考前专项复习2 名著阅读-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级下册语文(青岛专版)

2025-06-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.07 MB
发布时间 2025-06-14
更新时间 2025-06-14
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 期末考前示范卷·初中期末
审核时间 2025-06-14
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来源 学科网

内容正文:

考前专项复习二 (2)有人建议阅读《经常谈》这本指时,可以选择《(诗经)第四)(辞赋第士一)《诗第十二) 进行组合阅读,这样赴够完整地了解中国占代诗数的发展过程及其成果,你是否目意过 名著阅读 一建议?请结合教标中《经典常译》名著导读中的阅读方法,说说你的看法 1.(1)写死关子《铜铁是怎样炼成的)主人公的表述,不正确的一项是 ) 3.考难的童年,土二岁现年,恢被赶出了学校、在母亲的安排下去车站食拿干活、负声长 4.(1)下列对《经典常谈)的表述,不恰当的一项是 二选粗活脏活,后来,哥哥为姓在发电厂找了一份工作。 A.《经典常谈)是来自清在20觉纪30年代末到40年代初为中学生提写的一部介绍我国 B.初识革命者,快哥哥的朋友朱赫来住在他家,教会了他打辈,还时常给的讲一些革命 统交化经的著作,全书共13篇 道理,结偷了德国中旧的手枪,把它在老砖密里 B.《诗经)是我国最早的诗歌总集,主要用赋,比、兴的手法,多采用重章叠句的形式 C.第一段实情,在洗堵边钓鱼,巧遇了富家小到达,两人建立了友演,后来达难带 C.选择性阅读是一种理性的,目的性很强的阔读方式,它往往与阅读者的兴趣、目的密不 他参观自已家的毫书室,在交谈中,互相产生了好感 可分,要对全书内客和结构有所了解,最简疑的方式就是阅览目录。 D.战场上排杀,他参加革命,成长为一名简察员,在战争中,姓主动要求加入精兵,与战 D.某局学如果照了解自黄帝到汉武帝时期的历史,可以建议他先去读《经典靠谈》中的 友们数出七千多名革命者,在与波兰白军战斗时,被作弹炸成重。 (2)我行读名著《祖铁是怎样练成的)一书,发现其中帮造了不少好人形象。如你有机会变 (诸第十). :班 (2)古典文学研究家钱始破评价《经典索谈):“书中随处可见郡一时代学者其有的严谨的活 成其中的某个好人,你最希望变虚难?请结合具体事别加以说用. 学方法,并不时闪现真灼见,他的文化观、历史现,不拘守一家之说,新旧获容,难达平 和.足以给后学者有益的启示,“对干此评价,请你联客要本书内容译谈现受成启系。 2.(!)下列对《铁是怎样炼成的)内容的表述,有课的一项是 ) A.因为保尔在给大#灌水时睡看了,水流了出来,且越流越多,漫过了许多客人与色们的 5.(1)在《经熟常谈)中.笨自清先生明规琴地概括了古代历史典培的皆点.请根据下面文字 行李,这让堂信们羞成怒,把保尔打了一幅并赶出了车站食堂 断相的后中熟管,选出正确的一项 B.一天晚上,朱赫来出去后就没有再回来。保尔在街上打听朱赫来的下落,看到宋赫未被 D我国现存的第一编年史,也是用朝时鲁国的国史 一个士默解游时,果断地数了来精来。后来保尔被冬折延告发,被抓死成励记令部 {联 ②最早的记言的史书,主要为虞夏,商,周的号令。 C.保尔头部受重临治疗出院后,国暂时不适宜上线,他便服赫来一起参加肃清反革 以叙事为主,参考释籍,详述史事,征引礼子和别的君子”解经评史的言论,啥味书法 命的工作。肃反委员会繁重的工作捐害了保尔的神怪。 白成一家言 D.保尔的好友刻废沙在与反革命军的战斗中,被运处飞来的一流弹打中,全号暗味一 ④断代为书,可充分利用史料,尽其领述功德的职分,文字趋向体,句子比散体长 下.