳齿形态，联系《说文》中“栉，梳比之总名也”，那么，“现代农业园区中，节能智慧型日光温室大棚鳞次栉比”中“栉”的含义为 【2025年河北省邯郸市第二十五中学中考二模语文试题】 6．偏旁部首是汉字的基本组成部分，往往具有表意的功能。它们不仅反映了汉字造字的智慧，也体现了古人对自然环境的深刻理解和认识。如“阝”（位于左边）由“阜”（fù）字变形而来。“阜”字本义为土山，本义多与山地、地形相关，以下是一些例子： 陵：指大土山，也指帝王的坟墓，如“陵墓”。在地势上，常用来形容高耸的地貌。 陆：指陆地，与水域相对。在地形上，表示大片连续的、高出水面的土地。 陡：形容坡度很大，近乎垂直，如“陡峭的山崖”。 请从“险”“阳”中任选一字，从部首角度进行解释。 我选 ，我的理解： 【2025年河北省唐山市遵化市中考二模语文试题】 7．河北的简称是“冀”，而同学们在书写中经常与文中的“翼”混淆，请从字音、字形、意义等任一方面提出区分二字的方法。 【2025年河北省唐山市路南区中考二模语文试题】 8．阅读下面文字，回答问题。 每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“ 甲 。”……这些古语所体现的家国观，是中华文化的精魂，一直支撑着中华民族五千年的文明。 仰望历史的天空，绵延不绝的家国情怀始终激励着人们勇毅前行，关心祖国命运、为之奋斗、为之牺牲者星辉闪耀。这，也正是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 (1)下列诗句中，填入[甲]处横线上，符合语境的一项是（   ） A．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D．了却君王天下事，赢得生前身后名 (2)文段中画横线句有语病，请提出修改意见。 (3)请依据画波浪线句意，为文段补写一个爱国事例。 【2025年河北省石家庄市正定县中考二模语文试题】 9．阅读下面文字，回答后面的问题。 2024年12月20日，“汉语盘点2024”揭晓仪式在京举行，“智”字当选年度热门汉字。不仅应和了人工智能的迅猛发展，也体现了人类在科技浪潮中对智慧的不懈追求和探索，蕴含了人类在科技革命中把握和运用智慧的能力。 王兴兴，宇树科技创始人。在量产机器人遭遇质疑时，他选择“宁可慢也要自主研发”的笨功夫，将“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克，最终实现了从9元零件到全球出货第一的蜕变。 梁文锋，DeepSeek 创始人。他坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”，他以搜索引擎技术为刃，创造出人工智能领域颠覆性的产品。站在人工智能时代的起点，DeepSeek 是一个里程碑，但它的重大意义更在于用来启示、用来鼓舞、用来打破。 (1)通过析字趣解汉字，可以体会汉字中的智慧。请参考下面的示例，说说你对“智”的理解。 示例：科：“禾”代表谷物，“斗”代表测量的工具，合起来就是衡量的标准。 (2)上述文段中画横线句子语序不当，请提出修改意见。 (3)请引用“笨功夫”和“智能时代”两词说一句话，表达你阅读材料后的感受。 【2025年河北省唐山市古冶区中考二模语文试题】 10．下面是本次探究活动的结束语，请你回答问题。 ①汉字不仅是记录语言的符号，更是中国文化的载体。②中国园林作为“独特艺术”，追求的是“有诗有画”的意境，因此，诗和画就成了最好的媒介，用来沟通人与物、人与境。③人们常说：“敬字如敬人。”④尊重园林中的汉字， 甲 是对汉字精神的肯定， 乙 是对园林建设者和园林主人的品德的尊重。 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．如果  那么 B．既  也 C．因为  所以 D．即使  也 (2)画线的句子放在这里合适吗？请说明理由。 【2025年河北省唐山市第十中学中考二模语文试题】 11．阅读下面的文字，回答后面的问题。 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，使燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势，_______________，人民生活尽享幸福安居。 (1)请结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 (2)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (3)小冀想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他写出合适的下联。 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： 【2025年河北省唐山市丰润区中考二模语文试题】 12．学校开展以“观中国文化，让美走进心中”为主题的学习活动。请你和小文一起参加。 【观文物，品历史之美】 小文参观完历史博物馆，对中国历史文化之美赞叹不已，写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。它们不仅是过去时代的产物，更是连接着我们与历史的纽带。每一件文物都有其独特的价值，不仅仅是一种艺术品，更是一扇kuī______探过去的窗口。在这些古老的文物中，我们能够感受到绚烂传统文化所蕴含的深suì______魅力，能感受到远古之美的力量。特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (1)请根据语境，写出加点字正确的读音。 ①文物作为历史的见证和传承，承载 着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。 ②特别是天真古拙 的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①kuī 探    ②深suì 【穿华服，赏锦绣之美】 小文穿着美丽的汉服拍照后发到朋友圈，下面是她写的朋友圈文案，请你帮他完成探究任务。 ①近年来，随着传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰，注重将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合。②“汉服热”、“新国潮”、“新中式”，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。③越来越多年轻人穿起了汉服、唐装，通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴。④与此同时，年轻人也在传统服饰中加入现代审美，让传统文化在延续中焕发生命力，让中华传统美学深入人心。 (3)第①句有语病，请提出修改意见。 (4)第②句有标点符号使用有误，请提出修改意见。 【2025年河北省邯郸市馆陶县中考二模语文试题】 13．学校开展“重温红色经典”主题读书活动，阅读下面的摘录片段，回答问题。 片段一： 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二： 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三： 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 (1)以上是小冀在阅读《红星照耀中国》时摘录的几个片段，请从上述片段中任选一个，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 (2)好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，请你仿照下面示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 示例：《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ 备选作品：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》 【2025年河北省唐山市玉田县中考二模语文试题】 14．腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。请仿照《简·爱》的腰封内容示例，从下面两部作品中任选一部，为其设计腰封。（不超过80字） ①《钢铁是怎样炼成的》    ②《红星照耀中国》 示例： 一部充满尊严与反抗的女性觉醒之书。本书讲述孤女简·爱历经磨难，于生活与爱情中不卑不亢，以坚韧对抗不公，用勇气捍卫尊严，书写女性自我成长与觉醒的传奇。 我选 。我设计的腰封内容： 【2025年河北省邯郸市经开区中考二模语文试题】 15．在学习活动中，小冀和同学们就汉语言的“成语之美”和“对联之美”进行了探究，请完成下面的填空。 项目 内容 成语之美 （1）濠上之乐：指悠闲舒适的情趣。出自庄子《秋水》：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‘鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。’” （2） ：指理想中的美好境界。出自陶渊明的《桃花源记》。 对联之美 （3）窗寒常忧家国事，室陋时读经世书。表现了 。 （4）清风拂柳书声远，明月照窗诗意浓。表现了中国优秀知识分子喜欢读书写作的志趣。 【2025年河北省唐山市丰润区第三中学中考二模语文试题】 16．根据下面图片和语段，推断“跋”字的不同意思，填写在横线上。 资料一： 资料二： 《说文·足部》：“跋，仆倒。从足，友声。”（跋，人倒下。从足，发声。） “跋”的本义为人倒下。引申指在草中行走，越山过岭，如“跋山涉水”。又引申指倒转、调转，如严武《巴岭答杜二见忆》：“跋马望君非一度，冷猿秋雁不胜悲。” “长途跋涉”“题跋”中“bá”是同一个字，它们的意思不同，分别是 和 。 试卷第12页，共12页 试卷第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 综合性学习与语言运用 题型概览 考点01 综合性学习 考点02 语言运用 选题区域 河北7区：唐山、邯郸、石家庄、保定、邢台、承德、沧州 ( 考点01 ) 综合性学习 【2025年河北省唐山市丰润区中考二模语文试题】 1．小文特别喜欢研究汉字，于是加入了“汉字研究”小组，与其他同学一起进行实践活动。请你帮助他们完成以下任务。 (1)除了用来记录语言，汉字还能做什么？小文和其他同学展开了讨论，请你根据情境，补全对话。 小文：汉字可以作为剪纸纹样，如“寿”字、“福”字等剪纸窗花，寄托着人们① 之情。 小华：汉字② ，将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在糕点等面食上，让食客沉浸式体验“咬文嚼字”。 小美：汉字也可以丰富建筑的装饰形式，如门窗、照壁、墙脊、铺地等各类建筑构件，汉字赋予了建筑深刻的文化内涵。 (2)根据下面内容，帮助小文推测“焱”字的意思，填写在横线上。 水——淼，形容水的广阔无边。 木——森，形容树木多。 火——焱，形容____________。 【答案】 (1) 祝愿生命之树常青，生活幸福美满（期盼健康长寿，幸福安康） 通过模具压制等方式，可以被巧妙地运用在传统糕点制作中（可以装饰美化糕点，馒头等食品） (2)形容火焰旺盛或火势猛烈。（火焰多，火焰炽热） 【详解】（1）本题考查语句补写。 ①“寿”“福”等汉字剪纸属于传统民俗符号，常用于节庆装饰，核心功能是传递吉祥祝愿。