内容正文:
第一部分一轮考点研究
第17课时全等三角形
中考再现
考点管理
1.[2023怀化]下列说法错误的是
(
考点1
命题与定理
A.成语“水中捞月”表示的事件是不可能
定义
判断一件事情的语句叫做①
事件
命题都是由②
和团
两部分
B.一元二次方程x十x十3=0有两个相等
命题的
组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推
的实数根
组成
出的事项。
C.任意多边形的外角和等于360
命题的
命题通常写成“如果…那么…”的形式。
D.三角形三条中线的交点叫做三角形的
形式
“如果“后面是题设,“那么”后面是结论。
第
重心
题设成立时,不能保证结论一定成立,这样的
部
2.[2024青海]如图,OC平分∠AOB,点P在
命题叫做④
,如果题设成立,那么结
OC上,PD⊥OB,PD=2,则点P到OA的
命题的论一定成立,这样的命题叫做⑤
距离是
真假
(
判断一个命题为假命题时,只需举出一个反
例:要论证一个命题是真命题时,则需要加以
A.4
B.3
C.2
D.1
推理和证明.
若命题2与命题1的题设、结论正好相反,则
这样的两个命题叫做互逆命题,如果把其中
逆命题
的一个命题叫做原命题,那么另一个命题叫
做它的逆命题.
第2题图
第3题图
3.[2024成都]如图,△ABC≌△CDE,若∠D=
定理
经过推理证实得到的真命题叫做⑥
35°,∠ACB=45°,则∠DCE的度数为
一般地,如果一个定理的逆命题经过证明是
互逆
定理
正确的,那么这个逆命题也是一个定理,称这
4.[2024云南]如图,在△ABC和△AED中,
两个定理互为逆定理
AB=AE,∠BAE=∠CAD,AC=AD.求
证:△ABC≌△AED.
考点2
证明
定义
⊙
的过程叫做证明,
(1)分析题意,画出图形,并结合图形写出已
证明的
知和求证的结论:
步骤
(2)根据图形分析证明思路:
(3)写出证明的过程,每一步均应有理有据。
(1)综合法:从已知条件人手,探索解题途径
的方法
基本
(2)分析法:从结论出发,用倒推来寻求证题
方法
思路的方法:
(3)两头“凑”的方法,综合应用以上两种方法
从而找到证明思路的方法,
181
数学
考点3反证法
考点7角平分线的性质
先假设命题中结论的反面成立,推出与已知
性质
角平分线上的点到角两边的距离@
条件或与定义、定理等相矛盾,从而得出结论
角的内部到角两边的距离相等的点在⑧
定义
判定
的反面不可能成立,从而证明原命题结论是
成立的,这种证明的方法叫做反证法,
(1)假设命题的结论的反面成立:
归类探究了
(2)从假设的结论出发,推出矛盾:
类型1
命题、真假命题及互逆命题
步骤
(3)由矛盾的结果说明假设的结论不成立,从
例1
[2024湖南]下列命题中,正确的是
而肯定原命题的结论是正确的。
)
第
(1)有些用直接证法不易证明的问题可考虑
A.两点之间,线段最短
方法
反证法:
B.菱形的对角线相等
分
(2)证明唯一性和存在性问题常用反证法」
C.正五边形的外角和为720
D.直角三角形是轴对称图形
考点4全等形
【点悟)
定义
能够完全⑧
的图形叫做全等形
(1)两个命题中,如果第一个命题的
题设是第二个命题的结论,而第一个命
考点5
全等三角形的概念与性质
题的结论又是第二个命题的题设,那么
能够完全重合的两个三角形叫做全等三
这两个命题叫做互逆命题.其中一个命
概念
角形
题称为另一个命题的逆命题
(1)全等三角形的对应边⑨
,对应
(2)正确的命题叫做真命题,错误的
角@
命题叫做假命题.判断命题真假的关键
性质
(2)全等三角形的对应线段(角平分线,中
是要热悉课本中的性质定理。
线、高线、中位线)相等,周长⑩
(3)举反例是说明假命题的常用方
面积2
法,但需要注意所举反例需要满足命题
的题设,但结论不成立,
考点6三角形全等的判定
@变式跟进
SSS
1.[2023岳阳]下列命题是真命题的是(
三边分别相等的两个三角形全等
(边边边)
A.同位角相等
B.菱形的四条边相等
SAS
3
C.正五边形是中心对称图形
(边角边】
D.单项式5ab的次数是4
ASA
④
2.[2022岳阳]下列命题是真命题的是(
(角边角】
A.对顶角相等
AAS
B.平行四边形的对角线互相垂直
(角角边)
C.三角形的内心是它的三条边的垂直平分
线的交点
HL(斜边、
G
D.三个角分别对应相等的两个三角形是全
直角边)
等三角形
■821
第一部分一轮考点研究
类型2反证法
类型3全等三角形的证明
例2[2023衡阳]我们可以用以下推理
例3[2024长沙]如图,点C在线段AD
来证明“在一个三角形中,至少有一个内角小
上,AB=AD,∠B=∠D,BC=DE
于或等于60”.假设三角形没有一个内角小于
(1)求证:△ABC≌△ADE:
或等于60°,即三个内角都大于60°,则三角形
(2)若∠BAC=60°,求∠ACE的度数.
