第二部分 古诗文抢分快练一 文言文(地域事件)+古诗词曲(《渔家傲》)-【众相原创】2025年陕西中考语文必考点二轮快练

书 第二部分!古诗文阅读抢分快练 !"# !!编者按!本部分根据 "#"$年陕西中考!例析与指导"文言实词新考法#答题支架$针对 课外文言文特设批注式阅读$运用多种方法%成语推断法&课内迁移法&查阅字典法'梳理重 点文言字词$帮助学生加强积累$促成课内外知识迁移$实现文言文实词快速得分( 古诗文抢分快练一 限时!%#分钟!!!!实际用时!!!!!!!!!满分!&'分!!!!得分!!!!! 一"#地域事件$阅读下面文言文%完成 &()题& "&"分# 宝元元年$党项!围延安七日$邻"于危者数 ! 矣% 范侍郎雍#为帅$忧形于色% 有老军校$ !!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!"#$%&'()*+, ! -./!危险" 出$自言曰!&某% 边人$遭围城者数次$其势有近于今日者% 虏人&不善 ! 攻$卒 ! 不能拔'% 今 !!!!!! !!!!!!!!!! !01#$%&23456 ! !边境"!!!!"#$%&7 ! 89:!形势" !!!!!!!!!!!!;<=%&>?@ABCD?@DEBFG@HIJ !赞美!赞许" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 日万万无虞($某可以保任% 若有不测$某甘 ! 斩首%'范嘉其言壮$人心亦为之小安% 事平$ !!!"#$%&K ! LAM!了解"!!!01#$%&N ! OPQ@NOPR!有人" !!!!!!! !!!!!!!! 此校大蒙赏拔$言知兵善料敌者首称之% 或 谓之曰!&汝敢肆妄言$万一言不验$须伏法%' !!!!!!!!!!!!! !!!! !!!01#$%&STU ! .VW!称赞"!!!01#$%&XY ! Z[V!对""说" 校笑曰!& 君未之思也% 若城果陷$何暇杀我耶( 聊欲安众心耳 %' !!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 01#$%&' ! \]'^_`!你!"!!!01#$%&abcL8deLfg ! !罢了" %节选自沈括!梦溪笔谈#补笔谈"' #注释$!党项)古代北方少数民族之一( "邻)邻近( #范侍郎雍)范雍$宋代河南人( 侍郎$宋代官名( $军校)古代军队中任低级军职的军官( %某)我( &虏人)对敌人的蔑 称$指代前文的党项族人( '拔)夺取*攻克%据点&城池等'( (虞)忧虑( !*解释下列句子中加点的词语# ")分# !&"邻于危者数 ! 矣!!多次!"!!!!!!!""虏人不善 ! 攻!!善于!" !%"卒 ! 不能拔!!最终!" !)"某甘 ! 斩首!!甘愿!" "*下列句子中加点的$其%&与$范嘉其言壮%中的$其%的意义和用法全都相同 !!!! 的一项是 ! # """分# +*仁在其 ! 中矣!!+论语,十二章"" ,*其 ! 正色邪!!北冥有鱼"" -*其 ! 乡人曰!!曹刿论战"" .*其 ! 此之谓乎!!虽有嘉肴"" 众相原创#陕西语文 !%" #)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ &%分' %(&范侍郎雍为帅"忧形于色# &#分' !侍郎范雍担任主帅"脸上表现出担忧的神色) ! ! %#&若城果陷"何暇杀我耶) &#分' !如果城池真的陷落了"哪里有时间杀我呢2 ! ! $)请从敌我双方角度分析老军校为什么敢"肆妄言#$ 他的最终目的是什么2 &#分' !被围困七日后"老军校发现主帅范雍已经把担忧表现在了脸上"而老军校根据自身经验 得出'虏人不善攻(的结论"所以他敢'肆妄言() 老军校的最终目的是稳定军心) ! ! 