第2章 第1讲 不等式及其性质-【金版教程】2026年高考数学一轮复习创新方案全书Word(提升版)

2025-06-13
| 12页
| 28人阅读
| 2人下载
教辅
河北华冠图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 不等式的性质
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 666 KB
发布时间 2025-06-13
更新时间 2025-06-13
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高考一轮复习
审核时间 2025-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52542205.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1讲 不等式及其性质 梳理等式的性质,理解不等式的概念,掌握不等式的性质. 1.比较两个实数大小的依据 关系 方法 作差法 作商法 a>b a-b>0 >1(a,b>0)或<1(a,b<0) a=b a-b=0 =1(b≠0) a<b a-b<0 <1(a,b>0)或>1(a,b<0) 2.不等式的性质 (1)对称性:a>b⇔b<a. (2)传递性:a>b,b>c⇒a>c. (3)可加性:a>b⇔a+c>b+c; a>b,c>d⇒a+c>b+d. (4)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc; a>b,c<0⇒ac<bc; a>b>0,c>d>0⇒ac>bd. (5)可乘方性:a>b>0⇒an>bn(n∈N,n≥2). 1.有关倒数的性质 (1)a>b,ab>0⇒<;a>b,ab<0⇒>. (2)a>b>0,0<c<d⇒>. (3)0<a<x<b或a<x<b<0⇒<<. 2.有关分数的性质 若a>b>0,m>0,则 (1)<;>(a-m>0). (2)>;<(b-m>0). 1.(人教A必修第一册习题2.1 T3(2)改编)设M=2a(a-2),N=(a+1)(a-3),则有(  ) A.M>N B.M≥N C.M<N D.M≤N 答案:A 解析:因为M-N=2a(a-2)-(a+1)(a-3)=a2-2a+3=(a-1)2+2>0,所以M>N.故选A. 2.如果x+y<0,且y>0,那么下列不等式成立的是(  ) A.y2>x2>-xy B.x2>y2>-xy C.x2<-xy<y2 D.x2>-xy>y2 答案:D 解析:因为x+y<0,y>0,所以x<-y<0<y.在不等式x<-y两边同时乘以x,得x2>-xy.在不等式x<-y两边同时乘以y,得xy<-y2,则-xy>y2,所以x2>-xy>y2.故选D. 3.设x,y∈R,则“x<1且y<1”是“x+y<2”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案:A 解析:若x<1且y<1,则有x+y<2.又当x=2,y=-1时,满足x+y<2,但不满足x<1且y<1,所以“x<1且y<1”是“x+y<2”的充分不必要条件.故选A. 4.(人教A必修第一册习题2.1 T5改编)若-<α<β<,则α-β的取值范围是________. 答案:(-π,0) 解析:由已知,得-<α<,-<-β<,所以-π<α-β<π,又α<β,所以α-β<0,故-π<α-β<0. 5.(人教B必修第一册习题2-2B T1改编)比较两数的大小:+________+. 答案:> 解析:因为(+)2=17+2,(+)2=17+2,所以(+)2>(+)2,所以+>+. 考向一 不等式的性质 (1)(多选)(2024·湖南长沙二模)设a,b,c,d为实数,且a>b>0>c>d,则下列不等式正确的是(  ) A.c2<cd B.a-c<b-d C.ac<bd D.->0 答案:AD 解析:对于A,由0>c>d和不等式的性质可得c2<cd,故A正确;对于B,因为a>b>0>c>d,若取a=2,b=1,c=-1,d=-2,则a-c=3,b-d=3,所以a-c=b-d,故B错误;对于C,因为a>b>0>c>d,若取a=2,b=1,c=-1,d=-2,则ac=-2,bd=-2,所以ac=bd,故C错误;对于D,因为a>b>0,则0<<,又0>c>d,则0<-c<-d,由不等式的同向皆正可乘性,得-<-,故->0,故D正确.