第二部分 板块一 中国古代史-【众相原创】2025年陕西中考历史必考点二轮快练

第二部分　 高频、必考点快练 板块一　 中国古代史 14　 命题主题 1　 多元一体的中华文明起源与形成 (半坡居民,5 年 1 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 下面属于研究北京人的第一手史料是 ( 　 　 ) ①北京人头盖 骨化石 　 ②北京人使用的 打制石器 ③北京人用火 场景想象图 　 ④研究北京猿人 的著作 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 红山文化,发源于我国东北地区西南部,起 始于五六千年前,因发掘出玉器、猪狗、陶 器等随葬品而闻名于世。 由此可见,研究 史前文明最可信的依据是 ( 　 　 ) A. 考古发掘 B. 神话传说 C. 音像资料 D. 想象推理 3. 考古发现为历史学进步作出了巨大贡献, 观察出土文物是学习历史的重要方法。 下 列最适合用来研究早期农耕生活定居文明 的出土文物是 ( 　 　 ) 4. 下列的考古发现印证了我国 ( 　 　 ) 北京东胡林遗址出土的炭化粟和黍 浙江河姆渡遗址出土的稻谷 仰韶文化时期陕西鱼化寨 遗址出土的炭化大豆谷 A. 原始农业生产发达 B. 农业起源与发展具有多元性 C. 小农经济已经形成 D. 文明起源与发展具有连续性 5. 仰韶文化主要分布在黄河中游地区。 下列 属于仰韶文化的是 ( 　 　 ) A. 浙江河姆渡遗址 B. 淮河中游贾湖遗址 C. 河南二里头遗址 D. 陕西半坡遗址 6. 下列考古证实长江中下游地区进入文明社 会的是 ( 　 　 ) A. 陶寺古城遗址 B. 良渚古城遗址 C. 二里头遗址 D. 半坡遗址 7. 在距今约 5800 年的牛梁河遗址,出土了猪 首龙身的玉猪龙。 无独有偶,在距今 5000 年左右的良渚古城遗址也出土了带有 “龙”元素的玉镯;在距今约 4300 年的陶寺 古城遗址也出土了彩陶龙盘。 这说明中华 文明具有的特征是 ( 　 　 ) A. 多元一体 B. 领先世界 C. 一成不变 D. 封闭发展 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 15　 命题主题 2　 古代的政治制度 (西周的分封制,5 年 2 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 相传,尧年老时推举了品行高尚的舜做继 承人,舜年老时又让位于禹。 这种制度是 ( 　 　 ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 2. “周王室根据血缘关系远近和功劳大小,将 宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理 土地和民众的权力,建立诸侯国。”材料反 映的制度是 ( 　 　 ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 推恩令 3. 下图机构的表述正确的是 ( 　 　 ) 秦朝的政治建制示意图 ①丞相掌握行政权　 ②御史大夫掌握监察 百官事务　 ③郡、县都是通过分封产生的 ④皇帝总揽一切军政大权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. 《史记·秦始皇本纪》 载:“分天下以为三 十六郡,郡置守、尉、监。”这一举措 ( 　 　 ) A. 促进水路交通 B. 加强中央集权 C. 推动经济交流 D. 加速秦朝灭亡 5. 秦朝和隋朝都在中国历史上留下了耀眼的 光芒,并且二者之间有很多共同点。 下图 横线处可以补充进去的内容是 ( 　 　 ) 秦朝与隋朝的共同点: 1. 结束分裂,统一全国 2. 兴修规模巨大的工程 3. 　 　 　 　 4. 统治残暴,二世而亡 A. 减轻赋税 B. 繁荣开放 C. 开创制度 D. 统一文字 6. 情境创设 学习情境 某校九年级( 1) 班 的学习小组在复习某个知识点时,根据所 学知识做了以下思维导图。 划线位置应填 写的是 ( 　 　 ) A. 行省制 B. 宰相制 C. 郡县制 D. 科举制 7. 《中国封建王朝兴亡史两宋卷》 记载:“太 宗一朝,……先后任命的宰相 9 人,全部为 文官。 两宋共有枢密使、副枢密使共 724 人,其中文臣 659 人,约占百分之九十一。” 材料反映出宋朝 ( 　 　 ) A. 重文轻武 B. 削弱相权 C. 平衡皇权 D. 监督地方 8. 老师在课件上展示了下图。 