假期作业2 日积月累+语言文字运用+古代诗歌阅读+现代文阅读Ⅱ-【快乐假期】2025年高二语文暑假大作业

　假期作业２　日积月累＋语言文字运用＋ 古代诗歌阅读＋现代文阅读Ⅱ 　　　　　　　　　　　　　　　 ◆文言起笔 志不强者智不达,言不信者行不果.据 财不能以分人者,不足与友;守道不笃、遍物 不博、辩是非不察者,不足与游.本不固者 末必几,雄而不修者,其后必惰.原浊者流 不清,行不信者名必秏. ———«墨子􀅰修身» [今译今析] 意志不坚强的人,他的智慧就不能充 分发挥;讲话不守信用的人,他的行动就 不会果敢.占据财物而不能分享的人,不 值得与他交友;不能信守原则、无法辨别 事物、是 非 不 分 的 人,不 值 得 与 他 交 往. 根本不牢,枝节必危;只勇敢而不注重品 行修养的人,以后必定懒惰.源头浑浊, 支流一定不清澈;行为不讲信用的人,名 声必受损害.这段话充分体现出墨家培 养君子的核心价值观———义,当为青少年 修身之本. [点读运用] 胸有凌云志,无高不可攀.高远之志好 比一面镜子,有的人却因受后天的习染,心 灵之镜越来越模糊,乃至渐渐照不清前路, 人也渐渐迷失在尘世喧嚣中.“志不强者智 不达.”青少年唯以志向作动力,不断擦拭心 灵之镜,智慧才能慢慢显现,处理问题时才 会更加得心应手. ◆成语辨析 １．不绝如缕　络绎不绝 [练]　①在这夜深人静的半夜,远处传来的 琴声　　　　　　　　,让 人 产 生 无 限 遐想. ②大街上,商场里,到处是游玩购物的人,熙 熙攘攘,　　　　　　　　. [辨]　“不绝如缕”形容声音细弱悠长或局 势危急,“络绎不绝”则用来指人、马、车、船 等前后相接,连续不断. [答]　不绝如缕　络绎不绝 ２．耳闻目睹　耳濡目染 [练]　①生活在那些乐观者的周围,　　　 　　　　　的都是那些乐观者对现下的热 爱和未来的期望. ②他从小就喜欢舞枪弄棒,可能是　　　　 　　　　的缘故吧,儿子才八岁,就什么刀 枪跟棍棒都耍得有模有样了. [辨]　虽然此二词都有“耳”和“闻”两字,但 区别比较明显:“耳闻目睹”指听到的和看到 的事物,“耳濡目染”则指受到的影响. [答]　耳闻目睹　耳濡目染 一、语言文字运用(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　酷夏,心不静,气不顺,　　①　　之余, 除了听听柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫以外,唯 靠读书静心. 鲁迅的«故事新编»共八篇小说,是鲁迅辗 转京、厦、广、沪四地而作,用时竟达十四年. 在给友人的信中,他一再强调自己不太爱惜身 体􀆺􀆺在我看来,他并非厌世,而是身不由己. 一个读透古书的人,写起拟古之作,可谓 　　②　　.巧妙的架构,灵气飞溅的对话 体,每读一遍,便激赏一次,让人　　③　　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６ «故事新编»的脉络,分明是鲁迅的心迹. 他写«补天»,契合着欲补苍天的志向:写大禹 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的«理水»篇他精神的务实趋真得以践行;表现 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “隐”与“退”的是«采薇»:对于威权«铸剑»则是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 轻蔑与挑战; 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 «非攻»篇,借墨子这潭深水,倒映 出自己的人道主义思想;再然后,以«出关»«起 死»,涂抹出人生与社会的苍凉. 