2025年河南省新乡市第二十二中学等校联考中考三模语文试题

2025年中招模拟考试（四) 语文试卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分，考生首先阅读 试题卷及答题卡上的信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、积累与运用（共23分） 1.传统工艺是传统文化的重要组成部分。小豫准备分享家乡非遗工艺一一汴绣，下面是关于 汴绣的介绍，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共5分） 汴锈是起源于北宋开封的刺绣艺术，历史悠久，素有“国宝”之称。它以绣工精致、针法 细密、图案严谨、格调高雅、色彩秀丽著称，早在宋代就已①_(cI)名全国，《东京梦华 录》称它为“金碧相驸，锦绣交辉”。汴绣的保护和传承离不开二代代工艺匠人的不懈务力。 他们在宋代“闺绣画”基础上，通过挖②小川é)创新总结出汴绣针法36种。在以历史名 画、花鸟山水等题材的汴绣画作基础上，开发创新适合年轻群体的文创刺绣产品，并开拓线上 销售渠道，打开汴绣走向世界的大门。 (1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。()(3分) A.cheng xiang ta B cheng xiang ta C.cheng xiang tuo D.cheng xiang tuo (2)看拼音在语段中两个横线处分别写出对应汉字。 (2分) 2.诗文传世是中国传统文化的传播途径之一，下面是小豫准备的古诗文分享卡片，请你帮他 把卡片中的古诗文补充完整。(8分) 家国情怀厚植在每个人的心中。齐师来犯，曹刿断言“① 未能远 谋”(《曹刿论战》)，进宫言事，从战指挥，可见他的一颗赤诚爱国之心：雄 立·报 装出猎，苏轼疾呼“② ，西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)， 国之志 抒发了自己渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志：国土沦丧，辛弃疾高吟 “③ ④ ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，书写杀敌 报国、收复故土的夙愿。 中国文人涵养积极进取的精神。被贬二十三年，刘禹锡以“⑤ 养·进 ⑧ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达了乐观进取、积极向上的人生 取之心 态度；被逐出长安，李白以“⑦ ,⑧ ”[《行路难（其一）》]表 达出豁达、自信和对理想的追求。 扫描全能王创建 3.传统建筑是中国传统文化的重要载体，小豫搜集到中国第一华塔—修定寺塔的相关资 料，其中一部分语句被打乱了顺序，请你帮他选出衔接最恰当的一项()(3分) 修定寺塔，俗称“唐塔”，是一座单层方形浮雕砖舍利塔。 ,具有极高的历史、建筑、艺术价值。 ①塔顶上置椭圆宝瓶，下为仰莲承托，塔习室用长方形小砖砌成 ②它的整体造型华丽别致，饰面花纹精美独特，是佛塔之冠 ③塔由基座、塔身和塔顶3部分组成，通高20米 ④塔基为北齐建筑，平面呈八角形，塔身平面为正方形 ⑤被考古学家誉为“真正的中国第一华塔” TA.②⑤③④0B.②⑤③①④ C.③①④②⑤ D.③④①②⑤ 4.班级举行“劳动的价值”演讲比赛，小豫报名参加，下面是他收集的两则演讲材料，请你 帮他简要概括出劳动的价值。(4分) 【材料一】没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价 值。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学 习，更是为了将各门学科的学习转化为实际揉作能力。知识和智慈，这是对劳动者最好的馈 赠。 (摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》) 【材科二】母亲这样地整日劳碌者。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁 时就不但能挑能背，还会种地了…我应该感谢母亲，她救给我与困难做斗争的经验。我在家 庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓 倒。 (节选自朱德《回忆我的母亲》) 劳动的价值：(1) (2) 5.