专题01 基础知识综合（基础知识综合）（河北专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题01 基础知识综合 题型概览 考点：字音、字形、词语运用、病句辨析修改、排序、标点符号、 语法、修辞、宣传标语、主题活动等。 选题区域 河北7区：唐山、邯郸、石家庄、保定、邢台、承德、沧州 ( 考点 ) 基础知识综合 【2025年河北省唐山市中考二模语文试题】 1．阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】在2025年春晚《迎福》节目中，李子柒向全球观众展示了中国非遗技艺的独特（mèi lì），不仅让传统文化在现代舞台上焕发光彩，也激发了年轻一代对传统技艺的关注与热爱，让更多人了解、传承并守护这些珍贵的文化瑰宝。 【乙】梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 【丙】河北梆子作为燕赵大地的家乡戏，融合了燕赵大地的民俗文化、风土人情、审美情趣等诸多因素，成为（hóng yáng）燕赵文化的重要载体，成为戏曲舞台上璀璨夺目的艺术明珠。 【丁】古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，我们从古诗词中_________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_________，让中华优秀传统文化在新时代_________出蓬勃生机。诗词带给人们的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？ (1)根据甲、丙段中的拼音写出相应的词语。 ①（mèi lì）         ②（hóng yáng） (2)甲、丙文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．瑰宝（guī）    燕赵（yān） B．瑰宝（guī）    燕赵（yàn） C．瑰宝（guǐ）    燕赵（yān） D．瑰宝（guǐ）    燕赵（yàn） (3)乙段中的“熠”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画，查到这个字读“yì”。 (4)请在下列方框内填入正确的标点符号。 梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。 (5)下列依次填入丁段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．获取   与日俱增   焕发 B．汲取   与日俱增   激发 C．获取   与时俱进   激发 D．汲取   与时俱进   焕发 (6)将丁段文字中的画线句子改为陈述句。 【答案】 (1) 魅力 弘扬 (2) A (3) 火 11（十一） (4)逗号（，）  分号（；） (5)D (6)诗词带给人们的精神信仰、价值追求，正是历史带给人们的世间况味与人文思考。 【详解】（1）本题考查字形的识记。 ①魅力：mèi lì，很能吸引人的力量。 ②弘扬：hóng yáng，发扬光大。 （2）本题考查字音。 瑰宝：guī bǎo，特别珍贵的东西，比喻特别珍贵的精神财富或杰出的人才。 燕赵：yān zhào ，战国时期燕国和赵国的并称，后泛指今河北一带 ，也常用来指代该地区的文化、人物等。 故选A。 （3）本题考查词典的使用。 乙段中的“熠”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查火部，再查11画，查到这个字读“yì”。“熠”是左右结构的字，部首为“火”，除去部首后的笔画数为11画。 （4）本题考查标点符号的使用。 “梦虽遥，追则能达”与“愿虽艰，持则可圆”是结构相似、语义相关的并列分句，前一分句内部“梦虽遥”与“追则能达”有轻微停顿，用逗号；两分句间停顿稍长，用分号。 （5）本题考查根据语境选择合适的词语。 第一空：“获取”指取得、猎取；“汲取”原指从井里打水，后引申为吸取、吸收。“汲取”与“精神养分”搭配更合适，强调像从源泉中吸取一样，吸收精神方面的营养，所以此空应填“汲取”。 第二空：“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长；“与时俱进”意思是随着时代的发展而不断发展、前进。这里强调在新时代背景下，对待传统文化要顺应时代发展进行创新，用“与时俱进”更恰当。 第三空：“激发”指刺激使奋发；“焕发”指光彩四射，振作。“焕发”与“蓬勃生机”搭配更合适，强调让传统文化展现出蓬勃的生命力。 故选D。 （6）本题考查句式转换。 丁段中画线句子为反问句，题干要求改为陈述句，要将句中反问句“不正是……吗？”改为肯定句，因此去掉否定词和问号，保持原意即可。正确的句子为：诗词带给人们的精神信仰、价值追求，正是历史带给人们的世间况味与人文思考。 【2025年河北省唐山市玉田县中考二模语文试题】 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 春日里，杏花灼灼，______________，更衬其古朴厚重；盛夏雨后，云雾氤氲，______________；金秋十月，层林尽染，______________；寒冬雪霁，琼枝玉叶，______________，尽显静谧之美。登上峰巅，极目四望，但见万里长城矫若惊龙，于崇山峻岭间腾挪跌宕，气势恢宏。 (1)“氤”“氲”二字均含“气”部，由此推断其本义与______________有关。 (2)把下列句子依次填入选段空白处，顺序恰当的一项是（   ） ①漫卷升腾间恍若蓬莱仙境 ②粉白相间的繁花簇拥着古老城墙 ③蜿蜒长城好似水墨长卷 ④红枫似火与斑驳城墙交相辉映 A．③①④② B．②④③① C．②①④③ D．③①②④ 【答案】 (1)气体 (2)C 【详解】 （1）本题考查字义。 观察字形，“氤”“氲”二字均含“气”部，由此推断其本义与气体有关。 氤氲：湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。 （2）本题考查语句衔接。 第一处，春天杏花灼灼，杏花是粉白色的，“粉白相间的繁花簇拥着古老城墙”，既描写了杏花的颜色，又体现了繁花与古老城墙相互映衬的画面，与“更衬其古朴厚重”相呼应，所以第一处应填②。 第二处，夏天云雾氤氲，“漫卷升腾间恍若蓬莱仙境”生动形象地描绘出云雾弥漫、升腾的状态，如同仙境一般，符合盛夏雨后云雾升腾的特点，所以第二处应填①。 第三处，秋天层林尽染，红枫是秋天的典型景物，“红枫似火与斑驳城墙交相辉映”，描绘出秋天枫叶的火红与城墙的斑驳相互映照的景象，体现出金秋的色彩斑斓，所以第三处应填④。 第四处，冬天雨雪过后，整个世界银装素裹，“蜿蜒长城好似水墨长卷”，将雪后的长城比作水墨长卷，形象地表现出长城在雪景中的静谧之美，与“尽显静谧之美”相契合，所以第四处应填③。    所以正确顺序是②①④③。 故选C。 【2025年河北省唐山市玉田县中考二模语文试题】 3．阅读下面文字，回答后面的问题。 金山岭长城，位于承德市滦平境内，是万里长城的精华地段之一，素有“万里长城，金山独秀”的美誉。它曲折蜿蜒，（wǎn rú）一条巨龙横亘于崇山峻岭之间，与自然风光融为一体，构成了一幅壮丽的画卷。 该段长城全长约15千米，有敌台67座、关隘5处、烽火台3座，防御体系 甲 （严密/严谨）；借墙、劈山墙、山险墙依山就势，建筑构造巧妙。这里几乎集中了明长城所有的建筑形式，充分展现了明代的军事智慧与建筑艺术，是欣赏和研究明长城建筑结构最理想的地段。 金山岭长城不仅是一处军事防御工程，而是一段鲜活的历史见证。这里的每一块砖石、每一处关隘、每一座敌楼都 乙 （雕刻/镌刻）着岁月的痕迹与历史的沧桑。它见证了抵御外敌的硝烟烽火，承载着坚韧不屈的民族精神，激励着燕赵儿女（yǒng yì）前行。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（wǎn rú）     ②（yǒng yì） (2)给文段中加着重号的词语注音，正确的一项是（   ） A．曲折（qū zhé）    承载（chéng zǎi） B．曲折（qū zhé）    承载（chéng zài） C．曲折（qǔ zhé）    承载（chéng zǎi） D．曲折（qǔ zhé）    承载（chéng zài） (3)请从文段中的括号内选择一个符合语境的词语，填写在横线上。 甲     乙 (4)下面各项中，短语类型与“万里长城”一致的一项是（   ） A．崇山峻岭 B．融为一体 C．抵御外敌 D．燕赵儿女 (5)文段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】 (1) 宛如 勇毅 (2) B (3) 严密 镌刻 (4) D (5) 把“而”换成“还”（“也”“更”） 【详解】 （1）本题考查字形。 ①宛如（wǎn rú）：好像。 ②勇毅（yǒng yì）：勇敢坚毅。 （2）本题考查字音。 曲折（qū zhé）：弯曲；（事情发展、故事情节）复杂，变化多。 承载（chéng zài）：托着物体，承受它的重量。 故选B。 （3）本题考查词义辨析。 甲：“严密”侧重于事物之间结合紧密，没有疏漏；“严谨”侧重于态度严肃谨慎、细致周全，多形容人的态度或文章结构等。此处形容长城防御体系没有疏漏，选择“严密”更合适。 乙：“雕刻”指在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出花纹、形象；“镌刻”指雕刻、雕凿，侧重于刻得很深，能长久保存。此处形容长城上有历史痕迹，选择“镌刻”更合适。 （4）本题考查短语类型。“万里长城”是偏正短语，“万里”修饰“长城”。 A.“崇山峻岭”是并列短语，“崇山”和“峻岭”是并列关系； B.“融为一体”是动宾短语，“融为”是动词，“一体”是宾语； C.“抵御外敌”是动宾短语，“抵御”是动词，“外敌”是宾语； D.“燕赵儿女”是偏正短语，“燕赵”修饰“儿女”； 故选D。 （5）本题考查病句修改。 金山岭长城“是一处军事防御工程”与金山岭长城是“一段鲜活的历史见证”之间是递进关系，画线句中“不仅……而是……”关联词搭配不当，应将“而是”改为“还是”或“也是”或“更是”。 【2025年河北省邯郸市馆陶县中考二模语文试题】 4．学校开展“走进白洋淀”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 荡舟淀水芦荡，水天轮换摇动、白云悠悠、绿苇起舞，香荷映日，鸟鸣鱼跳________真是美不胜收！人在碧波上畅游，仙风（qīng fú），惬意自心中油然而生。 “芦苇之乡、甲于河北”，白洋淀是中国芦苇的重要产地。风景浩荡的苇子，春夏碧绿，秋冬金黄；（huā suì）可作扫帚，花絮可填枕，芦根可熬糖、入药，芦秆可编席、打箔、造纸、做苇画等；就连处于生长期的叶、茎、根，都有净化空气与水质的功能。 