精品解析：2025年上海市普陀区部分学校中考三模语文试题

2024学年第二学期九年级语文学科校内自适应练习试卷 （满分150分 考试时间100分钟） 考生注意：1．本试卷共22题；2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、古诗文（36分） （一）默写与运用（13分） 1. 默写。 （1）少小离家老大回，____________。（贺知章《回乡偶书（其一）》） （2）____________，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》） （3）潭中鱼可百许头，____________……（柳宗元《小石潭记》） （4）每当月圆之夜，身在异乡的游子总会想起苏轼的那句“____________，____________”。抬头望向那轮明月，仿佛就能感受到家乡的温暖和亲人的牵挂。 （二）（23分） 阅读下面诗文，完成各题 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 爱莲说 宋 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 王渔洋①之风骨 民国 葛虚存 渔洋先生以诗鸣海内，而风骨亦自不可及。内大臣明珠之称寿也，昆山徐司寇以金笺立幅请于先生，欲得一诗侑觞②。时先生未大显贵，怫然曰：“曲笔以媚权贵，君子不为也。”遂力辞之。先生殁后，门人私谥③为文介，洵④不愧云。见《柳南随笔》。康祺⑤按，新城⑥得谥出乾隆间特旨，自易名文简，而私谥无人复举矣。 【注】①王渔洋：本名王士祯，山东新城人，清初杰出诗人、文学家。②侑觞：劝酒或佐助饮兴。③私谥：死后由亲友门生拟定的谥号，有别于朝廷颁赐的官谥。④洵：诚然，确实。⑤康祺：清代学者。⑥新城：此处代指渔洋。 2. 甲诗的作者是_________（朝代）诗人_________（人名）。 3. 解释文中加点词。 （1）最爱湖东行不足 行：_________ （2）而风骨亦自不可及 及：_________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 5. 甲诗乙文都有景语。下列理解和分析正确的一项是（ ） A. 甲诗写初春西湖之景，以早莺、新燕、乱花等意象突出了春日的清新与勃勃生机。 B. 乙文写作者独爱之莲，从生长环境、姿态和品质等方面揭示其遭世人冷落的原因。 C. 两部作品的景语皆是情语，作者通过描写眼前的景物来抒发内心或喜或悲的独特感受。 D. 两位作者写景语都用整句，结合对仗修辞渲染气势，强调作者对笔下景物的喜爱之情。 6. 丙文第一句话的表达作用是__________________________________ 7. 王渔洋是否够得上周敦颐所说的“君子”标准？结合具体的内容，简要分析。 二、现代文（34分） （一）（15分） 阅读下文，完成各题 北斗卫星导航系统——航天强国的智慧之星 ①北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。北斗系统的建设，标志着中国在卫星导航领域取得了重大突破。 ②北斗系统包括空间段、地面段和用户段三部分。空间段由若干地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星等组成。地面段包括主控站、时间同步/注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施。北斗系统用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端产品、应用系统与应用服务等。 ③中国从20世纪后期开始探索卫星导航系统发展道路，逐步形成了“三步走”发展战略：2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，北斗三号系统正式开通全球服务，标志着北斗全球星座部署完成。 ④通过自主创新实现技术突破，北斗系统建设逐渐在多个方面独具优势。北斗系统空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多。这种混合星座布局抗遮挡能力更强，尤其在低纬度地区性能优势更为明显，在城市高楼林立或山区多有遮挡的情况下，其他卫星系统可能无法定位，但北斗系统依然能“坚守岗位”。北斗系统还是全球第一个提供三频信号服务的卫星导航系统，相较于双频信号，三频信号则可以构建更复杂模型消除电离层延迟的高阶误差。此外，北斗系统创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力，这是北斗系统区别于其他全球导航卫星系统的重要优势。 ⑤近年来，北斗系统对经济社会发展的辐射带动作用显著增强，形成了车辆智能运管、自然资源综合管理、应急减灾、精准农业、智慧城市治理、大众智慧出行、数字施工、公共卫生与健康信息化建设、“北斗+”低空经济以及海外应用十大经典应用场景，应用深度、广度不断拓展，进入规模化、产业化发展阶段。 ⑥例如，在海洋渔业中，利用定位技术，北斗卫星可以实时捕捉渔船的位置和行为，监测渔船的航行轨迹和速度，预防非法捕捞和越界作业的发生，提高渔业资源的管理和保护水平。通过北斗卫星的数据传输和地理信息系统的结合，监管部门可以实时获取海洋渔业资源的分布情况，辅助决策者进行渔业资源的合理规划和管理，实现渔业资源的可视化管理。 ⑦秉承着“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，北斗系统积极参与国际交流合作，与世界其他卫星导航系统兼容共用。展望未来，我国预计于2035年前建设完善更加泛在、融合、智能的综合时空体系，凝聚中国航天智慧，为智能化、无人化发展提供核心支撑。 8. 第①段中加点词“自主”“全球”不能删去的理由是__________________ 9. 第④至⑥段按_________顺序进行说明，请根据文章内容完成填空。 北斗系统独具多项技术优势 （1）_____ （2）_____ 融合了导航与通信能力，具备多种服务能力 （3）___ 10. 本文摘自《科普中国网》。如果将第⑥段所举例子替换为下面的内容，是否更能满足读者的阅读需求？请就此谈谈你的看法。 在智慧城市治理方面，利用定位技术，可以在共享单车内置北斗芯片，支持用户快速找车、电子围栏定点停放，并监控车辆分布以调度资源，减少乱停乱放问题。 （二）（19分） 阅读下文，完成各题 徒步走到终点（节选）西元 ①车队进了山谷。谷底堆满了从两侧大山上滚落下来的巨石，每到冰雪融化的季节，这里又成为轰隆隆响的河。河床两岸有百十来米的陡坡，再向上就是悬崖一样的高山。站在谷底，你会莫名地惶恐不安——天空是窄窄的一线，而自己则是一只掉到了深涧中的小虫子。 ②步兵突击车冒着黑烟，在险象环生的河床上吃力地扭动车身。发动机声嘶力竭地吸进稀薄的空气，又徒劳无益地吼叫着，燃烧着更多的柴油，却无法输出更大的气力。到了这里，车子只得停下来，再胆大包天的驾驶员也无法向前开上哪怕一尺了。大家把生活背囊留在车上，背上迷彩冲锋包和枪支下了车。 ③山上的积雪没到膝盖。营长沙娃子下车时看到自己的双手紫得发黑，手指甲像瘀血了一样。他往冲锋包里额外多装了五包单兵战斗口粮，虽然重了好几斤，但如若出了意外，无论是自己还是别人，这可都是救命的东西。高原这地方怪得很，哪怕你是个小心谨慎的多年的老兵，也会遇上各式各样稀奇古怪的意外。因为一次发烧、一次晕厥或者一次意外跌倒而没了命可不是什么难以想象的事情。把所有装备物资扛上身体时，沙娃子感到一阵疲惫，一阵眩晕。来到这里，是巡逻，也是生存，本就是一场生与死近在咫尺的搏斗。从开始一直搏斗到终点，没有片刻懈怠、休息、愉悦和解脱。