精品解析：山东省临沂市费县中考二模语文试题

2025年初中学业水平考试模拟试题 语文 一、积累与运用（29分） 学校开展“山河筑梦，家国同心”为主题的系列活动，你和同学小语、小文在一个小组，参加下面的活动。 1. 古诗文里有诉不尽的家国情怀。请在横线处补全小语整理的古诗文。 山河入赋，赤子丹心。陆游以悲壮之笔写就（1）“________________，铁马冰河入梦来”的铁血长歌；李贺持三尺青锋立下（2）“报君黄金台上意，________________”的报国誓言；《木兰诗》中（3）“________________，寒光照铁衣”刻画出木兰奔赴战场马踏山河的英勇身姿；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》用（4）“落红不是无情物，________________”表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运；而文天祥在《过零丁洋》中（5）“________________，________________”的誓死不屈，终为这份家国情怀写下最崇高的注脚。 班级中有两位同学叫朱绳和玉冰，同学们询问得知他们的名字来源于鲍照的诗句：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”请你就名字参与讨论，完成下面小题。 小语：这句诗没有过多的（1）________________，“朱丝绳”的“直”和“玉壶冰”的“清”，把诗人的正直、高洁展现得（2）________________。 小文：我想这非常契合他们的性格。朱绳同学性格耿直，玉冰同学品格高尚，他们帮助老师管理班级，帮助同学答疑解惑，热心学校公益活动……所做好事（3）________________。 小清：就像他们的名字一样，朱绳同学就像朱绳，拥有红色的热烈，拥有绳子的耿直，守正不挠；玉冰同学就像玉冰，______________。 小雅：【甲】我认为这美好的名字也寄托了他们父母的美好祝愿。【乙】这样的名字让人觉得心旷神怡，可以感受到古典诗歌的丰富含义。【丙】我想，鲍照的诗歌创作也值得我们进一步研究，他的创作风格值得我们学习。 2. 空缺处应填入的词语最恰当的一项是（ ） A. 藻饰 酣畅淋漓 不胜枚举 B. 粉饰 淋漓尽致 俯拾皆是 C. 藻饰 淋漓尽致 不胜枚举 D. 粉饰 酣畅淋漓 俯拾皆是 3. 根据语境，为小清同学仿写发言。 4. 小雅的发言中有一句不合适，请你找出并说明理由。 我选________句。因为：________________________________。 5. 学校征求“山河筑梦，家国同心”为主题的对联。小文拟写了上联，请你按照上下联字数相等、对仗工整且能体现家国情怀的要求拟写下联。 上联：山河为墨书宏志 下联：________________________ 6. 调动现场氛围，你准备在“山河筑梦，家国同心”演讲时带领大家唱一首歌。从内容看下列两首歌曲你会选择哪一首？请说明理由。 【甲】 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……（节选自歌曲《我的祖国》） 【乙】 一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……（节选自歌曲《国家》） 7. 积累文学文化常识可以提升我们的文化底蕴。下面是小文搜集整理的相关内容，其中表述不正确的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”。“唐宋八大家”之一，与韩愈一道倡导中唐古文运动。 B. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 C. 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年：“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 D. 古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席”表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示敬意。 8. 班级开展“成长之路：困境与突破”主题读书分享会，请你从《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中选取两位主人公的经历，结合具体情节，为同学们做主题分享。 9. 《儒林外史》中有丰富多彩的女性形象，你能把下面卡片上的人物分成四类吗？（只填写人物序号） ①沈琼枝 ②鲁小姐 ③聘娘 ④王玉辉的三姑娘 属于节妇守旧型的是________，属于独立反叛型的是________，属于贤妻良母型的是________，属于渴望改变底层命运型的是________。 二、阅读与鉴赏（41分） （一）（共5分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 送魏万之京① 【唐】李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河②。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中③过。 关城④树色催寒近，御苑砧声向晚多⑤。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注释】①李颀，以写边塞题材为主，风格豪放，慷慨悲凉。魏万，是李颀的晚辈朋友。②初渡河，刚刚渡过黄河。③云山，云雾缭绕的高山。客中，即离乡途中。④关城，指潼关，是古时去长安的必经要道。⑤御苑，皇宫的庭苑，代指长安。砧声：捣衣声。向晚多：愈接近傍晚愈多。 10. 下面杜诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联“微霜初渡河”把“河”拟人化了，既写出深秋时节萧瑟的气氛，又点明送别魏万的时间。 B. 颔联中“鸿雁”代指书信，“云山”代指美丽的景色。诗人以此安慰友人不必为客旅途中而忧愁。 C. 颈联是虚写，是诗人对远行客做了充满情意的推想：友人经过关城的时候，天气会愈加寒冷，到长安之后会发现越是傍晚的时候捣衣声越多。 D. 诗人把叙事、写景、抒情交织在一起，以自己的心情来设想、体会友人跋涉的艰辛，表现出他与友人之间深切的友情。 11. 请结合诗句分析诗歌最后一联表达了诗人怎样的思想感情。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （诸葛亮《出师表》） 【乙】 天降丧乱，汉祚将倾。公抱器业，南阳躬耕。隐而未见，行而未成。呜呼清哉！ 万乘知己，三顾茅庐。计安天下，周爰谘诹。协力合谋，克赞霸图。呜呼智哉！ 帝念公心，战战兢兢①。举国托孤，知公之能。公受顾命，拳拳服膺。呜呼忠哉！ 步卒数万，哆然②北出。河、洛骚动，雍、梁震栗。曹氏君臣，为之仄席③。呜呼壮哉！ 天未厌乱，短公之命。礼乐不兴，斯民不幸。曹氏君臣，酌酒相庆。呜呼痛哉！ （节选自唐庚《祭孔明文》） 【注释】①战战兢兢：本指谨慎戒惧的样子，此处指心怀敬重。②哆（chà）然：指众多人马纷纷前涌。③仄席：不正坐，坐不安稳。形容忧心的样子。 【丙】 我本是卧龙岗散淡的人/凭阴阳如反掌博古通今/先帝爷下南阳御驾三请/料定了汉家业鼎足三分/官封到武乡侯执掌帅印/东西战南北剿保定乾坤/周文王访姜尚周室大振/汉诸葛怎比得前辈的先生 （节选自京剧《空城计》诸葛亮一段唱词） 12. 下列对【甲】【乙】两文有关词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “先帝不以臣卑鄙”一句中“卑鄙”指的是社会地位低微，见识短浅。 B. “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“所以”意思相同，都表示原因。 C. “汉祚将倾”中的“祚”有福气、福运、国运的意思。“汉祚将倾”，就是说汉朝的国运已经衰落，走向衰败。 D. 【甲】文中“苟全性命于乱世”与范仲淹《岳阳楼记》中“刻唐贤今人诗赋于其上”句式一样，都属于状语后置的倒装句。 13. 下列关于诸葛亮的资料卡片中，说法和推断有误的一项是（ ） A. 【甲】文中，诸葛亮以恳切话语劝勉后主刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。 B. 【乙】文中，作者连用五个“呜呼”表达对诸葛亮诸多品质赞叹及对诸葛亮的悼念。 C. 【丙】文中“凭阴阳如反掌博古通今”体现了诸葛亮的足智多谋，是现实的、客观的。 D. 三文展现了诸葛亮的多元形象，为我们了解当世以及后世对于诸葛亮的看法提供帮助。 14. 请写出【乙】【丙】两文中与【甲】文画波浪线的内容相对应的语句。 15. 翻译文中画横线的句子。 帝念公心，战战兢兢。举国托孤，知公之能。 16. 小文找到了京剧《空城计》中诸葛亮、司马懿、周瑜的剧照。结合三篇文章和链接材料，对比分析诸葛亮的外形特色。 