专题02 非选择题·中国古代史（内蒙古专用）-【好题汇编】2025年中考历史二模试题分类汇编

专题02 非选择题·中国古代史（内蒙古专用） 涉及考点 考点1 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 考点2 夏商周时期：早期国家与社会变革 考点3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 考点4 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点5 隋唐时期：繁荣与开放的时代 考点6 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 考点7 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1．（2025·内蒙古包头·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行。这样既保障了“外攘夷狄”的军需费用，又打击了豪强地主及工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，促进经济发展，控制了国家的经济命脉。 ——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料二： 《步辇图》唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 唐蕃会盟碑 材料三：宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成了南海贸易体系。“南海1号”发掘了瓷器、丝绸等近20万件商品，这些商品海外诸国不能生产或质量远逊中国。宋代海船普遍应用了水密隔舱、多层舷板及导航技术，增强了安全性。各国皆乐于与中国开展贸易。 ——摘编自黄纯艳《宋代中国为何展现“海洋大国”气象》 (1)根据材料一指出汉武帝财政改革的核心，并概述其财政改革的意义。 (2)材料二呈现了唐朝时期民族关系的相关史事，请依此归纳唐朝处理民族关系的方式。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析宋代“各国皆乐于与中国开展贸易”的原因。 (4)综合上述材料并结合所学知识，概括推动统一多民族国家持续发展的因素。 【答案】(1)核心：以国家力量调控经济运行。 意义：保障军需费用；有利于稳定物价；稳定农业生产和农民生活；促进经济的发展；国家控制经济命脉；巩固大一统的局面。（答出2点即可，答出巩固大一统的局面直接给。） (2)方式：和亲；会盟；设置机构；册封（答出2点即可） (3)原因：政府鼓励对外贸易；中国商品独特、精美；与中国贸易安全性强。（答出2点即可） (4)因素：经济发展；适切的民族政策；重视边疆地区的管理；开放的对外政策；交通的发展；政治稳定。（答出3点即可） 【详解】（1）核心：根据材料“汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行”可知，汉武帝财政改革的核心是以国家力量调控经济运行； 意义：根据材料“这样既保障了‘外攘夷狄’的军需费用”可知，财政改革的意义是保障了军需费用；根据材料“打击了豪强地主及工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并土地的行为”可知，财政改革有利于稳定物价；根据材料“从而稳定农业生产和农民生活，促进经济发展，控制了国家的经济命脉”可知，财政改革有利于稳定农业生产和农民生活；促进经济的发展；国家控制经济命脉；结合所学知识，上述措施都起到了巩固大一统局面的作用。 （2）方式：根据材料二“《步辇图》唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者”可知，描述的历史事件是文成公主入藏，反映的唐朝处理民族关系的方式为和亲；“唐蕃会盟碑”反映的方式为会盟；材料二表格中“公元640年设安西都护府、公元702年设北庭都护府”反映的方式为设置机构；材料二表格中“公元713年册封大祚荣为渤海郡王、公元738年封皮逻阁为云南王”反映的方式为册封。 （3）原因：根据材料“宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成了南海贸易体系”可知，宋朝政府鼓励对外贸易；根据材料“这些商品海外诸国不能生产或质量远逊中国”可知，与外国商品相比，中国商品独特、精美；根据材料“宋代海船普遍应用了水密隔舱、多层舷板及导航技术，增强了安全性。