调皮的文笔、始终蓬勃着的少年气及沉浸 式的浪漫,让这个故去八十六年的、也曾壮怀 激烈过的人,依然是我们的恩师和益友.如 今,我们读他的书,就当是吹一吹空调,仰仗他 的冷峻和深远,让酷热笼罩的心头又一次享受 清凉. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２．文中画波浪线的句子存在着结构混乱、语句 不通、标点不妥等问题,请加以修改,变成结 构整齐、表达流畅的整句,可以改变语序,少 量增删词语,但不得改变原意.(４分) 　 　 　 　 ３．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法, 请结合材料简要分析其构成及表达效果. (４分) 　 　 　 　 　 二、古代诗歌阅读(本题共２小题,９分) 阅读下面的唐诗,完成４－５题. 送友人入蜀 李白 见说蚕丛路,崎岖不易行. 山从人面起,云傍马头生. 芳树笼秦栈,春流绕蜀城. 　升沉应已定,不必问君平[注]. [注]　君平:西汉时期的严遵,字君平,蜀人 也.隐居不仕,尝卖卜于成都市,日得百钱以 自给,卜讫则闭肆下帘,以著书为事. ４．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项 是(３分) (　　) A．首联入题,提出送别意,“见说”显得很委 婉,恍如两人在娓娓而谈,感情诚挚而 恳切. B．颔联“起”“生”二字,生动地表现出栈道 的狭 窄、险 峻、高 危,想 象 奇 异,境 界 奇美. C．尾联借用君平的典故,十分直接地劝诫 友人不 要 沉 迷 于 功 名 利 禄,可 谓 语 短 情长. D．«蜀道难»充满想象与夸张,有雄浑之势; 本诗偏重写实,叙事状物,一脉相连. ５．本 诗 中 的 “笼”字 含 义 丰 富,请 简 要 分 析.(６分) 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７ [技法点拨] 炼字题解答“３步骤” 三、现代文阅读Ⅱ(本题共４小题,１８分) 阅读下面的文字,完成６－９题. 桥上 鲁彦[注] 　　轧轧轧轧􀆺􀆺 轧米船又响起来了. 伊新叔呆木地坐在桥上.薛家村的埠头 上站着许多男女,一箩一箩地把谷子倒进轧米 船的斗里,让它轧轧咬着,啃着,吞下去􀆺􀆺 伊新叔曾整日不闲.他的昌祥南货店唯 一帮手,只有伊新婶.但她不识字,不会算账, 只能帮他包包几个铜板的白糖、黄糖.而且她 不能久坐店里,因为要洗衣煮饭.他还要去帮 别人的忙,譬如薛家村里有人家办喜酒、做丧 事买菜,总是请他去,因为他买得最好最便宜. 又如薛家村里的来信,多半由他的店转交.有 时念给人家听了,还给他们写好回信带到店 里,转托人送邮局去. 他吃咸菜,穿布衣,不爱赌也不吸烟,年轻 时是为祖宗,好让人家说某人有一个好儿孙; 年纪大了是为儿孙,好让他们将来日子过得舒 服一些.他热热闹闹地把大女儿嫁出去,又给 儿子讨了媳妇,现在又在薛家村尽头架起一幢 三间两廊的七架屋. 轧轧轧轧􀆺􀆺 正当伊新叔的新屋竖柱上梁的好日子,轧 米船驶来了,轧一百斤谷要三角半小洋. 