2025年河南省南阳市方城县中考二模语文试卷

2025年中招模拟考试（二） 语　文　试　卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“大美河南 豫见美好”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1．小组成员想用下面这段文字介绍大美河南，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共4分） 大美河南，犹如一幅气势恢宏又不失婉约柔美的画卷。云台山绝壁傲立，流泉飞溅，在重峦叠嶂间尽显大自然的鬼斧神工；鸡公山怪石嶙峋，云雾 ① （撩  缭）绕，于缥缈朦胧中尽显人间仙境的梦幻之美；丹江似镜，澄澈碧涛轻拥青山倒影，于高峡平湖间晕染出宁静悠远的湖光山色；淮河如绸，潋滟涟漪漫抚繁花夹岸，在舒缓流淌中勾勒出悠然惬意的水乡美景。河南的山，以其巍峨的身姿撑起了大地的脊 ② （梁  粱）；河南的水，用其灵动的气韵润泽了万物生灵。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 　　2．河南开封有一种奇观，叫“悬河”，又称地上河。开封“悬河”是由于黄河泥沙大量沉积而形成，是目前中国最高的“悬河”。它是黄河文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵，见证了黄河儿女与洪涝灾害的斗争历史，体现了炎黄子孙不屈不挠、生生不息的民族精神。同学们对此奇观十分好奇。请你结合下面图片及文字内容，补充说明什么是“悬河”。50字左右。（4分） 同学们，黄河流经黄土高原时携带大量泥沙，冲出郑州邙山后进入平原，落差变小，水流速度减慢，泥沙大量沉积，河床不断抬高。为防止洪水泛滥，人们修筑堤坝，泥沙继续淤积，河床持续上升，导致堤坝也越修越高，逐渐形成了河高于城的“地上悬河”。一般河流河床基本与周边陆地地势相适应，河水在地势引导下自然流淌，通常低于或持平于河岸两侧的地面；而开封的“悬河”， 。 3．小组成员制作河南文明史的流变短视频，下面是解说词，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。（3分） 河南，是我国最重要的古文明发祥地之一。______。______。______。______。______。如今的河南，在中部地区崛起的发展进程中，不断迈出坚实步伐，相信它的明天会越来越好。 ①此后有夏、商、周、汉、魏、晋、南北朝、隋唐、武周、五代、宋等20多个朝代在这里设都建城 ②元朝在全国设立行省制度，以开封为治所，明朝和清朝也是如此，直至1954年，河南省会驻地从开封市迁驻郑州市 ③四五千年前，大禹将天下分为“九州”，因黄河中下游地域野象众多，河南名为“豫州”，因其处于九州之中，所以又称“中州” ④其间，河南一直是中国历史上的政治核心，尤其由唐至宋，是当时的政治、经济和文化中心 ⑤早在50多万年前就已有原始人在这片土地上繁衍生息，分别创造了裴李岗文化、仰韶文化和龙山文化 A． ⑤①③②④ B．⑤③①④② C．③①②⑤④ D．③①④②⑤ 4．2025年5月18日，“中华文明起源”系列展之一“看·见殷商”展在京拉开帷幕。在国家博物馆和河南博物院联合展出的契机下，现藏于国家博物馆的妇好鸮（xiāo）尊与现藏于河南博物院的妇好鸮尊，终于得以在北京大运河博物馆“相聚”。会展方邀请你们小组进入“VR+AI”数字展厅观展，并请你以其中一件妇好鸮尊的口吻拟写一条“朋友圈”文案，描述相遇心情，展现文物自身特色，吸引同学们前去观展。要求：语言简洁，生动有趣，富有吸引力，150字左右。（4分） 5．小组成员想通过古诗文来表达河南文人墨客的志趣情思，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 在河南这片广袤的土地上，涌现出了无数才华横溢的文人墨客，他们用满腹经纶写就锦绣华章。“ ① ， ② ”（《次北固山下》）王湾以小景传大景之神，营造了一种恢弘阔大的境界，传递出其对人生旅途充满期待，昂扬乐观的心境；“ ③ ， ④ ”（《白雪歌送武判官归京》）岑参发挥联想，以春花喻冬雪，勾勒出一幅壮美绮丽的塞外雪景图；“ ⑤ ， ⑥ ”（《无题》）李商隐以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，表达出自己对所爱之人至死不渝的深情；“ ⑦ ，　⑧ ”（《陋室铭》）刘禹锡以居住环境的清幽、景色之雅，突出陋室不陋，传递出一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。