各国皆乐于与中国开展贸易”可知，外国与中国进行贸易，安全性较强。 （4）因素：根据材料一“汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革”可知，统一多民族国家发展的因素有经济发展；根据材料二“唐朝处理民族关系的多种方式”可知，开明的民族政策、重视对边疆的管理也能够促进统一多民族国家的发展；根据材料三“宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成了南海贸易体系”可知，开放的对外政策也能够促进统一多民族国家的发展。结合所学知识“宋朝对外贸易发展的原因受交通发展的影响”可知，交通的发展也能够促进统一多民族国家的发展。 2．（2025·内蒙古·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 地区 朝代 机构 新疆 西汉 设置__①__，总管军政事务，保护往来商旅 清朝 平定大小和卓叛乱，设__②__ 西藏 元朝 设立__③__，负责西藏地区军政事务 清朝 册封达赖、班禅，设__④__，金瓶掣签 台湾 元朝 设置__⑤__，负责管辖澎湖和琉球 清朝 设置台湾府，隶属福建省 材料二  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。……第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。 ——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 (1)请将材料一表1中①②③④⑤补充完整。 (2)我国古代哪几个时期的历史能够分别与这三种模式相对应？选择一种模式简要介绍相关史实。 【答案】(1)①西域都护；②伊犁将军；③宣政院；④驻藏大臣；⑤澎湖巡检司。 (2)第一种模式：南北朝时期；第二种模式：两宋时期；第三种模式：隋唐时期。 相关史实：①第一种模式：南北朝时期，五个少数民族进入中原，出现了南北朝。②第二种模式：两宋时期，辽、西夏、金等与南、北宋形成政权并立对峙局面。③第三种模式：唐朝时期我国十分强大，各民族以唐朝为中心进行了民族间的交流和共同发展，相互影响学习，进行民族交融。 【详解】（1）据所学知识可知，①西汉时期，为了加强对西域地区（今新疆及中亚部分地区）的管理，保障丝绸之路的畅通，公元前 60 年，西汉政府设置西域都护。西域都护 “总领诸国，安辑保护” ，总管军政事务，保护往来商旅，标志着西域正式归属中央政权。②清朝乾隆年间，平定了大小和卓叛乱后，为了加强对新疆地区的管辖，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的统治。③元朝时期，为了加强对西藏地区的管理，设立宣政院，负责西藏地区的军政事务，从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。④清朝雍正时期，设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务，有效地加强了对西藏的管辖。金瓶掣签制度也是清朝加强对西藏管理的重要举措，通过这一制度来认定达赖、班禅等大活佛转世灵童，体现了中央对西藏宗教事务管理的加强。⑤元朝时期，为了加强对台湾（当时称琉球）及澎湖列岛的管理，设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （2）对应时期：第一种模式：据材料“第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。”可知，南北朝时期，这一时期政权更迭频繁，战乱不断。北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五个少数民族大规模进入中原地区，纷纷建立自己的政权，与南方的汉族政权形成对峙局面，出现了所谓的 “五胡乱华” ，在混乱的局势中，各民族之间相互交流、相互影响，促进了民族融合。 第二种模式：据材料“第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面”可知，两宋时期，中原王朝的军事力量相对薄弱，周边少数民族政权崛起。辽、西夏、金等少数民族政权先后与北宋、南宋形成政权并立对峙局面。各政权之间既有战争冲突，也有和平时期的经济文化交流，如宋辽之间的澶渊之盟，促进了双方边境的和平与贸易往来。 