精品解析：2026年安徽合肥市中考考前模拟语文试题

语 文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 家国情怀是中国古诗文的永恒主题。（1）杜甫《春望》“__________，________”，以花鸟为喻，抒发感伤时局、思念亲人的深沉情感；（2）李贺《雁门太守行》“________，__________”，以浓艳色彩，描绘边塞战场悲壮惨烈的战斗景象；（3）陆游《示儿》“_________，__________”，以临终遗言，表达渴望收复失地、国家统一的强烈愿望；（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“_________，___________”，以铿锵笔触，刻画战马飞驰、弓弦雷鸣的激烈战斗场面；（5）文天祥《过零丁洋》“___________，__________”，以豪迈气势，抒发为国尽忠、视死如归的崇高气节。 【答案】 ①. 感时花溅泪 ②. 恨别鸟惊心 ③. 角声满天秋色里 ④. 塞上燕脂凝夜紫 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 家祭无忘告乃翁 ⑦. 马作的卢飞快 ⑧. 弓如霹雳弦惊 ⑨. 人生自古谁无死 ⑩. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】本题中的“溅、燕脂、的卢、霹雳、汗青”等字词容易写错。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 当下智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须！俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”智深大踏步近众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目dèng口呆。 （《水浒传》第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂） 【乙】 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打作一堆，却似躺着一个锦布袋。 （《水浒传》第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 捋（ ）虎须 目dèng（ ）口呆 迸（ ）出 （2）“教那厮看洒家手脚”的“手脚”意思是（ ） A. 身体的手和脚，泛指肢体 B. 武艺功夫、惩治对手的本领 C. 暗中布设的圈套、诡计 D. 做事的程序与处置方法 （3）选段一中的“智深”绰号是________，选段二中的“武松”绰号是______。 （4）阅读两个选段，并结合《水浒传》中的其它相关情节，简要分析鲁智深与武松行事风格的异同点。 【答案】（1） ①. lǚ ②. 瞪 ③. bèng （2）B （3） ①. 花和尚 ②. 行者 （4）相同点：两人都武艺高强，面对挑衅或危险时，都能果断出手，毫不畏惧，体现出嫉恶如仇的性格特点。 不同点：鲁智深行事前心思缜密，先识破泼皮诡计再动手，带有几分“智斗”的意味；武松打虎则凭借的是一身蛮力和无畏勇气，动作迅猛直接，更显豪爽刚烈。 【解析】 【小问1详解】 注意“捋、迸”的读音，注意“瞪”的写法。 【小问2详解】 B.结合语境，鲁智深看穿泼皮的算计，想要出手教训对方，让对方见识自己的本领，所以“手脚”指武艺功夫、惩治对手的本领。 【小问3详解】 鲁智深出家后身上有纹身，绰号“花和尚”；武松血溅鸳鸯楼后改作行者打扮，绰号“行者”。 【小问4详解】 相同点：结合材料甲鲁智深轻松制服一众泼皮、材料乙武松徒手打死猛虎可知，两人都武艺高强、勇猛无畏，面对挑衅和危险从不退缩。结合原著拳打镇关西、斗杀西门庆等情节可知，二人都嫉恶如仇，面对欺压百姓的恶人都会挺身而出，爱打抱不平。 不同点： 鲁智深：结合材料甲中他只将泼皮踢进粪窖惩戒，并未伤及性命可知，他性情直率鲁莽，但心地宽厚、留有余地。再结合原著拳打镇关西可知，他路见不平主动出手，为帮金氏父女三拳打死郑屠，行事多凭一腔热血；大闹野猪林时，他一路暗中护送林冲，又能看出其粗中有细、重情重义，行事出发点多是单纯扶弱济困。 武松：结合材料乙中他拼尽全身力气将猛虎活活打死可知，他行事谨慎、出手狠厉、杀伐果断。结合原著斗杀西门庆、醉打蒋门神可知，武松遇事善于观察谋划，不会贸然行动；他恩怨分明，有仇必报，面对仇敌和威胁绝不手软，出手直击要害。他的行动多围绕自身恩怨与承诺展开，相较鲁智深，少了几分随性，多了几分隐忍与算计。 3. 班级拟开展“探水浒文化，悟英雄精神”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请仿照示例，补充完善活动形式。 形式一：水浒英雄故事会 形式二：忠义精神辩论赛 形式三：___________________ 形式四：______________________ （2）请选择最契合活动主题的宣传标语，并简述理由。 A.漫步梁山道，共探水浒魂 B.风起江湖，志存高远 你选择的一项是（ ）。理由：_________________________ （3）下面是某班同学为“水浒英雄故事会”拟写的一则通知，其中存在一些问题，请你修改。 通知 尊敬的王老师： 您好！为弘扬传统文化，感悟英雄精神，我班定于本周五下午三点在学校多功能厅举办《水浒英雄故事会》。我们想邀请您担任评委，评选出“最佳故事讲述者”若干名，并颁发奖状。恳请抽出宝贵时间，务必不要迟到。 九年级（1）班班委会 2026年3月1日 ①通知中有一处标点不正确，______________应改成______________。 ②通知中有一处表述不得体，应将“______________”改为“______________”。 ③通知中有一处表述不得体“______________”改为“______________”。 【答案】（1） ①. 形式三“水浒人物角色扮演” ②. 形式四“水浒精神手抄报展评”（其他合理形式亦可，如“水浒英雄兵器展”“水浒经典片段配音”等）。 （2）选A：“漫步梁山道”以水浒核心场景“梁山”为切入点，具画面感，引导参与者沉浸式探寻文化；“共探水浒魂”直接点题，强调集体参与性，“魂”字精准概括水浒文化的精神内核，与“探文化、悟精神”的活动目标高度契合。 （3） ①. 书名号 ②. 双引号 ③. 恳请抽出宝贵时间 ④. 恳请您拨冗出席 ⑤. 务必不要迟到 ⑥. 莅临指导 【解析】 【小问1详解】 示例均为四字活动名称+活动主题的偏正结构，格式：核心内容+活动形式，紧扣“探水浒文化，悟英雄精神”主题，句式工整、结构统一。