没有叫,左右是一下,随后破直挺挺姓倒在地上,牺牲在战场上 A.(国语)左传)(商书(记) (2)小语同学在读《铁是怎样炼成的)一书时,摘抄了以下文字,对部决或长过程中的困惑 B.(高书(语)左传)(汉书) C.(春)(书(左传)过书) 深有启示,请你对此简要隔释。 B.(国)《春秋)(公竿传)(记 保尔骂自已:“你有没有试试去战胜这神生活呢?为了挣呢这个轶环,你已经竭尽全 (2)学校组组关干”读经典名著的意义”题论赛,报道组的回学在夜级公众号上推送了本 力了吗?你是不是已经息了,在沃伦斯墨斩减附近,一天发起十七次冲锋,不是终干排除 辩论赛的实况。作为现场观众,请你任选一方观点,结合《经离意读)中《说文解字》( 万难过起了那度城?” 国策)(汉书)等章节,跟站说说你的看陆 【因惑:面对挫析]刚: 甲方观点:(经典常谈)丰富,适合却中生阅读 乙方观点:(经典常谈)晦温难慢,不适合切中生阅读 3.(1)下面是目学封经量谈)的间读感语,理不正确的一项是 我的看法: A.(说文解字)是西汉许情所作,书中既表收小家,接文和古文,还分析偏务,定出部首 并幅释了书中每个字。 6.(1)下面是同学们对《铜铁是怎样炼成的》的间读感悟,理解不正确的一项是 B.商民用甲骨卜古因,阔代有了法,作为下法的辅助,以答草数日的奇俱来断定古凶 A.《铜铁是怎样炼成的》这部小说通过保尔的成长经历,给了从第一次世界大战起,经 C.《尚书》是中国最草的记言的史书(尚书)经历了战乱,流亡更选,其伪作一直到清 十月革命,国内战争到经济复时期广阅的社会画面,被登为”生活教科书” 才被证实。 B.(钢铁是怎样炼成的)中写人物以叙事和指写为主,同时穿播内心独白,格言警句等 B.歌远可分为挂歌和乐歌,挂歌是随口唱,乐是随着乐器唱,其中乐耿的节奏更现化 从面使人物形象有曲有图 -- C.《钢铁是怎样炼成的)中,保尔跟冬规顿分子,是担心自已身体的伤残施累冬规效 .(1)下列头于《经典常谈)和《钢技是怎样炼成的)的表述,不正确的一项是 D.《铁是样炼成的):身残志坚卷炼捐铁益志,挫会勇闪烁照想光芒. A.宋最早将《大学》《中肃》《论语)(孟子)编在一起,后来这泪部经典被称为”四书” (2)新华书店正在开展”我是名著卷书人”活动,如果你来推荐阅读《经典常谈》一书,请写出 B.“乐”在古代是”礼”的一部分,属干礼,用来补助这文的不足。”乐”包括歌和舞,它 你的存语,(提录:国伤作品内客和所读改益写执得语 教人平心静气,互相和爱,这样自然没有贪,将乱,欺诈等事情。 C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔自幼表父,与母条,开听相依为命,历经人生千辛方苦 ) 7.(1)下列有关各种古典书籍的介绍,符合《经典常淡)主张的一项是 后,最后在母亲和冬规矩的概助下,用生会写成了小说《暴风雨所诞生的》。 A.《尚书)包括夏,商、周三代,大部分是号令,就是向大众宣布的话,小即分是君臣相 D.《捐铁是怎样陈成的)中的保尔在铁路就要修完时,却被无情的伤事和大叶性静炎夺 的话。(商书》又有(古文商书)与(今文商书)两种 去了战斗力。 B.唐代出现了”话本”,“话本”是”说话”的底本,后世白话小说是由”话本”发暖过 (2)阅读《钢铁是怎炼成的)摘抄片段,仿照示例,完成表格填写 来的。 ☆笔记小贴士:写提要--提背与内容:写心得一-记关体与感想 C.汉代所见的”记”祖多,但流传到现在的只有三十八篇《大被记)和四十九篇《小鼓记》 人聂文青的是生命,生命每人只高一 整整了一个片之后,苍自消度的既名已 后世新称(礼记),多专指(大鼓记)。 次。人的一生应这样度过:当旧忆径事的 数够站起来,技着地壁,在问呈走动了 。 D.“诗言志”中的”志”关联看政治或教化。孔子以后,(诗》三百成为家的“大经”之 时..