【链接材料】 诸葛亮在京剧中的典型形象是鹤氅、羽扇、朝珠、厚底靴，戴黑灰色髯口代表黑灰色胡须。诸葛亮在年龄上比魏国的司马懿、东吴的周瑜都小，而由于三人的性格特点、后世评价不同，周瑜以小生形象示人，诸葛亮戴黑灰色髯口而显得年纪更大，司马懿则是奸臣专属的白脸形象。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 网红书店别偏离阅读轨道 王军荣 ①颇具设计感的空间，文艺感满满的装潢，兼具咖啡厅、餐吧、文创店、桌游吧等多种功能……眼下，高颜值的网红书店不断涌现。然而，不少人只将书店当作纯粹的打卡地，“看书两分钟，拍照两小时”，只为在朋友圈展示一番，并非为阅读而来。 ②首先需要明确的一点是，提供拍照绝非网红书店的使命。在书店里，书籍与读者才是主角，阅读是最重要的事。书店是读者与作者跨越时空对话的“特殊空间”，也是读者沉浸式阅读、追求知识的殿堂。这个定位和边界，不仅需要清晰地印在书店经营者心中，也应照进读者心里。 ③可惜的是，一些网红书店在“流量至上”理念的影响下，过度追求网红效应。为吸引流量，这些书店过度注重场景营造，将空间设计偏向拍照功能，引导读者将注意力放在拍照上。诚然，网红书店融入网红元素吸引读者无可厚非：一方面，拍照能起到广告作用，吸引更多人光顾书店，这在流量经济时代是必然之举；另一方面，为读者提供更舒适、更具吸引力的阅读场所，实现阅读与生活的有机结合、深度融合，也是符合现代需求的创新尝试。但不能本末倒置，将阅读的形式凌驾于内容之上。现实中，一些书店为节省成本，用“装饰书”填补书架；还有些书店，让文创产品、餐饮消费占据主导地位，书籍反而沦为装饰品和背景板。如此做法，不仅冲淡了书店的阅读氛围，使书店处于尴尬的境地，也让书店失去了存在的价值。 ④网红书店偏离阅读轨道，存在一定负面影响。对于书店而言，这会伤了真正热爱阅读的读者的心。虽然短期内能吸引大量顾客，但却缺乏核心竞争力，难以留住忠实读者，最终可能陷入经营困境。对于真正想阅读的人来说，走进这样的书店很难静下心专注于阅读，阅读质量和阅读深度大打折扣，久而久之，他们可能会远离网红书店。 ⑤网红书店成为“网红打卡地”并无过错，从某种意义上说，也是好事，但万事皆有度。书店经营者应明确阅读才是书店的核心，在空间设计上要注重读者的阅读体验，要突出书籍的主角地位，通过举办各类阅读活动吸引读者参与，全力营造浓厚的阅读氛围。而读者走进书店，也不应将拍照作为重点，而应把更多注意力放在阅读上，享受阅读的乐趣。 （选自2025年4月30日《中国教育报》） 17. 文章围绕“网红书店别偏离阅读轨道”展开论证，请在横线上补充完整文章的论证思路。 首先，文章指出高颜值的网红书店不断涌现，但很多人只是将其当作打卡地，引出话题。接着，作者明确书店的定位，强调 ①___。然后，分析一些网红书店 ②___，并指出其存在的负面影响。最后，提出 ③___。 18. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 网红书店的出现，完全是为了满足人们拍照打卡的需求。 B. 作者认为书店经营者不应该将拍照功能融入书店设计。 C. 网红书店偏离阅读轨道，对书店的长期经营会产生负面影响。 D. 只要举办阅读活动，网红书店就能吸引大量忠实读者。 19. 文章第③段中加点的“本末倒置”一词，理解正确的一项是（ ） A. 指书店经营者将空间设计得过于复杂。 B. 指读者在书店中拍照时间过长。 C. 指书店将阅读的形式凌驾于内容之上，过度注重拍照功能而忽视了阅读本身。 D. 指书店的文创产品和餐饮消费不够丰富。 20. 小区王叔叔准备开一家书店，请结合文章内容，在“书店如何在吸引流量和保持阅读本质之间找到平衡”这方面给王叔叔提三点建议。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 修桥 寇建斌 ①砌上最后一块青石，王乐成猛跺了两脚，把青石踩结实。他这两脚劲使得有点大，日头都给震得一晃，掉落一束光，铺在新砌的桥面，像给桥贴了金。 ②王乐成乐了，索性四仰八叉地躺在光里。 ③去年秋天雨水大，山上涌来洪水，像一群受惊的马，乱冲乱撞，把桥给毁了。这条河是季节河，枯水时，不走桥也能过。村里人都住在桥那边，只有他一家在桥这边。这边靠着一座荒山，还林还草之后，村里人很少过来。所以，桥毁了，除了他急，没人急。村主任老包隔着河喊他，见他一家人好端端的，房子没塌，鸡狗乱跑，就放心了。他冲老包喊，桥得赶紧修呀！老包指着还在翻滚的浑水说，咋修？等水撤了再说吧！ ④秋后，水撤了，河里只剩下几洼清亮的水给云彩当镜子。他蹚水过河去找老包，老包摊摊手，咋修？钱呢？他说，以往不都是大伙儿出力修吗？山上有石头，有树，一起弄呗。老包白他一眼，说得轻巧，你以为还是从前呀，现在白干活，谁听使唤？他说，总得想办法修吧？老包又白他一眼，就你急？我早报到上边了，上边有惠民工程款，拨下来就修。他一听，笑了，说，这敢情好。 ⑤左等右等，不见款来。他等不及了，又去找老包，说，咱先找人把冲散的石料捡捡吧？老包说，行吧，我大喇叭里吆喝吆喝。大喇叭很响，他隔着一里多地听得准准的。老包说，咱村修桥项目定了，款马上下来，谁干活，给谁发钱！ ⑥农闲呢，听说给钱，来了不少人。干了两天，不见发钱，大伙就干着没劲了。老包拿话谁咱吧？对呀，这么个小桥，自古就是自生自灭，上边能给钱？糊弄鬼呢！来的人越来越少，最后只剩下王乐成和他老伴儿。 ⑦这座桥起初是王乐成祖爷修的，他爹在时，常讲祖爷修桥的故事。当年祖爷带着家人逃荒到这儿落户，从石头缝儿里刨食吃，冬闲时带着一家人，从山上一点一点采来石料修起这桥。祖爷说，这村子容留了咱，这座山养了咱，咱修桥是做善事，也是报恩。后来家族不断分叉，大多数人家早搬进村里住了。 ⑧老两口捡完河床上能用的石料，还缺不少，就上了山。凿石，搬运，垒砌，支顶，干了一秋一冬一春，总算赶在洪水来之前干完了。 ⑨光刚从脸上移开，就跳到了河里，把河水染得金黄，桥的影子投到河里，晃晃悠悠，出奇地好看。王乐成想，干了桩大事，该庆贺一下。他回家骑上自行车，从桥上骑过，身子轻得像驾着云。他赶到镇上，买了一斤猪头肉，两斤五花肉，一瓶烧酒。猪头肉用来下酒，五花肉剁馅，包饺子，也可以下酒。他要好好犒劳下自己。临走，又捎上两挂鞭炮，明早迎着日出，他要在桥上放放，闹个响动。 ⑩晚上，王乐成喝得正香，老包来了。老包拖过个碗拎起瓶子就倒酒，一口灌下去半碗，一张大脸瞬间红得像猪肝，冲他嘿嘿笑，发啥子愣？以为我白蹭你酒？有好事哩！老包塞了一筷子猪头肉，干掉剩下的半碗酒，吧唧着嘴告诉他，修桥款快要下来了，不是好事？ ⑪两挂鞭炮没招来多少人，修桥款下来的消息倒招来好多人。老包老婆说话漏了风，村里人理直气壮地找上家门，朝王乐成要钱，说他们也出力了，不能他一家独吞。王乐成像私吞了工钱被人捉住的工头，低头耷脑缩在墙角。他老婆火了，哪儿有钱？闻着个屁味就抢屎吃一样乱嗡嗡，桥是大风刮出来的？干活的时候你们在哪儿？在哪儿？说着，抡起扫帚把人轰跑了。 ⑫钱真的来了。老包本想再喝场酒，谁知王乐成袖着手不接。老包遭了难，难不成到手的钱退回去？半晌，王乐成说，村里通桥的路，坑坑洼洼难走，用这钱铺上油面吧。老包瞄着他，闷声捶了他一拳。 ⑬路铺好了，村里人骑上车，分分钟就到了桥上，有事没事溜达一圈儿。还三三两两来了些城里人，过桥爬荒山，看山上的石头和溪流，还有那些树、花草、鸟儿、蝴蝶啥的。有人将照片发到网上，招来了更多人。只是这些人上去时欢实，下来就都蔫了，抱怨太难走了。王乐成坐不住了，又有了想法。 ⑭老伴儿一听就炸了，修桥吧，咱还能走，依了你，弄这事，咱图个啥？ ⑮王乐成故作神秘地冲她眨眨眼，你想想看，人家上趟山累成那样，还能来吗？咱要是给修好了，来的人一准儿会更多，谁不得从咱门前过？你还嫌这地儿偏，没人气儿？你又会摆弄饭食，咱把家里拾掇拾掇，摆几张桌子，少得了人吃饭？钱还不树叶子一样哗哗往咱家刮？保不准儿子还会带着儿媳、孙子搬回来呢！ ⑯老伴儿有点动心，咱这把老骨头，还禁得住折腾？王乐成一哈腰把她抱起，哈哈大笑，你太小瞧咱啦。 ⑰两口子上了山，凿石铺路。正吭哧吭哧干着呢，就听见村里的大喇叭响了，断断续续传来老包的大嗓门。工夫不大，一大伙人出了村，沿着新铺的路、新修的桥，奔向这里，人人手上都拿着干活的家伙。 ⑱山上树枝摇晃，摇来一阵风，扑到王乐成脸上，吹得他眼眶子发热。 （原载《短篇小说》2024年第11期） 21. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇描写王乐成砌上最后一块青石后猛跺两脚，“日头都给震得一晃”，运用夸张手法，表现出他完成修桥的兴奋与自豪。 B. 老包在修桥过程中多次表示无奈，如“咋修？钱呢？”“就你急？我早报到上边了”，说明他对修桥并不上心，只是敷衍王乐成。 C. 小说中描写桥的影子投到河里“晃晃悠悠，出奇地好看”，这一环境描写烘托出王乐成修桥成功后的愉悦心情。 D. 小说结尾写大伙拿着干活的家伙奔向山上，暗示着村民们受到王乐成的感染，开始积极参与家乡建设，富有深意。 22. 请按照时间顺序，用简洁的语言补全王乐成修桥及后续的主要情节。 （1）去年秋天洪水毁桥，①________________，村主任老包表示等水撤、等上边拨惠民工程款。 （2）秋后水撤，王乐成找老包修桥，②________________。 （3）历经一秋一冬一春，③________________。 （4）修桥款下来后，王乐成提议用款给村里通桥的路铺油面。 （5）路铺好后，④________________。 23. 请赏析小说中画线句子的语言特色和表达效果。 “山上涌来洪水，像一群受惊的马，乱冲乱撞，把桥给毁了。” 24. 读完小说后，有人评论王乐成这一人物形象“倔强又迂腐”，有人则认为他“倔强又智慧”。请结合小说内容，谈谈你的理解。 三、写作（50分） 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 牧羊人汤姆有一群雪一样的白羊，汤姆非常喜欢这群白羊。可是，汤姆的心中却有个小小的遗憾，羊群里有一只黑羊，在洁白如雪的羊群里，它显得格格不入。汤姆很讨厌，老想除掉这只黑羊。白羊们也仗着主人的偏爱，常常排挤这只黑羊，黑羊总是默默忍受着这一切，从不反抗，依旧紧紧跟随着羊群。 寒冬来临，一场凶猛的暴风雪突然降临。羊群走散了，当暴风雪终于停歇，整个世界白茫茫一片。汤姆心急如焚，四处寻找他的羊群，可眼前除了无边无际的白雪，什么也没有。就在他几乎绝望的时候，汤姆远远地看到一个晃动的小黑点。他怀着一丝希望跑过去，惊喜地发现，正是那只黑羊，其他白羊也都围绕在黑羊身边。从此，汤姆改变了对黑羊的看法。 上述材料引发你怎样的联想或思考？请以《如此与众不同》为题，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实人名、校名等信息； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初中学业水平考试模拟试题 语文 一、积累与运用（29分） 学校开展“山河筑梦，家国同心”为主题的系列活动，你和同学小语、小文在一个小组，参加下面的活动。 1. 古诗文里有诉不尽的家国情怀。请在横线处补全小语整理的古诗文。 山河入赋，赤子丹心。陆游以悲壮之笔写就（1）“________________，铁马冰河入梦来”铁血长歌；李贺持三尺青锋立下（2）“报君黄金台上意，________________”的报国誓言；《木兰诗》中（3）“________________，寒光照铁衣”刻画出木兰奔赴战场马踏山河的英勇身姿；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》用（4）“落红不是无情物，________________”表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运；而文天祥在《过零丁洋》中（5）“________________，________________”的誓死不屈，终为这份家国情怀写下最崇高的注脚。 【答案】 ①. 夜阑卧听风吹雨 ②. 提携玉龙为君死 ③. 朔气传金柝 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阑、携、朔、柝、作、丹、汗”等字词容易写错。 班级中有两位同学叫朱绳和玉冰，同学们询问得知他们的名字来源于鲍照的诗句：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”请你就名字参与讨论，完成下面小题。 小语：这句诗没有过多的（1）________________，“朱丝绳”的“直”和“玉壶冰”的“清”，把诗人的正直、高洁展现得（2）________________。 小文：我想这非常契合他们的性格。朱绳同学性格耿直，玉冰同学品格高尚，他们帮助老师管理班级，帮助同学答疑解惑，热心学校公益活动……所做好事（3）________________。 小清：就像他们的名字一样，朱绳同学就像朱绳，拥有红色的热烈，拥有绳子的耿直，守正不挠；玉冰同学就像玉冰，______________。 小雅：【甲】我认为这美好的名字也寄托了他们父母的美好祝愿。【乙】这样的名字让人觉得心旷神怡，可以感受到古典诗歌的丰富含义。【丙】我想，鲍照的诗歌创作也值得我们进一步研究，他的创作风格值得我们学习。 2. 空缺处应填入的词语最恰当的一项是（ ） A. 藻饰 酣畅淋漓 不胜枚举 B. 粉饰 淋漓尽致 俯拾皆是 C. 藻饰 淋漓尽致 不胜枚举 D. 粉饰 酣畅淋漓 俯拾皆是 3. 根据语境，小清同学仿写发言。 4. 小雅的发言中有一句不合适，请你找出并说明理由。 我选________句。因为：________________________________。 【答案】2. C 3. 示例：玉冰同学就像玉冰，拥有玉石的温润，拥有冰晶的纯净，清透坚韧。 4. ①. 选丙句 ②. 因为这句与前两句的话题不一致。前面两句都在讨论名字的美好寓意以及名字与古典诗歌的关系，而丙句突然提到鲍照的诗歌创作，与前文话题不衔接，显得突兀。 【解析】 【2题详解】 本题考查词语辨析和运用。 第一处。藻饰：修饰（多指文章）。粉饰：刻意地掩盖或美化事物的缺点和纰漏，用歪理邪说来掩饰事物的真相。本处形容鲍照的这句诗没有过多的修饰，因此用“藻饰”。 第二处。酣畅淋漓：形容非常畅快。多指文艺作品中刻画人物形象或抒发感情很充分。淋漓尽致：形容事情做得十分畅快或文章、谈话表达得十分详尽透彻。本处形容这句诗把诗人的品格展示表达得详尽透彻，因此用“淋漓尽致”。 第三处。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。本句形容两位同学做得好事列举不完，因此用“不胜枚举”。 故选C。 【3题详解】 本题考查句子仿写。 仿写的句子在结构和内容上要与上句对应。小清描述朱绳的部分是“拥有红色的热烈，拥有绳子的耿直，守正不挠”，结构是“拥有（名字中第一个字相关特性）的（品质形容词），拥有（名字中第二个字相关特性）的（品质形容词），XXXX（四字成语总结品质）”。仿写的句子句式也要与此相同。 “玉冰”这个句子的“玉”的特性：温润、美好、高贵、无瑕；“冰”的特性：纯净、透明、寒冷、坚硬。可总结为成语：冰清玉洁（形容像冰一样清明，玉一样纯洁，品德高尚纯洁）。 可仿写为：拥有玉石的温润，拥有冰晶的纯净，冰清玉洁。 【4题详解】 本题考查发言思路。 整个对话的语境是围绕“朱绳”和“玉冰”这两个名字的来源（鲍照诗句）、诗句如何简洁而深刻地体现了正直高洁的品质、名字如何契合两位同学的性格和行为（做好事多）、名字的象征意义（父母祝愿、给人美感）展开的。小雅的发言【甲】句“名字寄托父母祝愿”、【乙】句“名字及诗句让人心旷神怡，感受诗歌丰富含义”都紧扣这个主题。 而【丙】句突然转向对鲍照诗歌创作风格的研究和学习，这超出了当前关于名字讨论的范畴，与当前讨论的“名字”这一主题无关，属于话题的转移或过度引申，与前后文语境不协调，因此不合适。 5. 学校征求“山河筑梦，家国同心”为主题的对联。小文拟写了上联，请你按照上下联字数相等、对仗工整且能体现家国情怀的要求拟写下联。 上联：山河为墨书宏志 下联：________________________ 【答案】示例：家国作纸绘同心 【解析】 【详解】本题考查对联。对联要求上下两联的字数必须相同，上下两联相应位置词性也需一致，上下联的含义必须相互关联而不能重复，上下两联还应做到平仄相协。 上联“山河为墨书宏志”是七个字，其中“山河为墨”是主谓结构，“书宏志”是动宾结构，下联也应是这种短语结构。此外，上联“志”是仄声，下联末字应是平声。下联内容上也要“体现家国情怀”。 示例：日月同辉耀中华/家国作纸绘新程。 6. 为调动现场氛围，你准备在“山河筑梦，家国同心”演讲时带领大家唱一首歌。从内容看下列两首歌曲你会选择哪一首？请说明理由。 【甲】 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……（节选自歌曲《我的祖国》） 【乙】 一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……（节选自歌曲《国家》） 【答案】示例一：选甲，理由：这段歌词描绘了祖国的美丽景色和人民的幸福生活，能够激发人们对祖国的热爱之情，符合“山河筑梦，家国同心”主题中对家国情怀的展现，让大家感受到祖国山河的美好，进而产生为守护山河、建设家国而筑梦的动力。 示例二：选乙，这段歌词直接体现了家国一体的概念，强调了国与家的紧密联系，与“山河筑梦，家国同心”的主题高度契合，通过歌唱能强化大家对家国共同体的认同，让大家明白个人命运与国家命运紧密相连，在演讲中更能唤起人们内心深处的家国情怀，积极投身到筑梦的伟大事业中。 【解析】 【详解】本题考查赏析词句理解与赏析能力。 开放性试题，作答时先紧扣“山河筑梦，家国同心”主题，分析歌词与主题契合度。甲歌通过山河美景与生活场景激发家国情怀，乙歌直接点明家国一体。再考虑氛围营造，看歌词能否调动现场情绪，据此判断哪首歌更符合演讲需求。 示例1：选甲，理由：歌词中“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”以细腻笔触勾勒出祖国山河的秀丽画卷，“听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”生动展现出人民与山河相依的生活场景。