据此可知,当 代中国的省 ( 　 　 ) A. 与元朝行省一脉相承 B. 全盘继承了元朝行省 C. 与元朝行省关联性弱 D. 吸纳了外来文化特色 9. 同学在阅读教材时摘录了以下两段材料。 两段材料共同体现了统治者 ( 　 　 ) 明朝 　 　 (以后子孙做皇帝时)并不许 立丞相。 ———《明太祖实录》 清朝 　 　 (军机大臣)只供传述缮撰, 而不能稍有赞画于其间也。 ———赵翼《檐曝杂记》 A. 整顿地方吏治 B. 强化君主专制 C. 组织军民抗倭 D. 实行闭关锁国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 16　 命题主题 3　 古代中西方思想的发展 (孔子,5 年 3 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 下列两幅漫画所反映的思想属于 ( 　 　 ) A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 2. 对下图人物介绍正确的是 ( 　 　 ) 孔子像 ①核心思想是“仁”,政治上主张以德治国 ②儒家学派创始人　 ③提出民贵君轻思想 ④创办私学 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 央视大型国际文化交流节目《美美与共》 开启了希腊思想家苏格拉底与中国思想家 孔子的跨时空对话,他们的思想有惊人的 相似。 下面表格中的▲处应该是 ( 　 　 ) 孔子 知之为知之, 不知为不知, 是知也 仁者爱人, 己所不欲 勿施于人 ▲ 苏格 拉底 我唯一知道 的,就是我什 么都不知道 真正的知 识会引导 人行善,知 识即美德 善于认识 自己方能 认识人生 A. 温故而知新,可以为师矣 B. 吾日三省吾身 C. 学而时习之,不亦说乎 D. 听其言而观其行 4. 战国时期的思想家荀子提出:“君者,舟也; 庶人者,水也;水则载舟,水则覆舟。”这一 主张体现了 ( 　 　 ) A. 法家的集权思想 B. 儒家的民本思想 C. 墨家的非攻思想 D. 道家的无为思想 5. 下列人物与思想主张对应正确的是 ( 　 　 ) 选项 人物 思想主张 A 庄子 以德治国 B 孟子 兼爱、非攻 C 韩非子 强调以法治国 D 墨子 无为而治 6. 中华优秀传统文化博大精深。 以下材料体 现的共同思想是 ( 　 　 ) 　 　 以百姓心为心。 ———《道德经》 　 　 政之所兴,在顺民心;政之所废,在 逆民心。 ———《管子·牧民》 　 　 民为贵,社稷次之,君为轻。 ———《孟子·尽心下》 A. 以民为本 B. 以法治国 C. 无为而治 D. 兼爱非攻 7. 春秋后期,孔子创立儒家学派,他的思想后 来由其弟子整理成《 　 论语　 》一书;战国 时期学术思想领域非常活跃,形成了不同 的学派,各陈其说,史称“　 百家争鸣　 ”。 8. 　 苏格拉底　 主张人应该“认识你自己”, 这对认识人的内心世界具有重要意义; 　 德谟克利特　 提出“ 　 原子论　 ”,认为 宇宙万物是由微小的“原子”组成的;亚里 士多德,是一位百科全书式的学者,他对许 多学科都有贡献,还创立了　 逻辑学　 等 新的学科。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 17　 命题主题 4　 中国古代巩固统一多民族国家的措施 (秦代巩固统一的措施,5 年 3 考;汉武帝巩固大一统的措施,5 年 2 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 在我国历史上,分裂与统一曾交替出现。 其中,结束长期分裂割据局面,实现全国统 一的朝代①和②分别代表的是 ( 　 　 ) A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 西周、秦 D. 秦、西晋 2. 吕思勉在《中国通史》 中写道:于是(秦始 皇)把天下分做三十六郡,置 “ 守” “ 尉” “监”,守是一郡的长官;尉帮守管理一郡 的军事;监是中央派出去的御史。 秦始皇 这一举措 ( 　 　 ) A. 开创了地方行政的基本模式 B. 改变了以往币制混乱的状况 C. 结束了诸侯长期争战的局面 D. 消除了文字书写的各种差异 3. 新课标方向 跨学科数学 考古学家根据 掌握的资料整理如下算式。 这些算式的出 现源自秦朝 ( 　 　 ) 1 引= 10 丈 = 100 尺,1 尺 = 10 寸,1 寸 = 10 分 1 斛 = 10 斗,1 斗 = 10 升,1 升 = 200 毫 升,1 斛= 20 000 毫升 1 石= 4 钧,1 钧= 30 斤,1 斤= 16 两,1 两 = 24 铢 A. 