那一声声吟诵，诉说的是河南深厚的文化底蕴；那一篇篇佳作，传承的是中华悠久的文化根脉。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成6~9题。（共16分） 靠 山 ①连续几日，都有隐隐约约的枪炮声从远处的群山里传过来。这个时候，盈洞兰山村大埂里的村民雷观林，正站在自家门口向远处看着什么，天空下着很大的雨，雨水落在他斗笠上，发出很响的声音。前几天的枪炮声，让这位四十多岁的山村汉子有些稍许的不安，他透过雨帘，向远处看去，群山好像都浸泡在水里了。 ②一群人马向这里走来，雷观林急忙躲在墙角。人群走近了，他听到有人喊：“主席，前边有住家！”接着他又听到有人说：“同志们，不要惊动老百姓。”胆大心细的雷现林前几年曾见过红军，听到这样说，再仔细看他们的模样，断定来人是红军，他就从墙角处走了出来。雨竟然一下子停了，雷观林抬头看看天空，几步迎上前去：“红军同志，你们从哪里来？”一个腰里挎着匣子枪的年轻战士道：“我们是从延寿过来的。”雷观林往后看看，有些红军抬着大块头的东西，扁担都压弯了。还有几个受伤红军，被人搀扶着，站在寒风里有些瑟瑟发抖。雷观林很吃惊，不禁问：“山上的小路有的就在峭壁上，比羊肠子还细，你们这是怎么过来的？”雷观林感到不可思议。毛泽东听他这样说，笑笑道：“在红军面前，没有过不去的火焰山！”雷观林热情相邀：“这一路走过来，你们肯定都累了，到家里喝口热水，吃口热饭吧！”一个长胡子红军说：“这位老表，我们就不进去打扰你的家人了。你看看，这天公作美，雨也停了。我们就在你家门口稍作休息一下，要是可以，还麻烦你烧些热水给我们喝一喝，可好？”雷观林急忙道：“你们是为穷人做主的队伍，到了门口不进家怎么能行？水要喝，饭也得吃呀！”雷观林态度很坚决，一边说着抓住一个红军战士胳膊就往家里拉。 ③雷观林吩咐了妻子儿子生火做饭，全家一时上下都忙碌起来。警卫班的战士也挽起袖子，有的帮着做饭，有的忙着挑水。雷观林看看大家，问吴吉清：“怎么有些同志的嘴都肿了，你的手指也是破的？”吴吉清笑道：“过山路的时候，怕打瞌睡滚到山下去，就一口口地吃辣椒，把嘴都辣肿了。没有辣椒的就咬手指头，咬得血淋淋的。”雷观林看着眼前一张张年轻的脸，不禁自言自语道：“你们可都还是些孩子啊。”说着，这个壮实的汉子不禁鼻子有些发酸。他找来几块布头，用剪子剪成条子，给几个战士一一把手指包了。又把平时不舍得吃的一瓶香油从墙上拿来，倒了些在碗里，给战士抹在肿胀的嘴上。他说：“这是土法子，抹上能消肿。”雷观林见两个大高个子正在捆绑一个大物件，他看了一眼没说什么就走开了，一会他拿来了一根绳子，说：“你们的绳子都烂了，还是用这根吧，这是用黄麻拧的，结实！”雷观林问：“你们一路上翻山越岭的，怎么不把这么重的东西扔了？”其中一个说：“这可是宝贝呢，用它才能指挥千军万马！”原来这是发报机。 ④饭做好了，土屋里弥漫着一股米香。雷观林急忙招呼大家吃饭，朱德端着碗，嗅了嗅，高兴地大声说：“十多天没吃过这样的米饭了。”雷观林说：“你们来得正是时候，这是刚打的米。”朱德笑道：“这就是来得早不如来得巧呀！”话音刚落，大家都开心地笑了。一顿饱饭，让每个人的脸上都有了精气神。雷观林对妻子悄悄吩咐：“把缸里的几斗米全部给同志们带上，对了，还有那担红薯。”妻子急忙说：“留下红薯吧，要不家里就断粮了。”雷观林道：“咱们在家里再怎么也能想出办法来，他们天天在路上，后面还跟着白狗子，找粮都很难，你看看这些同志，一个个都面黄肌瘦的，有些还都是孩子，咱们看着心里都不好受呀！”毛泽东见雷观林给红军准备了粮食，急忙让负责伙食的司务长付钱，司务长看了看粮食，从肩上褡裢里摸出了数块大洋，雷观林连连摆手，坚决不收，两人你来我往，最后雷观林把司务长推了出去。此时，他突然想到了什么，说声等等，拔腿就往家中跑。不一会他赶了回来，一手提着一串红辣椒，一手拿着那一小瓶香油，气喘吁吁地说：“这辣椒你们能用上，嘴肿了再抹上香油！”一番话让大家湿了眼眶。 ⑤雷观林目送着红军走远，才转身回家。妻子急急告诉他，红军又把钱留下了，给偷偷地放在盆子底下了。雷观林听了，急得直跺脚，抓起钱就冲出了门外，红军的背影已消失在山峦间。 ⑥红军带着人民的期盼与支持，奔赴保家卫国的战场，是人民在艰难岁月里可以依靠的坚实后盾；而红军所捍卫的，又何尝不是像他这样千千万万普通百姓的安稳生活，何尝不是这一方土地的和平与希望？在那段波澜壮阔的革命征程里，红军与人民就是这样相互依存、相互支撑，共同汇聚成了一股无坚不摧的力量，推动着历史的车轮滚滚向前，铸就了一个又一个胜利的辉煌。 （作者：铁流。有删改） 6．请分别从雷观林和红军的角度概括梳理主要情节，完成下面思维导图。（4分） 7．从全文看，雷观林是个什么样的人？请从两个方面简要分析。（4分） 8． 文中多次写到“钱”，请联系上下文，分析其作用。（4分） 9．结合小说内容和主旨，探究文章以“靠山”为题的用意。（4分） （二）阅读下面两个文本，完成10~12题。（共11分） 文本一 龙门石窟：千年艺术瑰宝的魅力 ①龙门石窟位于河南省洛阳市南郊的伊河两岸，它开凿于北魏时期，历经东魏、西魏、北齐、隋、唐、五代、宋等朝代连续大规模营造达400余年之久，是世界上营造时间最长的石窟之一，更是我国古代石窟艺术的杰出代表。 ②从石窟的分布来看，龙门石窟南北长达1公里，现存洞窟像龛2345个，造像11万余尊，碑刻题2800余品。众多的洞窟错落有致地分布在伊河两岸的峭壁之上，远远望去，气势恢宏，宛如一幅展开在山河之间的巨型石刻画卷。其中，西山石窟是龙门石窟的精华所在，这里的洞窟数量多、规模大且造像精美绝伦。例如奉先寺，它是龙门石窟中规模最大、艺术最为精湛的一组摩崖型群雕。主佛卢舍那大佛通高17.14米，面容慈祥，仪态端庄，那微微上扬的嘴角仿佛带着神秘而慈悲的微笑，其目光深邃，似在俯瞰世间万物，又像是在静静诉说着千年的故事。大佛两旁的弟子、菩萨、天王、力士等造像也各具神态，或恭敬，或温婉，或威严，或勇猛，与主佛相互映衬，共同构成了一个神圣而庄严的佛国世界。 ③龙门石窟的艺术风格有着鲜明的时代特征。北魏时期的造像，大多面容清瘦，秀骨清像，服饰多为褒衣博带式，体现出当时人们对超凡脱俗、空灵飘逸之美的追求。而到了唐代，造像则变得丰满圆润，体态丰腴，展现出大唐盛世的繁荣昌盛与雍容华贵，比如唐代的菩萨像，身姿婀娜，肌肤细腻，衣袂飘飘，给人以美的极致享受。 ④除了精美的造像，龙门石窟的碑刻题记同样有着极高的价值。这些碑刻题记内容丰富，涵盖了当时的政治、经济、文化、宗教等诸多方面的信息，是研究古代历史的重要资料。而且，书法艺术精湛，篆、隶、楷、行、草诸体皆备，其中著名的“龙门二十品”更是魏碑书法艺术的典范之作，为后世书法爱好者和研究者所推崇。 ⑤历经千年的风雨洗礼和历史变迁，龙门石窟虽遭受了部分损毁，但依然以其独特的艺术魅力吸引着来自世界各地的游客，成为人们领略中国古代石窟艺术和传统文化的重要窗口。 文本二 龙门石窟：历史与文化的交融见证 ①龙门石窟作为我国四大石窟之一，承载着深厚的历史文化内涵，静静地伫立在伊河之畔，见证着岁月的沧桑与时代的更迭。 ②追溯龙门石窟的开凿历史，北魏孝文帝迁都洛阳后，为了进一步推行汉化政策，弘扬佛教文化，便开始在龙门山大规模开凿石窟。此后，各朝代的统治者和信徒们纷纷响应，持续投入人力、物力进行营建，使得石窟规模不断扩大，内容日益丰富。这一漫长的开凿过程，不仅反映了佛教在中国古代的兴盛发展，也从侧面体现了当时社会的政治、文化状况。 ③在石窟的建筑构造方面，龙门石窟有着独特的布局与设计。它巧妙地利用了伊河两岸的天然山势，依山傍水，营造出一种错落有致且与自然环境相得益彰的美感。洞窟内部的结构也是精妙绝伦，有佛龛、窟室、塔庙等多种形式，不同的洞窟有着不同的功能和用途，有的用于供奉佛像，供信徒朝拜；有的则作为僧人们修行、讲经的场所。各个洞窟之间通过栈道、石阶相连，方便人们往来参观，也形成了一个庞大而有序的石窟建筑群。 ④龙门石窟的造像题材丰富多样，以佛教题材为主，有佛、菩萨、弟子、天王、力士等各类形象，每一尊造像都蕴含着深刻的宗教寓意和文化内涵。例如，佛像是佛教信仰的核心象征，代表着觉悟和智慧；菩萨则象征着慈悲与救度众生，其形象往往被塑造得温柔和蔼、和蔼可亲，以展现其普度众生的美好品质。这些造像通过精湛的雕刻技艺，将抽象的宗教理念具象化，让人们在观赏的同时，也能感受到佛教文化的博大精深。 ⑤从文化价值角度来看，龙门石窟是多元文化交融汇聚的结晶。它融合了中原地区深厚的传统文化、佛教文化以及外来文化的元素，在造像风格、雕刻技法等方面都有所体现。比如，部分造像的服饰纹理、装饰图案等就带有西域文化的影子，经过与中原文化的融合创新，形成了独具特色的龙门石窟艺术风格。而且，石窟中留存的大量碑刻题记，犹如一部部鲜活的史书，记录着不同时期人们的思想、信仰以及社会生活的点滴，为研究古代文化交流、历史变迁等提供了珍贵的实物资料。 ⑥龙门石窟以其独特的历史文化价值和艺术魅力，在世界文化遗产的宝库中熠熠生辉，成为中华民族宝贵的文化遗产，值得我们每一个人去珍视和保护。 10．下列对两个文本的理解和分析不正确的一项是（3分） A．