假期作业9 日积月累+语言文字运用+现代文阅读Ⅰ-【快乐假期】2025年高二语文暑假大作业

　　　　　假期作业９　日积月累＋语言文字运用＋现代文阅读Ⅰ　　　　　　　　　　　　　　　 ◆诗句精读 １．一 重 山,两 重 山,山 远 天 高 烟 水 寒,相 思 枫叶丹. (李煜«长相思») [精读]　李煜生于深宫之中,长于妇人之 手,年幼生活的全部皆是宫廷的繁华和奢靡 的享乐,心里只有儿女情长.这时的李煜, 纯净、浅薄,过着悠闲享乐的生活,他还不明 白命运所赠予的一切,都已经暗中标好了 价码. ２．高楼谁与上? 长记秋晴望.往事已成空,还 如一梦中. (李煜«子夜歌») [精读]　“高 楼 谁 与 上”是 高 楼 无 人 之 意,进一 步 点 明 作 者 所 处 的 困 苦 环 境 和 孤独心情.人生的苦痛总给人一种不堪 回首的 刺 激,作 者 才 有“往 事 已 成 空,还 如一 梦 中”的 感 慨.“还 如 一 梦 中”不 是 作者的清醒,而是作者的迷惘,这种迷惘 中有太多的无奈,以此作结,突显全词的 意境. ◆成语辨析 １．本末倒置　舍本逐末 [练]　①做任何工作,都有个轻重缓急,切 不可　　　　,不分主次. ②现实状况是,一些城市重视外来人才,而 忽视了本地人才,这显然是一种　　　　. [辨]　本末倒置:本,树根;末,树梢;置,放. 比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了.舍本逐 末:古以农耕为本,工商为末.谓舍弃农耕, 从事工商;抛弃事物的根本,追求枝节.比 喻做事不注意根本,而只抓细枝末节.相同 点:都有主次关系处理不当的意思.不同 点:前者强调把主次关系颠倒了;后者强调 丢掉主要的,追求次要的. [答]　本末倒置　舍本逐末 ２．别具一格　别开生面 [练]　①快速城市化的秣陵,没有丢掉两千 多年的历史积淀和“杏花春雨”的江南诗情, 在紧邻秣陵的地区,打造出　　　　的美丽 乡村板块. ②５月１７日,一场“　　　　”的读书报告 会在市残联举行,它的特别之处在于,分享 读书感悟的是三位残疾人朋友. [辨]　别具一格:别,其他.具,另有.比喻 另有一种独特的风格(风味).别开生面:原 指画像经重新绘制,面目一新;后比喻另外 开辟一种新局面或创造出一种新的风格式 样.相同点:都有与众不同,给人一种新的 印象、新的感觉的意思.不同点:前者偏重 在“格”,表示风格、样子与众不同,一般用于 文艺创作和某些事物;后者偏重在“生面”, 表示新的局面或形式,适用范围较广. [答]　别具一格　别开生面 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　在元青花以前,瓷器的绘画和刻花都由民 间的陶瓷工匠完成.因为元末的战乱,北方的 大量民间艺人和汉族书画家,不约而同地聚集 到战事相对平静的后方景德镇.专业画师的加 盟,让元末青花瓷器的绘画水平　　①　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８３ 且看“鬼谷子下山”大罐,所绘故事是“孙 庞斗智”的一段,但画面的主体是孙、庞的师傅 鬼谷子.军士持矛开路,青年将领掣马执旗, 上书“鬼谷”二字,主人公鬼谷端坐中车.画师 以细笔一丝不苟地描绘着路旁的松竹和花草. 鬼谷沉思,将领跟随,兵士不言.松无声,竹无 声,花草无声.无声胜有声,智慧和谋略就在 这无声的渲染中悄然生发. 再看“三顾茅庐”大罐,描绘的则是中国民 间　　②　　的故事———“三顾茅庐”.画中 诸葛亮盘膝坐在苍松之下,书童双手捧书匣站 立一旁,左前方一双髻童子正倾身禀告.画面 􀪍􀪍 另一侧在枝繁叶茂的垂柳下窃窃私语的关羽 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和张飞立于正毕恭毕敬地躬身拜谒的刘备身 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 后. 