2025年福建省福州市鼓楼区福建省福州屏东中学中考三模语文试题

福州屏东中学2024-2025学年第二学期九年级语文适应性模拟训练（二) (本卷共6页，20题，满分：150分，完成时间：120分钟) 一、积累与应用(23分)】 1.中考在即，同学们准备摘录几则古诗文制作背在奇语系列明信片，请你填写恰当的古诗文名句。(8分) 背春寄语合集 明信片 出处 名句 青春寄语 李白《行路难》 (1) 少年啊，你当积极进取。 明信片 二 《<论语)十二章》 (2) 少年啊，你当坚守志向。 明信片 李商隐《无题》 (3) 三 少年啊，你当甘于卷献。 明信片 范仲淹《岳阳楼记》 (4) 少年啊，你当先忧后乐。 四 2你打算将下面这张明信片送给谁？请从备选人物中任选一位，并结合名著内容简述理由。(6分) 青春寄语 请他们用度诚的眼晴疑视天边 我将给所有期待我的以是慈患的光辉。 趁这夜已快完了， 请告诉他们， 说他们所等待的就要来了。 一艾背《黎明的通知》 A.唐僧(《西游记》)B.简·爱(《简·爱》)C.毛泽东(《红星照耀中国》) 3.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 福州，这座历史悠久的城市，承载着厚重的人文底蕴。先幕们①(plg)借顽强瘦力，披荆折棘 开拓商路，②一(z0)就了闽都商业的挥拽根基。穿行于上下杭的()古街风景，仿佛仍能窥 见往昔络绎不绝商船往来、商贾云集的盛景。福州人在商海风云中奋勇争先，以③(m)锐的商业唤 觉和单越的经营智意，让闽商文化()。如今，新时代的福州人以传承为基、创新为翼，谱写普改 苹发展的(）新高伞，描绘出时代中兴的激吊被控。 (1)根据拼音依次写出①②③处对应三处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词谐，恰当的一项是(3分) A.引人入胜出类拔萃波海汹涌B妙趣横生 大放异彩 波褐壮阔 C.引人入胜大放异彩波澜壮阔 D.妙趣横生 出类拔萃 波涛汹涌 (3)文中画横线的句子有一处用词不当，请写出修改后的句子。(3分) 二，阅读(67分) (一)阅读下面的诗欣，完成4-5题。(7分) 晚春韩您 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花愉英无才思，推解漫天作雪飞。 4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.这是一首写蓦眷的诗，本诗中的这个时节百花盛开，万紫干红。 B.本诗第二句说“百般红紫斗芳菲”是诗人对草木互相斗争的批评。 C,在诗人笔下，暮春的花草树木仿佛都有情思、有个性，成了精灵。 儿年级开文第1页共6贝 D.本诗语言轻快灵动，从花草树木的角度写春天的英景，饶有趣味。 5.请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。(4分) (二)阅读下面的文窖文，完成6-9题(16分) 陆游传（节选） 陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补①隆仕邮。锁厅②荐送第一，秦棕孙顷适居其次，粮 怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，挨显回独之，由是为所嫉。检死，始灶福州宁德碑，以 荐者除⊙救令所酬定官。 范成大帅蜀，游为参议官，以文宇交，不拘礼法。人讥井额放因自号放殖。后累迁江西常平捉举， 江西水灾，泰：“拔义仓振济，批③诸郡发粟以予民。”游才气超选尤长于诗。朱森尝言：“其能太高 迹太近恐为有力者所染说不猩全其晚范。”益有先见之明焉。嘉定二年卒，年八十五。 (选自《宋史·列传第一百五十四》有删改) 【注释】①荫补：即因上辈有功勋而给予下辈入学、任官资格的一种待逊。②锁厅：现任官或有爵禄者参 加进士考试。③显：明令。④除：担任。同檄：用檄文通令。 6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用“/”断开，每段对一处得1分，多断不得分。