这周你们班管理学校的劳动实践基地，班长代表班委会提前为大家做出了通知，通知中有 一处语病、一处表述不恰当、一处格式错误，请你找出并修改。(3分) 通知 各位同学： 这周轮到我们班管理校外劳动实践基地，时间定于本周五下午两点至五点。劳动项 目有松土、锄草、浇水等。周五下午班主任会带领大家步行去劳动实践基地。请大家携带 好劳动工其，周五下午两点准时在教室里集合。校外芳动实践能够帮助我们提升劳动技 语文计荐氧？面（共8雨） 扫描全能王创建 能，养成热爱劳动。麻烦各位同学有时间参与进来。 2025年9月11日 九(2)班班委会 (1) (2) (3) 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成69题。（共16分） 金黄的麦浪 侯兴锋 ①小满过后，南风裹扶着热浪滚滚而来，天地间像是被罩在一个巨大的蒸笼里。而此时， 故乡的田野上，麦子正悄然褪去青涩，披上一袭摧眼的金黄。这抹金黄，不仅是季节的馈赠， 更是父亲心中期盼已久的颜色。 ②父亲总说，磨刀不误欧柴工。当他得知小满已至，便第一时间从墙角翻出那把锈蚀的镰 刀。那把镰刀，不知陪伴了父亲多少个麦收季节，手柄处因常年握持，被磨得光滑发亮。父亲 将磨刀石放在院子中央，舀来一盆清水，把磨刀石浸湿，水珠顺着石面缓缓流淌。他拿起镰 刀，让刀刃与磨刀石呈一个合适的角度，然后开始了细致入微的打磨。 ③随着父亲手臂有节奏地摆动，镰刀与磨刀石亲密接触，迸溅出细碎的石屑和带着铁锈味 的泥水。父亲时而停下手中的动作，用大拇指轻轻刮一刮刀刃，感受锋利程度；时而对着阳 光，眯起眼睛，仔细查看刀刃是否平整。遇到顽固的锈迹，他会拿出一块粗布，蘸上些煤油， 反复擦找，直到锈迹完全消失。经过一番精心打磨，原本锈迹斑斑的镰刀重新焕发出锃亮的光 芒，随时可以投入到麦收这场“战斗”中。 ④打磨好镰刀，父亲又将家中那辆略显破旧的架子车拉了出来。这辆架子车，已经好多 年，可是个“大功臣”，满载着我们一家人的希望与汗水。车板上有几处已经破损，父亲找出 几块厚实的木板，量好尺寸，用锯子小心翼翼地锯下，然后拿起铁钉和铁锤，“叮叮当当”地 将新木板钉在架子车上。接着，他又拿来扳手，仔细地检查车轮的每一根车条，一一拧紧。给 车胎充气时，父亲一边打气，一边用手按压车胎，感受胎压是否合适。最后，他拿出一块干净 的抹布，从车头到车尾，从车架到车轮，仔细地擦拭一遍又一遍，直到架子车焕然一新。 ⑤麦收前，父亲还惦记着家中的两头黄牛。他特意来到田间地头，挑选那些鲜嫩肥美的青 草，不一会儿就割了一大掴。回到家，他把青草放在侧刀下，双手握住铡刀的把手，用力往下 一压，“咔紧”一声，青草便被铡成整齐的一段段。他还会在青草中拌上一些麸皮和玉米面， 语文试卷第3页（共8页） 扫描全能王创建 搅拌均匀，倒入石槽。两头黄牛看到可口的草料，立刻兴奋起来，“哞哞”叫着，大口大口地 吃了起来。 ⑥准备晒场是麦收前最关键的一项工作。晒场地里种植的蚕豆已经成熟，父亲戴着草帽， 手持镀刀，一棵一棵地将蚕豆割下。豆芙饱满，沉甸句的，里现着丰收的兆头。割完蚕豆，父 亲用锄头将晒场的土地细细整平，然后提着水桶，在晒场上均匀地洒上水，让土地充分湿润。 待土地稍微晾千一些，他便套上黄牛，拉着碌碡在晒场上一园又一图地碾压。“咯吱咯吱”， 碌碡滚动的声音在空旷的田野上回荡，俨然是迎接丰收的赞歌。为了达到更好的打麦、脱粒效 果，父亲还准备了大小两个碌碡，并且配上石拉子，每一个细节都考虑得十分周全。 ⑦当所有的准备工序都完成后，父亲终于带着我来到了田间。站在田埂上，极目远眺，一 望无际的麦田在南风的吹拂下，涌起层层金黄的麦浪，宛如一片金色的海洋。那麦子，从秋天 播种时的一颗小小种子，在冬天的严寒中默默蛰伏，积蓄力量：到了春天，随着气温回升，开 始茁壮成长，抽出嫩绿的新芽；而如今，在夏天的骄阳下，终于绽放出最美的姿态。饱满的麦 稳在阳光下闪烁着光芒，微风拂过，它们轻轻摇曳，依稀在诉说着成长的艰辛与收获的喜悦。 ⑧我跟着父亲走进麦田，轻轻触摸那沉句句的麦穗，指尖传来的是生命的厚重与坚韧。深 吸一口气，空气中弥漫着麦子特有的清香，混合着泥土的芬芳，让人陶醉不已。这金黄的麦 浪，这熟悉的气息，承载着父亲无数的汗水与期盼，也承载着我童年最美好的回忆。 6.本文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 7.按要求完成下面的题目。(4分) (1)这柄架子车，已经好多年，可是个“大功臣”，满载着我们一家人的希望与汗水。（揣 摩句中加点词语“大功臣”的表达效果)(2分) (2)小满过后，南风案挟着热浪滚滚而来，天地间像是被罩在一个巨大的蒸笼里。而此时， 故乡的田野上，麦子正悄然凝去青涩，拔上一袭耀眼的金黄。