第三部分 主题一 统一多民族国家的建立和巩固——铸牢中华民族共同体意识-【众相原创】2025年陕西中考历史必考点二轮快练

第三部分　 必备热点主题快练 47　 主题一　 统一多民族国家的建立和巩固———铸牢中华民族共同体意识 1. (10 分)阅读材料,回答问题。 材料一 图 A　 西汉形势图 　 　 图 B　 清朝疆域图(1820 年) (1) 材料一图 A 西汉在公元前　 60　 年设置西域都护,对西域地区进行有效的管辖;元朝 统治者设置　 澎湖巡检司　 (机构)管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次 在台湾地区正式建立的行政机构;图 B 清朝在西藏设置　 驻藏大臣　 (官职),监督西藏 地方政务;公元前 27 年,屋大维首创“　 元首制　 ”这一政治形式,掌握了最高统治实权, 罗马共和国演变为罗马帝国。 (4 分) 材料二　 唐朝统治者具有较为开明的民族思想,坚持“中国既安,远人自服”的民族怀柔政 策,唐太宗认为“德泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇敌” “自古皆贵中 华,贱夷狄,朕独爱之如一”。 终至贞观年间“四夷宾服”的政治景观,太宗也被各族共尊 为“天可汗”。 ……唐廷对周边民族不是一味武力征服,更多时候谋求的是双方的友好和 平。 当时,唐廷与吐蕃之间友好交往就是其中一个典型的事例。 ———摘编自宇欣等《中国历史大讲堂·唐史十二讲》 (2)依据材料二,概括唐太宗的民族政策和民族观念。 (2 分)结合所学举两例唐朝对周边 民族地区谋求 “友好和平”的措施。 (2 分) 概括、归纳类 ①找出材料中与作答范围及作答内容相关的表述。 ②对语段大意进行分层,特别注意题目中的“省略号” “句号” “分号”和语句分层语。 (一方面……另一方面;一是……二是……)。 ③整合信息,总结答案,简明叙述,书写规范。 民族政策:开明的民族政策。 (1 分,按照材料回答怀柔也可得分) 民族观念:民族平等;民族团结。 (符合题意,答出任意一点即可得 1 分) 措施:在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任,民族之间的交融进一步发展;唐 玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王,东北、西 北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系日益密切;与少数民族和亲,如唐太 宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展;唐朝先后 设置安西都护府和北庭都护府,加强了对西域的天山南北地区的管辖。 (符合题意,举任 意两例史实即可得 2 分) 众相原创·陕西历史 48　 (3)综上所述并结合所学,谈谈你对中华民族共同体的认识。 (2 分) 谈认识、启示、感悟类 ①寻找中心词,从材料体现的知识点总结认识中心词,根据中心词判断答题的角度 (认识、启示类设问,一般与前面几个设问联系紧密。 因此,一定要注意这一类的答案 与前面答案的协调,不能无中生有,泛泛而谈)。 ②一般从认识+做法两方面思考,是什么+怎么做。 2. (10 分)阅读材料,完成问题。 材料一 图 A　 北魏迁都示意图 　 　 图 B　 北宋时期形势图(1111 年) (1)材料一图 A①处是　 洛阳　 (地名),北魏孝文帝即位后,将都城迁到此处,把百余万包 括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原;宋真宗时期,北宋与辽经过多次战争后,在图 B② 处议和,缔结了盟约,史称“　 澶渊之盟　 ”,此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面;1771 年,西迁的蒙古族土尔扈特部,在首领　 渥巴锡　 (人物)的领导下,战胜重重困难,返回新 疆,得到清政府的妥善安置;西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的 王国,被称为“蛮族王国”,其中最强大的是 481 年建立的　 法兰克　 王国。 (4 分) 材料二　 元代,民族交融达到了一个新的高度。 蒙古、色目人的马奶酒、舍里别等饮食为 中原汉族所接受,中原服饰中颇具特色的龙凤纹饰和右衽开襟也为蒙元服饰制度所接纳。 蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐 融合。 当时,许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族也 在逐步融合。 ———摘编自罗贤佑《元代民族史》等 (2)依据材料二,概括元朝时我国民族交融的特点。 (2 分)结合所学,分析元朝民族交融 达到“一个新的高度”的主要原因。 (2 分) 分析(简析)类(原因、背景、条件、意义、影响、作用、特点等) ①依据题目要求找出分析的对象,依据作答的范围和要求锁定分析的方向。 ②依据材料和所学知识,找出相关材料表述或知识进行整合和归纳。 ③对所分析的内容与具体的作答类型再次匹配确认,作答即可。 (3)综上所述并结合所学,谈谈你对古代民族交往交流交融的认识。 (2 分) 众相原创·陕西历史 20　 必 考 点 二 轮 快 练 命题主题 6　 两次世界大战 1. B　 2. C　 3. C　 4. D　 5. D　 6. A　 7. C　 8. C　 9. D　 10. A　 11. D 12. 萨拉热窝事件　 斯大林格勒保卫战 13. 协约国　 珍珠港 14. 凡尔登战役　 莫斯科保卫战 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三部分　 必备热点主题快练 主题一　 统一多民族国家的建立和巩固———铸牢中华民族 共同体意识 1. (1) 60;澎湖巡检司;驻藏大臣;元首制。 (4 分) (2)民族政策:开明的民族政策。 (1 分,按照材料回答 怀柔也可得分) 民族观念:民族平等;民族团结。 (符合题意,答出任 意一点即可得 1 分) 措施:在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士 担任,民族之间的交融进一步发展;唐玄宗封渤海国 首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首 领为云南王,东北、西北、西南等地区一些少数民族建 立的政权与唐朝关系日益密切;与少数民族和亲,如 唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,唐蕃和亲 促进了吐蕃经济和社会的发展;唐朝先后设置安西都 护府和北庭都护府,加强了对西域的天山南北地区的 管辖。 (符合题意,举任意两例史实即可得 2 分) (3)认识:中华民族共同体是以中华文化为核心的文 化共同体; 各民族共同开拓了中国辽阔的疆域,形成 了中华民族共同体;中华民族共同体与国家大一统、 中华文明大发展相辅相成;中华民族共同体是中华民 族多元一体格局不断完善的制度实践与体制支撑;铸 牢中华民族共同体意识是实现各民族大团结的需要; 中华民族共同体意识有利于把各族人民热爱祖国的 感情与热爱自己民族的感情结合起来;中华民族共同 体意识有利于中华民族的伟大复兴;各民族要守望相 助、共同发展,牢牢树立中华民族共同体意识,建设各 民族共有的精神家园。 (符合题意,观点正确,答出任 意两点即可得 2 分) 2. (1)洛阳;澶渊之盟;渥巴锡;法兰克。 (4 分) (2)特点:双向性;程度加深;范围扩大,与外来民族交 融。 (答出任意两点即可得 2 分) 主要原因:元朝统一全国,疆域空前辽阔;各族人民长 期杂居相处,相互通婚,民族差异逐渐缩小;经济、文 化联系日益密切。 (答出任意两点即可得 2 分) (3)认识:古代民族交往交流交融是在统一多民族国 家发展的主流之下进行的;古代的民族交往交流交融 体现在政治、经济、文化等多个领域,古代民族交往交 流交融是多边相互交融,呈现出“多元一体”的特征。 (符合题意,观点正确,答出任意两点即可得 2 分) 主题二　 中华优秀传统文化———文化自信 3. (1)兰亭集序;清代;京剧(或京戏);苏格拉底。(4 分) (2)特点:历史悠久,源远流长;理论体系完整;重视经 验积累与总结;医疗实践经验丰富;注重继承与创新 (既古老又充满生机);著述丰富,人才辈出;水平高 超,世界领先;影响周边国家(世界影响深远)。 (答出 任意两点即可得 2 分) 成就:名医辈出,如东汉张仲景写成《伤寒杂病论》,发 展了中医学的理论和治疗方法,奠定了中医学的临床 理论基础;医术高超,如东汉名医华佗创制麻醉药“麻 沸散”以及健身方法“五禽戏”;留下了大量的中药典 籍,如明代李时珍编写出《本草纲目》这部规模空前的 药物学著作,在世界医药学史上占有重要的地位。 (符合题意,答出任意两点即可得 2 分) (3)措施:大力宣传和推广中华优秀传统文化,让更多 的人了解和领会中华优秀传统文化的精髓;注重中华 优秀传统文化教育,加强人们对中华优秀传统文化的 认同感;加强对中华优秀传统文化的保护和传承;创 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创· 陕西历史