专题6 语言的连贯与得体-【全效学习】2025年中考学练测语文（湖南专版）

语文 *专题六 语言的连贯与得体 中考真题速递 1. [2024兰州]依次填入语段横线处的语句,衔接恰当的一项是 小时候读过的红色经典中,我印象最深的是《星火燥原》。这本书由毛主席亲笔题写书名, 由无数革命先辈用自己的热血来撰写,被誉为“红宝石砌成的万里长城”。那些化作群星的英 灵们,是烧原的星火,也是击碎浪涛的礁石,被永久地封存在历史的琥珀中。 透过文字,我们看见那一根根顶住天弯的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目,为人 间定义着新的高度和广度。 2出I ①开出名为信念的花 ②这些文字早已生了根 ③深深地扎在中华大地之中 ④结出名为坚定的果实 A.①④②③ B.②①③④ C.②③①④ D.①③②④ 2.[2022长沙]有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若在“图书屋”旁张贴一 张提醒同学及时还书的“温馨提示”,下列表述最恰当的一项是 ) A.严禁将图书私自带回家。 B.让每一本书都能及时回“屋”。 C.爱惜书籍,就像爱惜自已的生命一样 D.爱惜书籍,不私自带出。 第1课时 语言的连贯 课时考点梳理 考点一 句子复位 例题导练 方法点拨。 1. [2021长沙]“更为重要的是”这句话是从下 注意话题统一。围绕一个中心安排 面介绍“中国古代数学”的语段中抽出来的: 句子,使前后陈述对象(主语、话题、叙述 若还原的话,放哪一处最恰当? ) 角度)保持一致。 数学在中国古代称为算术,[甲]算术又 注意前后照应。首先,一般来说,要 称为算学、算法,宋元开始使用“数学”一词。 求衔接的语句都与语段的上下句有一定 [乙中国古代数学积累了不少用数学解决 的照应关系。其次,语段中若涉及多个对 问题的方法,[丙]这些方法背后的思想对当 象,要注意对象的前后顺序应保持一致。 今的数学研究仍有启迪作用。我们反对随 注重句式协调。①注意语句意境(情 意拔高个人,盲目自大的做法,丁也反对 感、意蕴)一致。②若有类似对偶、排比结 不顾事实,贬低中国数学的错误态度。 构或者动作连续的词句,注意短语结构、 B.乙 A.甲 C.丙 D.T 句式类型一致。③注意语言风格一致。 .........。...... 考点三 句子排序 例题导练 .............. 方法点拨 2.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最 第一步,明确语段中心。明确语段的 中心和主旨,找出表达中心的句子。中心 恰当的一项是 f ) 句一般放在段首和段尾。 ①民间认为龙司雨,掌管人间的降雨 第二步,弄清句间顺序。寻找句与句 ②不同的地方舞龙习俗不同,有舞布龙的、 之间的逻辑关系:空间、时间、人们认识事 有舞龙灯的、有舞草龙的,还有把人连接起 物的一般规律等。确定与中心句紧密关 联的第二句。 来腾舞的。 -261 复习任务群一 积累与运用 ③年节舞龙或舞狐是中国具有悠久历史的 方法点拨 民俗传统活动。 第三步,抓关键词。上句句尾与下句 ④舞龙便成为民间祈求风调雨顺、五谷丰登 的活动。 句首通常有关键性词语相承接:①关联词 语:②表示承接关系的指示代词;③有先 舞者手执木杆上下飞动,翻转腾跃,犹如 后之分的词语,如“首先”“其次”“再次” 真龙现身人间。 A.③①④② B.③②④① 等:④重复词语 C.①④②③ 第四步,通读。检验、确定答案。 D.②①④③ 考点目 句子衔接 出 3.[2023岳阳]小帅在“我看中国传统文化与中国现 方法点拨 代化”的班级论坛中,摘录了一段话。为加深同学 第一步,根据横线前的内容确 们的印象,他特意将一些语句抽出来,若要将抽出 定第一句。