9.1 静电现象 电荷（举一反三·讲义）-物理沪科版必修第三册

本讲义聚焦静电现象与电荷核心知识点，从生活现象（脱毛衣、雷电等）导入，系统梳理摩擦起电、接触起电、感应起电的原理与本质，进而阐述电荷守恒定律及元电荷概念，构建从现象到规律的完整学习支架。 该资料以生活情境激发科学探究兴趣，例题与变式题融入“顿牟掇芥”等历史案例及水流偏转等实验情境，培养科学思维与物理观念。课后作业分层设计，助力学生巩固知识，课中辅助教师高效授课，课后帮助学生查漏补缺。

9.1 静电现象 电荷 【新教材沪科版】 模块二 知识精讲 情景导入 问题一：冬天你脱毛衣的时候会有劈里啪啦的声音，有时还会伴随着火花，你有没有想过为什么？ 问题二：雷电是怎么形成的？ 问题三：有时你和朋友不小心碰到时会有种触电的感觉（不是那种触电哦），为什么？.............. 这些都和我们本章要学的有关，今天我们就走进电的世界。 知识归纳 【知识点1 摩擦起电】 1．摩擦起电的原理：两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的电子从一个物体转移到另一个物体上，使得原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体带正电。如玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒容易失去电子而带正电；硬橡胶棒与毛皮摩擦时，硬橡胶棒容易得到电子而带负电，如图。 2．摩擦起电的本质：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的转移，所以两个相互摩擦的物体一定是同时带上性质不同的电荷，且电荷量相等。 【例1】(多选)M和N是两个不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电且所带电荷量为1.6× 10－10 C，下列判断正确的有(　　) A．摩擦前在M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从M转移到N C．N在摩擦后一定带负电且所带电荷量为1.6×10－10 C D．M在摩擦过程中失去1.6×10－10个电子 答案　BC 解析　摩擦前M和N都不带电，是指这两个物体都呈电中性，没有“净电荷”，也就是没有得失电子，但内部仍有正电荷和负电荷，选项A错误；M和N摩擦后M带正电荷，说明M失去电子，电子从M转移到N，选项B正确；根据电荷守恒定律，M和N这个与外界没有电荷交换的系统原来电荷量的代数和为0，摩擦后电荷量的代数和应仍为0，选项C正确；元电荷的值为1.60×10－19 C，摩擦后M带正电且所带电荷量为1.6×10－10 C，由于M带电荷量应是元电荷的整数倍，所以M在摩擦过程中失去109个电子，选项D错误． 【变式1-1】公元1世纪，东汉王充《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。顿牟即琥珀，芥指芥菜籽，统喻干草、纸等微小屑末。这个词的意思就是经过摩擦过的琥珀能够吸引干草、纸等轻小的物体。下列关于这个现象的解释正确的是（　　） A．经过摩擦的琥珀带了电 B．经过摩擦的琥珀有了磁性 C．琥珀与干草带异种电荷 D．琥珀与干草带同种电荷 答案：A 解析：AB．“顿牟掇芥”属于静电现象，是经过摩擦的琥珀带了电， B错误A正确； CD．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电体都有吸引轻小物体的性质，干草不一定带电，CD错误。 故选A。 【变式1-2】如图所示，某同学在用毛皮摩擦过的PVC管靠近一细水流，发现细水流向靠近PVC管的方向偏转，下列说法正确的是（　　） A．摩擦可以创造更多电荷 B．下雨天，实验效果会更明显 C．PVC管所带的电荷量一定是元电荷e的整数倍 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒代替本实验的PVC管，细水流会向远离玻璃棒的方向偏转 答案：C 解析：A．摩擦只能转移电荷，不能够创造电荷，A错误； B．下雨天，对细水流的偏转会有着一定的影响，实验效果会不明显，B错误； C．所有带电体所带电荷量一定为元电荷的整数倍，C正确； D．用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒会带正电，毛皮摩擦过的PVC管带负电，虽然二者带电种类不同，但细水流依旧会向靠近玻璃棒方向偏转，D错误。 故选C。 【变式1-3】公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现了用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体，公元一世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下了“顿牟掇芥”．下列关于摩擦起电现象说法正确的是 A．玻璃棒与丝绸摩擦过后，玻璃带的是负电 B．摩擦起电的过程就是创造电荷的过程， C．橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为毛皮上的电子移动到橡胶棒上 D．摩擦起电可以使物体带上任意大小的电量 答案：C 解析：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，A错误；摩擦起电过程是得到和失去电子的过程，因此其实质是电子的转移，当某种物质失去了电子时，物质的电子比质子少，带正电，当某种物质得到了电子时，物质的电子比质子多，带负电，B错误；橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为毛皮上的电子移动到橡胶棒上，C正确；物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍，D错误。 【知识点2 接触起电】 1．条件：指一个带电的金属导体跟另一个不带电的金属导体接触后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式，如图。 2．本质：接触起电的本质是电荷的转移。 3．电荷分配原则 两个形状和大小相同的导体球先接触后再分开时电荷的分配原则：若两者带同种电荷，二者电荷量相加后平分；若两导体带异种电荷，则电荷先中和，再平分剩下的电荷。 (1)若两带电体带同种电荷q1、q2，则接触后电荷量平均分配，即q1′＝q2′＝。 (2)若两带电体带异种电荷q1、q2，则接触后电荷量先中和后平分，即q1′＝q2′＝，电性与带电荷量大的带电体相同。 (3)若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷平分。 【例2】A、B带等量的异种电荷，不带电物体C先后与A、B接触后A、B、C三者电荷量之比为______ ． 答案：2：1：1 解析：假设A带电量为Q，B带电量为-Q，第三个不带电的金属小球C与A接触后，A和C的电量都为，C与B接触时先中和再平分，则C、B分开后电量均为，所以A、B、C三者电荷量之比为2：1：1 【变式2-1】导体A带5q的正电荷,另一完全相同的导体B带q的负电荷,将两导体接触后再分开,则B导体的带电量为 ( ) A.-q B.q C. 2q D.4q 【答案】C 【变式2-2】如图所示，三个完全相同的金属小球A、B、C紧贴在一起，开始时三个小球均不带电，现将一带负电的金属小球D放置在小球A的左侧（未接触），之后先将小球C移走，再移走小球D，最后将小球A、B分开。若分开后小球A的电荷量大小为，则关于A、B、C三个小球最终的带电情况，下列说法正确的是（　　） A．小球B、C均带负电 B．小球B、C电荷量的代数和为 C．小球C的电荷量大小为 D．只有小球A带电，电性为正 【答案】B 【详解】AD．由题意知，小球D放置后，小球A与小球C带等量异种电荷，其中小球A带正电，小球C带负电，依次移走小球C、D后，小球B也会带上部分正电荷，故AD错误； B．由电荷守恒定律可知，小球B、C电荷量的代数和等于，故B正确； C．小球C的电荷量大小等于小球A、B电荷量大小之和，故C错误。 故选B。 【变式2-3】为了研究空腔导体内外表面的电荷分布情况，取两个验电器A和B，在B上装一个几乎封闭的空心金属球C（仅在上端开有小孔），D是带有绝缘柄的金属小球，如图所示．实验前他们都不带电，实验时首先将带正电的玻璃棒（图中未画出）与C接触使C带电．以下说法正确的是 A．若将带正电的玻璃棒接触C外表面，则B的箔片带负电 B．若将带正电的玻璃棒接触C内表面，则B的箔片不会带电 C．使D接触C的外表面，然后接触A，操作若干次，观察到A的箔片张角变大 D．使D接触C的内表面，然后接触A，操作若干次，观察到A的箔片张角变大 答案：C 解析：A.若将带正电的玻璃棒接触C外表面，则C以及与C连接的B的箔片都带正电；故A错误. B.若将带正电的玻璃棒接触C内表面，则C以及与C连接的B的箔片都带正电；故B错误. C.若使D接触C的外表面，D上的电荷只有一部分转移到C上，D仍然带电；然后接触A，则A的一部分电荷又转移到A上；操作若干次，观察到A的箔片张角变大；故C正确. D.若使D接触C的内表面，则D上的电荷全部转移到C上，D不再带电；然后接触A，A不能带电；操作若干次，观察到A的箔片张角不变；故D错误. 【知识点3 感应起电】 1．自由电子：金属中离原子核较远的能脱离原子核的束缚而在金属中自由活动的电子。 2．静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电子便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷的现象。 3．感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程，如图。 4．感应起电的判断方法 (1)当带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷，如图甲所示。 (2)导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端导体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷，如图乙、丙所示。 说明：用手摸一下导体，再移开手指，相当于先把导体接地，然后再与大地断开。 5．验电器的两种应用 (1)当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开，如图甲。 (2)当带电体靠近验电器的金属球时，带电体会使验电器的金属球带异种电荷，而金属箔片上会带同种电荷(感应起电)，两个金属箔片在斥力作用下张开，如图乙。 【例3】如图所示,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔.若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象是 ( ) N M A A.只有M端验电箔张开 B.只有N端验电箔张开 C.两端的验电箔都张开 D.两端的验电箔都不张开 【答案】C 【变式3-1】如图所示，将带电棒移近两个相同且不带电的导体球，开始时互相接触且对地绝缘，哪些方法能使两球带等量的电荷？ 答案：将带电棒移近两个导体球，然后将两个导体球分开，最后撤去带电棒，则两球带上等量异种电荷；让带电棒接触某个导体球，然后撤去带电棒，则两球带上等量同种电荷。 【变式3-2】如图所示，A、B是两个架在绝缘支座上的金属球，都不带电，中间用导线连接，现用一带正电的小球C靠近B，用手摸一下B球，再撤去导线，然后移走C球，则A、B带电情况： A B + C A.A球带正电，B球带负电　　 B.A球带正电，B球不带电 C.A球不带电，B球带负电 D.以上说法都不正确 答案：D 【变式3-3】如图所示，A带正电，若原来不带电的条形金属 C 端接地，问B、C端各带什么电荷？B端带负电，C端不带电。若此时断开 C与地的连线，B、C端带什么电荷？B端带负电，C端不带电。整个导体净余什么电荷？负电荷 若B端接地，整个导体净余什么电荷？负电荷 【知识点4 电荷守恒定律】 1．两种电荷：自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．电荷量： (1)定义：电荷的多少叫电荷量，常用符号Q或q表示， (2)单位：在国际单位制中电量的单位是C，常用的更小单位是微库（）。。 有时也用元电荷e作电量单位，e=1.6×10-19C。 3．比荷：电荷量和质量的比值，电子的比荷为： 4．起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。 5．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。 电荷守恒定律是自然界重要的基本规律之一。 4．电荷守恒定律的广泛性：任何电现象都不违背电荷守恒定律，涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没转化为光子。在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变。 【例4】有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触。在接触后，A、B带电荷量各是多少？