第9.1节 静电现象 电荷-2025-2026学年高二物理同步导学案（沪科版2020必修第三册）

第九章 静电场 9．1 静电现象 电荷 课程标准 1. 了解静电感应现象的本质是自由电子的移动。 2. 了解电荷守恒定律。 3. 了解元电荷是最小电荷单位的概念。 物理素养 物理观念：建立元电荷是最小电荷单位，电荷守恒定律的物理概念。 科学思维：利用自由电荷移动分析静电感应现象。 科学探究：探究三种起电方式的共同本质是什么？ 科学态度与责任：通过对实验现象的观察和分析，提高学习兴趣。 一、电荷及起电方式 1． 两种电荷 (1)电荷的分类 ①正电荷：和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷性质一样的电荷。 ②负电荷：和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷性质一样的电荷。 ※正负表示电荷种类，不表示大小 (2)电荷的性质：同号电荷相互排斥，异号电荷相互吸引；且带电体有吸引轻小物体的性质。 2． 物质的微观结构 (1)原子结构 原子 (2)原子的电性：原子核的正电荷数量与核外电子负电荷的数量一样多，整个原子对外呈电中性。 (3)自由电子：金属中离原子核较远的能脱离原子核的束缚而在金属中自由活动的电子。 (4)离子的电性：失去电子的原子为带正电的离子；得到电子的原子为带负电的离子。 3． 摩擦起电 (1)两个物体相互摩擦时，由于原子核对核外电子束缚能力不能，电子从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，丢失电子的物体则带正电。 (2)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 4． 感应起电 (1)静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷的现象。 (2)感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程。移走后导体恢复电中性。 (3)一般导体有能够自由移动的自由电子，绝缘体中的电子不能自由移动，所以导体能够发生感应起电，而绝缘体不能。 5． 接地问题 凡是接地，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端，带异种电荷，地球就成为远端，带同种电荷。如图乙和丙，无论A端或B端接地，AB做为一个整体都带负电。 如果C带负电荷，乙丙中AB带正电。 例1.（23-24·莘庄中学高二上期中）如图，在带电的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B，A、B均放在绝缘支座上。若先将带电体移走，再把A、B分开，则A______电；若先将A、B分开，再移走带电体，则A______电。（均填写带电情况） 【答案】 ①. 不带电 ②. 负电 【详解】[1]若先移走带正电的导体棒，此时导体A和B中的电荷又发生中和，不再带电，再把导体A和B分开，同样不再带电，所以此时A不带电。 [2]先把导体A和B分开，再移走带正电的导体棒，导体A和B由于感应起电带上异种电荷，所以此时A带负电。 二、电荷守恒定律及元电荷 1． 电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变，这个结论叫作电荷守恒定律。 (2)另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 (3)电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律。 (4)三种起电过程都没有创造电荷，其本质都是电子的转移，即物体所带电荷的重新分配。 2． 元电荷 (1)电荷量：用来表示 物体带电量的多少。其单位是“库仑”，简称“库”，用C表示。 (2)元电荷 ①最小的电荷量（电量单位）叫作“元电荷”，用e表示，则e＝1.60×10－19 C。 ②对元电荷的三点理解： a.元电荷没有正、负之分，也不是实物粒子； b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷 大小相同 ，但不能说它们是元电荷； c.电荷量不能连续变化，自然界中带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍。 3． 比荷：带电粒子的电荷量与质量的比，又称荷质比。电子的比荷为＝1.76×1011 C/kg。 4． 完全相同的导体接触时电荷量的分配原则 两个完全相同的小球接触后再分开，两球将平分电荷。（形状、大小不同则电荷分配不同） (1)用带电量为Q的金属球与不带电的金属球接触，每个小球带电量均为，且所带电荷的性质相同； (2)用带电量为Q1的金属球与带电量为Q2的金属球接触，若两球带同种电荷，则每个小球所带电量为总电荷量的一半。若两球带异种电荷，则先中和相同量的异号电荷，然后平分剩余电荷。 例2.