将横线前的内容分别与 的语句重新排序填在横线上,构成一段连贯的话, 选项中排在第一句的句子连读,确 你认为衔接最恰当的一项是 定联系紧密的为第一句。 对中国传统文化,有一类人持否定态度,认为中国 第二步,找出必须紧紧相连的 要走向现代化,只能从西方文化里嫁接。 两句。①从所给语句中,确定必须 ①事实上,中国传统文化与中国现代化,一点都不 紧紧相连的两句,剩余选项中这两 矛盾,几乎可以说是直通车--逻辑直达。 句排在一起的选项即为答案。②如 ②孔子、孟子、老子、庄子、墨子,甚至韩非子的思 果有两个选项都将这两句排在一 想都具有非常显著的现代性的一面 起,可找出另外必须紧连的两句,即 ③他们的文化期待是,从西方文化走向现代。 可得出答案。 ④比如,孔子、孟子的民本思想,礼(规则、权利和 第三步,根据横线后的内容确定 责任)对权力的约束思想,庄子的个体自由思想, 最后一句。如果经过以上两步还不能 墨子的尚贤思想等,都与现代社会理念毫无违 确定答案,再将剩余选项中排在最后 B.①③④② A.③②①④ 的句子,分别与横线后的内容连起来 C.③①②④ D.①④③② 读,语意衔接紧密的为最后一句。 考点四 补写句子 例题导练 方法点拨 4.[2023常德]请在文中横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处 第一步,依据文体,确定中心。 不超过7字) 说明性语段:明确被说明对象的特 为何儿童更爱吃甜食?研究表明,甜是婴儿在 征或阐述的事理。记叙性语段:明 出生之后最先接触到的味道,婴儿在出生之后最先 确记叙的对象和事件。议论性语 吃母, ,所以儿童爱吃甜食 段,明确议论的话题和观点 是一种本能反应。另外,众所周知,人体中一半以 第二步,理清层次,确定类型。 上的能量来自糖, ,能量消耗 分清要补写的内容是引领句、总结 迅速,甜食中的糖分能够及时为他们补充能量 句、过渡句还是照应句。 5.仿照画波浪线的句子,在横线上补写一句话,要求 第三步,筛选整合,遣词造句。 句式一致,语意连贯。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句 习近平总书记强调:“博物馆是保护和传承人 类文明的重要殿堂,是连接过去、现在和未来的桥 和提示性标点,根据找到的提示信 息和句子的类型,按照上下文遣词 梁。”它是一部跨越时空的历史长卷, 造句的规律补写出句子。 ,是增进文明交流互 第四步,再读文段,查漏补缺。 鉴的重要场所,承担着阐释历史文化、引导价值取 向、培育审美情趣的重要职责。 127 语文 第2课时 语言表达得体 课时考点梳理 考点一 谦敬表达 例题导练 方法点拨 1.下列句子中,语言表达得体的一项是 ( 注意遣词,谦敬得当。有 A.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了 些词语具有一定的倾向性:谦 最后只好笑纳了。 辞,即表示自我谦虚的词语; 回出1 敬辞,即表示对别人敬重的词 B.爸爸对帮助过奶奶的叔叔说;“昨日家母不慎摔倒,蒙 语。还要根据自己和对方的 您及时送往医院,本人感激不尽,明日将前往府上 身份、地位、职业等来选择词 致谢。” 语。如对长辈、上级等多用 C.一家书店正在搞促销活动,沈丽过去垂询了几本名著 敬辞。 的价格,发现并没有便宜多少 常见的谦辞有“家”“舍” D. 早到早学是学校的优良传统,校长每天早晨在门口恭 “犬”“小”等,常见的敬辞有 “令”“贵”等。 候我们到校,是非常好的榜样 考点三 语言表述 例题导练 .... 方法点拨 2.下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发的微信,其中 一、看准对象,掌握分寸。 有六处不得体,请找出并修改。 “对什么人说什么话”:要根据交 教诲如春风,师恩似海深!在那青涩的年代,是恩 流双方的地位、身份、职业、性 师郑重的交代为我们纠正了偏离的航向,是老师坚实的 格,年龄,文化修养,生活经历和 双手抱起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际,您的 现实场景的不同,恰当地使用准 高足叩问老师金安!谨祝恩师节日快乐,万事如意!以 确、得体的语言。 二、注意场合,合理表达。 后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生帮扶。 在庄重场合,要使用规范的书 我当鼎力相助 面语,语气庄重,而不能用拉家 常的口吻。在其他场合,则使 用口语多一些,不宜用外交辞 令,故弄玄虚;在娱乐场合,用 语要有趣、生动。 课后自主选练 见配套《自主选练本》 -2814×【解挥】吸为观止，赞天看网馆事物好同了目或. 【课时整舍园道】 12 【解析】主丽到W。信我为：用吧：为还核这醒 参考答案 管用来后容所到的有物.用作此处属干样配不当 上，A【解断】B填，何式象样，可丽去“道或的”，明： 望的鞋利1 第】律时缓文的位与园新 否定不车，规侧“县”成”不要”，明·表意不明.其能指 【解桥】创号位发为江号 听课讲义部分 【时者点】 代不期，可改为其县的县的他 复习任务样一 【课时壁会事体】 积果与运用 1,台【解新】A填，青范：指奇特面美解的化希，夜武明 .D【解桥】D流，”七再书”利特定称简，议使用国 任务一 透高积累与黄用 验中是得的聚又风项。下车扣始：滑所了史侧刚列任，观性 (请手督)，2据去"批过”面发右的 川号 喻州州闲选，十地方，D预，无有木登三堂超，比确没事不找 生已【解督1C顶，骨成不将，“W号”厂不糊”任套铜怜 【中考真星迪迷】 1,1m帽 点 (山康①②【触精】第一位，的悠.形容长久，蒸这 罩么某某人现前真翼不物隔星号.反压网记号：目瑰，书 量：容风 等风吹动的西音。结合近娘形剂 2,甘【解断】①D在罗万象内容卡富：之有尽有，轻情该 日：着力不多流精写成服连，确间题叫艺重麦测轻拉静过 也更 名号某密相连，中间不相幅号，)项.方路号等不数连用 红机急的，白减“霸曹”，放通边 日9年的0.3星万5 三力【解桥】A项，句次.可相去的四“，菲，表 第二空.森森：形容阴点静，确德：与“黑“阻国-形形思 鱼不明-同个较在颜导”的售面乘，不合正料，可据去 推过”或左右” ”零数六言的莲雪与得体 第三空，季每：形容甲木茂悠，后容野红例，无边无有 专额因语法划限 【中考点题速适】 解林，显著极大的样千睛合选减：形容声绕滑大，户液选 不期角皇：数有的密值皇外地找来。不期器：没有 【中起点程满】 实有意外慎相丽。红据“我与真好的之字”的餐除可知： 是.D【解断】A用，打背01H展，起甲（山 二5【解所1B项，角博：复子的生于是”折扇制作不 【课时考点破理】 :璃，奇地 巴贵动” (B 解，还用幢静更e切 【健时考点镜理】 点三 J.C 【解析D,“儿”是请.“这”是明月.“小”是 【课明考友棱】 寄愿三请病的解析与修改 E容 黄点 ￥ 14 I.n 【解】D，mdn 等配不当序不盗&升就缺舞 【课时军点餐理】 乙，A【解新】A项：”价镜文化”是偏正延精.“半黄父 爱 名A【解桥】B宽，制（及u限：C享，(）直低明： 母“是请真起州， 有 工在”发出”简”转同“24传”发构“支发根”①锋 考点三 第1课时语直表运得体 1,D[解析1A项，加(q始)自不舍，确南4z02:B呢，f1 【阅时号点植理 等项魔终物网 点 ①格一策了与”开架”生换位置C将”一位优形的华 【解】A，笑情用于自不体C“ 【解新】A填- 型”本市的后@及为“不复学习流精优朵，面且保受是师 我」家的号■自的个投的 离的里梨是司，量都：客用平长素。