仿写需沿用该结构，围绕《水浒传》人物、情节、精神设计活动。 示例： 形式三：水浒经典朗诵会 形式四：水浒主题手抄报展 【小问2详解】 本次综合性学习活动主题为“探水浒文化，悟英雄精神”，核心是围绕《水浒传》名著内容，探寻水浒文化内涵、感悟梁山英雄精神。 A标语“漫步梁山道，共探水浒魂”中，梁山是《水浒传》的核心标志性场景，专属水浒文化元素；水浒魂精准对应水浒文化、英雄忠义精神，紧扣本次活动探究名著文化、感悟英雄精神的核心任务，针对性强、主题贴合度极高。B标语“风起江湖，志存高远”仅描写江湖意气与远大志向，语言空泛、范围宽泛，没有任何《水浒传》专属元素，不针对本次水浒主题活动，无法体现本次学习活动的特定内容，因此不适合作为活动宣传标语。 综上，A标语紧扣名著主题，意蕴贴合活动宗旨，是最恰当的宣传标语。 【小问3详解】 ①标点错误：书名号《》用于标示书籍、报刊、影视、歌曲等作品名称。“水浒英雄故事会”是校园活动名称，不属于文艺作品，不能用书名号，应改为双引号。 ②语言表达不得体：“恳请抽出宝贵时间”改为“恳请您拨冗出席”。原句缺少人称代词，语气生硬。“您”表达对老师的敬重，“拨冗出席”是礼貌敬语，专门用于邀请他人抽空参加活动，用语得体规范。 ③语言表达不得体：“务必不要迟到”改为“莅临指导”。“务必不要迟到”带有强硬的命令口吻，用于邀请老师，语气失礼。“莅临指导”是敬辞，专门用于欢迎师长、长辈到场参与活动并给予指点，符合师生间的交际礼仪。 二、阅读（55分） （一）（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 石板路的乡愁 ①离家多年，辗转南北，我总在梦里遇见故乡的石板路。那是江南水乡的青灰色小路，从老屋巷口蜿蜒穿过粉墙黛瓦，绕着小河连向渡口石阶，像晨雾里游走的青蛇，一头系着童年，一头牵着远方，刻满了我关于故乡最珍贵的记忆。 ②石板路的缝隙里，嵌着青苔，也嵌着悠悠时光。幼时的夏日午后，我总爱光着脚丫踩在冰凉的石板上，清冽的触感驱散满身燥热。雨后的石板路被洗得发亮，滑溜溜的石板上，映着瓦檐的水珠，映着晚霞染就的流云，也映着母亲立在巷口唤我回家的身影。母亲的声音混着灶间的炊烟气息，在青石板路上轻轻回荡，一声又一声，柔得像街口的棉花糖，甜丝丝绕在耳边，刻进心底。 ③石板路两旁，是清一色粉墙黛瓦的老屋。墙头上的瓦松枯了又绿，窗棂上的蛛网拆了又织，在岁月里守着故乡的朝暮与烟火。老屋的门总虚掩着，像盼归的眼睛。邻家阿婆会笑着塞给我一颗水果糖，巷口老槐树下，对弈的老伯会招手喊我观棋，偶尔教我几招棋路。石板路上的脚步声，有孩童奔跑的清脆，有老人踱步的沉稳，有邻里寒暄的热闹，这些细碎声响交织在一起，织成了故乡最温暖的模样，成了我记忆里难忘的底色。 ④后来，为了求学与生活，我背起行囊离开故乡，奔赴千里之外的城市。城市的柏油路宽阔平坦、车水马龙，却少了故乡石板路的温润与厚重。我穿着皮鞋走在上面，总觉脚底发飘，心里空落落的不踏实。偶尔在公园见到仿造的石板路，青石板铺得整齐，却寻不到故乡青苔的湿润，寻不到母亲温柔的呼唤，更寻不到那份沉甸甸绕心头的乡愁。那些仿造的石板路，少了时光沉淀与人情温度，终究只是冰冷的石头，撑不起游子的思念。 ⑤前几日，借着省亲的机会，我又踏上了故乡的石板路。它依旧是熟悉的青灰色，蜿蜒在水乡的晨雾里，只是缝隙的青苔更厚更绿，路边的老屋更旧，墙头上的斑驳也更浓。一位白发阿婆坐在门槛上晒太阳，见了我眯着眼睛看半晌，笑着喊我的小名：“这不是林家的囡囡吗？在外辛苦了，终于回来啦！”一句家常话撞进心底，我的眼眶倏地红了，温热的泪水在眼眶里打转。 ⑥石板路还是那条从巷口到渡口的路，却又不是记忆里的模样。它老了，像饱经沧桑的老人，静卧在故乡的土地上，看日升月落、潮起潮落，看巷子里一代人来了又去。而我，也不再是那个光着脚丫在石板路上肆意奔跑的小女孩，岁月刻下了成长的印记。只是脚踏石板路时，那份刻在骨子里的熟悉与亲切，从未改变，一脚踏上去，便觉心安。 ⑦走在微凉的石板路上，听着久违的乡音，我忽然懂得，乡愁从来不是余光中笔下那枚小小的邮票、那张窄窄的船票，而是脚下这条实实在在的青灰色石板路。它刻着我童年的脚印，藏着故乡最暖的烟火，载着游子绵绵的思念，从过去走向未来，从未消散。它是故乡留给我的信物，是我与故乡永远剪不断的联结，无论走多远，想起这条石板路，便知故乡一直在原地等我回家。 ⑧暮色四合，夕阳的余晖落在石板路上，巷口升起袅袅炊烟，一如儿时的黄昏。我踩着青石板路，一步步走向巷深处的老屋，门口的灯光温柔明亮，母亲站在灯下笑着挥手，笑靥如花，就像多年前我放学归家时，她等待我的模样。那一刻我才明白，所谓故乡与乡愁，不过是这条石板路，这盏灯，还有灯下等我回家的人。 4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段把石板路比作“晨雾里游走的青蛇”，既写出其蜿蜒形态，又契合江南水乡的背景，画面感强烈。 B. 第②段描摹雨后石板路的画面，融水乡特色、自然景致与童年温情于一体，情景交融。 C. 第④段写城市柏油路与故乡石板路的对比，表达作者对城市快节奏生活的厌恶与排斥。 D. 全文以“石板路”为叙事和情感线索，串联起童年回忆、异乡感触与回乡见闻，脉络清晰。 5. 请根据文章内容，梳理作者的行文思路。 梦见故乡石板路→回忆故乡石板路的景象与童年往事→_____________→回乡重踏石板路的所见所感→_____________ 6. 请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。 母亲的声音，混着炊烟的气息，在石板路上回荡，一声又一声，柔得像棉花糖。 7. 第③段在文中有什么作用？请结合文章内容简要分析。 8. 请结合全文，谈谈对第⑦段中“乡愁不是一枚小小的邮票，不是一张窄窄的船票，而是脚下这条青灰色的石板路”这句话的理解 【答案】4. C 5. ①. 对比城市柏油路，凸显乡愁 ②. 读懂石板路的乡愁内涵 6. 运用比喻的修辞手法，将母亲的声音比作棉花糖，生动形象地写出了母亲呼唤声的温柔、甜美，表达了作者对母亲的依恋和对童年时光的怀念。 7. ①内容上：描写石板路两旁的老屋、阿婆、老伯等景象，展现了故乡淳朴的风土人情，丰富了文章内容，让故乡形象更加鲜活；②结构上：承接上文对石板路的描写，为下文回乡后见到阿婆的情节做铺垫，使文章过渡自然。 8. ①作者化用余光中的诗句，将乡愁与石板路紧密相连，新颖独特；②石板路承载着作者的童年记忆、故乡的烟火气息，是作者乡愁的寄托物；③这句话升华了主旨，表明乡愁不是抽象的，而是具象地存在于故乡的一草一木、一路一景中，体现了作者对故乡深沉的眷恋。 【解析】 【导语】本文以石板路为线索，串联童年往事、异乡漂泊与归乡见闻。