（23-24·复兴高中高二上期中）保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个（　　） A. 6.2×10-19C B. 6.4×10-19C C. 6.6×10-19C D. 6.8×10-19C 【答案】B 【详解】电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，其数值为 物体的带电量都为e的整数倍，即将4个选项中，只有6.4×10-19C满足条件。故选B。 三、验电器的两种应用方式及原理 [要点归纳] 1．带电体接触验电器 当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开。如图甲。 2．带电体靠近验电器 当带电体靠近验电器的金属球时，带电体会使验电器的金属球感应出异种电荷，而金属箔片上会感应出同种电荷(感应起电)，两箔片在斥力作用下张开，如图乙。 3．上述两种方式区别点：带电体移走后，甲图中验电器仍然张开，但乙图中立即闭合。 例3. 使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（ ） 【答案】B 【解析】带电金属球移近不带电的验电器，若金属球带正电荷，则将导体上的自由电子吸引上来，这样验电器的上部将带负电荷，箔片带正电荷； 若金属球带负电荷，则将导体上的自由电子排斥到最远端，这样验电器的上部将带正电荷，箔片带负电荷，选项B 正确。 题型01　对 “元电荷”的理解 例4.（23-24·洋泾中学高二上期中）带电体的带电量的问题，下面说法正确的是（　　） A. 带电体所带电量可以是任意库仑 B. 带电体所带电量一定是元电荷的整数倍 C. 摩擦起电中，带电体带正电是因为得到正电荷 D. 摩擦起电中，带电体带正电是因为得到电子 【答案】B 【详解】AB．带电体所带电量一定是元电荷的整数倍，故A错误，B正确； CD．摩擦起电中，带电体带正电是因为失去了电子，故CD错误。 故选B。 题型02　静电感应现象的理解 例5.（多选）如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（ ） A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 【答案】AB 【解析】A.金属导体处在正电荷的电场中，由于静电感应，导体B的右端要感应出正电荷，在导体A的左端会出现负电荷，所以导体两端的验电箔都张开，且左端带负电，右端带正电，故A正确； B.把带正电荷的物体C移近导体A后，把A和B分开，A带负电，B带正电，金属箔还是张开，故B正确; C.先把C移走，A、B电荷恢复原状，A、B两端都不带电;若再把A、B分开，A、B上的金属箔片不会张开，故C错误; D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A与B上的电荷重新中和，A上的金属箔片闭合，B上的金属箔片也闭合。故D错误。 题型03 电荷守恒定律的应用 例6.（23-24·进才中学高二上期中）若A、C两个金属小球完全相同，分别带有电荷量为QA=+3.2×10-9C、QC=+1.6×10-9C，让两个小球接触，在接触过程中球_________（选填“A向C”或“C向A”）转移了________个电子。 【详解】[1][2]两小球接触，电荷量均分，有 其中金属球C增加的电荷量为 可知在接触过程中球C向A转移的电子数为 1． 对物体带电现象的叙述，正确的是（ ） A.不带电的物体一定没有电荷 B.带电物体一定具有多余的电子 C.一根带电导体棒放在潮湿的房间时，过了一段时间后,发现导体棒不带电了，该过程中电荷不守恒 D.摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体 【答案】D 【解析】A、任何物体内部总有正负电荷，不带电是因为它呈现了电中性，故A错误； B、物体带电可能是有多余的电子或失去电子，故B错误； C、一根带电的导体棒放在潮湿的房间，过了一段时间后，发现导体棒不带电了，是因为电荷被中和了，电荷仍然守恒，故C错误； D、摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体，故D正确。 2．（23-24·大团高中高二上期中）以下关于元电荷的理解中正确的是（ ） A. 元电荷就是电子 B. 元电荷就是点电荷 C. 元电荷就是原子 D. 物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【答案】D 【详解】实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量，这个最小的电荷量叫作元电荷，所以元电荷不是指电子、点电荷或原子；实验还发现，所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍。故选D。 3． 绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的旁边有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所示，现使b带电，则（ ） A.b将吸引a，吸住后不放 B.b先吸引a，接触后又把a排斥开 C.a、b之间不发生相互作用 D.b立即把a排斥开 【答案】B 【解析】带电物体能够吸引轻小物体，故b会将a球吸引过来，a与b接触后，带同种电荷而分开，由此可知，故B正确，A、C、D错误。 4． 如图是伏打起电盘示意图，其起电原理是（ ） A.