茂盛的芦苇，绿得那么理直气壮，腰杆挺立，碧叶状若云团，在水面上荡漾向一望无际的远方。大船从水淀的主航道驶过，青纱帐般的芦苇律动出无弦的妙音；小船漂过苇林、荷花和水湾，夏阳的光柱下，鸟飞鱼跃，快活在荷花丛和苇荡林中。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（qīng fú）     ②（huā suì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．花絮可填枕（tián）    无弦的妙音（xuán） B．花絮可填枕（tiān）    无弦的妙音（xuán） C．花絮可填枕（tián）    无弦的妙音（xián） D．花絮可填枕（tiān）    无弦的妙音（xián） (3)在文段中横线处填入正确的标点符号。 (4)从修辞的角度赏析文中画波浪线的语句。 (5)请为美丽的白洋淀拟写一则旅游宣传标语。（不得用文段中出现的宣传标语） 【答案】 (1) 轻拂 花穗 (2)C (3)…… (4)运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了芦苇的笔直和叶子的形状，表达了作者对芦苇的喜爱之情。 (5)示例一：走进白洋淀，畅游水云间。 示例二：千顷淀水，百里苇海，十里香荷，欢迎您来！ 示例三：魅力白洋淀，欢迎你我他。 【详解】 （1）本题考查汉字的正确写法。 轻拂：qīng fú，轻轻地拂过。 花穗：huā suì，指植物长花朵的芽穗。 （2）本题考查汉字的正确读音。 填，tián，填充。 弦，xián，琴弦。 故选C。 （3）本题考查标点符号的正确使用。 横线前的句子“鸟鸣鱼跳”是前文“白云悠悠、绿苇起舞，香荷映日”的并列列举延续，可用省略号表示列举的内容省略。 （4）本题考查词句的赏析。 “茂盛的芦苇，绿得那么理直气壮，腰杆挺立，碧叶状若云团，在水面上荡漾向一望无际的远方”一句，“理直气壮”“腰杆挺立”将芦苇拟人化，赋予其人的姿态，突出其旺盛的生命力，运用拟人的修辞手法；“碧叶状若云团”用比喻描绘芦苇叶的形态，生动展现其繁茂与飘逸。通过拟人增强画面感，通过比喻强化形象，共同表现芦苇的生机与美感，表达了作者对芦苇的喜爱之情。 （5）本题考查宣传标语拟写。 根据要求，标语需简洁，运用对仗等修辞，突出白洋淀的水乡特色和自然风光，避免重复题干中的“芦苇之乡、甲于河北”。 示例一：碧波芦苇韵，白洋淀中诗。 示例一：水天一色芦苇荡，生态画廊白洋淀。 【2025年河北省邯郸市经开区中考二模语文试题】 5．阅读下面的文字，回答问题。 一个人长大，总归要 甲 （面对/面向）三种世界。一是生活世界，天冷穿衣，饥饿进食，和人交流，所有这些知识都是生活教会你的；二是知识世界，比如数学公式、物理定律、语法修辞等，这部分由学校来教育；还有一种是超越知识系统的心灵世界，是心灵的丰富□感情的（mǐn ruì），是对世界的感受和看法，这是最重要的。 当然，对于第三种世界的学习，历史、哲学①也有涉及，②最基本的还是来自我们的语文课。因为语文是由汉语组成，它本身就是我们研究的对象。语文课把语言的力量（chéng xiàn）出来，中学生在语文学习中，核心内容是要让自己 乙 （接受/感受）到语文的美，语文的美说到底就是语言的美，或者文字的美。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（mǐn ruì）     ②（chéng xiàn） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．饥饿（nè）    定律（lù） B．饥饿（è）    定律（lǜ） C．饥饿（è）    定律（lù） D．饥饿（nè）    定律（lǜ） (3)从文中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：     乙： (4)在文中的□处，加一个适当的标点符号 (5)在文中的①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不但    而且 B．因为    所以 C．一面    一面 D．虽然    但是 【答案】(1) 敏锐 呈现 (2)B (3) 面对 感受 (4)、/顿号 (5)D 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 敏锐（mǐn ruì）：反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。 呈现（chéng xiàn）：显出；露出。 （2）本题考查字音。 饥饿（jī è）：腹空急欲得食的感觉。 定律（dìng lǜ）：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。 故选B。 （3）本题考查词义辨析。 甲：“面对”强调置身于某种情形或对象之前，有直面、正视的意味；“面向”更侧重于朝着某个方向或对象。此处说一个人长大后要直面、正视三种世界，用“面对”更合适。 乙：“接受”着重于对事物容纳而不拒绝；“感受”强调受到（影响），接触外界事物得到的影响，体会。这里说中学生在语文学习中核心内容是要让自己体会到语文的美，用“感受”更恰当。 （4）本题考查标点符号。 在文中“心灵的丰富□感情的（mǐn ruì）”里，“心灵的丰富”和“感情的（mǐn ruì）”是对心灵世界特点不同方面的并列描述，“心灵的丰富”侧重于心灵层面的充实状态，“感情的（mǐn ruì）”侧重于感情方面的敏锐特质，二者是并列关系，用顿号分隔，能清晰地表明这种并列结构，使读者更易理解句子所表达的内容。 故此处应填“、（顿号）”。 （5）本题考查关联词的使用。 文段中，“当然，对于第三种世界的学习，历史、哲学①也有涉及”表明历史、哲学对心灵世界的学习有一定作用，但“②最基本的还是来自我们的语文课”说明语文课才是更基础、更重要的来源，前后句之间存在转折关系，即虽然历史、哲学有涉及，但语文课才是关键。 A.“不但……而且……”表示递进关系； B.“因为……所以……”表示因果关系； C.“一面……一面……”表示并列关系； D.“虽然……但是……”表示转折关系，完整句子应为：历史、哲学虽然也有涉及，但是最基本的还是来自我们的语文课。 故选D。 【2025年河北省唐山市路南区中考二模语文试题】 6．阅读下面文字，回答问题。 每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“ 甲 。”……这些古语所体现的家国观，是中华文化的精魂，一直支撑着中华民族五千年的文明。 仰望历史的天空，绵延不绝的家国情怀始终激励着人们勇毅前行，关心祖国命运、为之奋斗、为之牺牲者星辉闪耀。这，也正是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 (1)下列诗句中，填入[甲]处横线上，符合语境的一项是（   ） A．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D．了却君王天下事，赢得生前身后名 (2)文段中画横线句有语病，请提出修改意见。 (3)请依据画波浪线句意，为文段补写一个爱国事例。 【答案】 (1)D (2)“发展”“生存”两词互换位置。 (3)示例：闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天。 【详解】（1）本题考查语句衔接。 题目要求选择符合“家国观”语境的诗句填入甲处。 A.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”出自崔颢《黄鹤楼》，是吊古怀乡的诗作，侧重个人乡愁，与“家国情怀”关联较弱； B.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，描绘春节万象更新的景象，体现民间习俗，未直接涉及家国责任或奋斗； C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”出自杜牧《赤壁》，借历史典故感慨机遇对成败的影响，虽涉及家国命运，但更侧重个人感慨，而非主动的家国担当； D.“了却君王天下事，赢得生前身后名”出自辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，直抒胸臆，表达了为国家建功立业、鞠躬尽瘁的壮志豪情，鲜明体现了“关心祖国命运、为之奋斗”的家国情怀，与上下文“家国观”“激励人们勇毅前行”的语境高度契合； 故选D。 （2）本题考查病句。 “这，也正是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力”语序不当，应该是先“生存”，再“发展”，改成：这，也正是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 （3）本题考查续写。 需围绕“关心祖国命运、为之奋斗、为之牺牲”选取人物事例，突出其爱国行为与精神。优先选择历史名人、革命先烈或当代杰出人物，确保事迹典型且符合主流价值观。 示例：文天祥慷慨就义守气节，留取丹心照汗青。 【2025年河北省唐山市路南区中考二模语文试题】 7．阅读下面文字，回答问题。 黄河，中华民族的母亲河，她从远山（bēn yǒng）而来，将无尽的风霜雪雨、无穷的鸟语花香都卷入自己的漩涡和浪沫，呼啸入海， 甲 （震耳欲聋/振聋发聩）。她迂回宛转，以游龙的姿态汩汩不息，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。她携带岁月风尘，驰骋于中华大地，将上下五千年的中国历史完整地、不间断地贯通起来。黄河，中华民族的根与魂，正是她 乙 （百折不挠/重重叠叠）的磅礴气势，铸就了我们披荆斩棘、自强不息的民族品格。了解黄河文化，就是（huí sù）华夏文明的集体记忆，就是筑牢中华民族文化自信的根基。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（bēn yǒng）     ②（huí sù） (2)文段中加点的汉字注音正确的一项是（   ） A．迂（yú）回  哺（bǔ）育  间（jiàn）断 B．迂（yǔ）回  哺（pǔ）育  间（jiàn）断 C．迂（yū）回  哺（bǔ）育  间（jiàn）断 D．迂（yú）回  哺（pǔ）育  间（jiān）断 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 甲         乙 【答案】 (1) 奔涌 回溯 (2) C (3) 震耳欲聋 百折不挠 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语。 ①奔涌（bēn yǒng）：奔流涌出。 ②回溯（huí sù）：上溯；向上推导；向内推导。 （2）本题考查字音。 A.迂（yú）回——迂（yū）回； B.迂（yú）回——迂（yū）回，哺（pǔ）育——哺（bǔ）育； D.