第二部分 古诗文抢分快练六 文言文(议论说理)+古诗词曲(《十五从军征》)-【众相原创】2025年陕西中考语文必考点二轮快练

&%" 古 诗 文 抢 分 快 练 古诗文抢分快练六 一(!$!分"$#!"分"!$"繁杂%!!"就%!&"稳固 !""考虑 #解析$本题考查文言实词理解# !$"句意*草木的种 类非常繁杂# 杂*繁杂# !!"句意*因此一经霜打就死 了# 辄*就# !&"句意*就要先稳固它的根# 固*稳固# !""句意*从来不考虑明天# 计*考虑# !#!!分"+%#解析$本题考查文言虚词# 题干&则天数 也(中的&则(是连词$表顺承$相当于&就(# (#连词$ 表假设$相当于&如果()'#连词$表转折$相当于&却() +#连词$表顺承$相当于&就(),#副词$用于加强判断$ 相当于&乃(&是(# 故选*+# %#!"分"!$" !! 分" !$"木本植物坚实#而且很难枯萎# 寿命比较长#是它的根扎得很深的缘故$ !!"我在农耕和园艺的劳动中#悟出了养生和处世的 方法$ #解析$本题考查文言语句翻译$注意句中重点字词及 特殊句式# !$"特殊句式*判断句# 重点字词*坚$坚 实)岁$寿命)故$缘故# !!"重点字词*得$得到$悟出) 方$方法# &#!! 分"本文运用了托物言志的手法$ 开篇通过+坚而 难痿,+弱而待扶,+经霜辄坏,+深,+略浅,+愈浅,等 词#十分准确而又形象地概括了木本(藤本(草本各自 不同的生长特点#并从中得出了+是根也者#万物短长 之数也#欲丰其得#先固其根,的结论$ 接着以+吾于 老农老圃之事#而得养生处事之方焉,一句#自然地过 渡到对养生处世之方的探讨#借言草木来谈论人生% 要像木本那样扎根深土+挺然独立,)不学藤本的为根 浅薄#毫无定见#+因人成事,) 更不学木槿的+不知根 为何物,#得过且过#+不为明日计,$ #解析$本题考查对文章写作手法及主旨的把握# 本 文运用了托物言志的手法# 从文章开篇&根深故也( &藤本之为根略浅( &草本之根愈浅(等词句可知$木 本%藤本%草本寿命和生长特性不同的原因是根的深 度不同$从而得出了&是根也者$万物短长之数也$欲 丰其得$先固其根(的结论# 下文&人能虑后计长$事 事求为木本$则见雨露不喜$而睹霜雪不惊(一句写为 人处世的方式$并用&吾于老农老圃之事$而得养生处 世之方焉(一句$自然地过渡到对养生处世之方的探 讨$借言草木来谈论人生$告诉我们*要像木本那样扎 根深土&挺然独立()不学藤本的为根浅薄$毫无定见$ &因人成事()更不学木槿的&不知根为何物($得过且 过$&不为明日计(# #批注式阅读$很#非常%草木茂盛%考虑%斧头%苟且 依靠%跌倒%失误 #参考译文$草木的种类非常繁杂"但分起来大致有三 类!木本%藤本和草本$ 木本植物坚实"而且很难枯 萎"寿命比较长"是它的根扎得很深的缘故$ 藤本植 物的根扎得稍浅一点"因此较为瘦弱"需要扶持"寿命 只有一年左右$ 草本植物的根扎得更浅"因此一经霜 打就死了"寿命最长也就一年$ 所以说"根是决定万 物寿命长短的因素"如果想让这些草木长得丰茂"就 要先稳固它的根$ 我在农耕和园艺的劳动中"悟出了 养生和处世的方法$ 如果人凡事都能在考虑以后从 长计议"事事都像木本植物一样"就不会因为看见雨 露而欣喜"因为看见霜雪就惊恐$ 作为树木本身"挺 拔独立"至于被斧头砍就是天意了"难道充满灵气的 椿树和千年松柏就能躲得了吗2 如果一个人不努力 培养自己崇高的品德"只是苟且行事"那么这样的人 与藤本植物一样"只能依靠别人来做成事"别人事成 了"我也事成了"别人倒了"我也倒了$ 至于像木槿一 样生存的人"从来不考虑明天"他们甚至不知道根为 何物"哪里会考虑根入土的深浅%埋藏的厚薄呢2 这 种人就像次等的草本植物$ 唉"难道世上缺乏像草本 植物一样行事"反倒像木本植物一样享其天年"又像 藤本植物一样可以依附后代的人吗2 这是造物主的 偶然失误"并不是天地间待人处世的常理$ 二(!"