第一部分 训练3 秦统一多民族封建国家的建立-【金版教程】2026年高考历史一轮总复习首选用卷全书Word（新教材 教材版）

高考总复习首选用卷 历史(教材版) 训练3　秦统一多民族封建国家的建立 题号 1 2 3 4 5 6 7 难易度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 知识点 战国时期人们渴望统一的愿景 秦国崛起的原因 秦朝对边疆的举措 秦朝皇帝制度的影响 秦朝设立御史大夫的目的 秦朝地方行政制度变革的影响 秦朝官僚体制的特点 题号 8 9 10 11 12 13 14 难易度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★ ★★ 知识点 秦朝郡治分布体现的实质 秦朝注重社会治理 秦朝道路的修建 秦始皇的暴政 秦朝强制移风易俗的后果 秦朝政治统一增进国家认同 秦朝治国思想 考点一　秦的统一 1．(2025·安徽示范高中二联)战国时期，诸多思想家留下了诸如“定于一”“一匡天下”“一天下，财万物，长养人民”“一则治，异则乱”等论述。这反映了当时(　　) A．思想领域神秘色彩浓厚 B．人们渴望统一的愿景 C．地理学取得了重大成就 D．统一成为各诸侯共识 答案：B 解析：材料“定于一”“一匡天下”“一天下，财万物，长养人民”“一则治，异则乱”反映出当时人们渴望统一的愿景，故B项正确。材料中并未言及当时思想领域存在浓厚的神秘色彩，排除A项；材料并非阐述当时地理学的成就，排除C项；材料仅是一些思想家们的设想，而非诸侯们的共识，排除D项。 2．(2025·湖南长沙一中月考)战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说：“(秦)其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴……观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。”荀子认为秦国崛起主要得益于(　　) A．地理优势 B．老百姓守法 C．政治良好 D．统治者英明 答案：C 解析：据材料“观其朝廷，其间听决百事不留”可知，秦国的政治治理高效有序，朝廷决策果断，政治良好，这对于国家的崛起起着至关重要的作用，故选C项。据材料“其固塞险，形势便”可知，荀子指出了秦国具有良好的地理条件，但这只是秦国崛起的客观条件，不是主要原因，排除A项；据材料“观其风俗，其百姓朴”可知，秦国百姓朴实，并不等同于守法，排除B项；统治者英明也是政治良好的表现，排除D项。 3．(2025·河北沧州摸底)秦朝建立之后，又北击匈奴，收回河套地区，设置了九原郡，修筑长城和“直道”；征服南方越族地区，在岭南置郡，实施军事镇守和行政管理。秦朝上述举措(　　) A．有利于在边疆推行屯戍政策 B．扩大了统一国家的规模 C．体现了因俗而治的治理方式 D．确立了中央集权制度 答案：B 解析：秦朝南征北战，将河套地区、岭南地区纳入疆域范围，并且在上述地区设置管理机构，扩大了统一国家的规模，B项正确。材料并未涉及屯戍政策，排除A项；因俗而治在材料中并未体现，排除C项；材料举措是加强中央集权的表现，并非“确立”，排除D项。 考点二　秦的政治建设 4．(2025·黑龙江龙东联盟月考)学者王蘧常论称：始皇帝散纵而成一统，立制以仪百王，虽享国日浅，而后之称皇称帝者，皆阳斥而实阴祖之，莫能外也。其善者，则犹肖子肖孙；其不善者，则不肖之子若孙也，则谓其未尝亡可也。该学者意在强调秦朝(　　) A．统一天下的历史功绩 B．二世而亡的惨痛教训 C．称帝建制的深远影响 D．阳儒阴法的统治策略 答案：C 解析：据材料可知，秦始皇建立皇帝制度被后世所沿用，影响深远，故选C项。