伊新叔一算,价钱并不比人工便宜.人工 一天五角,一天做二百斤谷,加上一斤老酒一 角三分,共六角三分.饭菜是粗的,咸齑、海 蜇、龙头鲓,大家多得很,不用去买,米饭也算 不得多少.有时请来的人不会吃酒,这一角三 分就省了.当然,轧出来的比舂的白,可乡下 人不想吃白米,米白了二百斤谷就变不得一石 米.而且轧出的米碎.轧米船的好处,只在 快.可这有什么关系呢? 请人砻谷舂米,一向 惯了,并不觉得麻烦.快慢更没有关系,绝没 有人家吃完了米才砻谷的. 但是轧米船的老板林吉康有钱.他在北 碶市开着永泰米行、隆茂酱油店、天生祥南货 店等五家买卖,还开着一家钱庄.从第三个月 开始,轧一百斤谷只要三角,而且连带卖米. “就照你的价钱,看你抢得了我的生意不 能!”伊新叔把米价重新订过,薛家村的人到底 和他要好,又全到昌祥南货店来了. 但机器节省了人工,林吉康索性将上中白 的米价再跌五分,下白竟跌到四元六角.伊新 叔一算,一石米,就要四元谷本,一天人工三角 半,连饭菜就四元四角朝外了,再加上屋租、捐 税、运费、杂费、利息,只有亏本.但新谷将上 市,陈谷积着更吃亏,只得咬着牙齿跌了价. 轧轧轧轧􀆺􀆺 秋收一过,轧米船又突然出现,轧一百斤 谷只要一角五分,下白竟跌到四元. 伊新叔只好宣布米生意彻底不做了. 轧轧轧轧􀆺􀆺 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８ 轧米船生意好了,每天都到薛家村来. 过了不久,老酒行情提高了.许多人讲今 年酒捐要加,从前是一缸五元,今年会加到七 元.糯米呢,因为时局不太平,将和南稻谷一 齐涨. 伊新叔连忙办好一笔现款,收进一批陈 酒,果然谷价涨了,老酒行情也涨起来,便跟着 行情走. 但不多几天,隆茂的老酒跌价了.伊新叔 不相信以后会便宜,不肯跌,他的老酒主顾到 北碶市去了. 九月到了,酒捐并没有加钱,时局也安定 下来,老酒行情又跌了.伊新叔这才知道上 当,赶快跟着人家跌价.但隆茂竟一直跌到二 十个铜板. 伊新叔冒冷汗了.他本钱要还,谁晓得会 不会再跌! 单是利上加利就够了. 然而伊新叔一生做生意,见多识广,既谨 慎,也有相当的胆量,虽然负债,仍有希望,至 少他还可以给别人去称柴. 天生祥南货店又跌价了,一路贴着触目的 大廉价广告.伊新叔跟着廉价,但还是生意不 多.平日到他店堂里闲谈的,现在几乎绝迹, 因为到年关都忙.银根也紧缩起来,上行一家 一家开了清单,钱庄也催他解款.幸亏一些婆 婆嫂嫂信任他,儿子丈夫寄来的过年款或自己 的私钱,五十一百地交给他存放,解了他的围. 年关终于过去. 伊新叔觉得身内空得可怕,正像昌祥南货 店,门开着,东西摆着,招牌挂着,但货旧的完 了,新的没有进,外面背的债像毛一样多􀆺􀆺 “称一斤三全,伊新叔!”吉生伯母来买东 西了. 伊新叔开柜屉,只剩半斤. “一听罐头笋!”本全婶站在柜台外说. 他呆 了 一 会,像 在 思 索 什 么,总 算 找 到 一听. “要倒啦! 要倒啦!”伊新叔听见人们走出 店门对许多人说. “要倒啦! 要倒啦!”外面许多人应和着走 过来. “柴钱一总多少? 请你代我垫付了吧!”品 生婶说. 这话 不 对,她 有 钱 存 在 他 这 里,现 在 要 还了! “我五十!” “我一百!” “我三百!” “还给我! 伊新叔!” “􀆺􀆺” 轧轧轧轧􀆺􀆺 “把新屋子卖给我偿债!” 轧轧轧轧􀆺􀆺 “把店屋让给我!” 