统一度量衡 B. 统一车轨 C. 建立郡县制 D. 统一货币 4. 下列图片共同印证了秦朝 ( 　 　 ) 秦半两铜钱 秦八斤铜权 秦铜量 A. 巩固统一的措施 B. 封建制度的确立 C. 铁制工具的出现 D. 推行统一的货币 5. 秦始皇统一全国后,派人开凿了沟通湘江 和漓江的运河。 这条运河是 ( 　 　 ) A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 广通渠 D. 邗沟 6. 下图是《西汉初年中央与封国实力对比 图》。 汉武帝采取何种措施解决了诸侯国 势力过大的问题 ( 　 　 ) A. 实行推恩令 B. 建立刺史制度 C. 罢黜百家,尊崇儒术 D. 盐铁经营权收归中央 7. 某班进行“小钱币,大历史”跨学科主题学 习,一位同学推测下面这枚铸有“君宜侯王 五铢” 的吉语花钱(铸有吉祥词语,不流 通)的出现不早于西汉时期。 下列选项中 可作为“西汉时期”最佳依据的是 ( 　 　 ) 君宜侯王五铢 A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 开始实行盐铁官营专卖 8. 我国历代王朝都非常重视边疆治理,早在 西汉时期,今天的新疆及巴尔喀什湖以东、 以南的广大地区就已经正式归属中央管 辖。 这是因为 ( 　 　 ) A. 秦朝统一全国 B. 丝绸之路的开辟 C. “推恩令”的实施 D. 西域都护的设置 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 18　 9. 下列关于秦汉历史的记述,共同反映了 ( 　 　 ) 文献记述 出处 今海内赖陛下神灵一统, 皆为郡县 《史 记 · 秦 始皇本纪》 一法度衡石丈尺。 车同 轨。 书同文字 《史 记 · 秦 始皇本纪》 诸不在六艺之科、孔子之 术者,皆绝其道,勿使并进 《汉 书 · 董 仲舒传》 A. 君主专制不断强化 B. 大一统国家的构建 C. 儒学成为主导思想 D. 重视国家经济建设 10. “文皇南面坐,夷狄千群趋。 咸称天子神,往 古不得俱。 献号天可汗,以覆我国都。 兵戎 不交害,各保性与躯。”西北各部首领,献号 “天可汗”给唐太宗的原因是 ( 　 　 ) A. 他主张对外开放 B. 他采取开明的民族政策 C. 他拥有强大的军事力量 D. 他认识到人民群众力量的伟大 11. 下列图片共同反映了唐朝 ( 　 　 ) A. 设置西域都护,有效管辖新疆地区 B. 管理海外贸易,增加国家财政收入 C. 改进生产技术,推动东北地区开发 D. 增进唐蕃友好,促进西藏经济和社会 发展 12. 为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝 统治者采取因地制宜的方式。 以下能体 现这一观点的是 ( 　 　 ) ①设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 ②设北庭都护府管理西域 ③设宣慰使司都元帅府管辖西藏 ④设安西都护府管理西域 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 下面时间轴反映了中国古代王朝对某一 地区加强管辖的历史脉络。 其中 A 处是 ( 　 　 ) A. 设置伊犁将军 B. 设置驻藏大臣 C. 平定大、小和卓叛乱 D. 设立台湾府 14. 情境创设 学习情境 某校九年级(1)班 的历史学习小组整理了一份名人名句卡 片。 该卡片的主题是 ( 　 　 ) 台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞, 今余既来索,则地当归我。 ———郑成功 罗刹扰我黑龙江、松花江一带……不速 加剪除,恐边徼之民不获宁息。 ———康熙皇帝 A. 加强中央集权 　 　 B. 维护国家主权 C. 推动经济发展 　 　 D. 加强文化交流 15. 阅读材料,回答问题。 材料 图 A 　 图 B　 东汉形势图 图 A 是　 何尊 　 ,它的铭文中有“宅兹中 国”的记载,这是目前所见“中国”一词最 早的实物见证。 秦国经过 　 商鞅变法 　 (事件),实力增强,先后灭掉其他六国,建立 起我国历史上第一个统一多民族的封建国 家。 汉武帝时,　 张骞 　 (人物)两次出使 西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往 来。 