2025年福建省厦门第一中学中考模拟语文试题（6月）

初三 语文1 福建省厦门第一中学 2024—2025 学年度 第二学期 6 月学业调研评估 初三语文学科练习 一、积累与运用(23分) 1.补写古代诗文名句。(8分) 我泱泱大国,山川秀美,我们诵诗吟唱,树立远大理想,奋斗新征程。 《黄鹤楼》中,我们随着崔颢登上黄鹤楼,看“ ① , ② ”的明丽风 光;《渡荆门送别》中,我们在“ ③ , ④ ”看到了月映江中,云蒸霞蔚 的美景;我们跟着曹操观沧海,在“ ⑤ , ⑥ ”中领略海水荡漾、山岛高 耸的壮丽景观;暑假,我们相约三峡,早上从白帝城乘船出发,感受“ ⑦ ,不以疾 也”的畅快。所以,面对祖国大好河山,我们要“ ⑧ ,攘除奸凶”为祖国繁荣富强 贡献自己的力量。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 当前,新一轮科技革命正在 ① (y n)酿,学科交叉融合不断推进。与此同时, 我国科技发展在多个领域出现“卡脖子”问题,在科学研究人才培养上存在捉襟见肘,甚 至无人可用。因此,从中小学起大力实施推广科学教育( )! 想要让中小学科学教育真正见到( ),首先应该让全社会就中小学科学教育的目 的达成( )。其目的应该是通过一些较为简单生动的科学实验、科学手段、科学探索, 培养学生的科学兴趣,引导他们探索未知领域,帮助他们养成独1 福建省厦门第一中学 2024—2025 学年度 第二学期 6 月学业调研评估初三语文学科参考答案 1. ①晴川历历汉阳树 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③月下飞天镜 ④云生结海楼 ⑤水何澹澹 ⑥山岛竦峙 ⑦虽乘奔御风 ⑧庶竭驽钝 2.（1）①酝 ②务 ③驱 （2）C 【解析】 “迫在眉睫”强调客观情况的危急，“迫不及待”侧重表达主观上急切地想 要去做某事，联系语境，故选“迫在眉睫”；“成效”关注效果是否达成，“成果”更强调收 获的具体性和价值，根据语境应选“成效”；“共鸣”侧重情感或观点的自发呼应，“共识” 侧重理性讨论后的集体结论，这里强调群体认知的统一性，故选“共识”。 （3）在科学研究人才培养上存在捉襟见肘，甚至无人可用的问题（现象/情况）。 3.（名著内容 2分，方法的运用/运用的例子 2分，主题/核心精神的理解 2分） 建议讲评时练习《勾连对比阅读》材料复习阅读方法 示例一：阅读《水浒传》时，我将林冲与武松的反抗历程进行对比阅读。林冲从委曲求全 到被逼上梁山，武松则主动复仇快意恩仇。比较阅读让我发现草莽英雄不同的人生经历和反抗 道路，进而有助于我理解“官逼民反”的主题。 示例二：我通过跳读浏览《简爱》全文，基本了解小说情节脉络后，再精读《简·爱》中 简·爱与罗切斯特的对话场景，深刻理解她对于自由、平等和独立人格的追求。精读和跳读相 结合让我能够全面把握小说内容的基础上，能够快速把握重点情节，在精读重点情节的过程中 让我感受到 19 世纪欧洲女性意识的觉醒，也明白了爱情需建立在人格平等基础上。 示例三：我运用专题探究法，围绕“成长”主题展开对《西游记》的研究。通过梳理孙悟 空从“齐天大圣”到“斗战胜佛”的转变历程，这种方法帮助我跳出降妖除魔的表层故事，深 入理解取经之路是突破自我的精神蜕变历程。 示例四：读《骆驼祥子》时，我用圈点批注法分析关键情节。圈出祥子被大兵抢车后“哆 嗦着，几乎要哭出来”的语句，批注“梦想破灭的绝望”;再圈出他从“体面、要强”到“堕落、 自私”的外貌描写，批注“精神彻底崩塌”。这让我直观看到黑暗社会如何摧毁一个人的希望， 理解小说批判旧社会的主题。 4.（3 分）D【解析】 可按句意断句。这句话的意思是：这里官员的俸给和官禄都很微薄，而且 由于地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。故选 D。 5.（3 分）（1）碎烂，粉碎 （2）渡口 （3）趋向，靠近，接近 6.