(3分) 其能太高迹太近恐为有力者所率挽不得全其晚节。 7.根据提示解释下列加点字。(3分) 加点字 方法提示 释义 秦桧孙埙适居其次 联系成语：适得其反 (1)适： 由是为所嫉 课内迁移：吴广素爱人，士卒多为所用(《陈涉世家》) (2)为： 以文字交 查阅字典：①交叉：②结交：③交付。 (3)交： (填序号)】 《古代汉语词典》 8.把材料二中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)人讥其颓放，因自号放翁。(3分) (2)游才气超逸，尤长于诗。(3分) 9,“亘古男儿一放翁”，这是梁启超对陆游的评价，对此你是否赞同？请结合材料，说明理由(4分)。 (三)阅读下面的文字，完成10-14题。(20分) 岁尾年头 钟敬文 ①当我幼年的时候，住在那偏僻的小市镇里。还能够接触到中国过去时代过旧年的浓烈气筑。 ②家里，在十二月十五以后，就进入一种非常的情况里。洗衣物，打灰尘，制作糕饼，添买鞋帽。到 了二十七入，已经忙着买莱肉，杀鸡鸭，井边灶前，要到夜晚十时才能够断绝人影。除夕，斤堂里妆拾和 陈设得像神殿一样，灯烛的光彩直摇晃到明天。小孩子固然心里口唇都开着花，大人们也另显出一种特别 的表情。家人的说话声，也好像添上轻快温柔而且谐和的调子。“开门地”响过后，就是新正了。大人们 忙着拜祖宗，接宾客，小孩子却沉醉在他们的种种娱乐里。要到元宵过后，吃过“补天穿”的然，大家才 族复了常态。这时候，小孩子被迫着去踏上学校的门，心里还不免带着些怅惘的情钻呢。 ③在市街上，那些时候，自然更是另有一番风光。从十二月初开始，街上就特别显出热闹的气象。各 种农产品海产品和工艺品在“墟日”里，都从四方八面的奔涌到市上来。自然同时也招来了各种各样的客 商。在一些街道上，简直没有法子通行过去，尽管你是两手空空。到了中句，市场上在一般用品以外，还 添上一些“年味”浓厚的东西，好像春联、神像、春纸、水仙花。一到除夕日，生意的热闹却锐减下来， 代替它的是另一种匆忙。人们忙着讨账还账，打扫街道，装饰门庭，…有的商店已经把门关闭起来。到 了下午，和讨张的人碰头踏脚的，是那些穿极一样的鼓手班子。鞭炮声也渐渐沸腾起来。一到天黑，大街 小巷都是红亮的灯光。大的、小的、固定的、走动的，这种光的波逃和乐声、地声的波浪汇集效、飞 九华级拼文第2页共6页 扬着，使人心塘逃荡。二更以后，响起来的，是巨声的炮仗。这边才停，那边又起，而且越来越稠密。你 就不是存心“守岁”，要合上眼皮去做一个甜梦也是困难的。 ④一清早起来，满街堆着红红绿绿的纸屑。小孩子往往可以从那里找出未撚放过的花炮。每家每户都 紧闭着门板。门板上、门柄上不是红彩，就是盒光，仿佛佛家所说的“庄严世界”。你如果走到那些神庙 佛宇去，那么，神圣的气气就更为浓重了。它不但洁海光华，并且香雾掉绕，使人生起一种神秘、擦渺的 感觉。从这一天起，街市是范在那种热闭的声音里、繁富的色彩里。到处碰到的，温柔的笑客，遂恭的似 态，快活的动作，…这一切造成了一种和平常绝然殊异的境界和气氛。直到元宵过后，整个市镇才回到 往日的“平凡”里。 ⑤这是我们中华民族在长时期里所形成的一种生活的强烈“表情”。自鸦片战争以后，我国的社会基 础虽然逐浙受到动摇，但在生活上那些比较保守的部分里，大致还存留着旧日的光影。抗战以后，我国的 社会，差不多整个放抛在一个万海滞跃的海洋里。旧时那种安详的、庄严的、盐至于神秘的新年的情景， 即使在怎样偏僻的小市镇或小村落里，也不容易完全保留了。历忠的铁蔬二经把不该座时烂的生适袁植 急刚蔬去工。这种生活表情，不管它本身怎样的天真有趣，不管我们对它怎样的追怀、卷恋，它是再不回 来了。将来我们地连要有一种堂象表丽的过新年的道柔署但是那决不会和过去的一个样子， ⑥过去历史的任何场面，是不能够再照样出演在人类将来生活的戏台上的。 (选自《谣俗蠡测一一钟敏文民俗随笔》，有别改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.第②段通过对家人劳作、说话声调等细节的描写，生动展现家中过年温馨的氛围。 B.第④段“门板上、门楣上不是红彩，就是金光”调动视觉，突出装饰的喜庆色彩。 