（请从描写角度赏析画线句子） (2分) 8.文章围绕题目“金色的麦浪”多方选材，结合文章内容，说说本文如何体现了散文“形散神 聚”的特点。(4分) 9.作者以“金色的麦浪”为题有何意蕴？请谈谈你的理解。(4分) 清了冲#第顶共8而 扫描全能王创建 (二)阅读下面两个文本，完成10-12试题。（共11分） 【文本一】 青春献祖国，共谱新篇章 ①在这片充满活力的大地上有这样一群青年人，他们风华正茂，用汗水和智慧为祖国建设 添砖加瓦，用使命和担当为民族复兴伟业贡献青春与热血。 ②在奥运赛场上，“00后”的健儿们突破自我，取得了闪耀巴黎的优异成绩。2002年的郑 软文与对手鏖战三个小时，一举打破中国网球历史，成为中国首位奥运会网球女单冠军。在赛 后采访中，她一句“我愿意为了国家再拼三小时”所体现的爱国情怀让国人深受感动。惊艳世 界泳坛、打破世界纪录的潘展乐，再展冠军风采、卫冕夺冠的全红蝉和陈芋汐…这些青年人 在赛场上勇夺佳绩的背后，无不是用千万遍刻苦的训练和全力以赴的决心在为自己铺就成功之 路。他们心怀祖国，用坚持和奋斗点燃青春，助力了体育强国的梦想。 ③在科研实验室里，均龄20岁的“冯如三号”团队两次破世界纪录；35周岁以下青年占比 约77%的云南大学多年生稻团队成功培育多年生稻品种，被授予“中国青年五四奖章集体”： 以“80后”“90后”为主的EAST团队深耕全超导托卡马克EAST核聚变实验装置相关领城， 先后创造了10余项世界纪录…将个人理想与国家命运相结合，以青春激扬热血，以奋斗共 谱华章，这是新时代青年人的追求；敢于立在潮头乘风破浪，也甘做螺丝钉兢兢业业贡献一分 力量，这是新时代的青年群像、 ④在卫国戍边的岗位上，我们看到了“95后”南昌舰首位女班长面对外舰挑衅依然面不改 色的坚毅，看到了栖牲时年仅24岁的烈士肖思远战斗到最后一刻的坚持，看到了高海拔雪山 边境线上年仅22岁的孟志成站如雕塑岿然不动的坚守。山河万顷，青年人如同点点星光在祖 国大地上熠熠生挥，照亮了祖国的复兴之路。数十年如一日，怀鸿鹄之志，展骐骥之跃。 ⑤从体育赛场、科技前沿，到卫国戍边，还有其他更多的领域里，处处皆有青年的身影， 用实际行动践行着新时代中国青年的使命与担当。以青春为名，以山河为证，以创新为笔，以 实践为纸，新时代的青年人正不断地谱写着新的篇章，每一页都闪耀着充满智慧的光芒，每一 行都铭刻着奋斗的足迹。 ⑥青年兴则国家兴，青年强则国家强。“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国 家…”李大钊先生的话穿越时空依然能激励青年人躬身入局，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦注入不竭动力。在这条征途上，他们以昂扬的姿态，勇敢地追逐着梦想，创造着属于他们 的时代挥煌，谱写者属于中国的崭新篇章。 (作者：刘璇。有删改) 扫描全能王创建 【文本二】 ①青春当爱国，这是一种深沉而炽热的情感。爱国，并非一句空洞的口号，而是融入日常 生活的点滴行动。在青春岁月里，我们以爱国为底色，心怀对祖国的常高敬意，努力提升自 我，为祖国的繁荣贡献力量。奋斗正当时，青春是奋斗的最佳时机。我们拥有充沛的精力、活 跃的思维和无畏的勇气，应当以梦为马，不负韶华。每一次的努力、每一次的拼搏、都是在书 写青春的壮丽篇章。 ②爱国与奋斗相辅相成，缺一不可。只有我们心怀爱国之情，奋斗才有了明确的方向和坚 定的信念；只有我们不懈奋斗，爱国之情才能得以切实体现和升华。在新时代的征程中，无数 青年以爱国之心为动力，用奋斗之姿展现风采。他们在科研实验室里埋头钻研，为突破技术难 题日夜奋战；他们在边远山区支教和支医，为改善民生默默奉献；他们在党技赛场上奋力拼 搏，为国家荣誉挥洒汗水。 (选自“中国日报网”2024年9月20日，有删改) 10.文本一第⑥段有什么作用？请简要分析。(3分) 11.青年爱国应该怎样做？请结合文本一和文本二简要概括。(4分) 12.下面的材料，能作为文本一第⑤段的佐证材料吗？请简要说明理由。(4分) 如今，有许多像黄文秀一样的青年投身乡村振兴。他们深入偏远山区，助力农村发展特色 产业。在云南，青年志愿者团队帮助当地农民种植咖啡，从选种、种植技术培训到咖啡豆的后 期加工和销售渠道拓展都全程参与，为乡村经济的发展注入新的活力。 