巧用比喻、对比等手法，将乡愁具象化，融乡情、亲情于质朴文字间。景物与人事交织，语言温婉细腻，层层递进诠释乡愁内涵，情感真挚动人，满是对故乡与亲人的眷恋。 【4题详解】 C.根据第④段可知，文中并没有表 “我”对城市生活的厌恶与排斥，只是将城市柏油路和故乡石板路对比，突出故乡石板路独有的温润、厚重与人情温度，抒发内心的乡愁，并无对城市生活的负面情绪，选项表述有误。 【5题详解】 第一空，结合第④段可知，“我”身处城市，行走在宽阔平坦的柏油路上，始终惦念故乡石板路，心生落寞与思念。故可概括：身居城市，对比道路心生乡愁； 第二空，结合第⑦⑧段可知，“我”重踏故乡石板路后，彻底领悟乡愁的真谛，读懂故乡与亲情的意义。故可概括：领悟乡愁真谛，感念故乡温情。 【6题详解】 本句运用了比喻的修辞手法。将母亲温柔的呼唤声比作甜软的棉花糖，把无形的声音转化为有形可感的事物，生动形象地写出了母亲呼唤声温柔、清甜、软糯的特点，让原本缥缈的声音变得具体可感。结合语境可知，这句修辞细腻描摹出儿时故乡巷口温暖动人的画面，凸显了童年记忆里母爱的温柔与治愈，烘托出故乡石板路独有的温情烟火气息，深切表达了作者对母亲、对故乡童年生活的眷恋与怀念之情。 【7题详解】 内容方面，结合第③段“石板路两旁，是清一色粉墙黛瓦的老屋……织成了故乡最温暖的模样，成了我记忆里难忘的底色”可知，文段描写了石板路旁的老屋景致、淳朴的邻里日常以及石板路上各色烟火声响，细致勾勒出故乡质朴热闹的烟火图景，丰富了石板路的记忆内涵，凸显了故乡温情淳朴的人文氛围，表达了作者对故乡烟火生活、温暖人情的深切眷恋。 结构方面，承接上文对石板路景致、童年温情的回忆，进一步充实故乡石板路的美好记忆，为后文对比城市道路的冰冷、抒发浓厚的乡愁，以及回乡感悟乡愁真谛的内容做铺垫，层层递进，让文章情感脉络更加连贯完整。 【8题详解】 结合第⑦段、第⑧段可知，余光中笔下的邮票、船票是抽象、制式化的乡愁符号，而作者推翻了这种传统认知，赋予乡愁专属的具象载体——故乡的石板路。石板路沉淀了悠悠岁月，见证了作者的成长，路上留存着她童年奔跑的脚印、夏日美好的回忆，承载着故乡淳朴的邻里烟火与人情暖意。同时，石板路串联起母亲的守候、故乡的老屋与朝夕烟火，是真实可触、带着温度的故乡印记。相比于虚无缥缈的文学意象，这条陪伴作者长大的石板路，是独属于她的故乡信物，是游子与故乡剪不断的联结。无论作者身在何方、岁月如何变迁，石板路始终承载着她绵绵不绝的思念与牵挂。作者以此抒情，深刻点明真正的乡愁，不是抽象的文字符号，而是藏着童年、亲情与故乡烟火的真实记忆，抒发了自己对故乡深沉、真挚、永不消散的眷恋，也诠释了故乡永远是游子心灵归宿的深刻主旨。 （二）（17分） 【材料一】 什么是具身智能？这一产业未来将如何发展？ ①2024世界机器人大会上发布的《人形机器人十大趋势展望》指出，具身智能是可以在不断变化下做出迅猛、精准反应的高质量、高性能智能系统。它既不是单纯的虚拟环境下的计算机仿真，也不是完全偏于物理空间的机电系统，与人形机器人系统紧密相关。 ②“我们希望能在真实物理世界中实现交互，这意味着要让人工智能拥有实体，让它们像人类一样具备感知、思考和行动能力，也即具身智能。”中国工程院院士蒋昌俊表示，逐步让人工智能拥有实体，让它们像人类一样具备感知、思考和行动的能力。 ③当前，作为人工智能领域的前沿热点，具身智能正逐步从理论走向实践，从实验室走向现实。全国政协委员、中国科学院院士乔红表示，具身智能充满了无限可能和潜力，不仅将带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展。 ④“我们希望让机器人真正从‘专才’走向‘通才’。”清华大学交叉信息研究院助理教授弋力说，“专才”是说当下机器人更多是在特定的环境中完成特定的任务，比如旋转瓶盖、运输货品等。“通才”意味着，机器人能够在开放环境中，执行开放任务。 ⑤“推动我国具身智能的快速发展，需要在战略规划、学科融合、国际合作、人才培养等方面采取多层次的措施，以确保在全球科技竞争中占据有利位置。”全国政协常委、中国科学院院士谭铁牛说。 （摘自宋晨《具身智能如何走向未来？》，新华网2025年3月6日，有删节） 【材料二】 ①从春晚舞台上大秀秧歌，到完成全运会火炬传递任务，今年以来，人形机器人频频迎来“高光时刻”，多家人形机器人企业新产品集中发布。与此同时，资本市场相关板块行情火热。今年以来，人形机器人概念股公司在A股市场表现强劲，超九成的公司年内收红。 ②我国具身智能产业正以超50%的增速跨越式发展。不过，也要着力防范重复度高的产品“扎堆”上市、研发空间被压缩等风险；行业洗牌同步加剧，一星机器人等多家企业陷入困境或解散。有观点认为，目前人形机器人在技术成熟度、应用场景、安全性等方面仍有不少缺陷，担心这只是一个新的泡沫。 ③对此，国家发展改革委政策研究室副主任、委新闻发言人李超在发布会上回应表示，“速度”与“泡沫”一直是前沿产业发展过程中需要把握和平衡的问题，这对于具身智能产业来讲也是一样的。 ④面对机遇与挑战并存的局面，关键在于合理引导。据介绍，目前，国家发展改革委已会同有关部门进行深入研究，围绕强化政策牵引、加快技术攻关、推动成果应用等开展系统谋划。下一步，将结合“十五五”相关专项规划的编制工作，推动具身智能产业健康规范发展。 ⑤具体来看，一方面，将加快构建行业标准与评价体系，建立健全具身智能行业准入和退出机制， ⑥营造公平竞争的市场环境，保障产业有序发展。同时，推动训练与中试平台等基础设施建设，促进全国范围内具身智能技术、产业资源整合和开放共享，加速具身智能在真实场景中落地应用；另一方面，加快关键核心技术攻关，支持企业、高校、科研机构等围绕“大小脑”模型协同、云侧与端侧算力适配、仿真与真机数据融合等技术进行攻关，解决产业卡点堵点问题。 ⑦上海财经大学数字经济研究院近日发布的《具身智能上海观察》报告显示，政策引导下，具身智能产业未来将呈现应用落地向工业、医疗、家庭等场景纵深拓展三大趋势；对于后续投资机遇，中信建投分析指出，人形机器人作为具身智能的最佳载体，长期投资空间广阔。现阶段，建议不拘泥于“人形”，而应深度挖掘“机器人”的投资机会。 （摘自《我国将建立健全具身智能行业准入退出机制》，《经济参考报》2025年11月28日，有删节） 【材料三】 2024——2030年中国具身智能产业规模及企业数量增速预测表 年份 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 产业规模（百亿元） 8.5 13.2 19.8 28.5 41.2 60.5 100 企业数量增速（%） 62.3 58.1 45.2 32.5 20.8 12.3 8.1 （数据来源：根据行业研究报告及市场公开预测数据整理） 9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 具身智能是与实体结合的智能系统，区别于纯虚拟仿真和纯物理机电系统，核心特征是具备感知、思考和行动能力。 