东汉时期,在图 B①处设置了行使管理 西域之职权的机构是　 西域长史府 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 19　 命题主题 5　 古代经济的发展 (西汉的文景之治、宋代南方经济的发展,5 年 2 考;清朝前期经济的发展,5 年 1 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 下列图片直接反映了我国古代 ( 　 　 ) A. 生产工具的变革　 B. 社会制度的变化 C. 冶炼技术的进步　 D. 文化水平的提高 2. 下表是甲骨文“男”字的构形及释文。 据此推 测,古代“男”字的出现可能源于 ( 　 　 ) (田地); (“耒”的象形。 耒:翻土工 具) A. 农业生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 3. 根据下表判断,“文景之治” “光武中兴”局 面出现的最主要原因是 ( 　 　 ) 汉文帝、汉景帝 光武帝 ☆提倡以农为本,减轻 赋税和徭役 ☆“以德化民”,废除严 刑峻法 ☆勤俭治国,反对奢侈 浮华 ☆下令释放奴婢, 减轻农民负担 ☆裁减官员,惩 处贪官污吏 ☆ 允 许 北 方 少 数民族内迁 A. 整顿吏治,严惩贪官污吏 B. 提倡节俭,减轻刑罚 C. 兴修水利,奖励耕织 D. 轻徭薄赋,减轻农民负担 4. 核心素养方向 史料类型 下图是隋朝在 洛阳修建的最大的国家粮库“含嘉仓”。 它对 研究隋朝历史非常有帮助。 该文物史料属于 ( 　 　 ) A. 图像史料 B. 文献史料 C. 实物史料 D. 口述史料 5. 下面是两则对江南地区不同记载的材料。 出现这一变化的原因有 ( 　 　 ) 　 　 楚越之地, 地广人希(稀), 饭稻羹鱼,或火 耕 而 水 耨 …… 无积聚而多贫。 ———司马迁《史 记·货殖列传》 　 　 “江南之为国盛矣 ……地广野丰,民勤本 业,一岁或稔,则数郡忘 饥。 ……鱼盐杞梓之 利,充仞八方;丝绵布帛 之饶,覆衣天下。” ———南朝沈约《宋书》 ①南方生产技术先进 ②江南地区自然条件优越 ③北方人口大量南迁 ④南方社会相对安定 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 根据下表,分析人口数变化的主要原因。 下列选项表述正确的是 ( 　 　 ) 唐朝人口统计表 时间 人口数 649 年 (唐太宗贞观二十三年) 1 900 万人 726 年 (唐玄宗开元十四年) 4 141 万人 741 年 (唐玄宗开元二十九年) 4 531 万人 A. 唐朝开放的社会风气 B. 唐玄宗重视文教事业 C. 唐朝社会稳定经济持续发展 D. 唐太宗实行开明的民族政策 7. 诗歌既抒发作者情怀,也反映社会现象。 下 列诗句描写的社会现象反映的是 ( 　 　 ) 诗句一 姚崇宋璟作相公, 劝谏上皇言语切。 诗句二 稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 20　 A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. “康乾盛世” 8. 文物被称为“凝固的历史”。 下列文物信 息共同反映了 ( 　 　 ) A. 民族关系发展 B. 对外贸易兴盛 C. 手工业的发展 D. 农业技术先进 9. 情境创设 学习情境某历史公众号以“宋 代经济的发展”为主题推送一系列学习资 源包。 下列各项可以放进专题资源包的是 ( 　 　 ) ①视频:《推广种植占城稻》 ②地图:《宋代海外贸易图》 ③绘画:《清明上河图》 ④敦煌壁画:《雨中耕作图》 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 北宋时,都城开封是最繁华的城市。 街道 两旁商店、货摊林立,客商往来不绝,十分 热闹;营业时间不受限制,买卖甚至通宵 达旦。 材料主要反映了北宋时期 ( 　 　 ) A. 科学技术领先 B. 城市商业繁荣 C. 民族关系发展 D. 对外交流频繁 11. 下图所示内容的变化反映了 ( 　 　 ) A. 土地兼并空前严重 B. 对外贸易居于领先 C. 经济重心不断南移 D. 耕地面积逐渐增加 12. 下表是 1661—1766 年我国古代耕地面积 变化情况。 导致这种变化的主要原因是 清初 ( 　 　 ) 时间 1661 年(顺 治十八年) 1685 年(康 熙二十四年) 1766 年(乾 隆三十一年) 耕地面 积(顷) 5 493 576 6 078 430 7 414 495 A. 版图幅员辽阔 B. 商品经济繁荣 C. 推行垦荒政策 D. 引进外来作物 13. 