C.文章采用第三人称视角，依次描绘从腊月十五到元宵过后的过年场景，条理清晰。 D.文章运用叙述、描写、议论等表达方式，既是现了过年场景，又引发读者的思考。 11.文章对旧时市街岁尾年头的景象做了详细介绍，请结合③④两段内容，完成下列表格。(3分) 时间 景象 十二月初 ① ② 年味十足，市场里物品多样。 除夕日 ③ 新年 门板鲜艳，神庙佛宇沾净光华。 12.结合语境，按要求赏析。（4分) 这种光的波浪和乐声、地声的波浪汇集着、飞扬着，使人心嬉魂荡。（从修辞角度赏析） 13.文中多处运用对比手法，试举一例，并结合内容分析其作用。(3分) 14.文章第⑤段写道“历史的铁筛，已经把不适应时世的生活表情急剧筛去了”，“将来，我们也许要有一 种堂皇美丽的过新年的情景罢，但是那决不会和过去的一个样子”。请结合文章内容，谈你的理解。(7分) (四)阅读下面的文字，完成15-17题。(12分)】 材料一： 期待更多背年科技人才“挑大梁” ①国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比达80%以上：北斗导航、探月探火等重大战容科研任 务的许多项目国队，平均年龄都在30多岁：在未来科学大奖等奖项的获选名单中，既有“40后”“50后“， 也闪现“80后”“90后”的身影…在诸多产业领域，尤其是人工智能、木米严业等新赛道、代李青年科 技人才正加速成为科技创新的主力军，他们大展参脚、加速奔跑，为加快实现高水平料技自立自發注入澎 湃力量。 ②青年人才处于创斯创造力的高华期，是国家战略人才力业的重要姐成部分。培养用好青年科技人才， 对科技强国建设和人才强国建设都意义重大。近年来，我国构筑起日益完善的政策体系，支持青年科技人 才更好成长成才。2025年5月，中办、因办印发《关于深化青年科技人才发展体制机制改革的若千意见》. 继续支持青年科技人才在国家战略科技力业中“挑大果”“当主角”，并允许基础研究领域“十年不鸣，一 鸣惊人” 九年级语文第3项共6页 ③搭好栉子，为青年科技人才铺好前路。营造灵活开放的人才环境，加快搭逢和完善重大科创平台。 支持其开展原始创斯、技术攻关、成果转化，让青年科技人才在科技创新的彝台上尽情绽放。比如，广西 在科技计划中持续设置“青年科技剑斯人才培养”专项，近3年界计下达三类项目700多项、资助经费近 8000万元：福建省最新相关文件强调延续青年牧师培恭，包括导师制、境内外研修、阅江学者计划等。文 件明殖要求省级科技重大专颈中40岁以下青年人才担任项目负贵人的比例不低于50%。各个省市不斯究善 的资助体系和持续加大的培养支持力度，赋予了青年科技人才更大的科研自主权，让他们能够更好潜心研 究、成长进步。 ④厚拉人才创新创造的沃土，还需要关心关注青年科技人才的“急难愁盼”，切实帮助该群体解决在 住房、医疗、子女就学等方而存在的实际困难，在学习培训、合作交流、心理健康等方面做好保障，增强 他们甘坐“冷板凳”、敢闻“无人区”的定力和底气。 ⑤科技创新日新月异，需要大批有胆识、有能力、有担当的青年科技人才为之奋力奔跑。让我们共同 为青年科技人才提供更便利的科研条件，创造更优越的成长环境，让更多青年科技人才“挑大梁”“当主 角”，形成人才辈出、人尽其用、活力遂发的生动局面。 (选自《光明网》选文有别改) 材料二： 《争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年》手绘创作：陈夙颖张聪颖 15.下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是(3分) A优秀青年科技人才在时代的舞台崭露头角，尤其在新兴科技领域。 B.第②段通过对比论证，论证了我国政策支持青年科技人才成长。 C.福建省对高校青年教师的培养，注重导师引领和资源支持。 D.全文为总分总结构，提出对青年科技人才“挑大梁”的期待。 16.下列两则事例，哪一则适合作为论据来支撑材料一第④段的观点？为什么？请简要说明理由。(3分) 事例：染文锋，在38岁跨界创立DeepSeek,带领团队突破大模型训练效率瓶颈。 