内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2024-2025学年七年级下学期第二次阶段考试语文试题

七年级语文下册第二阶段检测试题 一、积累与运用 在大多数人眼里，攀登珠峰是一件魂飞魄散的事。幽谷险滩，为这里增加了无数艰难险阻。八千八百多米的垂直海拔，让人不免心生畏惧，甚至很多人站在山脚下就会颤抖。攀登珠峰的人绞尽脑汁，肩负着不同的使命：或是科考，抑或是对人类终极力量的挑战与不屈。攀登路上，有时被重重叠叠的山高路远阻碍，有时悬崖峭壁险象环生。对于他们，登上山顶后的瞬息如喝下仙露琼浆一般畅快，于我们，一种钦佩之情油然而生。 1.选文中画线成语使用正确的一项是( )（2分) A.魂飞魄散 B.绞尽脑汁 C.重重叠叠 D.仙露琼浆 2.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）(2分) A.“过往与兴衰”“魂飞魄散”“悬崖峭壁”都是并列短语。 B.“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”使用了反复的修辞手法。 C.“如今，你若是在井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道”中的“的”是动态助词。 D.《紫藤萝瀑布》选自宗璞的《铁箫人语》。从写作手法看，本文是一篇托物言志的散文。 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分) A.随着电子产品的普及，导致机体运动量减少，让大人孩子都处于亚健康状态。 B.端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃的文化内涵。 C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 D.作为齐鲁文化和泉水文化的重要载体，济南古城发展有着得天独厚。 4.将下列句子排列成一段连贯的话，顺序排列正确的一项是（ ）（2分） ①到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？②不过有大小的分别罢了。③人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。④尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。 A. ④⑤③①② B.③①②④⑤ C.③②①⑤④ D.④⑤③②① 5.下列句中标点符号使用不正确的一项是(   )（2分） A．是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？ B．早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！” C．我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？ D．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。 6．默写古诗词（8分） (1)莫言下岭便无难,________________________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]  (2)　______________________　,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)  (3)　________________________　,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)  (4)________________________,不问苍生问鬼神。 (李商隐《贾生》)  (5)王安石的《登飞来峰》中蕴含“站得高,看得远”的哲理的句子是:________________________,　________________________。　　　　　　　  (6)龚自珍的《己亥杂诗(其五)》中的“__________________，　________________________。”两句,借助生动的比喻,表明诗人虽然辞官,却依然心系国家。 7.名著阅读（6分） 《钢铁是怎样炼成的》作者是____________，小说成功刻画了主人公 形象。在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 的激情， 意志， 的精神。在___________的影响下逐步走上革命道路。 8.综合性学习(6分) 为了更好地引导学生弘扬传统,知礼孝亲,裕安中学七(1)班开展以“孝心无价,从我做起”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。 (1)[知孝道] 请收集有关“孝亲”的经典名句,写出你最喜欢的一句。(2分) (2)[明孝义] 请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。(2分) 例句:孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。 仿句:孝是　　　　　　　　,孝是　　　　　　　　　。  (3) [践孝行] 作为中学生的你,将如何用实际行动孝敬父母及长辈?请你给同学提出两条切实可行的建议。(2分) 9.古诗词鉴赏：（共6分） 游山西村 陆　游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 （1）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。