结合前句“寄托着人们”，需填入情感类关键词，如“对美好生活的向往”“祈福纳祥”等，与“寿”“福”的寓意直接呼应。 示例：对美好生活的向往与祝福。 ②根据后句“将吉祥寓意或品牌字号装饰套印在糕点等面食上”可知，此处需点明汉字的具体应用场景（面食装饰）和形式（印花纹样）。参考前句“汉字可以作为剪纸纹样”的结构，句式应为“可以+用途”，突出其在面食上的作用即可。 示例：可以作为面食的印花纹样。 （2）本题考查字义。 根据示例可知，汉字通过叠加偏旁（“水”→“淼”、“木”→“森”）构成新字，新字含义为原字含义的强化或延伸。 “淼”由三个“水”组成，形容水的“广阔无边”（数量多且范围广）； “森”由三个“木”组成，形容树木“多”（数量密集）； 同理，“焱”由三个“火”组成，“火”的特性为“热烈、旺盛”，叠加后表示火势极盛，故含义为“火势旺盛、火焰炽烈”。 【2025年河北省石家庄市裕华区第四十中学中考二模语文试题】 2．阅读小河同学在校园读书日系列主题活动启动仪式上的开场白，回答问题。 ①真诚诚邀您共赴美好的读书时光！②在第30个世界读书日来临之际，由校团委、学生会联合主办，③为深入学习贯彻习近平总书记关于推进全民阅读、建设书香社会的重要指示精神，进一步深化“书香青春”阅读计划，营造爱读书、读好书的浓厚阅读氛围。④共同打造的“书香青春·读者同行”校园读书日系列主题活动正式启动！ (1)小河比较紧张，开场白有点语无伦次，请你帮助调整一下语句，使其衔接更流畅。请将调整后的序号写在横线上 (2)小河的开场白中第 句有语病，请你提出修改意见。 【答案】 (1)③②④① (2)①；修改意见：删去“真诚”。 【详解】（1）本题考查句子衔接与排序。 ③句阐述了开展活动的背景与目的，即深入贯彻相关指示精神、深化阅读计划和营造阅读氛围，这是整个活动的出发点，应放在开头； ②句介绍活动的主办方是校团委和学生会，明确活动的组织主体； ④句表明“书香青春・读者同行”校园读书日系列主题活动正式启动，承接前文，点明活动主题； ①句以真诚的邀请结尾，符合开场白的表达逻辑，引导听众参与活动。 故正确的语序为：③②④①。 （2）本题考查病句辨析修改。 句①语义重复，“诚邀”本身就表达了真诚邀请的意思，“真诚”一词在这里多余。故可删去“真诚”。 【2025年河北省沧州市南皮县中考二模语文试题】 3．阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。 材料一： 春节假期，具有文化内涵和历史底蕴的特色景点受到人们青睐。数据显示，石家庄滹沱河生态旅游景区、秦皇岛角山景区、正定广惠寺、邢台汉牡丹广场、唐山南湖成为河北景区客流量前五的景点。 材料二： 河北联通大数据显示，大家在国庆假期的游玩偏好，既有唐山南湖生态旅游区、衡水湖国家级湿地公园、唐山植物园、秦皇岛野生动物园等自然生态类景区景点，也有河北博物院、保定直隶总督署博物馆、邯郸广府古城等人文历史厚重的场所。 (1)阅读材料一、材料二，用一句话写出你的探究结论。 (2)假期前夕，不少人会选择提前出发、错峰出行，结果发现“路上已长满了放假聪明人”。结合以上材料，请你就如何有效避免交通拥堵为大家提出建议。 【答案】 (1)无论春节假期还是国庆假期，河北的众多旅游景点深受出游人们的欢迎；大众假期游玩偏好（休闲生活）呈现多元追求。 (2)示例一：首先，出行前要做好充分的规划，了解目的地的交通状况，合理安排出行时间。其次，可以利用实时交通信息，避开拥堵路段，尤其在假期前一天和假期第一天要格外注意错峰出行。 示例二：可以选择公共交通工具出行，减少私家车的使用，以减轻道路交通压力；可以选择本地或周边相对小众但有特色的景点游玩。 【详解】 （1）本题考查材料概括。 根据材料一“春节假期，具有文化内涵和历史底蕴的特色景点受到人们青睐”可知，材料一指出春节假期具有文化内涵和历史底蕴的特色景点受青睐，并列举了河北景区客流量前五的景点； 根据材料二“大家在国庆假期的游玩偏好，既有唐山南湖生态旅游区、衡水湖国家级湿地公园、唐山植物园、秦皇岛野生动物园等自然生态类景区景点，也有河北博物院、保定直隶总督署博物馆、邯郸广府古城等人文历史厚重的场所”可知，材料二表明国庆假期大家游玩偏好既有自然生态类景区景点，也有人文历史厚重的场所，同样列举了相关景区。 两则材料都围绕河北景区在假期（春节、国庆）受游客欢迎这一现象展开，且受游客欢迎的景区都各具特色。据此可概括为：无论春节假期还是国庆假期，河北的众多旅游景点深受出游人们的欢迎；大众假期游玩偏好（休闲生活）呈现多元追求。 （2）本题考查材料拓展运用。题目要求就如何有效避免交通拥堵提出建议，需从人们出行行为和景区客流量特点等方面入手。已知不少人会选择提前出发、错峰出行，结果仍遇到交通拥堵，说明仅提前出发、错峰出行可能还不够，需要更全面、细致的规划。开放性题目，言之有理即可。 示例：①提前出发并细化出发时间，避开早晚高峰时段；结合景区开放时间和游客流量变化，选择游客相对较少的时段前往景区。②除了热门景区，可选择相对冷门但有特色的景点；关注旅游部门或景区发布的实时客流量信息，选择游客较少的景区前往。 【2025年河北省邯郸市馆陶县中考二模语文试题】 4．学校开展“有趣的汉字”语文专题实践活动，请根据下面的要求，回答问题。 甲骨文 金文 篆文 隶书 (1)通过观察以上图片可知，“息”是由心和自组成的会意字和形声字。自，就是鼻子，兼而作声旁。造字之初的古人还不知道有肺，以为气是从心里发出而通过鼻子来呼吸的。由此，我们可以推测“息”的本义是___________。 (2)《古汉语常用字字典》中“息”字由本义引申的义项有：①停止；②生长，增长；③子女；④利息。《周易》中“天行健，君子以自强不息”的“息”的意思是 ____________。（填序号） 【答案】 (1)气息（喘息、呼吸） (2)① 【详解】 （1）本题考查字义。 根据题目描述，“息”是由“心”和“自”组成的会意字和形声字，其中“自”表示鼻子，兼作声旁。