这种将自然与人文融合的描绘，能让听众直观感受到“山河”的独特魅力，激发大家守护山河、为建设美好家园而共同筑梦的决心，呼应“山河筑梦，家国同心”主题中对山河的热爱与守护之意。 示例2：选乙，理由：歌曲《国家》的歌词以“家”与“国”为核心，用“家是最小国，国是千万家”的直白表述，将家国关系进行高度凝练，简单易懂却极具感染力。在“山河筑梦，家国同心”的演讲中唱响，能让听众迅速理解个人、家庭与国家的命运共同体关系，唤起人们内心深处的责任感与使命感，激励大家携手同心，以小家之力汇聚成大国之梦，为实现民族复兴的伟大梦想而共同奋斗。 7. 积累文学文化常识可以提升我们的文化底蕴。下面是小文搜集整理的相关内容，其中表述不正确的一项是（ ） A. 柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“唐宋八大家”之一，与韩愈一道倡导中唐古文运动。 B. 中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“汗青”指史册，“青鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 C. 我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年：“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。 D. 古人尚礼。席地而坐，离席站立，“避席”表敬意；“长跪”则是把腰挺直，以示敬意。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.不正确。“瀚海”在古代文献中通常指沙漠 ，并非大海 。比如岑参诗“瀚海阑干百丈冰”，描绘的就是沙漠冰封景象。所以该项中“‘瀚海’指大海”表述错误。 故选B。 8. 班级开展“成长之路：困境与突破”主题读书分享会，请你从《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中选取两位主人公的经历，结合具体情节，为同学们做主题分享。 【答案】示例：鲁迅在《朝花夕拾》中回忆自己曾经历了父亲病重离世、被衍太太诬陷等挫折，这些经历让他对人性与社会有了更深刻的思考，最终选择弃医从文，用文学唤醒麻木的人们，成一代文豪；孙悟空在《西游记》中多次因狂妄或冲动被压五行山、被唐僧驱逐，但最终在取经磨难中学会了克制与责任，保护唐僧西行取得真经并成佛。这两部作品都展现了主人公在困境中不断反思、磨砺，最终实现精神蜕变的成长历程。（保尔•柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中面对伤寒、失明等病痛时的困境，选择以笔为武器，用文学创作继续为理想奋斗。他在困境中淬炼意志，寻找新的成长方向，实现精神升华。） 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和分析。这道题要求围绕“成长之路：困境与突破”主题，从《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中选取两位主人公经历做读书分享。破题关键在于紧扣“困境”与“突破”两个核心要素，从作品中筛选出主人公面临的典型困境，如鲁迅遭遇的民族歧视、孙悟空面临的团队信任危机、保尔承受的病痛折磨等，再结合具体情节，展现他们如何在困境中反思、成长与突破，从而体现成长主题。需逻辑清晰、重点突出，使分享内容能引发听众共鸣。开放性试题，言之有理即可。 在《朝花夕拾》里，鲁迅的成长之路布满荆棘。《父亲的病》一文中，鲁迅的父亲病重，那些所谓的名医，用稀奇古怪的药引，如“原配的蟋蟀一对”等荒诞要求，不仅未能治愈父亲，还延误病情，最终父亲离世，这让鲁迅陷入失去至亲的痛苦，同时对传统庸医和旧文化的腐朽有了深刻认知。而在《琐记》中，衍太太表面和善，却教唆鲁迅偷母亲的首饰变卖，还四处散布流言，致使鲁迅在家乡饱受非议，难以容身。这种来自周围人的恶意，让鲁迅在精神上备受折磨。但鲁迅并未被这些困境打倒，他选择离开家乡，前往南京求学，后又东渡日本。在不断探索与学习中，他逐渐明晰自己的使命，以笔为武器，通过写作来揭露社会的弊病，唤醒民众的觉醒，实现了从个人困境突围到为民族命运发声的巨大转变。 再看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金，其成长历程同样充满磨难。在《生命的意义》章节，保尔在修筑铁路时，面临着极其恶劣的环境，严寒、饥饿时刻侵袭着他们，物资匮乏，伤寒疫病横行。保尔不仅要承受身体的疲惫，还得应对战友的牺牲。后来，他全身瘫痪、双目失明，生活陷入绝境，甚至一度产生自杀的念头。但他凭借钢铁般的意志，克服了内心的软弱。在《新武器新生活》章节，保尔以顽强的毅力，开始文学创作，用另一种方式继续为革命事业奋斗，完成了从身体残疾到精神重生的伟大蜕变，成为激励无数人的英雄楷模。 而《西游记》中的孙悟空，从花果山的美猴王到斗战胜佛，同样经历了重重困境与蜕变。自恃本领高强的他，大闹天宫挑战天庭权威，最终被如来佛祖压在五行山下五百年。在《五行山下定心猿》章节，这五百年的禁锢，让他的狂妄与野性逐渐被消磨，开始反思自己的行为。被唐僧解救后，孙悟空戴上紧箍咒，一路上多次因急躁冲动与唐僧产生矛盾，比如在“三打白骨精”情节中，他被唐僧误解滥杀无辜，遭到驱逐。但历经九九八十一难，无论是遭遇红孩儿的三昧真火，还是面对盘丝洞的妖魔鬼怪，孙悟空在一次次战斗中学会了团队协作，懂得了责任与包容，最终护送唐僧取得真经，修成正果。他从野性难驯的妖魔，成长为有担当、有智慧的佛门护法，生动诠释了困境是成长的磨刀石。这三位主人公在各自的人生旅途中，面对困境毫不退缩，勇敢突破，为我们展现了成长的强大力量。 示例：《西游记》里的孙悟空，在取经初期，因缺乏对规则的敬畏和对他人的体谅，多次酿成大祸。在《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》中，白骨精三次变化，迷惑唐僧，孙悟空火眼金睛识破诡计，却被唐僧误解为滥杀无辜。唐僧念紧箍咒惩罚他，甚至写下贬书将其逐回花果山。这次被驱逐的经历，让孙悟空深刻体会到团队信任与沟通的重要性。后来，他在取经路上逐渐学会收敛脾气，主动与唐僧沟通，不再盲目冲动，真正成为了团队的核心守护者，最终功德圆满。保尔・柯察金在《钢铁是怎样炼成的》中，经历了无数生死考验。在《暴风雨所诞生的》创作期间，他全身瘫痪、双目失明，身体状况极度糟糕，只能躺在床上口述，由妻子帮忙记录。面对如此艰难的创作条件，保尔没有丝毫退缩。他凭借顽强的革命意志，克服记忆衰退、病痛折磨等困难，反复修改文稿，即使手稿在邮寄过程中丢失，也没有放弃，而是重新创作。保尔用坚韧不拔的毅力，将苦难转化为动力，在文学创作中延续自己的革命理想，实现了精神上的涅槃重生。这两位主人公都在困境中不断突破自我，完成了令人敬佩的成长蜕变。 9. 《儒林外史》中有丰富多彩的女性形象，你能把下面卡片上的人物分成四类吗？（只填写人物序号） ①沈琼枝 ②鲁小姐 ③聘娘 ④王玉辉的三姑娘 属于节妇守旧型的是________，属于独立反叛型的是________，属于贤妻良母型的是________，属于渴望改变底层命运型的是________。 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析概括。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实手法描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，揭示封建科举制度对社会的毒害、对人性的扭曲，刻画了众多性格鲜明的人物，展现明清时期的社会风貌，如范进中举后的癫狂、周进撞号板的悲酸等情节，批判封建礼教、科举制度与官场腐败，也有对市井小人物的生动呈现。 节妇守旧型：④王玉辉的三姑娘。王玉辉鼓励女儿为亡夫殉节，三姑娘遵循封建礼教观念，选择以死守节，是封建节烈思想的牺牲品，体现节妇守旧特点。 王玉辉的三姑娘：其殉节情节是书中封建礼教吃人的典型案例。王玉辉作为腐儒，视“节烈”为道德高标，女儿死后，他竟还“仰天大笑”，认为女儿成就“烈妇”美名，深刻揭露封建礼教的荒谬与残酷，反映当时社会对女性的压迫。 独立反叛型：①沈琼枝。她被骗做妾后，果断逃离，靠卖文、刺绣自食其力，敢于反抗不合理的婚姻与社会秩序，展现独立反叛的性格。 沈琼枝：逃离宋家后，在南京的经历尽显其独立聪慧。她面对市井刁难、社会偏见，能从容应对，靠自身才艺谋生，作者借她展现对女性自主、反抗精神的肯定，在封建男权社会中是独特的女性觉醒形象。 贤妻良母型：②鲁小姐。她深受封建科举文化熏陶，精通八股文，一心希望丈夫、儿子走科举仕途，将贤妻良母的角色与封建文化期待结合，操持家务、助力家族科举追求。 鲁小姐：她的书房布置、对八股文的精通，体现封建家庭对女性的教育导向——服务于家族科举大业。她把人生希望寄托在丈夫、儿子科举成功上，虽有才华却被封建礼教框定在“贤妻良母”角色里，是封建文化塑造下女性的无奈写照。 渴望改变底层命运型：③聘娘。