此过程中电子发生了怎样的转移，转移了多少电荷量？ 答案：1.6×10－9 C，电子由B球转移到A球，－4.8×10－9 C 解析：接触后两小球带电量 在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身净电荷中和，且继续转移，使B球带QB′的正电荷。这样，共转移的电子电荷量为 【变式4-1】放在绝缘支架上的两个完全相同的金属小球A、B分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C、QB＝－3.2×10－9 C，让两个金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少个？ 答案：电子由B球转移到A球，3.0×1010（个） 解析：两小球接触时，电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配，由于两小球完全相同，剩余正电荷一定平分，即接触后两小球带电荷量 在接触过程中，电子由B球转移到A球，自身的净电荷全部中和后，继续转移，使B球带QB′的正电，这样共转移的电荷量为 ΔQ＝QB′－QB＝4.8×10－9 C 则转移的电子数 （个） 【变式4-2】关于物体所带电荷量，以下说法中正确的是（ ） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷 C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷 【答案】C 【变式4-3】使物体带电有三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。关于三种起电的本质，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上的金属球后，验电器带了正电 C．感应起电过程物体总的电荷量增加 D．起电的三种不同方式，都没有凭空产生电荷，都符合电荷守恒定律 【答案】D 【详解】A．摩擦起电的本质是电子的转移，而非正电荷的移动。带负电的物体是因获得电子，带正电的物体是因失去电子，故A错误； B．毛皮摩擦橡胶棒时，使橡胶棒带负电，接触验电器后，验电器因获得电子而带负电，故B错误； C．感应起电是电荷的重新分布，总电荷量保持不变，故C错误； D．三种起电方式均未创造电荷，仅通过电荷转移或分布变化实现，符合电荷守恒定律，故D正确。 故选D。 【知识点5 元电荷】 1．元电荷 最小电荷量就是电子所带的电荷量。人们把这个最小的电荷量叫作元电荷，用e表示。所有带电体的电荷量都是e的整数倍，即q＝ne(n为整数)。这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。一个质子或电子所带电荷量的绝对值等于元电荷，e＝1.6×10－19 C。这一数值最早是由美国科学家密立根测定的。 电荷量与质量的比值叫作比荷。电子的比荷为：＝1.76×1011 C/kg。 2．元电荷测定 美国物理学家密立根从1909到1917年所做的测量微小油滴上所带电荷的工作，即所谓油滴实验，在全世界久负盛名，堪称实验物理的典范。他精确地测定了电子电荷量的值，直接证实了电荷量的不连续性，所以说，密立根油滴实验在物理学发展史上具有重要的意义。密立根由于测定了电子电荷量和借助光电效应测量出普朗克常数等数项成就，荣获1923年诺贝尔物理学奖。 【例5】（多选）关于元电荷下列说法中正确的是 ( ) A.元电荷实质上是指电子和质子本身 B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C.元电荷的值通常取作1e=1.60×10-19C D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用试验测得的 【答案】BCD 【变式5-1】（多选）关于元电荷，下列说法正确的有（　　） A．元电荷就是指电子和质子 B．元电荷的数值通常取e=1.60×10-19C C．所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍 D．元电荷e的数值最早是由美国科学家密立根用扭秤实验测得的 答案：BC 解析：A．元电荷是指最小的电荷量，不是指质子或者是电子，故A错误； B．元电荷的值通常取e=1.60×10-19C，故B正确； C．任何带电体所带电荷都等于元电荷或者是元电荷的整数倍，故C正确； D．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用油滴实验测得的，故D错误。 故选BC。 【变式5-2】（多选）关于元电荷的理解，下列说法正确的是：[ ] A．元电荷就是电子 B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C．元电荷就是质子 D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 答案：BD 【变式5-3】5个元电荷的电量是________， 16 C电量等于______e． 答案：8.00×10-19C，1020 模块三 课后作业 一、选择题 1．(多选)如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　) A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，B上的金属箔片闭合 答案：AB 解析：C移近A时，带正电的小球C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，使得A上积累了负电荷，B上积累了正电荷，其下部的金属箔片也分别带上了与A、B同种性质的电荷．由于同种电荷间的斥力作用，所以金属箔片都张开，选项A正确．C靠近后保持不动，把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量的异种感应电荷，此时再移走C，因A、B已经绝缘，所带电荷量不会变，金属箔片仍张开，选项B正确．先移走C，A、B上的感应电荷会马上在其相互之间的引力作用下中和，不再带电，所以金属箔片都不会张开，选项C错误．先把A、B分开，移走C，然后重新让A、B接触，A、B所带的异种电荷马上中和，金属箔片都不会张开，选项D错误． 2．晋张华《博物志》云：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也有咤声。”和王充在《论衡》中写下的“顿牟掇芥”，这里记载了几个起电现象。关于这几个起电现象说法正确的是（     ） A．都属于感应起电 B．都属于摩擦起电 C．都属于接触起电 D．