第二十五～二十六天(非连续性文本阅读)-【魔力暑假A计划】2024-2025学年新教材七年级下册语文暑假作业（统编版2024）

第二十五~二十分天（非连续性文本阅读） (一)（株洲中考，有改动）阅读下面的文字，完 县连降暴雨，全县一片汪洋。焦裕禄和其他县 成1一3题。 委常委分头带队冒雨观察，查清洪水流势，提 材料一 出治理方案。 调查研究，是对客观实际情况的调查了解 焦裕禄经常对干部们说：“在困难当中成 和分析研究，目的是把事情的真相和全貌调查 就一番革命事业，必须首先联系群众、向群众 清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决 学习”，“办法还得到群众中寻找”。 问題的思路和对策研究透彻。这就必须深入 上任第四天，焦裕禄就到灾情最重的老韩 实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多 陵公社和大队调研，挨家挨户到群众家串门。 渠道地调查了解情况。既要调查机关，又要调 来到饲养员肖位芬老人的牛屋，焦裕禄虚心向 查基层；既要调查干部，又要调查群众；既要解这位有实践经验的老人请教改变兰考面貌的 剖典型，又要了解全局：既要到工作局面好和 办法，在促膝长谈中，老人把他几十年在风沙 先进的地方去总结经验，又要到困难较多、情 中积累的经验都说了出来：挖穷根种花生，要 况复杂、矛盾尖锐的地方去研究问题。基层、想富种桐树。通过调研，焦裕禄和群众一起制 版 群众、重要典型和困难的地方，应成为调研重 定出发展生产、战胜灾害的规划：一是发展畜 第 点，要花更多时间去了解和研究。只有这样去 牧，二是多种花生，三是种植泡桐。这些规划 部 分 调查研究，才能获得在办公室难以听到、不易 实实在在地为兰考以后的发展指明了方向。 看到和意想不到的新情况，找出解决问题的新 开展调查研究，就要坚持问题导向、奔着 专 视角、新思路和新对策。领导干部搞调研，要 问题去，做到有的放失。焦裕禄搞调查研究， 突 有明确的目的，带着问题下去，尽力掌握调研 不是为了“出镜”、走秀，而是以解决问题为根 活动的主动权，调研中可以有“规定路线”，但 本目的。 还应有“自选动作”，看一些没有准备的地方， 要玫变兰考的面貌，干部是关键。在兰考 搞一些不打招呼、不作安排的随机性调研，力 的475天，焦裕禄对全县149个生产大队中的 求准确、全面、深透地了解情况，避免出现“被 120多个进行调查走访，获得了大量真实的一 调研”现象，防止调查研究走过场。 手资料，也发现了不少党员干部中存在的作风 (节选自《习近平：谈谈调查研究一一中央党校 问题。通过调研走访，焦裕禄发现一些干部不 秋季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话》) 严格执行县委关于按劳分配的政策，挫伤了群 材料二 众的劳动积极性，群众意见很大。他立即会同 焦裕禄常说“吃别人嚼过的馍没味道”，这 有关人员认真做了处理，第二天，向全县发出 句话虽然直白朴实，却蕴含着很深刻的道理， 通报，公开进行严厉批评。 体现了凡事探求就里的求实作风和尊重客观 正是因为焦裕禄在工作中牢固树立问题 规律的科学态度。 意识，把坚持问题导向贯穿调查研究始终，在 为彻底摸清兰考县土地的自然情况，焦裕 深入调研中观察发现问题、思考分析问题，才 禄带领“三害”（内涝、风沙、盐碱）调查队，展开 能找到症结，针对兰考的问题开出良方。向焦 了大规模的调查研究。每次大风起，哪里风沙 裕禄学调研，就要以解决问题为根本目的，把 最大，焦裕禄就往哪里去。1963年夏季，兰考 情况摸清、把问题找准，把对策提实，在解决问 57 题中推动进步、实现发展。 