第三种模式：据材料“第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族”可知，隋唐时期，尤其是唐朝，国力强盛，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛。唐朝政府采取较为开明的民族政策，周边各边疆民族纷纷与唐朝进行交往。如文成公主入藏，加强了汉藏两族的联系；北方少数民族尊称唐太宗为 “天可汗” ，表示对唐朝的尊崇。各民族以唐朝为中心，进行经济文化交流，促进了民族融合，呈现出统一局面下的民族大融合状态。 第一种模式（南北朝时期） 史实介绍：据所学知识可知，西晋末年，由于政治腐败、内部斗争等原因，国力衰微。匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五个少数民族（史称 “五胡” ）趁势崛起，陆续进入中原地区。他们凭借自身军事力量，纷纷建立起众多割据政权，如前赵（匈奴）、后赵（羯）、前燕（鲜卑）、前秦（氐）等。这些少数民族政权与南方汉族建立的东晋及后续的宋、齐、梁、陈等政权对峙，形成南北朝局面。在这一过程中，战争频繁，社会动荡不安。但与此同时，少数民族与汉族之间在经济、文化、生活方式等方面不断交流碰撞。少数民族学习汉族先进的农业生产技术、典章制度等；汉族也受到少数民族风俗文化影响，如胡服、胡乐等在中原流行。这种交流促进了民族大融合，为中华民族多元一体格局的发展奠定了基础 。 第二种模式（两宋时期） 史实介绍：据所学知识可知，宋朝建立后，军事上未能完全消除北方少数民族的威胁。北方契丹族建立的辽政权，势力强大，与北宋长期对峙。双方在边境地区时有冲突，如宋辽之间的多次战争，但也签订了澶渊之盟，维持了较长时间的和平局面，促进了边境贸易和文化交流。之后，党项族建立的西夏政权崛起，在西北与北宋、辽形成三足鼎立之势。西夏在政治、军事、文化等方面积极吸收中原文化，同时也保留自身民族特色。12 世纪初，女真族建立的金政权兴起，迅速灭掉辽和北宋，南宋建立后，金与南宋形成南北对峙局面。这一时期，各政权之间既有战争冲突，如宋金之间的多次战争；也有和平交往，包括边境贸易、互派使节等。各民族政权在经济、文化等方面相互影响，少数民族政权在统治过程中逐渐吸收汉族的政治制度、文化思想等，而汉族也受到少数民族文化习俗的影响 。 第三种模式：隋唐时期。 史实介绍：据所学知识可知，唐朝时期，国力达到鼎盛，在政治、经济、文化等方面都具有强大的影响力。在民族关系上，唐朝统治者实行开明的民族政策。军事上，唐朝凭借强大的军事力量，保障了边疆的稳定。经济上，唐朝高度发达的农业、手工业和商业吸引着周边各民族。文化上，唐朝开放包容的文化氛围，使得各民族文化相互交流、相互借鉴。例如，唐朝与吐蕃的交往，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，带去了大量的中原文化、技术等，促进了吐蕃经济文化的发展；同时，吐蕃的文化也传入唐朝，丰富了唐朝的文化内涵。在这种交流融合的过程中，各民族以唐朝为中心，相互学习、共同发展，形成了民族大融合的良好局面，进一步巩固了唐朝统一多民族国家的统治。 3．（2025·内蒙古呼伦贝尔·二模）某校举办“华夏乐章·人民创造”历史文化展览。请你参与完成。 【版块一：小货币大历史】 ①秦统一货币 ②契丹货币③西夏货币 ④北宋纸币铜版拓片             (1)请将恰当的内容填入空格处。 ①这一举措的作用： ②契丹货币③西夏货币的创制体现了辽宋夏金元时期： 从④中可以获取的历史信息有： 【版块二：小政策大民生】 材料一    汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 材料二    贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆需务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。” ——《贞观政要 务农》 (2)材料一表明汉初统治者实行什么政策？请概括材料二 中“太宗”的治国主张。 【版块三：小农具大发展】 ①骨耜 ②铁制农具 ③曲辕犁 ④现代农用旋耕机            (3)请同学们认真观察①②③④，并结合所学分析农业工具的变迁对社会发展的影响。 (4)通过以上材料的展示，你对“华夏乐章·人民创造”这一主题，有何认识？ 【答案】(1) 改变币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进经济交流和发展； 民族政权并立、民族交融、少数民族对中华文化的认同感增强； 北宋经济繁荣、对货币需求量增加、活字印刷术出现并使用。 (2)政策：休养生息；主张：“以民为本”“以农为本”，遵循社会发展规律和自然规律。 (3)影响：促进生产力水平的提高；提高了生产效率，促进经济发展；改变了农业耕作方式；促进社会变革的发生。 (4)认识：人民是历史的创造者；科技与文化的进步来源于劳动人民的实践和创新；得民心者得天下。 【详解】（1）①：根据题干“版块一：小货币大历史”信息“秦统一货币”和所学可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进经济交流和发展。 ②根据题干“版块一：小货币大历史”信息“契丹货币”“西夏货币”和所学辽宋夏相关可知，从民族关系、政治、文化等角度，分析概括出辽宋夏金元时期的特点即可，如：民族政权并立、民族交融、少数民族对中华文化的认同感增强。 ③：根据题干“版块一：小货币大历史”信息“北宋纸币铜版拓片”和所学交子相关知识，可从经济、商业发展、科技等角度，分析概括出可以获取的历史信息，如：北宋经济繁荣、对货币需求量增加、活字印刷术出现并使用。 （2）政策：根据材料一“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业”和所学可知，在西汉初年，实行休养生息政策，文帝景帝时继续实行该政策，社会局势逐渐稳定，并出现了“文景之治”的治世局面。 主张：根据材料二“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”可概括出材料二中“太宗”的治国主张是“以民为本”“以农为本”，遵循社会发展规律和自然规律。 （3）影响：根据题干“版块三：小农具大发展”信息“骨耜”“铁制农具”“曲辕犁”“现代农用旋耕机”和所学可知，“骨耜”是在河姆渡人时期作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用；“铁制农具”在春秋时出现，战国时进一步推广，使春秋战国时期的农业生产力水平大大提高，还引起社会变革；唐朝时“曲辕犁”发明，改进了耕作方式，提高了效率；而“现代农用旋耕机”的发明更是提高了生产效率，促进经济发展。可从生产力提高、经济发展、生产方式、社会变革等角度，分析概括出农业工具的变迁对社会发展的影响：促进生产力水平的提高；提高了生产效率，促进经济发展；改变了农业耕作方式；促进社会变革的发生。 （4）认识：通过以上材料的展示，可从人民贡献、人民智慧、民本思想等角度，分析概括出对“华夏乐章·人民创造”这一主题的认识，如：人民是历史的创造者；科技与文化的进步来源于劳动人民的实践和创新；得民心者得天下。 4．（2025·内蒙古赤峰·二模）根据国情不断完善的制度，促进了国家的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦朝建立后，秦始皇着手建立新的帝国体制……由于秦帝国只存续了十五年，它所建立的帝国模式带有浓厚的实验色彩，这种模式是否能够延续下来，在汉初仍是一个未知数，而当时异娃诸侯王势力的强大更加大了它的不确定性。至汉武帝时，终于完美地解决了统一与分裂的问题。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二  新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前的30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架，后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。 ——摘编自俞可平《60年来我国的民主政治建设》 (1)材料一中“新的帝国体制”是什么？汉武帝是如何解决“统一与分裂”问题的？ (2)材料二中“改革开放前的30年”“为中国特色的社会主义民主政治”搭建的基本的制度有哪些？并简述它们的共同作用。 【答案】(1)体制：中央集权制度。措施：汉武帝为解决王国问题，政治上，颁布“推恩令”削弱诸侯王势力；建立刺史制度监察地方；思想上，推行“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒学居于主导地位；经济上，实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱。 (2)制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。