甲骨文、金文、篆文的字形直观体现气息通过鼻子进出，造字之初的古人还不知道有肺，以为气是从心里发出而通过鼻子来呼吸的，因此“息”的本义是：气息、呼吸、喘息等。 （2）本题考查字义。 “天行健，君子以自强不息”意为天道运行刚健不止，君子应效法天道，不断自我奋发。所以“不息”即“不停止”，“息”的意思是：停止。故选① ( 考点02 ) 语言运用 【2025年河北省沧州市东光县校联考中考二模语文试题】 5．观察“栉”的小篆字形，回答问题。。 如图，“栉”字是左“木”旁，右似梳齿形态，联系《说文》中“栉，梳比之总名也”，那么，“现代农业园区中，节能智慧型日光温室大棚鳞次栉比”中“栉”的含义为 【答案】像梳齿一样密集整齐地排列 【详解】本题考查图文转换。 从“栉”的字形看：结合题干和图片可知，“栉”字左为“木”旁，右似梳齿形态。在古代，梳子等多为木制，其梳齿是有规律、紧密且整齐排列的。这从直观的字形上暗示了“栉”与紧密整齐排列相关的特征。 依据《说文》释义：《说文》中“栉，梳比之总名也”，说明“栉”是梳子、篦子这类工具的统称。而梳子、篦子的梳齿典型特点就是密集且整齐排列。 结合语境：在“现代农业园区中，节能智慧型日光温室大棚鳞次栉比”这句话里，“鳞次栉比”用来描述大棚的排列情况。结合前面“栉”与梳齿紧密整齐排列的关联，这里“栉”就是取像梳齿一样，形容大棚密集整齐地排列。 【2025年河北省邯郸市第二十五中学中考二模语文试题】 6．偏旁部首是汉字的基本组成部分，往往具有表意的功能。它们不仅反映了汉字造字的智慧，也体现了古人对自然环境的深刻理解和认识。如“阝”（位于左边）由“阜”（fù）字变形而来。“阜”字本义为土山，本义多与山地、地形相关，以下是一些例子： 陵：指大土山，也指帝王的坟墓，如“陵墓”。在地势上，常用来形容高耸的地貌。 陆：指陆地，与水域相对。在地形上，表示大片连续的、高出水面的土地。 陡：形容坡度很大，近乎垂直，如“陡峭的山崖”。 请从“险”“阳”中任选一字，从部首角度进行解释。 我选 ，我的理解： 【答案】 示例一：险 部首：左部“阝”（阜的变形），右部“佥”（qiān）。字形溯源：“阝”本义为“阜”（土山），引申为地势高耸或险要。“佥”在金文中像三人并列，本义为“众人”，后引申为“皆、全”。字义关联：险的本义指地势险要、难以通行的地方（如“险峻”“险峰”）。引申为危险、困难（如“风险”“险境”）。从部首组合来看，“阝”提示与地形相关，“佥”可能强化“多、众”的概念，暗示险地往往需要众人合力克服，或险情涉及多人安危。文化体现：古人通过观察山势陡峭、路径狭窄的自然环境，用“险”字表达对危险地形的认知，也反映了他们对自然环境的敬畏与应对智慧。 示例二：阳 部首：左部“阝”（阜的变形），右部“日”。字形溯源：“阝”同“险”，指地形。“日”象征太阳，代表光明与温暖。字义关联：阳的初义指山的南面（如“山南为阳，山北为阴”）。因中国地处北半球，山南向阳，光照充足，故引申为光明、温暖、正面等义（如“阳光”“阳面”“阳刚”）。文化体现：体现古人“仰观天象，俯察地理”的智慧，通过观察日照与地形的关系，将抽象概念与具体自然现象结合，创造出兼具形意之美与实用功能的汉字。如《诗经》中“春日载阳，有鸣仓庚”即用“阳”描绘春日暖意，展现汉字与自然意象的紧密联系。 【详解】本题考查汉字偏旁部首功能。从部首角度对“险”和“阳”两字的分析： 我选“险”，我的理解：“险”字的部首是“阝”，位于字的左边。如前文所述，“阝”是由“阜”字变形而来，本义与山地、地形相关。因此，“险”字的本义也与地形有关，表示地势险峻、难以通过的地方。例如，“险要”指地势险峻且重要的地方，“险阻”指道路险峻难行。通过部首“阝”，我们可以理解“险”字与地形、地势的紧密联系，体现了古人对自然环境的观察和描述。 我选“阳”，我的理解：“阳”字的部首是“阝”，位于字的右边。这个部首由“阜”字变形而来，本义与山地、地形相关。在“阳”字中，“阝”表示与地形有关的部分，而“日”则表示太阳。因此，“阳”字的本义是指太阳照射的地方，通常指山的南面或水的北面，因为这些地方阳光充足。在古代，人们常用“阳”来指代光明、温暖和积极的事物，如“阳光”、“阳刚”等。 【2025年河北省唐山市遵化市中考二模语文试题】 7．河北的简称是“冀”，而同学们在书写中经常与文中的“翼”混淆，请从字音、字形、意义等任一方面提出区分二字的方法。 【答案】 示例：可以从部首和意思进行区分，“翼”和“冀”的区别在于上边的“羽”和“北”，“翼”指翅膀，所以上边是“羽毛”的“羽”。 【详解】本题考查字音、字形、字义的理解能力。 示例一：字形分析。“冀”字由“北”和“田”组成，可以联想“河北”的“北”字；“翼”字由“羽”、“田”和“共”组成，“羽”代表羽毛，与翅膀相关。 示例二：意义区分。“冀”作为河北简称，与地理相关；作为动词表示“希望”。“翼”本义是鸟类翅膀，引申为“辅助”、“两侧”等意思。 示例三：字音分析。“冀”读作jì（第四声），“翼”读作yì（第四声）。 【2025年河北省唐山市路南区中考二模语文试题】 8．阅读下面文字，回答问题。 每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“ 甲 。”……这些古语所体现的家国观，是中华文化的精魂，一直支撑着中华民族五千年的文明。 仰望历史的天空，绵延不绝的家国情怀始终激励着人们勇毅前行，关心祖国命运、为之奋斗、为之牺牲者星辉闪耀。这，也正是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 (1)下列诗句中，填入[甲]处横线上，符合语境的一项是（   ） A．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D．了却君王天下事，赢得生前身后名 (2)文段中画横线句有语病，请提出修改意见。 (3)请依据画波浪线句意，为文段补写一个爱国事例。 【答案】 (1)D (2)“发展”“生存”两词互换位置。 (3)示例：闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天。 【详解】（1）本题考查语句衔接。 题目要求选择符合“家国观”语境的诗句填入甲处。 A.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”出自崔颢《黄鹤楼》，是吊古怀乡的诗作，侧重个人乡愁，与“家国情怀”关联较弱； B.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，描绘春节万象更新的景象，体现民间习俗，未直接涉及家国责任或奋斗； C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”出自杜牧《赤壁》，借历史典故感慨机遇对成败的影响，虽涉及家国命运，但更侧重个人感慨，而非主动的家国担当； D.“了却君王天下事，赢得生前身后名”出自辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，直抒胸臆，表达了为国家建功立业、鞠躬尽瘁的壮志豪情，鲜明体现了“关心祖国命运、为之奋斗”的家国情怀，与上下文“家国观”“激励人们勇毅前行”的语境高度契合； 故选D。 （2）本题考查病句。 “这，也正是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力”语序不当，应该是先“生存”，再“发展”，改成：这，也正是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 （3）本题考查续写。 需围绕“关心祖国命运、为之奋斗、为之牺牲”选取人物事例，突出其爱国行为与精神。优先选择历史名人、革命先烈或当代杰出人物，确保事迹典型且符合主流价值观。 示例：文天祥慷慨就义守气节，留取丹心照汗青。 【2025年河北省石家庄市正定县中考二模语文试题】 9．阅读下面文字，回答后面的问题。 2024年12月20日，“汉语盘点2024”揭晓仪式在京举行，“智”字当选年度热门汉字。不仅应和了人工智能的迅猛发展，也体现了人类在科技浪潮中对智慧的不懈追求和探索，蕴含了人类在科技革命中把握和运用智慧的能力。 王兴兴，宇树科技创始人。在量产机器人遭遇质疑时，他选择“宁可慢也要自主研发”的笨功夫，将“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克，最终实现了从9元零件到全球出货第一的蜕变。 梁文锋，DeepSeek 创始人。他坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”，他以搜索引擎技术为刃，创造出人工智能领域颠覆性的产品。站在人工智能时代的起点，DeepSeek 是一个里程碑，但它的重大意义更在于用来启示、用来鼓舞、用来打破。 (1)通过析字趣解汉字，可以体会汉字中的智慧。请参考下面的示例，说说你对“智”的理解。 示例：科：“禾”代表谷物，“斗”代表测量的工具，合起来就是衡量的标准。 (2)上述文段中画横线句子语序不当，请提出修改意见。 (3)请引用“笨功夫”和“智能时代”两词说一句话，表达你阅读材料后的感受。 【答案】 (1)示例1：智：“知”代表知识，“日”代表光明，知识会让人明亮，充满智慧。 示例2：“知”代表知识，“日”代表光明，合起来指智慧是照亮心智的知识，使人明辨是非。 示例3：“知”代表知识，“日”代表时间，合起来指智慧是知识的日积月累。 (2)“用来启示”和“用来打破”互换位置。 (3)示例：智能时代需要王兴兴那样“宁可慢也要自主研发”的笨功夫。 【详解】 （1）本题考查字义。 “智”：上半部分“知”代表知识、认知，下半部分“日”代表时间。合起来就是在时间的积累中不断获取知识、增长认知，进而形成智慧。 （2）本题考查病句修改。 原句“但它的重大意义更在于用来启示、用来鼓舞、用来打破”语序不符合逻辑，因为通常需要先“打破”原有事物或观念，才能给人以鼓舞，最终产生新的“启示”。因此应将“用来启示”和“用来打破”互换位置，使表达符合“先破后立”的逻辑顺序。 （3）本题考查阅读启示。 文段中王兴兴在量产机器人遇质疑时，选择“宁可慢也要自主研发”的笨功夫实现蜕变，体现出在智能时代，成功并非一蹴而就，需要踏实钻研。我们可以围绕在智能时代背景下，笨功夫所具备的价值和意义来造句。 示例：在飞速发展的智能时代，看似笨拙的“笨功夫”实则是通往成功的基石，它能让我们在技术浪潮中稳步前行。 【2025年河北省唐山市古冶区中考二模语文试题】 10．下面是本次探究活动的结束语，请你回答问题。 ①汉字不仅是记录语言的符号，更是中国文化的载体。②中国园林作为“独特艺术”，追求的是“有诗有画”的意境，因此，诗和画就成了最好的媒介，用来沟通人与物、人与境。③人们常说：“敬字如敬人。”④尊重园林中的汉字， 甲 是对汉字精神的肯定， 乙 是对园林建设者和园林主人的品德的尊重。 (1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．如果  那么 B．既  也 C．因为  所以 D．即使  也 (2)画线的句子放在这里合适吗？请说明理由。 【答案】 (1)B (2)不合适。本段文字的中心话题是“园林中的汉字”，而第②句说的是园林与诗、画的关系，与主题不符。 【详解】 （1）本题考查关联词语： A．“如果……那么……”，这是表示假设关系的关联词。而文中“对汉字精神的肯定”和“对园林建设者和园林主人的品德的尊重”并非假设关系，所以A选项不合适； B．“既……也……”，是表示并列关系的关联词。“对汉字精神的肯定”与“对园林建设者和园林主人的品德的尊重”是并列的两个方面，说明尊重园林中的汉字所带来的两方面意义，B选项恰当； C．“因为……所以……”，是因果关系关联词。这里前后两者不存在因果联系，C选项不符合语境； D．