B. 当下机器人多为“专才”，只能完成特定任务，而“通才”机器人将能适应开放环境，执行复杂的开放性任务。 C. 我国具身智能产业热度攀升，资本市场反应积极，但行业洗牌加剧，部分企业退场，暴露出产业发展的潜在风险。 D. 人形机器人是具身智能的唯一载体，因此现阶段投资应聚焦人形机器人研发，外骨骼机器人等方向暂无价值。 10. 材料一中提出机器人要从“专才”走向“通才”，结合材料一、材料二的政策规划与技术方向，分析实现这一转变的核心路径。 11. 请结合材料三的图表数据，概括我国具身智能产业发展的两个显著特征，并联系材料二，分析国家为何要在此时建立“行业准入和退出机制”。 12. 有人认为，我国具身智能产业发展过热，存在“泡沫”风险；也有人认为，这是产业发展的正常阶段，前景广阔。请结合三则材料，谈谈你的看法。 【答案】9. D 10. ①政策层面：做好顶层战略规划，构建行业标准体系，整合技术与产业资源，推动成果在真实开放场景落地；②技术层面：推动跨学科融合，攻关“大小脑模型协同”“数据融合”等核心技术，解决产业卡点，让机器人获得适应开放环境、执行开放任务的能力；③基础层面：开展国际合作，加强人才培养，为产业转型夯实基础。 11. （1）产业发展特征 ①规模持续扩张：2024至2030年产业规模从850亿元增长至10000亿元，连年稳步攀升，发展潜力巨大。 ②增速逐步放缓：企业数量增速从62.3%逐年下降至8.1%，产业从“野蛮生长”向“理性沉淀”过渡。 （2）建立机制的原因 ①适配产业阶段：前期企业数量高速增长，必然伴随同质化竞争、技术实力良莠不齐的问题（对应材料二“重复度高的产品‘扎堆’上市”）。 ②防范行业风险：随着企业增速放缓，行业洗牌加剧，建立准入退出机制能淘汰落后产能，避免“泡沫”破裂引发的资源浪费。 ③保障高质量发展：通过标准体系筛选优质企业，营造公平竞争环境，引导产业从“追求数量”转向“提升质量”，契合产业规模持续扩大的发展需求。 12. 我认为，我国具身智能产业的快速发展既是机遇，也伴随着挑战，需要理性看待。产业不能只追求发展速度，而应依托政策规范，聚焦核心技术攻关，实现从“高速增长”向“高质量发展”的转型。 机遇与前景：从材料来看，具身智能是国家重点培育的未来产业，技术上已从理论走向实践，应用场景不断拓展，市场规模预计在2030年达到万亿元，长期成长空间广阔。它不仅能推动各行各业创新，还将深刻改变我们的生活方式。 挑战与风险：当前产业确实存在过热迹象，如企业数量激增、产品同质化、部分企业陷入困境等，“泡沫”担忧并非空穴来风。这主要是因为技术路线、商业化模式尚未完全成熟。 【解析】 【导语】本文围绕具身智能展开，三则材料各有侧重又互为补充。材料一阐释概念、发展方向与发展要求；材料二剖析产业现状、风险及国家应对举措；材料三以数据直观展现产业走势。文章兼顾理论解读、现实分析与数据佐证，逻辑清晰，贴合前沿科技热点，兼具知识性与现实性。 【9题详解】 D.根据材料二第⑦段明确指出“人形机器人作为具身智能的最佳载体”，并建议“不拘泥于‘人形’，而应深度挖掘‘机器人’的投资机会”，说明具身智能的载体不限于人形机器人，其他类型的机器人同样具有价值。因此D项“唯一载体”“外骨骼机器人等方向暂无价值”的说法错误。 【10题详解】 机器人从“专才”走向“通才”，核心是突破特定场景、特定任务的局限，具备开放环境、开放任务的执行能力，结合材料内容，具体实现路径如下： 结合材料一第⑤段可知，需夯实产业发展底层支撑，通过优化战略规划、推动学科深度融合、开展国际合作、培育专业人才等多层次举措，完善产业发展体系，为机器人突破能力局限、从“专才”进阶“通才”提供全方位保障，夯实核心发展根基。 结合材料二第⑥段可知，需集中力量攻克核心技术短板，联动企业、高校、科研机构围绕“大小脑”模型协同、云侧与端侧算力适配、仿真与真机数据融合等关键技术攻关，破解产业卡点堵点，让机器人具备自主感知、动态思考、灵活适配复杂场景的能力，支撑其完成开放式任务。 结合材料二第⑥段可知，需完善产业基础设施建设，搭建全国统一的训练与中试平台，整合、共享全国技术与产业资源，加速技术迭代升级，助力机器人摆脱固定任务模式，适配多元化、开放式作业需求。 结合材料二第⑤⑥段可知，需健全行业规范与市场体系，构建完善的行业标准、评价体系以及准入退出机制，营造公平有序的市场环境，引导产业良性发展，为机器人技术迭代、场景创新、能力升级提供稳定的产业生态。 结合材料二第⑦段可知，需持续拓宽落地应用场景，推动具身智能机器人从单一场景向工业、医疗、家庭等多领域纵深拓展，在真实开放场景中落地应用、积累经验，逐步适配各类开放任务，真正实现从“专才”到“通才”的转变。 【11题详解】 我国具身智能产业发展的两个显著特征： 结合材料三表格数据，我国具身智能产业规模呈现高速持续扩容的特征。2024年至2030年产业规模从8.5百亿元持续攀升，逐年大幅增长，2030年将突破100百亿元，整体增长势头强劲，市场发展潜力巨大，产业处于快速扩张的上升期。 结合材料三表格数据，我国具身智能企业数量增速逐年持续回落、逐步放缓。企业增速从2024年的62.3%持续下降，到2030年降至8.1%，说明行业野蛮生长、大量企业扎堆涌入的阶段逐渐结束，行业逐步从增量扩张转向存量提质。 国家此时建立行业准入和退出机制的原因： 结合材料二第②段可知，我国具身智能产业虽保持超50%的跨越式增速，但行业发展乱象凸显，大量同质化产品扎堆上市，挤压了优质企业的研发空间，低端无效产能泛滥，严重制约产业高质量发展。 结合材料二第②段可知，行业洗牌加剧，部分企业经营困难、陆续倒闭解散，同时产业在技术成熟度、应用场景落地、安全保障体系等方面仍存在诸多短板，市场出现产业过热、存在泡沫的争议，发展风险突出。 结合材料二第⑤段、第⑥段可知，建立健全行业准入和退出机制，能够搭建统一的行业标准与评价体系，规范市场秩序，淘汰落后低效企业和同质化低端产能，营造公平竞争的市场环境。 结合材料二第④段可知，前沿产业发展需平衡发展速度与发展质量，该机制是国家规范产业发展的重要举措，能够有效规避产业泡沫风险，引导产业摆脱无序扩张的问题，推动具身智能产业健康、规范、有序长效发展。 【12题详解】 我认为我国具身智能产业虽存在短期过热、泡沫隐忧，但属于新兴前沿产业发展的正常阶段，整体发展前景十分广阔。 结合材料二第①②段可知，当前产业热度居高不下，人形机器人频频出圈，资本市场表现火热，产业增速迅猛。但也出现产品扎堆、同质化严重、部分企业经营困难解散的现象，同时技术、应用、安全层面仍有缺陷，确实存在发展过热与泡沫风险。 