（答出三点即可）作用：发扬社会主义民主，保障中国人民当家作主的政治权利；有利于社会主义民主制度的建立与完善；维护和巩固了统一的多民族国家；为社会主义经济建设提供了制度保障和法治环境等等。（答出两点即可） 【详解】（1）体制：据材料一“秦朝建立后，秦始皇着手建立新的帝国体制”并结合所学可知，秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 措施：据材料一“当时异娃诸侯王势力的强大更加大了它的不确定性。至汉武帝时，终于完美地解决了统一与分裂的问题”并结合所学可知，汉武帝为解决王国问题，政治上，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖，汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部；思想上，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；经济上，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。 （2）制度：据材料二“改革开放前的30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架”并结合所学可知，改革开放前的30年在民主政治建设方面搭建的基本制度主要有：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。 作用：据材料二“前30年民主建设成就的基础上”并结合所学新中国制度发展的知识可知，可从发扬民主、保障人民政治权利、维护国家统一的角度回答：发扬社会主义民主，保障中国人民当家作主的政治权利，有利于社会主义民主制度的建立与完善；维护和巩固了统一的多民族国家；据材料二“改革开放前的30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架”可知，为社会主义经济建设提供了制度保障和法治环境等等。 5．（2025·内蒙古呼和浩特·二模）唐朝经济繁荣，中外交往活跃，在世界上占有重要地位。请阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝时期的阿拉伯学者阿卜杜勒•阿勒•贡巴尔将世界划分为五部分：乌首、两翼、胸部、尾部，明确将中国列为“世界之首”，表达对唐朝文明地位的尊崇。 ——摘编自法基赫《各国志》 《唐朝对外主要交通路线示意图》 大唐国者，法式备定，珍国也。常频达。 ——日本遣唐使记录《日本书纪》 11 材料二  从唐太宗开始，唐代就遵循着“中国既安，四夷自服”的方针，奉行积极的对外开放政策。唐代外国人的来华与留居大致可分为以下几种情况：来唐朝贺、奏事、进贡等使臣；入质或入充侍卫的外国蕃王子弟、酋长；慕中华之风而归附或流寓中土者；来唐传教的僧侣；来唐贸易的商胡。唐朝对寓居或定居中国的外国人不排斥，不歧视，他们几乎享有同唐人一样的政治权利和经济待遇，外国人可以在唐朝参加科举、做官为将、殖产、娶妻妾，政府也保证外商的经济权益不受侵犯。 ——摘编自田廷柱《唐代外国人来华与留居述略》 (1)根据材料一分别写出唐朝在阿拉伯人、日本人眼中的地位，并结合所学知识分别概括唐朝对这两国发展的影响。 (2)根据材料二举出唐朝留居中国的外国人的身份类别，并综合以上两则材料归纳唐朝对外交往活跃的原因。 【答案】(1)地位：阿拉伯人，将中国列为“世界之首”，尊崇唐朝；日本，制度完备，先进。（法式被备定，值得学习。）影响：日本向唐朝学习，进行大化改新，进入了封建社会；日本学习了唐朝的科技文化，推动了日本社会的发展；唐朝的技术（如造纸术）促进了阿拉伯技术的进步（或经济的发展、贸易的发展）。 (2)身份：使臣；藩王子弟、酋长；中华文化的仰慕者；僧侣；商人等。原因：唐朝对外政策开放、包容；唐朝制度先进，吸引外国人来唐；唐朝经济发展；唐朝交通发达；唐朝文化昌盛等。 【详解】（1）地位：根据材料“明确将中国列为‘世界之首’，表达对唐朝文明地位的尊崇”可知，阿拉伯人将中国列为“世界之首”，尊崇唐朝；根据材料“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”可知，日本认为唐朝制度完备、先进，值得学习。 影响：根据所学可从对日本政治及科技文化等方面的影响方面进行分析，政治上：日本向唐朝学习，进行大化改新，进入了封建社会；科技文化上：日本学习了唐朝的科技文化，推动了日本社会的发展；结合所学可知，中国的技术促进了阿拉伯技术的进步，有利于其贸易发展。 （2）身份：根据材料“来唐朝贺、奏事、进贡等使臣；入质或入充侍卫的外国蕃王子弟、酋长；慕中华之风而归附或流寓中土者；来唐传教的僧侣；来唐贸易的商胡”等信息可知，唐朝留居中国的外国人的身份类别有使臣，藩王子弟、酋长，中华文化的仰慕者，僧侣等； 原因：根据材料“唐代就遵循着‘中国既安，四夷自服’的方针，奉行积极的对外开放政策”可知，唐朝对外政策开放、包容；根据所学还可从唐朝制度先进、经济繁荣、文化昌盛及交通发达等方面进行分析。 6．（2025·内蒙古包头·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦统一后，把战国时期各诸侯国筑有的长城连接起来。西汉时期，长城向西北河西走廊进一步延伸。明长城偏南且深入华北内地，以防范蒙古的进攻。在长达2000多年的中华民族历史中，长城视作一种交往、交流、交融的“场域”，是普通民众在文化与语言认同上的历史过程。长城还是游牧与农耕民族之间的秩序线、文明线。 ——摘编自常宝、翱英《中华民族共同体的南北互动交融过程的社会史阐释》 (1)根据材料一指出汉朝与秦朝长城相比有何变化，写出明长城起止点，并结合所学知识概括长城在中国古代历史上发挥的作用。 材料二  抗战时期，救亡歌曲《义勇军进行曲》号召国民“把我们的血肉，铸成我们新的长城！”起到凝聚人心、动员全民的作用。新中国成立后，在明确指代国家及政权的元素上大量使用“长城”符号或形象。在新中国外交活动中，长城元素也大量使用（如下图：抗战胜利80周年纪念标识）。万里长城作为中华民族和国家象征的观念为广大民众普遍认同。 ——摘编自王雁《论长城国家象征意义的形成》 (2)根据材料二分别指出中国近代和现代历史上长城的象征意义，并结合所学知识从文化价值、历史价值和经济价值等角度说明长城研究的价值。 【答案】(1)变化：长城向西北河西走廊进一步延伸。 起止点：明长城西起嘉峪关，东至鸭绿江边。 作用：中国古代历史上修筑长城以防御的需要为主。秦汉时期防御匈奴，明朝防范蒙古的进攻。长城是中华民族交往、交流、交融的重要场所。长城是游牧民族与农耕民族之间的区分线、文明分界线。 (2)象征意义：中国近代历史上长城象征中国人民抗击外来侵略，实现民族独立与解放，团结抗争、捍卫和平的意义，起到凝聚人心、动员全民的作用；新中国成立以来，长城成为中华民族和国家政权的象征；是新中国政治、外交展现的重要元素。 研究价值：长城的研究有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，凝聚伟大的民族精神（文化价值）；长城是可信的实物史料，具有史学研究价值（历史价值）；长城作为旅游景点，具有旅游价值和带动当地经济收益的经济价值（经济价值）。 【详解】（1）变化：根据材料一“西汉时期，长城向西北河西走廊进一步延伸”并结合所学西汉时期长城的变化可得出，随着汉朝丝绸之路成为东西方重要通道，长城向西北河西走廊进一步延伸。 起止点：结合所学明长城的知识可知，明朝建立以后，为了防御北方蒙古贵族南扰，先后18次修筑长城，形成了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城。故起止点：明长城西起嘉峪关，东至鸭绿江边。 作用：根据材料一“在长达2000多年的中华民族历史中，长城视作一种交往、交流、交融的‘场域’，是普通民众在文化与语言认同上的历史过程。长城还是游牧与农耕民族之间的秩序线、文明线”并结合所学长城的知识，可从其职能、地位、农耕文明和游牧文明的分界线等角度进行分析，例如中国古代历史上修筑长城以防御的需要为主。秦汉时期防御匈奴，明朝防范蒙古的进攻。长城是中华民族交往、交流、交融的重要场所。长城是游牧民族与农耕民族之间的区分线、文明分界线。 （2）象征意义：根据材料二“抗战时期，救亡歌曲《义勇军进行曲》号召国民‘把我们的血肉，铸成我们新的长城！’起到凝聚人心、动员全民的作用”可得出，中国近代历史上长城象征中国人民抗击外来侵略，实现民族独立与解放，团结抗争、捍卫和平的意义，起到凝聚人心、动员全民的作用；根据材料二“万里长城作为中华民族和国家象征的观念为广大民众普遍认同”可得出，新中国成立以来，长城成为中华民族和国家政权的象征；根据材料二“在明确指代国家及政权的元素上大量使用‘长城’符号或形象”可得出，是新中国政治、外交展现的重要元素。故象征意义：中国近代历史上长城象征中国人民抗击外来侵略，实现民族独立与解放，团结抗争、捍卫和平的意义，起到凝聚人心、动员全民的作用。新中国成立以来，长城成为中华民族和国家政权的象征；是新中国政治、外交展现的重要元素。 