迂（yú）回——迂（yū）回，哺（pǔ）育——哺（bǔ）育，间（jiān）断——间（jiàn）断； 故选C。 （3）本题考查词义辨析。 甲处：“震耳欲聋”形容声音非常大，快要把耳朵震聋了；“振聋发聩”意思是发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。这里形容黄河呼啸入海的声音大，用“震耳欲聋”合适。 乙处：“百折不挠”指无论受到多少挫折都不退缩，比喻意志坚强，品节刚毅；“重重叠叠”形容一层又一层地摞在一起的样子。这里形容黄河铸就民族品格的那种坚韧精神，用“百折不挠”恰当。 【2025年河北省唐山市丰润区中考二模语文试题 】 8．学校开展以“观中国文化，让美走进心中”为主题的学习活动。请你和小文一起参加。 【观文物，品历史之美】 小文参观完历史博物馆，对中国历史文化之美赞叹不已，写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。它们不仅是过去时代的产物，更是连接着我们与历史的纽带。每一件文物都有其独特的价值，不仅仅是一种艺术品，更是一扇kuī______探过去的窗口。在这些古老的文物中，我们能够感受到绚烂传统文化所蕴含的深suì______魅力，能感受到远古之美的力量。特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (1)请根据语境，写出加点字正确的读音。 ①文物作为历史的见证和传承，承载 着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。 ②特别是天真古拙 的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①kuī 探    ②深suì 【穿华服，赏锦绣之美】 小文穿着美丽的汉服拍照后发到朋友圈，下面是她写的朋友圈文案，请你帮他完成探究任务。 ①近年来，随着传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰，注重将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合。②“汉服热”、“新国潮”、“新中式”，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。③越来越多年轻人穿起了汉服、唐装，通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴。④与此同时，年轻人也在传统服饰中加入现代审美，让传统文化在延续中焕发生命力，让中华传统美学深入人心。 (3)第①句有语病，请提出修改意见。 (4)第②句有标点符号使用有误，请提出修改意见。 【答案】 (1) zài zhuō (2) 窥 邃 (3)删掉“使”，或删掉“随着”。 (4)删掉句子中的两处顿号。（写“删掉句子中的顿号”也可） 【详解】（1）本题考查字音的识记。 承载，chéng zài，托着物体，承受它的重量；也指承受或担当（责任、义务等）。 古拙，gǔ zhuō，古朴拙朴，多指器物、书画、文字等的风格。 （2）本题考查字形的识记。 窥探，kuī tàn，暗中观察或探听（多指不宜公开的事物）。 深邃，shēn suì，深；深奥（多形容道理、含义、眼神等）。 （3）本题考查语病的辨析与修改。 成分残缺（缺少主语）。句子开头使用“随着”，形成介宾短语“随着……兴起”，导致后半句“使人们……”没有主语缺失； 修改方法：（1）删去“随着”，改为“传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰……”，此时主语为“传统文化热潮的兴起”。 （2）删去“使”，改为“近年来，随着传统文化热潮的兴起，人们重新拥抱中国传统服饰……”，此时主语为“人们”。 （4）本题考查标点符号的用法。 标点错误：并列引号之间使用顿号。此处“汉服热”“新国潮”“新中式”均为简短名词性短语，顿号属于冗余。引号之间通常不用顿号分隔，直接相连即可。 【2025年河北省石家庄市正定县中考二模语文试题】 9．阅读下面文字，回答后面的问题。 2024年12月20日，“汉语盘点2024”揭晓仪式在京举行，“智”字当选年度热门汉字。不仅应和了人工智能的迅猛发展，也体现了人类在科技浪潮中对智慧的不懈追求和探索，蕴含了人类在科技革命中把握和运用智慧的能力。 王兴兴，宇树科技创始人。在量产机器人遭遇质疑时，他选择“宁可慢也要自主研发”的笨功夫，将“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克，最终实现了从9元零件到全球出货第一的蜕变。 梁文锋，DeepSeek 创始人。他坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”，他以搜索引擎技术为刃，创造出人工智能领域颠覆性的产品。站在人工智能时代的起点，DeepSeek 是一个里程碑，但它的重大意义更在于用来启示、用来鼓舞、用来打破。 (1)通过析字趣解汉字，可以体会汉字中的智慧。请参考下面的示例，说说你对“智”的理解。 示例：科：“禾”代表谷物，“斗”代表测量的工具，合起来就是衡量的标准。 (2)上述文段中画横线句子语序不当，请提出修改意见。 (3)请引用“笨功夫”和“智能时代”两词说一句话，表达你阅读材料后的感受。 【答案】 (1)示例1：智：“知”代表知识，“日”代表光明，知识会让人明亮，充满智慧。 示例2：“知”代表知识，“日”代表光明，合起来指智慧是照亮心智的知识，使人明辨是非。 示例3：“知”代表知识，“日”代表时间，合起来指智慧是知识的日积月累。 (2)“用来启示”和“用来打破”互换位置。 (3)示例：智能时代需要王兴兴那样“宁可慢也要自主研发”的笨功夫。 【详解】 （1）本题考查字义。 “智”：上半部分“知”代表知识、认知，下半部分“日”代表时间。合起来就是在时间的积累中不断获取知识、增长认知，进而形成智慧。 （2）本题考查病句修改。 原句“但它的重大意义更在于用来启示、用来鼓舞、用来打破”语序不符合逻辑，因为通常需要先“打破”原有事物或观念，才能给人以鼓舞，最终产生新的“启示”。因此应将“用来启示”和“用来打破”互换位置，使表达符合“先破后立”的逻辑顺序。 （3）本题考查阅读启示。 文段中王兴兴在量产机器人遇质疑时，选择“宁可慢也要自主研发”的笨功夫实现蜕变，体现出在智能时代，成功并非一蹴而就，需要踏实钻研。我们可以围绕在智能时代背景下，笨功夫所具备的价值和意义来造句。 示例：在飞速发展的智能时代，看似笨拙的“笨功夫”实则是通往成功的基石，它能让我们在技术浪潮中稳步前行。 【2025年河北省石家庄市正定县中考二模语文试题】 10．阅读下面文字，回答后面的问题。 青年最富有（zhāo qì），最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以开辟平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。 甲（徘徊/徜徉）于搏大精深、源远流长的汉语文化，“青春”当属最美好的词汇之一。然而，每个人都只有一次青春，许多人受益时荤然不觉，失去时则徒留怅然、憎恨不已。正如有人慨叹：“人世间，比青春再（bǎo guì）的东西实在没有，然而青春也最容易 乙 （消逝/消失）。”春光灿烂之时，我们（A）惜时如金、晴耕雨读，（B）能越过人生的屏障，登临绝顶。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（zhāo qì）         ②（bǎo guì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．澎湃（bài） B．憎恨（cèng） C．灿烂（cān） D．屏障（píng） (3)文段中画横线的成语各有一个错别字，请依次找出并加以改正。 ① 应改为     ② 应改为 (4)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。 甲     乙 (5)文段中A、B两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不仅  还 B．既  又 C．只有  才 D．倘若  就 (6)文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？ 【答案】(1) 朝气 宝贵 (2)D (3) 搏 博 荤 浑 (4) 徜徉 消逝 (5)C (6)形象生动地论证了青年“所多的是生力”，增强了语言气势。 【详解】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 ①“zhāo qì”写作“朝气”，指早晨清新的空气，也比喻军队初来时的士气。后用以指精神振作、力求进取的气概。 ②“bǎo guì”写作“宝贵”，形容重要的事物，不可随便浪费，含有“贵重、极有价值”的意思。 （2）本题考查字音。 A.澎湃（bài）——pài； B.憎恨（cèng）——zēng； C.灿烂（cān）——càn； 故选D。 （3）本题考查字形。 “搏大精深”写作“博大精深”，形容思想和学术广博高深。 “荤然不觉”写作“浑然不觉”，毫无察觉的样子。 （4）本题考查词语的应用。 甲：徘徊：比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。徜徉：陶醉于某事物当中。此处意在我们可以陶醉在博大精深、源远流长的汉语文化中，故填“徜徉”。 乙：消逝：指事物逐渐逝去。消失：事物不复存在。在此意指青春珍贵短暂易逝，故填“消逝”。 （5）本题考查关联词语的应用。 原句强调“惜时如金、晴耕雨读”是“登临绝顶”的必要条件，逻辑为条件关系。 A.“不仅……还……”指不止这一个，还有类似的，与还配合时表示结论不唯一。是递进关联词，表示递进关系。不符合条件关系； B.“既……又……”表示两者兼而有之，属于并列关系的关联词。与文意不符； C.“只有……才……”是逻辑上的关联词，通常用于表达条件关系。“只有”表示某个条件是必须的，只有满足这个条件，才能执行后面的行动或事件。“才”则表示在满足前一个条件后，后面的行动或事件才能发生； D.倘若……就……：意思是“如果……就”，它表示的是一种假设情况。语气不强烈； 故选C。 （6）本题考查排比修辞手法的表达效果。 排比句通过连续三个“遇见……可以……”的句式，增强语势，突出青年无所不能的“生力”；同时形成节奏感，使语言富有感染力，强调青年在不同困境中均能创造可能，深化了青春蓬勃向上的主题。 【2025年河北省唐山市第十中学中考二模语文试题】 11．阅读下面的文字，回答后面的问题。 在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾□另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕（jì sì）燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。 