内容正文:
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试蚕5。DX·科学·六年级·下·参考答案
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准备单元&第一单元测试卷
间内地球上排出的二氧化碳和植物吸收的二氧化碳总
一、1.投射角度投射距离平均值
量相等时,大气中的二氧化碳含量就基本保持稳定,这
2.研究背景研究方法研究过程
种状态叫碳中和。(合理即可)
3.生存需求栖息地
4.爱护花草树木,不攀折小树,不踩踏草坪,在干早的夏季
4.地球生物和谐相处
给小区花坛里的花草浇浇水:植树节时和同学们一起去
5.开头正文结尾
植树。(合理即可)
二、1.C2.A3.B4.B5.A6.B7.A8.C9.B
四、(一)L.周态(√)颗粒状(V)能溶解于水(V)
10.A11.A12.C13.C14.C15.C16.C17.B
2.312
18.A19.A20.C
3.(1)A B A B C (2)D (3)E F
三、
4.(1)不能(2)会燃烧(3)不同产生
(二)1.B2.水和空气3.③4.D
(三)1.A2.变不变3.会4.B
四、1.B2.C3.B4.B
5.(1)AB(2)B
5.示例:①严厉打击盗猎和非法贸易。②加强柄息地保护
期中测试卷
和修复
一、1.阳光空气水适宜的温度
五、(一)1.1、2,5射出仰角速度2.2,3,445
2.能源天然气3.电能转化为化学能4.致密生锈
3.B
5.氧气氨气二氧化碳
(二)1.A2.C
二、1.C2.C3.A4.C5.A6.C7.C8.C9.B
3.黄黄身体颜色与环境相同,不易被天敌发现
10.A11,B12.B13.C14.B15,A16.B17.A
4.A5.V
18.A19.B20.B
第二单元测试卷
三、(一)1.
一、1.生物资源土壤资源生存发展
2.标题结论3.生物矿产
4.古生物遗体太阳能
2.刺状储存水分减少水分蒸发发达
5.不可能再生
(二)1.在未来50年,世界上可再生资源利用率所占份额
二、1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.C8.C9.B
会大大提升。(合理即可)
10.A11.C12.C13.C14.B15.A16.B17.B
2.太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能,氢能等
18.C19.C20.C
(答案不唯一)
三、CDFJM A BGH EIKL
四、(一)1.BC2.BC3.BD4.ABC
可再生资源的特点:环保,可以再生,资源取之不
(二)1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.B
尽,用之不竭。(合理即可)
五、1.黑黑色物体吸收更多的热量
四、(一)1,实心球落地的距离可能与实心球出手时的速度
2.B3.实例:化学能风能
有关
4.(1)煤炭天然气(2)木材风能
2.速度
第三单元测试卷
3.45°在速度大小一定时,随着抛射角的增大,抛
一、1.物理化学新物质
射距离先增大,然后减小
2.白糖焦糖
4.示例:该同学在探究过程中用到了控制变量的科
3.不同银白色红棕色能不能
学探究方法
4.氨气氧气氮气
(二)1.B2.A3.B4.B5.C
5.示例:植树造林使用清洁能源
(三)1.产生2.AB3.D加速
二、1.A2.A3.C4.A5.B6.B7.A8.A9.B
4.不对,食盐水浓度在小于5%时,铁钉生锈时间随
10.C11.B12.C13.A14.C15.A16.B17.B
着食盐水浓度的增加而减少:在大于5%时,铁钉
18.B19.C20.C
生锈时问随浓度增加而增长。(合理即可)
三、1.B2.A
第四单元测试卷
3.大气中的二氧化碳含量增加会加剧大气温室效应。绿一、1,互联网
色植物能够吸收空气中的二氧化碳,放出氧气。一定时2.生活环境3.生态失衡生物多样性减少
-5
4.有理有据打断别人发言
二七区2023-2024学年第二学期学业质量检测卷
5.自然经济社会
-、1.C2.C3.B4.B
二、1.A2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.C9.A
5.示例:①冬天白天鹅从西伯利亚飞到三门峡越冬。②英
10.C11.A12.B13.B14.C15.C16.C17.C
国达尔文蛾在污染加重后变成了黑色
18.C19.A20.C
6.B7.A8.B9.A
三、1.