她是底层妓女，渴望通过依附权贵改变命运，对奢华生活有向往，体现底层人物想挣脱命运束缚的心态。 聘娘：作为秦淮河妓女，她周旋于权贵间，渴望攀附权贵改变命运，其心态反映底层妓女群体的挣扎。她的“妄想”与现实的落差，展现社会阶层固化下底层人物难挣脱命运的悲凉，也讽刺了上层社会的虚伪与底层的无奈。 二、阅读与鉴赏（41分） （一）（共5分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 送魏万之京① 【唐】李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河②。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中③过。 关城④树色催寒近，御苑砧声向晚多⑤。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注释】①李颀，以写边塞题材为主，风格豪放，慷慨悲凉。魏万，是李颀的晚辈朋友。②初渡河，刚刚渡过黄河。③云山，云雾缭绕的高山。客中，即离乡途中。④关城，指潼关，是古时去长安的必经要道。⑤御苑，皇宫的庭苑，代指长安。砧声：捣衣声。向晚多：愈接近傍晚愈多。 10. 下面杜诗歌赏析有误的一项是（ ） A. 首联“微霜初渡河”把“河”拟人化了，既写出深秋时节萧瑟的气氛，又点明送别魏万的时间。 B. 颔联中“鸿雁”代指书信，“云山”代指美丽的景色。诗人以此安慰友人不必为客旅途中而忧愁。 C. 颈联是虚写，是诗人对远行客做了充满情意的推想：友人经过关城的时候，天气会愈加寒冷，到长安之后会发现越是傍晚的时候捣衣声越多。 D. 诗人把叙事、写景、抒情交织在一起，以自己的心情来设想、体会友人跋涉的艰辛，表现出他与友人之间深切的友情。 11. 请结合诗句分析诗歌最后一联表达了诗人怎样的思想感情。 【答案】10. B 11. 表达了诗人恳切的劝导、诫勉之意。诗人谆谆告诫魏万，长安虽是“行乐处”，但不是一般人可以享受的。不要把宝贵的时光，轻易地消磨掉，要抓紧时机成就一番事业。 【解析】 【导语】这首送别诗以深秋萧瑟之景起笔，通过“鸿雁”“云山”等意象层层渲染离愁。诗人巧妙运用时空转换手法，由眼前送别推想友人旅途艰辛，最终落脚于“莫令蹉跎”的殷切劝诫。全篇将叙事、写景、抒情熔于一炉，既有边塞诗人的苍劲笔力，又饱含长辈对晚辈的深沉期许，在传统送别题材中展现出独特的情感张力。 【10题详解】 本题考查诗句理解。 B.颔联“鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过”意思是怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫，云山冷寂更不堪落寞的过客，“鸿雁”在这里被视为漂泊、离别的象征，并非代指书信；“云山”营造出前路迷茫、旅途艰辛的氛围，并非代指美丽的景色。诗人借“鸿雁”“云山”等意象，是在表达友人离乡途中的愁绪，并非安慰友人不必忧愁，该选项赏析错误； 故选B。 【11题详解】 本题考查主旨情感。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎：请不要以为长安行乐所在，以免白白地把宝贵时光消磨。 诗歌最后一联“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”以直白有力的语言，表达了诗人对友人魏万恳切的劝导与诫勉之情。“莫见长安行乐处”直接点明长安虽为繁华享乐之地，却不可沉溺其中，“空令岁月易蹉跎”则以“空”字强调若贪图安逸会徒然荒废时光，两句连缀形成对友人的警示。诗人深知魏万赴京是为求取功名，故以“行乐处”与“岁月蹉跎”的对比，劝他勿因京城的浮华迷失志向，要珍惜光阴成就事业。这一劝诫既与前文“微霜”“催寒”等深秋意象呼应，以季节更替暗示时光紧迫，又超越私人离别之情，暗含对士人应砥砺奋进的期许，字里行间满是长辈对晚辈的殷切关怀与对理想追求的郑重提醒。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （诸葛亮《出师表》） 【乙】 天降丧乱，汉祚将倾。公抱器业，南阳躬耕。隐而未见，行而未成。呜呼清哉！ 万乘知己，三顾茅庐。计安天下，周爰谘诹。协力合谋，克赞霸图。呜呼智哉！ 帝念公心，战战兢兢①。举国托孤，知公之能。公受顾命，拳拳服膺。呜呼忠哉！ 步卒数万，哆然②北出。河、洛骚动，雍、梁震栗。曹氏君臣，为之仄席③。呜呼壮哉！ 天未厌乱，短公之命。礼乐不兴，斯民不幸。曹氏君臣，酌酒相庆。呜呼痛哉！ （节选自唐庚《祭孔明文》） 【注释】①战战兢兢：本指谨慎戒惧的样子，此处指心怀敬重。②哆（chà）然：指众多人马纷纷前涌。③仄席：不正坐，坐不安稳。形容忧心的样子。 【丙】 我本是卧龙岗散淡的人/凭阴阳如反掌博古通今/先帝爷下南阳御驾三请/料定了汉家业鼎足三分/官封到武乡侯执掌帅印/东西战南北剿保定乾坤/周文王访姜尚周室大振/汉诸葛怎比得前辈的先生 （节选自京剧《空城计》诸葛亮一段唱词） 12. 下列对【甲】【乙】两文有关词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “先帝不以臣卑鄙”一句中的“卑鄙”指的是社会地位低微，见识短浅。 B. “亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”与“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“所以”意思相同，都表示原因。 C. “汉祚将倾”中的“祚”有福气、福运、国运的意思。“汉祚将倾”，就是说汉朝的国运已经衰落，走向衰败。 D. 【甲】文中“苟全性命于乱世”与范仲淹《岳阳楼记》中“刻唐贤今人诗赋于其上”句式一样，都属于状语后置的倒装句。 13. 下列关于诸葛亮的资料卡片中，说法和推断有误的一项是（ ） A. 【甲】文中，诸葛亮以恳切的话语劝勉后主刘禅要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。 B. 【乙】文中，作者连用五个“呜呼”表达对诸葛亮诸多品质的赞叹及对诸葛亮的悼念。 C. 【丙】文中“凭阴阳如反掌博古通今”体现了诸葛亮的足智多谋，是现实的、客观的。 D. 三文展现了诸葛亮的多元形象，为我们了解当世以及后世对于诸葛亮的看法提供帮助。 14. 请写出【乙】【丙】两文中与【甲】文画波浪线的内容相对应的语句。 15. 翻译文中画横线的句子。 帝念公心，战战兢兢。举国托孤，知公之能。 16. 小文找到了京剧《空城计》中诸葛亮、司马懿、周瑜的剧照。结合三篇文章和链接材料，对比分析诸葛亮的外形特色。 【链接材料】 诸葛亮在京剧中的典型形象是鹤氅、羽扇、朝珠、厚底靴，戴黑灰色髯口代表黑灰色胡须。诸葛亮在年龄上比魏国的司马懿、东吴的周瑜都小，而由于三人的性格特点、后世评价不同，周瑜以小生形象示人，诸葛亮戴黑灰色髯口而显得年纪更大，司马懿则是奸臣专属的白脸形象。 【答案】12. B 13. C 14. 乙：万乘知己，三顾茅庐。丙：先帝爷下南阳御驾三请 15. 皇帝顾念您的忠心，（因此对您）心怀敬重。把国家和幼主托付给您，深知您的才能（足以担当重任）。 16. 诸葛亮在京剧《空城计》中的外形特色鲜明。鹤氅与羽扇凸显其儒雅风度，有超凡脱俗的气质；朝珠是其身份地位的象征；厚底靴增加身高，展现出沉稳大气。黑灰色髯口虽与他实际年龄不符，但能突出其足智多谋、成熟稳重的形象，与周瑜的小生形象形成对比，也和司马懿的白脸奸臣形象截然不同，更显其正面、智慧的人物特点。 【解析】 【导语】这三篇文本从不同角度展现了诸葛亮的立体形象。【甲】文《出师表》以恳切谏言显其忠贞；【乙】文《祭孔明文》用四字韵语赞其清、智、忠、壮；【丙】文京剧唱词则通过艺术化表达突显其韬略。三文互补，共同勾勒出一个集政治智慧、军事才能与道德操守于一身的贤相形象。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 B.错误。“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中的“所以”表示原因，可译为“……的原因”；“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“所以”表示行为所凭借的方式，可译为“用来……的”。二者意思不同。 故选B。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 C.错误。【丙】文是京剧唱词，属于艺术创作范畴。“凭阴阳如反掌博古通今”通过艺术化的夸张手法展现诸葛亮的智慧，带有较强的主观色彩和文学演绎成分，并非对诸葛亮的现实、客观描述。 故选C。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与对应语句的查找。 根据【甲】文画波浪线的内容“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”可知，其核心事件是“先帝三顾茅庐”。 