展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价 (选自朱佳《县委书记焦裕禄如何调查研究》， 值，讲述感人至深的传承故事。节目综合运用 有改动) 环幕投屏、AR、实时跟踪等新科技手段，创新 1.根据材料内容，下列说法正确的一项是 设计出“历史空间”“现实空间”，并以跨越时空 ( 对话的形式营造了“故事讲述场”，生动演绎中 A.调查研究就是对一切问题的观察分析和 华典籍精华的源远流长。 研究。 《典籍里的中国》仅播出两期，全网热搜就 B.调查研究的重点是要多花时间阅读调查 有近60个，视频播放量超过2.5亿，节目相关 报告。 话题阅读量超11亿，妥妥地成为现象级传播 C.“吃别人嚼过的馍没味道”体现了焦裕禄 产品。其中《天工开物》引起了观众对这部典 的工作作风。 籍的极大兴趣。很多年轻人看完这期节目非 D.到群众中找寻，总是能够找到解决各种问 常兴奋，说央视太绝了，这样的节目应该多来 题的好办法。 一点。 2.下列关于材料的理解和分析，不正确的一项 材料二 是 ( 大型文化节目《典籍里的中国》首期以《尚 语 A.只要调查研究，就会找出解决问题的新视 书》为开篇，当代读书人穿越千年，对话先贤， 角、新思路和新对策。 畅聊《尚书》的流转传承及其记录的上古故事。 七 年 B.防止调查研究走过场的有效方法之一是 自CCTV-1牛年大年初一晚黄金档播出后，节 级 不作安排的随机性调研。 目迅速引发现象级传播。对此，央视记者采访 C,焦裕禄通过深人调研以后找到了问题症 了观众。 结，针对问题开出了良方。 中央民族大学蒙教授：我觉得《典籍里的 D.焦裕禄是开展调查研究的典范，为我们进 中国》让我们的民族精神真正成为我们可触摸 行调查研究提供了借鉴。 的精神，不仅让我们感受到中华传统文化的魅 3.请结合材料归纳焦裕禄是如何进行调查研 力和厚重，而且让中华优秀传统文化实现创新 究的。（筛选整合信息） 性发展。 甘肃敦煌书画院纪院长：这个节目采用了 现代科技手段，让人有穿越历史时空的感觉， 这样深入浅出地诠释经典文化，让普通人都能 看懂。 东南大学张教授：《典籍里的中国》将话 剧、电影、电视等多种艺术手法融为一体，采用 (二)阅读下面的文字，完成4~6题。 多维的艺术形式，展现经典里的思想文化，拉 材料一 近了我们现代人和经典的心理距离。 《典籍里的中国》是中央广播电视总台重 山西观众王女士：节目采用古今对话的形 点打造的大型原创文化节目。节目聚焦中华 式，表演生动形象。演员把90岁的伏生演活 优秀文化典籍中《尚书》《论语》《孙子兵法》《楚 了，在讲述护书故事时悲痛自责的眼神和动 辞》《史记》等流传千古、享誉中外的经典名著， 作，让我泪奔。 58 材料三 (三)阅读下面的文字，完成7一9题。 中华典籍，不仅有《尚书》，还有《论语》《孙 材料一 子兵法》《诗经《楚辞》《史记》等，涉及文学、哲 睡不好，身体就会很受伤—整日疲惫， 学、医学、科技等领域。今人为何要知典？鉴 注意力不集中，工作效率低下，情绪不稳定，等 古可知今，知先贤治政之本，知朝代兴废之由， 等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍 知个人修身之要，使人明智：以典籍作舟，可畅 下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性 游中华文明之河，展现蕴含的中华民族智慧， 流出大脑一脑脊液趁机涌入一清除毒素（包括可 感悟中国之精神：每一部典籍，都凝聚着前人 致阿尔茨海默病的B淀粉样蛋白)，并且这种“清 的心血和智慧，都是中华文明传承路上一盏不 洗”活动只在睡觉时才能实现。该研究还证实，大 灭的明灯。让我们一起，对话中华先贤，让中 脑衰老与睡眠期的脑波活动有关。 华文明弦歌不辍。 