故选AD. (2)(多选)(2025·安徽淮北模拟)已知a,b,c∈R,下列命题为真命题的是(  ) A.若a>b>c,则a+b>c B.若a>b>|c|,则a2>b2>c2 C.若a<b<c<0,则> D.若a>b>c>0,则< 答案:BD 解析:当b为负数时A可能不成立,例如-2>-3>-4,但-2+(-3)>-4是错误的,故A为假命题;因为a>b>|c|≥0,根据不等式的性质可得a2>b2>c2,故B为真命题;因为a<b<0,所以>0,所以a·<b·<0,即<<0,因为c<0,所以>>0,故C为假命题;因为a>b>c>0,所以-==<0,所以<,故D为真命题.故选BD.  判断不等式是否成立的两种方法 (1)性质法 直接利用不等式的性质逐个验证,利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件. (2)特殊值法 适用于排除错误答案,取值应满足题设条件且便于计算. 提醒:当直接利用不等式的性质不能判断时,可以利用指数函数、对数函数、幂函数等函数的单调性进行判断.  (多选)已知a>b,c∈R,则下列不等式不一定成立的是(  ) A.a(c-1)2>b(c-1)2 B.> C.a(c2+2)>b(c2+1) D.ab2>a2b 答案:ACD 解析:对于A,当c=1时,可得(c-1)2=0,此时a(c-1)2=b(c-1)2,所以不等式a(c-1)2>b(c-1)2不一定成立,A符合题意;对于B,因为c2-c+1=+>0,可得>0,又a>b,所以>一定成立,B不符合题意;对于C,当a=-1,b=-2,c=0时,可得a(c2+2)=-2,b(c2+1)=-2,此时a(c2+2)=b(c2+1),所以a(c2+2)>b(c2+1)不一定成立,C符合题意;对于D,ab2-a2b=ab(b-a),因为a>b,所以b-a<0,但ab的符号不确定,所以ab2>a2b不一定成立,D符合题意.故选ACD. 考向二 比较两个数(式)的大小 角度1 作差法 若a<0,b<0,则p=+与q=a+b的大小关系为(  ) A.p<q B.p≤q C.p>q D.p≥q 答案:B 解析:解法一(作差法):p-q=+-a-b=+=(b2-a2)==,因为a<0,b<0,所以a+b<0,ab>0.若a=b,则p-q=0,故p=q;若a≠b,则p-q<0,故p<q.综上,p≤q.故选B. 解法二(特殊值排除法):令a=b=-1,则p=q=-2,排除A,C;令a=-1,b=-2,则p<q,排除D.故选B.  作差法的步骤和关注点 步骤 作差并变形⇒判断差与0的大小⇒得结论 关注点 利用通分、因式分解、配方等方法向有利于判断差的符号的方向变形  已知实数x,y,z满足x2=4x+z-y-4且x+y2+2=0,则下列关系成立的是(  ) A.y>x≥z B.z≥x>y C.y>z≥x D.z≥y>x 答案:D 解析:由x2=4x+z-y-4知z-y=x2-4x+4=(x-2)2≥0,即z≥y;由x+y2+2=0知x=-(y2+2),则y-x=y2+y+2=+>0,即y>x.综上所述,z≥y>x.故选D. 角度2 作商法 设a,b都是正数,且a≠b,则aabb与abba的大小关系是________. 答案:aabb>abba 解析:=aa-b·bb-a=.若a>b,则>1,a-b>0,∴>1,∴aabb>abba;若a<b,则0<<1,a-b<0,∴>1,∴aabb>abba.  作商法的步骤和关注点 步骤 作商并变形⇒判断商与1的大小⇒得结论 关注点 作商时各式的符号应相同,如果a,b均小于0,所得结果与“原理”中的结论相反.变形方法有分母(或分子)有理化,指、对数恒等变形等  eπ·πe与ee·ππ的大小关系为________. 答案:eπ·πe<ee·ππ 解析:==,又0<<1,0<π-e<1,∴0<<1,即0<<1,即eπ·πe<ee·ππ. 考向三 利用不等式的性质求范围 已知-1<x+y<4且2<x-y<3,则z=2x-3y的取值范围是________(用区间表示). 答案:(3,8) 解析:解法一:设2x-3y=λ(x+y)+μ(x-y)=(λ+μ)x+(λ-μ)y,对应系数相等,则⇒∴2x-3y=-(x+y)+(x-y)∈(3,8). 解法二:令∴∴2x-3y=2×-3×=-+b∈(3,8). 1.用不等式性质求代数式取值范围的两个注意点 (1)注意题设和结论中代数式的关系,设计求解步骤. (2)正确使用不等式的性质,尤其是两个同方向的不等式可加不可减,可乘(同正)不可除. 2.