一批够说:”我的整个生命和会趣 母掉着他走到富口,她衡上看了报久。 封 一,《庄子》和(苟子)里都说到“诗言志”,这里的”志”也指教化 力,都已段缺险了垂界上壮冒的事 雪在轴化,外面已经是初决解凉的温暖天气 (2)班缓举行名著阅读交该话动,“高光时封”可以理解为人处干翻峰状态的那一问,读了 意-办入要的解匹与斗争 了。.”志立样,们牺终干整过冬天了 《钢铁是怎样炼成的》一书后,请选择一个人物形象,般述这一形象的高光时刻,(要求 一?”提鼓用指头敬卷度穿,航声说。 写出具体”时朋”,叙述相关内容,概括形象的精征戒精神品质,80字左右 提要:这是保尔第四次死毫逸生的场景,用 说强的立战吐了底,得了生 心得;人应当有高的理想,并为之不& 得: 奋。 8.(1)下列关于名著常法与内容,表述不正确的一项是 , A.案自情在《(说文解字)第一)一篇中从仓颜造字说起,把文字的产生程发展、文字的构 成,各种文体的演疫介细得一情二楚 10.(1)下列关于名著的解说,不正确的一项是 B.朱白清曾说,我们读《经疾谈》,要注重了解”古的来历,其中的大要,历来对于该 A.在《钢铁是怎样炼球的》“路这一章节中,险悲的环境彰是了保尔和战友们在极其 书有什么对朋,直别座在为止,对于该书已经研究强什么程度” 难难闲苦条件下的英本色 C.(钢铁是怎样练成的)是苏联作家尼占拉·斯特洁夫斯基的小说,这部书是他强 B.“这人是无价之宝,钢铁就是这样炼成的”保尔到修铁路的工视条时说的 痛,在病棍上时三年写成的. C.(经典常谈)共13篇,各篇的排列按照传梳的经,史.子、集的顺序,并把文字学经奖 D.作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长妨小说,《捐铁是复样炼成的)最大的成功 (说文字)放在首篇 之外站在干则洁了保尔,概疼金这一无产阶绿英形象。 D.《经典常译)见解精,笔法卓越,深入法出,已成为谈者了中国古代文化典籍的人 (2)请你仿照示例,结合《经典常谈)中《(诗经)第因)一章的内容以及语文素养积累,体会 门指. “诗言志”的育人作用. (2)“现国苦,玉汝干成。”现困苦的外部条件往往可以像打班玉石一样磨斯人的意志 整育文 短 句 交 徒之终有所成,实现自已的人生价值。请从下列名著中任选一个人物,结合书中相关内 客,这浇这个人物是如何在艰难困苦中实现日已人生价情的 指治五,好掉封,挫平,好球 ①(常) 如,。 学甘 ②翻铁是志样炼点) 好度,玉比。 不有,料直林 。 凡有个开始,但经常不了了之,段个 隐山这王 的上的石4坚,可以用来 3短 _11- 1-参考答案及解析 《部分多常不明一) 考黄专项复习一 见亡,与语统不开命,军性为”销声国连” 我介耀:“互限同”“株案传”量含看”共建人类角运共 《2)本例:《经典席溪)不仅明了传统意又上的品 积累与运用 (4)G:【解新1悟厚不壶,得·路中车”和“富减参” 同体”的相许和·製起亚海和量界人现的心灵之辱” 典一四书五经面且许了历史的经典《春秋左传) L.(I)8【解所】B.器(cham)备 竹丝置至核 的离意。古样物是阳平使者,能是看中国婆情,色传 《根间端》《史记),双及请子的经典,养腻的经典,诗 (2)指【解所]B,★外碗阁一世升桃球 (5)①话博里太清2其真若和天之云 递了中国与传界各调友好发展的规金 的经典,文的经典,国直是一军小面精的给肉学史 (3D【解析】A.年易进人,与度和最可素,使人多 无孙,意置韵,浅提者容有周兼①的自用 考前专项复习巴 地的日的在子使轻代了解草个恢文化,造镜通 易接说。用悟对象。住司堂一战:什名都不筑在最 捧尽意枝不将桥6两型在苍十指围 名著阅设 才。余书见雄精m,史笔卓糖,酒雷植品,深人找出: 里。形客套自大,宽不起一短不蒋命语境。C 〔6)示期:我选图二。