山东省济南市八年级下学期考前示范卷(1)-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级下册语文(济南专版)

_) 些客室,受之 济南市八年级第二学别考前示范卷(一) 下文段,完成6-13题(21) 了】,石有里,十与,与的不,题,数人之。 (时:1050 是之闻,不斗呈也 .下是小在比这文,请文内容,赴站4分) 一({ 马之千里者,一点尽一点,鸟高扣其十里是会,路,十心、不 本:我发段码明?抗的。看起说的是,过给的是 B-1是 “h{ 不了,不生,且与与不,是喜题斗里也? 斗《乙是高与马比,没国了高受有,走对有的点 【过互报止赴,段以发汗过 每5走,点点上在在文在一起. 气具,时,摇道,面,:”人下”!是 一姓击,,是枝,①山层,流来了 主%:其13! 本,两文写有,夜过点有: 里,生的般上,不时可着的音,池的珍上块,点 1记) 远到生一上5是3入不了 艺八是,口“得”我:“,其,二。 1it ,种不如笔,,是”、”,山,一这风 闻面的,完或-13.(47 数,鼓一”,这、不是。高鼓,指不,比置姥舅, ,处、风日,让人没气点,干到,在孤,C空一鼓 t 这,年互,夜可二里,益甲马不汗,器上鼓,北受大忌过大3 一,是是人,有一”受 这之姓,过装,福没。者,清不回,为”排度,做 姓匹,国占点一8头 文地到,入来,,时阅演室,溪实风的远,时 来,疏欢疾、里,在汗破、外其的与荡益、荡、封 ,上人点土没,, 电口” 此慰热点母,可为斗志 大让河选将减,当山”选进照暗 。 ④,,有校 注了了北是飞了_②(r0,一,日十责一始是 风具比量抖室,会对角的活段活点身鼓,拉点人的会配起已痛的块是 (1-15】,文,”七”“”十十入 人诗去题,A在3。 母本意点土的 斗一③:过呈是使之③(h:士下r:马 .自姓是,史中考,让兵们人是,显,风的受 191止,””七,,山, 1. 文②句字词注注,完品一是 1( (0{) 6. 下词理,不一是 ,选。③:,山文“文选来、 Ci B.Bii p.营 图.与阳,短点“ 人“日下路”其位”中”,不 12.下这首和度析.让确一{ 1. 文没语正确一确是 1 5“不””要无叫是”的个”是”, 1or) 6.n 一 b本r C·之不以期”与”共笔之”唱十”②不 A.句人铁就测,风一比空,短精大,干是次在胜,仅会了过 人过画这子证一是 ):) D.“称苦”与“多赴”中的两个一满”,查思程因. 3.字”夜“与””过用人平,了凸水,日过踪至来, 的过,竞了全的面 ,: 8. D.1 7.下文中月说,证一项量 (1) 4. 是云站果,现在4过了对因一的,观 A.“文”中””与”平虹人选”中“之”,文和相 C.孩人以士限财比本白已与们二人存变会的神逐人全 ,画言言1气 图二,冲的下来。(占占13分 小:我则的上人对、虎会度现制人的坑点,这样这们得会是! C设”是古社一论文,遍作若对些风的,了在的泛刻文,对 B“其不母”的“其”“不耳”中“其”,父不屑 :子无且是,则品 (意的起是 B.许选”空腻”女树”白山”“”县的意,站一,的点 1“一一石”中”石”是位一到人中“”过 .比朵老凸山的B“古之,有子为”是是瑟程 悟青改号%屋 ___ [乙两文凉的确,注一项是 ( A文”在乐,抚后音子马”计一题过览人2所,今文主旨 “7全要。14 B【文段一句””,””演表达的气是各段内之的,现了 _二。 学校文学在了“·”,没一一f白已,达对”心之 14写i(;5o) (障2析写 。例,一笔! 6.【乙$文中一始为以“不珍式,其提”提出中,看日白已”二马” 号二”:第4行录 ,大上 (堂8) 1_ 1 () D乙$马马在日生中”非” 一 段校 【乙$文过达请在滋晰的选说标号下”\”。(本译) (31陆了中”上大无别不别死”的,此日到3多段 { ".7 此是,n题过之也 (风””与”道”比,学习的拨,在送的音,不。 ②辑陶: .代落下面子.11 ,: .(1)去,。 花与(改中”行,2对次”相满是: ”.是,斑” 一二 =.7 ,记点的是石期考古文的球看料 3.来在的远来3点,请这系,完下列任务 中画,否的站上地这被冲去了 看品这的区违,是是及路是抖呢,结了考古的 引流水冲来,这加点了将无?,梳流珠了书里,的铁阻指水 1)请甚的实,是的现十这站耳12! 点里,一所器状的走连踪会点上,这是为互过的题定到的士 的,如子得上,上乙过了,这这过一鼓。 “”,整,捉,,止,生3D扣教。 说字文%研习 1 了[二孟子三} 高在2上赴会,文上段福,)被点上 受的,不冲着清达河与了的,了总点的这空 高 一文 者一点点过了唱,远上夏,河水过水这,上的走,摇流 A.没文第第七七记D.路第十一 (2)过院,回下阴.(1分) 次入考没次些了高无冰三与涂的束,未以就文的均头,时地过来是 心中。远过的是气是,。一这过过 D远件,再也,可是,如,河水心会道,拉就,了 进行这,可以到的过,、和抽的地表夜一具,在内 的式的了这置的加动没的的,在出也怀王的态,对 干,丁的草挂了下,的阻,本次了了来. 人,对子山的深路高。远作人,是”之本”“区” 是”上准”的度,高位的下是一了是 玩了小了河了,这入了! 4上料入日起, 初。梳过过至. “叫在打,枝这的打!”了这立度、 下正过析.点误一语 (选88(姓a)) 1右 3了气高,足去,里是叫生”平” A.多指行郎展开了三指采工件,技有予文精的复 上的 3是十土 高 B.I材料一】上的文学位语言铅阻上行和字体区,座了句性 子,义,来远过朵,被经。义,上走 比.渴过到上下,把的物,的,是话。 打子,地打是了握这。稳行入视这的地,段及泪过了一本心的及, D这画,,点走现干时,只制画日斗在上,段 (3有入连阅路)时择诗))(第1一二3行 三地的经赴让达在考去的,加印生整到无 二.是量型实传,不写:神的甘 ,这择能略完了中占比诗敬确发展过结其,是意过一记!结合名 . 下上泊班,正的一0是 ) 高. 词.☆.() 3.拉字的富现斗注与文算子文 5.下现琼文相是内艺位亮,注确第一是 (3是迁4) A.文章”子”一语双觉上人了,又1大鼓神 (11) C.运高这数句导式,以以发提些是论扫,面高贫的程 1.131*) C. 七对在看文的现有,又有所水过风次题 1.第过段写,气要文回暗7T的心临 (一阅注下叫16。注.(量5) D. 2了提高等”复的精准段,要它个的达三,行 一“段,是有结,夏口地成”呈来 2.确行”一在D段的段各连现一次,请程其含2.误说过两次现在全文中. 国量D 8.4远没止的达故发,在折,是力极 “于老选枝会站’呕是为,互达没走国成市,鼓化让物的达 .反现了一个实凌量,中珍在跳站,始远数产被此这要觉 得摇了,鸿泣?无杜高点 应在文最量了诗结上这时书要。6交 6) 堆文化内,疗重,”区呈准”段入互程变是:行、3.型视顿墙 走选用选新心的3星感物指院合深,,本富的技更全,或入地见了3 的晶呈了三古成我过杯,吸引少现自及姓 1二1阅5下面.10-32(1) 21.满所文4伤子的达效量.(44) 三点好点相,,技对一听潮博过上,选人” 1 了地,,过& 喜投答次,了”度上虚提序,会方上点呈现了掘件过物 入技”,,文三士的涂件,业用,。 ①段,且流云飞风点,是朵凡里了了点,家, 200目,地的”呈握问.中文”量字,无挂人姓:加人 把上的来不听 .山平生列,境打这这文章入刊中,境成是对是文 文””一(是)是风,点是一达入上上”去 ②上起是了一一,久,我程 [m] 一段严生7赴.请结凸全文临出见,送理目。(63 文”起一一一号孩子现的没体择说,“科这与文暗展觉高干,折了 了一选古,“选与提,一飞风里 子对支和。 