但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人李贺的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然（píng zhàng）。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。 由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名______。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jì  sì） ②（píng  zhàng） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．燕卵（yàn）    燕山（yān） B．燕卵（yān）    燕山（yān） C．燕卵（yàn）    燕山（yàn） D．燕卵（yān）    燕山（yàn） (3)根据文段的内容及地图，将文段横线处补充完整，对燕山地区名字的由来做出合理推断。 (4)在文段中□处填入正确的标点符号。 【答案】 (1) 祭祀 屏障 (2)A (3)示例：燕山地区的命名源于历史文化因素，而与地理位置无关。（意思对即可） (4)； 【详解】 （1）本题考查字形。 祭祀，jì sì，指备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 屏障，píng zhàng，指像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等 ）。 （2）本题考查字音。 燕卵，yàn luǎn，指燕子产的卵。    燕山，yān shān，指中国山脉名，位于河北平原北侧，为东北和华北的天然分界线，也是古代燕国地域的代称。 故选A。 （3）本题考查补写句子。 本题考查句子补写。结合材料第一段“而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾；另一个是被后世称为‘南燕’的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了‘北燕’。根据考古资料，北燕忌祀燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个‘燕’字是理所当然的了”可知“燕”这个地区有着深厚的历史渊源。结合材料第二段“在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然屏障。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山”可知，燕山从潮白河谷一带向东延伸至渤海；观察地图可知，燕国地理位置包含燕山山脉和太行山脉，据此推断，燕山地区的命名源于历史文化因素，而与地理位置无关。 （4）本题考查标点运用。方框处前后两句是并列关系，且句内已经出现了逗号，故应用分号。 【2025年河北省石家庄市裕华区第四十中学中考二模语文试题】 12．阅读下面的文字，回答问题。 作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；mí wǎng（   ）时，给你希望；挫折（   ）时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。 人生因阅读而__________。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局。最是书香能致远，书海中yùn hán（   ）着灼热的理想信仰，炽烈（   ）的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的__________；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 (1)根据拼音写汉字或给加点的词语注音。 ①mí wǎng( )    ②yùn hán( )    ③挫折( )    ④炽烈( ) (2)“修”在《现代汉语词典》（第7版）里有多种义项，如：①修饰；②修理整治；③写，编写；④（学问、品行方面）学习和锻炼。“修身齐家治国平天下”中的“修”意思是 (3)画横线的两处词语使用最恰当的一项是（   ） A．精彩无限    博采众长 B．包罗万象    博大精深 C．包罗万象    博采众长 D．精彩无限    博大精深 (4)小河和小北分别为全民阅读活动写了一则宣传标语，你喜欢哪一则，请说明理由。小河：倡导全民阅读，构建书香社会。小北：黑发不知勤学早，白头方悔阅读迟。 (5)请你用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。 据统计，2025年我国国民阅读整体向好：数字阅读率连续三年蝉联榜首，年均纸质图书阅读量约4.76本，较十年前增长38%。这一数据背后，隐藏着两大深层矛盾：其一是阅读时间的结构性失衡，职场群体日均碎片化阅读时间达47分钟，但系统性深度阅读仅占12%。其二是代际传承的断裂，青少年群体中仅有31%的家庭保持每周亲子共读习惯。在AI技术重构知识获取方式的今天，大数据算法推送形成的“信息茧房”正在使35%的读者陷入“知道很多，理解很少”的认知困境。 【答案】 (1) 迷惘 蕴含 cuò zhé chì liè (2)④ (3)D (4)示例1：喜欢小河的标语。 理由：语言简洁明了，直接点明全民阅读的主题，呼吁构建书香社会，有号召力。 示例2：喜欢小北的标语。 理由：引用诗句“黑发不知勤学早，白头方悔阅读迟”，强调珍惜时光、勤奋阅读的重要性，富有文化韵味。 (5)2025年我国国民阅读整体向好，但存在阅读时间结构性失衡、代际传承断裂、“信息茧房”导致认知困境等深层矛盾。 【详解】 （1）本题考查字音字形的识记。 ①迷惘，mí wǎng，迷惑怅惘。 ②蕴含，yùn hán，包含、蕴藏。 ③挫折，cuò zhé，压制阻碍导致失利。 ④炽烈，chì liè，火旺盛或情感强烈。 （2）本题考查字义的理解。 “修身齐家治国平天下”出自《礼记・大学》，是儒家思想中个人修养与社会治理的核心逻辑链。语义：通过提升个人修养，进而管理家庭、治理国家、平定天下。“修身”是这一逻辑链的起点，与“齐家”“治国”“平天下”形成递进关系，强调个人内在修养是外在实践的基础。综合语境、词义和文化背景，“修身”的“修”应取《现代汉语词典》义项④，即“（学问、品行方面）学习和锻炼”。 （3）本题考查成语的运用。 ①第一处横线：人生因阅读而__________ 精彩无限：形容充满美好、奇妙的体验。强调丰富性和吸引力。 包罗万象：指内容丰富，应有尽有。但多用于形容事物的复杂性，而非抽象的“人生”。 原文强调阅读让人生超越庸常、充满向上的力量，侧重“人生状态的积极变化”。“精彩无限”直接呼应“超越庸常”的结果，突出阅读赋予人生的丰富内涵和活力，比“包罗万象”更贴合抽象的情感表达； ②第二处横线：感悟‘修身齐家治国平天下’的__________ 博大精深：形容思想、学说等广博高深。侧重内在深度和广度。 博采众长：指广泛采纳各家的长处，强调“吸收借鉴”的过程。 “修身齐家治国平天下”是儒家思想的核心理念，体现的是一种体系化的智慧和深刻的哲学内涵。“博大精深”直接指向思想层面的广博与深刻，符合对国学经典核心思想的评价；而“博采众长”更侧重“学习他人”的动作，与“感悟思想内涵”的语境不匹配； 故选D。 （4）本题考查宣传标语。 ①明确观点：直接表明喜欢哪一则标语。 ②分析语言特色：从用词、句式、修辞等方面分析，如是否简洁有力、对仗工整、运用典故等。 ③阐述宣传效果：说明标语如何吸引受众，突出所选标语的优势，是否点明活动目的，引发情感共鸣。 示例一：我喜欢小河的标语“倡导全民阅读，构建书香社会”。这则标语句式工整，对仗押韵，“倡导”对应“构建”，“全民阅读”呼应“书香社会”，读起来朗朗上口，便于记忆和传播。同时，直击活动核心，用“全民”强调参与范围，用“书香社会”点明阅读对社会文化建设的意义，简洁有力地传达了活动目的，适合在各类场合广泛宣传。 示例二：我更喜欢小北的标语“黑发不知勤学早，白头方悔阅读迟”。这句标语巧妙化用颜真卿《劝学》中的名句，将“读书”替代“勤学”，既保留了原句的文学韵味，又贴合阅读主题。情感冲击力强，通过“黑发”与“白头”的时间对比，以“悔”字点明虚度光阴的遗憾，能引发读者对珍惜阅读时光的共鸣。 （5）本题考查对新闻内容的概括。 ①划分新闻结构：先找核心数据（整体趋势），再梳理问题（矛盾与困境）。 ②提取关键信息。正面数据：国民阅读整体向好、数字阅读率蝉联榜首、纸质书阅读量增长。深层矛盾：阅读时间失衡、代际传承断裂、AI导致的认知困境。 ③合并同类项：将矛盾分类概括（结构性问题、技术影响），避免冗余。 ④语言凝练：用“虽然……但……”等句式衔接正反两面，控制在50字左右。 示例：2025年我国国民数字阅读率高、纸质书阅读量增长，但存在阅读时间失衡、代际传承断裂、AI导致认知困境等问题。 【2025年河北省唐山市迁安市中考二模语文试题】 13．阅读下面文字，回答后面的问题。 在河北这片沃土上，非物质文化遗产如繁星缀空，以千年传承的匠心与智慧，织就一幅（xuàn  lì）的文化长卷。 评剧，这朵生于民间的艺苑奇葩，以雅俗共赏的姿态绽放于市井巷陌。一曲《花为媒》，唱词如清泉流淌，道尽了世态人情；《杨三姐告状》则以义薄云天的烈性，（yǎn  yì）百姓的悲欢离合。从莲花落的俚曲到文人润色后的雅韵，评剧 ① 记录着市井百姓的生活百态， ② 承载着中华民族的历史记忆和民族精神。 传统技艺如同时光的画笔，勾勒出岁月的 甲 （印象/印记）。蔚县剪纸如飞雪裁云，玲珑剔透的纹样中流淌着农耕文明的质朴；磁州窑青花泼墨，以古朴浑厚的釉色承受着匠人对泥土的深情。井陉石雕刀锋流转，将山岳化作案头的灵韵，每一凿皆是时光的密语。 非遗与节庆的交融，恰似锦上添花。元宵灯会上，唐山花吹唢呐声震云霄，滦州地秧歌舞步奔放，刚柔并济的沧州八极拳谱写力与美的交响曲。剪纸灯笼映红笑靥，泥塑彩绘点亮童趣，非遗市集里，琳琅满目的年货与 乙 （妙趣横生/相映成趣）的灯谜，让传统焕发新春的生机。 “不积跬步，无以至千里□不积小流，无以成江海。”河北非遗以生生不息的传承力，在传统与现代的交响中，续写着燕赵大地的绝代风华。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（xuàn  lì）         ②（yǎn  yì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．义薄（bó）云天    玲珑剔（tī）透 B．义薄（bó）云天    玲珑剔（tì）透 C．义薄（báo）云天    玲珑剔（tī）透 D．