材料重在论述皇帝制度，并非统一天下的历史功绩，排除A项；材料不涉及秦灭亡的教训，排除B项；秦朝奉行法家思想，排除D项。 5．(2025·河北模拟)秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是(　　) A．牵制丞相，加强君权 B．辅佐丞相，处理军政事务 C．掌控军权，统领全国 D．控制郡县，加强中央集权 答案：A 解析：根据材料并结合所学可知，秦始皇在中央设御史大夫，负责监察百官，牵制丞相，以加强君权，A项正确。御史大夫是丞相助手，负责监察系统，排除B项；秦朝设太尉主持军事但实际常控军权的是皇帝，排除C项；材料未涉及郡县，排除D项。 6．(2025·湖南常德一中月考)学者葛剑雄认为，夏商周时期统治者对自己的行政中心有严格的统治，但对边远地区统治松散，所以先秦时期不存在确定的疆域边界，只有到了秦朝，才有了真正明确的疆界。这一观点的主要依据是，秦朝(　　) A．重新完成国家统一 B．政治制度的变革 C．修筑了长城与驰道 D．以秦律治理地方 答案：B 解析：根据材料并结合所学可知，商朝实行内外服制，商王对地方的控制力较弱。西周实行分封制，诸侯国的独立性较强。秦统一六国后，实行专制主义中央集权制度，在地方推广郡县制，加强了中央对地方的控制，所以秦朝有了真正明确的疆界，得益于秦朝政治制度的变革，B项正确。秦第一次完成国家统一而非“重新”，排除A项；修筑长城主要是为了抵御匈奴的进攻，排除C项；秦律只是辅助管理民众和治安的手段，与有了明确疆界关系不大，排除D项。 7．(2025·黑龙江联考模拟)秦朝时，郡的行政长官为郡守，副长官为郡丞，负责民政，归丞相管辖；郡尉负责管辖军务，归太尉管辖；监御史负责监察地方官员，归属于御史大夫管辖。这表明秦朝(　　) A．制度创新有待完善 B．地方行政管理程序较繁复 C．官僚体制运转有序 D．重视地方社会秩序的维护 答案：C 解析：根据材料可知，秦朝地方政府长官职责分明，且由对应的中央官员管辖，反映出官僚体制运转有序，C项正确，排除B项。材料反映的是秦朝地方长官各司其职，没有体现出秦朝制度创新有待完善，排除A项；材料没有强调对地方社会秩序的维护，排除D项。 8．(2025·天津杨村一中月考)如图是秦朝的郡治分布图。据此推知，秦朝郡治分布体现的实质(　　) A．完整延续了春秋战国郡治的设置 B．折射出秦朝经济发展的地域差异 C．体现了秦朝加强君主专制的需求 D．消除了分封制复活的可能性 答案：B 解析：观察地图并结合所学知识可知，秦朝时期，郡治分布在北方比较密集，南方比较稀疏，说明北方经济发展水平较南方高，B项正确。A项与史实不符，排除；郡县制是中央集权而非君主专制的体现，排除C项；D项说法绝对，排除。 9．(2025·福建龙岩期中)湖南里耶秦简多为迁陵县署的日常行政管理文书，包括户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮、兵甲物资、道路里程、邮驿津渡管理、刑徒管理、祭祀先农以及教育、医药等政令。这最能反映秦朝(　　) A．百姓负担沉重 B．法律制度健全 C．注重社会治理 D．人身控制严密 答案：C 解析：秦朝迁陵县署日常管理的地方事务包括民政、财政、军政、文教和社会生活等多个领域，内容系统、全面，体现了当时基层管理的严密，注重社会治理，C项正确。材料没有体现百姓负担的详细信息，排除A项；材料反映的是秦朝地方日常行政管理文书的全面，并未体现“法律制度健全”，排除B项；材料反映的“日常行政管理文书”，并不能证明秦朝对百姓的人身控制严密，排除D项。 10．(2025·湖南长沙长郡中学模拟考试)这些道路的修建(　　) 秦朝道路的种类及用途 种类 用途 驰道 咸阳通向全国各主要方向的交通干线 直道 直通抗击匈奴前线九原郡的道路 新道 通向岭南的道路 五尺道 在西南山区修筑的道路 A.旨在加强中央对地方的控制 B．维护了秦朝的长期统一 C．