哪些字词用得好？为什么？（2分） ________________________________________________________________________ （2）请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。(2分) ________________________________________________________________________ （3）本诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) ____________________________________________________________________________ 2、 阅读文言文（14分） （一）阅读文言文，完成10-13题。 [甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》) [乙] 余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,婀娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。(选自李盛仙《夏日赏荷》) 10.解释下列画线词语在句子中的意思。（4分） （1）晋陶渊明独爱菊（ ） （2）濯清涟而不妖（ ） （3）湖中荷花尽作飘摇之态（ ） （4）便欣然忘食（ ） 11.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。 12.甲文运用了托物言志和衬托的写法,请任选一种简要分析。(3分) 13.甲文称莲为“花之君子”,乙文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文意谈谈你的看法。(3分) 三、现代文阅读（10分） （一）阅读《会跳舞的小桃树》一文，回答14-17题。 会跳舞的小桃树 马亚伟 （1）乡间的风像自由的翅膀，让人不由得想迎风而飞。大平原无边无际地开阔辽远着，麦田涌动着绿波，绵延而去。 （2）祖母盯着绿油油的麦田说：打猪草的时候，会遇上一棵小桃树，那可不是普通的小桃树，那是天上的仙桃，落下了一颗桃核，在人间生根发芽，长了出来，带着仙气。越是勤快的孩子，越可能遇上。遇到的人，是世上最有福气的人。 （3）我对祖母的话，深信不疑。 （4）绿色涌动的原野，蝴蝶和鸟儿翩然飞过。有风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。每天傍晚，我背起竹筐，约上同伴，在风中的田野上奔跑着。满地的野草嫩生生的，毛茸茸地招摇着。打猪草的时候，我不再追蝴蝶，逮蚂蚱。我有我的使命，我专注地打猪草。我一遍一遍翻着草。我知道，冥冥中有一棵小桃树会在某一个角落里等我，它是那样的神奇。可是，它在哪里呢？ （5）打了两年的猪草，依然没有祖母说的奇遇。祖母说，不能心急，慢慢等啊，只要你勤快，一定能遇上。 （6）等啊，盼啊，我长高了，草们也在每一个春天倔强地生长着。小桃树的诱惑始终在心里，不曾淡忘。 （7）那天黄昏，光线开始模糊。暮色像大鸟的翅膀低垂了下来。我的手上早已沾满绿色的草渍。竹筐里的草被我塞得满满的，我还不肯回家。忽然，小桃树！小桃树在我眼前一晃，惊鸿一瞥，又淹没在无边的麦田里。我赶紧翻开丛丛的麦子和杂草翻找了起来，生怕她一下子逃了。翻了几下，真的找到了！ （8）她就那么窈窕地舞在麦田里，不慌不忙的样子。她并不知道我的苦心孤诣，就那么心平气和地舞着。你看啊，小桃树，她在跳舞，舞姿婀娜，柔嫩的小叶子笑吟吟的。这个小小的绿色仙子，她罗裙飘飘，迎风舞动。她在夕露的润泽中，颜色愈发青葱。那样的绿色，一定是仙界最生动的一抹春，那么新鲜，灵动。小桃树摇摆着柔枝，呼吸着四野里畅快的风，似乎在为她降落凡间而快乐舞蹈。 （9）林梢的风，开始温柔的晚唱。在朦胧的天光下，我的心像一只飘飞的风筝，高高地飞着，有着无边的喜悦和满足。我出神地看着，想象着。有一天小桃树会开花，会结果。她的花，不是庸常的桃花。她的果，不是庸常的桃子。她是喝过仙露琼浆的，是上天赐于人间的，赐子我的。因为，我是一个勤奋、坚持的孩子。 （10）我忘记天擦黑了，直到祖母的呼唤声传来。我一扭头，看到祖母走在田间的小路上。她是一个神奇的预言家！她早就知道我会找到小桃树。 （11）回到家，祖母把小桃树栽种在小院里。祖母说，是我的勤快感动了小桃树。对我来说，小桃树，真的是一个美丽的奇迹。 （12）很多年过去了，祖母早已离开我，去了另一个世界。但她却在我心中深深扎下了根。乐观的祖母，在我小小的心里种下了一棵永远舞蹈的小桃树。 （13）小桃树，是一种憧憬，一种希望。年年岁岁，任凭世事起落，只要憧憬还在，便会与奇迹相遇；生活的原野，便会有生生不息的希望。 14.文章以“会跳舞的小桃树”为题有什么作用？（2分） _________________________________________________________ 15．请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。（3分） 16.（7）段中“我”蓦然发现小桃树在眼前，心里会想到什么？请写出“我”心里（2分） 17.为什么“对我来说，小桃树，真的是一个美丽的奇迹”？ （3分） ____________________________________________________________________________ 四、写作（40分） 时光荏苒,岁月如梭,转眼间我们已走过十几个春夏秋冬。成长的路上我们不孤单,有亲人,有伙伴,有爱,有快乐……因为有他们相伴,我们一路高歌,一路收获,勇敢而自信地走向未来。 请你以“　　　　伴我成长”为题,写一篇文章。  