2
二、1.B2.④、⑤③.④①、④②、④
3.C4.示例:①光盘行动。②绿色出行
5.C6.B
四、(一)1,为了拯救珍贵,凝危野生动物,维护生物多样性和
7.示例:导航方便了人们的日常出行,大大缩短了出行
生态平衡,推进生态文明建设,为野生动物保护工
时间。
作提供法治保障。(合理即可)
8.B9.A10.A11.C
2.关爱生命,停止杀戮,我们拥有一个共同的地球:
12.示例:①植树造林,保护绿地。②拒绝捕杀和食用野生
拒食野生动物,保护生态平衡。(答案不唯一)
动物,保护生态平衡。
3.人类制定各种保护环境的法规、条约:建立各种
三、1有
自然保护区等。(答案不唯一)
2.(1)B(2)隔绝空气(3)空气(4)A
(二)1.C2.B3.A4.B
(5)水空气
(三)1.填埋焚烧再生颗粒制造
3.C4.A5.(1)B(2)C
2.C3.A4.A5.C6.B
四、1.B2.C3.A4.C
第五单元&反思单元测试卷
五、1.C2.B3.A
一、1.电池小电机螺旋桨
4.我认为“自动喷灌系统”的创意非常实用。因为“自动
2.创新性实用性可行性评价
喷灌系统”不仅可以实时监测土壤中的含水量,还可以
3.基本原理基本结构优点
自动浇灌,自动停止。(合理即可)
4.评价建议倾听
5.C6.泡沫板双体结构7.C8.B
5.温度一氧化碳土壤湿度
管城区2023-2024学年下期期末测试卷
二、1.C2.A3.A4.C5.C6.C7.A8.B9.A
一、1.温度食物柄息地
10.C11.C12.A13.C14.C15.A16.B17.A
2.煤炭26太阳能风能(后两空答案不唯一)
18.C19.C20.B
3.海洋4.氧气
三、4个载物舱电动机风扇式螺旋桨
5,黑黑色物休吸收太阳辐射的能力更强
四、(一)1.2025年4月14日上午9点比赛规则
二、1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.A
科学原理
10.B11.C12.A13.A14.B15.B16.A17.C
2.探探的创意非常好,不仅具有创新性、实用性、可
三、(一)1.生物矿产能源2.A3.海洋生物人类
行性,而且合理利用了废旧物品,培养了环保意
4.太阳5.C6.A7.核能地热能
识。(合理即可)
8.不应该塑料具有质轻、防水、耐用、成本低的特
(二)1.A.发射器B.障碍物C.接收器
点,被全世界广泛使用。而那些不能完全分解的
2.有,它具有实用性和可行性,能节约电能。(合理
微塑料会破坏海洋生态环境,我们应该推广并使
即可)
用可降解的塑料产品,并不应该全面禁止使用塑
五、(-)1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.C8.A
料制品(合理即可)
9.B10.C
(二)1.C2.B3.A4.C
(二)1.B2.红外线发射器和接收器风扇
5.示例:蛇类在环境温度高时正常活动,温度下降时
3,能够实现当检测到家里米人时,电风扇打开,当人
冬眠:枯叶蝶伪装成枯叶的样子躲避天敌。
离开后,电风扇关闭。
四、1.(1)铁锈(2)亮不亮
利用“红外”在空气中的传播速度为已知,测量“红
(3)铁与铁锈是两种不同的物质
外“在发射后遇到障碍物反射回来。通过“红外”
(4)①甲丙②甲③空气水④示例:电镀喷漆
发射和接收的时间差来计算风扇和前方人之间的
2.(1)A(2)C(3)B(4)A
距离。
(5)可以实时检测室内各个角落的一氧化碳浓度,当浓
“红外”发射器和接收器、控制板、风扇、导线等
度超标时,报警器会发出警示声并自动开启排风
4.300×0.02÷2=3(千米)
扇,将一氧化碳排出室外,防止一氧化碳中毒
5.不可行地球是个球形,南极和北极位于地球两
太阳能发射器接收器传感器控制执行
端,而光沿直线传播。(合理即可)
清洁无污染,灵敏度高,可以实时检测