属于摩擦起电和接触起电 【答案】B 【详解】两种记载的起电现象均通过物体间的相互摩擦使电子发生转移，从而使物体带上静电：梳头时梳子与头发摩擦、脱衣时衣物间摩擦产生静电并放电发光发声；“顿牟掇芥”中顿牟（琥珀类物质）经摩擦后带电，可吸引轻小物体。二者的起电本质均为摩擦起电，故ACD错误，B正确。 故选B。 3．下列说法正确的是 ( ) A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.接触起电是电荷转移的过程 C.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D.带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会被中和,这种现象说明电荷会消失 【答案】B 4．如图所示，用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为时环被吸引到笔套上。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（　　） A．笔套与头发作用的过程属于接触起电 B．笔套靠近圆环时，圆环上端感应出与笔套电性相同的电荷 C．笔套靠近圆环时，圆环上下两端感应电荷的代数和为零 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 【答案】C 【详解】A．笔套与头发作用的过程属于摩擦起电，A错误； BC．笔套靠近圆环时，圆环上端感应出与笔套电性相反的电荷，圆环下端感应出与笔套电性相同的等量的电荷，则圆环上下两端感应电荷的代数和为零，B错误，C正确： D．因笔套带电，而金属环原来不带电，则笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷不会被全部中和，D错误。 故选C。 5．如图所示，某同学在桌上放两摞书，然后把一块洁净的玻璃板放在上面，使玻璃板离开桌面2~3cm，在宽约0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形用剪刀把它们剪下来，放在玻璃板下面再用一块硬泡沫塑料在玻璃上来回擦动，此时会看到小纸人翩翩起舞，下列哪种做法能使实验效果更好（　　） A．将玻璃板换成钢板 B．向舞区哈一口气 C．将玻璃板和地面用导线连接 D．用一根火柴把舞区烤一烤 答案：D 解析：A．钢板是导体，与泡沫摩擦时不易带电，故效果并不好，故A错误； B．向舞区哈一口气时，由于含有大量的水分，电量会减小，效果更不明显，故B错误； C．将玻璃板和地面用导线连接时，电量会流入大地，电量减小，故效果不明显，故C错误； D．用火烤会使玻璃板更加干燥，更容易发生静电现象，实验现象更明显，故D正确。 故选D。 6．（多选）用锡纸揉成的小球（直径小于吸管直径）置于塑料吸管中，塑料吸管两端用锡纸揉搓的锡纸柱、堵住，即可做成结构如图甲所示的静电消除器。手握着，将与带有静电的衣物接触，原本不带电、处于吸管中间的小球会在塑料吸管中做往复运动，直至衣物带电量可忽略不计，如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．在整个运动过程中，小球所带电荷量一定等于元电荷的整数倍 B．小球每次与接触后，小球的电荷量都会均分一半给 C．小球在细管内往复运动过程中，小球和、组成的系统电荷总量逐渐减少 D．小球最初被吸引，是因为通过静电感应使小球靠近的一侧带上了与同种电荷 【答案】AC 【详解】A．根据元电荷的结论，自然界中所有带电体的带电量一定是元电荷的整数倍，故A正确； B．只有两个完全相同的导体接触后，电荷才会平均分配，锡纸小球和锡纸柱B大小不同，电荷量不会均分一半，故B错误； C．该过程中电荷只是从小球、A、B组成的系统转移到人体，总电荷（对包含人体、衣物的整个系统而言）是守恒的 对于小球和、组成的系统，内部的总电荷会持续向外流失，因此系统电荷总量逐渐减少，故C正确； D．静电感应中，带电体A会让导体小球靠近A的一侧感应出与A异种的电荷，因此小球才会被A吸引，故D错误。 故选 AC。 7．有甲、乙两个完全相同的金属小球，甲小球带的电荷，乙小球带的电荷，现将甲小球与乙小球接触一下分开。下列说法正确的是（　　） A．分开后甲小球带的电荷 B．分开后乙小球带的电荷 C．分开后甲小球带的电荷 D．甲小球与乙小球接触时，有的电荷从乙小球转移到甲小球 【答案】B 【详解】总电荷计算： ABC．两球接触后总电荷为 因两球完全相同，电荷均分后每球带电量为，故AC错误，B正确； D．甲初始为+3.2C，接触后变为−0.8C，电荷变化量为 即−4.0C的电荷（电子）从乙转移到甲，故D错误。 故选B。 8．昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，它落到花朵上时，花粉会吸附在昆虫身上，当飞到另一朵花朵上时，就会遗留一部分花粉下来，帮助植物完成授粉。下列说法正确的是（　　） A．昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，原因是它得到了一些电子 B．昆虫所带正电荷的电荷量可能不是元电荷e的整数倍 C．花粉会吸附在昆虫身上，原理是静电感应 D．昆虫不愿靠近刚被授粉而带正电的花朵，原因是同种电荷相互吸引 【答案】C 【详解】A．昆虫带正电荷是由于失去电子，而不是得到电子，故A错误； B．电荷具有量子化特性，任何带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，故B错误； C．带正电的昆虫靠近中性花粉时，花粉因静电感应被极化，从而被吸引并吸附在昆虫身上，故C正确； D．同种电荷相互排斥，若花朵带正电，昆虫也带正电，则昆虫不愿靠近是排斥作用，而非吸引，故D错误。 故选C。 9．如图所示，带正电的金属球靠近不带电的验电器金属小球，则关于验电器金属小球和金属箔，下列说法正确的是（　　） A．和都带正电 B．和都带负电 C．带负电，带正电 D．带正电，带负电 【答案】C 【详解】由图可知，验电器本来不带电，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，正金属球靠近不带电验电器金属小球，使得金属球a带负电荷，从而导致金属箔b带上正电荷。 故选C。 10．如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B（     ） A．不带电 B．带负电 C．带正电 D．不能确定 【答案】B 【详解】当闭合开关S时，由于静电感应的作用，电子从大地传入导体B，断开开关后再移走A，电子无法通过导线流入大地，则导体B带负电。 故选B。 11．