轧轧轧轧􀆺􀆺 长生嫂,万福婶,威康伯母,阿林侄,贵财 叔,明发伯,本全婶,辛生公,阿根嫂,梅生驼 背,阿李拐脚,三麻皮,上行,钱庄􀆺􀆺全来了, 黑圈似的漫山遍野地向他滚了过来. “好吧,好吧,明天是市日.明天再来! 有 办法的!” 伊新叔连忙开后门,走到桥上.他知道, 现在连称柴也不能了,必须立刻离开这里. 轧轧轧轧􀆺􀆺 他听见自己的脚步也在大声响着. (有删改) [注]　鲁彦(１９０１－１９４４),又称王鲁彦,著名 乡土小说家、翻译家.«桥上»选自其同名短篇 小说集. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９ ６．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 赏,不正确的一项是(３分) (　　) A．文本以“桥上”为题,点出伊新叔在自己 的昌祥南货店倒闭后呆坐的位置,凸显 其几经挣扎而最终落败、只得逃离家乡 的心情. B．文本以插叙开头,然后回述伊新叔和林 吉康的经济矛盾的缘起、过程和结果,使 冲突更为突出,叙述更为曲折有致,更能 引人入胜. C．伊新叔是个经营小本买卖的生意人,是 背负着人生的重载苦苦挣扎着的生灵的 典型代表,作者以此表达了对底层人民 的关切. D．本文语言质朴、叙述舒缓,以细腻的笔触 描绘了人物的语言、神态和心理活动,展 现了鲜明生动的人物形象. ７．关于文中乡民在年关过后向伊新叔讨要存 放的钱的部分,下列说法不正确的一项是 (３分) (　　) A．一些婆婆嫂嫂把钱交给伊新叔存放,侧 面表现了伊新叔讲究诚信、有人缘. B．吉生伯母、本全婶来买东西,察觉到伊新 叔的店存货不多,有倒闭的迹象. C．品生婶和大家纷纷来讨要存放的钱,让 早就亏空的伊新叔实在吃不消了. D．经过同行的资本打压之后,乡情的淡漠 成了压垮伊新叔的最后一根稻草. ８．文中多次写到轧米船“轧轧轧轧􀆺􀆺”的声音, 有怎样的表达作用? 请简要分析.(６分) 　 　 　 　 　 　 　 ９．与鲁迅的«阿 Q正传»相比,鲁彦的«桥上» 在人物设置、生存环境、作品立意方面显示 出怎样的独特性? (６分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 诗词大会冠军马保利:一位民航机长的“诗意飞翔” ２０２３年２月３日,«２０２３诗词大会»总决 赛落下帷幕,南方航空机长马保利摘得桂冠! 这是他第三次参加诗词大会,这一次他还带着 女儿一同参赛.提到自己对诗词的热爱,马保 利表示是父亲一笔一画在他心里播下诗书的 种子;而现在,成为父亲的他,又将这个种子种 在了女儿的心中.谈到自己夺冠的感受,他表 示给女儿树立榜样是最令他欣喜的事;他沉浸 于这场诗词盛宴,从与选手的交流中感悟到了 不一样的人生.马保利不但是诗词爱好者,更 是新时代航空青年,在飞行最忙碌的日子里, 马保利也会将自己的热爱带上蓝天,飞机上的 诗词迎春活动、定制版的航空播报让乘客们感 受到了这位“诗意机长”的飞行温度,他的乘客们 都说在他的飞机上能够遇见“诗和远方”. [人物速写]　马保利的人生,就像辛弃疾的 “乘风好去,长空万里,直下看山河”.他怀着 对诗词和生活的热爱,乘风飞上万里长空,俯 视祖国大好河山. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０１ 答案:①材料一的尾段是对全文内容的总结和引申,指出探 讨乡土文学的内涵及叙事传统在当下的意义和价值.