义薄（báo）云天    玲珑剔（tì）透 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲         乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．即使  也 B．只要  就 C．不仅  更 D．无论  都 (5)请在文段的方框内填入正确的标点符号。 (6)文中画横线的句子中，某个动词和宾语搭配不当，请提出修改意见。 【答案】 (1) 绚丽 演绎 (2)A (3) 印记 妙趣横生 (4)C (5)； (6)把“承受”改为“承载”或“诉说”。 【详解】 （1）本题考查字形。 绚丽（xuàn lì）：耀眼而华丽； 演绎（yǎn yì）：铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。 （2）本题考查字音。 义薄云天（yì bó yún tiān）：正义之气上扬迫近青天。极言义气之盛，也指义理之高妙； 玲珑剔透（líng lóng tī tòu）：指清澈得可看穿，形容小巧、精工制造、精致、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活； 故选A。 （3）本题考查词义辨析。 ①印象：是指个体对外部事物的主观感受和理解，是大脑对外界刺激的一种反应和记录。侧重于精神层面的体验和认知，它是主观的、个人的，并且往往受到个体的经验、背景和情感等因素的影响。印记：通常指的是通过某种方式（如物理接触、化学作用等）在物体表面留下的痕迹或标记。这种痕迹可以是可见的，也可以是可感知但不易察觉的。印记强调的是一种物质性的、具体的痕迹，它可能由于压力、温度、化学物质等因素而产生。此处形容传统技艺如同画笔一般勾勒出岁月的痕迹，因此选择“印记”更恰当； ②妙趣横生：洋溢着美妙的意趣，通常用来形容语言、文章或美术作品等富有创意和趣味性。相映成趣：指不同事物相互衬托、对比或配合，形成和谐而生动的趣味性。这一成语常用来形容因协调、互补或对比而产生的美感或意趣。此处形容灯谜的有趣，选择“妙趣横生”更恰当。 （4）本题考查关联词的使用。 原文中“记录着市井百姓的生活百态”与“承载着中华民族的历史记忆和民族精神”是递进关系，后者比前者要更深入。“不仅……更……”能突出评剧从记录生活到传承精神的意义升华； A.“即使……也……”表示让步，不合语境； B.“只要……就……”表示条件，与文意无关； D.“无论……都……”表示无条件，不符合语境； 故选C。 （5）本题考查标点符号的使用。 “不积跬步，无以至千里”和“不积小流，无以成江海”前后结构一致，句式相同，形成并列的分句，且各分句中已经有“，”表示停顿，因此两个分句之间使用“；”。 （6）本题考查病句的辨析与修改。 “磁州窑青花泼墨，以古朴浑厚的釉色承受着匠人对泥土的深情”中“承受”和“深情”之间搭配不当。“承受”多用于压力、重量等，此处改为“承载”或者“诉说”更加合适。故原句修改为：磁州窑青花泼墨，以古朴浑厚的釉色承载/诉说着匠人对泥土的深情。 【2025年河北省沧州市东光县中考二模语文试题】 14．学校开展“品河北鼓韵”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 河北非遗的“鼓”有常山战鼓和安国架鼓等。 常山战鼓是正定民间艺术的优秀代表，源远流长，久负盛名。据□正定县志□记载，常山战鼓早在战国时期就已具（chú xíng），至明代盛于民间。①正定历史上是常山郡所在地，②得名。表演时，击鼓者或站成圆圈、或排成三角、或一字排开、或面对面对敲；击钹打锣者或站中间、或列两边、或与击鼓者相对，配合默契，出神入化。鼓手腾挪跳跃，鼓钹上下翻飞，鼓槌翻飞，彩绸飘舞，气势雄浑，舞姿优美，让人甲（目不暇接/目不窥园），精神振奋。常山战鼓曲牌繁多，大多由独立的锣鼓段子连缀组合而成，共9系72套之多。 安国架鼓至少有二百多年的历史，于2013年列入河北省非物质文化遗产名录。安国的架鼓，一般像桌面那样大，最大的直径可达五六尺。安国架鼓气势磅礴、节奏欢快多变，加以舞蹈等元素，给传统的架鼓表演乙（赋能/赋予）了新的生命。每逢出会或为庆典、（jì sì）、迎亲、接贵客时表演，是花会和各种吉庆活动的主力军，极大地活跃了城乡文化生活。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（chú xíng）                     ②（jì sì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．源远流长（yuān yuán）    默契（qiè） B．源远流长（yuán yuǎn）    默契（qì） C．源远流长（yuān yuǎn）    默契（qiè） D．源远流长（yuán yuán）    默契（qì） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲                     乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．只有    才 B．即便    也 C．因为    所以 D．如果    就 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 据□正定县志□记载，常山战鼓早在战国时期就已具（chú xíng），至明代盛于民间。 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 【答案】(1) 雏形 祭祀 (2)B (3) 目不暇接 赋予 (4)C (5)《  》 (6)删去“至少”或“多”。 【详解】（1）本题考查字形。 雏形（chú xíng）：未定型前的形式；依照原物缩小的模型。 祭祀（jì sì）：旧俗备供品向神、祖致祭行礼，表示崇敬并求保佑。 （2）本题考查字音。 源远流长（yuán yuǎn liú cháng）：源头很远，水流很长。比喻历史悠久，根底深厚。 默契（mò qì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约或口头协定。 故选B。 （3）本题考查词语。 甲处。目不暇接：意思是东西多，眼睛看不过来；目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。文段中描述常山战鼓表演时场景丰富、精彩，让人看不过来，用“目不暇接”合适； 乙处。赋予：指给予（重大任务、使命等），侧重将抽象或具体的事物交给对方；赋能：指赋予能量或能力，多用于科技、商业等领域，强调通过某种方式提升效能。文段强调安国架鼓加入舞蹈等元素后，为传统表演“给予”了新的生命（抽象的属性），而非强调“提升效能”。用“赋予”合适； （4）本题考查关联词。 ①句指出“正定历史上是常山郡所在地”，②句说明“得名”（即“常山战鼓得名”）。常山战鼓的名称来源是因为正定曾是“常山郡”所在地，二者是因果关系——前因后果。 A.只有……才：表示条件关系（必要条件），强调“唯一性”，与语境不符； B.即便……也：表示假设的让步关系，与“得名”的实际因果逻辑无关； C.因为……所以：明确表示因果关系，符合“正定是常山郡所在地”导致“战鼓得名”的逻辑； D.如果……就：表示假设关系，而文段中“得名”是既定事实，非假设； 故选C。 （5）本题考查标点符号。 “正定县志”是一部地方志的书名，根据标点符号使用规范，书名、篇名、报纸名、刊物名等需用书名号（《》）标注。因此，句子应改为：据《正定县志》记载，常山战鼓早在战国时期就已具（雏形），至明代盛于民间。 （6）本题考查病句辨析及修改。 根据“安国架鼓至少有二百多年的历史”可知，语义矛盾，“至少”表示最小限度（不低于），“多”表示超出某个数量，二者在句中语义矛盾。删去“至少”或“多”。修改为：“安国架鼓至少有二百年的历史”或“安国架鼓有二百多年的历史”。 【2025年河北省唐山市丰润区第三中学中考二模语文试题】 15．学校开展宣传“河北文旅”的主题活动，阅读下面文字，回答后面的问题。 太行山犹如一道巨大的（píng zhàng）， 甲 （耸立/屹立）于一马平川的华北大地。它雄伟壮丽，山峰蜿蜒起伏，像一条巨龙卧伏在华北大地上。它沟壑幽深，重岩叠嶂，无比峻峭。太行山里总流传着那样一份凿壁穿遁的感情，满怀着坚定、执着和信念，冲破藩篱，勇往直前。特别是抗日战争时期，八路军深入敌后驻守太行， 乙 （推演/演绎）出一个个可歌可泣的动人故事。历史会被人们永远（míng jì）。如今太行山已是中国人民精神力量的象征，它庇佑着中华民族数次浴火重生。 太行山 ① 是一座自然风光秀丽的山脉， ② 是一座历史文化名山。在太行山上有许多古迹名胜，如云冈石窟□悬空寺等。这些古迹名胜不仅具有很高的历史价值和文化价值，也为游客提供了观赏游玩的好去处。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（píng zhàng）     ②（míng jì） (2)文段中加着重号的词语注音正确的一项是（   ） A．沟壑幽深（yōu）   藩篱（fān） B．沟壑幽深（yǒu）   藩篱（pān） C．沟壑幽深（yōu）   藩篱（pān） D．沟壑幽深（yǒu）   藩篱（fān） (3)从文段括号中选择符合语境的词语，分别填在横线上。 甲     乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为   所以 B．不仅   也 C．不是   而是 D．既   也 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 (6)文段中画线句运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？ 【答案】(1) 屏障 铭记 (2)A (3) 耸立 演绎 (4)B (5)顿号 (6)将太行山比作巨龙，生动形象地描绘了太行山雄伟壮丽和蜿蜒起伏的特征，增强了读者的视觉感受和想象力。 【详解】 （1）本题考查字形。 屏障，píng zhàng，指像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等 ），也有保护、遮蔽的意思。 铭记，míng jì，一指深深地记在心里；二指时刻牢记。 （2）本题考查字音。 幽深，yōu shēn，（山水、树林、宫室、景物等）幽静而深远；也可引申为遥远、久远；还可指幽僻之处或隐士。 藩篱，fān lí，本义指用竹木编成的篱笆或栅栏；引申为边界、屏障；也比喻事物的界限、障碍；还可指界域、境界或某一范畴。 故选A。 （3）本题考查词语运用。 甲：“耸立”侧重于高高地直立，强调物体相对高耸；“屹立”更侧重像山峰一样高耸而稳固地立着 ，常用来比喻坚定不可动摇。文中描述太行山“于一马平川的华北大地”，强调其在相对平坦的大地上高高突起的姿态，“耸立”更能体现这种直观的高度上的挺拔感，给人一种巍峨矗立的视觉印象。 