结合材料一第③段可知，具身智能是人工智能前沿领域，能革新大众生活方式，带动各行各业创新发展，本身具备极高的价值与发展潜力。 结合材料三表格数据可知，2024至2030年产业规模连年大幅增长，市场体量持续扩张，长期市场空间巨大，足以印证产业的发展活力。 结合材料二第④⑤⑥⑦段可知，国家已正视发展中的问题，主动统筹规划：一方面构建行业标准、准入退出机制，规范市场秩序；另一方面推进基础设施建设、整合产业资源、攻坚核心技术，并持续拓展工业、医疗、家庭等多元应用场景。一系列举措能够平衡发展速度与发展质量，有效防范泡沫风险。 综上，短期的热度与乱象是新兴产业起步阶段的常态。在政策引导、技术攻关与市场规范的多重保障下，我国具身智能产业能够稳步前行，未来发展潜力十足。 （三）（16分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 原宪居鲁，环堵之室，茨①以生草；蓬户不完，桑以为枢而瓮牖②；二室，褐以为塞，上漏下湿，匡坐而弦歌。子贡乘大马，中绀而表素，轩车不容巷，往见原宪。原宪华冠緁履③，杖黎而应门。 子贡曰：“嘻！先生何病④？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也。”子贡逡巡而有愧色。原宪笑曰：“夫希世而行比周而友学以为人教以为己，仁义之慝⑤，舆马之饰，宪不忍为也。” （节选自《庄子·让王》，有删改） 注释：①茨（cí）：用草盖屋，这里指覆盖。②瓮牖：用破瓮做窗洞。③华冠：开了花的帽子，即破帽。緁（xǐ）履：后跟已破损的鞋。④病：指困迫潦倒。⑤仁义之慝（tè）：指依托仁义为奸恶之事。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “何陋之有”的“何”与“水何澹澹”的“何”含义不同。 B. “无丝竹之乱耳”的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”含义相同。 C. “宪不忍为也”的“为”与“今为宫室之美”的“为”含义不同。 D. “宪闻之”的“闻”与“闻寡人之耳者”的“闻”含义相同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出 夫希世而行比周而友学以为人教以为己 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）无财谓之贫，学而不能行谓之病。 16. 【甲】文刘禹锡借陋室抒怀，【乙】文选段记述了原宪的言行。结合两文选段内容，分析刘禹锡和原宪的形象有何共同之处？ 【答案】13. D 14. 夫希世而行/比周而友/学以为人/教以为己 15. （1）这是间简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。 （2）没有财产叫作贫穷，有学问而不能施行叫作困迫。 16. ①安贫乐道，不慕荣华：刘禹锡身居简陋居室却怡然自得，原宪住在破旧漏湿的小屋中仍弦歌不断，二人都不在意物质条件的清贫简陋，不贪图富贵奢华。 ②坚守品德，志趣高洁：刘禹锡以“德馨”自守，远离世俗浮华与官场烦扰；原宪坚守道义，不迎合世俗、不做违背仁义之事，二者都坚守高尚的道德操守，追求精神的富足与高洁。 【解析】 【导语】两篇短文皆以居所与言行塑造君子形象。《陋室铭》借陋室言志，文辞凝练，托物抒怀，尽显安贫乐道的雅趣。乙文以叙事写人，通过二人对话对比，凸显原宪坚守本心、不慕浮华的品格。两文一铭一记，笔法各异，却都赞颂了淡泊名利、以德为贵的高尚情操。 【13题详解】 A.何陋之有：何，什么；水何澹澹：何，多么；二者意思不同。 B.无丝竹之乱耳：之，助词，主谓之间取消句子独立性；予独爱莲之出淤泥而不染：之，助词，主谓之间取消句子独立性；二者意思相同。 C.宪不忍为也：为，做；今为宫室之美：为，为了；二者意思不同。 D.宪闻之：闻，听说；闻寡人之耳者：闻，使……听到；二者意思不同，此项理解错误。 【14题详解】 句意：迎合世俗行事，相互勾结结友，学习是为了他人，施教却是为了私利。 从内容看，“夫希世而行”写处世态度，表意完整，其后应断开；“比周而友”写交友方式，语意独立，其后应断开；“学以为人”“教以为己”为并列短句，各自表意完整。 故断句为：夫希世而行/比周而友/学以为人/教以为己 【15题详解】 重点字词： （1）斯：这；惟：只；馨：德行美好。 （2）谓：称作；行：践行、实践；病：困迫潦倒。 【16题详解】 ①安贫乐道，甘于清贫，不慕奢华： 结合甲文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，刘禹锡身居简陋陋室，却不以此为耻，凭借高尚品德自得其乐，安然居于清贫居所，淡泊世俗奢华。结合乙文“环堵之室，茨以生草；蓬户不完，桑以为枢而瓮牖”可知，原宪居住在破败潮湿、极其简陋的房屋中，生活清贫困苦，却依然安然端坐、弹琴歌咏，安于清贫生活。 ②志趣高洁，坚守本心，不随波逐流： 结合甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”可知，刘禹锡远离世俗应酬与官场繁杂，结交贤德之士，修身养性，坚守高雅志趣。结合乙文“学以为人，教以为己，仁义之慝，舆马之饰，宪不忍为也”可知，原宪不屑于迎合世俗、结党营私、追名逐利，坚守仁义本心与高尚操守，品行高洁。 综上，刘禹锡与原宪都安贫乐道、品行高洁、淡泊名利、坚守本心。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有仙人居住就会出名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显得灵秀。这虽是简陋的居室，只因我品德高尚，便不觉简陋。青苔漫上台阶，绿意盎然；草色映入帘中，满目青葱。往来谈笑的都是博学之士，没有平庸浅薄之人。可以弹奏素琴，研读佛经。没有世俗乐曲扰乱心神，没有官府公文劳累身心。这里好比南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬子云的亭舍。孔子说：这有什么简陋的呢？ 【乙】原宪住在鲁国，居室四面土墙，屋顶盖着野草；柴门残破，桑木做门轴，破瓮当窗户。屋内用粗布遮挡，屋顶漏雨、地面潮湿，他却端正坐着手弹弦歌。子贡乘着高头大马，衣着华美，车马高大难以进入小巷，前来拜访。原宪衣帽破旧，拄着藜杖开门。 子贡叹道：“先生为何这般困顿？”原宪答道：“无财是贫穷，学道却不能践行才是困顿。我只是贫穷，并非困顿。”子贡面露愧色。原宪又说：迎合世俗、结党谋私、假仁逐利、追求车马奢华，这些事我都不愿去做。