􀪍􀪍 画中把诸葛亮的高逸潇洒、刘备的求贤若 渴,以及 关、张 二 人 焦 急 烦 躁 的 神 情 描 绘 得 　　③　　,展现了元代专业画师高超的绘画 技艺. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２．文中画横线的句子可以改写成:“将领跟随, 兵士不言,鬼谷沉思.松、竹、花草无声.”从 语意上看二者基本相同,为什么说原文表达 效果更好? (４分) 　 　 　 ３．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的 语句.可以改变语序、少量增删词语,但不 得改变原意.(４分) 　 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共２小题,９分) 阅读下面的文字,完成４－５题. 中医认为菊花善清上焦风热,平肝明目, 清热解毒.　　①　　,常喝好处很多.例 如,　　②　　,进入秋冬季,很多人常觉得口 舌、鼻咽、皮肤干燥,喝菊花茶具有清热的功 效,还能补充水分,对于除秋燥有一定帮助. 它还可以护眼和消乏,对于长期在电脑前工作 的人来说,喝菊花茶能够缓解眼睛疲劳和干 涩,与枸杞同服可增强养肝明目的作用;秋冬 季容易出现犯困、疲乏、精神不振的情况,而菊 花独特的香气能消除人体疲乏,帮助放松身 心.(　　),特 别 是 低 血 压 患 者 更 应 少 喝, 　　③　　,容易使低血压患者出现头晕眼花 等症状. ４．下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一 项是(３分) (　　) A．虽然菊花茶对身体有益,但是脾胃虚寒、 阳虚体质者尽量少喝,因为性微寒 B．菊花茶虽然性微寒,脾胃虚寒、阳虚体质 者尽量少喝,但是对身体有益 C．菊花茶虽然对身体有益,但是性微寒,脾 胃虚寒、阳虚体质者尽量少喝 D．脾胃虚寒、阳虚体质者尽量少喝菊花茶, 虽然它对身体有益,但是性微寒 [技法点拨] 语句复位:把握大意析语境,多方比对找对应 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９３ ５．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过８个字.(６分) 　 　 　 二、现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１７分) 阅读下面的文字,完成６－１０题. 材料一: 中国传统的绘画艺术很早就掌握了这虚实 相结合的手法.例如近年出土的晚周帛画凤夔 人物、汉石刻人物画、东晋顾恺之«女史箴图»、唐 阎立本«步辇图»、宋李公鳞«免胄图»、元颜辉«钟 馗出猎图»、明徐渭«驴背吟诗»,这些赫赫名迹都 是很好的例子.我们见到一片空虚的背景上突 出地集中地表现人物行动姿态,删略了背景的刻 画,正像中国舞台上的表演一样.(汉画上正有 不少舞蹈和戏剧表演) 关于中国绘画处理空间表现方法的问题, 清初画家笪重光在他的一篇«画签»(这是中国 绘画美学里的一部杰作)里说得很好,而这段 论画面空间的话,也正相通于中国舞台上空间 处理的方式.他说: “空本难图,实景清而空景现.神无可绘, 真境逼而神境生.位置相戾,有画处多属赘 疣.虚实相生,无画处皆成妙境.” 这段话扼要地说出中国画里处理空间的 方法,也叫人联想到中国舞台艺术里的表演方 式和布景问题.中国舞台表演方式是有独创 性的,我们愈来愈见到它的优越性.而这种艺 术表演方式又是和中国独特的绘画艺术相通 的,甚至也和中国诗中的意境相通.中国舞台 上一般地不设置逼真的布景(仅用少量的道具 桌椅等).老艺人说得好:“戏曲的布景是在演 员的身上.”