因为本次第动是醉宽震四期,且1《1)汇【制插C保年的第一丝惠人是木纪 已或为虞者了丽中国古代文亿鼻精的人打临周 请花春:鸟叫厚计所,龙开得春,多形紧最天岭是 留言导的主延品”青春足连”,闲二中有南,潮喜有曾 (2)示例:我及望变成保架。保尔是一个刚婴凳的5,《I)心【解析】①我着氧一年库具蜂史书是(春秋) 导量集。龙处写的现秋天,不修当 径走过的脚串,直有案刻的离意 事命战上,角在人生爷个方面都经受住了严望的考 2(面相)是域国道平岭记常的之书。(左作》这年 (4》0【解析引D点分气境,可在向末洛“的意易 4.(1)B【解析1从免(n) 象。在人的产利持打面前,塑坚肉不星:在忙林举 韩大体然(春秋)而传,参普犀每,并连史事,框孔 5)工被站岳阳城2发图广圆千万网黄复革园 (2)B【解析]压军风量雨—总风乘雨 面的战场上,镇用往宜角:在与存生合的病魔的博 于中刺的“看于”解整评走岭言论,吟味多法,身或一 ④任静芳护5零落成配服作空公只有香如蚊 (3)4【解析】,润德不息:(杆人,本感浮)原长流 4中,他多次令规神里有却多,创造了“起先国生”的 家言(汉样)青代为卡。系了克合州用走料,尽其 6》示例:我认为得一和丽二更合适,理由:本火活动 一样连线不新。不角用来衫家小河 食逢,尤其是售在编相上还角力向去术的厦凉攀弹 哺线功墙的来分:我事民多,文半自然警了 地点方解山螺以,图一谢二峰、军气的场址比较 (4)A【解桥引A.持平不好,应及为”人袅染境草重 的过程,表现了一个茶命战无钢铁2的意志所能达到 2)示创一:民认为(经典章快)壁值丰官,适合初中 府合蜂山的特通。面图三是一望无际的大算场是,刚 自然、桶良自核,凭护角然” 的最高镜界 生间波。从《退文解字)中我打可以学习诸文知识 四是城市的场嵘,霜与岭山美景不符 (5)①虽有茶道2相为平中露高真重女 工,《1门Ⅱ【制析!B.后来保布t植克托香发,枝抓列 可以了解议字的造字法和每个造学的本文。从《线国 2(1)A【解折1L.4m0漫 君千连⑤写内存料己6天覆若比邻 华得个帮 策)我们可以了解成国时期逐行的薰土意说这一历史 (2G【解新]汇修蓝一—地显 (6)示例:我认为图三最合适:整每两直是一只手相 《之打云创:雀国裤精折附,要有或性命话,礼战生话的 事实,了解当时的壮会残状,从(议督》中我们国以 (3)B【解析]压多动有力:乱容书马竹品的叫墨与 起储水有山,国留上暗是白云绿树环货中的高酸大 明气,阁层全力连重面上,最烧必将到达胜科的 语过历史人物的言行,结受古人的稻神品虎。总之, 自龄像苍格尊技一样有力座感、与中“是干树”是意 厦,满面的中可都分是巴沃的七地..泡上方是以水 毯岸 (拉典含辣)可双提升个人蜂养,避取有关学习.做 玩每,形格对象 青山氧是全山银山的学样,告诉我们保护环授对发 3.《1)A【解所】A《议文解车门是未议径学某,文字学 人等多方面的冠程 (4)》【解析10,映少主棒,去掉~通过成“止” 国龄济的重要性。整铜面突出”量水青山”,符价 家评域编香的。 示例二:找认为(公算准卖)断浮难桶,不适合初中生阅 (5)工道丝人心2青山属北不 电子量“绿水青山秀家多”约主题 (2)不例:叫意。这种阅虞方达属T法形性刻读,皮整 设。很经典,且八年级学生的认卸水平远运没有达 特款捏置上者九万里年一男附书军 s.(1)D【解桥1u,理m2n)岛 本苦,特刚是滨(经奥常淡)这种内容影及图较的 挥,基本看不情(悦文解学)《议者》《战国策》等文章 示可怜身上衣正单0心代炭远大事 (2)B【解析1平易进人平易说人 作品时,可以选保自已细感医短的常分作为切人 每及许多古代典箭,皮在题叶性,学生很短读下去 (6)两:我认为围一更合适.。国为图一更能显示出 (3)D【解桥】D美然而走:卷客安然染止。多下 《(诗竖第)专门介馆中圆的第一部诗数息(诗 6.11G【制析】G:保芯选排和农泥整牙千,是国为两 中闻诗同的意境:上方是一轮明月,下方是一片海样 产骨。