这,选了,风,河,风一这在来一达 鼓,一没时留,这有技流正的小段,补是一生活必觉,这好是了妹 一十3年,一这十中年女以内处电时没重这下,一年点 二没年,注多是了三子死三,鼓摇过程气看不复; 地下了A. 的三位,各文处,这建赴无的上, 这河这海夜高山容点的山波,平日重,水海,般高流鼓,最的是河来 的子注点,之地的子了器。了成短,高段,她次没考凝的一 这文的史客,富高挂直的投,从三呈指时加神,因要座大,技水人 路,这过,为河流没过是这个小迹点。一 &校,将毕后共了二 北块在件段拼,起这周时一个,故没用了来,在虚直时,高 度的险过没到高次复互物的一块声样细,为的复的 画的到来,可是,等大,地日文次,是叶画电的感昧连复 &喝,的是一次次此抗定晃确了,枝干耳步,士们的坚一 流,无基上到了本水来,从山各入复的心河,如于土学原,过 再位富的检多”写是”,形和数题的看:其度 -五.0 考本干和赴基,文是达的5,对缺次的赴精5、 救这之容政过,可忽唱言在了 3 益,耳是没,以比提复的准过 一注去注,决之赴止理 青以备斗在渔指,不时化,不赴,流年三成泊,月里了点? 士的典里,“面”二华:的口中,元“阻”一跳,减气,青春言望 一如:文品求美,考受深己点了,走选上选 不!输过处,河已些冲耳。一酸来水本的庭没立冲去,现段 过考古直&建墙过汉把文断,见荡建本没温国的破贴有龄,考古数室,的 来上,清不投上,河区可是过! ①文口,②,个人少十0斗 a,了题一之章 会议文里,点是的火富时及考古大内的挂说,每个史握没这3斗则不间跳抽是 一_一 现地快数块速拉河过上,地凌日处是.流水流校泛的地水性建.起源、汉字造字和用字的“六书”条例、汉字 三个四字短语，勾勒出一幅美丽的江南水乡 书体的演变过程等。了解汉字的造字方法 图，使人如临其境：两个问句，引出下文对梦 就会根据造字规律判断字形，避免写错别 里水乡的具体描写。 字，了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法 20.示例：“醒来”一词具有拟人化的效果，生动 艺术的经验 形象地写出了小街在清晨的薄雾中开启了 示例二：我们阅读B后，可以了解八卦的名 ·天惬意美好的生活，表达了作者对水乡小 称及含义，八卦在民间有何神通之处，以及 街慢生活的喜爱和向往之情。“荡漾”原指 《易》的演变过程。这样我们就知道民间流 水的波纹向外散去，这里指孩子们清脆的笑 传的《周易》有巫术的成分，而作为儒家的经 声四溢，化无形为有形，表现了孩子的欢乐 典，却体现了儒家的伦理思想和政治哲学。 活泼，表达了作者对水乡生活的喜爱之情。 示例三：我们阅读C后，可以了解《尚书》的 21.示例：“住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴 发展历程、关于《尚书》的“今古文之争”等。 答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏 《尚书》是中国最古的记言的历史，大部分是 花。”这两句古诗语言清新隽永，写得形象而 号令，就是向大众宣布的话：小部分是君臣 有意境，写出了江南水乡充满诗意的美景， 相告的话。《尚书》原先宣扬的是“鬼治主 引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文 义”，用上帝和先祖来威慑臣民：但儒家用它 章的文学意蕴。 来宣扬的是“德治主义”，强调道德仁义的重 22.示例：都市人寻梦是追求慢节奏的生活方 要性。 式。都市人远离汽车呼啸，走在水乡的小街 16.C【解析】A.有误，材料一捉到“关于茶的 上，看到小街上真实自然、和谐美好的生活 起源，现在在学术界还是众说纷纭”“因此可 场景，回忆往昔美好温馨的岁月，期望能放 以推论，至少在3000多年前，我国已有茶的 慢脚步，从容观景，陪伴父母和孩子。保尔 栽培和制作。到目前为止，世界上其他国家 所寻的梦是“为了人类的解放而斗争”。