（5 分）（1）（3 分）坐船顺流而下，一会儿就驶出数百里，（船上的人）根本就来不及回 头看岸边美景。（“顷刻”“顾”各 1分，句子通顺 1分） （2）（2分）朱公却能够不因为/认为这里简陋（情况不好）而安心在这里（安心于此处、安身 于此、安然处之）。（“以”1分，句意正确 1分。） 7.（3 分）幽暗的峡谷 、悲哀的猿啼 苍茫凄清 8.（4 分）我选“岂”字（1分），“岂”反问语气，有岂能、怎么能的意思（1 分），诗人是 因为贬谪才经过三峡的，所以诗人想表达“如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景” （1分），“岂”更能表现诗人豁达乐观的心胸/矛盾复杂的心情/自我宽慰/孤独悲凉思乡自嘲、 漂泊他乡的孤寂、被贬谪的无奈、抚今伤古的感慨。（1分） 9.（4 分）朱公处在僻远的夷陵，俸禄微薄，纵使有好的政绩，也不能成为晋升的条件，朱公不 但能淡然对待，随遇而安（1分），而且还关爱百姓，做出了一番政绩。他建造至喜亭，使历经 三峡之险的行船者能于此稍加停留休息。他希望百姓能远离忧患而接近快乐，不违农时，百姓 生活安定，连年丰收，（1分）赢得百姓的爱戴。 2 欧阳修写《峡州至喜亭记》，既表明了自己对朱公的爱戴，也是以此来激励自己。他虽然被贬 滁州，但依然积极乐观，思民所思，乐民所乐。《醉翁亭中》一文中写到滁州因他的治理，物 产丰饶，百姓生活无忧，连老人小孩都能快乐出游。太守和宾客欢宴，官民之间并无等级隔阂， 相处和谐融洽。这正是欧阳修心系百姓，政治清明的体现。（2分） 【参考译文】 【甲】楚人自来喜爱登高，抒发心中的烦闷。我才到这里，也觉得忧愁难忍。莽莽苍苍的树木， 终日不散的烟云，使三峡显得阴霾沉沉。开阔的江面，明月高悬，不时传来猿猴的悲鸣。远离 故乡，又逢岁暮年关，怎不叫人心惊。要想安慰孤独的灵魂，最好还是开怀痛饮。闲来信步漫 游，遇见山水佳丽，不妨高声长吟。如果不是贬官外放，又怎么能饱览各地的奇山异景。 【乙】岷江是集合了蜀地各条大小水路形成的，出了三峡就叫做荆江，河道曲折蜿蜒，水流激 荡湍急。水流聚集速度非常快，就像千军万马奔腾而下。坐船顺流而下，顷刻之间就驶出数百 里，船上的人根本就来不及观赏岸边美景。行舟之时如果稍微出点闪失与水道中的礁石相撞， 船马上就会被撞得粉碎然后被水流吞没。所以只要是从蜀地运货充实国库和提供朝廷用于各地 州府的产品，一般都是由陆路运输。只有剩下那些不重要的东西才走水路运输，而且运送这些 货物就像扔掉了一样，岷江的凶险和其不可预知性就像这样。夷陵作为州县，正在三峡出口上， 岷江到这里水流才转而平和。所以那些行舟之人到了这里一定会喝酒感谢老天爷，互相祝贺就 像再世为人一样。 尚书省下工部所辖虞部郎中朱再治到任夷陵州 3 个月，在江边渡口修了一座至喜亭，作为 从岷江而来的船家的休息场所。而且至喜亭的名字还含有岷江水路的凶险到这里就平定了，行 人为此而感到幸运和高兴的意思。夷陵作为偏远州县，这里的官员的俸给和官禄都很微薄，而 且由于地处偏远，就算官员有很好的政绩，也不能够传誉天下作为晋升的资本。然而朱再治却 能够接受这种并不好的状况，而且他还能够为人们远离忧患而过上快乐的生活，《诗经》中所 说的“和乐亲善，平易近人的谦谦君子”就是像他这样的人。自他到任以后，年年丰收，因为 人民生活富足，还能够有所作为，施恩惠给那些往来的客商。修了馆驿来让他们休息，不会误 了生意，于是过往的客商们都能够有所依靠，对他的评价都很高。于是他手下的门吏们互相商 量着，找到了我欧阳修写了这篇文章来歌颂他的功绩。 10.（3 分）C（大多是） 11.（3 分）工作内容与烈士紧密相关（1分）；对烈士遗物的深入探究（1分）；情感上的深切 关联（1分） 或者 王春婕是烈士陵园讲解接待科科长，在烈士陵园工作她长期整理烈士遗物（长达 9年的隔空“对 话”，讲评时提醒学生，在句子中出现比喻义、象征义的时候，要转换成确切的内容）（1分）， 为这些遗物寻找到主人，她了解了每一位烈士的身份信息和生平事迹。