研究价值：结合所学长城的知识可知，可从文化价值（传承传统文化）、历史价值（实物史料）和经济价值（旅游文化资源）等角度进行分析，例如长城的研究有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，凝聚伟大的民族精神（文化价值）；长城是可信的实物史料，具有史学研究价值（历史价值）；长城作为旅游景点，具有旅游价值和带动当地经济收益的经济价值（经济价值）。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 非选择题·中国古代史（内蒙古专用） 涉及考点 考点1 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 考点2 夏商周时期：早期国家与社会变革 考点3 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 考点4 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 考点5 隋唐时期：繁荣与开放的时代 考点6 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 考点7 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1．（2025·内蒙古包头·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革。其改革核心即以国家力量调控经济运行。这样既保障了“外攘夷狄”的军需费用，又打击了豪强地主及工商业者哄抬物价、囤积居奇、兼并土地的行为，从而稳定农业生产和农民生活，促进经济发展，控制了国家的经济命脉。 ——摘编自臧知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料二： 《步辇图》唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者 唐蕃会盟碑 材料三：宋代中国不仅欢迎外商来华且鼓励本国民众出海贸易，与亚洲海洋各国形成了南海贸易体系。“南海1号”发掘了瓷器、丝绸等近20万件商品，这些商品海外诸国不能生产或质量远逊中国。宋代海船普遍应用了水密隔舱、多层舷板及导航技术，增强了安全性。各国皆乐于与中国开展贸易。 ——摘编自黄纯艳《宋代中国为何展现“海洋大国”气象》 (1)根据材料一指出汉武帝财政改革的核心，并概述其财政改革的意义。 (2)材料二呈现了唐朝时期民族关系的相关史事，请依此归纳唐朝处理民族关系的方式。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析宋代“各国皆乐于与中国开展贸易”的原因。 (4)综合上述材料并结合所学知识，概括推动统一多民族国家持续发展的因素。 2．（2025·内蒙古·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 地区 朝代 机构 新疆 西汉 设置__①__，总管军政事务，保护往来商旅 清朝 平定大小和卓叛乱，设__②__ 西藏 元朝 设立__③__，负责西藏地区军政事务 清朝 册封达赖、班禅，设__④__，金瓶掣签 台湾 元朝 设置__⑤__，负责管辖澎湖和琉球 清朝 设置台湾府，隶属福建省 材料二  一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。……第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。 ——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 (1)请将材料一表1中①②③④⑤补充完整。 (2)我国古代哪几个时期的历史能够分别与这三种模式相对应？选择一种模式简要介绍相关史实。 3．（2025·内蒙古呼伦贝尔·二模）某校举办“华夏乐章·人民创造”历史文化展览。请你参与完成。 【版块一：小货币大历史】 ①秦统一货币 ②契丹货币③西夏货币 ④北宋纸币铜版拓片             (1)请将恰当的内容填入空格处。 ①这一举措的作用： ②契丹货币③西夏货币的创制体现了辽宋夏金元时期： 从④中可以获取的历史信息有： 【版块二：小政策大民生】 材料一    汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 材料二    贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆需务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。” ——《贞观政要 务农》 (2)材料一表明汉初统治者实行什么政策？