乙：“推演”指推断演绎，多侧重于推理、推究；“演绎”指铺陈、表现。“八路军深入敌后驻守太行”，在此基础上呈现出“一个个可歌可泣的动人故事” ，用“演绎”能准确地表达出八路军在太行山的经历中创造、呈现出这些故事的过程，使表达更具动态感和表现力。 （4）本题考查关联词语。 A．“因为……所以……”是因果关系连词。文段中“是一座自然风光秀丽的山脉”和“是一座历史文化名山”之间不存在因果关联，不是因为它是自然风光秀丽的山脉所以才是历史文化名山，或者反之，所以A选项不符合语境； B．“不仅……也……”属于递进关系连词。在这里使用，强调太行山除了具备自然风光秀丽这一属性外，更进一层，还拥有历史文化名山这一重要属性，突出了后者在前者基础上的补充和深化，更能体现出太行山在不同方面价值的逐步提升，所以B选项恰当； C．“不是……而是……”是表并列关系中对照的连词。但太行山确实既是自然风光秀丽的山脉，也是历史文化名山，并非否定前者肯定后者的对照关系，所以C选项错误； D．“既……也……”是单纯的并列关系连词，只是简单陈述两种情况同时存在，没有像“不仅……也……”那样体现出一种递进、强调后者补充价值的意味，相比之下，在这个语境中表达效果稍逊一筹； 故选B。 （5）本题考查标点运用。 文中提到“如云冈石窟□悬空寺等”，“云冈石窟”和“悬空寺”是并列列举的太行山的古迹名胜。顿号的作用是用于分隔句中并列词语，当列举多个同类事物时，它们之间用顿号隔开，以清晰表明各项之间的并列关系。在这里，“云冈石窟”与“悬空寺”是并列的古迹名胜名称，所以用顿号来分隔，能准确体现二者的并列关系，使句子表意更加清晰、规范。 （6）本题考查赏析修辞。 句子“它雄伟壮丽，山峰蜿蜒起伏，像一条巨龙卧伏在华北大地上”运用了比喻的修辞手法，本体是“太行山”，喻体是“巨龙”。作者选取巨龙作比，是因为巨龙在人们的认知中是庞大、雄伟且具有强大力量的形象，这与太行山雄伟壮观的特质相契合。“巨龙卧伏”的表述，生动地描绘出太行山蜿蜒起伏的形态。“卧伏”一词，赋予太行山一种动态的画面感，仿佛能让读者看到太行山像巨龙那样绵延于华北大地，将太行山的地理形态特征直观且形象地展现出来，使读者对太行山的外形有了更具体可感的认识。通过这种比喻，将抽象的太行山的雄伟壮丽和蜿蜒起伏转化为读者熟悉且容易想象的巨龙形象，极大地增强了读者的视觉感受。读者在脑海中能够迅速勾勒出相关画面，充分调动起想象力，仿佛身临其境，感受到太行山的磅礴气势，让描写更具感染力和表现力。 【2025年河北省唐山市第十中学中考二模语文试题】 16．阅读下面的文字，回答后面的问题。 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，使燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势，_______________，人民生活尽享幸福安居。 (1)请结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 (2)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (3)小冀想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他写出合适的下联。 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： 【答案】(1)示例：生活环境不断美化 (2)去掉“使” (3)看今朝，新颜竞展幸福长存 【详解】 （1）本题考查内容的理解。 文段开头介绍了燕山地区从1967年东方红炼油厂建立开始发展，如今已成为宜居地。后面描述了宜居地的不同方面表现，“经济发展保持增长态势”体现了经济方面，“人民生活尽享幸福安居”体现了民生方面。从内容上看，补充的句子要围绕燕山地区作为宜居地的特点来补充，由于已有经济和民生方面内容，可考虑生态环境、城市建设等其他与宜居相关的角度。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：生态环境实现持续改善。 （2）本题考查修改病句。 病因：句子缺少主语。修改意见：去掉“使”，让“燕山地区”成为句子的主语。 （3）本题考查补写对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对（一般上联尾字为仄声，下联尾字为平声），同时内容相关，围绕同一主题。 分析上联结构与内容：结构上，“再回首”是动宾结构，“旧梦褪尽”是主谓结构，“韵味犹在”也是主谓结构。内容上，“再回首”引出对过去的回顾，“旧梦褪尽”表明过去的景象已逐渐消逝，“韵味犹在（末字为仄声）”说明过去的一些特质依然留存，整体是在说燕山过去的情况。所以在内容上，下联应与上联对应，描述燕山现在的变化，要展现出积极向上、焕然一新的景象。接着，按照词性相对的原则，用主谓结构描述燕山现在的变化，比如新的发展成果、新的面貌等，与“旧梦褪尽”相对；最后再用主谓结构体现现在燕山新的韵味或优势，和“韵味犹在”对应。 示例：望眼前，新城崛起风采飞扬（末字为平声）。 试卷第2页，共21页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合 题型概览 考点：字音、字形、词语运用、病句辨析修改、排序、标点符号、 语法、修辞、宣传标语、主题活动等。 选题区域 河北7区：唐山、邯郸、石家庄、保定、邢台、承德、沧州 ( 考点 ) 基础知识综合 【2025年河北省唐山市中考二模语文试题】 1．阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】在2025年春晚《迎福》节目中，李子柒向全球观众展示了中国非遗技艺的独特（mèi lì），不仅让传统文化在现代舞台上焕发光彩，也激发了年轻一代对传统技艺的关注与热爱，让更多人了解、传承并守护这些珍贵的文化瑰宝。 【乙】梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 【丙】河北梆子作为燕赵大地的家乡戏，融合了燕赵大地的民俗文化、风土人情、审美情趣等诸多因素，成为（hóng yáng）燕赵文化的重要载体，成为戏曲舞台上璀璨夺目的艺术明珠。 【丁】古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，我们从古诗词中_________精神养分的同时，还要有高度的文化自信，守正创新，_________，让中华优秀传统文化在新时代_________出蓬勃生机。诗词带给人们的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？ (1)根据甲、丙段中的拼音写出相应的词语。 ①（mèi lì）         ②（hóng yáng） (2)甲、丙文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．瑰宝（guī）    燕赵（yān） B．瑰宝（guī）    燕赵（yàn） C．瑰宝（guǐ）    燕赵（yān） D．瑰宝（guǐ）    燕赵（yàn） (3)乙段中的“熠”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画，查到这个字读“yì”。 (4)请在下列方框内填入正确的标点符号。 梦虽遥□追则能达□愿虽艰，持则可圆。 (5)下列依次填入丁段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．获取   与日俱增   焕发 B．汲取   与日俱增   激发 C．获取   与时俱进   激发 D．汲取   与时俱进   焕发 (6)将丁段文字中的画线句子改为陈述句。 【2025年河北省唐山市玉田县中考二模语文试题】 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 春日里，杏花灼灼，______________，更衬其古朴厚重；盛夏雨后，云雾氤氲，______________；金秋十月，层林尽染，______________；寒冬雪霁，琼枝玉叶，______________，尽显静谧之美。登上峰巅，极目四望，但见万里长城矫若惊龙，于崇山峻岭间腾挪跌宕，气势恢宏。 (1)“氤”“氲”二字均含“气”部，由此推断其本义与______________有关。 (2)把下列句子依次填入选段空白处，顺序恰当的一项是（   ） ①漫卷升腾间恍若蓬莱仙境 ②粉白相间的繁花簇拥着古老城墙 ③蜿蜒长城好似水墨长卷 ④红枫似火与斑驳城墙交相辉映 A．③①④② B．②④③① C．②①④③ D．③①②④ 【2025年河北省唐山市玉田县中考二模语文试题】 3．阅读下面文字，回答后面的问题。 金山岭长城，位于承德市滦平境内，是万里长城的精华地段之一，素有“万里长城，金山独秀”的美誉。它曲折蜿蜒，（wǎn rú）一条巨龙横亘于崇山峻岭之间，与自然风光融为一体，构成了一幅壮丽的画卷。 该段长城全长约15千米，有敌台67座、关隘5处、烽火台3座，防御体系 甲 （严密/严谨）；借墙、劈山墙、山险墙依山就势，建筑构造巧妙。这里几乎集中了明长城所有的建筑形式，充分展现了明代的军事智慧与建筑艺术，是欣赏和研究明长城建筑结构最理想的地段。 金山岭长城不仅是一处军事防御工程，而是一段鲜活的历史见证。这里的每一块砖石、每一处关隘、每一座敌楼都 乙 （雕刻/镌刻）着岁月的痕迹与历史的沧桑。它见证了抵御外敌的硝烟烽火，承载着坚韧不屈的民族精神，激励着燕赵儿女（yǒng yì）前行。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（wǎn rú）     ②（yǒng yì） (2)给文段中加着重号的词语注音，正确的一项是（   ） A．曲折（qū zhé）    承载（chéng zǎi） B．曲折（qū zhé）    承载（chéng zài） C．曲折（qǔ zhé）    承载（chéng zǎi） D．曲折（qǔ zhé）    承载（chéng zài） (3)请从文段中的括号内选择一个符合语境的词语，填写在横线上。 甲     乙 (4)下面各项中，短语类型与“万里长城”一致的一项是（   ） A．崇山峻岭 B．融为一体 C．抵御外敌 D．燕赵儿女 (5)文段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【2025年河北省邯郸市馆陶县中考二模语文试题】 4．学校开展“走进白洋淀”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 荡舟淀水芦荡，水天轮换摇动、白云悠悠、绿苇起舞，香荷映日，鸟鸣鱼跳________真是美不胜收！人在碧波上畅游，仙风（qīng fú），惬意自心中油然而生。 “芦苇之乡、甲于河北”，白洋淀是中国芦苇的重要产地。风景浩荡的苇子，春夏碧绿，秋冬金黄；（huā suì）可作扫帚，花絮可填枕，芦根可熬糖、入药，芦秆可编席、打箔、造纸、做苇画等；就连处于生长期的叶、茎、根，都有净化空气与水质的功能。 