二*!西安市新城区联考#阅读下面的宋词"完成 $7&题) &/分' 渔家傲 !宋&李清照 天接云涛连晓雾"星河欲转千帆舞# 仿佛梦魂归帝所"闻天语"殷勤问我归何处# 我报路长嗟日暮"学诗谩有惊人句# 九万里风鹏正举# 风休住"蓬舟吹取三山去. %)有同学在朗读这首词时!对上片"仿佛梦魂归帝所#中的"归#字产生了疑问$ 请你向他解 释词人在句中使用"归#字的用意$ &#分' !'归(是'回去(的意思"写词人仿佛从天上宫阙来到人间"在经历千辛万苦后"不堪人世 污浊"才重返纯洁的天庭仙界) ! ! &)词的结尾"蓬舟吹取三山去1#传达出的是积极进取的力量还是消极避世的思想2 请说说 你的理解$ &#分' !词的结尾传达出积极进取的力量) '三山(代表没有束缚*远离世俗的地方"词人渴望能 到三山去"流露出对理想生活的向往和追求"传达出积极进取的力量) ! ! ')新课标方向 迁移运用 下面是"九万里风鹏正举#的书法作品!请参照甲图的分析方式! 从乙图和丙图中选出你认为最符合本词意境的一幅!结合书体特点简要写出选择理由$ &#分' 甲 !! 乙 !! 丙 示例,甲图中草书最符合诗词意境"字体笔画纵横飘逸(作品气势磅礴"很符合词人在 词中所描绘的要像大鹏那样乘万里风高飞远举的神奇意境# !示例一&乙图行书简洁流便的行笔和线条"在一定程度上率意表情"生动流畅"很符合词 人在词中酣畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举的率性情感) ! ! !示例二&丙图隶书讲究'蚕头燕尾('一波三折("庄重工整) 词人在词中所描绘的像大 鹏那样乘万里风高飞远举的神奇想象"大气而稳重"符合隶书的特点) ! ! 众相原创!陕西语文 %)" 古 诗 文 抢 分 快 练 )#!&分"!$"!$分"'% #解析$使用&缓慢而慷慨(的语 速%语调$可以体现革命烈士们坚定的信念和视死如 归的英雄形象# 故选*'# !!"!!分"示例%视死如归(信念坚定 #解析$这两首诗是-革命烈士诗抄/中的绝命诗$它们 都表现了革命者面对革命理想的坚定信仰$对国家和 民族的深厚情感$以及面对死亡时的英勇无畏# 他们 通过诗歌表达了自己的革命意志和牺牲精神$激励后 人继续革命事业# 据此概括作答即可# ! ! ! ! ! ! 第二部分+古诗文阅读抢分快练 古诗文抢分快练一 一(!$!分"$#!"分"!$"多次%!!"善于%!&"最终 !""甘愿 #解析$本题考查文言实词理解# !$"句意*多次出现 危险情况# 数*多次# !!"句意*党项人不善于攻城# 善*善于# !&"句意*最终不能攻下城池# 卒*最终# !""句意*我甘愿被杀头# 甘*甘愿# !#!!分"+%#解析$本题考查文言虚词# 题干&范嘉其 言壮(中&其(是第三人称代词$可译为&他的(# (#指 示代词$&这()'#连词$表选择$可译为 &或者( &还 是()+#第三人称代词$&他的(),#副词$表推测$相当 于&大概(# 故选*+# 温故知新 文言虚词&其' 速记口诀"&其(代他!她-它"那和自己$反问推测或祈使 词性 用法及意义 教材例句 代词 第三人称代词# +他!她(它",+他 !她(它"们, +他 !她(它"们的, !此之谓失其 " 本心')鱼 我所欲也*( "必先苦其 " 心志')生于 忧患"死于安乐*( 指示代词#相当 于+这, +那, +其 中, !欲穷其 " 林')桃花源记*( "其 " 间千二百里')三峡*( 副词 表示!加强"诘问 语气#译为 +岂# 难道,#或不译 其 " 如土石何 ')愚公移 山*( 表推测#相当于 +大概,+或许, 其 " 真不知马也')马说*( 表示祈使语气# 可译为+可要, 安陵君其 " 许寡人')唐雎 不辱使命*( 连词 表假设#可译为 +如果, 其 " 业有不精%德有不成 者')送东阳马生序*( 表选择#可译为 +或者,+还是, 其 " 远而无所至极邪')北 冥有鱼*( %#!"