②材 料二的尾段是对上文内容的深化,在前文基础上阐明“批判 的感情”主题群产生的历史背景时代意义. １０．解析:根据材料二“‘浪漫主义的’重在寄寓一种‘理想的感 情’,而‘现实主义的’则体现为一种‘批判的感情’”可知, “浪漫主义的”主题群寄寓“理想的感情”,“现实主义的”主 题群体现“批判的感情”.根据材料一“废名的作品是一首 似写实、似浪漫的田园诗􀆺􀆺文化的热爱与挽留”可知,“浪 漫主义的”主题群的创作目的是颂扬乡土风俗之美以及乡 民人情、人性之美.根据材料一“他的小说创作多来自病态 社会中疾苦不幸􀆺􀆺以达到改造国民性的目的”可知,“现 实主义的”主题群的创作目的是找出病痛,引起救治的注 意,最终改造国民性. 答案:①“现实主义的”主题群的情感倾向体现为对病态社 会“批判的感情”,创作目的是找出病痛,引起救治的注意, 最终改造国民性;②“浪漫主义的”主题群的情感倾向是在 传统乡土社会中寄寓“理想的感情”,创作目的是颂扬乡土 风俗之美以及乡民人情、人性之美. 假期作业２ １．解析:第①处,语境“心不静,气不顺”强调酷夏人容易心气浮 躁,可用“心浮气躁”.心浮气躁:形容人性情浮躁,做事不踏 实.第②处,语境形容鲁迅读透古书,写拟古之作就非常容 易,可用“驾轻就熟(信手拈来、垂手可得、唾手可得、易如反 掌、水到渠成、得心应手)”.驾轻就熟:比喻对某事有经验, 很熟悉,做起来容易.信手拈来:多形容写文章时词汇或材 料丰富,不费思索,就能写出来.垂手可得、唾手可得:比喻 极容易得到.易如反掌:比喻事情很简单,非常容易完成. 水到渠成:比喻条件成熟,事情就会自然成功.得心应手:比 喻技艺纯熟或做事情非常顺利.第③处,语境形容读鲁迅的 «故事新编»的人对书的喜爱之态,可用爱不释手(爱不忍释、 叹为观止).爱不释手、爱不忍释:喜欢得舍不得放手.叹为 观止:形容所见到的事物好到了极点. 答案:①心浮气躁　②驾轻就熟(信手拈来、垂手可得、唾手 可得、易如反掌、水到渠成、得心应手)　③爱不释手(爱不忍 释、叹为观止) ２．解析:散句变整句,首先选定一个句式作为基准句式,做到句 式整齐,同时修改原句中的结构混乱、语句不通、标点不妥等 问题.如以“«补天»篇,契合着欲补苍天的志向”作为基准句 式.然后按照基准句式进行变换,把“写大禹的«理水»篇他 精神的务实趋真得以践行”改为“«理水»篇,践行了他务实趋 真的精神”;“表现“隐”与“退”的是«采薇»”改为“«采薇»篇, 表现了他对“隐”与“退”的思考”;“对于威权«铸剑»则是轻蔑 与挑战”改为“«铸剑»篇,饱含着他对威权的轻蔑与挑战”. 答案:«补天»篇,契合着他欲补苍天的志向;«理水»篇,践行 了他务实趋真的精神;«采薇»篇,表现了他对“隐”与“退”的 思考;«铸剑»篇,饱含着他对威权的轻蔑与挑战. ３．解析:比喻的构成,要指出比喻句的本体、喻体,“我们读他的 书,就当是吹一吹空调”,本体是“阅读鲁迅先生«故事新编» 的感受”,喻体是“吹一吹空调”.比喻的表达效果主要是使 语言形象生动.这里将阅读鲁迅先生«故事新编»的感受比 作在酷热的天气里吹空调,形式上呼应了开头“唯靠读书静 心”,内容上,吹空调在酷热夏季带给人的愉悦是每个人都能 准确感受到的,而读鲁迅的作品也能让浮躁的内心沉静下 来,带来精神上的愉悦.比喻修辞的运用使这种抽象的感受 更真实具体,形象而生动. 答案:构成:将阅读鲁迅先生«故事新编»的感受比作在酷热 的天气里吹空调. 效果:①与开头“酷夏,心不静,气不顺􀆺􀆺唯靠读书静心”相 呼应.