茂盛的芦苇，绿得那么理直气壮，腰杆挺立，碧叶状若云团，在水面上荡漾向一望无际的远方。大船从水淀的主航道驶过，青纱帐般的芦苇律动出无弦的妙音；小船漂过苇林、荷花和水湾，夏阳的光柱下，鸟飞鱼跃，快活在荷花丛和苇荡林中。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（qīng fú）     ②（huā suì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．花絮可填枕（tián）    无弦的妙音（xuán） B．花絮可填枕（tiān）    无弦的妙音（xuán） C．花絮可填枕（tián）    无弦的妙音（xián） D．花絮可填枕（tiān）    无弦的妙音（xián） (3)在文段中横线处填入正确的标点符号。 (4)从修辞的角度赏析文中画波浪线的语句。 (5)请为美丽的白洋淀拟写一则旅游宣传标语。（不得用文段中出现的宣传标语） 【2025年河北省邯郸市经开区中考二模语文试题】 5．阅读下面的文字，回答问题。 一个人长大，总归要 甲 （面对/面向）三种世界。一是生活世界，天冷穿衣，饥饿进食，和人交流，所有这些知识都是生活教会你的；二是知识世界，比如数学公式、物理定律、语法修辞等，这部分由学校来教育；还有一种是超越知识系统的心灵世界，是心灵的丰富□感情的（mǐn ruì），是对世界的感受和看法，这是最重要的。 当然，对于第三种世界的学习，历史、哲学①也有涉及，②最基本的还是来自我们的语文课。因为语文是由汉语组成，它本身就是我们研究的对象。语文课把语言的力量（chéng xiàn）出来，中学生在语文学习中，核心内容是要让自己 乙 （接受/感受）到语文的美，语文的美说到底就是语言的美，或者文字的美。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（mǐn ruì）     ②（chéng xiàn） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．饥饿（nè）    定律（lù） B．饥饿（è）    定律（lǜ） C．饥饿（è）    定律（lù） D．饥饿（nè）    定律（lǜ） (3)从文中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲：     乙： (4)在文中的□处，加一个适当的标点符号 (5)在文中的①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不但    而且 B．因为    所以 C．一面    一面 D．虽然    但是 【2025年河北省唐山市路南区中考二模语文试题】 6．阅读下面文字，回答问题。 每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“ 甲 。”……这些古语所体现的家国观，是中华文化的精魂，一直支撑着中华民族五千年的文明。 仰望历史的天空，绵延不绝的家国情怀始终激励着人们勇毅前行，关心祖国命运、为之奋斗、为之牺牲者星辉闪耀。这，也正是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 (1)下列诗句中，填入[甲]处横线上，符合语境的一项是（   ） A．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 D．了却君王天下事，赢得生前身后名 (2)文段中画横线句有语病，请提出修改意见。 (3)请依据画波浪线句意，为文段补写一个爱国事例。 【2025年河北省唐山市路南区中考二模语文试题】 7．阅读下面文字，回答问题。 黄河，中华民族的母亲河，她从远山（bēn yǒng）而来，将无尽的风霜雪雨、无穷的鸟语花香都卷入自己的漩涡和浪沫，呼啸入海， 甲 （震耳欲聋/振聋发聩）。她迂回宛转，以游龙的姿态汩汩不息，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。她携带岁月风尘，驰骋于中华大地，将上下五千年的中国历史完整地、不间断地贯通起来。黄河，中华民族的根与魂，正是她 乙 （百折不挠/重重叠叠）的磅礴气势，铸就了我们披荆斩棘、自强不息的民族品格。了解黄河文化，就是（huí sù）华夏文明的集体记忆，就是筑牢中华民族文化自信的根基。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（bēn yǒng）     ②（huí sù） (2)文段中加点的汉字注音正确的一项是（   ） A．迂（yú）回  哺（bǔ）育  间（jiàn）断 B．迂（yǔ）回  哺（pǔ）育  间（jiàn）断 C．迂（yū）回  哺（bǔ）育  间（jiàn）断 D．迂（yú）回  哺（pǔ）育  间（jiān）断 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。 甲         乙 【2025年河北省唐山市丰润区中考二模语文试题 】 8．学校开展以“观中国文化，让美走进心中”为主题的学习活动。请你和小文一起参加。 【观文物，品历史之美】 小文参观完历史博物馆，对中国历史文化之美赞叹不已，写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。 文物作为历史的见证和传承，承载着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。它们不仅是过去时代的产物，更是连接着我们与历史的纽带。每一件文物都有其独特的价值，不仅仅是一种艺术品，更是一扇kuī______探过去的窗口。在这些古老的文物中，我们能够感受到绚烂传统文化所蕴含的深suì______魅力，能感受到远古之美的力量。特别是天真古拙的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (1)请根据语境，写出加点字正确的读音。 ①文物作为历史的见证和传承，承载 着丰富的文化内涵，是人类智慧的结晶。 ②特别是天真古拙 的汉代陶俑和雍容大度的唐代陶俑，更让我们领略到了千年前汉唐王朝的雄风。 (2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 ①kuī 探    ②深suì 【穿华服，赏锦绣之美】 小文穿着美丽的汉服拍照后发到朋友圈，下面是她写的朋友圈文案，请你帮他完成探究任务。 ①近年来，随着传统文化热潮的兴起，使人们重新拥抱中国传统服饰，注重将传统文化与当代审美、民族特色与国际潮流结合。②“汉服热”、“新国潮”、“新中式”，让中国传统服装美学焕发出新的时尚活力。③越来越多年轻人穿起了汉服、唐装，通过服饰感悟中华文明的深刻内涵，感受中华文脉的深厚底蕴。④与此同时，年轻人也在传统服饰中加入现代审美，让传统文化在延续中焕发生命力，让中华传统美学深入人心。 (3)第①句有语病，请提出修改意见。 (4)第②句有标点符号使用有误，请提出修改意见。 【2025年河北省石家庄市正定县中考二模语文试题】 9．阅读下面文字，回答后面的问题。 2024年12月20日，“汉语盘点2024”揭晓仪式在京举行，“智”字当选年度热门汉字。不仅应和了人工智能的迅猛发展，也体现了人类在科技浪潮中对智慧的不懈追求和探索，蕴含了人类在科技革命中把握和运用智慧的能力。 王兴兴，宇树科技创始人。在量产机器人遭遇质疑时，他选择“宁可慢也要自主研发”的笨功夫，将“不可能”三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克，最终实现了从9元零件到全球出货第一的蜕变。 梁文锋，DeepSeek 创始人。他坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”，他以搜索引擎技术为刃，创造出人工智能领域颠覆性的产品。站在人工智能时代的起点，DeepSeek 是一个里程碑，但它的重大意义更在于用来启示、用来鼓舞、用来打破。 (1)通过析字趣解汉字，可以体会汉字中的智慧。请参考下面的示例，说说你对“智”的理解。 示例：科：“禾”代表谷物，“斗”代表测量的工具，合起来就是衡量的标准。 (2)上述文段中画横线句子语序不当，请提出修改意见。 (3)请引用“笨功夫”和“智能时代”两词说一句话，表达你阅读材料后的感受。 【2025年河北省石家庄市正定县中考二模语文试题】 10．阅读下面文字，回答后面的问题。 青年最富有（zhāo qì），最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以开辟平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。 甲（徘徊/徜徉）于搏大精深、源远流长的汉语文化，“青春”当属最美好的词汇之一。然而，每个人都只有一次青春，许多人受益时荤然不觉，失去时则徒留怅然、憎恨不已。正如有人慨叹：“人世间，比青春再（bǎo guì）的东西实在没有，然而青春也最容易 乙 （消逝/消失）。”春光灿烂之时，我们（A）惜时如金、晴耕雨读，（B）能越过人生的屏障，登临绝顶。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（zhāo qì）         ②（bǎo guì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．澎湃（bài） B．憎恨（cèng） C．灿烂（cān） D．屏障（píng） (3)文段中画横线的成语各有一个错别字，请依次找出并加以改正。 ① 应改为     ② 应改为 (4)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。 甲     乙 (5)文段中A、B两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．不仅  还 B．既  又 C．只有  才 D．倘若  就 (6)文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？ 【2025年河北省唐山市第十中学中考二模语文试题】 11．阅读下面的文字，回答后面的问题。 在我国最早的文字甲骨文中，记载了北京地区有一称为“晏”的方国。而商代只有两个燕姓国家，一个是商朝发祥地一带，传说商的始祖是其母吞燕卵而生的，所以以燕子为图腾□另一个是被后世称为“南燕”的方国。商朝强大后，有一支家族向华北迁移，来到现在房山大石河畔定居，建立了“北燕”。根据考古资料，北燕（jì sì）燕子图腾的地方就在房山区琉璃河镇的董家林村。而燕山地区距离董家林只有10多公里，那时当然属于其管辖之内，而且是近畿，使用这个“燕”字是理所当然的了。 