演员结合剧情的发展,灵活地运用 表演程式和手法,使得“真境逼而神境生”.演 员集中精神用程式手法、舞蹈行动,“逼真地” 表达出人物的内心情感和行动,就会使人忘掉 对于剧中环境布景的要求,不需要环境布景阻 碍表演的集中和灵活,“实景清而空景现”,留 出空虚来让人物充分地表现剧情,剧中人和观 众精神交流,深入艺术创作的最深意趣,这就 是“真境逼而神境生”.这个“真境逼”是在现 实主义的意义里的,不是自然主义里所谓逼 真.这是艺术所启示的真,也就是“无可绘”的 精神的体现,也就是美.“真”“神”“美”在这里 是一体. 做到了这一点,就会使舞台上“空景”的 “现”,即空间的构成,不须借助于实物的布置 来显示空间,恐怕“位置相戾,有画处多属赘 疣”,排除了累赘的布景,可使“无景处都成妙 境”.例如川剧«刁窗»———场中虚拟的动作既 突出 了 表 演 的“真”,又 同 时 显 示 了 手 势 的 “美”,因“虚”得“实”.«秋江»剧里船翁一支桨 和陈妙常的摇曳的舞姿可令观众“神游”江上. 八大山人画一条生动的鱼在纸上,别无一物, 令人感到满幅是水.我最近看到故宫陈列齐 白石画册里的一幅画,画一枯枝横出,站立一 鸟,别无所有,但用笔的神妙,令人感到环绕这 鸟的是一片无垠的空间,和天际群星相接应, 真是一片“神境”. 中国传统 的 艺 术 很 早 就 突 破 了 自 然 主 义和形式主义的片面性,创造了民族的独特 的现实主义 的 表 达 形 式,使 真 和 美、内 容 和 形式高度 地 统 一 起 来.反 映 这 艺 术 发 展 的 美学思想是独创的宝贵的遗产,值得我们结 合艺术的实践来深入地理解和汲取,为我们 从新的生活 创 造 新 的 艺 术 形 式 提 供 借 鉴 和 营养资料. (摘编自宗白华«中国艺术表现里的虚和实») 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０４ 材料二: 在中国的艺术理论中,“虚”与“实”是一对 极为重要且内涵复杂的范畴,关乎古代的绘 画、书法、小说、诗词、戏曲等等艺术表现形式. 这一思想可以上溯至先秦道家、儒家理论,而 历朝历代的文艺评论家对此皆有不同的解读 和推进.宗白华先生十分重视这一对范畴,并 称其为“中国美学思想的核心问题”.而在«美 学散步»一书中,更以«论文艺的空灵与充实» «中国艺术表现里的虚和实»等专文加以着力 阐述.今就宗先生及前人之论,对“虚实之辨” 在中国古代书画理论中的脉络加以梳理,并对 启发思考之处加以论述,以为读书之得. 首先,宗先生将虚实问题上升到哲学宇宙 观的高度,讨论其在中国思想史上的源头.一 派为孔孟,一派为老庄;老庄认为“虚比真实更 真实,是一切真实的原因.没有虚空存在,万 物就不能生长,就没有生命的活跃”,而孔孟则 以“充实之谓美”,并且“不停留于实,而是要从 实到虚,发展到神妙的意境”.虽分两派,但实 际上并不矛盾,“都认为宇宙是虚和实的结合, 也就是«易经»上的阴阳结合”.正如宗先生所 说,虚和实作为相互依存的两面,不可舍此取 彼.这种思路在魏晋玄学便已得到阐述,王弼 等人在维持贵“无”的基本思路的同时,亦有条 件地肯定了“有”的相对意义.在«老子指略» 中,他谈到:“然则,四象不形,则大象无以畅; 五音不声,则大音无以至.四象形而物无所主 焉,则大象畅矣;五音声而心无所适焉,则大音 至矣.”没有具体四象作为物之主,则大道之象 亦不能显现.这就引连至艺术的创作如何体 现虚实结合的问题. 其次,若要讨论艺术创作如何虚实结合, 则先应明确虚实何谓.具体以书画艺术而言, 宗先生引用清代画家方士庶«天慵庵随笔»中 的话来说明: 山川草 木,造 化 自 然,此 实 境 也.因 心 造境,以 手 运 心,此 虚 境 也.虚 而 为 实,是 在笔墨有无 间,故 古 人 笔 墨 具 此 山 苍 树 秀, 水活石润,于 天 地 之 外,别 构 一 种 灵 奇.