“即使……也……” ，是表示假设让步关系的关联词。文中不存在这种逻辑关系，D选项不正确； 故选B。 （2）本题考查句子衔接。 文段整体围绕“汉字在园林中的意义”展开，中心话题是园林中的汉字。第②句阐述的是中国园林与诗、画的关系，重点在于园林通过诗画营造意境以及诗画的沟通作用，没有直接涉及到“园林中的汉字”这一核心话题，在内容上与前后文衔接不紧密，偏离了文段主旨，所以放在这里不合适。 【2025年河北省唐山市第十中学中考二模语文试题】 11．阅读下面的文字，回答后面的问题。 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，使燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势，_______________，人民生活尽享幸福安居。 (1)请结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 (2)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (3)小冀想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他写出合适的下联。 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： 【答案】(1)示例：生活环境不断美化 (2)去掉“使” (3)看今朝，新颜竞展幸福长存 【详解】 （1）本题考查内容的理解。 文段开头介绍了燕山地区从1967年东方红炼油厂建立开始发展，如今已成为宜居地。后面描述了宜居地的不同方面表现，“经济发展保持增长态势”体现了经济方面，“人民生活尽享幸福安居”体现了民生方面。从内容上看，补充的句子要围绕燕山地区作为宜居地的特点来补充，由于已有经济和民生方面内容，可考虑生态环境、城市建设等其他与宜居相关的角度。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：生态环境实现持续改善。 （2）本题考查修改病句。 病因：句子缺少主语。修改意见：去掉“使”，让“燕山地区”成为句子的主语。 （3）本题考查补写对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对（一般上联尾字为仄声，下联尾字为平声），同时内容相关，围绕同一主题。 分析上联结构与内容：结构上，“再回首”是动宾结构，“旧梦褪尽”是主谓结构，“韵味犹在”也是主谓结构。内容上，“再回首”引出对过去的回顾，“旧梦褪尽”表明过去的景象已逐渐消逝，“韵味犹在（末字为仄声）”说明过去的一些特质依然留存，整体是在说燕山过去的情况。所以在内容上，下联应与上联对应，描述燕山现在的变化，要展现出积极向上、焕然一新的景象。接着，按照词性相对的原则，用主谓结构描述燕山现在的变化，比如新的发展成果、新的面貌等，与“旧梦褪尽”相对；最后再用主谓结构体现现在燕山新的韵味或优势，和“韵味犹在”对应。 示例：望眼前，新城崛起风采飞扬（末字为平声）。 【2025年河北省唐山市丰润区中考二模语文试题】 12．学校开展以“观中国文化，让美走进心中”为主题的学习活动。请你和小文一起参加。 【观文物，品历史之美】 小文参观完历史博物馆，对中国历史文化之美赞叹不已，写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。它们不仅是过去时代的产物，更是连接着我们与历史的纽带。每一件文物都有其独特的价值，不仅仅是一种艺术品，更是一扇kuī______探过去的窗口。在这些古老的文物中，我们能够感受到绚烂传统文化所蕴含的深suì______魅力，能感受到远古之美的力量。特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (1)请根据语境，写出加点字正确的读音。 ①文物作为历史的见证和传承，承载 着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。 ②特别是天真古拙 的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①kuī 探    ②深suì 【穿华服，赏锦绣之美】 小文穿着美丽的汉服拍照后发到朋友圈，下面是她写的朋友圈文案，请你帮他完成探究任务。 ①近年来，随着传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰，注重将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合。②“汉服热”、“新国潮”、“新中式”，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。③越来越多年轻人穿起了汉服、唐装，通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴。④与此同时，年轻人也在传统服饰中加入现代审美，让传统文化在延续中焕发生命力，让中华传统美学深入人心。 (3)第①句有语病，请提出修改意见。 (4)第②句有标点符号使用有误，请提出修改意见。 【答案】 (1) zài zhuō (2) 窥 邃 (3) 删掉“使”，或删掉“随着”。 (4) 删掉句子中的两处顿号。（写“删掉句子中的顿号”也可） 【详解】 （1）本题考查字音的识记。 承载，chéng zài，托着物体，承受它的重量；也指承受或担当（责任、义务等）。 古拙，gǔ zhuō，古朴拙朴，多指器物、书画、文字等的风格。 （2）本题考查字形的识记。 窥探，kuī tàn，暗中观察或探听（多指不宜公开的事物）。 深邃，shēn suì，深；深奥（多形容道理、含义、眼神等）。 （3）本题考查语病的辨析与修改。 成分残缺（缺少主语）。