阅读材料,回答问题。 材料 图 A　 隋朝大运河示意图 图 B 隋朝大运河北抵① 　 涿郡　 (地名),南 至②　 余杭　 (地名)。 唐朝时,图 B　 曲 辕犁　 (名称) 的发明与推广,大大提高 了耕作效率和质量。 宋朝时期,　 秧马　 (名称)是我国长江中下游地区广泛使用 的拔秧工具。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 21　 命题主题 6　 古代对外交往与中外文化的交流 (玄奘西行,5 年 1 考;郑和下西洋、闭关锁国政策,5 年 2 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. 张骞第二次出使西域完成“凿空之旅” 的 时间是公元前 119 年,处于 ( 　 　 ) A. 公元前 2 世纪初 B. 公元前 1 世纪末 C. 公元前 1 世纪初 D. 公元前 2 世纪末 2. 胡豆(蚕豆)、胡麻(芝麻)、胡桃(核桃)等 食物的传入,丰富了人们的餐桌。 这些食 物的传入主要得益于 ( 　 　 ) A. 鉴真东渡 B. 丝绸之路的开通 C. 玄奘西行 D. 北方少数民族内迁 3. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生 时所产生和记录的原始资料,以下可用于 研究西汉中外经济文化交流的第一手史料 是 ( 　 　 ) A. 广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗 B. 中国邮政发行的《大汉雄风》特种邮票 C. 任升创作的长篇小说《丝绸之路》 D. 电视剧《汉高祖》下令与匈奴和亲片段 4. 核心素养方向 历史解释 历史解释是指 以史料为依据,客观地认识和评判历史的 态度和方法。 下列关于“丝绸之路” 的叙 述中,属于历史解释的是 ( 　 　 ) A. 西汉开辟的丝绸之路,是古代东西方往 来的大动脉 B. 公元前 138 年,张骞第一次率领随从出 使西域 C. 通过丝绸之路,丝绸、漆器等物品传到西域 D. 丝绸之路途经河西走廊、西域、中亚、西 亚等地 5. 近十几年来,在马来西亚发掘出与汉代陶 片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出土了 汉代的钱币和陶器。 与这些考古发现相关 的是 ( 　 　 ) A. 玄奘西行 B. 海上丝绸之路的开通 C. 张骞通西域 D. 陆上丝绸之路的开通 6. 情境创设 学习情境 某校九年级学生为 历史长廊新一期展览寻找到下面插图。 该 展览的主题是唐朝的 ( 　 　 ) 《弘法大师行状绘词》(局部) 　 　 鉴真像 玄奘西行求法 　 日本的和同开珎 A. 中外交往频繁 B. 对外贸易往来频繁 C. 文学艺术多姿多彩 D. 中外教会交流频繁 7. 根据下表可知,唐朝对外交往的特点是 ( 　 　 ) 人物 内容 结果 玄奘 西行取经 携带大量佛经回国 鉴真 六次东渡 对日本文化影响很大 A. 文化繁荣,单向交流 B. 交通发达,横贯欧美 C. 双向交流,兼收并蓄 D. 宣扬国威,威震四海 8. 下列文物均出土于唐朝墓葬。 这些文物体 现了 ( 　 　 ) 大食人俑 　 　 东罗马金币 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 22　 ①唐朝开放的对外政策 ②唐与吐蕃的友好往来 ③唐朝丝绸之路的活跃 ④唐朝文学艺术的多彩 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9. 宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国 家。 为了加强对海外贸易的管理,宋朝政 府设立了 ( 　 　 ) A. 通判 B. 市舶司 C. 转运使 D. 广州十三行 10. 核心素养方向 史料类型 下图文物出土 于温州朔门古港遗址。 若用于研究宋代 海上丝绸之路历史,它们属于 ( 　 　 ) 北宋龙泉窑青釉篦划莲花折扇纹瓷碗 A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 11. 下列图片中的建筑能够为郑和下西洋提 供佐证的是 ( 　 　 ) 12. 郑和的船队先后到达亚非 30 多个国家和 地区,所到之处,郑和及随行人员都要访 问当地的首领,赠送物品,表达通好的意 愿,同时与当地居民进行交易。 船队回国 时,一些国家还派出使者随行来到中国。 由此可见,郑和下西洋 ( 　 　 ) A. 标志着明朝海禁政策的结束 B. 