文本一通过列举大量数据，如洞窟像龛数量、造像数量及碑刻题记数量等，直观展现了龙门石窟规模宏大的特点。 B．文本一在介绍西山石窟时，采用了举例子的说明方法，以奉先寺为例，突出了龙门石窟造像艺术的精湛。 C．文本二在描述龙门石窟的建筑构造时，用“依山傍水”“错落有致”“精妙绝伦”等词语，意在突出其建筑构造只注重与自然环境相融合，而对内部功能布局并未着重考量。 D．两个文本虽侧重点有所不同，但都旨在揭示龙门石窟深厚的历史文化价值以及其作为中华民族文化瑰宝的重要意义。 11．同学们在梳理文本二的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。(4分) A．①/②/③/④/⑤⑥ B．①②③/④/⑤⑥ 12． 文本一说明了龙门石窟艺术风格鲜明以及艺术价值高的特点，请在文本二中各找一个例子来佐证它们。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成13~16题。(共11分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容②移一步。欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧之石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠。久之，幸攀而上。 （节选自《徐霞客游记·滇游日记》，有删改） 【注释】①削：陡峭。②容：容许，这里是能够的意思。 13． 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 自非亭午夜分 查阅词典法：①自己，自身。②从。③如果，假如，若。④即使，虽。（摘自《古代汉语词典》） （1） （填序号） 哀转久绝 课内迁移法：湖中人鸟声俱绝（《湖心亭看雪》） （2） 无逾此者 词语推断法：年逾古稀 （3） 14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 虽乘奔御风，不以疾也。 15． 甲文作者笔下三峡夏、秋两个季节的景物各有怎样的特征。（2分） 16．甲乙两文同样写山，但写法不同。请结合内容简要分析。（4分） （二）阅读下面一首词，回答问题。(4分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 17． 作者称这首词为“壮词”，也有人说这首词其实是“悲词”，请结合诗歌内容说说你的看法。（4分） 四、名著阅读（5分） 18． 康德说：“既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。”这句话让你想到了谁？请从下面备选人物中任选其一，结合小说具体情节中人物的相关经历印证这句话。 ①唐僧(《西游记》)     ②简·爱(《简·爱》)     ③保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) ④宋江（《水浒传》） 五、作文(50分) 19．阅读下面材料，任选一题作文。（50分） 《人民日报》曾有这样一段话：“当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练。祛除杂念，不好高骛远，也不轻言放弃。信手拈来的从容都是厚积薄发的沉淀。找到一个准确的定位，认真打磨自己，慢慢就能变得波澜不惊，但愿你心安，向内探求不停，做有心的蓄积者，沉淀自己，升华自己。” （1）请以“在沉淀中成长”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 　　　②600字左右。 　　　③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 　　　②600字左右。 　　　③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 ( 九 年级语文 （二） 第 10 页 ( 共 6 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中招模拟考试（二） 参考答案 温馨提示： ①请每位阅卷教师在评改试卷之前，先对所评改年级的试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，可修订后，再评卷。 ②试卷中部分试题属于开放性试题，没有标准答案，所给出的预设答案仅供参考，且预设答案力求多角度，相对比较详细，学生只用答出要点即可。