第二单元第2课《随类赋彩》教学课件-2024-2025学年沪教版（2024）初中美术七年级上册

《随类赋彩》 教学课件 沪教版（2024）初中美术七年级上册 "随类赋彩"源于南齐谢赫《古画品录》，为中国画创作鉴赏六法之一。 “随类赋彩” 的出处 “随类赋彩” 的含义 随类赋彩概念 综合物象本质与画家主观认知，赋予色彩以表现神韵气质。 色彩运用原则 参照固有色，依画家理解、构思及情感，重在体现物象精神而非客观模仿。 中国传统色彩观 - 五行对应 中国色彩观 青赤黄白黑，五行木火土金水，色彩象征自然宇宙。 中国传统色彩观 - 意象性表达 中国传统绘画色彩注重意象，如用春绿秋黄表现树木变化，淡蓝或留白描绘水。 工笔画色彩技巧 工笔画"随类赋彩"，细腻展现色彩变化与质感，如花瓣色彩自然过渡，层次丰富。 目的 增强画面视觉效果与艺术感染力表现：强化或夸张色彩举例：工笔人物画服饰用鲜艳对比色彩突出人物特点 工笔画色 彩装饰性 写意画色彩融合 写意画以简笔墨、概色彩传情，色彩辅笔墨，共绘意境，如花鸟画几笔显花魂。 写意画色彩概括 特点 抓住物象主要色彩特征表现：用简洁色彩表现举例：山水画用墨色与少量色彩表现山川意境 应用实例 - 《千里江山图》 画家 北宋王希孟技法：运用石青、石绿层层渲染特色：色彩鲜艳，层次丰富，通过色彩变化表现空间感 应用实例 - 《韩熙载夜宴图》 画家 五代顾闳中场景：描绘夜宴场景色彩运用：根据人物身份、场景氛围赋彩，突出主次与氛围 应用实例 - 吴冠中绘画 吴冠中，融汇中西，大胆用色，创作现代感强烈的艺术作品。 应用实例 - 当代工笔人物画 主题 表现都市生活色彩运用：用丰富鲜艳色彩设计人物服饰与环境效果：强化视觉效果，突出时代感 画家主观因素影响 影响 画家情感、审美影响色彩感知与运用举例：开朗画家多用明快色彩，细腻画家偏好淡雅色彩 画家主观因素影响 影响 创作意图和主题决定色彩运用举例：喜庆主题用暖色调，悲伤场景用冷色调 客观因素影响分析 影响 不同时代文化思潮影响绘画色彩举例：唐代绘画色彩华丽，宋代趋于淡雅 影响因素 - 客观因素（绘画材料与技法） 影响 材料特性和技法限制色彩呈现举例：矿物颜料鲜艳持久，不同渲染技法效果不同 意义与价值 - 艺术表现（丰富表现力） 作用 突破客观色彩限制，丰富画面表现形式方式：通过色彩对比、调和等营造氛围、传达情感 意义与价值 - 艺术表现（体现写意性） 关联 体现中国画写意精神表现：通过概括、提炼色彩以形写神 意义与价值 - 文化传承（承载传统文化） 内涵 蕴含传统色彩观念、哲学思想作用：传承弘扬传统文化 意义与价值 - 文化传承（促进文化交流） 贡献 为世界绘画提供新视角影响：推动绘画艺术多元化发展 发展与创新 - 色彩观念更新 融合 保留传统，吸收现代色彩学与西方观念成果：创造兼具民族特色与现代审美的画面 发展与创新 - 表现形式拓展 条件 现代绘画材料与技术发展实践：尝试新颜料、工具、技法，如综合材料绘画 - 35：作品赏析 赏析《千里江山图》等作品，展现“随类赋彩”艺术手法。 课堂小结 回顾 “随类赋彩” 概念、应用、影响因素、意义与发展重点：理解中国传统绘画色彩独特魅力与文化内涵 课后思考 "随类赋彩"理念在传统绘画与生活色彩表达中的应用探索。 结束语 随类赋彩的魅力 领略传统绘画色彩灵动深邃，鼓励课后探索，用美眼观察生活色彩，尝试随类赋彩创作。 期待下次分享 期待下节课带来更多精彩美术知识，与大家共同成长，分享艺术之美。 THE END 谢谢 $$