分"##!! 分"乡里人的回答强化了哀的程度#借 +松柏冢累累,的环境暗示人亡屋空的悲剧)为下文进 一步写老兵家里的荒凉景象做铺垫$ #解析$本题考查诗句赏析# &松柏冢累累(这句是景 物描写$面对老兵的询问$乡里人没有直接回答$而是 用一句景物描写来回答$给人的感觉更加的直观$给 人的震撼性更强$通过一座座坟墓写出离去的人之 多$更增添了悲伤的氛围# &兔从狗窦入$雉从梁上 飞# 中庭生旅谷$井上生旅葵(也是景物描写$暗示了 老兵家的荒凉$前后的荒凉形成呼应$&松柏冢累累( 为后文的景物描写与进一步渲染老兵家的荒凉景象 做了铺垫# '#!!分"!悲伤痛苦的老兵!$分"%"思乡忧国的将士 !$分" #解析$本题考查诗歌意象# 第!空*在-十五从军征/ 中$老兵经历了漫长的兵役$当他回到家乡$看到的是 家破人亡的景象$曾经的家园也变得荒凉破败$他做 好了羹饭$却&不知饴阿谁($极度的失望和痛苦涌上 心头# 所以$这里的&泪落沾我衣(表现出的是一位悲 伤痛苦的老兵形象# 第"空*在-渔家傲.秋思/中$ &将军白发征夫泪(描绘了将军和征夫的形象# 当时 的边塞环境恶劣$在这样的环境下$将士们征战多年$ 头发变白$远离故土$流下思乡之泪# 他们一方面面临 着战争的压力$另一方面又饱受思乡之苦# 同时$他们 对国家边疆的安危也有着深深的忧虑# 所以$这里的 &将军白发征夫泪(表现出思乡忧国的将士形象# 他们的 泪既有对故乡的思念$也有对国家边疆战事的担忧# ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 众相原创! 陕西语文 #$" 古诗文抢分快练六 限时!,'分钟!!!!实际用时!!!!!!!!!满分!(/分!!!!得分!!!!! 一*$议论说理%阅读下面的文言文"完成 (7%题) &(#分' 草木之种类极杂 ! "而别其大较有三"木本(藤本(草本是也# 木本坚而难痿!"其岁较长 !!!!!!! !!!!!01#$%&ÇÈ ! É%很"非常& 者"根深故也# 藤本之为根略浅"故弱而待扶"其岁犹以年纪# 草本之根愈浅"故经霜辄 ! 坏"为 寿止能及岁# 是根也者"万物短长之数也"欲丰其得"先固 ! 其根"吾于老农老圃之事"而得养生 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!"#$%&ÊËÌÍ ! %考虑&!!!01#$%&ÎÏÐ ! Ñ%草木茂盛& !!!!!!! 处世之方焉# 人能虑后计长"事事求为木本"则见雨露不喜"而睹霜雪不惊/其为身也"挺然 !!!"#$%&ÒÓ ! !Ô%斧头&!!!!!!!01#$%&Õ ! Ö×Ø+ÙÚ%苟且& !!!! ! 独立"至于斧斤之来"则天数也"岂灵椿古柏之所能避哉) 如其植德"不力"而务为苟延"则 ;<=%&>ÛÜBCÝÞ@ßàBFáâ@|âJ %依靠& !!!!!! 