句子开头使用“随着”，形成介宾短语“随着……兴起”，导致后半句“使人们……”没有主语缺失； 修改方法：（1）删去“随着”，改为“传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰……”，此时主语为“传统文化热潮的兴起”。 （2）删去“使”，改为“近年来，随着传统文化热潮的兴起，人们重新拥抱中国传统服饰……”，此时主语为“人们”。 （4）本题考查标点符号的用法。 标点错误：并列引号之间使用顿号。此处“汉服热”“新国潮”“新中式”均为简短名词性短语，顿号属于冗余。引号之间通常不用顿号分隔，直接相连即可。 【2025年河北省邯郸市馆陶县中考二模语文试题】 13．学校开展“重温红色经典”主题读书活动，阅读下面的摘录片段，回答问题。 片段一： 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二： 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三： 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 (1)以上是小冀在阅读《红星照耀中国》时摘录的几个片段，请从上述片段中任选一个，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。 (2)好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，请你仿照下面示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 示例：《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ 备选作品：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》 【答案】(1)示例一：片段一中描述的人物是朱德。他的性格特征是：生活简朴，性格温和，平易近人，有睿智的长者风范。 示例二：片段二中描述的人物是周恩来。他的性格特征是：温文尔雅，坚持原则，彬彬有礼，精力和记忆力过人，热爱人民。 示例三：片段三中描述的是彭德怀。他的性格特征是：坚强不屈，吃苦耐劳，勇敢无畏，富有才智，为人豪爽。（意思对即可） (2)示例一：《红岩》如一把火焰，点燃共产主义的星星之火，照亮当时黑暗的中国。先辈们不惜流血牺牲换来的今日的中国，必将在我们的手中发扬光大。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》如一泓清泉流过我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生中的理想。 【详解】 （1）本题考查名著人物的理解分析。题干要求从所给摘抄片段中任选一则，指出人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。所以可选择最熟悉的片段解答即可。 片段一：从“身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”可知，人物是朱德。结合原著可知，其性格特征：①他沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。②他关爱部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。③热爱读书，喜欢运动。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济书籍。 片段二：从“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，人物是周恩来。在原著中，其性格特征如下：①平易近人，温和文雅，乐于助人，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，亲自为斯诺拟定行程安排；②头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，他是“红色中国外交第一人”；③善于计划，生活朴素，充满活力。 片段三：从“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，人物是彭德怀。在原著中，其性格特征如下：①他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛。例如长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②性格刚烈，具有强烈的反抗精神，例如童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。③爱惜部下、善于作战，司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 （2）本题考查读书心得。开放性试题，任选一部名著仿照示例结构组织读书心得即可。阅读示例可知，示例采用比喻的修辞，先以“明灯”比喻作品带来的启示，然后“新时代青少年”“中国梦”等内容联系现实，书写其对我们当今的意义。作答时，若选《红岩》，可以强调革命者的坚定信念和牺牲精神，激励青少年珍惜现在，传承精神。若选《钢铁是怎样炼成的》，则强调毅力与成长，鼓励我们淬炼坚强意志，面对困难不放弃。 示例一：《红岩》似一面血染的旗帜，让我们看到革命者在酷刑下的铮铮铁骨。信仰是暗夜里的星火，作为新时代青年，当以红岩精神为炬，在和平年代坚守初心，将炽热的爱国情怀化作奋进的动力！ 示例二：《钢铁是怎样炼成的》如一座淬炼生命的熔炉，保尔·柯察金的成长告诉我们：真正的钢铁意志是在逆境中锻造的。新时代青年当以奋斗为锤，在挫折中锤炼出属于自己的“钢铁脊梁”。 