摩擦起电 B.感应起电 C.接触起电 D.以上三种方式都不是 【答案】B 【解析】导电平板靠近带电绝缘板并接地，导电平板与大地组成“大导体”，发生静电感应，使导电平板带上负电荷，选项B正确。 5． 如图所示，把一个不带电的枕形导体靠近带正电的小球，由于静电感应，在a、b两端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是（ ） A.闭合开关S1，有电子从枕形导体流向大地 B.闭合开关S2，有电子从枕形导体流向大地 C.闭合开关S1，有电子从大地流向枕形导体 D.闭合开关S2，没有电子通过开关S2 【答案】C 【解析】当闭合开关S1、S2中的任何一个以后，便把大地与枕形导体连通，大地为远端，导体为近端，电子从大地流向枕形导体，故选项C正确。 6． 如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使验电器的金属箔片张开，关于这一现象下列说法正确的是（ ） A.两片金属箔片上带异种电荷 B.两片金属箔片上均带负电荷 C.箔片上有电子转移到玻璃棒上 D.将玻璃棒移走，则金属箔片立即合在一起 【答案】C 【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，即缺少电子，若将其接触验电器的金属球，此时两个箔片带同种电荷正电，在此过程中，一部分电子会从验电器向玻璃棒移动。移走金属棒时，箔片仍带电，不会立即合在一起，故选C。 7．（23-24·浦东实验高二上期中）一个验电器原来带少量正电，如果用一根带大量负电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将　　 A. 变小 B. 变大 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小 【答案】C 【详解】验电器原来带正电，如果用一根带大量负电的金属棒接触验电器的金属球，金属棒上的部分负电荷中和了验电器上的正电荷，验电器的金属箔片张角变小，但是还剩余一部分负电，荷验电器的金属箔片的张角还会变大．故选C． 8．（多选）如图所示，把置于绝缘支架上的不带电的枕形导体放在带负电的导体C附近，导体的A端感应出正电荷，B端感应出负电荷。关于使导体带电的以下说法中正确的是（ ） A.如果用手摸一下B端，B端自由电子将经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电 B.如果用手摸一下A端，大地的自由电子将经人体流入导体与A端的正电荷中和，手指离开，移去带电体C，导体带负电 C.如果用手摸一下导体的中间，由于中间无电荷，手指离开，移去带电体C，导体不带电 D.无论用手摸一下导体的什么位置，导体上的自由电子都经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电 【答案】 AD 【解析】 无论用手摸一下导体的什么位置，枕形导体通过人体与大地相连，都是近端，带正电，即枕形导体电子流向大地，故选项A、D正确。 9． 如图所示，导体A带电荷量为5q的正电荷，另一完全相同的导体B带电荷量为q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体带的电荷量为（ ） A.－q 　 B.q C.2q 　 D.4q 【答案】C 【解析】相同带电体接触后，电荷量先中和、后平分，故选项C正确。 10．三个大小相同的导体小球x、y、z分别带电+4μC、0μC和-10μC，小球x先于小球y接触，分开后小球y再与小球z接触，最后小球y的带电量为（ ） A. -4μC B. -3μC C.-2μC D.-1μC 【答案】A 【解析】根据完全相同导体小球接触后电荷量均分，可知x先于小球y接触，分开后小球y带电荷量为+2C，再与小球z接触，先中和后将剩余-8C均分，最后小球y的带电量为-4C，A正确。 11．半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后再移开（三个小球由同种金属制成）。 (1)若A、B带同种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比； (2)若A、B带异种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比。 【答案】 (1)2∶3　 (2)2∶1 【解析】 (1)若A、B带同种电荷，设为q，第三个小球先与A接触，电荷量平均分配，各带电荷量； 第三个小球再与B接触，两球电荷量之和平均分配，各带q。因此A、B带电荷量之比＝。 (2)若A、B两球带异种电荷，设A为q，B为－q，则第三个小球先和A接触，电荷量平均分配， 各带；第三个小球再和B接触，先中和再平均分配，各带－q。所以A、B电荷量之比＝。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第九章 静电场 9．1 静电现象 电荷 课程标准 1. 了解静电感应现象的本质是自由电子的移动。 2. 了解电荷守恒定律。 3. 了解元电荷是最小电荷单位的概念。 物理素养 物理观念：建立元电荷是最小电荷单位，电荷守恒定律的物理概念。 科学思维：利用自由电荷移动分析静电感应现象。 科学探究：探究三种起电方式的共同本质是什么？ 科学态度与责任：通过对实验现象的观察和分析，提高学习兴趣。 一、电荷及起电方式 1． 两种电荷 (1)电荷的分类 ①正电荷：和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷性质一样的电荷。 ②负电荷：和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷性质一样的电荷。 ※正负表示电荷种类，不表示大小 (2)电荷的性质：同号电荷相互排斥，异号电荷相互吸引；且带电体有吸引轻小物体的性质。 2． 物质的微观结构 (1)原子结构 原子 (2)原子的电性：原子核的正电荷数量与核外电子负电荷的数量一样多，整个原子对外呈电中性。 (3)自由电子：金属中离原子核较远的能脱离原子核的束缚而在金属中自由活动的电子。 (4)离子的电性：失去电子的原子为带正电的离子；得到电子的原子为带负电的离子。 3． 摩擦起电 (1)两个物体相互摩擦时，由于原子核对核外电子束缚能力不能，电子从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，丢失电子的物体则带正电。 (2)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 4． 感应起电 (1)静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷的现象。 (2)感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程。移走后导体恢复电中性。 (3)一般导体有能够自由移动的自由电子，绝缘体中的电子不能自由移动，所以导体能够发生感应起电，而绝缘体不能。 5． 接地问题 凡是接地，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端，带异种电荷，地球就成为远端，带同种电荷。如图乙和丙，无论A端或B端接地，AB做为一个整体都带负电。 如果C带负电荷，乙丙中AB带正电。 例1.（23-24·莘庄中学高二上期中）如图，在带电的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B，A、B均放在绝缘支座上。若先将带电体移走，再把A、B分开，则A______电；若先将A、B分开，再移走带电体，则A______电。（均填写带电情况） 二、电荷守恒定律及元电荷 1． 电荷守恒定律 (1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变，这个结论叫作电荷守恒定律。 (2)另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 (3)电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中最基本规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律。 (4)三种起电过程都没有创造电荷，其本质都是电子的转移，即物体所带电荷的重新分配。 2． 元电荷 (1)电荷量：用来表示 物体带电量的多少。其单位是“库仑”，简称“库”，用C表示。 (2)元电荷 ①最小的电荷量（电量单位）叫作“元电荷”，用e表示，则e＝1.60×10－19 C。 ②对元电荷的三点理解： a.元电荷没有正、负之分，也不是实物粒子； b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷 大小相同 ，但不能说它们是元电荷； c.电荷量不能连续变化，自然界中带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍。 3． 比荷：带电粒子的电荷量与质量的比，又称荷质比。电子的比荷为＝1.76×1011 C/kg。 4． 完全相同的导体接触时电荷量的分配原则 两个完全相同的小球接触后再分开，两球将平分电荷。（形状、大小不同则电荷分配不同） (1)用带电量为Q的金属球与不带电的金属球接触，每个小球带电量均为，且所带电荷的性质相同； (2)用带电量为Q1的金属球与带电量为Q2的金属球接触，若两球带同种电荷，则每个小球所带电量为总电荷量的一半。若两球带异种电荷，则先中和相同量的异号电荷，然后平分剩余电荷。 例2.（23-24·复兴高中高二上期中）保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个（　　） A. 6.2×10-19C B. 6.4×10-19C C. 6.6×10-19C D. 6.8×10-19C 三、验电器的两种应用方式及原理 [要点归纳] 1．带电体接触验电器 当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开。如图甲。 2．带电体靠近验电器 当带电体靠近验电器的金属球时，带电体会使验电器的金属球感应出异种电荷，而金属箔片上会感应出同种电荷(感应起电)，两箔片在斥力作用下张开，如图乙。 3．上述两种方式区别点：带电体移走后，甲图中验电器仍然张开，但乙图中立即闭合。 例3. 