2025年广西南宁市第三中学等校联考中考三模语文试题

2025届初中毕业班 5月份质量评估测试 九年级语文学科【参考答案】 1. xiān 渲 2. C 3. D 4.语序不当 修改意见： 把“一株”放到“向着”前面。 5. 我选择帆布包和“奋斗的青春最美丽”元素。 设计思路为帆布包实用性强，具备收纳功能，便于学生收纳钥 匙、 书籍等日常用品，将“奋斗的青春最美丽”元素印在帆布包上， 可起到鼓舞激励作用。 寓意为提醒自己不 忘“奋斗是青春最亮丽的底色”。 (选择1分，设计思路2分 ，寓意 1分 ) 6. ①芳草萋萋鹦鹉洲 ②黄梅时节家家雨③青草池塘处处蛙 ④郦道元⑤沿溯阻绝 ⑥惊起一滩鸥鹭 7. ①创新民俗活动是传播屈原文化的新途径②形式新颖， 增添活动趣味性； ③科技赋能，提升文化互动性。 ④传统与创新相结合，共同推动屈原文化传承。 8.B. 根据材料一中的“陶是以黏性较高、 可塑性较强的黏上为主要原料制成的， 不透明，有 细微气孔和微弱 的吸水性，击之声浊。 瓷是以黏土、 长石和石英制成的，半透明，不吸水，抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声 脆”可知，用黏土、 长石和石英制作的是瓷， 用黏土原料制作的是陶，选项中“用黏土、 长石和石英制作的是 陶， 用黏土原料制作的是瓷”说法错误。 故选B。 9.①广西钦州坭兴陶2021至 2025年销售总额逐年增长 。 ②广西钦州坭兴陶2021至 2025年电商销售额占比逐年增长。 ③广西钦州坭兴陶2021至 2025年线下销售额占比逐年递减。 ④广西钦州坭兴陶2021 至 2025年线下销售额占比高于电商销售额占比 。 ⑤广西饮州坭兴陶2018至 2025年企业及国家推动其发展的方式呈现多元化趋势。 (五点答出三点即可) 。 10.我是中国四大名陶之一— 钦州坭兴陶，起源于唐朝， 经过千年技艺的淬炼，成为了中华传统工艺的活态 传承典范。 我是泥土与火焰的艺术，更是岭南文化的鲜活载体。 (使用坭兴陶的口吻1分，需结合材料二 、 材料三的内容，围绕工艺特色、 传承意义、 文化价值这三点答题得3分) 1 1.A (文章没有点明“当地生态因人类保护而良好”) 12.重读“紧紧抓住”(或“紧紧”“抓”“拼着老命”“拼”) (1 分 ) ,生动表现植物在恶劣环境中的抗争精神和顽强 生命力 (1分) ,采用高亢激昂的语气朗读 (1分) , 表达作者对生命的敬畏与赞美 (1分) 。 13.①结尾的民谣展现了恋人丁艰难中相会与温暖情谊的内容，书写了布努瑶人民对爱情的向往和追求/彰显 布努瑶人民在艰苦生活中对美好情感的坚守/对美好生活的期盼； ②民谣的声音打破了前文山间的寂静，以动衬静，进一步烘托出山间宁静祥和的氛围/民谣中真挚而热烈的情 感使作者内心的孤独消解，体会到山间的活力； ③结尾引用民谣，与开头的民谣遥相呼应/首尾呼应，使文章结构完整 。 ④结尾引用布努瑶民谣，为文章注入了独特的民族文化元素，增添文化韵味。 (每点 1分 ) 14.①地质构造与山势的坚硬： 文中描绘的喀斯特地貌山群主要由石灰岩等构成，质地紧密、 坚硬： 山势陡峭 险峻，气势威严，给人以“坚硬”的感受 。 ②山中生命的坚韧精神： 山中的草木在恶劣的环境中努力扎根、 生长，展现出了令人惊叹的坚韧精神 。 ③面对困境时意志与信念的坚守： 生活在陡峭山问的布努瑶人民，形成了独特的人文精神，展现出人类面对 困境时不屈的精神力量。 (每点1分) 15.B“槲叶落山路， 枳花明驿墙”的意思是枯败的槲叶， 落满了荒山的野路； 淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。 山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑止思乡的愁绪，“衬托出游子的欣喜之情”错误。 16.领联选取了“鸡声“月”“板桥”“霜”等意象 (列出2个及2个以上意象，1分 ) ,运用白描/视听结合手法 (手 法1分) , 构成一幅深秋清晨的清冷画面/营造了清冷、 孤寂、 冷寂的氛围 (概括画面特点或意境 1分 ) ,展 现出游子早行的辛苦/漂泊在外的孤寂/浓浓的思乡之情。 (情感1分)