上国种自已动的国 么，D【解按】D明，超， 小学的高爱”为初中生对核之学典相 ①在相林方规转地2头么纪视飘地 风，起处是优刚自已询问阶格。两此不图体，D佩，“格解 7.C【解桥】A顶，叠蓝，B项，轮保D项，编5一额 专期二 属透的程翻与运用 成分发妹 【解舒】C，个何于的上是“为离飞阳” 1①广安代”放为制挥”，西指出”政号“其松，厂离 第1课时 面逐的理解与误月 零点日 是直为学生“，《①”等正“改为”街出”：唇找”度有"效 【深时转点镜理】 :物介同搭程从”中”，销“无数的事室成上睛 转点 心的同开解自爱接有暗，所以子显自要馆上“的居动 01零点详解 黄”的娘力”酸厂全力” ①阅瓷足精径②青年良瓶减为主力军①门关成 【翻板】复零架作，雷女子十三具岁的警配 成分喻 为依学铃裤角色 任务二综合实践 四作此处不符合语境 G:例厘马依 高和任其一心““相”左右”任其 【解相】天轮之系：旨率寒中本人用壁的映乐 4将“付请于在为“计请 文化神命或文化是) 专七拉金 【课时壁备铜峰】 【中转直魅速通】 (31不【解所】浮光玲明，用象不家明.好像木国馆无 A【解断】填，配不气，将“地年”为高” 五D[解桥】D扇，这个句千是转折复句 11工】4用-表调打有装传7✉图 棉的康了一样，一是先养着，相在光如属]里文生文 专颜玉标点荷号 考点二 【中考直明地递】 碎，是了更大的泛济效á“付料有售及，无中有 (1×【解】日交一切。一切都不在眼，形容西 2. 【丽析1D现：关可紧配不车，应有“续数为有” 廿【解折】)明.此处成为句号 山项，震国电海样竹改术实风全材闭全日拆解工艺”与制 蛋自大，任么都看不起，用在此处属千餐延议用 1H【解断】佩，合掩适主弄，解去“着止减“设 472 【解1巧天工，桶巧的人工时过天然，形容松 A【解所】A项，语序不，位担“国以与还可立 【课时考点建1 已（例）什么情下整里满 (?以【解所】美轮美负：形容新加高大是翼，信形容装 LIIX 【解斯】民号四改为句号 二1以序的)不例着上轻下重，重心低L如烧保持在接 1 南，和置等美好道在，用在先处民于蜜社李随 【新板】同9硫发为证明，可明疯政成种号 厚中先，是性商 考点三 些小兵日用的“发后飞去挥年，仍答是蜜大这小列 2)①尿闲要克卫生，不婴视历之量 《)义【解】大大帽，觉相相。用在此 的信如“，D项，语非不当-应世”来6”移皇高会后 处属干大同不用 第2视时句式桑不合鞋&表不 1)心在数个又实中，有与了环节 【课时点理1 【解所】良解去折号减口 9(网)家认为情动的阳ǎ情况如何 [解楼】层宽成为【号， 自已的人清为可-用在此处属十情位 第【袭时口培交际 (×【解断】洗环志写，专女绝军（调人埠话说偏客气 ①测去的期因发”透成的“，西则去”为日的” 【时考点理 语》酒在处差属1来地蜡化 上组成”或物“含有”改为山”持“为组测”发成仿恒 点三 布倒)策深，得有时同看短现领，每投料刺我一起 41 【解斯】义无：在义上只明直，地对 .1 度一本轻典的书链，这样好明好况几，看坦风飘低相费时同 不装国蜜料失，川在意生溪于大小m “毒下为以 名号 中意4 21 【解析】第 个匀号皮该放在双明号用面 0 餐 【析】出青，督用裤为意想不到的为 【解析】句号院收在（川号商。 法来，后不语，用在就处于配不9 ①副去整标楼一片准黑”·固过”朝左右”任国 号 其一副去“.存”去“不得”去“止 解快】展用相间“为感病名.应能用书名号 工(：例字老等，息好（格群+风舰语！我是九年发 (2×【解析】巴我不细：思不信氧，相存此答与后文 解桥1出1零当后每号皮圈去 角童重 1 【解所】档生：不不.角找路地产生（ 的自把“篷种丰蜜”位务“自若”铝“乾上率“夜有 【解所】士可例，应我为，，黄山的 情球. “晚成上是” 风 (看望婴道象者如月 面发参常箱堂与期新一1一