不要妄想一步登天，不要跟雪山发怒，不焦急，也不放弃，稳稳地走，慢慢地走，一步一个脚印地走，全心全意地走，你才能走到目的地。 ④队员们排成一线向山上行进，彼此相隔数米，身体与身体之间松松地绑着白色登山尼龙绳索。攀上一道两米高的山崖时，走在第一个的沙娃子蹲下来，让后面的战友一个一个踩着自己的肩膀爬上去。在沙娃子的巡逻生涯里，这道山崖已经过了无数次，每次必得以这种方式通过。海崽有些犹豫要不要踩在营长的肩头上。沙娃子看了他一眼，鼓励道：“小伙子，脚要踩实了，小心摔到山下去。” ⑤A接近山顶，山风骤然变大，使得人的身体变得轻飘飘的，像风筝一样歪歪斜斜要飞起来。虽说脚上穿了羊毛防寒靴，但脚还是最脆弱的地方。开始是脚尖疼痛，仿佛被锤子砸上了。后来脚掌麻了，渐渐失去知觉，小腿悬空了似的。强风夹带着沙子一样的雪粒，打在脸颊上，好似万千钢针刺在皮肉上。外面严寒如刀，防寒迷彩作训服下面却很快涌出一层热汗，蒸汽顺着脖子和手腕向外冒，内层衣物湿漉漉地贴在皮肤上。B.但不能停下来，否则这层热汗就会瞬间变成一层凉水，甚至是薄冰，冷冷地覆在身上，仿佛赤身躺在冰湖上，让人恼火又痛苦。步枪又冷又硬，背带死死勒着脖子和前胸，让人喘不过气。钢铁枪身在你拼尽全力攀登时一下一下狠狠撞击着胯骨和屁股，像个脾气暴躁却又能在生死时刻保护你的兄弟。你更不能徒手去摸它，否则会被粘掉一层皮。过去，军用水壶必须放在大衣下，贴在胸前或肚子上，要不过不了多久，里面的水就要冻实心儿，一滴也休想倒出来。直到去年，上级给配发了边防巡逻水壶。这东西是钛合金的，双层保温，带肾形饭盒和叉勺一体的餐具，能保证一天都喝上带热乎气儿的水，饭盒还能架在火上加热。沙娃子简直是太爱它了。 ⑥中午时分，巡逻队到达山顶。这里是四号观察点东侧一处略矮的高地。四周山峰连绵起伏，一望无际，仿佛沸腾的云海。太阳在头顶正上方，天空又高又远，蓝得让人发慌。刺眼的光线在雪白山峰上随着狂风飞舞，好似金色的波涛。沙娃子在附近察看了一番，没有任何异常情况。于是，他让队员们摘下护目镜，站成两排，中间展开一面国旗，留了张影，既是凭证，也是纪念。尽管许多年来，这样的情形经历了无数回，可每当国旗在大风中展开的那一刻，他的身心都会为之一振。那一抹红色是如此娇艳、如此顽强、如此无畏，哪怕你在万念俱灰、饥寒交迫、精疲力竭的状态下，也会有一股暖流冲进胸腔。沙娃子觉得自己被冻僵了，可还是有两颗泪珠从眼角流出，在脸颊上冻成冰晶。或许只是被寒风吹出的眼泪吧，他习以为常地擦了擦眼角。 11. 关于第①、②段在文中的作用分析，下列不恰当的一项是（ ） A. 第①段描述士兵巡逻地段的自然环境，引出徒步前行的情节。 B. 第①段夸张地强调山之高、谷之深，为映衬士兵之勇毅服务。 C. 第②段叙写突击车停止前行而士兵下车，交代“徒步”的起因。 D. 第②段形象地描写突击车徒劳的努力，表达作者敬畏自然之情。 12. 根据文章内容，在横线上填入恰当的文字，完成思维导图。 （1）____：突击车停驶，士兵下车→（2）____→接近山顶：（3）____→到达山顶：（4）____，营长看到国旗展开，流下泪来。 13. 请从第⑤段A、B两句中任选一个比喻句，赏析其语言表现力。 14. 文中多处出现第二人称“你”（如画直线句），请从人称转换的角度简析这样写的妙处。 三、综合运用（20分） 根据要求，完成各题 学校计划开展初三年级“科技与人文”主题辩论赛请你和同学一起完成下列任务。 15. 从名著内容中选择契合本次辩题的材料，下列最恰当的一项是（ ） A. 简·爱追求平等爱情观 B. 鲁滨逊在荒岛上制取饮用水 C. 吴用智取生辰纲 D. 《说文解字》的造字法 16. 正方观点是“人文引领科技发展”。为了有条理地进行论述，下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①习近平总书记曾说，“国家科技创新力的根本源泉在于人。” ②“嫦娥”号航天登月器、“夸父”太阳监测卫星计划，已将“嫦娥奔月”“夸父逐日”的宏大想象变为真切的现实。 ③人文精神是科技发展的精神支柱。 ④这正是人文引领科技发展的具体表现。 ⑤科技创新应朝着以人为本，为人类赋能的善意方向发展。 A. ③⑤②①④ B. ⑤①②③④ C. ①④②③⑤ D. ①③②④⑤ 17. 反方观点为“科技不依赖于人文发展”。一名同学借助自己的经验，列出了写作之前的思考步骤（如下）。请你进行必要的修正与补充。 反方观点：科技不依赖于人文发展。 思考步骤 ①查阅国内外权威人士阐述科技发展基于技术本身的突破与需求的观点。 ②围绕观点选取典型的事实论据，如《海底两万里》中，尼摩船长设计了“鹦鹉螺”号潜艇。 ③结合正方的观点，明确反方观点的内涵。 ④列出论述提纲。 （1）反方“思考步骤”的正确排序是：_______________（填入序号） （2）步骤②提及的事实论据缺乏说服力，理由是___________________________ （3）编写论述提纲的具体建议有：第一，______________；第二，______________ 18. 结合下面的图文，用说明性语言介绍东汉杜诗发明的机械装置——水排。（要求：至少包括两个说明要点，80字左右） 【相关链接】 建武七年，迁南阳太守，造作水排，铸为农器，用力少，而见功多，百姓便之。 （《后汉书·杜诗传》） 四、写作（60分） 19. 阅读下面材料，按要求写作。 Deepseek创始人梁文峰在2024年DeepSeek的开发者大会上说：“我的父亲是一名小镇数学老师，他从不问我考试排名，只问‘今天解决了什么问题’，这种对解题本能的呵护，是我后来敢于挑战技术无人区的底气。”解决问题，是直面现实的勇气，也是锤炼思维的路径，还是创新发展的阶梯。 请以“今天，我解决了一个问题”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期九年级语文学科校内自适应练习试卷 （满分150分 考试时间100分钟） 考生注意：1．本试卷共22题；2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、古诗文（36分） （一）默写与运用（13分） 1. 默写。 （1）少小离家老大回，____________。（贺知章《回乡偶书（其一）》） （2）____________，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》） （3）潭中鱼可百许头，____________……（柳宗元《小石潭记》） （4）每当月圆之夜，身在异乡的游子总会想起苏轼的那句“____________，____________”。抬头望向那轮明月，仿佛就能感受到家乡的温暖和亲人的牵挂。 【答案】 ①. 乡音无改鬓毛衰 ②. 存者且偷生 ③. 皆若空游无所依 ④. 但愿人长久 ⑤. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“音、鬓、衰、皆、依、婵、娟”等字的正确书写。 （二）（23分） 阅读下面诗文，完成各题 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 爱莲说 宋 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 王渔洋①之风骨 民国 葛虚存 渔洋先生以诗鸣海内，而风骨亦自不可及。内大臣明珠之称寿也，昆山徐司寇以金笺立幅请于先生，欲得一诗侑觞②。时先生未大显贵，怫然曰：“曲笔以媚权贵，君子不为也。”遂力辞之。先生殁后，门人私谥③为文介，洵④不愧云。见《柳南随笔》。康祺⑤按，新城⑥得谥出乾隆间特旨，自易名文简，而私谥无人复举矣。 【注】①王渔洋：本名王士祯，山东新城人，清初杰出的诗人、文学家。②侑觞：劝酒或佐助饮兴。③私谥：死后由亲友门生拟定的谥号，有别于朝廷颁赐的官谥。④洵：诚然，确实。⑤康祺：清代学者。⑥新城：此处代指渔洋。 2. 