分"!$" !! 分"侍郎范雍担任主帅#脸上表现出担 忧的神色$ !!"!!分"如果城池真的陷落了#哪里有时间杀我呢. #解析$本题考查文言语句翻译$注意句中重点字词及 特殊句式# !$"重点字词*为$担任)忧$担忧)形$表 现# !!"重点字词*若$如果)果$果真$真的)陷$沦陷$ 陷落)暇$时间# &#!!分"被围困七日后#老军校发现主帅范雍已经把担 忧表现在了脸上#而老军校根据自身经验得出+虏人 不善攻,的结论#所以他敢+肆妄言,$ 老军校的最终 目的是稳定军心$ #解析$本题考查文章内容理解# 结合&宝元元年$党 项围延安七日$邻于危者数矣# 范侍郎雍为帅$忧形 于色(可知$因为延安城被敌人围困七天了$且多次出 现危险的情况$范雍担任主帅$脸上表现出担忧的神 色)结合&有老军校出$自言曰*1某边人$遭围城者数 次$其势有近于今日者# 虏人不善攻$卒不能拔# 今日 万万无虞$某可以保任# 若有不测$某甘斩首2(可知$ 老军校根据自身在边塞生活的经验得出&虏人不善 攻(的结论$所以他敢&肆妄言()结合&校笑曰*1君未 之思也# 若城果陷$何暇杀我耶3 聊欲安众心耳2(可 知$老军校的最终目的是要稳定军心# #批注式阅读$危险%边境%形势%赞美#赞许%了解 %称赞%有人%对**说%你%罢了 #参考译文$宝元元年"党项军队围困延安七天" 多次出现危险情况$ 侍郎范雍担任主帅"脸上表现出 担忧的神色$ 这时有个老军校站出来"自称!-我是边 境上的人"遭遇过好几次围城"那时的形势有和今天 相近的$ 党项人不善于攻城"最终不能攻下城池$ 这 次也千万不必忧虑"我可以担保$ 如果有什么意外" 我甘愿被杀头$1范雍赞赏他的豪言壮语"一时人心也 为之稍稍安定$ 等解围以后"这位老军校被大加赏赐 提拔"说他是了解军事%善于料敌的人"首先称赞他$ 有的人对他说!-你当时怎么敢放肆地乱说呢"万一你 说的不应验"是要伏军法的$1老军校笑道!-你没有思 考过"如果城池真的陷落了"哪还有时间杀我呢2 '我(不过是想要稳定军心罢了$1 二(!)分"##!! 分" +归,是+回去,的意思#写词人仿佛 从天上宫阙来到人间#在经历千辛万苦后#不堪人世 污浊#才重返纯洁的天庭仙界$ #解析$本题考查炼字# 首先$需要明确&归(的基本 含义# &归(就是&回去(的意思# 李清照生活在动荡 不安的时代$她个人也经历了许多生活的磨难# 在这 首词中$她表达了对于现实生活的无奈和对于美好生 活的向往# 因此$&归(在这里$不仅仅是她梦中的回 归$更是她内心深处对于纯净%美好生活的渴望和追 求# 此外$&归(还与整首词的梦幻色彩相呼应# 只有 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 众相原创! 陕西语文 %*" 古 诗 文 抢 分 快 练 在梦中$词人才能重返那纯洁的天庭仙界$与天帝对 话# 这种超越现实的梦幻感$使得&归(字更具有了深 刻的象征意义# 综上所述$&归(字在这首词中既体现 了词人的内心情感$也符合整首词的梦幻色彩$是词 人渴望摆脱现实困境$回到美好%自由的天帝居住之 所的愿望的象征# 方法点拨 炼%字 概 念 炼字是指诗词中那些经过反复推敲#用得贴 切(准确(生动#能传神地表现事物(情感等鲜 明特征的字词$ 设 问 方 式 !$"某一联中最生动传神的是什么字. 为 什么. !!"某字历来为人称道#你认为它好在哪里. 分 类 古人所谓炼字#主要是炼动词(形容词和虚词 !副词(连词等"#此外#数词(叠词等也常有 涉及$ !