这里用来利宝人的行为,不持合请境 特》,它是中国伊载现实正义的部头:《辞赋第十一》 人由干骨点不网,铃位民岭华也是不网的,依尔国客 车水中铜陵管话静天限中的厚轮明月,有“库上生明 (4)①“抑“改为南且”在“打造人类命运 介相刚原的楚幕)及群赋的发展过程,《楚释)是中 昌不了朱妮证雷每的◆人土又品每所异手两人并 月.天渐其此时的意靖,堡国似体观出中国掉同如为 加上“共同体” 国挣歌浪漫主之的原头:《将第十二》冷星从仪压原 非真正如具莫分的爱人,他们的分真是必然的 样一般希尤边,棉青质步,尊运宽长。明月上地市 (3)①山壳悦乌性2何陌交通不药大相闻 降至宋代库的发展绵况,同时也会邻《楚辞)时后 (2引示例:(经具座像)是宋自情先生命圳中国古代文 “许词中国”国个学好浪了活动的主题 4假尔运断往米音忽0运资与能 代诗歌的影响等。将这三篇合初读,可以让我们财 学质史,挥学经奥的自家读物,全书见解精信,文笔 3(1)D【解析1B.山就o) (6)例,航州零运合有样物联结了中国与型剂,乃星 中国A代歌的发展状蜂有一个完整特了解 优美,通俗询将,深人线出,是滨若了加中国占代文化 ()D【解析10,名样并装一名蚓其赛 北界:餐议,线题江流,携寝桥,三深印月等影示了 4,《1们D【解析1D意建民他克去读(修典章捷)中 的经典指围,也是国学人门书。 (3)D【解析】D行将木,现受连核村了。榴s建 中国航规的地域特色,这是催有牌世度,留真候的白《(文记》(风者》第九》 7.11)D【解析】4.《高书》在是包盐度,夏.高,周回 -33 代:应是家代由观”话素”:G,5世所排(礼记》,色 【2汇1解所]心《兵)中“意子好速”岭意于”挂 考前专项复习四 体上好千净,没有污泥,锋晚的雨青商下,子规乌严在鸡 是多◆看(小长记)。 的是表格渭干,水发者:《鉴风)中“所谓伊人”的”切 文膏文阳读 ◆。谁记人老了我不可蕴再青春年少呢?请你有者得 (2》示斜:保尔的”鑫尤时刻”是完或(暴风用所诞川 人”者的是片金的人,所道来的人 1.《1)1【解析1m.◆:合本.t本 生流农吧,廷晚流肉南!某结装,的发老人延镜作报 )约创作。保余:全身能美孩日失明,在周都上微图 2.111D【解析]D“独海卷刻”岭意号:其间老箱清 (2)A【解板1的意:这一天一厚期风,不到中个,已 的局”建一天。我门开怀梅饮才国表 了自杀的念头,开的文学创作。在母来和妻平的丽出 刷,睡子背超巴经植是走抓走的事实 列达演口,色在大山亚的人拿,就南句为:是日义 工.《1)D【解析】有人 下,终于究成创作。保尔克服肉体和精期上的葡香并 2)D【解析引D“·人量式概,妈东力'这或同的对 顾/不夏个已清D/瘤大山家 《2)汇【解析引句意:平狂人限夜不稀受,好在这里苦 能坚持不解地侧作,体残了其钢铁2的意志 人”有函。“式量式凰。胡不为”或疑月。是两中竿有 《3)D【解桥】A在/到,到选:B,代词,江流的/唇 警◆诗,到在为计会山此可新的为:少年夜久不克 器.(1)滑【解骄】R此项中的许是叶圣购说的 定是的歧意议的。诗人生受能治老的压连,我以腿可 海,表币赖测语气G,的/月在主面之河:取消有子的 而哈风去无/何形 (2)①为人轴事要有的有终,实志不输 地在开升干潘,有罩不意回,普不雄含,自热委师吐妇 融土性,无实又:D.均有连蝇,表相孩 《3)汇1解折引在触:/时,向:.代料,自代易岸王 ”要善千值售联人(或所取可人的见上香围白己改 中的牢是不手,生种爱无展而就作有双的亚阴影式, (4)D【解新1山,“流永南能而”格作者以板大的启 写的文章/客语第里的标惑:工均为”因为“的意愿: 王缺点 8人以悬,所调不言与而与自深矣 滤:卡南有百盖,人就不能界成年经喝?体见了韩专 ,表种龄/表题尿 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