②生动形象地表现了鲁迅的冷峻和深远给予浮躁的 自己精神上的镇静与愉悦. ４．C　[C．“直接地劝诫友人不要沉迷于功名利禄”错误,诗人 用君平的典故,委婉告诫朋友不要沉迷名利,其中也不乏对 自身身世的感慨.不是“直接”.] ５．林木枝叶婆娑,笼罩着栈道;与“芳树”呼应,形象地表达了春 林长得繁盛芳茂的景象;“笼秦栈”与“绕蜀城”,对仗工整,字 凝语炼,远景与近景配合,形成蜀道胜景,给入蜀的友人以抚 慰与鼓舞. ６．B　[不是“插叙”,而是“倒叙”.] ７．D　[言过其实,“乡情的淡漠”的说法过重,乡人讨回自己的 钱不算乡情淡漠.] ８．解析:轧米船“轧轧轧轧􀆺􀆺”的声音出现在全文各处,成了 连接全文材料的线索,所以可从结构角度来分析;引出伊新 叔应战的情节,所以可从情节角度来分析;“轧轧轧轧􀆺􀆺” 表现出一定的声势,衬托了伊新叔恐惧、紧张、厌恶的心情, 所以可从人物角度来分析;而此声音是外来工业文明的象 征,它对小资产者产生了巨大的冲击,所以可从主题角度来 分析. 答案:①“轧轧轧轧􀆺􀆺”的声音前后呼应,构成全篇的线索; ②“轧轧轧轧􀆺􀆺”的声音代表伊新叔的强大对手,自然引出 伊新叔的被动应战,从而推动情节发展;③渲染轧米船到来 时的声势,衬托伊新叔在强有力的竞争对手一次次到来时的 恐惧、紧张、厌恶的心情;④具有一定的象征意义,象征外来 工业文明(机器文明)对小资产者所产生的巨大的冲击. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９５ ９．解析:本题要求从人物设置、生存环境、作品立意三个方面与 课内篇目进行比较.从人物设置来看,阿 Q 是乡村贫民,自 甘堕落;而伊新叔是小资产者,他勤劳、善良、精明但仍然被 外来的机器文明压垮.从生存环境来看,阿 Q 生活在弱肉 强食的病态社会;伊新叔生活的环境中人与人之间充满信 任,关系和谐,并出现了机器文明的萌芽;从作品立意来看, «阿 Q正传»是展现出病苦,引起疗救的注意;«桥上»则表现 出对受到外来工业文明(机器文明)冲击的小资产者的怜悯 和同情. 答案:①人物设置:鲁迅塑造的阿 Q 是乡村贫苦农民,他愚 昧、麻木,受尽剥削压迫而不自知,甚至自甘堕落;鲁彦«桥 上»塑造的伊新叔是小资产者,他勤劳、善良、精明,付出种种 努力但最终却不得不破产.②生存环境:阿 Q 的生存环境 是一个充满侮辱、歧视、冷酷的病态社会;伊新叔的生存环境 则充满信任,乡民安于现状,互帮互助,关系和谐,并开始出 现外来工业文明(机器文明)的萌芽.③作品立意:以«阿 Q 正传»为代表,鲁迅的小说多是展现出病苦,引起疗救的注 意,以改造国民性;鲁彦的«桥上»则表现出对受到外来工业 文明(机器文明)的巨大冲击的小资产者的怜悯和同情. 假期作业３ １．解析:第一空,此处语境是指清澈的湖面波光闪动的样子,所 以应该用成语“波光粼粼”.波光粼粼:波光闪动的样子.第 二空,此处语境是指感恩是西湖故事中着力叙述的一笔,所 以应该用成语“浓墨重彩”.浓墨重彩:用浓重的墨汁和颜色 描绘.形容着力叙述或描写.也形容醒目突出,分量重.第 三空,此处语境是指堤上绿叶繁茂覆盖成荫,所以应该用成 语“绿树成荫”.绿树成荫:比喻绿叶繁茂覆盖成荫. 答案:①波光粼粼　②浓墨重彩　③绿树成荫 ２．解析:文中画横线句子的语病有:一是语序不当,“著名”修饰 “三堤”,把“著名的”放在“三堤”前面;二是成分残缺,缺少和 “褒扬”搭配的主语,在“体现了”后加上“人民”. 