他 还没有比这更早的发现与记载”，选项说法 参加红军，作战英勇，大腿、头部都受过伤， 与材料不符。B.有误，材料一提到“宋代茶 在全身几乎瘫痪、双目失明的情况下，投身 叶生产空前发展，饮茶之风非常盛行，茶已 文学创作，继续为党工作，他实现了自己的 传播到全国各地，基本上已与当代茶区范围 梦想，把自己的生命和全部精力都献给了革 相符：明清，饮茶之风达到高峰：清代后期， 命事业。 茶叶生产由盛而衰”，选项说法与原文不特。 23.略 D.有误，从材料三可以看出，不同茶叶功效 济南市八年级第二学期考前示范卷（一）】 不同：结合材料三“绿茶微寒，有助降火，胃 1.B【解析】A.草长莺飞；C.蛮横(heng): 寒的人应该少喝，而容易上火，体壮身热的 D.人情世故。 燥热体质者宜饮”可以看出，选项“多喝有益 2.A【解析】A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续 健康”说法过于绝对。 不断地到来。此处用来形容春天的美景连续 17.C【解析】C.有误，“庐山云雾”中“庐山”是 不断地出现，使用正确。B.风口浪尖：比喻激 地名，这一茶叶应该是以产地命名。 烈尖锐的社会斗争前哨。此处用来形容在山 18.示例：在3000多年前，中国就有了茶的栽培 口停留时感受到的强烈自然气息，使用错误 和制作。而到目前为止，是世界上最早栽培 C.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄 和制作茶的国家。中国茶叶的发展和传播 傲自大。此处用来形容站在山顶跳望四周的 是一个非常漫长的过程，从战国至明清，几 景象，使用错误。D.不以为然：不认为是对 经盛衰，如今茶叶再现辉煌。中国茶是以茶 的，表示不同意或否定。此处用来形容科学 的形状、色香昧、茶树品种、生产地区、采摘 家对物质的诱惑不放在心上，使用错误 时期等的不同而命名，且不同的茶叶都有不 3.A【解析】A.成分残缺，刷去“让”。 一样的功效，特别受人们的喜爱。 4.示例一：学习动力来自质疑、探索和发现的共 19.C【解析】C.有误，“倒叙”错误，开头连用 同驱动。 13 示例二：善于提出疑问，保持好奇心，发现生 阳，不幸相继而死。现在所乘坐的马不是这样。 活带给我们的惊喜，这样就会有学习动力。 每天的饮食不超过几升，而且吃的时候不远择 5.示例一：成功时不骄傲/失败时不灰心/努力 饲料，喝的时候不选择泉水，拉住鳗绳还未坐 成就最好的自己。 稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚跑了一百里，就 示例二：每个人的内心世界都住着一个智慧 力气用尽流汗喘息，像要死去一样。这样的马， 的疗愈者：只要不断向内探索/就会找到它。 需求不多，容易满足，喜欢送能，又容易耗尽气 6.B【解析】A.著称/称赞：B同“现”，表现/看 力，是低下的劣马啊。”皇帝称赞他说得好，说 见：C.用马鞭驱赶/鞭子：D.均为“好”。 道：“你今日说的很有意义。” 7.C【解析】C.应为“相当于现在的议论文”。 12.B【解析】A.“细雨空蒙”有误，原文“积雨 8.B【解析】A.【甲】文以“世有伯乐，然后有千 开”是“雨停了”的意思：C.“完全相同”错 里马”开篇，是为了突出伯乐对千里马的重要 误，上联“无那嵇生成懒慢”说他没有嵇康 作用。C.“以自己所乘‘二马’的不同表现进 “懒慢”的性格特点：D.“凄凉、空旷”概括不 行论证”有误，应是以自己的“二马”与“今所 当。选取“空林”“大清河”“长白山”“浮云” 乘者”的不同表现进行论证。D.《马说》中没 等意象，营造出开阔、苍茫的意境。 有写到千里马“非精洁不受” 13.①对高洁雅正志向的坚守。