是的，就像机器用一段时间需要检修一 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项 样，睡眠就是人体免疫系统的“系统雏护”时 是 ( 间，如果总是贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就会 A.《典籍里的中国》聚焦中华优秀文化典籍， 堆积。不要指望在周末睡个懒觉就能偿还一 讲述感人至深的传承故事。 周内欠下的睡眠债—《意识、睡眠与大脑》明 版 B.《典籍里的中国》尚未播出，就受到广泛关 确指出：睡眠不同于信用卡，被剥夺的睡眠无 第 注，成为现象级传播产品。 法补偿。 部 C.《典籍里的中国》节目的播出，让《天工开 分 (有刷改)》 物》“活了起来”“热了起来”。 材料二 D.中华典籍涉及文学、哲学、医学、科技等领 关于脑体联系的一项革命性新见解揭示 突 域，是中华文明生生不息的源泉。 出，不单单是头脑产生思雏和情感，我们身体 5.《典籍里的中国》引发现象级传播的原因有哪 运动方式也对头脑运转方式产生重大影响。 些？请根据材料二简要概括。（筛选整合信息） 这开启了众多可能性，让我们能以身体为工具 改变思考和感受的方式。 以你觉得轻松的速度跑步或散步，能让头 脑放飞，因为脑前额叶的活动暂时减弱。这些 脑区负责理性、线性思雏，研究表明，减弱这些 脑区的活动能让更发散、更具创意的想法涌 现。上述效果能延续至散步结束后至少15分 6.就如何传承和弘扬中华优秀传统文化，请你 钟，因此研究人员推测在创意会之前散步可能 提出一些合理化建议。（解决拓展延伸） 有所助益。问题是，与一直坐着的人相比，散 步者在解决线性问题的测试中稍逊一筹。有 趣的是，即使是慢走，足底感受到的轻柔压力 都能对流向大脑的血液产生很大影响。研究 表明，双脚触及地面时，脚上的动脉受到压缩， 从而加速血液流动，使得流向大脑的血液增加 多达15%。实验显示，对血流促进效果最明显 59 的是步频和心率同步达到每分钟120次 (四)阅读下面的文字，完成10~11题。 深呼吸是最微小的运动，但令人难以置信 材料一 的是，当你调节呼吸时，其实是在操控脑波，将 宋代朱弁写的《曲洧旧闻》中有这样的记 其调整为空气进出鼻腔的频率。然而最近的 载，说王安石生性节俭，平日的饮食相当差。 研究显示，同步化不止于此，还传导至负责记 一次，有个姓萧的亲戚拜访王安石，王安石约 忆等功能的脑区，以及负责计划和决策的脑 他吃饭，萧公子很高兴。然而入座时，桌上的 区。不同脑区之间协调而有节奏的活动能让 饭菜令他大吃一惊一先上了两张饼，再加 大脑更轻松地共享信息。部分研究人员相信， 盘切成小块的肉，旁边一锅菜汤，其他蔬果一概 大脑与呼吸同步的能力或许是大脑处理信息 全无。肉和菜汤味道并不好，萧公子很失望，只 方式的根本特征。 是吃了一小块饼，就再也不愿动筷子了。王安 (有删改) 石看到了，觉得浪费粮食怪可惜的，就当着萧公 7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项 子的面把他剩下的饼拿过来一扫而光。萧公子 是 ( ) 见状既惊异又惭愧，灰溜溜地离开了。 A.波士顿大学科学家发现睡眠期间大脑会 材料二 进行自我“洗脑”。 “一般家庭聚会时，我们会根据人数点菜 要 B.睡眠是人体免疫系统的“系统维护”时间， 吃不完也会打包带走。但在一些社交场合，比 如果总是贪黑、熬夜，大脑里的“垃圾”就 如朋友聚会、商务聚餐时，大家不太好意思提 七 年 会堆积，在周末睡个懒觉不能偿还一周内 出打包，点莱多也更有‘排面’。”北京白领小梁 级 欠下的睡眠债。 表示。对此，有的餐厅采取了一些措施，引导 C,双脚触及地面，使流向大脑的血液流速加 消费者减少浪费。