【乙】文：根据第二段“万乘知己，三顾茅庐”的内容可知，“三顾茅庐”直接对应【甲】文中先帝多次拜访诸葛亮的情节，据此可得出【乙】文中对应的语句为“万乘知己，三顾茅庐”。 【丙】文：根据“先帝爷下南阳御驾三请”的内容可知，“御驾三请”明确指向先帝（刘备）亲自前往南阳多次邀请诸葛亮的事件，与【甲】文“三顾臣于草庐之中”的表述一致，据此可得出【丙】文中对应的语句为“先帝爷下南阳御驾三请”。 【15题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：念，顾念；战战兢兢，心怀敬重；举国，把国家（和幼主）；托，托付；知，深知。 16题详解】 本题考查对京剧人物外形特色的分析。 根据链接材料“诸葛亮在京剧中的典型形象是鹤氅、羽扇、朝珠、厚底靴，戴黑灰色髯口代表黑灰色胡须”“诸葛亮戴黑灰色髯口而显得年纪更大，司马懿则是奸臣专属的白脸形象”“周瑜以小生形象示人”，以及对诸葛亮人物特质的认知可知： 从装扮看，鹤氅、羽扇展现出诸葛亮的儒雅、超凡气质，如【甲】文中诸葛亮“躬耕南阳”却能洞察天下，这份智慧与儒雅借装扮呈现；朝珠、厚底靴体现其身份地位，对应【甲】文中他受托孤重任，需有匹配的威严形象。 从髯口看，黑灰色髯口使他显成熟稳重，虽实际年龄小于司马懿、周瑜，但契合其足智多谋、历经世事的特点，和周瑜小生形象（显年轻、潇洒）、司马懿白脸（显奸诈）对比，更突出诸葛亮正面智慧的特质，像【乙】文赞其“智哉”“忠哉”，外形特色辅助塑造这一形象。 综上，诸葛亮京剧外形通过鹤氅羽扇等装扮、黑灰色髯口，结合与他人形象对比，凸显儒雅、智慧、稳重，契合其历史与文学中的经典特质。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 网红书店别偏离阅读轨道 王军荣 ①颇具设计感的空间，文艺感满满的装潢，兼具咖啡厅、餐吧、文创店、桌游吧等多种功能……眼下，高颜值的网红书店不断涌现。然而，不少人只将书店当作纯粹的打卡地，“看书两分钟，拍照两小时”，只为在朋友圈展示一番，并非为阅读而来。 ②首先需要明确的一点是，提供拍照绝非网红书店的使命。在书店里，书籍与读者才是主角，阅读是最重要的事。书店是读者与作者跨越时空对话的“特殊空间”，也是读者沉浸式阅读、追求知识的殿堂。这个定位和边界，不仅需要清晰地印在书店经营者心中，也应照进读者心里。 ③可惜的是，一些网红书店在“流量至上”理念的影响下，过度追求网红效应。为吸引流量，这些书店过度注重场景营造，将空间设计偏向拍照功能，引导读者将注意力放在拍照上。诚然，网红书店融入网红元素吸引读者无可厚非：一方面，拍照能起到广告作用，吸引更多人光顾书店，这在流量经济时代是必然之举；另一方面，为读者提供更舒适、更具吸引力的阅读场所，实现阅读与生活的有机结合、深度融合，也是符合现代需求的创新尝试。但不能本末倒置，将阅读的形式凌驾于内容之上。现实中，一些书店为节省成本，用“装饰书”填补书架；还有些书店，让文创产品、餐饮消费占据主导地位，书籍反而沦为装饰品和背景板。如此做法，不仅冲淡了书店的阅读氛围，使书店处于尴尬的境地，也让书店失去了存在的价值。 ④网红书店偏离阅读轨道，存在一定负面影响。对于书店而言，这会伤了真正热爱阅读的读者的心。虽然短期内能吸引大量顾客，但却缺乏核心竞争力，难以留住忠实读者，最终可能陷入经营困境。对于真正想阅读的人来说，走进这样的书店很难静下心专注于阅读，阅读质量和阅读深度大打折扣，久而久之，他们可能会远离网红书店。 ⑤网红书店成为“网红打卡地”并无过错，从某种意义上说，也是好事，但万事皆有度。书店经营者应明确阅读才是书店的核心，在空间设计上要注重读者的阅读体验，要突出书籍的主角地位，通过举办各类阅读活动吸引读者参与，全力营造浓厚的阅读氛围。而读者走进书店，也不应将拍照作为重点，而应把更多注意力放在阅读上，享受阅读的乐趣。 （选自2025年4月30日《中国教育报》） 17. 文章围绕“网红书店别偏离阅读轨道”展开论证，请在横线上补充完整文章的论证思路。 首先，文章指出高颜值的网红书店不断涌现，但很多人只是将其当作打卡地，引出话题。接着，作者明确书店的定位，强调 ①___。然后，分析一些网红书店 ②___，并指出其存在的负面影响。最后，提出 ③___。 18. 下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） A. 网红书店的出现，完全是为了满足人们拍照打卡的需求。 B. 作者认为书店经营者不应该将拍照功能融入书店设计。 C. 网红书店偏离阅读轨道，对书店的长期经营会产生负面影响。 D. 只要举办阅读活动，网红书店就能吸引大量忠实读者。 19. 文章第③段中加点的“本末倒置”一词，理解正确的一项是（ ） A. 指书店经营者将空间设计得过于复杂。 B. 指读者在书店中拍照时间过长。 C. 指书店将阅读的形式凌驾于内容之上，过度注重拍照功能而忽视了阅读本身。 D. 指书店的文创产品和餐饮消费不够丰富。 20. 小区王叔叔准备开一家书店，请结合文章内容，在“书店如何在吸引流量和保持阅读本质之间找到平衡”这方面给王叔叔提三点建议。 【答案】17. ①. 阅读才是书店的核心，书店的使命是为读者提供阅读空间。 ②. 过度追求网红效应，偏离阅读轨道。 ③. 书店经营者和读者应共同努力，回归阅读本质。 18. C 19. C 20. 示例：①在空间设计上，既要注重拍照打卡的元素，也要为读者提供舒适的阅读区域，突出书籍的主角地位；②举办各类阅读活动，如读书分享会、作者签售会等，吸引读者参与，营造浓厚的阅读氛围；③可以适当增加文创产品和餐饮消费的种类，但要确保书籍的质量和数量，避免让书籍沦为装饰品；④通过线上线下相结合的方式，宣传书店的阅读文化，吸引更多真正热爱阅读的人走进书店。（言之成理即可） 【解析】 【导语】这篇评论文章以“网红书店”现象为切入点，通过层层递进的论证结构，探讨了商业性与文化性的平衡问题。文章采用“现象-问题-危害-建议”的经典论述框架，语言平实但观点鲜明。作者既肯定了网红元素对书店发展的积极作用，又尖锐指出过度商业化导致的本末倒置问题，体现了辩证思考。论证中既有现象描述，又有原因分析，最后给出建设性意见，结构完整。 【17题详解】 本题考查论证思路。 第①空，根据文章第②段“首先需要明确的一点是，提供拍照绝非网红书店的使命。在书店里，书籍与读者才是主角，阅读是最重要的事”的内容分析，作者通过否定“拍照是使命”，强调书店的核心是“阅读”，而“书籍与读者”是主体。接着文中“书店是读者与作者跨越时空对话的‘特殊空间’，也是读者沉浸式阅读、追求知识的殿堂”进一步明确书店的功能定位——为读者提供沉浸式阅读的空间。据此得知，此处应填“阅读才是书店的核心，书店的使命是为读者提供阅读空间”。 第②空，从文章第③段“可惜的是，一些网红书店在‘流量至上’理念的影响下，过度追求网红效应。为吸引流量，这些书店过度注重场景营造，将空间设计偏向拍照功能”的内容分析，部分书店为追求流量，将设计重心放在拍照场景，导致阅读功能被弱化。再结合“用‘装饰书’填补书架”“文创产品、餐饮消费占据主导地位，书籍反而沦为装饰品”等表述可知，这类书店的经营模式已偏离“阅读本质”。据此得知，此处应填“过度追求网红效应，偏离阅读轨道”。 第③空，依据文章第⑤段“书店经营者应明确阅读才是书店的核心……全力营造浓厚的阅读氛围”的内容分析，作者对经营者提出要求：需以阅读为核心，优化空间设计并举办阅读活动。而“读者走进书店，也不应将拍照作为重点，而应把更多注意力放在阅读上”则指向读者的行为调整。两者结合体现出“经营者与读者共同努力”的双向要求。据此得知，此处应填“书店经营者和读者应共同努力，回归阅读本质”。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和辨析。 A.“网红书店的出现，完全是为了满足人们拍照打卡的需求”错误。根据文章第③段“诚然，网红书店融入网红元素吸引读者无可厚非：一方面，拍照能起到广告作用，吸引更多人光顾书店，这在流量经济时代是必然之举；另一方面，为读者提供更舒适、更具吸引力的阅读场所，实现阅读与生活的有机结合、深度融合，也是符合现代需求的创新尝试”可知，网红书店融入拍照功能有一定合理性，但并非“完全是为了满足人们拍照打卡的需求”。 B.“作者认为书店经营者不应该将拍照功能融入书店设计”错误。由文章第③段“诚然，网红书店融入网红元素吸引读者无可厚非……也是符合现代需求的创新尝试”可知，作者并未完全否定书店融入拍照功能，而是强调不能本末倒置。 D.“只要举办阅读活动，网红书店就能吸引大量忠实读者”错误。文章第⑤段提到“通过举办各类阅读活动吸引读者参与，全力营造浓厚的阅读氛围”，但这只是经营者应采取的措施之一，“只要……就……”的表述过于绝对，文章中并无此绝对关联。 故选C。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和辨析。 A.“指书店经营者将空间设计得过于复杂”错误。文章第③段提及“过度注重场景营造，将空间设计偏向拍照功能”，强调的是设计目的偏离阅读，而非“设计复杂”，该选项未抓住“本末倒置”的核心含义。 B.“指读者在书店中拍照时间过长”错误。