请概括材料二 中“太宗”的治国主张。 【版块三：小农具大发展】 ①骨耜 ②铁制农具 ③曲辕犁 ④现代农用旋耕机            (3)请同学们认真观察①②③④，并结合所学分析农业工具的变迁对社会发展的影响。 (4)通过以上材料的展示，你对“华夏乐章·人民创造”这一主题，有何认识？ 4．（2025·内蒙古赤峰·二模）根据国情不断完善的制度，促进了国家的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一  秦朝建立后，秦始皇着手建立新的帝国体制……由于秦帝国只存续了十五年，它所建立的帝国模式带有浓厚的实验色彩，这种模式是否能够延续下来，在汉初仍是一个未知数，而当时异娃诸侯王势力的强大更加大了它的不确定性。至汉武帝时，终于完美地解决了统一与分裂的问题。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二  新中国60年民主政治的发展是一个不可分割的延续过程。改革开放前的30年的民主建设为中国特色的社会主义民主政治搭建了基本的制度框架，后30年我们在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建设成就的基础上和前30年奠定的民主制度框架内取得的。 ——摘编自俞可平《60年来我国的民主政治建设》 (1)材料一中“新的帝国体制”是什么？汉武帝是如何解决“统一与分裂”问题的？ (2)材料二中“改革开放前的30年”“为中国特色的社会主义民主政治”搭建的基本的制度有哪些？并简述它们的共同作用。 5．（2025·内蒙古呼和浩特·二模）唐朝经济繁荣，中外交往活跃，在世界上占有重要地位。请阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝时期的阿拉伯学者阿卜杜勒•阿勒•贡巴尔将世界划分为五部分：乌首、两翼、胸部、尾部，明确将中国列为“世界之首”，表达对唐朝文明地位的尊崇。 ——摘编自法基赫《各国志》 《唐朝对外主要交通路线示意图》 大唐国者，法式备定，珍国也。常频达。 ——日本遣唐使记录《日本书纪》 11 材料二  从唐太宗开始，唐代就遵循着“中国既安，四夷自服”的方针，奉行积极的对外开放政策。唐代外国人的来华与留居大致可分为以下几种情况：来唐朝贺、奏事、进贡等使臣；入质或入充侍卫的外国蕃王子弟、酋长；慕中华之风而归附或流寓中土者；来唐传教的僧侣；来唐贸易的商胡。唐朝对寓居或定居中国的外国人不排斥，不歧视，他们几乎享有同唐人一样的政治权利和经济待遇，外国人可以在唐朝参加科举、做官为将、殖产、娶妻妾，政府也保证外商的经济权益不受侵犯。 ——摘编自田廷柱《唐代外国人来华与留居述略》 (1)根据材料一分别写出唐朝在阿拉伯人、日本人眼中的地位，并结合所学知识分别概括唐朝对这两国发展的影响。 (2)根据材料二举出唐朝留居中国的外国人的身份类别，并综合以上两则材料归纳唐朝对外交往活跃的原因。 6．（2025·内蒙古包头·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦统一后，把战国时期各诸侯国筑有的长城连接起来。西汉时期，长城向西北河西走廊进一步延伸。明长城偏南且深入华北内地，以防范蒙古的进攻。在长达2000多年的中华民族历史中，长城视作一种交往、交流、交融的“场域”，是普通民众在文化与语言认同上的历史过程。长城还是游牧与农耕民族之间的秩序线、文明线。 ——摘编自常宝、翱英《中华民族共同体的南北互动交融过程的社会史阐释》 (1)根据材料一指出汉朝与秦朝长城相比有何变化，写出明长城起止点，并结合所学知识概括长城在中国古代历史上发挥的作用。 材料二  抗战时期，救亡歌曲《义勇军进行曲》号召国民“把我们的血肉，铸成我们新的长城！”起到凝聚人心、动员全民的作用。新中国成立后，在明确指代国家及政权的元素上大量使用“长城”符号或形象。在新中国外交活动中，长城元素也大量使用（如下图：抗战胜利80周年纪念标识）。万里长城作为中华民族和国家象征的观念为广大民众普遍认同。 ——摘编自王雁《论长城国家象征意义的形成》 (2)根据材料二分别指出中国近代和现代历史上长城的象征意义，并结合所学知识从文化价值、历史价值和经济价值等角度说明长城研究的价值。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$