记者走访中看到，一家北京 快，流量加大，达到“洗脑”的效果。 老字号餐厅推出淵肉自助活动，注明了“锅内 D.我们调节呼吸时，其实是在操控脑波，不 及桌面剩余莱品超过100克加收一人餐费”的 同脑区之间协调而有节奏的活动能让大 提醒：一家景区餐厅鼓励消费者参与“光盘行 脑更轻松地共享信息。 动”，餐后无剩余菜品即送代金券。 8.依据材料二的内容，结合生活实际，举一个 10.请用一句话概括上述两则材料表达的主 “以身体为工具改变思考和感受的方式”的 题。（理解材料内容） 例子。（联系实际感悟） 11.请根据材料二概括引导民众节约的措施有 9.通过对以上两则材料的理解，请你概括出有哪 哪些。（筛选整合信息） 些方法可以使大脑更健康。（筛选整合信息） 60【参考译文】 因为紫色让作者拥有希望和积极的人生态度，作者从钢筋 唐太宗曾经在一棵树下休息，说：“这是一棵很不错的 砖块中生长出来的紫色的木槿花中感受到其不屈不挠、勇 树！”宇文士及也跟着货美树，不容别人插嘴。太宗听了脸 敢面对一切困推的精神 色严肃地对他说：“魏征常常劝我远离那些巧言谄解的人 5.(1)收到礼物，俯做长江，黄河(2)抒发感慨 (3)时间 我不明白这些巧言谄媚的人是谁，心里一直怀疑你而无法 顺序 证明。如今果然如此，”宇文士及叩头谢罪说：“南衙众官， 6.运用比喻和排比的修辞手法，把云比作波涛、巨浪、瀑布、群 在朝延上当面指责过错，与些下争辩，陛下常常不得任意 蜂，生动形象地马出了云的形状和气势：排比句式增强了语 行动。如今臣有幸跟随左右，如果再不蒋餐有些顺从，腔 言气势和感染力，表达了作者内心的喜悦与藏动之情。 下或然是尊贵的天子，又有什么乐趣呢？”太宗（听了这 7.一是指作者坐飞机收到的机组乘务员送的生日礼物：二是 话，)怒意才平复。 指飞机飞行过程中，作者饱览的长江、黄河的盛景 第●十五~●十分天 8.①对长江，黄河的喜爱与赞美之情：②对有如自然神造的长 1.C【解析】A项有误，结合材料一中的“调查研究，是对客观 江，黄河的崇敬之情：③对保护长江，黄河的呼吁 实际情况的测查了解和分析研究”可知，嗣查研究并不是对 9.BDAC 一切间题的观察分析和研究：B项有误，结合材料一中的“基 10.运用拟人、比喻的修辞手法，将荒山人格化，将荒山上长满 层、群众，重要典型和困难的地方，应成为调研重点，要花更 的绿色植被比作绿装，生动形象地写出了荒山植被的 多时间去了解和研究”可知，调查研究的重点是基层、群众 茂密 重要典型和困难的地方：D项有误，结合材料二第3段可知， 11.“挺危险”指地球存在危机：“不算太危险”指小区出现了 “到群众中找寻，总是能够找到解决各种问题的好办法”说 狼，生态环境在变好。“我”认为“现在还不算太花险”是因 法过于绝对。故选C 为人们的生态意识在增强，人们越来越重祝生态文明，这 2.A【解析】八项表述有误，结合材料二第7段中的“正是因 样一来地球存在的危机有可能化解。 为焦裕禄在工作中生固树立问题意识……针对兰考的问题 开出良方”可知，仅仅湖查研究是不够的，还要在深人调研 第●十九~白十天 中发现问题、思考分析问题，才能找出解决问题的新视角、 1,(1)憧撮（或期待）(2)始终不肯开花的苹果树(3)敬佩 新思路和新对策。 (4)活出了独特的自己的苹果树 3.具备凡事探求就里的求实作风和尊重客观规律的科学态 2.示例：运用比喻和拟人的修辞手法，把苹果树比作秀气的大 度：深入群众，向群众学习：坚持问题导向、奔着问题去，做 姑娘，“懂得感恩”“仅态端庄”等赋予苹果树以人的情态，生 到有的放矢，以解决问题为根本目的：把情况摸清、把间题 动形象地写出了苹果树的美丽和充满生机，也体现了作者 找准，把对策提实，在解决问题中推动进步，实现发展 对苹果树的欣赏与喜爱。 