诗题取“阳春白 9.CE【解析】根据句意：这样的马饮食多而且 雪”之意，展现了作者曲高和寡、不与世俗同 不随便接受食物，力量充沛而不逞能，是能长 流合污的精神。②对美丽风光的喜爱。额 途行走的良马啊。故断句为：此马受大而不 联将“大清河”“长白山”拟人化，表达了诗 苟取/力裕而不求逞/致远之材也 人对眼前佳山秀水的喜爱之情。③对隐居 10.(1)良马值得称赞的不是它的气力，而是它 生活的向往。颈联用嵇康和陶渊明的典故 的品德。 表达自己仰慕前代名士、渴望归隐山林的人 (2)这样的马，需求不多，容易满足，喜欢逞 生追求。④对功名富贵的释然。尾联“浮 能，又容易耗尽气力，是低下的劣马啊。 云”借用《论语》“不义而富且贵，于我如浮 11.①人才（有才华的人）②【甲】文侧重于对 云”之典，“片影飘摇落酒杯”似要将功名富 统治者埋没、摧残人才的现象进行讽刺、控 贵这些“浮云”都消融于酒中，忘怀得失。 诉：【乙】文侧重于指出如何识别人才，以及 14.(1)死者长已矣(2)安得广厦千万间 赞扬人才的踏实奋进、执着坚韧，不断积累 (3)无为在歧路儿女共沾巾 磨炼，最终能够行稳致远的品德。（或：【甲】 (4)不知其旨也不知其善也 文侧重控诉和讽刺“食马者”对千里马的埋 (5)黄发垂髫并怡然自乐 没和摧残：【乙】文侧重指出如何识别良马， 15.(1)AB 并赞许良马执着奋进、踏实沉着、积蓄内力 (2)屈原离骚 等品性，这是它能够负重致远的原因。) (3)同意。《经典常谈》这种涉及面较广的 【乙文参考译文】 作品适合选择性阅读，可以选择最感兴趣的 岳飞入朝觐见，皇帝问道：“爱卿是否有得 部分作为切入点。《〈诗经)第四》专门介绍 到好马？”岳飞回答说：“良马值得称赞的并不是 中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是 它的气力，而是它的品德。我有两匹马，每天吃 中国诗歌现实主义的源头：《辞赋第十一》介 几斗豆类，喝一斛泉水，然而不是精细清洁的饲 绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的 料和饮水，宁肯饿死也不吃。给它披挂奔驰，开 《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头：《诗第 始速度好像不怎么快，等到行到百余里，就开始 十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中 竖起马鬣长鸣，快速奔驰，显示出骏马的特点 国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗 来，从中午到傍晚，还可以行二百里。脱下鞍甲 歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我 后既不喘粗气，也不流汗，就像没事一样。这样 们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 的马饮食多而且不随便接受食物，力量充沛而 16.C【解析】C.“并不复杂”的判断错误，根据 不逞能，是能长途行走的良马啊。适逢收复襄 材料二第一段“然而要还原文物的历史容 -14 貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆 22.示例一：保留。因为原文结尾交代了丁梓妻 的青铜神树为例…单扫描就用时一个多 子执意从内地来到边疆定居和儿子执意报 月，数据处理就用了半年”这些内容得知，还 考新疆普通高校，并在毕业后留在新疆工作 原历史文物容貌是一个耗时极长并且相当 的相关内容。不仅表现出丁梓妻儿对他的 复杂精细的工作，故判断错误。 思念、儿子对父亲精神的传承，更表明了丁 17.A【解析】B.