通过对烈士遗物的整理， 对细节的研究，她还原遗物背后的历史故事（1分）。在面对烈士遗物时，她如同对待珍贵的宝 贝，她仿佛能感受到烈士们的精神和情感，对烈士充满敬畏和虔诚。（1分） 【详细解析】（1）工作内容与烈士紧密相关（1分）：从 2014 年第一批在韩中国人民志愿军 烈士遗骸归国安葬于陵园起，王春婕就开始负责相关工作。她不仅要为烈士们摆放菊花、擦拭 英名墙，还深入参与到烈士遗物的整理工作中。她在档案室里，按照严格的程序，认真清洁双 手、戴手套后，仔细处理和研究烈士遗物，这些遗物是烈士们曾经在战场上使用过的，承载着 他们的记忆和故事，王春婕通过对这些遗物的整理和研究，试图了解烈士们生前的经历，这使 她在工作上与烈士有着紧密的联系。 （2）对烈士遗物的深入探究（1分）：王春婕和同事们对烈士遗物进行了细致入微的研究。她 3 会思考遗物背后的故事，如为什么胶鞋在遗物中占据很大比重，胶鞋底为什么是扭曲的，水壶 上的弹痕和变形是如何造成的等。她还通过走访志愿军老战士来寻找答案，并且派专人对烈士 生前的衣服量尺寸、判断质地，通过钢笔笔尖商标追溯他们的生前轨迹。她努力从这些遗物的 细节中还原历史，仿佛在与烈士进行一场跨越时空的对话，试图走进烈士们的世界，了解他们 的经历和精神，这种对烈士遗物深入探究的行为，让她在精神层面与烈士靠得很近。 （3）情感上的深切关联（1分）：王春婕在工作中对烈士充满敬畏和虔诚。她在陵园中总是轻 手轻脚，生怕惊动了烈士。在面对烈士遗物时，她如同对待珍贵的宝贝，小心翼翼地打开玻璃 柜，捧起遗物，她和作者在看到遗物时都泪眼汪汪，她仿佛能感受到烈士们的精神和情感，与 他们产生了一种情感上的共鸣和连接，所以从情感角度来说，她也是离烈士最近的人。 12.（3 分）动作描写（1分）生动传神地展现出王春婕在开始工作之前做准备时的认真、谨慎， 她对程序的熟悉，操作行云流水（1分），表现了她对这份工作的重视、敬畏，和她对烈士的敬 重与虔诚。（1分） 13.（6 分）一点 2 分（关键词：烈士遗骸归乡；遗物承载的烈士对祖国和家乡的思念回归；精 神的传承与回归） 参考答案：指在韩中国人民志愿军烈士的遗骸被接回祖国，安葬于沈阳烈士陵园（2分），整理 韩方移交的烈士的遗物，为这些遗物找到主人，遗物承载着烈士们对祖国和家乡的思念回归（2 分）。通过王春婕等人对烈士遗物的整理与研究，将烈士们的英勇事迹与精神“带回家”/带回 祖国，让历史真相回归，让英雄事迹被祖国和人民铭记，留在每个人的记忆里。（2分） 【详细分析】 （1）烈士遗骸归乡：从表面上看，“带我回家”指的是 2014 年起，在韩中国人民志愿军烈士 遗骸落叶归根，被安葬在沈阳抗美援朝烈士陵园，这是对烈士们的一种迎接，让他们回到祖国 的怀抱，回到家乡安息，体现了国家和人民对烈士的尊重和关爱，以及让烈士魂归故里的愿望。 （2）遗物承载的烈士对祖国和家乡的思念：对于那些从韩国发掘归国的烈士遗物来说，它们也 随着烈士遗骸一同“回家”。这些遗物是烈士们生前在战场上使用过的物品，它们见证了烈士 们的战斗经历，也承载着烈士们对祖国和家乡的思念。它们回到祖国，就像带着烈士们的思念 和牵挂回到了家，所以“带我回家”也代表着遗物所承载的这种情感的回归。 （3）精神的传承与回归：王春婕等“守陵人”通过对烈士遗物的整理和研究，努力还原历史， 追溯烈士们的生前轨迹，让烈士们的精神和事迹被更多人了解和铭记。这种对烈士精神的传承 和弘扬，也是一种“回家”，是烈士们的精神在祖国大地上得到传承和延续，回到了人民的心 中，激励着后人不断前行。 14.（6 分）借此复习纪实作品的特点，校本 P114-115， 1.找出 2个事实 2分； 2.分析到真实性、客观性，记录历史，叙写现实，让读者清楚地了解事件发生的背景和具体情 况（1分），增加文章的可信度（1分）和说服力等； 3.