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文 松柏经冬不凋，并非只为抵御寒风，更因它在冬日里默默积蓄了生长的力量；杨柳逢春吐绿，并非只因迎合春风，更因它在枝芽里早已孕育了向上的希望。 成长往往不是被动地接受境遇的改变，而是在经历风雨或沐浴阳光时，悄悄完成内在的蜕变。成长路上，每一次默默积蓄、每一次坚守初心，都是对自我的超越。那一次触动，那一份坚守，最终都成就了更好的自己。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 默默蓄力，静待花开 松柏经冬不凋，是于寒风中默默扎根蓄力；杨柳逢春吐绿，是在寒冬里悄悄孕育新芽。世间万物的成长，从不是一蹴而就的惊艳，而是日复一日的沉淀与坚守。我们的成长亦是如此，真正的蜕变，从不是被动迎接境遇的改变，而是在无人知晓的时光里，默默积蓄力量，最终超越从前的自己。 曾经的我，做事总急于求成，渴望立见成效，却耐不住沉淀的寂寞。在数学学习上，我一度陷入浮躁的误区。看着身边同学稳步进步，我满心焦急，盲目跟风刷题，疯狂追赶学习进度，只想快速提升成绩。我填满所有课余时间，只顾追求做题的数量，却从不静心复盘错题、夯实基础。看似终日忙碌，实则浮于表面，知识点漏洞百出，思维也愈发混乱。 付出良多却毫无收获，期末考试的成绩一落千丈。看着试卷上刺眼的红叉，我满心挫败，陷入自我怀疑。冬日的午后，我独自坐在窗边，望着窗外的松柏。凛冽的寒风肆意吹拂，万物凋零落败，唯有松柏依旧苍翠挺拔，静静伫立在冬日里。它没有在寒冬枯萎，不是侥幸避过风雨，而是在漫漫冬日，默默扎根、积蓄力量，等待春日的勃发。 这一刻，我豁然开朗。我正是太过浮躁，一味追求速成，不肯静下心沉淀积累，才会止步不前。成长从没有捷径，所有的光鲜绽放，都离不开长久的默默蓄力。 自此，我褪去浮躁，放下急功近利的心态。我不再盲目刷题赶进度，而是放慢脚步，回归基础。每天抽出时间整理错题，梳理知识点漏洞，耐心琢磨解题思路，总结答题技巧。遇到难懂的题型，我不再急于放弃，而是反复钻研、慢慢攻克。日复一日，我坚持积累、稳步沉淀，把每一个薄弱点逐一补齐。 这段默默蓄力的时光枯燥且平淡，没有即时的进步，没有亮眼的收获，但我始终坚守初心，踏实前行。久而久之，我的知识体系愈发扎实，解题思路愈发清晰，做题不再慌乱浮躁，心态也变得沉稳从容。 再次迎来考试，我从容落笔，稳定发挥。成绩的稳步提升，让我真切读懂了成长的真谛。没有凭空而来的优秀，只有日积月累的坚守。 人生如草木成长，风雨是磨砺，沉淀是力量。那些默默坚守的时光，那些悄悄积蓄的力量，终会打破平庸，成就蜕变。往后，我愿摒弃浮躁，踏实沉淀，在时光中默默蓄力，静待属于自己的繁花盛开。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本材料核心关键词为默默积蓄、坚守初心、内在蜕变、自我超越，聚焦初中生成长经历，侧重对成长本质的思考与心态蜕变的感悟。真正的成长是向内扎根、默默蓄力的过程；无论身处风雨还是顺境，懂得沉淀积累、坚守本心，才能完成自我蜕变；所有美好的成长与自我超越，都源于日复一日的默默积蓄与持之以恒的坚守。 二、选材构思。 要求写成记叙文，通用核心叙事线索为：被动浮躁、急于求成的旧状态——读懂材料哲理的触发点——主动沉淀、默默积蓄的新行动——内在蜕变、自我超越的新成长，以前后对比突出成长内核，完全贴合材料主旨。学习成长选材：学习上心态浮躁、急于求成，盲目刷题赶进度，被动跟风学习，忽视复盘夯实基础，看似努力却停滞不前、成绩难提升。经挫折或点拨后醒悟，摒弃浮躁，主动沉下心夯实基础、积累沉淀，日复一日打磨短板，最终实现成绩和心态的双重成长，领悟厚积薄发的道理。心态与品格成长选材：自身性格急躁功利，做事追求速成，害怕付出无回报，遇事易退缩浮躁，习惯被动接受结果，不懂沉淀坚守。经历成长历练后顿悟，明白成长贵在内在蓄力，从此沉心踏实做事，在平凡中积累、困境中坚守，慢慢磨砺心性，实现内在品格的蜕变与成长。写作技巧：可通过前后对比凸显主旨，着重刻画前期浮躁、被动、急于求成的状态，与后期沉稳、主动、默默积蓄的状态形成鲜明对比，直观体现“内在蜕变、自我超越”的成长核心，紧扣材料。也可进行细节与心理描写：重点刻画自身的心理变化、日常坚持的细节、克服浮躁的过程，避免空洞说理，以真实的成长体验支撑立意，符合初中生记叙文写作要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语 文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 家国情怀是中国古诗文的永恒主题。（1）杜甫《春望》“__________，________”，以花鸟为喻，抒发感伤时局、思念亲人的深沉情感；（2）李贺《雁门太守行》“________，__________”，以浓艳色彩，描绘边塞战场悲壮惨烈的战斗景象；（3）陆游《示儿》“_________，__________”，以临终遗言，表达渴望收复失地、国家统一的强烈愿望；（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“_________，___________”，以铿锵笔触，刻画战马飞驰、弓弦雷鸣的激烈战斗场面；（5）文天祥《过零丁洋》“___________，__________”，以豪迈气势，抒发为国尽忠、视死如归的崇高气节。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 当下智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须！俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”智深大踏步近众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他沾身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户惊得目dèng口呆。 （《水浒传》第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂） 【乙】 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打作一堆，却似躺着一个锦布袋。 （《水浒传》第二十三回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 捋（ ）虎须 目dèng（ ）口呆 迸（ ）出 （2）“教那厮看洒家手脚”的“手脚”意思是（ ） A. 身体的手和脚，泛指肢体 B. 武艺功夫、惩治对手的本领 C. 暗中布设的圈套、诡计 D. 