甲诗的作者是_________（朝代）诗人_________（人名）。 3. 解释文中的加点词。 （1）最爱湖东行不足 行：_________ （2）而风骨亦自不可及 及：_________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 5. 甲诗乙文都有景语。下列理解和分析正确的一项是（ ） A. 甲诗写初春西湖之景，以早莺、新燕、乱花等意象突出了春日的清新与勃勃生机。 B. 乙文写作者独爱之莲，从生长环境、姿态和品质等方面揭示其遭世人冷落原因。 C. 两部作品的景语皆是情语，作者通过描写眼前的景物来抒发内心或喜或悲的独特感受。 D. 两位作者写景语都用整句，结合对仗修辞渲染气势，强调作者对笔下景物的喜爱之情。 6. 丙文第一句话的表达作用是__________________________________ 7. 王渔洋是否够得上周敦颐所说的“君子”标准？结合具体的内容，简要分析。 【答案】2. ①. 唐 ②. 白居易 3. ①. 行走，漫步 ②. 企及，比得上 4. 我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来而不沾染污泥，经过清水洗涤而不显得妖艳（“独”“之”“染”“濯”“妖”） 5. A 6. 开篇点明王渔洋（诗品天下闻名）风骨之高峻，引出下文不媚权贵的故事；直接表达作者对他的赞赏（崇敬）之情。 7. 够得上。他怫然拒绝（力辞）曲笔媚权贵的行为，正如周敦颐描写的莲花之“出淤泥而不染”；他殁后，有门人私谥，后得乾隆赐谥，正如莲之“香远益清”。 【解析】 【导语】这篇诗文组合展现了不同时代的文人风骨与审美情趣。甲诗以白描手法勾勒西湖早春图景，体现白居易对自然之美的敏锐捕捉；乙文通过莲菊牡丹的对比，周敦颐托物言志，彰显君子品格；丙文则以轶事展现王渔洋不媚权贵的文人风骨。三篇作品在艺术表现上各具特色：唐诗工于意象营造，宋文长于哲理阐发，清文侧重人物刻画，共同构成中国古代文人精神世界的立体画卷。 【2题详解】 本题考查文学常识。 甲诗《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人白居易。白居易是唐代新乐府运动的倡导者，字乐天，号香山居士，其诗作以通俗晓畅、贴近民生著称。此诗通过描绘西湖早春的明媚风光，展现了诗人对自然景色的喜爱和对生活的热爱，是其写景抒情诗中的经典之作。 3题详解】 本题考查文言文字义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：最喜爱湖东的美景令人流连忘返。行：行走，漫步。 （2）句意：而（他的）风骨也自然是别人比不上的。及：企及，比得上。 【4题详解】 本题考查文言翻译。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要流畅。重点词语如下： 予：我。独：唯独。之：助词，主谓间取消句子独立性。染：沾染（污秽）。濯：洗涤。妖：妖艳。 【5题详解】 本题考查意象和写作手法。 B.乙文（《爱莲说》）通过“出淤泥而不染”（生长环境）、“中通外直，不蔓不枝”（姿态）、“香远益清”（品质）等描写，赞美莲的高洁，而非“揭示其遭冷落的原因”。文中“世人甚爱牡丹”“予独爱莲”的对比，仅体现作者的价值取向，未解释莲被冷落的缘由； C.甲诗通过西湖春景直接抒发喜悦之情（如“最爱湖东行不足”），乙文借莲的形象表达对高洁品格的追求（托物言志），二者均为“景语含情”。但乙文的“情”是对理想人格的赞美，并非“或喜或悲”的个人情绪，选项表述不够精准； D.甲诗（律诗）注重对仗，如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等句为整句（对仗句），语言工整，强化画面感。乙文（散文）以散句为主，仅“中通外直，不蔓不枝”等少数句子结构对称，并非通篇用整句或对仗，“渲染气势”的表述也不符合《爱莲说》托物言志的文风； 故选A。 