利用待定系数法求代数式的取值范围 已知M1<f1(x,y)<N1,M2<f2(x,y)<N2,求g(x,y)的取值范围. (1)设g(x,y)=pf1(x,y)+qf2(x,y). (2)根据恒等变形求得待定系数p,q. (3)根据不等式的同向可加性即可求得g(x,y)的取值范围.  (多选)已知6<a<60,15<b<18,则下列结论正确的是(  ) A.∈ B.a+b∈(21,78) C.a-b∈(-9,42) D.∈ 答案:AB 解析:因为6<a<60,15<b<18,所以<<,-18<-b<-15,所以<<,6+15<a+b<60+18,6-18<a-b<60-15,即<<4,21<a+b<78,-12<a-b<45.于是=+1∈.故A,B正确,C,D错误. 课时作业 一、单项选择题 1.已知a,b∈R,若a>b,<同时成立,则(  ) A.ab>0 B.ab<0 C.a+b>0 D.a+b<0 答案:A 解析:因为<,所以-=<0,又a>b,所以b-a<0,所以ab>0. 2.已知a<0,-1<b<0,那么下列不等式成立的是(  ) A.a>ab>ab2 B.ab2>ab>a C.ab>a>ab2 D.ab>ab2>a 答案:D 解析:由于每个式子中都有a,故先比较1,b,b2的大小.因为-1<b<0,所以b<b2<1.又因为a<0,所以ab>ab2>a.故选D. 3.(2024·湖北襄阳一模)在开山工程爆破时,已知导火索燃烧的速度是每秒0.5厘米,人跑开的速度是每秒4米,距离爆破点150米以外(含150米)为安全区.为了使导火索燃尽时人能够跑到安全区,导火索的长度x(单位:厘米)应满足的不等式为(  ) A.4×<150 B.4×≥150 C.4×≤150 D.4×>150 答案:B 解析:由题意,知导火索燃烧的时间为秒,人在此时间内跑的路程为米,由题意可得4×≥150.故选B. 4.(2025·安徽合肥八中模拟)若1<a<3,-4<b<2,则a-|b|的取值范围是(  ) A.(-3,0) B.(-3,3) C.(0,3) D.(-3,5) 答案:B 解析:因为-4<b<2,所以0≤|b|<4,所以-4<-|b|≤0.又因为1<a<3,所以-3<a-|b|<3.故选B. 5.(2024·陕西商洛模拟)已知a,b∈R,则“<”是“a3>b3”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 答案:A 解析:若<,则a>b>0,所以a3>b3,充分性成立;若a3>b3,则a>b,但<不一定成立,不满足必要性,所以“<”是“a3>b3”的充分不必要条件.故选A. 6.(2025·山东济宁模拟)已知x>y>z,x+y+z=0,则下列不等式成立的是(  ) A.xy>yz B.xy>xz C.xz>yz D.x|y|>|y|z 答案:B 解析:因为x>y>z,x+y+z=0,所以x>0,z<0,y的符号无法确定.对于A,因为x>0>z,若y<0,则xy<0<yz,故A错误;对于B,因为y>z,x>0,所以xy>xz,故B正确;对于C,因为x>y,z<0,所以xz<yz,故C错误;对于D,因为x>z,当|y|=0时,x|y|=|y|z,故D错误. 7.设a>b>0,x=-,y=-,则x,y的大小关系为(  ) A.x>y B.x<y C.x=y D.x,y的大小关系不定 答案:B 解析:因为x>0,y>0,==<1,所以x<y. 8.某次出行,刘先生全程需要加两次油,由于燃油的价格有升也有降,现刘先生有两种加油方案,第一种方案:每次均加30升的燃油;第二种方案,每次均加200元的燃油.下列说法正确的是(  ) A.采用第一种方案划算 B.采用第二种方案划算 C.两种方案一样 D.采用哪种方案无法确定 答案:B 解析:分别用m,n(m≠n)表示刘先生先后两次加油时燃油的价格,由题意可得,第一种方案,两次加油共花费(30m+30n)元,两次共加了60升燃油,所以平均价格为=元/升;第二种方案,两次加油共花费200+200=400元,两次共加了升燃油,所以平均价格为=元/升.-==>0,所以采用第二种方案划算. 二、多项选择题 9.下列说法中正确的是(  ) A.若a>b>0,c∈R,则< B.若a>b>0,c∈R,则ac2>bc2 C.若a<b<0,则a2>ab>b2 D.