请各乡校语文学科组根据题目要求及学生实际答题情况统一标准后，再批改。 ③作文评分标准参照2024年《河南省中考语文作文评分标准》，请老师们认真阅读后再批改学生作文，力求做到公正、公平，给分有理，扣分有据。注：满分比例5%左右。 1、 积累与运用（共23分） 1．（1）yùn lè（2分）（2）①缭 ②梁（2分）（共4分） 2．示例一：河床因泥沙淤积等原因不断抬高，河水高于河流流经区域的地面，低水位通常高于河岸两侧地面，形成河在地上“悬”着的状态。 示例二：河床水位高度高于该段河流两岸地面，其中“低水位”就高出地面13米，河水全靠两岸黄河大堤的约束才不会淹没地面。 示例三：随着泥沙不断淤积，河床持续上升，导致堤坝也越修越高，逐渐形成了低水位高于开封市地面13米的地上河。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 3．B（3分） 4．示例一：嘿，同学们！今天在这联合展出中，竟碰到了来自另一馆的“自己”，太惊喜啦！我是豫博妇好鸮尊，高46.3厘米，重16千克，瞧我小耳高冠，圆眼宽喙，身披繁复纹饰，这纤细精致的线条，这独特的造型那叫一个精美绝伦。咱这难得一聚，快来看看我俩，领略商代文化的风采吧！ 示例二：哇塞！好激动呀！等了这么久，终于和豫博妇好鸮尊相聚在京联合展啦！我可是有着独特魅力的国博妇好鸮尊哦，以鸮为形，昂首挺胸，尽显霸气。你看我精美的纹饰，承载着商代的辉煌，见证了妇好的不凡，仿佛穿越千年时光，静静诉说着往昔故事。我和豫博“好姐妹”这场相遇太珍贵，同学们快来一睹我们的风采吧！ 示例三：同学们，谁懂啊！等了足足50年，终于在北京大运河博物馆和我的“好姐妹”国博妇好鸮尊重逢啦！我是豫博妇好鸮尊，身高46.3厘米，重16千克，线条精致得那叫一个绝，小耳高冠，身披带着云雷纹、饕餮纹的“外衣”，威风又神气。我们承载着商代的传奇，这次相聚超难得，宝子们快来打卡，一起感受跨越千年的魅力！ 示例四：同学们！今儿可太高兴啦！在联合展出这儿，我终于见到了豫博的“孪生姐妹”妇好鸮尊！我，国博妇好鸮尊，高45.9厘米，重16.7千克，别看我身材略微矮小，但你看我昂首挺胸，全身透着神秘与威严，更有立体感，外形也更为霸气。我们姐俩等了半个世纪才重逢，快来看展，感受商代的神秘魅力！（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 5． ①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③忽如一夜春风来 ④千树万树梨花开 ⑤春蚕到死丝方尽 ⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦苔痕上阶绿 ⑧草色入帘青（每空1分，默写题解题时，一是要理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 6．①坚决留住红军战士并生火做饭②坚决不收钱，又送红辣椒和香油 ③红军战士们帮忙做饭④红军临走把钱偷偷留下（意思对即可，每点1分，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。4分） 7．①胆大心细。通过听到的话和红军的模样，能断定来人是红军。②热情好客。看到红军到来，热情邀请他们到家里吃饭休息。③淳朴善良。看到红军战士的艰苦状况，心疼不已，主动帮助他们，还把家里的粮食等送给红军。④深明大义。为了让红军战士能有粮食，不顾自家可能断粮，坚持让妻子把粮食和红薯送给红军。（预设答案较为详尽，仅供参考，学生答出任意两点即可，另外鼓励学生有创意的表达，例如热情淳朴，舍小家为大家，热情大方，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 7．备选题：请你根据语境，为人物语言设计1~2处朗读重音，并阐述理由。（4分） （1）“在红军面前，没有过不去的火焰山！” （2）“把缸里的几斗米全部给同志们带上，对了，还有那担红薯。” 备选题参考答案：（1）示例一：在朗读时，我会重读“没有过不去”，突出红军不怕困难，勇往直前的精神和一定会战胜困难的信心。 示例二：我们在朗读时可以重读“红军”与“没有过不去”，突出红军不怕困难，勇往直前的精神，也表现了红军的战胜困难的信心与决心。 （2）示例一：我们在朗读时，可以重读“全部”，从而表现出老百姓对红军的大力拥护与支持，表现出红军深得人心。 示例二：重读“全部”“还有”两个词。