加强了明朝与亚非国家往来 C. 给政府带来了大笔财政收入 D. 打破世界各地相互隔绝状态 13. 历史发展过程中存在着各种联系。 下列 几组历史事件,主要体现因果联系的是 ( 　 　 ) A. 八王之乱———北魏孝文帝改革 B. 玄奘西行———鉴真东渡 C. 郑和下西洋———台湾府的设置 D. 倭寇侵扰———戚继光抗倭 14. 阅读材料,回答问题。 材料 图 A　 元朝形势图 1330 年 图 B　 郑和下西洋路线图 图 A 中的①处是元朝的 　 大都 　 ( 地 名);元朝在行政区划与管理上实行　 行 省制度 　 (制度),这是我国历史上政治 制度和地方行政区域划分制度的一次重 大改革,有利于统一多民族国家的巩固与 发展。 图 B 是郑和于 1405—1433 年率船 队　 7　 (数字)次下西洋路线图;他的船 队先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和 地区,最远到达 　 非洲东海岸 　 (地点) 和红海沿岸。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创·陕西历史 17　 必 考 点 二 轮 快 练 10. (10 分) (1)汉武帝;(1 分)我们要学习张骞不屈不挠、勇于 探索和开拓的精神,在学习和工作中不畏艰难险阻, 勇于开拓进取,报效祖国等。 (2 分) (2)长安;陕西西安;亚欧两大洲。 (3 分) (3)胡豆;(1 分)开渠、凿井、铸铁等。 (2 分) (4)影响。 (1 分) 历史上水陆交通的发展 11. C　 12. A 生态环境与社会发展 13. D　 14. D 在身边发现历史 15. B　 16. C 探寻红色文化的历史基因 17. B　 18. A 19. (9 分) (1)变化:从城市中心到农村中心。 (2 分) 指导思想:毛泽东思想。 (2 分) (2)选择江西瑞金;理由:中华苏维埃共和国临时中 央政府成立,定都瑞金,是红军长征的起点;是中国 共产党在革命斗争中的一个重要里程碑。 选择遵义会议会址;理由:遵义会议召开,在极其危 急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革 命;是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 选择甘肃会宁会师旧址;理由:红军三大主力在会宁 会师,标志着红军长征的胜利结束,粉碎了国民党反 动派消灭红军的企图;保存了党和红军的基干力量; 使中国革命转危为安。 (任选其一,答对史实和意义 两个层次得 2 分) (3)国家:日本。 (1 分)努力:领导东北抗日联军,抵 抗日军侵略;和平解决西安事变,促成抗日民族统一 战线初步形成;开辟敌后战场,在抗日战争中发挥中 流砥柱的作用。 (2 分) 看电影,学历史 20. C　 21. B 历史地图上的世界格局 22. B　 23. A 古代典籍中的中华优秀传统文化 24. B　 25. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二部分　 高频、必考点快练 板块一　 中国古代史 命题主题 1　 多元一体的中华文明起源与形成 1. A　 2. A　 3. C　 4. B　 5. D　 6. B　 7. A 命题主题 2　 古代的政治制度 1. A　 2. B　 3. C　 4. B 5. C　 【解析】结合所学可知,秦朝创建的专制主义中央 集权制度,奠定了我国两千多年的政治制度的基本格 局,隋朝创立的科举制,是中国古代选官制度的一大 变革,对后世产生了深远影响,C 项正确。 6. D 7. A　 【解析】依据题干“《中国封建王朝兴亡史两宋卷》 记载:‘太宗一朝,……先后任命的宰相 9 人,全部为 文官。 两宋共有枢密使、副枢密使共 724 人,其中文臣 659 人,约占百分之九十一’”可知,宋朝重用文官,轻 视武官,体现的是重文轻武政策,A 项正确。 8. A　 9. B 命题主题 3　 古代中西方思想的发展 1. A　 2. A　 3. B　 4. B　 5. C 6. A　 【解析】依据题干信息“以百姓心为心”,可知是以 百姓意志为主去决定自己的意志,体现了重视百姓的 想法;由“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心”, 可知意思是政权之所以能够兴盛,是因为顺应了民 心;而政权之所以会废弛,则是因为违背了民心;由 “民为贵,社稷次之,君为轻”,可知意思是人民最为重 要,国家其次,君主最不重要。 因此材料体现的共同 思想是以民为本,A 项正确。