但是在生活中，提起燕山，很多人首先想到的就是“燕山山脉”，甚至还有人能想到著名诗人李贺的那句“大漠沙如雪，燕山月似钩”。在地理意义上，现在的燕山从潮白河谷一带向东延伸约略成一弧形，一直抵达渤海之滨，是东北和华北的天然（píng zhàng）。太行山则是一条从东北至西南走向的大山，进入北京后称为西山。其较高的山峰有百花山、猫耳山等。燕山地区则恰好背倚猫耳山、陵山。 由此，我们可以大胆推测，燕山地区的命名______。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jì  sì） ②（píng  zhàng） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．燕卵（yàn）    燕山（yān） B．燕卵（yān）    燕山（yān） C．燕卵（yàn）    燕山（yàn） D．燕卵（yān）    燕山（yàn） (3)根据文段的内容及地图，将文段横线处补充完整，对燕山地区名字的由来做出合理推断。 (4)在文段中□处填入正确的标点符号。 【2025年河北省石家庄市裕华区第四十中学中考二模语文试题】 12．阅读下面的文字，回答问题。 作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；mí wǎng（   ）时，给你希望；挫折（   ）时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。 人生因阅读而__________。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局。最是书香能致远，书海中yùn hán（   ）着灼热的理想信仰，炽烈（   ）的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的__________；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。 (1)根据拼音写汉字或给加点的词语注音。 ①mí wǎng( )    ②yùn hán( )    ③挫折( )    ④炽烈( ) (2)“修”在《现代汉语词典》（第7版）里有多种义项，如：①修饰；②修理整治；③写，编写；④（学问、品行方面）学习和锻炼。“修身齐家治国平天下”中的“修”意思是 (3)画横线的两处词语使用最恰当的一项是（   ） A．精彩无限    博采众长 B．包罗万象    博大精深 C．包罗万象    博采众长 D．精彩无限    博大精深 (4)小河和小北分别为全民阅读活动写了一则宣传标语，你喜欢哪一则，请说明理由。小河：倡导全民阅读，构建书香社会。小北：黑发不知勤学早，白头方悔阅读迟。 (5)请你用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。 据统计，2025年我国国民阅读整体向好：数字阅读率连续三年蝉联榜首，年均纸质图书阅读量约4.76本，较十年前增长38%。这一数据背后，隐藏着两大深层矛盾：其一是阅读时间的结构性失衡，职场群体日均碎片化阅读时间达47分钟，但系统性深度阅读仅占12%。其二是代际传承的断裂，青少年群体中仅有31%的家庭保持每周亲子共读习惯。在AI技术重构知识获取方式的今天，大数据算法推送形成的“信息茧房”正在使35%的读者陷入“知道很多，理解很少”的认知困境。 【2025年河北省唐山市迁安市中考二模语文试题】 13．阅读下面文字，回答后面的问题。 在河北这片沃土上，非物质文化遗产如繁星缀空，以千年传承的匠心与智慧，织就一幅（xuàn  lì）的文化长卷。 评剧，这朵生于民间的艺苑奇葩，以雅俗共赏的姿态绽放于市井巷陌。一曲《花为媒》，唱词如清泉流淌，道尽了世态人情；《杨三姐告状》则以义薄云天的烈性，（yǎn  yì）百姓的悲欢离合。从莲花落的俚曲到文人润色后的雅韵，评剧 ① 记录着市井百姓的生活百态， ② 承载着中华民族的历史记忆和民族精神。 传统技艺如同时光的画笔，勾勒出岁月的 甲 （印象/印记）。蔚县剪纸如飞雪裁云，玲珑剔透的纹样中流淌着农耕文明的质朴；磁州窑青花泼墨，以古朴浑厚的釉色承受着匠人对泥土的深情。井陉石雕刀锋流转，将山岳化作案头的灵韵，每一凿皆是时光的密语。 非遗与节庆的交融，恰似锦上添花。元宵灯会上，唐山花吹唢呐声震云霄，滦州地秧歌舞步奔放，刚柔并济的沧州八极拳谱写力与美的交响曲。剪纸灯笼映红笑靥，泥塑彩绘点亮童趣，非遗市集里，琳琅满目的年货与 乙 （妙趣横生/相映成趣）的灯谜，让传统焕发新春的生机。 “不积跬步，无以至千里□不积小流，无以成江海。”河北非遗以生生不息的传承力，在传统与现代的交响中，续写着燕赵大地的绝代风华。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（xuàn  lì）         ②（yǎn  yì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．义薄（bó）云天    玲珑剔（tī）透 B．义薄（bó）云天    玲珑剔（tì）透 C．义薄（báo）云天    玲珑剔（tī）透 D．义薄（báo）云天    玲珑剔（tì）透 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲         乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．即使  也 B．只要  就 C．不仅  更 D．无论  都 (5)请在文段的方框内填入正确的标点符号。 (6)文中画横线的句子中，某个动词和宾语搭配不当，请提出修改意见。 【2025年河北省沧州市东光县中考二模语文试题】 14．学校开展“品河北鼓韵”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 河北非遗的“鼓”有常山战鼓和安国架鼓等。 常山战鼓是正定民间艺术的优秀代表，源远流长，久负盛名。据□正定县志□记载，常山战鼓早在战国时期就已具（chú xíng），至明代盛于民间。①正定历史上是常山郡所在地，②得名。表演时，击鼓者或站成圆圈、或排成三角、或一字排开、或面对面对敲；击钹打锣者或站中间、或列两边、或与击鼓者相对，配合默契，出神入化。鼓手腾挪跳跃，鼓钹上下翻飞，鼓槌翻飞，彩绸飘舞，气势雄浑，舞姿优美，让人甲（目不暇接/目不窥园），精神振奋。常山战鼓曲牌繁多，大多由独立的锣鼓段子连缀组合而成，共9系72套之多。 安国架鼓至少有二百多年的历史，于2013年列入河北省非物质文化遗产名录。安国的架鼓，一般像桌面那样大，最大的直径可达五六尺。安国架鼓气势磅礴、节奏欢快多变，加以舞蹈等元素，给传统的架鼓表演乙（赋能/赋予）了新的生命。每逢出会或为庆典、（jì sì）、迎亲、接贵客时表演，是花会和各种吉庆活动的主力军，极大地活跃了城乡文化生活。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（chú xíng）                     ②（jì sì） (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．源远流长（yuān yuán）    默契（qiè） B．源远流长（yuán yuǎn）    默契（qì） C．源远流长（yuān yuǎn）    默契（qiè） D．源远流长（yuán yuán）    默契（qì） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲                     乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．只有    才 B．即便    也 C．因为    所以 D．如果    就 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 据□正定县志□记载，常山战鼓早在战国时期就已具（chú xíng），至明代盛于民间。 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 【2025年河北省唐山市丰润区第三中学中考二模语文试题】 15．学校开展宣传“河北文旅”的主题活动，阅读下面文字，回答后面的问题。 太行山犹如一道巨大的（píng zhàng）， 甲 （耸立/屹立）于一马平川的华北大地。它雄伟壮丽，山峰蜿蜒起伏，像一条巨龙卧伏在华北大地上。它沟壑幽深，重岩叠嶂，无比峻峭。太行山里总流传着那样一份凿壁穿遁的感情，满怀着坚定、执着和信念，冲破藩篱，勇往直前。特别是抗日战争时期，八路军深入敌后驻守太行， 乙 （推演/演绎）出一个个可歌可泣的动人故事。历史会被人们永远（míng jì）。如今太行山已是中国人民精神力量的象征，它庇佑着中华民族数次浴火重生。 太行山 ① 是一座自然风光秀丽的山脉， ② 是一座历史文化名山。在太行山上有许多古迹名胜，如云冈石窟□悬空寺等。这些古迹名胜不仅具有很高的历史价值和文化价值，也为游客提供了观赏游玩的好去处。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（píng zhàng）     ②（míng jì） (2)文段中加着重号的词语注音正确的一项是（   ） A．沟壑幽深（yōu）   藩篱（fān） B．沟壑幽深（yǒu）   藩篱（pān） C．沟壑幽深（yōu）   藩篱（pān） D．沟壑幽深（yǒu）   藩篱（fān） (3)从文段括号中选择符合语境的词语，分别填在横线上。 甲     乙 (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为   所以 B．不仅   也 C．不是   而是 D．既   也 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 (6)文段中画线句运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？ 【2025年河北省唐山市第十中学中考二模语文试题】 16．阅读下面的文字，回答后面的问题。 1967年，来自全国各地的数万名建设者响应毛主席的号召在燕山地区建立了东方红炼油厂，向新中国成立20周年献了一份厚礼。经过57年的发展，使燕山地区已经发展成“活力”“美丽”“幸福”的宜居地：经济发展保持增长态势，_______________，人民生活尽享幸福安居。 (1)请结合上下文，在横线处补充恰当的句子。 (2)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 (3)小冀想用一副对联概括古今燕山的变化，请你根据上联帮他写出合适的下联。 上联：再回首，旧梦褪尽韵味犹在 下联： 试卷第2页，共21页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$