是藤本其身"止可因人成事"人立而我立"人仆而我亦仆矣# 至于木槿#其生"不为明日计 ! 者" !!!!!!!!!!!!!!!"#$%&ãä ! åæ%跌倒& 彼且不知根为何物"遑$计入土之浅深"藏荄%之厚薄哉) 是即草木之流亚也# 噫"世岂乏草 木之行"而反木其天年"藤其后裔者哉) 此造物偶然之失 "非天地处人待物之常也# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!"#$%&çèéê ! %失误& )选自李渔'闲情偶寄(%有改动* $注释%!痿"同#萎$%枯萎. "植德"树德%培养道德. #木槿"落叶灌木. 其花朝开暮 敛. $遑"怎能. %荄)3&:*"草根. !)解释下列句子中加点的词语$ &%分' %(&草木之种类极杂 ! %!繁杂!&!!!!!!!%#&故经霜辄 ! 坏%!就!& %#&先固 ! 其根%!稳固!& %%&不为明日计 ! 者%!考虑!& ")下列句子中加点的"则#!与"则天数也#中的"则#的意义和用法全都相同 !!!! 的一项是 % + &&#分' *)入则 ! 无法家拂士%'生于忧患%死于安乐(& +)万钟则 ! 不辩礼义而受之%'鱼我所欲也(& -)战则 ! 请从%'曹刿论战(& 6)此则 ! 岳阳楼之大观也%'岳阳楼记(& #)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ &%分' %(&木本坚而难痿"其岁较长者"根深故也# &#分' !木本植物坚实"而且很难枯萎"寿命比较长"是它的根扎得很深的缘故) ! ! 众相原创!陕西语文 #%" %#&吾于老农老圃之事"而得养生处世之方焉# &#分' !我在农耕和园艺的劳动中"悟出了养生和处世的方法) ! ! $)本文是如何从草木写到人!告诉我们人生道理的2 &#分' !本文运用了托物言志的手法) 开篇通过'坚而难痿('弱而待扶('经霜辄坏('深('略 浅('愈浅(等词"十分准确而又形象地概括了木本*藤本*草本各自不同的生长特点"并从 中得出了'是根也者"万物短长之数也"欲丰其得"先固其根(的结论) 接着以'吾于老农 老圃之事"而得养生处世之方焉(一句"自然地过渡到对养生处世之方的探讨"借言草木来 谈论人生&要像木本那样扎根深土'挺然独立(0不学藤本的为根浅薄"毫无定见"'因人成 事(0 更不学木槿的'不知根为何物("得过且过"'不为明日计() ! ! 二*阅读下面的诗歌"完成 $7/题) &%分' 十五从军征 '乐府诗集( 十五从军征"八十始得归# 道逢乡里人!*家中有阿谁)+ *遥看是君家"松柏冢累累#+ 兔从狗窦入"雉从梁上飞# 中庭生旅谷"井上生旅葵# 舂谷持作饭"采葵持作羹# 羹饭一时熟"不知饴阿谁# 出门东向看"泪落沾我衣# %)诗歌中"乡里人#面对老兵询问而做出的回答!看似答非所问!却有很强的艺术表达效果! 请简要分析$ &#分' !乡里人的回答强化了哀的程度"借'松柏冢累累(的环境暗示人亡屋空的悲剧0为下文进 一步写老兵家里的荒凉景象做铺垫) ! ! ! &)例析与指导方向 群诗联读 "泪#是诗歌中的常见意象!捕捉这个意象!有助于理解诗歌 中的不同形象$ 请根据你对下面作品的理解!完成表格$ &#分' 意!象 作!品 语!句 形!象 泪 -十五从军征. 泪落沾我衣 !!悲伤痛苦的老兵! -春望. 感时花溅泪 感时伤世的诗人 -渔家傲3秋思. 将军白发征夫泪 "!思乡忧国的将士! 众相原创!陕西语文