【2025年河北省唐山市玉田县中考二模语文试题】 14．腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。请仿照《简·爱》的腰封内容示例，从下面两部作品中任选一部，为其设计腰封。（不超过80字） ①《钢铁是怎样炼成的》    ②《红星照耀中国》 示例： 一部充满尊严与反抗的女性觉醒之书。本书讲述孤女简·爱历经磨难，于生活与爱情中不卑不亢，以坚韧对抗不公，用勇气捍卫尊严，书写女性自我成长与觉醒的传奇。 我选 。我设计的腰封内容： 【答案】 示例一：《红星照耀中国》 一部纪实文学的经典之作，书中真实记录了埃德加·斯诺深入“红色中国”的见闻，客观展现了中国共产党的革命生活、红军长征的艰苦卓绝以及西北革命根据地的真实面貌。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 一部激励无数青年的精神史诗。本书讲述保尔·柯察金在革命浪潮中，历经战争、伤病的重重考验，以钢铁般的意志铸就信仰，诠释奋斗与奉献的壮丽人生。 【详解】本题考查活动设计及仿写。 首先，主题挖掘：深入理解作品主旨，如《钢铁是怎样炼成的》聚焦主人公保尔的成长与钢铁意志的铸就；《红星照耀中国》展现中国共产党和红军的革命历程与精神风貌。只有准确把握主题，腰封内容才能直击作品灵魂。 其次，情节概括：筛选作品中最具代表性、最能体现主题的情节。如保尔经历战争、伤病等重重考验，依然坚守理想；《红星照耀中国》中作者实地采访，记录红军长征等事迹，这些情节的概括能让读者快速了解作品大致内容。 最后，语言组织：用富有感染力、简洁凝练的语言将主题与情节串联起来。适当运用修辞手法，增强腰封的吸引力，同时要注意字数限制，在80字内清晰传达作品的独特魅力。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基的经典之作。故事以俄国十月革命为背景，讲述了主人公保尔・柯察金从社会底层成长为共产主义战士的历程。保尔自幼饱受欺凌，在朱赫来引导下走上革命道路。他历经战争伤痛、疾病折磨，即便双目失明、全身瘫痪，仍凭借顽强意志坚持创作。作品展现了保尔对理想的执着追求，歌颂了其无私奉献、不屈不挠的精神，激励着一代又一代读者在困境中坚守信念、砥砺前行。 《红星照耀中国》由美国记者埃德加・斯诺所著。1936年，斯诺冲破重重封锁，深入陕北苏区实地采访 。他与毛泽东、周恩来等红军领袖及将领交流，与普通战士广泛接触，真实记录下苏区的社会生活、革命斗争等情况。书中描绘了共产党人为民族解放不懈奋斗的崇高精神，打破了国民党的新闻封锁，向世界展现了红色中国的真实面貌。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》，一部展现钢铁意志铸就的热血成长之书。本书讲述保尔・柯察金历经战争伤痛、疾病折磨，以顽强不屈的精神，在革命浪潮中坚守理想，书写震撼人心的奋斗传奇。 示例二：《红星照耀中国》，一部真实记录红色中国的不朽经典之作。本书通过作者实地采访，展现中国共产党与红军艰苦卓绝的奋斗历程，揭开革命圣地的神秘面纱，见证红星如何照耀中国大地。 【2025年河北省邯郸市经开区中考二模语文试题】 15．在学习活动中，小冀和同学们就汉语言的“成语之美”和“对联之美”进行了探究，请完成下面的填空。 项目 内容 成语之美 （1）濠上之乐：指悠闲舒适的情趣。出自庄子《秋水》：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‘鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。’” （2） ：指理想中的美好境界。出自陶渊明的《桃花源记》。 对联之美 （3）窗寒常忧家国事，室陋时读经世书。表现了 。 （4）清风拂柳书声远，明月照窗诗意浓。表现了中国优秀知识分子喜欢读书写作的志趣。 【答案】 世外桃源 中国优秀知识分子即使身居陋室，但依然关心国家命运，志在报国的情怀。 【详解】本题考查理解成语及对联。 ①《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个没有战乱、人民安居乐业、环境优美的地方。那里的人们生活质朴、和谐，不知外界朝代更替。这个地方被后人用“世外桃源”来指代理想中的美好境界。 ②对联“窗寒常忧家国事，室陋时读经世书”，“窗寒”“室陋”描绘出居住环境的简陋、清寒；“忧家国事”体现出对国家事务的忧虑和关心 ；“读经世书”，“经世”指治理国事，表明知识分子通过读书学习，希望能为国家和社会贡献力量，所以整体表现的是中国优秀知识分子即便身处艰苦环境，仍心系国家、立志报国的情怀。 【2025年河北省唐山市丰润区第三中学中考二模语文试题】 16．根据下面图片和语段，推断“跋”字的不同意思，填写在横线上。 资料一： 资料二： 《说文·足部》：“跋，仆倒。从足，友声。”（跋，人倒下。从足，发声。） “跋”的本义为人倒下。引申指在草中行走，越山过岭，如“跋山涉水”。又引申指倒转、调转，如严武《巴岭答杜二见忆》：“跋马望君非一度，冷猿秋雁不胜悲。” “长途跋涉”“题跋”中“bá”是同一个字，它们的意思不同，分别是 和 。 【答案】 前者的意思是引申指在草中行走，越山过岭； 后者的意思是写在文章、金石拓片后面的短文。 【详解】本题考查字义。 第一空，结合“资料二：‘跋’的本义为人倒下。引申指在草中行走，越山过岭，如‘跋山涉水’”可知，“长途跋涉”中的“跋”与“跋山涉水”中的“跋”用法一致，都是在草中行走、越山过岭的意思。由此可知，“长途跋涉”中“跋”是引申指在草中行走，越山过岭。 第二空，“题跋”是写在书籍、字画、碑帖等前面的文字叫“题”，后面的文字叫“跋”。由此可知，“题跋”中“跋”的意思是写在文章、金石拓片后面的短文。 试卷第12页，共12页 试卷第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$