4.B【解析】结合材料一第2段中的“《典籍里的中国》仅播出 3.A【解析】第⑨段画线句子连用了三个反问句，写出了“我 两期*…妥妥地成为现象级传播产品”可知，B项说法有误。 对这棵不开花的苹果树的理解，对苹果树“活出了独特的自 5.①节目传播中华传统文化，并使之实现创新性发展：②节目 己”的个性感到敬佩。A项中“疑问句““对这棵不开花的苹 采用现代科技手段，将经典文化诠释得通俗易懂：③节目采 果树的思考”表述有误。故选A。 用多雏的艺术形式，拉近了现代人和经典的心理距离：④节 4.《一裸不开花的苹果树》中，作者由一棵始终不肯开花的苹 目形式新颗，表演生动形象 果树想到了生命即使有遗憾也无妨，最可贵的是话出独特 6.①倡导中华优秀传统文化进校园，举办经典诵读活动：②举 的自已，活得有想法，有个性，淡定洒脱、不疾不徐，不被他 办国学讲堂活动：③开展全民阅读活动：④宜传和丰富传统 人眼光、评价所束缚，坦然地活自己，这才是生命的真谛 节日的文化内涵等， 《紫藤萝瀑布》中，作者由紫藤萝意识到，花和人都会遇到名 7.C【解析】C项“达到·洗脑'的效果”表述有误，依据材料二 种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，不要因为挫折 第2段中的“双脚触及地面时…对血流促进效果最明显 而放弃对生命、生活的热爱，应该继续前进，寻找生命的 的是步频和心常同步达到每分钟120次”可知，此动作是说 美好。 运动对血流有促进效果，并非“洗脑”。材料一第1段中的 5.那棵野枣树甜了“我们”的嘴，寄托了“我们”的青春梦想，排 “血液周期性流出大脑一脑脊液趁机涌入一清除毒素（包括 解了“我们”的苦闷和迷惘。 可致阿尔茨海默病的3淀粉样蛋白)”才是“洗脑”过程。 6.甘于寂宽，从不斗艳争芳：甘于平和，欧默积蓄，静静孕有花 8.示例：我们参加作文比赛前，可以以自己觉得轻松的速度跑 蕾：坚韧顾强，被暴雨侵袭，狂风折断，却依然能焕发生机。 步或散步，这样能暂时减弱脑前额叶的活动，让发散，更具 第€⊕●~目什二天 创意的想法涌现，有益于比赛 1.B【解析】B项曲解文意，原文没有明确说常远是为了与父 9.①要保证充足而有质量的睡眠：②做适当的运动 亲作对面选择当一名摇滚乐手 10.厉行节约，反对浪费 2.CAEDB 11,示例：商家主张和鼓励“光盘行动”：商家推出特色活动，引 3.因为在报道上看到常远的名字与事迹之前，“我”对他的经 导消费者减少浪费 历已有所了解，所以说“熟悉”，但“我”所了解的常远是一个 第G十毛~日十小天 不务正业，叛逆，不愿当律师的青年，现在他不仅当上了律 1.惊喜震撼（或欣赏） 师，还自愿免费为矿工打官司，让“我”惊讶，所以说“陌生” 2.运用比喻、拟人的修辞手法，把木槿花的花瓣比作蝉翼，并 4.①“我”和老李的对话构成小说的基本框架。先写“我”和老 狱予木槿花以人的情态，表现了木槿花活泼，坚实的生命状 李对常远的不满，再写对他的佩服，先抑后扬，波溜起伏，曲 态，表达了作者的欣喜及对木槿花的欣赏。 折有致。②小说通过“我”和老李的叙述，侧面描写了常远 3.突出木槿花在恶劣的环境中所具有的战胜困难的勇气和力 这个有个性、敢于担当的人物形象，真实可信，给人以广同 量；将沉重的泥土和娇弱的花朵进行对比，表达了作者对木 的想象空间。③小说通过捕写“我”和老李的态度变化，表 槿花顾强生命力的赞美：使表达的感情更加浓烈，进一步深 现了要正确看待年轻人这一主题 化了文章的主题 5.(1)手机水不关机(2)住户不在家，不把水放门口并且抱 4.《紫藤萝瀑布》中，茂盛的紫藤萝让作者感悟到人生的美好 怨“我”让他白跑一逍(3)为方便老人，收现金(4)突出 和生命的水恒。本文中，作者最愿见到的是紫色的木懂花， 老罗的质朴、憨厚、尽职尽责 110 语文·七年级