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我 所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫基于生，则 凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不 用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心 也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一苹食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人 不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我 石★中米室C而（朴。而） 扫描全能王创建 与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而 不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自孟子《鱼我所欲也》) 【乙】南霁云”之乞救于贺兰“也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救；爱霁云 之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人， 不食月余日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽I”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以 示贺兰。一座大惊，皆感激为云注下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。城陷，贼以功胁降 巡，巡不屈；又降霁云，云亦不屈，俱斩之。 (摘选自韩愈《张中丞传后叙》。有删改) 【注释】①南霁云：唐朝时名将。安史之乱时，被派协助张巡、许远守卫雎阳。②贺兰：复 姓，指贺兰进明。时为御史大夫、河南节度使，驻守于临准一带。③巡、远：巡，即张巡，时 任中丞；远，即许远，任睢阳太守。安史之乱时，两人合守孤城。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)故患有所不辟也 成语联想法：有备无患 联系语境法：联系前文“是故所欲有甚 (2)非独贤者有是心 于生者，所恶有甚于死者”和后文“人 也 皆有之”，可以推断出“是”在此处做 指示代词。 课内迁移法：余人各复延至其家(《桃 (3)延霁云坐 花源记》) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 如使人之所欲英甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 15甲文“此之谓失其本心”中的“本心”指什么？作者认为“失其本心”的原因是什么？(3分) 16.根据你对甲文“舍生取义”的理解，你认为乙文中南霁云的做法能否称得上“舍生取 义”？请结合他的所作所为简要分析。(3分) 语文试卷第7页（共8页） 扫描全能王创建 (二)阅读下面一首诗，回答17题。(4分) 南乡子，登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鏊，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 17.本词通过“三问三答”的结构展开情感脉络。请结合全词内容，任选两处“问答”分析其 中蕴含的情感。(4分) 四、整本书阅读(5分) 18。文学作品能够带我们去探索，让我们从中感受到趣味，给予我们思考。请从“探索” “趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合以下任意一部名著，谈谈你对这个词的理解。 《朝花夕拾》 《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》 五、作文(50分) 19.阅读下面的材料，任选一题作文。(50分) 李娟在《我的阿勒泰》中写到："我想，不管我们面对什么处境，不管我们的内心多么矛 盾，我们总有选择。我们是什么样的人，取决手我们选择成为什么样的人。 (1)请以“我的选择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 (2)这句话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论 文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 器 扫描全能王创建