动词"动词具有凝练(形象(生动传神的特 点#在写景状物(刻画人物(表情达意方面有 着独特的功能$ 一些多义和+活用,的动词# 是中考考查的重点$ "形容词"形容词是表现人或物的特点(性 质(状态等的词语#起修饰作用$ 形容词作为 +炼字,的对象时#要注意其语义双关及活用 状况$ #数量词"有些诗句中的数量词经过了诗人 精心斟酌(提炼#往往具有丰富隽永的诗味$ $副词"有些副词对于诗句准确地传情达意 起到重要的关联(辅助作用#品读诗句时不可 轻易放过$ %叠词"叠词的表达功能在于增强诗歌的韵 律感#加强感情的内涵%此外#有些叠音词具 有摹声的效果#使诗歌生动形象$ 答 题 步 骤 !$"关注意义#首先解释该词的本义#然后解 释在句子中的含义#展开联想把该词放入原 句中描述景象)!!"辨析手法#指出这个词特 殊的语法现象或修辞手法!如果有"#如词类 活用(拟人(通感(化静为动)!&"挖掘感情# 点出该词烘托了怎样的意境#表达了怎样的 感情#或有什么艺术效果$ '#!!分"词的结尾传达出积极进取的力量$ +三山,代 表没有束缚(远离世俗的地方#词人渴望能到三山去# 流露出对理想生活的向往和追求#传达出积极进取的 力量$ #解析$本题考查诗歌的情感主旨# 首先$要明确&三 山(的象征意义# 在古代神话传说中$&三山(是一个 神秘而美好的地方$它代表着没有束缚%远离世俗纷 扰的理想境地# 当词人说&蓬舟吹取三山去0(她实际 上是在表达一种强烈的愿望$希望能离开现实的困 扰$到达那个自由%纯净的三山之地# 从表面上看$词 人似乎想要逃避现实$但实际上$她所追求的是一个 更高层次的精神境界$是对美好生活的向往和追求# 这种追求并不是基于对生活的逃避$而是基于对生活 的热爱和对理想的执着# 她希望通过自己的努力$能 够达到那个理想的状态# 因此$这里的&蓬舟吹取三 山去0(并不代表着消极避世$反而是一种积极进取的 精神# 词人并没有被现实所困$而是勇敢地追求自己 的梦想# (#!!分"示例一%乙图行书简洁流便的行笔和线条#在一 定程度上率意表情#生动流畅#很符合词人在词中酣 畅淋漓地描绘自己要像大鹏那样乘万里风高飞远举 的率性情感$ 示例二%丙图隶书讲究+蚕头燕尾, +一波三折,#庄重 工整$ 词人在词中所描绘的像大鹏那样乘万里风高 飞远举的神奇想象#大气而稳重#符合隶书的特点$ #解析$本题考查诗歌意境把握# 作答时任选出一幅 作品$结合书法字体特点及诗句内容%意境或词人情 感来分析$言之有理即可# 古诗文抢分快练二 一(!$!分"$#!"分"!$"节制#俭省%!!"毁坏%!&"列 举罪状%!""结束 #解析$本题考查文言实词理解# !$"句意*他们的宫 室很俭省# 节*节制$俭省# !!"句意*不毁坏死人的 坟墓# 残*毁坏# !&"句意*请让我列举他的罪状然后 杀掉他# 数*列举罪状# !""句意*烛邹的罪已经列举 结束# 毕*结束# !#!!分",%#解析$本题考查文言虚词# (#助词$的-动 词$往$到''去)'#代词$相当于&''的人(-助词$ 定语后置的标志$不译)+#连词$表递进$况且-副词$ 将近),#连词$表顺承$可译为&然后(-连词$表顺承$ 可译为&然后(# 故选*,# %#!"分"!$"!!分"聚积忧愁的怨恨您#聚积悲哀的危害 您#您不如答应了$ !!"!!分"齐景公十分生气#下令想让官吏杀了他$ #解析$本题考查文言语句翻译$注意句中重点字词及 特殊句式# !$"重点字词*蓄$聚积)许$答应# !!"重 点字词*诏$下令)欲$想# &#!!分"1甲2文中晏子直言劝谏#陈述利害#直接指出 齐景公因修建宫室(敞屋而侵夺百姓居处(毁坏百姓 坟墓的行为会引起民怨$ 1乙2文中#晏子委婉劝谏# 看似列举烛邹的三条罪状#其实是在婉转地提醒齐景 公杀了烛邹会影响自己的声誉$ #解析$本题考查比较阅读# 根据+甲,文中&今君侈为 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 众相原创! 陕西语文