【6题详解】 本题考查句子表达作用。 丙文第一句话“渔洋先生以诗鸣海内，而风骨亦自不可及”在文中具有多重表达作用。 从内容上看，这句话开门见山地点明了王渔洋的两大特点：一是他的诗作在天下闻名，二是他的风骨高超，无人能及。“以诗鸣海内”体现了他在文学领域的卓越成就，“风骨亦自不可及”则突出了他在品格修养上的崇高境界，二者并用，全面勾勒出人物的形象轮廓，让读者对王渔洋有了初步的整体认知。 在结构层面，此句起到了总领全文的作用。它如同一个引子，引出后文关于王渔洋具体事迹的叙述——面对权贵求诗时的拒绝，正是其“风骨”的具体体现。这种先总述后分说的写法，使文章脉络清晰，逻辑顺畅，让读者能顺着作者的思路，从概括性的评价自然过渡到具体的事例，逐步深入地了解人物。 从情感表达来看，这句话蕴含着作者鲜明的主观态度。“鸣海内”“不可及”等表述，字里行间流露出对王渔洋的赞赏与崇敬之情，为全文奠定了褒扬的情感基调。这种直接的情感抒发，不仅让读者感受到作者对传主的肯定，也引导读者以一种敬重的视角去看待王渔洋的言行，强化了人物形象的正面意义和典范价值。 【7题详解】 本题考查分析人物形象。 根据丙文中的“内大臣明珠之称寿也，昆山徐司寇以金笺立幅请于先生，欲得一诗侑觞。时先生未大显贵，怫然曰：‘曲笔以媚权贵，君子不为也。’遂力辞之”可知，王渔洋在未显达时面对权贵求诗的请求，毅然拒绝以违心之辞谄媚权贵，这种坚守原则、不向权势低头的行为，正契合周敦颐在《爱莲说》中“出淤泥而不染”的君子品格——如同莲花从污淖中生长却不沾染污秽，王渔洋身处世俗名利场却能保持气节，不与权贵同流合污。 从“先生殁后，门人私谥为文介”及“新城得谥出乾隆间特旨”可知，他的德行不仅在生前为门人所推崇，更在死后得到朝廷认可，其清誉如莲之“香远益清”般流传久远，展现了君子人格的持久影响力。因此，王渔洋的言行与声望均符合周敦颐对“君子”“洁身自好、德望远播”的标准。 【点睛】参考译文： 【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生藤蔓不旁生枝茎，香气远播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了！ 【丙】王渔洋先生凭借诗作在天下闻名，而他的刚正气节也自然不可企及。内大臣明珠举办寿宴时，昆山人徐司寇（徐乾学）用金笺纸裱成的立幅向先生求诗，想要得到一首诗来佐助饮兴。当时先生还没有显达富贵，他愤怒地说：“违背本心去讨好权贵，君子是不会这样做的。”于是坚决推辞了这件事。先生去世后，门生私下里为他拟定谥号为“文介”，确实当之无愧。（此记载）见于《柳南随笔》。康祺按语：新城公（王渔洋）的谥号是乾隆年间由皇帝特旨赐予的，自改谥号为“文简”后，他的私谥就没有人再提起了。 二、现代文（34分） （一）（15分） 阅读下文，完成各题 北斗卫星导航系统——航天强国的智慧之星 ①北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。北斗系统的建设，标志着中国在卫星导航领域取得了重大突破。 ②北斗系统包括空间段、地面段和用户段三部分。空间段由若干地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星等组成。地面段包括主控站、时间同步/注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施。北斗系统用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端产品、应用系统与应用服务等。 ③中国从20世纪后期开始探索卫星导航系统发展道路，逐步形成了“三步走”发展战略：2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；2020年，北斗三号系统正式开通全球服务，标志着北斗全球星座部署完成。 ④通过自主创新实现技术突破，北斗系统建设逐渐在多个方面独具优势。北斗系统空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多。这种混合星座布局抗遮挡能力更强，尤其在低纬度地区性能优势更为明显，在城市高楼林立或山区多有遮挡的情况下，其他卫星系统可能无法定位，但北斗系统依然能“坚守岗位”。北斗系统还是全球第一个提供三频信号服务的卫星导航系统，相较于双频信号，三频信号则可以构建更复杂模型消除电离层延迟的高阶误差。此外，北斗系统创新融合了导航与通信能力，具备定位导航授时、星基增强、地基增强、精密单点定位、短报文通信和国际搜救等多种服务能力，这是北斗系统区别于其他全球导航卫星系统的重要优势。 ⑤近年来，北斗系统对经济社会发展的辐射带动作用显著增强，形成了车辆智能运管、自然资源综合管理、应急减灾、精准农业、智慧城市治理、大众智慧出行、数字施工、公共卫生与健康信息化建设、“北斗+”低空经济以及海外应用十大经典应用场景，应用深度、广度不断拓展，进入规模化、产业化发展阶段。 ⑥例如，在海洋渔业中，利用定位技术，北斗卫星可以实时捕捉渔船的位置和行为，监测渔船的航行轨迹和速度，预防非法捕捞和越界作业的发生，提高渔业资源的管理和保护水平。通过北斗卫星的数据传输和地理信息系统的结合，监管部门可以实时获取海洋渔业资源的分布情况，辅助决策者进行渔业资源的合理规划和管理，实现渔业资源的可视化管理。 ⑦秉承着“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，北斗系统积极参与国际交流合作，与世界其他卫星导航系统兼容共用。展望未来，我国预计于2035年前建设完善更加泛在、融合、智能的综合时空体系，凝聚中国航天智慧，为智能化、无人化发展提供核心支撑。 8. 第①段中加点词“自主”“全球”不能删去的理由是__________________ 9. 第④至⑥段按_________顺序进行说明，请根据文章内容完成填空。 北斗系统独具多项技术优势 （1）_____ （2）_____ 融合了导航与通信能力，具备多种服务能力 （3）___ 10. 本文摘自《科普中国网》。如果将第⑥段所举例子替换为下面的内容，是否更能满足读者的阅读需求？请就此谈谈你的看法。 在智慧城市治理方面，利用定位技术，可以在共享单车内置北斗芯片，支持用户快速找车、电子围栏定点停放，并监控车辆分布以调度资源，减少乱停乱放问题。 【答案】8. “自主”“全球”分别说明了北斗卫星导航系统的研发国与服务对象，开篇第一句话总体介绍说明对象的特点；统领了下文第③、④和⑦段的内容（或：第③、④和⑦段围绕“自主研发”和“服务全球”进行分条说明） 9. ①. 逻辑 ②. 采用三种轨道卫星组成的混合星座，抗遮挡能力更强 ③. （全球第一个）提供三频信号服务，可以构建更复杂模型消除电离层延迟的高阶误差 ④. 北斗系统对经济社会发展的辐射带动作用显著增强 10. 示例一：否。作者用大多数读者不太了解的渔业资源管理为例，说明了北斗卫星导航系统对经济社会发展的辐射带动作用，更能体现该系统的应用深度与广度，达到普及科学知识的目的。 示例二：是。原文用渔业资源管理的例子，对于大多数读者来说很生僻；要说明北斗系统的作用，用生活中常见的共享单车为例，就能激发更多人对北斗系统的认识；且共享单车也属于智慧城市治理范畴 【解析】 【导语】本文以清晰的逻辑介绍北斗系统。先总述其定位与组成，再按“三步走”战略回顾发展历程，重点凸显混合星座、三频信号等技术优势，最后展现应用场景与国际格局。语言精准专业，案例兼具专业性与通俗性，全面呈现北斗系统的科技实力与社会价值，彰显中国航天的创新精神与大国担当。 【8题详解】 本题考查说明文语言。 