这是雷观林对妻子悄悄吩咐的话，老百姓把家里剩下的米全都送给红军，怕不够，把红薯也要送上，表现了老百姓对红军的拥护与支持。 8．结构上：“钱”推动了故事情节的发展，红军付钱给雷观林，雷观林坚决不收，但红军最终还是偷偷留下了钱。内容上：一方面突显红军不占百姓分毫利益的严格纪律，另一方面表现出百姓对红军的热烈拥护。（或“主题上：深化军民一家亲主题，老百姓是红军强有力的靠山。”）（该题如果学生不从结构、内容、主题等方面作答，而是分点作答也可以。答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 9．示例一：①“靠山”是指以雷观林为代表的人民（百姓）是红军的依靠。文中雷观林一家为红军提供了食物、水、生活用品等，帮助红军解决了实际困难，是红军在艰难行军中的“靠山”。②“靠山”象征着人民群众是中国革命取得胜利的坚实基础和力量源泉。小说通过雷观林和红军的故事，以小见大，揭示了“民拥军，军爱民”的主题，展现了军民鱼水深情。 示例二：“靠山”一方面指的是人民（老百姓）是红军的靠山，以人民为靠山、把人民当靠山，红军就拥有了不竭的力量源泉，才能走得更远，走得更稳；另一方面红军也是老百姓的靠山，正是因为有红军的不怕困难，勇于牺牲，敢于战斗，老百姓们脱离苦难，才能过上幸福的生活。（或“红军与人民就是这样相互依存、相互支撑，共同汇聚成了一股无坚不摧的力量，最终取得了革命的胜利”也对哦~要给分的~）（答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） （二）（共11分） 10．C（3分） 11．A 更合理。分析：文本二①段开篇点明龙门石窟承载着深厚历史文化内涵，强调其见证岁月沧桑与时代更迭的重要地位，总领全文；第②段着重追溯龙门石窟的开凿历史；第③段聚焦于龙门石窟独特的建筑构造；第④段围绕龙门石窟丰富多样的造像题材展开；⑤⑥段从整体上阐述龙门石窟的文化价值。A 划分符合认识逻辑，B 逻辑联系不紧密，所以 A 合理。（答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 12．“艺术风格鲜明”示例一：龙门石窟融合多种文化元素，造像风格等体现，如部分造像服饰等带西域文化影子，经融合创新形成独特风格。与文本一提到的艺术风格鲜明特点相呼应，佐证了这一特点。 “艺术风格鲜明”示例二：通过介绍龙门石窟造像风格融合多种文化元素，体现出其艺术风格独特鲜明，与文本一提到的艺术风格鲜明特点相呼应，佐证了这一特点。 “艺术价值高”的示例一：洞窟内部结构精巧，形式多样，通过栈道等相连，形成庞大有序建筑群，侧面印证了文本一中龙门石窟艺术价值高的特点。 “艺术价值高”的示例二：通过描述洞窟内部精巧的结构、多样的形式以及整体有序的布局，展现出龙门石窟在建筑构造方面具备很高的艺术价值，侧面印证了文本一中龙门石窟艺术价值高的特点。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，“艺术风格鲜明”“艺术价值高”各答出任意一点即可，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 三、古诗文阅读（15分） （一）（共11分） 13．（1）③ （2） 消失 （3）超过（3分） 14．即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快（也不如它快）。（2分） 15．①夏季江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。②秋季万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。（意思对即可。2分） 16．甲文采用正面描写与侧面描写相结合的写法，突出了山的连绵不断，隐天蔽日。乙文通过动作描写与心理刻画相结合，以切身感受凸显山崖的陡峭险峻。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） （二）(共4分) 17．示例一：壮词。处处扣着“壮词”来写，开篇以“醉”“梦”写现实，抒发想要杀敌报国的豪情，接着写战场上的情景：号角连营，分炙、奏乐、点兵，马快、弦鸣。这些情景再现，既是词人曾经驰骋沙场的回忆，也是他渴望回到战场的心声，可谓豪情万丈。词的结尾，放言“了却君王天下事，赢得生前身后名”，更是写出了词人的雄心壮志。 示例二：悲词。先以“醉”“梦”开篇写现实，抒发想要杀敌报国的豪情，可惜这只是旧梦，终归无法实现，充满英雄失路之悲。最后，慨叹“可怜白发生”，道出自己在现实中壮志难酬、报国无路的抑郁悲愤之情，不失悲壮，所以我认为是“悲词”。 示例三：壮词、悲词皆可。词人先以“醉”“梦”开篇写现实，抒发想要杀敌报国的豪情，然后追忆沙场点兵、战斗场面，以此突出军旅战斗生活场景之雄豪壮美，同时也抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，可称“壮词”。最后词人从追忆过去回到现实，慨叹“可怜白发生”，道出自己在现实中壮志难酬、报国无路的抑郁悲愤之情，不失悲壮，亦可称“悲词”。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合题干要求，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，4分） 四、名著阅读（5分） 18．示例一：选①。唐僧取经路上面对诸多艰难险阻，仍矢志不渝，历经九九八十一难，初心不改，终取真经，契合康德那句话。 我选①。唐僧所选的道路是前往西天取经，普度众生。在“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中，被白骨精三次变化欺骗，赶走孙悟空，自己陷入危险，但仍未放弃取经。他秉持着对佛法的虔诚和弘扬佛法的决心，矢志不渝，面对妖魔鬼怪、艰难险阻，从未动摇取经的决心，历经九九八十一难，始终初心不改，最终到达西天取得真经，完美契合康德的这句话。 示例二：选②。简·爱追求平等、自由、独立人格与真爱，面对舅妈嫌弃、学校不公待遇等，始终坚持自我，在得知罗切斯特情况后毅然离开，坚守道德尊严，印证康德之言。 我选②。简・爱追求平等、自由和独立的人格，以及真正的爱情，这是她坚守的“道路”。简・爱自尊自爱，不向命运低头。她寄居在舅妈里德太太家时，曾遭受表哥约翰的欺侮、舅妈的嫌弃。但她并不畏惧，而是奋起反抗，这是她追求独立人格的开端。之后在洛伍德学校，她又面临艰苦的生活条件和不公正的待遇，如在孤儿院被院长布罗克赫斯特先生惩罚等情节，但她始终没有放弃对美好生活和独立人格的追求。在得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开桑菲尔德庄园，体现了她对道德和尊严的坚守。她在追求自我价值实现的道路上，不惧困难，坚持自我，完美印证了康德的话。 示例三：选③。保尔投身革命，为共产主义事业奋斗，即便受伤、患病、残疾，仍重返岗位或坚持创作继续贡献力量，从未动摇信仰，坚守初心践行使命。 我选③。保尔投身革命，把为共产主义事业奋斗作为自己的“道路”。保尔在与波兰白军的战斗中，头部受伤，伤好后又重返战场。在筑路工作快要结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，组织送他回家休养，但他病愈后立刻又回到工作岗位。后来他身体残疾、双目失明，在这种极端艰难的情况下，他通过口述，在加莉亚的帮助下完成小说创作，继续为革命事业贡献力量。他在革命道路上，无论遭遇战争创伤、疾病折磨还是身体残疾，都从未动摇对共产主义的信仰，始终坚守初，践行自己的理想与使命。 示例四：选④。宋江一心带领梁山好汉招安尽忠报国。排座次后兄弟多有疑虑，鲁智深反对，宋江却不为所动，积极谋求招安。招安后征讨方腊死伤惨重，他遭陷害仍不后悔，始终坚定走招安之路，直至生命尽头，完美印证康德此语。 我选④。宋江认定的道路是带领梁山好汉接受朝廷招安，以尽忠报国、青史留名。在“梁山泊英雄排座次”后，不少兄弟对招安心存疑虑甚至反对，像鲁智深就觉得朝廷奸佞当道，招安并非良策。但宋江一心坚持，积极与朝廷派来的官员接触，谋求招安机会。后来梁山接受招安，奉命征讨方腊，兄弟们死伤大半，宋江自己也屡遭陷害，可他从未后悔踏上招安这条路，依旧觉得这是为兄弟们谋正途、为梁山求归宿的正确选择，始终沿着这条道路坚定走下去，直至生命尽头，很好地印证了康德的这句话。（预设答案仅供参考，第一个答案较为精简，但要点齐全，要给学生满分；第二个答案较为详尽，却也不能预设的面面俱到，是为了便于阅卷老师参考，不是要求学生写这么多。我们应鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，切合小说内容，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，5分） 五、作文（50分）注：①满分比例5%；②如全部抄袭前面短文按照五等给分。 19．评分标准请参照2024年《河南省中考语文作文评分标准》 项目 一等 二等 三等 四等 五等 主题与内容 25分 分值 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 记叙文要求 ①表达意图明确，内容具体充实；②具有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图较明确，内容较具体充实；②有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假；③情感态度价值观健康。 ①表达意图不明确，内容空洞；②情感态度价值观不够健康。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 议论文要求 ①观点明确；②论据恰当，论证有一定说服力；③情感态度价值观健康。 ①观点基本明确；②论据比较恰当，论证合理。③情感态度价值观健康。 ①观点不太明确；②论据和论点有关，论证基本合理；③情感态度价值观基本健康。 ①观点不明确；②论据不能证明观点；③情感态度价值观不够健康。 ①观点与写作任务无关；②抄袭比例80%以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观错误。 结构与表达 20分 分值 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 记叙文要求 ①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、生动。 ①叙事基本完整，重点基本突出；②语言流畅，有一些具体描写。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺，病句较少。 ①叙事不完整主次不分；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 议论文要求 ①思路清晰能恰当使用论证方法；②语言准确、简明，有逻辑性。 ①思路无明显问题，能使用常见论证方法；②表达无明显逻辑问题。 ①思路基本清晰,论证方法使用不太恰当；②语句基本通顺，病句较少。 ①思路不清晰层次混乱；②语句不通顺，病句较多。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。 书写与标点 5分 分值 5分 4分 3分 2分 1分 要求 ①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写基本规范，卷面基本整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ! 　　 ! 2025年中招模拟考试（二） 语文（答题卡） 5、(8分) ① 　 　 ② 　 　 ③ 　 ④ ⑤ ⑥ ⑦ 　 ⑧ 二、现代文阅读(共27分) （一）(16分) 6、(4分)① 　　 ② ③ 　　 ④ 7、(4分) 8、(4分) 　9、(4分) （二）（11分） 11、(4分) 12、(4分) 三、古诗文阅读(共15分) （一）（共11分） 13、(3分) (1) 　(2) 　　 (3) 　　 14、(2分) 　 　 15、(2分) 　 　16、(4分) （二）（共4分） 17、(4分) 21、(2分) 22、(2分) 21、(2分) 22、(2分) ( 贴 条 码 区 域 ) 姓　名 考生号 考场号 座号 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题：字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 选择题（第3、10题各3分，共6分） ! 3 A B C D 10 A B C D 一、积累与运用（共23分） 1、(1)(2分) 　 　 　 　 (2)(2分)① ② 2、(4分) 4、(4分) 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第1页共2页 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ! ! ! ( 四、名著阅读 （5分） 18、选 ) 五、作文（50分） 600 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第2页共2页 请在各题目答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ! ! 学科网（北京）股份有限公司 $$