期末复习练习题 2024—2025学年统编版语文（五四学制）六年级下册

部编版五四制六年级下学期语文期末模拟测试 (适用范围:全国部编版五四制语文教材) (时间:100 分钟 满分:100分 题号 第一部分 文言文 第二部分 现代文 第三部分 综合运用 第四部分 写作 总分 一 二 三 （一） （二） 得分 第一部分 文言文（26 分） 一、默写。（10 分） 1. ，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》） 2. ，轻烟散入五侯家。（《寒食》） 3. 其一人专心致志， 。（《学弈》） 4. 少壮不努力， ！（《长歌行》） 5. 朱熹《观书有感（其二）》中劝诫人们要多读书积累，用的时候就得心应手的诗句是 “ ， ”。 二、阅读下面的诗，完成第 6～7 题。（4 分） 马诗（其五） 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 6. 前两句诗中的两个比喻看似平常，其实很特别。从感官角度看，其中的 “沙如雪” 不仅从视觉上写出了颜色，而且从 上写出了寒冷的感觉，这个比喻突出了大漠 的特点。（2 分） 7. 这首诗后两句借马抒情，表达了诗人怎样的情感？（2 分） 三、阅读下文，完成第 8～11 题。（12 分） 【甲】 列子学射中矣请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？” 对曰：“弗知也。” 关尹子曰：“未可。” 退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎？” 列子曰：“知之矣。” 关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 8、下列加点的词解释不正确的一项是（ ）（2 分） A. 睨之久而不去（离开） B. 尔安敢轻吾射（轻视） C. 康肃笑而遣之（遗送） D. 守而勿失也（牢记） 9、用 “/” 给【甲】文中画横线的语句断句。（断两处）（2 分） 列 子 学 射 中 矣 请 于 关 尹 子 10、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）子知子之所以中者乎？ （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 11、 【甲】【乙】两文借射箭这件事各说明了什么道理？（4 分） 第二部分 现代文（29 分） （一）阅读下文，完成第 12～16 题。（14 分） 上海交响乐团音乐厅 ①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团 —— 这个拥有 135 年历史的 “远东第一乐团”，也拥有了属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。 ②历时 6 年建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。 ③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达 80 米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。 ④一般来说，建造音乐厅，“看得见的” 远远没有 “听得见的” 重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁 10 号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵 25 厘米的墙与两堵墙中间 40 厘米的空心距离组成，90 厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。 ⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了 100 多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅 1:10 的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的 “听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了 4 次声学测试，直至测试结果达到理想数值。 ⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。 ⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。 12、第 3 段加点词 “低调” 在文中的意思是 。（2 分） 13、第 4 段画线句的具体含义是 。（2 分） 14、第 5 段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是 。（2 分） 15、音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（6 分） （1） （2） （3） 16、第 6 段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。 B. 说明了上海交响乐团过去的音乐录制条件十分简陋。 C. 说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。 D. 说明了音乐厅的建成对上海交响乐团未来发展的意义和价值。 （二）阅读下文，完成第 17～21 题。（15 分） 带白蘑菇回家 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。 ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑧他轻轻地重复，哦，妈妈…… 好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拔弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州…… 不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑 拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道，快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑩我 。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大。让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。 ⑪人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。 ⑫风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风…… 穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。 ⑬终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑭由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代 —— 白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑮妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 17、在第 10 段横线处填写一个与第⑨段加点词 “一筹莫展” 意思相同的四字成语 。（1 分） 18、“带白蘑菇回家” 一波三折，引人人胜。请在横线处填上恰当的内容。（4 分） 小姐建议 “我” 将蘑菇菌根朝上摆放→ → →大汉帮 “我” 将蘑菇装回箱子，放在桌上通风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。 19、听说 “我” 要把白蘑菇带给妈妈后，小姐 “ ”；大汉 “轻轻地重复，哦，妈妈”；人们 “ ”。他们在听说之初有这样的表现，一是因为 ；二是 。（4 分） 20、联系第 15 段，从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。（4 分） 21、对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）（2 分） A. 歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。 B. 表达了为人子女者对母亲的孝心。 C. 赞扬了质朴而又美好的社会风尚。 D. 体现孝母之心对人们心灵的触动。 第三部分 综合运用（5 分） 22、班级开展 “经典共读” 读书活动，请根据要求完成下列题目。 （1）下列关于阅读名著的方法，说法正确的是（ ）（多选）（2 分） A. 每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 B. 留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。 C. 读名著，先大致了解名著写作背景，能帮助我们理解作品的内容与价值。 D. 在阅读过程中，每一章节都应该仔细阅读，不可跳读。 （2）阅读《骑鹅旅行记》时，第二小组看到尼尔斯变成小狐仙后来到牛棚寻求家禽的帮助，但遭到动物们的嘲笑、奚落的一幕，决定找两个伙伴跟尼尔斯谈谈。你觉得谁比较合适？请结合当时的情景说说你的理由。（3 分） 备选伙伴：①雷厉风行的小语 ②善解人意的小文 第四部分 写作（40 分） 1. 题目：我终于读懂了你 提示：大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人、事、物值得我们细细品读。从不懂到懂、从不理解到理解，这过程让人印象深刻，品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，感悟了人生哲理…… 要求： （1）文体不限，字数不少于 600 字； （2）文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等。 答案 第一部分 一、1．今夜月明人尽望 2. 日暮汉宫传蜡烛 3. 惟弈秋之为听 4．老大徒伤悲 5．向来枉费推移力 此日中流自在行 二、6．触觉 空旷荒凉 7．表达了诗人渴望建功立业而又不被赏识的悲愤之情。 三、8．C 9． 列子学射／中矣／请于关尹子 10． （1）你知道你射中的原因吗？（2）（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，只是微微地点了点头。 11．【甲】文说明熟能生巧；【乙】文说明做事不仅要知其然，而且要知其所以然。 第二部分 （一）12．不张扬（简朴） 13． 说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要 14．为了达到最佳的声学效果 15．（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅（2）为了拓展功能，巧用空间，辟出音乐互动长廊（3）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑（4）为了阻隔外部噪音，大小音乐厅都采用了双层墙设计（任选3点）16．D （二）17．示例：束手无策／无计可施／无可奈何 18． 小姐帮“我”把白蘑菇放进戳了梅花形小洞的小纸箱里大汉建议“我”在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风 19． 暖暖地笑了 无声地为“我＇腾出了一方洁净的桌面 他们被“我”的那颗为妈妈的心而感动 他们心中那份爱妈妈的深情被“我”触动了 20． 在内容上，母亲称赞蘑菇汤味道好，这不仅是汤本身味道好，也凝聚了女儿对母亲的关爱，和一路上人们对女儿的温情；在结构上，这段文字交代了故事的结局，与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”形成呼应，并照应了标题“带白蘑菇回家”。 21． D 第三部分 22． （1）ABC （2）示例：我觉得找善解人意的小文比较合适。因为小文善解人意，更适合跟别人沟通。 第四部分 写作 学科网（北京）股份有限公司 $$