具有重要的现实意义和社会价值：内容涉及到对志愿军烈士的纪念和缅怀，以及对烈士精神 的传承和弘扬，它让读者了解到烈士们的英勇事迹和牺牲精神，激发人们的爱国情感和对历史 的尊重，对王春婕等长期从事志愿者烈士遗物研究工作的工作者的赞美（2分，2种情感）。 参考“事实”：（1）真实的人物和事件：文章围绕王春婕和沈阳抗美援朝烈士陵园的工作人员 对在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物的整理工作展开，这是真实发生的事件。2014 年第一批 烈士遗骸归乡，以及王春婕等人多年来对烈士遗物的整理、研究等工作，都是基于真实的历史 背景和现实工作；（2）烈士遗物的细节，“一块皮带碎片、一个带弹孔的水壶、半个鞋底、一 4 枚纽扣”、“解放华北纪念章，有解放东北纪念章”等；（3）追溯工作的细节：派专人对每一 件烈士生前的衣服量尺寸，判断衣服的质地，并通过烈士生前使用过的钢笔笔尖商标，来判断 钢笔产地以及出产日期，以便追溯他们的生前轨迹；（4）走访工作的细节：王春婕和同事走访 了多位志愿军老战士，才知道由于跋山涉水导致鞋子受潮磨损，不少战士有在背包中预备多双 鞋的习惯。（5）具体的时间、地点、数字等：“每年的清明节前夕，沈阳抗美援朝烈士陵园里” “2014 年，第一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸落叶归根，长眠于陵园”“有些是与 9年间回 归的 913 位烈士”等。 讲评完记叙文，借此复习一下新闻的特点：真实性、及时性、准确性。 15.（3 分）A【解析】 材料二第 2 段列举“全景故宫”等案例，旨在说明数字技术“推动中华 优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，而非单纯强调技术本身的先进性。 16.（3 分）2018-2022（时间没写扣 1分），中国数字经济规模持续增长（1分），同比增速有 起伏变化（1分），但中国数字经济占 GDP 比重不断提升。（1分） 17.（6 分）首先，由国务院印发的相关文件，引出中心论点：要打造自信繁荣的数字文化 （2 分）。然后，分别从打造自信繁荣的数字文化“有利于更好满足人民精神文化生活新期待”和 “有利于文化产业高质量发展”两个角度，进行论证（2分）。最后，总结重申数字文化的价值 意义。（2分） 18.（6 分）（1点 1分） （1）政府工作领域：提高一体化政务服务能力。 （2）经济领域：促进数字经济稳定增长，并成为影响 GDP 的重要动力。 （3）文化领域：促进文化产业高质量发展，满足人民精神文化需求。 （4）医疗：便捷就医。 （5）教育：处理入学问题更方便。 （6）交通：预约车位更方便。 19.（6 分）示例：我们享受智能便利的同时，也必须学会面对其带来的潜在风险。虽然数字化 发展给我们文化生活、政府工作经济等领域带来巨大便利，但生活中仍存在诸多安全问题，例 如网民以“AI 拟声”的方式，模仿某知名企业家的声音，在网上制作视频和语音包等“不文明” “负能量”内容等，所以让人工智能更好赋能美好生活，要建立安全监管制度，须明确技术使 用边界。细化 AI 生成合成内容的标识准则；开发网络安全产品，探索“以技治技”等。 （1）观点明确，有辩证性 2分 观点：我们享受智能便利的同时，也必须学会面对其带来的潜在风险。或者 我们在我们享受智 能便利的同时，也要以技术创新应对 AI 滥用，确保监管有力有效。/数智时代，有利也有弊。 （2）结合材料 2分：（1）参考 18 题答案;(2)建立安全监管制度，须明确技术使用边界；细化 AI 生成合成内容的标识准则；开发网络安全产品，探索“以技治技”； （3）结合生活实际 2分（1例即可）： 生活实际要有具体的事例，例如大数据窃听个人隐私；AI“抄袭代写”“换脸偷声”等隐患； 有网民以“AI 拟声”的方式，模仿某知名企业家的声音，在网上制作视频和语音包等“不文明” “负能量”内容等。 观点 2分，材料 2分，生活实际 2分