要求:①先将题目补充完整,写一篇不少于600字的作文;②不要出现真实的人名、校名。 七年级语文下册第二阶段检测试题 一、积累运用（选择题每空2分） 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）4.（ ）5. （ ） 6.默写古诗词（每空1分） （1） 。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] （2） 。(杜牧《泊秦淮》)  （3） ，(赵师秀《约客》)  （4） 。(李商隐《贾生》)  （5） ， 。 （6） ， 。 7.名著阅读（每空1分）       ，       。 精神品质： ， ，       。 在 的影响下逐步走上革命道路。 8. 综合性学习（6分） （1） （2分） （2） ， （2分） （3） （2分） 9. 古诗词鉴赏（每题2分） (1) （2分） (2) （2分） （3） （2分） 二、阅读文言文，回答10-13题。（14分） 10.解释下列加点的词语（4分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） 11.（1） （2分） （2） （2分） 12. _________________________________________________________________ ___________________________________________________________ _（3分） 13. （3分） 三、现代文阅读（10分） 阅读《会跳舞的小桃树》一文，回答14-17题。 14. （2分） 15. （3分） 16. （2分） 17. （3分） 七年级语文下册第二阶段检测试题答案 1. D 【解析】A.魂飞魄散：魂飞了，魄也散了，形容极度惊恐的状态。用来形容攀登珠峰，不符语境。B.铰尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。不符语境。C.重重叠叠：形容一层又一层地摆在一起的样子，通常用于描述物体的堆积或重叠状态。文中用来修饰“山高路远”，使用不当。D.仙露琼浆：比喻酒非常鲜美，后指极少、不多见的美酒。文中用来比喻登上珠峰后的畅快，使用恰当。 2. C 【解析】C.句中的“的”是结构助词。 3. B 【解析】A.成分残缺，缺主语，可删掉“随着”或“让”；C.搭配不当，“提升”与“习惯”不能搭配，可在“劳动习惯”之前加上“培养”；D.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“得天独厚”之后加上“的条件”。 4.B 5.A 项使用错误，逗号改为问号。 6．默写古诗词 (1)赚得行人错喜欢(2)烟笼寒水月笼沙 (3)有约不来过夜半(4)可怜夜半虚前席 (5)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层 (6)落红不是无情物　化作春泥更护花 7.奥斯特洛夫斯基 保尔 为理想而献身的激情 钢铁般的意志 顽强奋斗的精神 8.(1)示例:①养儿方知父母恩;②百善孝为先;③树欲静而风不止,子欲养而亲不待;④谁言寸草心,报得三春晖;⑤不孝的人是世界上最可恶的人。(写出一句即可) (2)示例一:设身处地的理解　绵绵悠长的牵挂 示例二:知恩顺意的回报　春去秋来的坚持(字数相同,意思相近,言之有理即可) (3)示例:①尊重父母及长辈,聆听他们的教诲,采纳他们的合理建议,努力学习,健康成长;②学会与父母及长辈沟通交流,倾听他们的心声,理解他们的付出,在感情上让他们感受到晚辈的关心;③尽自己所能,不给父母及长辈添麻烦,为他们做力所能及的事情。(紧扣主题,意思相近,言之有理,写出两条即可) 9.（1）“足”是“足够、充足”的意思，写出了丰收的景象，表现了农家的热情好客。 （2）困境中仍然蕴含着希望和世间事物消长变化的哲理。 （3）表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。 10.解释下列加横线的词语（4分） （1）（ 只 ） （2）（ 水波 ） （3）（ 的） （4)（ 高兴的样子 ） 11.(1)莲从污泥里生长出来却不沾染(污秽),经过清水洗涤但不显得艳丽。 (2)一天,我和几个好友,在湖边的亭子中观赏荷花。 12.托物言志:作者以莲喻人,借莲表明了自己不慕名利、洁身自好的高尚情操和坚贞气节。 衬托:作者用“菊”和“牡丹”来衬托“莲”的高洁,突出自己不慕名利、洁身自好的情操。 13.示例一:我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点,这与君子不同流合污、不随波逐流的品质是相通的。 示例二:我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。(结合文意表述,言之成理即可) 14.“会跳舞的小桃树”是贯穿全文的线索，以此为题显得形象生动，能激发读者的阅读兴趣。 15.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出小桃树随风摆动的美丽姿态，烘托了“我”见到苦苦寻找的小桃树时的喜悦心情。 16.参考示例：啊，小桃树，这就祖母所说的小桃树，这就是我憧憬多年的小桃树！终于找到你了！ 17.参考示例：“我”经过不懈的努力与搜寻，在麦地里发现了在“我”看来很难出现的小桃树，这是一个“奇迹”；发现小桃树的那一刻，“我”内心有着无比的喜悦和满足，这种心理是“美丽”的；在找寻小桃树的过程中，“我”收获了勤奋与憧憬，这无疑也是“美丽”的。（抓住关键词“美丽”、“奇迹”分析，意思对即可。） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$