答案:西湖著名的“三堤”是自然与人文融合的典范,也体现 了人民对关心民间疾苦的官吏的褒扬. ３．解析:先抽出句子主干“‘白堤’是杭州人民起的名字”,再将 附加成分“为缅怀时任杭州刺史白居易”“研究金石篆刻影响 深广、海内外声名卓著的西泠印社就在白堤边”抽出来,再将 它变成４个短句子“为缅怀时任杭州刺史的白居易”“旁边是 西泠印社”“其金石篆 刻 研 究 影 响 深 广”“声 名 卓 著 于 海 内 外”,最后按一定逻辑关系排列短句,得出正确答案. 答案:“白堤”是杭州人民起的名字,为缅怀时任杭州刺史的 白居易,旁边是西泠印社,其金石篆刻研究影响深广,声名卓 著于海内外. ４．B　[“雨来时和雨后”错,应该是“雨前和雨时”.] ５．①杜诗直抒胸臆,由自己屋破雨淋的艰苦处境联想到天下寒士 的类似处境,表现出作者济世的情怀,抒发了诗人忧国忧民之 情.②陈诗化用典故,借助这大雨洗刷兵器抒发了诗人不顾个 人利害,渴望取得抗金胜利的愿望. ６．B　[“流露出对哥哥的埋怨”错误.“不要紧.他不是经常 穿戴的.再说,他和您一样,也是个大学生.他是爱国的,不 过,没有您那么勇敢”只是表明姑娘的哥哥不够勇敢,选项属 于过度解读.] ７．C　[“文章的心理描写生动、细腻”错误.文中虽然有“您不 能出去.这个样子出去,岂不是自投罗网!”等语言描写;也 有“她拦住我”“她从衣柜里拿出一件蓝布大褂儿和一顶旧呢 帽”等动作描写;还有“很文静的姑娘,小个子,大眼睛,年纪 看来还比我小一两岁”等肖像描写,但是文中只有“好像有点 依依惜别的样子”这一处心理描写,所以不够细腻.] ８．①运用比喻,把生活中人的遇合分离比作河流的交汇分流, 强调一时产生的美好情感会长久地保留在生命中.②借老 先生的感慨解释了“我”难以忘怀姑娘和那份情感的原因,首 尾呼应,丰富了文章内涵. ９．①丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征,«雨巷»中的“姑 娘”并非现实中的人物,与丁香相连,象征着诗人美好的理 想,她的可望不可即暗示了理想的落空及诗人迷惘感伤又若 有所待的情怀.②«丁香花下»的少女是现实中的人物,与丁 香相连,是用丁香花的美丽高洁来衬托少女纯朴、善良、勇敢 的美好形象.③«丁香花下»的少女在丁香花丛中出现又消 失,丁香花的高洁象征着彼此患难与共、信守不渝的革命情 谊,丁香花的愁怨,增添了少女消失带给作者的感慨怅惘,令 人回味. 假期作业４ １．解析:第①空,结合后文“厚厚的积雪在阳光照射下发出刺目 的光芒􀆺􀆺”可知,这里是说长白山主峰都被低温笼罩得很 严实.所以可填“严严实实”“结结实实”等.严严实实:形容 非常严密整齐.结结实实:很稳健、牢固、严实;实在,很.第 ②空,依据后文“瞬间将冰封的天池掩埋在一片如烟如雾的 粉尘之中”可知,这里是说大风来势迅猛,不可抵挡.所以可 填“长驱直入”“所向披靡”“势不可当”等.长驱直入:形容军 队以不可阻挡之势向前挺进.所向披靡:比喻力量所达到之 处,敌人望风溃散,一切障碍皆被清除.势不可当:来势迅 猛,不可抵挡.第③空,依据“铁一样刚硬”“挑战着生命极 限”可知,这里是赞美岳桦的顽强.所以可用“不屈不挠”“坚 忍不拔”等.不屈不挠:比喻在压力和困难面前不屈服,表现 十分顽强.坚忍不拔:形容意志坚定,不可动摇. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０６