做事的程序与处置方法 （3）选段一中的“智深”绰号是________，选段二中的“武松”绰号是______。 （4）阅读两个选段，并结合《水浒传》中的其它相关情节，简要分析鲁智深与武松行事风格的异同点。 3. 班级拟开展“探水浒文化，悟英雄精神”主题综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请仿照示例，补充完善活动形式。 形式一：水浒英雄故事会 形式二：忠义精神辩论赛 形式三：___________________ 形式四：______________________ （2）请选择最契合活动主题的宣传标语，并简述理由。 A.漫步梁山道，共探水浒魂 B.风起江湖，志存高远 你选择的一项是（ ）。理由：_________________________ （3）下面是某班同学为“水浒英雄故事会”拟写的一则通知，其中存在一些问题，请你修改。 通知 尊敬的王老师： 您好！为弘扬传统文化，感悟英雄精神，我班定于本周五下午三点在学校多功能厅举办《水浒英雄故事会》。我们想邀请您担任评委，评选出“最佳故事讲述者”若干名，并颁发奖状。恳请抽出宝贵时间，务必不要迟到。 九年级（1）班班委会 2026年3月1日 ①通知中有一处标点不正确，______________应改成______________。 ②通知中有一处表述不得体，应将“______________”改为“______________”。 ③通知中有一处表述不得体“______________”改为“______________”。 二、阅读（55分） （一）（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 石板路的乡愁 ①离家多年，辗转南北，我总在梦里遇见故乡的石板路。那是江南水乡的青灰色小路，从老屋巷口蜿蜒穿过粉墙黛瓦，绕着小河连向渡口石阶，像晨雾里游走的青蛇，一头系着童年，一头牵着远方，刻满了我关于故乡最珍贵的记忆。 ②石板路的缝隙里，嵌着青苔，也嵌着悠悠时光。幼时的夏日午后，我总爱光着脚丫踩在冰凉的石板上，清冽的触感驱散满身燥热。雨后的石板路被洗得发亮，滑溜溜的石板上，映着瓦檐的水珠，映着晚霞染就的流云，也映着母亲立在巷口唤我回家的身影。母亲的声音混着灶间的炊烟气息，在青石板路上轻轻回荡，一声又一声，柔得像街口的棉花糖，甜丝丝绕在耳边，刻进心底。 ③石板路两旁，是清一色粉墙黛瓦的老屋。墙头上的瓦松枯了又绿，窗棂上的蛛网拆了又织，在岁月里守着故乡的朝暮与烟火。老屋的门总虚掩着，像盼归的眼睛。邻家阿婆会笑着塞给我一颗水果糖，巷口老槐树下，对弈的老伯会招手喊我观棋，偶尔教我几招棋路。石板路上的脚步声，有孩童奔跑的清脆，有老人踱步的沉稳，有邻里寒暄的热闹，这些细碎声响交织在一起，织成了故乡最温暖的模样，成了我记忆里难忘的底色。 ④后来，为了求学与生活，我背起行囊离开故乡，奔赴千里之外的城市。城市的柏油路宽阔平坦、车水马龙，却少了故乡石板路的温润与厚重。我穿着皮鞋走在上面，总觉脚底发飘，心里空落落的不踏实。偶尔在公园见到仿造的石板路，青石板铺得整齐，却寻不到故乡青苔的湿润，寻不到母亲温柔的呼唤，更寻不到那份沉甸甸绕心头的乡愁。那些仿造的石板路，少了时光沉淀与人情温度，终究只是冰冷的石头，撑不起游子的思念。 ⑤前几日，借着省亲的机会，我又踏上了故乡的石板路。它依旧是熟悉的青灰色，蜿蜒在水乡的晨雾里，只是缝隙的青苔更厚更绿，路边的老屋更旧，墙头上的斑驳也更浓。一位白发阿婆坐在门槛上晒太阳，见了我眯着眼睛看半晌，笑着喊我的小名：“这不是林家的囡囡吗？在外辛苦了，终于回来啦！”一句家常话撞进心底，我的眼眶倏地红了，温热的泪水在眼眶里打转。 ⑥石板路还是那条从巷口到渡口的路，却又不是记忆里的模样。它老了，像饱经沧桑的老人，静卧在故乡的土地上，看日升月落、潮起潮落，看巷子里一代人来了又去。而我，也不再是那个光着脚丫在石板路上肆意奔跑的小女孩，岁月刻下了成长的印记。只是脚踏石板路时，那份刻在骨子里的熟悉与亲切，从未改变，一脚踏上去，便觉心安。 ⑦走在微凉的石板路上，听着久违的乡音，我忽然懂得，乡愁从来不是余光中笔下那枚小小的邮票、那张窄窄的船票，而是脚下这条实实在在的青灰色石板路。它刻着我童年的脚印，藏着故乡最暖的烟火，载着游子绵绵的思念，从过去走向未来，从未消散。它是故乡留给我的信物，是我与故乡永远剪不断的联结，无论走多远，想起这条石板路，便知故乡一直在原地等我回家。 ⑧暮色四合，夕阳的余晖落在石板路上，巷口升起袅袅炊烟，一如儿时的黄昏。我踩着青石板路，一步步走向巷深处的老屋，门口的灯光温柔明亮，母亲站在灯下笑着挥手，笑靥如花，就像多年前我放学归家时，她等待我的模样。那一刻我才明白，所谓故乡与乡愁，不过是这条石板路，这盏灯，还有灯下等我回家的人。 4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段把石板路比作“晨雾里游走的青蛇”，既写出其蜿蜒形态，又契合江南水乡的背景，画面感强烈。 B. 第②段描摹雨后石板路的画面，融水乡特色、自然景致与童年温情于一体，情景交融。 C. 第④段写城市柏油路与故乡石板路的对比，表达作者对城市快节奏生活的厌恶与排斥。 D. 全文以“石板路”为叙事和情感线索，串联起童年回忆、异乡感触与回乡见闻，脉络清晰。 5. 请根据文章内容，梳理作者的行文思路。 梦见故乡石板路→回忆故乡石板路的景象与童年往事→_____________→回乡重踏石板路的所见所感→_____________ 6. 请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。 母亲的声音，混着炊烟的气息，在石板路上回荡，一声又一声，柔得像棉花糖。 7. 第③段在文中有什么作用？请结合文章内容简要分析。 8. 请结合全文，谈谈对第⑦段中“乡愁不是一枚小小的邮票，不是一张窄窄的船票，而是脚下这条青灰色的石板路”这句话的理解 （二）（17分） 【材料一】 什么是具身智能？这一产业未来将如何发展？ ①2024世界机器人大会上发布的《人形机器人十大趋势展望》指出，具身智能是可以在不断变化下做出迅猛、精准反应的高质量、高性能智能系统。它既不是单纯的虚拟环境下的计算机仿真，也不是完全偏于物理空间的机电系统，与人形机器人系统紧密相关。 ②“我们希望能在真实物理世界中实现交互，这意味着要让人工智能拥有实体，让它们像人类一样具备感知、思考和行动能力，也即具身智能。”中国工程院院士蒋昌俊表示，逐步让人工智能拥有实体，让它们像人类一样具备感知、思考和行动的能力。 ③当前，作为人工智能领域的前沿热点，具身智能正逐步从理论走向实践，从实验室走向现实。全国政协委员、中国科学院院士乔红表示，具身智能充满了无限可能和潜力，不仅将带来更加便捷、高效的生活方式，还将推动各行各业的创新和发展。 ④“我们希望让机器人真正从‘专才’走向‘通才’。”清华大学交叉信息研究院助理教授弋力说，“专才”是说当下机器人更多是在特定的环境中完成特定的任务，比如旋转瓶盖、运输货品等。“通才”意味着，机器人能够在开放环境中，执行开放任务。 ⑤“推动我国具身智能的快速发展，需要在战略规划、学科融合、国际合作、人才培养等方面采取多层次的措施，以确保在全球科技竞争中占据有利位置。”全国政协常委、中国科学院院士谭铁牛说。 （摘自宋晨《具身智能如何走向未来？》，新华网2025年3月6日，有删节） 【材料二】 ①从春晚舞台上大秀秧歌，到完成全运会火炬传递任务，今年以来，人形机器人频频迎来“高光时刻”，多家人形机器人企业新产品集中发布。与此同时，资本市场相关板块行情火热。今年以来，人形机器人概念股公司在A股市场表现强劲，超九成的公司年内收红。 ②我国具身智能产业正以超50%的增速跨越式发展。不过，也要着力防范重复度高的产品“扎堆”上市、研发空间被压缩等风险；行业洗牌同步加剧，一星机器人等多家企业陷入困境或解散。有观点认为，目前人形机器人在技术成熟度、应用场景、安全性等方面仍有不少缺陷，担心这只是一个新的泡沫。 ③对此，国家发展改革委政策研究室副主任、委新闻发言人李超在发布会上回应表示，“速度”与“泡沫”一直是前沿产业发展过程中需要把握和平衡的问题，这对于具身智能产业来讲也是一样的。 ④面对机遇与挑战并存的局面，关键在于合理引导。据介绍，目前，国家发展改革委已会同有关部门进行深入研究，围绕强化政策牵引、加快技术攻关、推动成果应用等开展系统谋划。下一步，将结合“十五五”相关专项规划的编制工作，推动具身智能产业健康规范发展。 ⑤具体来看，一方面，将加快构建行业标准与评价体系，建立健全具身智能行业准入和退出机制， ⑥营造公平竞争的市场环境，保障产业有序发展。同时，推动训练与中试平台等基础设施建设，促进全国范围内具身智能技术、产业资源整合和开放共享，加速具身智能在真实场景中落地应用；另一方面，加快关键核心技术攻关，支持企业、高校、科研机构等围绕“大小脑”模型协同、云侧与端侧算力适配、仿真与真机数据融合等技术进行攻关，解决产业卡点堵点问题。 ⑦上海财经大学数字经济研究院近日发布的《具身智能上海观察》报告显示，政策引导下，具身智能产业未来将呈现应用落地向工业、医疗、家庭等场景纵深拓展三大趋势；对于后续投资机遇，中信建投分析指出，人形机器人作为具身智能的最佳载体，长期投资空间广阔。现阶段，建议不拘泥于“人形”，而应深度挖掘“机器人”的投资机会。 （摘自《我国将建立健全具身智能行业准入退出机制》，《经济参考报》2025年11月28日，有删节） 【材料三】 2024——2030年中国具身智能产业规模及企业数量增速预测表 年份 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 产业规模（百亿元） 8.5 13.2 19.8 28.5 41.2 60.5 100 企业数量增速（%） 62.3 58.1 45.2 32.5 20.8 12.3 8.1 （数据来源：根据行业研究报告及市场公开预测数据整理） 9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 具身智能是与实体结合的智能系统，区别于纯虚拟仿真和纯物理机电系统，核心特征是具备感知、思考和行动能力。 B. 当下机器人多为“专才”，只能完成特定任务，而“通才”机器人将能适应开放环境，执行复杂的开放性任务。 C. 我国具身智能产业热度攀升，资本市场反应积极，但行业洗牌加剧，部分企业退场，暴露出产业发展的潜在风险。 D. 人形机器人是具身智能的唯一载体，因此现阶段投资应聚焦人形机器人研发，外骨骼机器人等方向暂无价值。 10. 材料一中提出机器人要从“专才”走向“通才”，结合材料一、材料二的政策规划与技术方向，分析实现这一转变的核心路径。 11. 请结合材料三的图表数据，概括我国具身智能产业发展的两个显著特征，并联系材料二，分析国家为何要在此时建立“行业准入和退出机制”。 12. 有人认为，我国具身智能产业发展过热，存在“泡沫”风险；也有人认为，这是产业发展的正常阶段，前景广阔。请结合三则材料，谈谈你的看法。 （三）（16分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 原宪居鲁，环堵之室，茨①以生草；蓬户不完，桑以为枢而瓮牖②；二室，褐以为塞，上漏下湿，匡坐而弦歌。子贡乘大马，中绀而表素，轩车不容巷，往见原宪。原宪华冠緁履③，杖黎而应门。 子贡曰：“嘻！先生何病④？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。今宪贫也，非病也。”子贡逡巡而有愧色。原宪笑曰：“夫希世而行比周而友学以为人教以为己，仁义之慝⑤，舆马之饰，宪不忍为也。” （节选自《庄子·让王》，有删改） 注释：①茨（cí）：用草盖屋，这里指覆盖。②瓮牖：用破瓮做窗洞。③华冠：开了花的帽子，即破帽。緁（xǐ）履：后跟已破损的鞋。④病：指困迫潦倒。⑤仁义之慝（tè）：指依托仁义为奸恶之事。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “何陋之有”的“何”与“水何澹澹”的“何”含义不同。 B. “无丝竹之乱耳”的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”含义相同。 C. “宪不忍为也”的“为”与“今为宫室之美”的“为”含义不同。 D. “宪闻之”的“闻”与“闻寡人之耳者”的“闻”含义相同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出 夫希世而行比周而友学以为人教以为己 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）无财谓之贫，学而不能行谓之病。 16. 【甲】文刘禹锡借陋室抒怀，【乙】文选段记述了原宪的言行。结合两文选段内容，分析刘禹锡和原宪的形象有何共同之处？ 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文 松柏经冬不凋，并非只为抵御寒风，更因它在冬日里默默积蓄了生长的力量；杨柳逢春吐绿，并非只因迎合春风，更因它在枝芽里早已孕育了向上的希望。 成长往往不是被动地接受境遇的改变，而是在经历风雨或沐浴阳光时，悄悄完成内在的蜕变。成长路上，每一次默默积蓄、每一次坚守初心，都是对自我的超越。那一次触动，那一份坚守，最终都成就了更好的自己。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $