第10练 非连续性文本阅读&名著阅读-【无敌卷王】2025年小学语文毕业升学总复习试卷

只需几分钟，完美避开了纯电车的缺陷，氢具 是太阳更远。”元帝对他的回答感到惊异。第 有燃烧热值高的特点，是宇宙中最丰富和最清 二天，（元帝）召集群臣宴饮，把明帝这个回答 洁的能源 告诉了大家，并且再问他一次。（明帝）竟然回 二、1.和汤姆一起在山洞中迷路的是贝琪而不是 答说：“太阳近。”元帝一时变了脸色，说：“你为 哈克汤姆见到法官，告诉了法官印江·乔埃 什么和昨天说的不一样呢？”（明帝）回答说： 在山洞，而不是说他们没有找到印江·乔埃 “(现在)拾起头就能看见太阳，可是看不见 2.(1)爱的教育放学后，孩子们见到雪十分 长安。” 高兴点面结合(2)B 五、1.随风潜人夜万条垂下绿丝缘劝君更尽 第9练 一杯酒天下谁人不识君停车坐爱枫林晚 一、1.严峻辆牲万象更新压迫 漫长不 2.己所不欲勿施于人 可思议 第10练 2.A3.B 一、1.专注力是指人的大脑中的警觉网络、定向网 二、1.涵奠蹊2.博大精深 络和执行网络相互配合，从而使人专心于某一 3.②在“咏史等”后加“诗歌类别”。 事物或活动的心理状态。 三、1.B 2.(1)警觉网络(2)执行网络 2.这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。 3.不能删除。“可能”指意外之喜不一定会有， 四、1.(1)听说(2)对…感到惊异(3)竞然 删去后就变成了肯定会有，与事实不符。 2.日远不闻人从日边来，居然可知日近 4.示例：同学们，提升专注力、高效学习是有科 举目见日，不见长安 学方法的。事情很多时，根据优先级设置“锚 3.第二天，（元帝）召集群臣宴饮，把明帝这个 定任务”并完成，这样做事会更高效。没有人 回答告诉了大家，并且再问他一次。 能时刻保持专注力，我们集中注意力的时间是 4.明帝的回答很机智，从中可以看出他是个反 有限的，与自己和解，才能更好地引导自己的 应迅速，思辩能力强的人。 大脑保持专注力。当然，学习过程中偶尔“停 【参考译文】普明帝几岁的时候，（有一次）坐在 下来”不仅不会浪费时间，反而会使我们的大 元帝的膝上。有人从长安来，元帝问起洛阳方 脑变得更加清晰、灵敏。同学们，结合自身的 面的情况，（元帝听完后）伤心流泪。明帝问父 实际情况，用好方法，我们定能提高白己的专 亲因为什么事情哭泣，（元帝）就把晋王室东渡 注力。 江南的事情告诉了他。随后（元帝）问明帝： 二、1.C2.A3.B “你认为长安和太阳哪个更远？”明帝回答说： 三、1.(1)B(2)⑤③2.② “太阳远。没听说过有人从太阳那边来，明显 1-24 小学总复习试卷·语文第10练 非连续性文本阅读&名著阅读 一、阅读下面材料，完成练习。 自己和解时，才不会被负面情绪“绑架”， 我们的专注力似乎总是不受自己控 才能更好地引导自己的大脑。 制：打游戏时，总是格外专注，时间不知不 2.设置“锚定任务”。 觉便溜走了：学习时，却总也专注不了，冒 我们常会希望自己在一定时间内尽可 出许多和学习无关的想法。专注是高效的 能多地做一些事情，结果反而会影响专注 关键，也是人们在工作、学习时希望保持的 力，无法高效地进行学习。当我们一天给 状态。然而，保持专注力并不太容易。 自己设定了10个需要完成的任务时，结果 材料一 专注力知多少 很可能是没有一个任务完成得很完美，而 针对专注力，心理学家曾提出“三位 且自己也感到精疲力竭。因此，我们不妨 一体”的注意系统。在我们的大脑中，存 试试给任务设定优先级，每次给自己设置 在着三个注意力网络，分别是警觉网络、 一个“锚定任务”，优先完成“锚定任务”。 定向网络和执行网络。警觉网络负责接 3.偶尔“停顿”。 收外来的各种信号，对外界的刺激很敏 有时候偶尔“停下来”不仅不会浪费 感：定向网络负责将注意力转移到某个位 时间，反而可能会有意外之喜。有研究表 置；执行网络负责屏蔽其他外来信息的干 明，即使只有10分钟的小憩，也会使我们 扰，将注意力聚焦于目标信息，并分析目 的大脑变得更加清晰、灵敏。 标信息。这三个网络相互配合，使人产生 材料三 “先锋”小组大讨论 专心于某一事物或活动的心理状态。 事情太多啦，想 这次考试太重要 多越无法专注，怎公 一休息放松就会 当我们专注在某一事情上时，执行网 「能高败学习 血生愧孩感 络会让我们暂时屏蔽其他外来千扰刺激， 但是保持注意力一段时间后，又会渐渐觉 我一看书就分心 得无聊。这个时候，执行网络的效能开始 看不进去就心里烦。 减弱，“拦不住”外界的刺激，与此同时，警 1.六(3)班举行了“关注专注力，实现高效 觉网络开始敏感地接收来自外界的信息。 学习”主题班会，同学们搜集并整理了 因此，很多时候并不是我们不想专注，而 以上材料。阅读材料一，请你用一句话 是我们的大脑难以长时间地保持专注力。 向同学们介绍什么是“专注力”。 材料二提升专注力的方法 1.接受与和解。 首先，我们需要从心理上去接受自己 注意力集中的时间有限，不必否定它，也 不必去强迫、为难自己。当我们觉察到自 2.班会上小飒同学与大家分享了自己打 己走神时，顺其自然地将注意力拉回即 羽毛球的经历。请你依据对“专注力” 可，不必苛责自己。当我们接受事实，与 的认识，填写下表。 小升初高效提分练 1-19 起作用的 二、根据《爱丽丝漫游奇境》的内容，正确选择 打羽毛球的过程 注意力网络 故事题目。 时刻观察对手的发球姿 (1) 1.门厅四周都有房门，但全是锁着的。爱 势、力度等 丽丝从一侧到另一侧，每扇门都打不 球从某个方向过来时， 定向网络 开，她悲伤地走到门厅中央，担心自己 目光会随之移动 朝着球来的位置挥动球 (2) 再也走不出去了。 () 拍，对球场里发生的其 2.这时候，屋子的门打开了，一个大盘子冲 他事情完全视而不见 着仆人的头飞了出来，擦过他的鼻子，落 3.材料二中的加点词语能否删除？为什么？ 到他背后的一棵树上摔得粉碎。() 3.爱丽丝不喜欢先握其中任何一个人的 手，只怕伤了另一个人的感情。() A.《猪和胡椒》 B.《特威德尔敦和特威德尔迪》 文中的加点词语“××”能否删除？为什么？ 【答题模板】 C.《免子洞里》 1.先回答：能/不能。（通常情况下不能） 三、整本书阅读。 2.再说说加点词语“××”在文中的意思和 目录 表达效果 ①叶公好龙/3②画蛇添足/52 ③愚公移山/60④溢芋充数/74 4.在分组讨论环节，同学们围绕班会主题 ⑤掩耳盗铃/100⑥朝三幕四/122 畅所欲言。你作为“先锋”小组组长，针 对组员的发言，该说什么？请把你要说 1.读日录，完成练习。 的话写下来。 (1)根据日录提示，我知道这本书是 ( 提示：(1)从材料中筛选有用的信息：(2)思 A.《克雷洛夫寓言》 路清晰：(3)语言得体；(4)不少于70字。 B.《中国古代寓言故事》 C.《伊索寓言》 D.《中国民间故事》 (2)回忆一下图片内容对应目录中的哪 个故事，选出故事名称。（填序号） 2.读了《 》这则寓言故事，我知 道了做事不要多此一举，否则可能会得 不偿失。（根据日录填序号） 1-20 小学总复习试卷·语文