将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，下列哪个图能正确反映玻璃棒和验电器的带电情况（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】由于丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，结合静电感应原理，导体的近端感应异种电荷，远端感应同种电荷，因此符合题意的只有A。 故选A。 12．如图所示，在带正电的带电体C附近，将带绝缘底座的导体A、B相碰一下后分开，然后分别接触小电动机的两个接线柱，电动机会开始转动。在电动机转动还未停下时，重复上述操作，电动机便能持续转动。关于以上现象，下列说法正确的是（　　） A．电动机能够转动是因为A、B带同种电荷 B．第一次将A、B相碰后分开，A带负电、B带正电 C．以上操作将导致带电体C的电荷量逐渐减少 D．小电动机不停转动成为永动机，违背能量守恒定律 【答案】B 【详解】B．在正的带电体C附近，绝缘的导体A、B相碰时，由于静电感应，A、B带上等量异种电荷，相碰一下后分开，A带负电、B带正电，故 B正确； A．因为B带正电，A带负电，当A 、B分别接触小电动机的两个接线柱时，有电流流过电动机，所以电动机能够转动，故A错误； C．以上操作是因为静电感应，使电荷重新分布，C的电荷并没有发生转移，所以带电体C 的电荷量不会变化，故C错误； D．上述过程在把A、B分开的过程中要克服A、B之间的静电力做功，这是把机械能转化为电能，然后再把电能转化为机械能，上述过程是能量不断转化的过程，不违背能量守恒定律；图中的小电动机不停地转动，也是因为消耗了人的内能，并不是所谓的永动机，故D错误。 故选B。 13．如图所示，当人用手接触范德格拉夫起电机的金属球时，由于金属球带正电，会出现人的头发竖起来的现象，下面关于这个过程的描述正确的是（　　） A．范德格拉夫起电机起电过程创造了正电荷，该过程不满足电荷守恒定律 B．出现头发竖起来的现象能够说明同种电荷相互排斥 C．金属球带正电，手接触范德格拉夫起电机的金属球时，因静电感应人头发带负电 D．手接触范德格拉夫起电机金属球时，人赤脚站在地面上就会出现头发竖起来的现象 【答案】B 【详解】A．带电过程是电子转移的过程，只不过是电子从一个物体转移到另一个物体，或使电子从物体的一部分转移到另一部分，该过程中电荷的总量不变，满足电荷守恒定律，故A错误； BC．金属球带正电，手接触范德格拉夫起电机的金属球时，头发上的电子会转移到金属球上，从而使得人头发带上正电荷，出现头发竖起来的现象能够说明同种电荷相互排斥，故B正确，C错误； D．如果人赤脚站在地面上，人体就与大地相连，形成接地，当手接触带电金属球时，电荷会通过人体导入大地，人本身不会积累电荷，因此头发不会竖起来，故D错误。 故选B。 14．“静电章鱼”是一种基于静电原理的科学实验现象。用毛巾分别摩擦塑料丝和塑料棒，使两者都带上电荷，然后将塑料丝向上抛起，把塑料棒置于塑料丝下方，能够观察到塑料丝宛如“章鱼”在空中漂浮。下列说法正确的是（　　） A．塑料棒与塑料丝带有同种电荷 B．毛巾与塑料丝摩擦后带有同种电荷 C．毛巾与塑料丝摩擦过程中创造了电荷 D．塑料丝会张开是因为受到塑料棒对它的吸引力 【答案】A 【详解】AB．毛巾摩擦塑料丝和塑料棒，毛巾与塑料丝和塑料棒带异种电荷，则塑料棒与塑料丝带有同种电荷，相互排斥，故A正确，B错误； C．毛巾与塑料丝摩擦，由于摩擦发生电荷的转移，毛巾与塑料丝带电，不是创造电荷，故C错误； D．塑料丝会张开是因为塑料丝之间带同种电荷，相互排斥，故D错误。 故选A。 15．（多选）某同学用一次性塑料杯、回形针和铝箔纸自制一个简易验电器，如图所示。下列实验现象可能产生的是（　　） A．与纸巾摩擦过的塑料吸管靠近但未接触回形针上端时，铝箔会张开，而将塑料吸管移开后，铝箔的张角不会闭合 B．与纸巾摩擦过的塑料吸管与回形针接触后铝箔会张开，再将塑料吸管移开，铝箔的张角又会略微变小，但不闭合 C．当火柴的火焰靠近带电的回形针上端时，铝箔的张角会闭合 D．先让与纸巾摩擦过的塑料吸管接触回形针上端，再用摩擦过的纸巾接触回形针上端，铝箔的张角会闭合 【答案】BCD 【详解】与纸巾摩擦过的塑料吸管会带电，靠近回形针上端时，由于感应带电回形针会带上异种电荷，因此铝箔的张角会打开，当塑料吸管移开后铝箔和回形针上的电荷会再次中和不显电性，因此铝箔的张角会闭合，故A不符合题意；与纸巾摩擦过的塑料吸管会带电，接触回形针后由于接触带电，回形针会带上同种电荷，铝箔张开，当塑料吸管移开后回形针和铝箔仍然保持一定电荷，所以铝箔张角会略微变小但不闭合，故B符合题意；由于分子热效应，火焰上端靠近回形针时电子运动加剧会脱离回形针，从而导致回形针和铝箔所带电荷减小，铝箔的张角会逐渐闭合，故C符合题意；与纸巾摩擦过的塑料吸管和纸巾会分别带上异种电荷，当塑料吸管和纸巾分别与回形针接触后，回形针由于接触带电会先带上电荷没然后被中和，因此铝箔的张角最后会是闭合状态，故D符合题意。 二、填空题 16．如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有的电荷量，金属瓶上收集到电子个数为_________个，实验的时间为_______s。 【答案】 5000 【详解】[1]金属瓶上收集电子个数 [2]实验的时间为 17．如图所示，观察静电感应现象的操作如下： （1）带正电的C移近导体A，金属箔片 ，移走C之后金属箔片 。（均填“闭合”或“张开”） （2）带正电的C移近导体A，先把A、B分开，再移走C，金属箔片 （填“闭合”或“张开”），A带 电，B带 电，再让A、B接触，金属箔片 。（填“闭合”或“张开”） （3）带正电的C移近导体A，用手摸一下A或者B，移走C，再分开A、B，金属箔片 （填“闭合”或“张开”）。 （4）把C碰一下A或者B，移走C，分开A、B，A、B带 电。 【答案】（1）张开 闭合 （2）张开 负 正 闭合 （3）张开 （4）正 【详解】（1）带正电的C移近导体A，则在A的左端感应出负电荷，B的右端感应出正电荷，则金属箔片张开，移走C之后正负感应电荷中和，则金属箔片闭合。 （2）带正电的C移近导体A，则在A的左端感应出负电荷，B的右端感应出正电荷，先把A、B分开，再移走C，则A带负电，B带正电，金属箔片张开，再让A、B接触，则正负电荷中和，金属箔片闭合。 （3）带正电的C移近导体A，用手摸一下A或者B，则大地中的负电荷将移向导体AB，则移走C，再分开A、B，AB均带负电，金属箔片张开。 （4）把C碰一下A或者B，则C上的正电荷将转移到AB上，移走C，分开A、B，A、B带正电。 三、计算、问答题 18．有三个完全一样的绝缘金属球，A球带的电荷量为q，B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为3q/8，应该怎么办？