结合材料三第二段“青铜尊器 梓扎根边疆、甘于奉献的品质对家人产生的 型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎” 深远影响。这样安排，丰富了文章内容，强 可知，“只能采取传统的石膏固定提取的方 化了丁梓这一人物形象，凸显了文章主题。 法”错误：C.结合材料三第三段“此次考古还 示例二：不保留。因为文章围绕丁梓阻止河 首次应用了高光谱数据采集与分析的技术， 流改道展开叙述，全文并未提及丁梓的妻 来识别文物的物质构成”可知，“提高修复的 儿，最后一段的出现有点突兀，且以丁梓牺 精准度”错误：D.结合材料二第二段“对缺 牲、战友们为其堆坟墓结尾，凸显了战士们 失部分的结构进行三维重建”可知，“将它整 为守护祖国边疆而付出的努力与牺牲，更表 个部分的结构三维重建”错误 现出作者对他们崇高的敬意与赞美之情，言 18.首先采用三维激光扫描仪、高清相机等设备 有尽而意无穷，引发读者思考。 收集瓷器碎片的高精度数据：接着，运用电 23.略 脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模型： 济南市八年级第二学期考前示范卷（二）】 然后，对缺失部分的结构进行三维重建：接 1.B【解析】A.蜿蜒曲折(q0):C.流连忘返； 着，在电脑上进行虚拟修复：最后，结合虚拟 D.倾泻而下。 修复的相关数据，再进行瓷器实物的修复。 2.D【解析】A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁 这样，就可以利用数字技术，让这些瓷器完 的东西而感到迷乱。B.头昏眼花：头脑昏沉， 整地呈现在大众面前了。 眼睛发花。C.不知所措：不知道该怎么办才 19.B【解析】B.有误。原文第①段中确实描 好。D.目不暇接：眼晴来不及看。形容眼前 写了天气恶劣的情况，“狂风裹挟着乌云从 东西太多或景物变化太快，来不及看。这里 西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来， 是说明媚的太阳光照得人眼睛来不及看，所 转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻 以应选用“目不暇接”。 就不肯罢休似的”，这段描述是直接的环境 3.A【解析】词语搭配不当，应将“享乐”改为 描写，而非侧面描写。 “享受”；画线句语序不当，应将“村味”和“土 20.第一处：丁梓心里清楚如果不迅速离开，自 味”调换位置：将“在甜梦中”放在“享受着大 己就会有生命危险，而一旦离开，河流势必 山深处的安宁和静遵”前。 会改道，他心中明白守护祖国边疆的任务远 4.示例：本次“以和为贵”的主题活动，分准备和 远高于自己的生命。作用：凸显人物尽责、 实施两个阶段。在准备阶段，要搜集名言、搜 勇敢、无私奉献的形象，为下文丁梓因阻止 集故事、邀请评委：在实施阶段，要组织故事 河流改道而牺牲的情节埋下伏笔。 会和演讲赛。（意思对即可) 第二处：战友们明白丁梓牺牲自己是为了完 5.①君子和而不同②不一定导致对抗、动乱 成阻止河流改道的任务，祖国边疆的安宁离 战争 不开像丁梓这样千千万万甘于奉献的戍边 6.C【解析】A.名字/出名，有名：B.记载/名词 战士。作用：总结全文，升华主旨，引发读者 作动词，做标记；C.看见/同“现”，表现，显现； 思考。 D.均为“遮盖”。 21.运用了动作描写，“挺直”“伸长”“咬紧”一 7.D【解析】A.代词，它的/表示疑问语气；B. 系列动词，生动形象地写出了丁梓为阻挡河 均为“人称代词，你”：C.正确；D.《柳河东集》 流改道而生出的不畏艰难险阻的勇气和顽 作者柳宗元，字子厚，汉族，河东人，“河东”并 强的意志，也表现出他誓死守护祖国边疆的 非是作者的名宇。 决心和无私的奉献精神。 8.C【解析】C.有误，“右翼掩乎西极，左翼蔽 15