禀例二：台江区“人才之家”为创新项目团队提供人才房中请、子女入学等“一站式”般务，助 其专心研发运营。 17.结合以上材料，阐述你对“要让背年科技人才‘挑大梁’‘当主角’”的认识。(6分) (五)阅读下面的文字，完成18-19题。(12分) 材料一： 春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。在这个节日里，全国各地纷纷举办形形色色的民俗活动， 来烘托节日的气氛。 ▲花江金洛衣村在新年其涉对舅 (义务教育牧科书美术九年级上册) 九华级语文第4页共6贝 材料二： 春节非透有四大类别：一是年俗饮食非透，如年节食品的制作技艺、口味等。二是春节艺术，如大红 的春联，翻腾的龙稱舜等。三是春节误乐，如進庙会、游灯会等。四是春节礼俗仪式，如祖宗祭把礼俗与 拜年礼俗等。 (摘编自2024年12月7日《人民日报》) 材料三： 蛇年春节，文化和旅游部非物质文化遗产司推动全因策划开展近7000项非远传承实践和传格展示活 动。过被游年、过文化年成为新年俗。 春节期问，“非迹游”热度较去年大增40%。“非逢体验”“非遗手工”的搜索量分别增长168%和321%： 泉州提找木偶、佛山舜狮、潮汕英欧舞等年俗项目及扎染、花灯制作等非透体验活动也得到大量中外游客 青映。 非道活动也从线下火到线上。春节期间，灯会庙会、舞龙舜狮、社火等传统年俗顷目通过线上直播、 短视领等方式传播，赢得大量中外网友的关注与喜爱。 外回游客纷纷来到体验中国“非遗年味”。在240小时过境免签政策以及“免签朋友图”转续扩客的 带动下，外国游客来华热情高涨。携程数据显示，非遗年味热门目的地城市中，石家庄、福州、西安入境 游订单网比去年春节分别增长50%、52%、97%。 摘编自《新京报》2025年2月7日 材料四： 外交部发言人毛宁表示：“春节是中国的也是世界的”。春节所蕴含的和谐、团图、欢乐等美好寓意， 以及家庭和睦、社会包容、人与自然知诺共生等价值理念，是全人类所共同追求和向往的。 春节能最大程度体现文化多样性，不仅汉族，壮族、土家族、布依族等民族都会过春节，这种多元共 荣、和谐共生的理念对世界有重要借鉴。春节文化的国际传播，不仅让世界了解中国，也让中国春节的多 元文化价值得到国际社会的认可和尊重，为全球文化的多样性和人类文明的交流互鉴贡献了中国智琶。 (摘编自“文明杭州”公众号2025年2月5日) 18.下列对于材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) A材料一课本插图所呈现的民俗异彩纷呈，都属于春节艺术非遗。 B.春节礼俗，如拜年礼俗，是家庭成员情感交流互动的重要纽带。 C.2025年，在文旅部推动下，旅游过年、过文化年成为新年俗。 D.240小时过境免签及“免签朋友圈”扩容，外国游客来华热情高。 19.主题班会上，同学们根据收集到的四则材料，围绕“如何弘扬春节非遗文化”展开了讨论。(9分) 小语：要传承与弘扬春节非遗文化，我们青少年责无旁贷！ 你：我很赞同！从材料二可知，我们可以（山2一(3分） 小语：为什么说“春节既是中国的也是世界的”？ 你： (2) (6分) 20.写作(60分) 阅读下面材料，完成作文。 九年然浙文第5项共6页 在人生这条起伏曲折的道路上，身处不同境况，心有不同状态。此刻的你正处在哪个状态？你期待处 在哪个状态？你又如何看待人生的各种状态呢？ 本幅漫画引发你怎样的思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)自选角度，自定文意，自选文体；(2)不少于600字：(3)不得套作、抄袭：(4)不得出 现透露考生信息的人名、校名、地名等。 亲爱的同学们： 盛夏鳟鸣渐起，荷香轻染少年行。三年匆匆，有温馨欢笑，有汗水泪水，有感恩成长，而今你们也将 拥抱更广阔的远方。 盼你们落笔之际，如侠客收剑入椭般从容：迈出考场之时，似诗人漫步花间般欣然。 前路山高水长，未来皆为序章。此去，怀揣勇气与热爱，奔赴山海。愿我们在顶峰相见，共赏旖旎风 光！ 祝2025届屏东“小黄人”金榜题名，前程似锦！ 初三语文集备组全体老师 2025年6月 九年级讲文第6页共6页