A与B接触后分开，B与C接触后分开，B与A接触后分开。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.1 静电现象 电荷 【新教材沪科版】 模块二 知识精讲 情景导入 问题一：冬天你脱毛衣的时候会有劈里啪啦的声音，有时还会伴随着火花，你有没有想过为什么？ 问题二：雷电是怎么形成的？ 问题三：有时你和朋友不小心碰到时会有种触电的感觉（不是那种触电哦），为什么？.............. 这些都和我们本章要学的有关，今天我们就走进电的世界。 知识归纳 【知识点1 摩擦起电】 1．摩擦起电的原理：两个物体相互摩擦时，一些束缚不紧的 从一个物体转移到另一个物体上，使得原来呈电中性的物体由于得到电子而带 电，失去电子的物体带 电。如玻璃棒与丝绸摩擦时，玻璃棒容易失去电子而带正电；硬橡胶棒与毛皮摩擦时，硬橡胶棒容易得到电子而带负电，如图。 2．摩擦起电的本质：摩擦起电时，电荷并没有凭空产生，其本质是发生了电子的转移，所以两个相互摩擦的物体一定是同时带上性质 的电荷，且电荷量相等。 【例1】(多选)M和N是两个不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电且所带电荷量为1.6× 10－10 C，下列判断正确的有(　　) A．摩擦前在M和N的内部没有任何电荷 B．摩擦的过程中电子从M转移到N C．N在摩擦后一定带负电且所带电荷量为1.6×10－10 C D．M在摩擦过程中失去1.6×10－10个电子 【变式1-1】公元1世纪，东汉王充《论衡·乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。顿牟即琥珀，芥指芥菜籽，统喻干草、纸等微小屑末。这个词的意思就是经过摩擦过的琥珀能够吸引干草、纸等轻小的物体。下列关于这个现象的解释正确的是（　　） A．经过摩擦的琥珀带了电 B．经过摩擦的琥珀有了磁性 C．琥珀与干草带异种电荷 D．琥珀与干草带同种电荷 【变式1-2】如图所示，某同学在用毛皮摩擦过的PVC管靠近一细水流，发现细水流向靠近PVC管的方向偏转，下列说法正确的是（　　） A．摩擦可以创造更多电荷 B．下雨天，实验效果会更明显 C．PVC管所带的电荷量一定是元电荷e的整数倍 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒代替本实验的PVC管，细水流会向远离玻璃棒的方向偏转 【变式1-3】公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现了用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体，公元一世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下了“顿牟掇芥”．下列关于摩擦起电现象说法正确的是 A．玻璃棒与丝绸摩擦过后，玻璃带的是负电 B．摩擦起电的过程就是创造电荷的过程， C．橡胶棒与毛皮摩擦后带负电，是因为毛皮上的电子移动到橡胶棒上 D．摩擦起电可以使物体带上任意大小的电量 【知识点2 接触起电】 1．条件：指一个带电的金属导体跟另一个不带电的金属导体接触后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式，如图。 2．本质：接触起电的本质是电荷的转移。 3．电荷分配原则 两个形状和大小相同的导体球先接触后再分开时电荷的分配原则：若两者带同种电荷，二者电荷量相加后平分；若两导体带异种电荷，则电荷先 ，再平分剩下的电荷。 (1)若两带电体带同种电荷q1、q2，则接触后电荷量平均分配，即q1′＝q2′＝。 (2)若两带电体带异种电荷q1、q2，则接触后电荷量先中和后平分，即q1′＝q2′＝，电性与带电荷量大的带电体相同。 (3)若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷平分。 【例2】A、B带等量的异种电荷，不带电物体C先后与A、B接触后A、B、C三者电荷量之比为______ ． 【变式2-1】导体A带5q的正电荷,另一完全相同的导体B带q的负电荷,将两导体接触后再分开,则B导体的带电量为 ( ) A.-q B.q C. 2q D.4q 【变式2-2】如图所示，三个完全相同的金属小球A、B、C紧贴在一起，开始时三个小球均不带电，现将一带负电的金属小球D放置在小球A的左侧（未接触），之后先将小球C移走，再移走小球D，最后将小球A、B分开。若分开后小球A的电荷量大小为，则关于A、B、C三个小球最终的带电情况，下列说法正确的是（　　） A．小球B、C均带负电 B．小球B、C电荷量的代数和为 C．小球C的电荷量大小为 D．只有小球A带电，电性为正 【变式2-3】为了研究空腔导体内外表面的电荷分布情况，取两个验电器A和B，在B上装一个几乎封闭的空心金属球C（仅在上端开有小孔），D是带有绝缘柄的金属小球，如图所示．实验前他们都不带电，实验时首先将带正电的玻璃棒（图中未画出）与C接触使C带电．以下说法正确的是 A．若将带正电的玻璃棒接触C外表面，则B的箔片带负电 B．若将带正电的玻璃棒接触C内表面，则B的箔片不会带电 C．使D接触C的外表面，然后接触A，操作若干次，观察到A的箔片张角变大 D．使D接触C的内表面，然后接触A，操作若干次，观察到A的箔片张角变大 【知识点3 感应起电】 1．自由电子：金属中离原子核较远的能脱离原子核的束缚而在金属中自由活动的电子。 2．静电感应：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电子便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷的现象。 3．感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程，如图。 4．感应起电的判断方法 (1)当带电体靠近导体时，导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷，如图甲所示。 (2)导体接地时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端导体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷，如图乙、丙所示。 说明：用手摸一下导体，再移开手指，相当于先把导体接地，然后再与大地断开。 5．验电器的两种应用 (1)当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开，如图甲。 (2)当带电体靠近验电器的金属球时，带电体会使验电器的金属球带异种电荷，而金属箔片上会带同种电荷(感应起电)，两个金属箔片在斥力作用下张开，如图乙。 【例3】如图所示,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属验电箔.若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端,可能看到的现象是 ( ) N M A A.只有M端验电箔张开 B.只有N端验电箔张开 C.两端的验电箔都张开 D.两端的验电箔都不张开 【变式3-1】如图所示，将带电棒移近两个相同且不带电的导体球，开始时互相接触且对地绝缘，哪些方法能使两球带等量的电荷？ 【变式3-2】如图所示，A、B是两个架在绝缘支座上的金属球，都不带电，中间用导线连接，现用一带正电的小球C靠近B，用手摸一下B球，再撤去导线，然后移走C球，则A、B带电情况： A B + C A.A球带正电，B球带负电　　 B.A球带正电，B球不带电 C.A球不带电，B球带负电 D.以上说法都不正确 【变式3-3】如图所示，A带正电，若原来不带电的条形金属 C 端接地，问B、C端各带什么电荷？若此时断开 C与地的连线，B、C端带什么电荷？整个导体净余什么电荷？ 若B端接地，整个导体净余什么电荷？ 【知识点4 电荷守恒定律】 1．两种电荷：自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 2．电荷量： (1)定义：电荷的多少叫电荷量，常用符号Q或q表示， (2)单位：在国际单位制中电量的单位是C，常用的更小单位是微库（）。。 有时也用元电荷e作电量单位，e=1.6×10-19C。 3．比荷：电荷量和质量的比值，电子的比荷为： 4．起电方式：摩擦起电、接触起电、 起电。 5．电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量 。 表述二：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的 和总是保持不变。 电荷守恒定律是自然界重要的基本规律之一。 4．电荷守恒定律的广泛性：任何电现象都 违背电荷守恒定律，涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没转化为光子。在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变。 【例4】有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触。在接触后，A、B带电荷量各是多少？此过程中电子发生了怎样的转移，转移了多少电荷量？ 【变式4-1】放在绝缘支架上的两个完全相同的金属小球A、B分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C、QB＝－3.2×10－9 C，让两个金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少个？ 【变式4-2】关于物体所带电荷量，以下说法中正确的是（ ） A．物体所带的电荷量可以为任意实数 B．不带电的物体上，既没有正电荷也没有负电荷 C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D．摩擦起电过程，是靠摩擦产生了电荷 【变式4-3】使物体带电有三种方式：摩擦起电、接触起电、感应起电。关于三种起电的本质，下列说法正确的是（　　） A．摩擦起电中，带负电的物体失去了正电荷，带正电的物体得到了正电荷 B．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上的金属球后，验电器带了正电 C．感应起电过程物体总的电荷量增加 D．起电的三种不同方式，都没有凭空产生电荷，都符合电荷守恒定律 【知识点5 元电荷】 1．元电荷 最小电荷量就是电子所带的电荷量。人们把这个最小的电荷量叫作元电荷，用e表示。所有带电体的电荷量都是e的整数倍，即q＝ne(n为整数)。这就是说，电荷量是 连续变化的物理量。一个质子或电子所带电荷量的绝对值等于元电荷，e＝1.6×10－19 C。这一数值最早是由美国科学家密立根测定的。 电荷量与质量的比值叫作 。电子的比荷为：＝1.76×1011 C/kg。 2．元电荷测定 美国物理学家密立根从1909到1917年所做的测量微小油滴上所带电荷的工作，即所谓 实验，在全世界久负盛名，堪称实验物理的典范。他精确地测定了电子电荷量的值，直接证实了电荷量的不连续性，所以说，密立根油滴实验在物理学发展史上具有重要的意义。密立根由于测定了电子电荷量和借助光电效应测量出普朗克常数等数项成就，荣获1923年诺贝尔物理学奖。 【例5】（多选）关于元电荷下列说法中正确的是 ( ) A.元电荷实质上是指电子和质子本身 B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C.元电荷的值通常取作1e=1.60×10-19C D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用试验测得的 【变式5-1】（多选）关于元电荷，下列说法正确的有（　　） A．元电荷就是指电子和质子 B．元电荷的数值通常取e=1.60×10-19C C．所有带电体的电荷量都等于元电荷的整数倍 D．元电荷e的数值最早是由美国科学家密立根用扭秤实验测得的 【变式5-2】（多选）关于元电荷的理解，下列说法正确的是：[ ] A．元电荷就是电子 B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C．元电荷就是质子 D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【变式5-3】5个元电荷的电量是________， 16 C电量等于______e． 模块三 课后作业 一、选择题 1．(多选)如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　) A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，B上的金属箔片闭合 2．晋张华《博物志》云：“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，也有咤声。”和王充在《论衡》中写下的“顿牟掇芥”，这里记载了几个起电现象。关于这几个起电现象说法正确的是（     ） A．都属于感应起电 B．都属于摩擦起电 C．都属于接触起电 D．属于摩擦起电和接触起电 3．下列说法正确的是 ( ) A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.