第③段中“本末倒置”的主体是书店经营者，而非读者行为。根据文中“将阅读的形式凌驾于内容之上”可知，其强调的是书店经营理念的偏差，而非读者拍照时长。 D.“指书店的文创产品和餐饮消费不够丰富”错误。第③段提到“让文创产品、餐饮消费占据主导地位，书籍反而沦为装饰品”，这是“本末倒置”的具体表现之一，但选项中“不够丰富”与原文意思相悖，原文强调的是过度侧重文创和餐饮，而非其“不丰富”。 故选C。 【20题详解】 本题考查建议。要求为准备开书店的王叔叔提三点建议，需围绕“书店如何在吸引流量和保持阅读本质之间找到平衡”，结合文章内容，从经营者角度给出具体可行的做法。开放性试题，言之有理即可。 根据文章第③段“过度注重场景营造，将空间设计偏向拍照功能”可知，空间设计应避免仅为打卡，需设置独立阅读区并突出书架陈列； 根据第③段“用‘装饰书’填补书架……书籍反而沦为装饰品”可知，需保证书籍为正版且分类清晰。 依据第⑤段“通过举办各类阅读活动吸引读者参与”可知，可定期开展主题读书会、亲子共读等活动；结合第⑤段“阅读才是书店的核心”，还可利用短视频平台发布读者读书片段，以内容传播替代单纯场景营销。 示例：①空间划分打卡区与安静阅读区，书架陈列正版书籍并分类标识；②每月举办主题读书会、作者沙龙等活动，增强读者参与感；③文创餐饮区域占比不超过30%，通过短视频传播真实阅读场景；④设置会员阅读积分制，鼓励深度阅读行为。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 修桥 寇建斌 ①砌上最后一块青石，王乐成猛跺了两脚，把青石踩结实。他这两脚劲使得有点大，日头都给震得一晃，掉落一束光，铺在新砌的桥面，像给桥贴了金。 ②王乐成乐了，索性四仰八叉地躺在光里。 ③去年秋天雨水大，山上涌来洪水，像一群受惊的马，乱冲乱撞，把桥给毁了。这条河是季节河，枯水时，不走桥也能过。村里人都住在桥那边，只有他一家在桥这边。这边靠着一座荒山，还林还草之后，村里人很少过来。所以，桥毁了，除了他急，没人急。村主任老包隔着河喊他，见他一家人好端端的，房子没塌，鸡狗乱跑，就放心了。他冲老包喊，桥得赶紧修呀！老包指着还在翻滚的浑水说，咋修？等水撤了再说吧！ ④秋后，水撤了，河里只剩下几洼清亮的水给云彩当镜子。他蹚水过河去找老包，老包摊摊手，咋修？钱呢？他说，以往不都是大伙儿出力修吗？山上有石头，有树，一起弄呗。老包白他一眼，说得轻巧，你以为还是从前呀，现在白干活，谁听使唤？他说，总得想办法修吧？老包又白他一眼，就你急？我早报到上边了，上边有惠民工程款，拨下来就修。他一听，笑了，说，这敢情好。 ⑤左等右等，不见款来。他等不及了，又去找老包，说，咱先找人把冲散的石料捡捡吧？老包说，行吧，我大喇叭里吆喝吆喝。大喇叭很响，他隔着一里多地听得准准的。老包说，咱村修桥项目定了，款马上下来，谁干活，给谁发钱！ ⑥农闲呢，听说给钱，来了不少人。干了两天，不见发钱，大伙就干着没劲了。老包拿话谁咱吧？对呀，这么个小桥，自古就是自生自灭，上边能给钱？糊弄鬼呢！来的人越来越少，最后只剩下王乐成和他老伴儿。 ⑦这座桥起初是王乐成祖爷修的，他爹在时，常讲祖爷修桥的故事。当年祖爷带着家人逃荒到这儿落户，从石头缝儿里刨食吃，冬闲时带着一家人，从山上一点一点采来石料修起这桥。祖爷说，这村子容留了咱，这座山养了咱，咱修桥是做善事，也是报恩。后来家族不断分叉，大多数人家早搬进村里住了。 ⑧老两口捡完河床上能用的石料，还缺不少，就上了山。凿石，搬运，垒砌，支顶，干了一秋一冬一春，总算赶在洪水来之前干完了。 ⑨光刚从脸上移开，就跳到了河里，把河水染得金黄，桥的影子投到河里，晃晃悠悠，出奇地好看。王乐成想，干了桩大事，该庆贺一下。他回家骑上自行车，从桥上骑过，身子轻得像驾着云。他赶到镇上，买了一斤猪头肉，两斤五花肉，一瓶烧酒。猪头肉用来下酒，五花肉剁馅，包饺子，也可以下酒。他要好好犒劳下自己。临走，又捎上两挂鞭炮，明早迎着日出，他要在桥上放放，闹个响动。 ⑩晚上，王乐成喝得正香，老包来了。老包拖过个碗拎起瓶子就倒酒，一口灌下去半碗，一张大脸瞬间红得像猪肝，冲他嘿嘿笑，发啥子愣？以为我白蹭你酒？有好事哩！老包塞了一筷子猪头肉，干掉剩下的半碗酒，吧唧着嘴告诉他，修桥款快要下来了，不是好事？ ⑪两挂鞭炮没招来多少人，修桥款下来的消息倒招来好多人。老包老婆说话漏了风，村里人理直气壮地找上家门，朝王乐成要钱，说他们也出力了，不能他一家独吞。王乐成像私吞了工钱被人捉住的工头，低头耷脑缩在墙角。他老婆火了，哪儿有钱？闻着个屁味就抢屎吃一样乱嗡嗡，桥是大风刮出来的？干活的时候你们在哪儿？在哪儿？说着，抡起扫帚把人轰跑了。 ⑫钱真的来了。老包本想再喝场酒，谁知王乐成袖着手不接。老包遭了难，难不成到手的钱退回去？半晌，王乐成说，村里通桥的路，坑坑洼洼难走，用这钱铺上油面吧。老包瞄着他，闷声捶了他一拳。 ⑬路铺好了，村里人骑上车，分分钟就到了桥上，有事没事溜达一圈儿。还三三两两来了些城里人，过桥爬荒山，看山上的石头和溪流，还有那些树、花草、鸟儿、蝴蝶啥的。有人将照片发到网上，招来了更多人。只是这些人上去时欢实，下来就都蔫了，抱怨太难走了。王乐成坐不住了，又有了想法。 ⑭老伴儿一听就炸了，修桥吧，咱还能走，依了你，弄这事，咱图个啥？ ⑮王乐成故作神秘地冲她眨眨眼，你想想看，人家上趟山累成那样，还能来吗？咱要是给修好了，来的人一准儿会更多，谁不得从咱门前过？你还嫌这地儿偏，没人气儿？你又会摆弄饭食，咱把家里拾掇拾掇，摆几张桌子，少得了人吃饭？钱还不树叶子一样哗哗往咱家刮？保不准儿子还会带着儿媳、孙子搬回来呢！ ⑯老伴儿有点动心，咱这把老骨头，还禁得住折腾？王乐成一哈腰把她抱起，哈哈大笑，你太小瞧咱啦。 ⑰两口子上了山，凿石铺路。正吭哧吭哧干着呢，就听见村里的大喇叭响了，断断续续传来老包的大嗓门。工夫不大，一大伙人出了村，沿着新铺的路、新修的桥，奔向这里，人人手上都拿着干活的家伙。 ⑱山上树枝摇晃，摇来一阵风，扑到王乐成脸上，吹得他眼眶子发热。 （原载《短篇小说》2024年第11期） 21. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇描写王乐成砌上最后一块青石后猛跺两脚，“日头都给震得一晃”，运用夸张手法，表现出他完成修桥的兴奋与自豪。 B. 老包在修桥过程中多次表示无奈，如“咋修？钱呢？”“就你急？我早报到上边了”，说明他对修桥并不上心，只是敷衍王乐成。 C. 小说中描写桥的影子投到河里“晃晃悠悠，出奇地好看”，这一环境描写烘托出王乐成修桥成功后的愉悦心情。 D. 小说结尾写大伙拿着干活的家伙奔向山上，暗示着村民们受到王乐成的感染，开始积极参与家乡建设，富有深意。 22. 请按照时间顺序，用简洁的语言补全王乐成修桥及后续的主要情节。 （1）去年秋天洪水毁桥，①________________，村主任老包表示等水撤、等上边拨惠民工程款。 （2）秋后水撤，王乐成找老包修桥，②________________。 （3）历经一秋一冬一春，③________________。 （4）修桥款下来后，王乐成提议用款给村里通桥的路铺油面。 （5）路铺好后，④________________。 23. 请赏析小说中画线句子的语言特色和表达效果。 “山上涌来洪水，像一群受惊的马，乱冲乱撞，把桥给毁了。” 24. 读完小说后，有人评论王乐成这一人物形象“倔强又迂腐”，有人则认为他“倔强又智慧”。请结合小说内容，谈谈你的理解。 【答案】21. B 22. ①. 王乐成着急修桥 ②. 老包吆喝找人干活但因未发钱，最后只剩王乐成夫妇。 ③. 王乐成夫妇修好了桥 ④. 王乐成打算凿石铺山上的路，大伙受到感染前来帮忙。 23. 运用比喻的修辞手法，将洪水比作受惊的马，生动形象地写出了洪水来势汹汹、破坏力强的特点，让读者如临其境，同时也为下文桥被冲毁、王乐成修桥等情节做铺垫，增强了故事的合理性和感染力。 24. 我认为王乐成这一人物“倔强又智慧”。①勤劳倔强：桥毁后，面对困难，他独自坚持修桥，历经一秋一冬一春，体现了他的勤劳与倔强。② 有远见、有想法：看到路修好后游客的抱怨，他想到修山路来吸引更多游客，增加收入，改变村子现状，展现出他有远见、有想法“智慧”的一面。 【解析】 【导语】这篇小说以“修桥”为线索，通过王乐成与村民的对比，展现了传统美德与现代价值观的碰撞。作者运用生动的比喻（如洪水如受惊的马）、夸张手法（日头被震晃）和细腻的环境描写（桥影晃动），塑造了一个倔强执着、心怀感恩的农民形象。小说情节层层递进，从个人修桥到带动村民共建，体现了“以善引善”的主题。结尾处村民自发参与的场景，既温暖又富有深意，展现了人性光辉。全文语言质朴却富有诗意，乡土气息浓厚。 【21题详解】 本题考查文章内容理解和辨析。 B.从第④段“老包摊摊手，咋修？钱呢”可知，老包提出没钱的现实困难，并非敷衍；第⑤段“老包说，行吧，我大喇叭里吆喝吆喝”，老包响应王乐成捡石料的提议，并用大喇叭动员村民，体现其行动；第⑩段“老包塞了一筷子猪头肉，干掉剩下的半碗酒，吧唧着嘴告诉他，修桥款快要下来了，不是好事”，老包主动告知修桥款消息，显示其对修桥的关注；第⑫段“老包本想再喝场酒”“老包遭了难，难不成到手的钱退回去”可知，老包在款项处理上的反应，表明他并非对修桥不上心，而是面临现实问题和村民压力。 