使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是（ ） 题型01　对 “元电荷”的理解 例4.（23-24·洋泾中学高二上期中）带电体的带电量的问题，下面说法正确的是（　　） A. 带电体所带电量可以是任意库仑 B. 带电体所带电量一定是元电荷的整数倍 C. 摩擦起电中，带电体带正电是因为得到正电荷 D. 摩擦起电中，带电体带正电是因为得到电子 题型02　静电感应现象的理解 例5.（多选）如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是（ ） A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 题型03 电荷守恒定律的应用 例6.（23-24·进才中学高二上期中）若A、C两个金属小球完全相同，分别带有电荷量为QA=+3.2×10-9C、QC=+1.6×10-9C，让两个小球接触，在接触过程中球_________（选填“A向C”或“C向A”）转移了________个电子。 1． 对物体带电现象的叙述，正确的是（ ） A.不带电的物体一定没有电荷 B.带电物体一定具有多余的电子 C.一根带电导体棒放在潮湿的房间时，过了一段时间后,发现导体棒不带电了，该过程中电荷不守恒 D.摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体 2．（23-24·大团高中高二上期中）以下关于元电荷的理解中正确的是（ ） A. 元电荷就是电子 B. 元电荷就是点电荷 C. 元电荷就是原子 D. 物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 3. 绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的旁边有一绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所示，现使b带电，则（ ） A.b将吸引a，吸住后不放 B.b先吸引a，接触后又把a排斥开 C.a、b之间不发生相互作用 D.b立即把a排斥开 4． 如图是伏打起电盘示意图，其起电原理是（ ） A.摩擦起电 B.感应起电 C.接触起电 D.以上三种方式都不是 5． 如图所示，把一个不带电的枕形导体靠近带正电的小球，由于静电感应，在a、b两端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是（ ） A.闭合开关S1，有电子从枕形导体流向大地 B.闭合开关S2，有电子从枕形导体流向大地 C.闭合开关S1，有电子从大地流向枕形导体 D.闭合开关S2，没有电子通过开关S2 6． 如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使验电器的金属箔片张开，关于这一现象下列说法正确的是（ ） A.两片金属箔片上带异种电荷 B.两片金属箔片上均带负电荷 C.箔片上有电子转移到玻璃棒上 D.将玻璃棒移走，则金属箔片立即合在一起 7．（23-24·浦东实验高二上期中）一个验电器原来带少量正电，如果用一根带大量负电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将　　 A. 变小 B. 变大 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小 8．（多选）如图所示，把置于绝缘支架上的不带电的枕形导体放在带负电的导体C附近，导体的A端感应出正电荷，B端感应出负电荷。关于使导体带电的以下说法中正确的是（ ） A.如果用手摸一下B端，B端自由电子将经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电 B.如果用手摸一下A端，大地的自由电子将经人体流入导体与A端的正电荷中和，手指离开，移去带电体C，导体带负电 C.如果用手摸一下导体的中间，由于中间无电荷，手指离开，移去带电体C，导体不带电 D.无论用手摸一下导体的什么位置，导体上的自由电子都经人体流入大地，手指离开，移去带电体C，导体带正电 9． 如图所示，导体A带电荷量为5q的正电荷，另一完全相同的导体B带电荷量为q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体带的电荷量为（ ） A.－q 　 B.q C.2q 　 D.4q 10．三个大小相同的导体小球x、y、z分别带电+4μC、0μC和-10μC，小球x先于小球y接触，分开后小球y再与小球z接触，最后小球y的带电量为（ ） A. -4μC B. -3μC C.-2μC D.-1μC 11．半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定的距离，现让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B接触后再移开（三个小球由同种金属制成）。 (1)若A、B带同种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比； (2)若A、B带异种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$