保证了秦朝经济的高度发展 D．有利于消除地区间差异 答案：A 解析：秦朝修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达，加强了咸阳与各地之间的联系，旨在加强中央对地方的控制，A项正确。秦朝二世而亡，这些道路没有维护秦朝的长期统一，排除B项；修建这些道路主要是政治目的，一定程度上有利于经济发展，但“保证了”说法绝对，排除C项；D项“消除”表述过于绝对，排除。 考点三　秦的暴政和速亡 11．(2025·湖南长沙一中月考)据公元前212年记载，来自东部滨海的一方士卢生与另一方士交谈时，指责“始皇为人，天性刚戾自用……贪于权势至如此”。始皇大怒，亲自下令调查与这两个方士相关联的文人并处死。对这一现象合理的解释是(　　) A．为秦朝的灭亡埋下种子 B．群众舆论对统治的压力 C．对儒学进行严重的打压 D．统治者治理的昏庸无能 答案：A 解析：材料反映了秦始皇统治的严苛，这种高压政策加剧了社会矛盾，使得人民对秦朝的不满日益加深，为秦朝的灭亡埋下了种子，故选A项。材料主要描述的是秦始皇对方士的个人行为的反应，而非广泛的群众舆论，排除B项；材料描述的是秦始皇对方士和文人的打压，这些文人包括儒生，但也包括其他学派的人。因此，将这一行为单纯归结为对儒学的打压是不准确的，排除C项；秦始皇对方士和文人的打压更多是出于维护统治和消除异见的需要，而非因为其治理昏庸无能，排除D项。 12．(2025·江浙皖高中发展共同体联考)战国时，“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”，秦统一后的“移风易俗”主要针对的是东方六国。秦始皇企图用严厉的法令手段来匡饬异俗，实现文化上的大一统，由于秦“事皆决于法”“以法治俗”走向了极端，风俗与政治形成了尖锐对立，激起原东方各国的反抗。这反映出(　　) A．移风易俗实现了秦朝文化上的大一统 B．六国的反抗是秦朝灭亡的直接原因 C．法家思想是秦国统一六国的理论指导 D．区域文化冲突加速了秦帝国的灭亡 答案：D 解析：据材料可知，秦统一后使用严厉的法令手段来匡饬异俗，造成风俗与政治的尖锐对立，激起原东方六国的反抗，加速了秦帝国的灭亡，D项正确，排除A项。秦的暴政导致的反秦起义是其灭亡的直接原因，排除B项；材料主旨是秦移风易俗带来的影响，排除C项。 考点四　综合考查 13．(2025·福建名校联盟质检)有学者称，秦朝推行郡县制以及“车同轨”“书同文”等，已经将春秋以来的“夷夏”观念转变为较为宽泛(包括南越、西南夷、西戎等民族在内)的华夏或“中国”观念。该学者意在强调，秦朝(　　) A．怀柔远夷思想得以落实 B．民族交往推动疆域拓展 C．国内民族差异逐步消失 D．政治统一增进国家认同 答案：D 解析：据材料可知，秦朝巩固中央集权以及巩固统一的措施使“夷夏”观念转变成了更宽泛的华夏或“中国”观念，可见政治统一增进国家认同，故选D项。材料并没有提到秦朝对远方民族有什么怀柔的政策，排除A项；材料并没有提到疆域拓展，排除B项；C项表述过于绝对，排除。 14．(2025·陕西安康模拟)秦统一后，始皇帝命人在泰山刻石，其中有“皇帝躬圣，既平天下，不懈于治……专隆教诲”，这是典型的儒家政道原则；琅琊刻石有“应时动事，是维皇帝”，即主张按四时而行事，这是阴阳家的核心思想。据此可推知，秦始皇统治时期(　　) A．主流治国理念发生变化 B．治国思想适应了大一统的需要 C．百家争鸣之风余韵未尽 D．儒家和阴阳家逐渐与法家合流 答案：B 解析：据材料可知，秦始皇统治时期有儒家思想，也有阴阳家思想，虽然秦朝推行法家思想治国，但为了适应大一统的需要，也有兼采其他思想治国，B项正确。主流治国理念依然是法家思想，排除A项；C项材料不能体现，排除；据材料信息无法得出D项论断，排除。 7 学科网（北京）股份有限公司 $$