的三个内角的和大于180°.这与“三角形的内
角和等于180°”这个定理矛盾,所以在一个三
角形中,至少有一个内角小于或等于60°.上述
推理使用的证明方法是
(
A.反证法
B.比较法
C.综合法
D.分析法
〔点悟)
第一部分
反证法的步骤:(1)假设结论不成立:
(2)从假设出发推出矛盾:(3)假设不成主,
则原结论成立.在假设结论不成立时,要
注意考虑结论的反面所有可能的情况,如
果只有一种,那么否定一种就可以了:如
果有多种情况,那么必须一一否定
回变式跟进
3.数学文化公元前5世纪,毕达哥拉斯学派中
的一名成员希伯索斯发现了无理数瓦,导致
了第一次数学危机.“√2是无理数”的证明
如下:
假设2是有理数,那么它可以表示成号(p与q
【点悟]
是互质的两个正整数).于是(号)°=(2)产=2。
(1)全等三角形的判定方法有:SSS,
∴.9=2p.于是q是偶数,进而g是偶数,从
SAS,ASA,AAS,HL(仅限在直角三角
而可设q=2m,∴.(2m)=2p2,p“=2m2,于
形中).全等三角形的判定是结合全等三
是可得力也是偶数.这与“p与q是互质的
角形的性质证明线段和角相等的重要
两个正整数”矛盾,从而可知“2是有理数”
工具
(2)判定两个三角形全等,一般可以
的假设不成立,∴2是无理数。
从三个角度思考:一是从三边考虑:二是
上述证明“2是无理数”的方法是(
从两边和它们的夹角考虑:三是从两角
A.综合法
和任意一个角的对边考虑.
B.反证法
(3)轴对称、平移、旋转前后的两个
C.举反例法
图形全等。
D.数学归纳法
183
数学
回变式跟进
类型4全等三角形的开放探究型问题
4.[2023长沙]如图,AB=AC,CD⊥AB,BE⊥
例4[2023岳阳模拟]如图,在△ABC
AC,垂足分别为D,E
中,AB=AC,D,E是BC边上的点.请从以下
(1)求证:△ABE≌△ACD:
三个条件:①BD=CE:②∠B=∠C:③
(2)若AE=6,CD=8,求BD的长
∠BAD=∠CAE中选择一个合适的作为已知
条件,使得AD=AE.
(1)你添加的条件是
(填写
序号):
(2)添加了条件后,请证明:AD=AE。
第一部分
B D
5.[2022长沙]如图,AC平分∠BAD,CB⊥
AB,CD⊥AD,垂足分别为B,D.
(1)求证:△ABC≌△ADC;
(2)若AB=4,CD=3,求四边形ABCD的
面积.
@变式跟进
6.[2023凉山州]如图,点E,F在BC上,BE=
CF,∠B=∠C,添加一个条件,不能判定
△ABF≌△DCE的是
(
A.∠A=∠D
B.∠AFB=∠DEC
C.AB=DC
D.AF-DE
■841
第一部分一轮考点研究
类型5利用全等三角形设计测量方案
@变式跟进
例5[2024长沙模拟]小丽与爸妈在公
7.[2022株洲]如图,点O在一块直角三角板
园里荡秋千,如图,小丽坐在秋千的起始位置
ABC上(其中∠ABC=30°),OM⊥AB于点
A处,OA与地面垂直,两脚在地面上用力一
M,ON⊥BC于点N.若OM=ON,则
蹬,妈妈在距地面1m高的B处接住她后用力
∠ABO=
推,爸爸在C处接住她.若妈妈与爸爸到OA
的水平距离BD,CE分别为1.4m和1.8m,
∠BOC=90°.当爸爸在C处接住小丽时,小丽
距离地面的高度是
(
A.1m
B.1.6m
8.如图,∠AOE=∠BOE=15°,EF∥OB,
第
C.1.8m
D.1.4m
EC⊥OB于点C.若EC=1,则OF=
部
0
D
例5图
例6图
类型6角平分线的性质
例6[2022北京]如图,在△ABC中,
自主选练见配套《自主选练本》
AD平分∠BAC,DE⊥AB.若AC=2,DE
1,则S△4m=
规范性答题:全等三角形的证明
圆(6分)如图,在△ABC中,D是BC边上一点,AB=DB,BE平分∠ABC,朵规范答题注意事项
交AC边于点E,连接DE.求证:△ABE≌△DBE.
1.证明问题在解题前,需写上
“证明:”:
2.证明的每一步都需要有理有
据,条理清楚,步骤到位,不能
。规范解答
。评分标准
“揽步”:
证明:,BE平分∠ABC,
3.本题需按照凝序依次罗列出
.∠ABE=∠DBE.
(1分)→得到对应角相等,得1分.
对应关系,得出对应三角形
在△ABE和△DBE中,
全第.
AB=BD.
∠ABE=∠DBE,
BE=BE.
(4分)→找到对应关系,得3分
.△ABE≌△DBE(SAS)
(6分)·得出三角形全等,得2分
185☐13时 二次确的家与
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