或 率意挥 洒,亦 皆 炼 金 成 液,弃 滓 存 精,曲 尽 蹈虚揖影之妙. 宗先生引述此语,实则是为了说明,外在 的山水是“实”,而引起画家主观生命情调和想 象的是“虚”.“外师造化,中得心源”,“造化” 是“实”,而“心源”则是“虚”.此说已颇明晰, 然而我们仍可以切近绘画实践,在其中将“虚” 与“实”的含义揭出数层,每一层次都对应于不 同的创作阶段,而层层都彰显了虚实相生的必 要性. (摘编自刘子琪«由宗白华‹美学散步› 论中国艺术中的“虚”与“实”») ６．下列对材料相关内容的理解和分析,不正确 的一项是(３分) (　　) A．中国舞台上的表演和传统的绘画艺术相 似,善于删略背景,集中表现人物的行动 姿态. B．中国画里处理空间的方法与中国舞台艺 术里的表演方式和布景问题相通,都充 满诗的意境. C．在现实主义的意义里,“真境逼”不是再 现场景,而是留出空虚让人物去充分表 现剧情. D．宗先生引用清代画家方士庶«天慵庵随 笔»的话来说明书画艺术中“虚实何谓” 的问题. ７．根据材料内容,下列说法 正 确 的 一 项 是 (３分) (　　) A．中国艺术理论中,“虚”和“实”是一对重 要概念,关乎古代所有的艺术表现形式. B．依据宗先生观点,解决了“虚”“实”问题, 就可以解决中国美学思想的核心问题. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４ C．将“虚”和“实”作为互相依存的两面这一 研究思路,在中国思想史上一直都存在. D．在宗先生看来,不论是老庄还是孔孟,都 将虚实问题上升到哲学宇宙观的高度. ８．结合材料内容,下列选项中不能体现宗白华 虚实观的一项是(３分) (　　) A．诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际 流”,内容上是写景,这景中却包含了诗 人对朋友依依不舍的深情厚谊. B．油画«父亲»借枯黑干瘦布满皱纹的脸、 深陷的眼睛、仅剩一颗门牙的嘴,展现了 作者既歌颂又同情的复杂情感. C．电影«红高粱»中色彩饱满、随风狂舞的 野高粱象征着人性的舒展与释放,在耀 眼的光辉中显得庄严而富有诗意. D．中国建筑用朱红作为屋身主要颜色,并 且用彩色绘画图案装饰梁架、斗拱等,体 现了中国建筑用色大胆的特点. ９．请简要分析材料一的论证思路.(４分) 　 　 　 　 　 １０．宋徽宗出题考绘画,题目是“深山藏古寺”. 有一幅画只画了一个老和尚在山脚下的小 溪边挑水.宋徽宗拍案叫绝:“此画当取第 一!”请结合材料观点分析宋徽宗为何评此 画为第一.(４分) 　 　 　 　 　 　 ２０２２年度感动中国人物:欣欣田间麦———徐淙祥 　　心怀天下仓廪,致力农业发展,“安徽麦 王”徐淙祥将奋斗的汗水,挥洒这片黄土地,终 得硕果累累.徐淙祥的大伯因长期营养不良 而去世,这对徐淙祥而言,是一个不小的打击, 于是他暗自发誓,要投身家乡农业事业,让每 一个人都能吃到饭、吃饱饭.从那时起,不论 刮风下雨、白天黑夜,麦田里总能看到徐淙祥 的身影,在徐淙祥的悉心培育下,他的农田产 量大大提高,成为大家口中的“麦王”.此外, 徐淙祥还积极帮助村民,牵头成立农业种植专 业合作社科技育农,累计研发推广农业新技术 ２３５项,帮助上千贫困户成功脱贫致富、带领 更多人致富致强.仓廪实,天下安.如今徐淙 祥一家都投身于农业产业,从徐淙祥父亲传统 耕种到儿子科技育农,他们正是新时代的种粮 明星,金黄的麦田地里,闪耀着他们的光芒. [颁奖词]　饿过,所以懂得温饱.拼过,才更 执着收获.种了一辈子庄稼,现在赶上了好年 景,禾苗在汗水中抽穗,稻麦在农机下归仓. 珍惜陇亩颗粒,心怀天下仓廪.