故选B。 【22题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第③段“去年秋天雨水大，山上涌来洪水，像一群受惊的马，乱冲乱撞，把桥给毁了……所以，桥毁了，除了他急，没人急。村主任老包隔着河喊他，见他一家人好端端的，房子没塌，鸡狗乱跑，就放心了。他冲老包喊，桥得赶紧修呀！老包指着还在翻滚的浑水说，咋修？等水撤了再说吧”的内容分析，王乐成在桥被洪水冲毁后，着急修桥，村主任老包表示等水撤、等上边拨惠民工程款。据此得知：①王乐成着急修桥。 根据文章第④段“秋后，水撤了，河里只剩下几洼清亮的水给云彩当镜子。他蹚水过河去找老包，老包摊摊手，咋修？钱呢？他说，以往不都是大伙儿出力修吗？山上有石头，有树，一起弄呗。老包白他一眼，说得轻巧，你以为还是从前呀，现在白干活，谁听使唤？他说，总得想办法修吧？老包又白他一眼，就你急？我早报到上边了，上边有惠民工程款，拨下来就修”，第⑤段“左等右等，不见款来。他等不及了，又去找老包，说，咱先找人把冲散的石料捡捡吧？老包说，行吧，我大喇叭里吆喝吆喝。大喇叭很响，他隔着一里多地听得准准的。老包说，咱村修桥项目定了，款马上下来，谁干活，给谁发钱”，第⑥段“农闲呢，听说给钱，来了不少人。干了两天，不见发钱，大伙就干着没劲了。老包拿话糊弄人，大伙心里都清楚。有人嘟囔，哄鬼呢，这么个小桥，自古就是自生自灭，上边能给钱？糊弄鬼呢！来的人越来越少，最后只剩下王乐成和他老伴儿”的内容分析，秋后水撤，王乐成找老包修桥，老包吆喝找人干活但因未发钱，最后只剩王乐成夫妇。据此得知：②老包吆喝找人干活但因未发钱，最后只剩王乐成夫妇。 根据文章第⑧段“老两口捡完河床上能用的石料，还缺不少，就上了山。凿石，搬运，垒砌，支顶，干了一秋一冬一春，总算赶在洪水来之前干完了”的内容分析，历经一秋一冬一春，王乐成夫妇修好了桥。据此得知：③王乐成夫妇修好了桥。 根据文章第⑬段“路铺好了，村里人骑上车，分分钟就到了桥上，有事没事溜达一圈儿。还三三两两来了些城里人，过桥爬荒山，看山上的石头和溪流，还有那些树、花草、鸟儿、蝴蝶啥的。有人将照片发到网上，招来了更多人。只是这些人上去时欢实，下来就都蔫了，抱怨太难走了。王乐成坐不住了，又有了想法”，第⑭段“老伴儿一听就炸了，修桥吧，咱还能走，依了你，弄这事，咱图个啥”，第⑰段“两口子上了山，凿石铺路。正吭哧吭哧干着呢，就听见村里的大喇叭响了，断断续续传来老包的大嗓门。工夫不大，一大伙人出了村，沿着新铺的路、新修的桥，奔向这里，人人手上都拿着干活的家伙”的内容分析，路铺好后，王乐成打算凿石铺山上的路，大伙受到感染前来帮忙。据此得知：④王乐成打算凿石铺山上的路，大伙受到感染前来帮忙。 【23题详解】 本题考查词句理解和赏析。 这句话运用了比喻的修辞手法，将洪水比作“一群受惊的马”，结合第③段“山上涌来洪水，像一群受惊的马，乱冲乱撞，把桥给毁了”的内容分析，“受惊的马”这一喻体生动展现出洪水奔腾肆虐的动态，“乱冲乱撞”则强化了洪水的冲击力与破坏性，既直观解释了桥被毁的原因，又通过形象的画面感让读者感受到洪水的凶猛，为后文王乐成急着修桥的情节做了铺垫，语言简洁且富有表现力。 【24题详解】 本题考查人物形象分析概括。 首先回答：我认为王乐成这一人物“倔强又智慧”。 勤劳倔强：根据第⑥段“来的人越来越少，最后只剩下王乐成和他老伴儿”，第⑦段“老两口捡完河床上能用的石料，还缺不少，就上了山。凿石，搬运，垒砌，支顶，干了一秋一冬一春，总算赶在洪水来之前干完了”的内容分析可知，在修桥过程中，即便村民陆续退出，只剩他和老伴，他仍坚持一秋一冬一春完成修桥，体现出他面对困难时的执着与勤劳，展现了“倔强”的性格特质。 有远见、有想法：根据第⑬段“只是这些人上去时欢实，下来就都蔫了，抱怨太难走了。王乐成坐不住了，又有了想法”，第⑮段“王乐成故作神秘地冲她眨眨眼，你想想看，人家上趟山累成那样，还能来吗？咱要是给修好了，来的人一准儿会更多，谁不得从咱门前过？你还嫌这地儿偏，没人气儿？你又会摆弄饭食，咱把家里拾掇拾掇，摆几张桌子，少得了人吃饭？钱还不树叶子一样哗哗往咱家刮？保不准儿子还会带着儿媳、孙子搬回来呢”的内容分析可知，王乐成从游客抱怨山路难走中发现商机，想到通过修山路吸引更多游客，进而发展餐饮，改善生活并带动村子人气，这一想法体现了他的“智慧”，展现出他目光长远、善于规划的特点。 三、写作（50分） 25. 阅读下面材料，根据要求写作。 牧羊人汤姆有一群雪一样的白羊，汤姆非常喜欢这群白羊。可是，汤姆的心中却有个小小的遗憾，羊群里有一只黑羊，在洁白如雪的羊群里，它显得格格不入。汤姆很讨厌，老想除掉这只黑羊。白羊们也仗着主人的偏爱，常常排挤这只黑羊，黑羊总是默默忍受着这一切，从不反抗，依旧紧紧跟随着羊群。 寒冬来临，一场凶猛的暴风雪突然降临。羊群走散了，当暴风雪终于停歇，整个世界白茫茫一片。汤姆心急如焚，四处寻找他的羊群，可眼前除了无边无际的白雪，什么也没有。就在他几乎绝望的时候，汤姆远远地看到一个晃动的小黑点。他怀着一丝希望跑过去，惊喜地发现，正是那只黑羊，其他白羊也都围绕在黑羊身边。从此，汤姆改变了对黑羊的看法。 上述材料引发你怎样的联想或思考？请以《如此与众不同》为题，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 如此与众不同 雪白的羊群中，那只黑羊显得如此格格不入。它像一块墨点落在宣纸上，像一颗黑珍珠掉进牛奶里，像一段不和谐的音符跳进舒缓的旋律中。牧羊人厌恶它，同伴排挤它，可正是这份与众不同，在暴风雪来临时成为了整个羊群的救赎。 与众不同者常常是孤独的。梵高在阿尔勒的麦田里作画时，被当地人视为疯子；伽利略坚持日心说时，被教会斥为异端；屈原在众人皆醉时独醒，最终投江明志。黑羊的处境何其相似——它默默承受着排斥与冷眼，却始终坚守自己的位置。这种孤独不是软弱，而是一种无声的坚韧，如同黑羊在风雪中依然挺立的身影。 与众不同往往蕴含着独特价值。莫奈打破了传统绘画的规则，开创了印象派；爱因斯坦挑战牛顿力学，建立了相对论；中国古代的鲁班，因其“与众不同”的巧思，发明了无数工具。黑羊的价值在平常被忽视，却在关键时刻显现——当白雪覆盖一切时，唯有它的黑色成为拯救羊群的标志。这启示我们：那些看似不合常规的特质，可能正是未来解决问题的钥匙。 接纳不同是文明进步的标志。大唐盛世以开放包容著称，吸引了各国使节；文艺复兴时期的佛罗伦萨，成为各种思想碰撞的熔炉；现代科技的发展，更是建立在多元文化的交流之上。牧羊人最终认识到黑羊的价值，这种认知的转变象征着人类对差异的逐渐接纳。一个真正进步的社会，应当像暴风雪后的牧场，容得下白羊，也珍视黑羊。 在这个强调标准化、统一化的时代，我们更需要珍视那些“如此与众不同”的存在。它们或许不符合主流审美，或许挑战了常规认知，但正是这些差异让世界丰富多彩，在危机时刻提供新的可能。让我们学会欣赏不同，因为下一个暴风雪来临时，拯救我们的可能就是那个曾经被我们排斥的“黑羊”。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。要求以《如此与众不同》为题，写一篇文章。题目有些抽象，因此要先认真分析所给材料。材料中的牧羊人汤姆对待白羊群中唯一的黑羊的看法，在一次暴风雪后的前后发生了很大的变化。通过黑羊在雪地中显眼的特点，讲的是“与众不同”的价值。黑羊的“黑”在平时被视为缺点，是因为它与群体格格不入，但在暴风雪后的白茫茫雪地中，这个“不同”却成了最大的优势，因为显眼、易于发现，所以拯救了整个羊群。这揭示了看似“不同”甚至“缺点”的特质，在特定情境下可能转化为巨大的价值或优势。故写作时，应立足于“羊群”和“黑羊”的关系，应特别注意到“黑羊”的“黑”的独特之处。由此可知，事物是多样性的，事物本身来谈是多样性的统一；事物是纯粹与兼容的关系；个性与共性的统一；多元与单一的统一。因此可参考以下立意：与众不同个性的积极意义，人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求，杰出或独特的个人对集体（环境）的贡献。 2.选材构思。可以写记叙文，讲述一个关于自身“如此与众不同”的特质（如外貌、性格、兴趣、思维方式、能力上的特殊之处）的故事。选材可结合自身生活体验（校园生活、家庭、兴趣小组等），写出真实的感受（被排斥的孤独、坚持的困惑、被理解的温暖、发现价值的惊喜等）。可以讲述如何认识、理解并最终学会欣赏身边某个“与众不同”的人或事物的故事。重点描写态度转变的过程和原因，强调打破偏见、学会包容、发现“不同”之美的重要性。通过故事强调认识自我价值、坚持本真的重要性。可以写议论文，论述“与众不同”的价值。可以从汤姆对黑羊的态度经历了从“讨厌、想除掉”到“改变看法”的转变，论证我们不应仅凭外表或表面的“与众不同”就轻易否定一个人或事物的价值，需要更全面、更包容地看待差异，有时需要经历特定的事件才能认识到差异的珍贵。可以结合黑羊故事，分析为什么“与众不同”是重要的（如带来新视角、解决特殊问题、增强群体适应性、丰富世界等），探讨我们应如何对待自己和他人的“与众不同”。强调多元共存、尊重差异的理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$