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创· 陕西历史 18　 必 考 点 二 轮 快 练 7. 论语　 百家争鸣 8. 苏格拉底　 德谟克利特　 原子论　 逻辑学 命题主题 4　 中国古代巩固统一多民族国家的措施 1. D　 2. A　 3. A　 4. A　 5. B　 6. A　 7. C　 8. D　 9. B　 10. B　 11. D　 12. B　 13. B　 14. B 15. 何尊　 商鞅变法　 张骞　 西域长史府 命题主题 5　 古代经济的发展 1. A　 【解析】依据题干信息“打制石器”“磨制石器”“青 铜农具”“铁制农具”,结合所学知识可知,在距今 300 万年左右的旧石器时代,出现了打制石器,而到了距 今约 1 万年的新石器时代出现了磨制石器,夏朝开始 出现青铜农具,在夏商西周时期青铜冶炼技术高超, 而到了春秋时期则开始出现铁制农具,可知这组图片 直接反映了我国古代生产工具的变革,A 项正确。 2. A 3. D　 【解析】依据材料表格中所给信息,西汉文帝和景 帝以农为本、轻徭薄赋,提倡节俭,并以身作则,重视 “以德化民”。 文景时期,社会比较安定,百姓富裕,国 家的粮仓丰满,历史上称这一时期的统治为“文景之 治”。 东汉光武帝统治时期,提倡节俭,整顿吏治,释 放奴婢、减轻农民负担,经济得到恢复和发展,被称为 “光武中兴”。 文景之治和光武中兴的相同点是轻徭 薄赋,减轻农民负担,D 项正确。 4. C　 5. B　 6. C　 7. C　 8. C　 9. A　 10. B 11. C　 【解析】依据题干信息,750 年黄河流域人口分布 多,到 1078 年长江流域人口分布多,结合所学安史之 乱后北方战乱频繁,南方相对稳定,从唐朝中期开始 经济重心南移,北宋时南方经济发展起来,人口逐渐 超过北方,说明当时经济重心不断南移,C 项正确。 12. C 13. 涿郡　 余杭　 曲辕犁　 秧马 命题主题 6　 古代对外交往与中外文化的交流 1. D　 2. B 3. A　 【解析】结合所学可知,史料按照史料价值的不同, 分为第一手史料(直接史料 / 原始材料)和第二手史料 (间接史料)。 第一手史料是指接近或直接在历史发 生当时所产生,可较直接作为透视历史问题的史料。 第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究 及诠释。 “广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗” 是考古 发现,可作为研究西汉中外经济文化交流的第一手史 料,A 项正确。 4. A　 5. B　 6. A　 7. C　 8. C　 9. B　 10. A　 11. C 12. B　 13. D 14. 大都　 行省制度　 7　 非洲东海岸 板块二　 中国近现代史 命题主题 1　 列强的侵略和中国人民的抗争 1. B　 2. B　 3. B　 4. A　 5. A　 6. A 命题主题 2　 近代化的早期探索 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. A　 6. A　 7. C　 8. B　 9. D　 10. B　 11. B　 12. A　 13. D　 14. D　 15. B　 16. C　 17. D 命题主题 3　 党的重要会议 1. B　 2. A　 3. B　 4. B　 5. A　 6. A　 7. D　 8. D　 9. D 10. B　 【解析】依据题干“党的工作重心由乡村转向城 市……把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工 业国,是中国共产党的奋斗目标;全党工作的着重点 应该转移到社会主义现代化建设上来……” 结合所 学可知,两次会议都作出了工作重(中)心的转移,都 主张发展国家经济,B 项正确。 11. C　 12. C 命题主题 4　 中国共产党对革命和社会主义建设道路的 探索 1. A　 2. C　 3. D　 4. C　 5. A　 6. A　 7. D　 8. B　 9. C　 10. C　 11. C　 12. A　 13. C　 14. C　 15. C　 16. D　 17. B 18. D　 19. A 命题主题 5　 中国共产党对农村土地政策的调整 1. A　 2. A　 3. C　 4. B　 5. A　 6. A 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创· 陕西历史