你是泥土上的 黄牛,夕阳下的英雄. [人物速写]　你早出晚归,在青青麦田中忙 碌,只为种出更多的粮食,不让老百姓饿肚子; 你徜徉在麦田里,满脸自豪,说咱种粮农民有 地位、受尊重了;如今,一家三代,儿子与孙子 都加入了务农的行业,爷爷老徐的黑色放大镜 “退役”了,孙子小徐的农业管理软件上线了, 祖孙三代在新的时代,成为新的种粮明星. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４ ３段:由原文“所有的家庭教育最终都是为了让孩子成为一 个独立而有担当的个体”可概括“要培养孩子的社会意识”. 答案:第１段:要培养孩子的主人翁意识.第２段:要培养孩 子的责任意识.第３段:要培养孩子的社会意识. ６．B　[“果有愆违”中“愆违”作“有”的宾语,意思是“如果真有 过失”,宾语后断开,且“御史”是下一句的主语,所以“御史” 前断开,排除 A、C.由“淹默然”和后文“对曰”可知,这里是 太宗和杜淹面对面谈话,“淹”是“问”的宾语,所以“上问淹” 不能断开,排除 D.] ７．C　[C．“山东别名齐鲁,因居太行山以东得名”错误,文中山 东指崤山函谷关以东地区,非现在山东省.] ８．B　[B．“魏征􀆺􀆺还向太宗阐述了忠臣与良臣的区别,太宗听 后为之前的言行感到后悔”错误,从文中可知太宗为自己言行感 到后悔,是在魏征阐述忠臣与良臣的区别之前.] ９．(１)各部门文件卷宗(公文),恐怕有滞留丢失的,请求下令让御 史们到各部门检查核对.(“稽失”,滞留丢失;“就”,去、到;“检 校”,检查核对.) (２)冬季十二月,有人告发魏征袒护他的亲戚,唐太宗派温彦 博调查此事,查无实据.(“或”,有人;“私”,袒护;“按”,调 查,查验.) １０．司马光对太宗轻率评论“乐”与国家治理间的关系,给予了 批评,为他感到惋惜.采用比喻(类比)的方式说理,拿只看 见拳头大的石头,而忽视泰山存在的现象,来说明太宗目光 短浅,不知道礼乐在国家政治兴衰中所起的重要作用. 参考译文: 唐太宗贞观元年,御史大夫杜淹上奏说:“各部门的文件卷 宗(公文),恐怕有滞留丢失的,请求下令让御史们到各部门检 查核对.”唐太宗就此事问封德彝,封德彝回答说:“设官分职, 各有分工.如果真有过失,御史自然应该揭发检举,但是如果 让御史到每个部门去检查揭发,寻找毛病缺点,这实在太繁琐 了.”杜淹沉默不语.太宗问杜淹:“怎么不再争论了?”杜淹回 答说:“天下的事务应当尽量公正无私,对的就听从.封德彝所 说的,臣心悦诚服.”太宗很高兴.夏季五月,有人向唐太宗上 书请求除去奸佞的大臣.太宗问:“谁是佞臣?”这人回答说: “希望陛下假装恼怒试探他们,如果坚持真理而不屈服的,就是 正直的忠臣,如果害怕陛下的威严而顺从旨意的,就是佞臣.” 太宗说:“君主自己做欺诈之事,怎么能要求臣下正直呢? 你的 计策我不能采用.”冬季十二月,有人告发魏征袒护他的亲戚, 唐太宗派温彦博调查此事,查无实据.温彦博对太宗说:“魏征 不讲究仪容行迹,虽然没有私心,也有可责备的地方.”太宗命 令温彦博责备魏征,并且说:“自今以后在皇帝面前应讲仪容行 迹.”有一天,魏征入朝觐见,对太宗说:“臣听说君主和臣下应 该是上下一心,互相竭诚相待.如果上下都有所保留,那么国 家兴亡就难以预料了,臣不敢奉诏.”太宗惊讶地说:“我已经后 悔了.”魏征再拜说:“臣愿成为良臣,不要成为忠臣.”太宗说: “忠臣和良臣有差别吗?”魏征回答说:“稷、契、皋陶,君臣同心, 这就是所谓的良臣.龙逢、比干,在朝廷上和君主当面争论,自 己被杀,国家也灭亡了,这就是所谓的忠臣.”太宗很高兴,赐给 魏征五百匹绢.唐太宗神采英伟刚毅,大臣们觐见时都手足失 措.太宗知道这种情况,每次见有人奏事,都有意做到和颜悦 色,希望听到规谏的话.太宗对公卿们说:“政事如有过失,一 定要无所保留畅所欲言.”唐太宗曾经谈到关中人和山东人,认 为他们有所不同.殿中侍御史张行成跪着向皇帝上奏说:“天 子以四海为家,不应当有东部和西部的差异,恐怕会让人觉得 陛下心胸狭窄.”