接触起电是电荷转移的过程 C.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 D.带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会被中和,这种现象说明电荷会消失 4．如图所示，用金属箔做成一个不带电的圆环，放在干燥的绝缘桌面上。小明同学用绝缘材料做的笔套与头发摩擦后，将笔套自上向下慢慢靠近圆环，当距离约为时环被吸引到笔套上。对上述现象的判断与分析，下列说法正确的是（　　） A．笔套与头发作用的过程属于接触起电 B．笔套靠近圆环时，圆环上端感应出与笔套电性相同的电荷 C．笔套靠近圆环时，圆环上下两端感应电荷的代数和为零 D．笔套碰到圆环后，笔套所带的电荷立刻被全部中和 5．如图所示，某同学在桌上放两摞书，然后把一块洁净的玻璃板放在上面，使玻璃板离开桌面2~3cm，在宽约0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形用剪刀把它们剪下来，放在玻璃板下面再用一块硬泡沫塑料在玻璃上来回擦动，此时会看到小纸人翩翩起舞，下列哪种做法能使实验效果更好（　　） A．将玻璃板换成钢板 B．向舞区哈一口气 C．将玻璃板和地面用导线连接 D．用一根火柴把舞区烤一烤 6．（多选）用锡纸揉成的小球（直径小于吸管直径）置于塑料吸管中，塑料吸管两端用锡纸揉搓的锡纸柱、堵住，即可做成结构如图甲所示的静电消除器。手握着，将与带有静电的衣物接触，原本不带电、处于吸管中间的小球会在塑料吸管中做往复运动，直至衣物带电量可忽略不计，如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．在整个运动过程中，小球所带电荷量一定等于元电荷的整数倍 B．小球每次与接触后，小球的电荷量都会均分一半给 C．小球在细管内往复运动过程中，小球和、组成的系统电荷总量逐渐减少 D．小球最初被吸引，是因为通过静电感应使小球靠近的一侧带上了与同种电荷 7．有甲、乙两个完全相同的金属小球，甲小球带的电荷，乙小球带的电荷，现将甲小球与乙小球接触一下分开。下列说法正确的是（　　） A．分开后甲小球带的电荷 B．分开后乙小球带的电荷 C．分开后甲小球带的电荷 D．甲小球与乙小球接触时，有的电荷从乙小球转移到甲小球 8．昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，它落到花朵上时，花粉会吸附在昆虫身上，当飞到另一朵花朵上时，就会遗留一部分花粉下来，帮助植物完成授粉。下列说法正确的是（　　） A．昆虫飞行过程中会带上少量的正电荷，原因是它得到了一些电子 B．昆虫所带正电荷的电荷量可能不是元电荷e的整数倍 C．花粉会吸附在昆虫身上，原理是静电感应 D．昆虫不愿靠近刚被授粉而带正电的花朵，原因是同种电荷相互吸引 9．如图所示，带正电的金属球靠近不带电的验电器金属小球，则关于验电器金属小球和金属箔，下列说法正确的是（　　） A．和都带正电 B．和都带负电 C．带负电，带正电 D．带正电，带负电 10．如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B（     ） A．不带电 B．带负电 C．带正电 D．不能确定 11．将经丝绸摩擦过的玻璃棒靠近不带电的验电器，下列哪个图能正确反映玻璃棒和验电器的带电情况（　　） A． B． C． D． 12．如图所示，在带正电的带电体C附近，将带绝缘底座的导体A、B相碰一下后分开，然后分别接触小电动机的两个接线柱，电动机会开始转动。在电动机转动还未停下时，重复上述操作，电动机便能持续转动。关于以上现象，下列说法正确的是（　　） A．电动机能够转动是因为A、B带同种电荷 B．第一次将A、B相碰后分开，A带负电、B带正电 C．以上操作将导致带电体C的电荷量逐渐减少 D．小电动机不停转动成为永动机，违背能量守恒定律 13．如图所示，当人用手接触范德格拉夫起电机的金属球时，由于金属球带正电，会出现人的头发竖起来的现象，下面关于这个过程的描述正确的是（　　） A．范德格拉夫起电机起电过程创造了正电荷，该过程不满足电荷守恒定律 B．出现头发竖起来的现象能够说明同种电荷相互排斥 C．金属球带正电，手接触范德格拉夫起电机的金属球时，因静电感应人头发带负电 D．手接触范德格拉夫起电机金属球时，人赤脚站在地面上就会出现头发竖起来的现象 14．“静电章鱼”是一种基于静电原理的科学实验现象。用毛巾分别摩擦塑料丝和塑料棒，使两者都带上电荷，然后将塑料丝向上抛起，把塑料棒置于塑料丝下方，能够观察到塑料丝宛如“章鱼”在空中漂浮。下列说法正确的是（　　） A．塑料棒与塑料丝带有同种电荷 B．毛巾与塑料丝摩擦后带有同种电荷 C．毛巾与塑料丝摩擦过程中创造了电荷 D．塑料丝会张开是因为受到塑料棒对它的吸引力 15．（多选）某同学用一次性塑料杯、回形针和铝箔纸自制一个简易验电器，如图所示。下列实验现象可能产生的是（　　） A．与纸巾摩擦过的塑料吸管靠近但未接触回形针上端时，铝箔会张开，而将塑料吸管移开后，铝箔的张角不会闭合 B．与纸巾摩擦过的塑料吸管与回形针接触后铝箔会张开，再将塑料吸管移开，铝箔的张角又会略微变小，但不闭合 C．当火柴的火焰靠近带电的回形针上端时，铝箔的张角会闭合 D．先让与纸巾摩擦过的塑料吸管接触回形针上端，再用摩擦过的纸巾接触回形针上端，铝箔的张角会闭合 二、填空题 16．如图所示，通过调节控制电子枪产生的电子束，使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶，经过一段时间，金属瓶上带有的电荷量，金属瓶上收集到电子个数为_________个，实验的时间为_______s。 17．如图所示，观察静电感应现象的操作如下： （1）带正电的C移近导体A，金属箔片 ，移走C之后金属箔片 。（均填“闭合”或“张开”） （2）带正电的C移近导体A，先把A、B分开，再移走C，金属箔片 （填“闭合”或“张开”），A带 电，B带 电，再让A、B接触，金属箔片 。（填“闭合”或“张开”） （3）带正电的C移近导体A，用手摸一下A或者B，移走C，再分开A、B，金属箔片 （填“闭合”或“张开”）。 （4）把C碰一下A或者B，移走C，分开A、B，A、B带 电。 三、计算、问答题 18．有三个完全一样的绝缘金属球，A球带的电荷量为q，B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为3q/8，应该怎么办？ 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 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