若a<b<0,则a2+a<b2+b 答案:AC 解析:对于A,由a>b>0,2c>0,知0<<,得<,故A正确;对于B,当c=0时,ac2=bc2,故B错误;对于C,当a<b<0时,由a2-ab=a(a-b)>0,得a2>ab,又ab-b2=b(a-b)>0,则ab>b2,故a2>ab>b2,故C正确;对于D,当a=-2,b=-1时,a2+a>b2+b,故D错误.故选AC. 10.(2024·呼和浩特第二中学模拟)设实数a,b,c满足b+c=6-4a+3a2,c-b=4-4a+a2,则下列不等式成立的是(  ) A.c<b B.b≥1 C.b≤a D.a<c 答案:BD 解析:∵两式相减得2b=2a2+2,即b=a2+1,∴b≥1.又b-a=a2+1-a=+>0,∴b>a.而c-b=4-4a+a2=(a-2)2≥0,∴c≥b,从而c≥b>a. 11.已知a>0,b>0,a+b2=1,则(  ) A.a+b< B.a-b>-1 C.·b≤ D.≥- 答案:BCD 解析:因为a=1-b2>0,b>0,所以0<b<1,所以0<a<1.因为a+b=1-b2+b=-+≤,取等号时a=,b=,满足a,b∈(0,1),故A错误;因为a-b=1-b2-b=-+>-+=-1,故B正确;因为·b=·=≤,取等号时a=,b=,满足a,b∈(0,1),故C正确;因为b-2<0,所以要证≥-,只需证≤,只需证3a≤(b-2)2,即证3(1-b2)≤(b-2)2,即证4b2-4b+1≥0,即证(2b-1)2≥0,显然(2b-1)2≥0成立,当且仅当a=,b=时取等号,故D正确.故选BCD. 三、填空题 12.能够说明“设a,b是任意非零实数.若>1,则b>a”是假命题的一组整数a,b的值依次为________. 答案:-1,-2(答案不唯一) 解析:要使“设a,b是任意非零实数.若>1,则b>a”是假命题,只需满足b<a<0且a,b∈Z即可,可取a=-1,b=-2(答案不唯一). 13.已知下列四个代数式:①4mn;②m2+4n2;③4m2+n2;④m2+n2.若m>n>0,则代数式的值最大的是________(填序号). 答案:③ 解析:∵m>n>0,由②-①,得m2+4n2-4mn=(m-2n)2≥0,∴②≥①;由③-②,得4m2+n2-m2-4n2=3m2-3n2>0,∴③>②;由③-④,得4m2+n2-m2-n2=3m2>0,∴③>④.∴代数式的值最大的是③. 14.(2024·河北石家庄二模)若实数x,y,z≥0,且x+y+z=4,2x-y+z=5,则M=4x+3y+5z的取值范围是________. 答案:[15,19] 解析:因为x+y=4-z,2x-y=5-z,所以x=3-,y=1-,由x,y,z≥0,得解得0≤z≤3,故M=4x+3y+5z=4+3+5z=+15∈[15,19]. 四、解答题 15.(1)证明:∀x,y∈R,x4+y2≥x2y; (2)已知a>b>c>d>0,证明:<. 证明:(1)x4+y2-x2y=x4-x2y+y2+y2=+y2, 因为≥0,y2≥0, 所以+y2≥0, 则x4+y2-x2y≥0,故∀x∈R,x4+y2≥x2y(当且仅当x=0,y=0时取等号). (2)因为a>b>c>d>0,所以-d>-c, 所以a-d>b-c>0,则>0, 所以(a-d)·>(b-c)·>0, 即>>0, 又c>d>0,所以>>0, 故 < . 16.(2025·安徽亳州模拟)已知b克糖水中含有a克糖(b>a>0),再添加m克糖(m>0)(假设全部溶解),糖水变甜了. (1)请将这一事实表示为一个不等式,并证明这个不等式成立; (2)在锐角三角形ABC中,根据(1)中的结论,证明:++<2. 解:(1)若b>a>0,m>0,则<. 证明:-= =. 因为b>a,所以a-b<0, 又b>0,m>0,故<0,因此<. (2)证明:在锐角三角形ABC中,A<B+C,A>0,由(1)得<=, 同理,<=, <=. 以上式子相加得++<2. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第2章 第1讲 不等式及其性质-【金版教程】2026年高考数学一轮复习创新方案全书Word(提升版)
1
第2章 第1讲 不等式及其性质-【金版教程】2026年高考数学一轮复习创新方案全书Word(提升版)
2
第2章 第1讲 不等式及其性质-【金版教程】2026年高考数学一轮复习创新方案全书Word(提升版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。