太宗很欣赏他的话,从此以后每当朝廷有重大 的政事,经常让他参与讨论.贞观二年夏季四月,制作了«唐雅 乐».太宗说:“礼乐,大概是圣人根据事物的特点而设立的教 化的工具,国家政治的兴衰更替,哪里由此而决定下来? 音乐 能够感染人,所以高兴的人听到音乐就喜悦,忧愁的人听到音 乐就悲痛,悲痛与喜悦全在人的内心,不是由于音乐引起的.” 史臣司马光评论说:“帝王按照五帝、三王的礼乐来治理国 家,后代人看见他们制定的礼制就知道他们的行为,听到他们 的音乐,就知道他们的喜好,这难道不是礼乐的功效吗? 说音 乐无益于治乱兴衰,这和看见拳头大的石头便轻视泰山又有什 么不同? 真如所说的那样,那么五帝、三王所制定的音乐都是 虚妄的了.君子对于他所不知道的,宁可不言语,在这点上,太 宗很令人可惜呀.” 假期作业９ １．解析:第①处,语境形容绘画水平进步快,可用“突飞猛进(竿 头直上)”.突飞猛进(竿头直上):形容发展进步飞快,变化 巨大.第②处,语境指“三顾茅庐”的民间故事人人都知道, 可用“家 喻 户 晓(妇 孺 皆 知、人 尽 皆 知、众 所 周 知、耳 熟 能 详)”.家喻户晓(妇孺皆知、人尽皆知、众所周知):形容人所 共知.耳熟能详:指听得多了,能够很清楚、很详细地复述出 来.第③处,语境形容画中人物形象生动逼真,可用“栩栩如 生(惟妙惟肖)”.比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真, 就像活的一样.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真,生 动形象. 答案:①突飞猛进(竿头直上)　②家喻户晓(妇孺皆知、人尽 皆知、众所周知、耳熟能详)　③栩栩如生(惟妙惟肖) ２．解析:原文语境“画面的主体是孙、庞的师傅鬼谷子”,可见鬼 谷是画面主体,为了突出主体,应把“鬼谷沉思”放在前面;原 文“松无声,竹 无 声,花 草 无 声”运 用 排 比 句,重 复 使 用“无 声”,突出强调了画面“无声”的特点. 答案:①原文强调鬼谷是画面主体.②原文运用排比,突出 了画面“无声”的特点. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６ ３．解析:分析画线句可知,这是描写画面中人物的句子,有三个 人物出现在画中,可以根据画中人物的特点,按照空间方位 的变化来进行句式的变换.先抽出句子主干:“关羽和张飞 立于刘备身后”“窃窃私语”;把“毕恭毕敬地躬身拜谒的刘 备”改为“刘备正毕恭毕敬地躬身拜谒”;把“画面另一侧在枝 繁叶茂的垂柳下”改为“画面另一侧有枝繁叶茂的垂柳”,可 用“树下”与后句人物衔接;把“窃窃私语”作句子的谓语,放 在陈述“关羽和张飞”的句子后面;把“树下”作为“刘备”的状 语,放在句首.最后按照逻辑顺序整理句子即可. 答案:①画面另一侧有枝繁叶茂的垂柳,②树下刘备正毕恭 毕敬地躬身拜谒,③关羽和张飞立于刘备身后,窃窃私语. ４．C　[括号前面的部分主要说的是喝菊花茶对身体的益处, 而B和 D都以菊花茶的负面作用开头,与上文衔接不够紧 密,故排除 B、D.括 号 后 面 说“特 别 是 低 血 压 患 者 更 应 少 喝”,由“特别是”可知,前面应是提到其他不适合大量饮用菊 花茶的人,而 A以菊花茶的“性微寒”的特性收尾,这就与下 文衔接不够紧密.C项以“菊花茶虽然对身体有益”承接了 上文中喝菊花茶对身体的益处这一内容,然后用“但是”一词 表明了语意的转折,转而指出菊花的特性对特殊人群的负面 作用,从而得出特殊人群应少喝这一建议,与下文“特别是低 血压患者更应少喝”衔接紧密.] ５．①菊花茶有益健康　②它可以清热除燥　③因菊花有降压 作用 ６．B　[“都充满诗的意境”错误.原文的表述是“而这种艺术 表演方式又是和中国独特的绘画艺术相通的,甚至也和中国 诗中的意境相通”.是中国画和中国舞台艺术里的一些形式 和中国诗意境相通,而不是充满诗的意境.] ７．B　[A．“关乎古代所有的艺术表现形式”说法太绝对.原文 表述是“关乎古代的绘画、书法、小说、诗词、戏曲等等艺术表 现形式”,而不是所有艺术表现形式.C．“在中国思想史上 一直存在”错误.文中只谈到过谈论虚实问题的源头——— “宗先生将虚实问题上升到哲学宇宙观的高度,讨论其在中 国思想史上的源头”,并没有提到其是否在中国思想史上一 直存在,属于无中生有.D．“将虚实问题上升到了哲学宇宙 观的高度”张冠李戴.由原文“宗先生将虚实问题上升到哲 学宇宙观的高度,讨论其在中国思想史上的源头”可知,主语 是宗白华不是老庄和孔孟.] ８．D　[据原文“宗先生引述此语,实则是为了说明,外在的山 水是‘实’,而引起画家主观生命情调和想象的是‘虚’.‘外 师造化,中得心源’,‘造化’是‘实’,而‘心源’则是‘虚’”可以 理解为:“实”是指外在的景色、场景,“虚”是指内在的主观情 感.而本选项只讲到了中国建筑中色彩运用的关系,且都是 实写,并没有涉及虚写的情感部分,不属于虚实结合.] ９．文章首先指出中国传统的绘画艺术很早就掌握了虚实相生 手法;然后由中国绘画中的“虚实相生”联想到中国舞台艺术 里的虚实结合问题,并用举例论证的方式加以阐释;最后指 出中国传统的虚实艺术为我们从新的生活创造新的艺术形 式提供借鉴和营养资料. １０．①外在山水为实,引起人们想象的是虚,虚和实互相依存; (围绕“虚”与“实”答出中国画空间处理艺术也可,如“实景 清而空景现”)②老和尚在山脚下挑水是实,这能够启发欣 赏者联想到藏在深山中的古寺是虚,虚实相生;③用一个和 尚点出“藏”字,不画古寺而古寺自在画中,构思独到,所以 此画当为第一. 假期作业１０ １．D　[语序应依照前一句“红色黄色白色铺展”的提示来安 排,枫叶是红色,银杏是黄色,蒲公英是白色.] ２．C　[原句有三处语病:①“传达了丰腴与绚烂”动宾不搭配, 应改为“收获了丰腴与绚烂”;排除选项B、D;②“沉稳”与“深 情”领起的句子要有内在的逻辑联系:“沉稳”应领起“收敛了 夏季的喧嚣”和“增添了成熟与厚重”,“深情”应领起“汲取了 日月的滋养”和“收获了丰腴与绚烂”;③因“沉稳”领起“收敛 了夏季的喧嚣”一句,故语序上应排在“深情”领起的句子之 前,排除选项 A.] ３．以“拥吻”赋予秋霜人格化特征,以“舞蹈”展现树叶人格化姿 态,使所写之景显得活泼、生动、形象. ４．C　[“现在的失去固然可叹,但将来仍存有希望”错误,“骊 龙颔被探珠去,老蚌胚还应月生”是说年老意味着成熟,意味 着充实,意味着精华的集结,是应该感到高兴的事情.并非 说年 老 就 失 去 了 很 多,实 在 可 叹,也 并 非 说 将 来 仍 存 有 希望.] ５．①劝勉友人不要因年老而悲伤,不要羡慕三春的桃李,此时 的自己如同八月桂花,果实累累;②乐观主义情怀启人深思, 诗人用桃李徒然浓艳,而桂花果实累累,说明人年老并非无 用的道理,启迪人们乐观向上. ６．B　[“可见奶奶是个心地狠毒的人”错误.由文章“不怪奶 奶绝情,我们村曾发生过这样一起惨剧:有个弱智的女人,生 下一个儿子后,竟在夜里睡觉时翻身压死了儿子”可知,奶奶 只是担心精神不正常的娘也和弱智女人一样,不能正常抱 我,而奶奶决定把娘撵走,是因为“特别是添了娘和我后,家 里常常揭不开锅”,迫于生活的无奈,奶奶才那样对待娘,不 能说明奶奶心地狠毒.] ７．D　[“表达了‘我’被大学录取的欢快心情”错误.由文 章 “一张录取通知书穿过娘所走过的路”“我神情凛然地把这份 迟来的鸿书插向娘亲冷寂的坟头:‘娘,儿出息了,您听到了 吗? 您可以含笑九泉了! 娘啊􀆺􀆺’”等句子可知,重在表达 对“娘”未能看到“我”被大学录取的巨大遗憾.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６