结合第①段“北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统”可知，“自主”强调该系统由我国独立研发，“全球”表明其服务范围覆盖全世界，这两个词准确概括了北斗系统的核心属性。结合第③段“中国从20世纪后期开始探索卫星导航系统发展道路，逐步形成了‘三步走’发展战略”可知，这体现了我国自主建设北斗系统的历程；第④段“通过自主创新实现技术突破”进一步说明自主研发的技术优势；第⑦段“与世界其他卫星导航系统兼容共用”则印证了“全球”服务的特点。由此可知，“自主”“全球”既总领全文，又分别与后文论述自主建设过程、技术创新及全球服务的内容相呼应，删去后会导致说明不准确、结构不连贯。 【9题详解】 本题考查说明顺序及说明内容概括。 结合第④段“北斗系统空间段采用三种轨道卫星组成的混合星座，与其他卫星导航系统相比高轨卫星更多。这种混合星座布局抗遮挡能力更强”可知，此段介绍北斗系统在星座布局上的技术优势。 结合第④段“北斗系统还是全球第一个提供三频信号服务的卫星导航系统，相较于双频信号，三频信号则可以构建更复杂模型消除电离层延迟的高阶误差”可知，此段进一步阐述其在信号服务方面的技术优势。 结合第⑤段“近年来，北斗系统对经济社会发展的辐射带动作用显著增强，形成了……十大经典应用场景”可知，第⑤⑥段说明北斗系统在实际应用中的作用。 由此可知，④至⑥段先介绍技术优势，再说明应用情况，是从原理到应用的逻辑顺序，故填空依次为：采用三种轨道卫星组成的混合星座，抗遮挡能力更强；（全球第一个）提供三频信号服务，可以构建更复杂模型消除电离层延迟的高阶误差；北斗系统对经济社会发展的辐射带动作用显著增强。 【10题详解】 本题考查说明材料回归及主观表达。 示例一：否。结合第⑤段“形成了车辆智能运管、自然资源综合管理、应急减灾……十大经典应用场景”可知，原文海洋渔业案例属于“自然资源综合管理”场景，与前文十大场景的分类对应，且渔业管理对多数读者而言较陌生，能体现北斗系统应用的广度与专业性。结合第⑥段“实时捕捉渔船位置和行为……实现渔业资源的可视化管理”可知，该案例聚焦专业领域的深度应用，可展现北斗系统在非大众场景中的技术价值，符合科普文章拓展读者认知的需求。由此可知，保留原文案例更能体现北斗系统应用的多元性，达到科普目的，故不替换更合适。 示例二：是。结合第⑤段“大众智慧出行、智慧城市治理”可知，共享单车属于“智慧城市治理”与“大众智慧出行”双重场景，与原文十大场景中的分类更贴近生活。结合替换内容“在共享单车内置北斗芯片，支持用户快速找车、电子围栏定点停放”可知，共享单车是大众高频使用的工具，案例贴近读者日常生活，更易引发共鸣，直观展现北斗系统在民生服务中的实际作用，降低理解门槛。由此可知，替换为共享单车案例能增强内容的亲民性与实用性，更符合大众读者的阅读需求，故替换更合适。 （二）（19分） 阅读下文，完成各题 徒步走到终点（节选）西元 ①车队进了山谷。谷底堆满了从两侧大山上滚落下来的巨石，每到冰雪融化的季节，这里又成为轰隆隆响的河。河床两岸有百十来米的陡坡，再向上就是悬崖一样的高山。站在谷底，你会莫名地惶恐不安——天空是窄窄的一线，而自己则是一只掉到了深涧中的小虫子。 ②步兵突击车冒着黑烟，在险象环生的河床上吃力地扭动车身。发动机声嘶力竭地吸进稀薄的空气，又徒劳无益地吼叫着，燃烧着更多的柴油，却无法输出更大的气力。到了这里，车子只得停下来，再胆大包天的驾驶员也无法向前开上哪怕一尺了。大家把生活背囊留在车上，背上迷彩冲锋包和枪支下了车。 ③山上的积雪没到膝盖。营长沙娃子下车时看到自己的双手紫得发黑，手指甲像瘀血了一样。他往冲锋包里额外多装了五包单兵战斗口粮，虽然重了好几斤，但如若出了意外，无论是自己还是别人，这可都是救命的东西。高原这地方怪得很，哪怕你是个小心谨慎的多年的老兵，也会遇上各式各样稀奇古怪的意外。因为一次发烧、一次晕厥或者一次意外跌倒而没了命可不是什么难以想象的事情。把所有装备物资扛上身体时，沙娃子感到一阵疲惫，一阵眩晕。来到这里，是巡逻，也是生存，本就是一场生与死近在咫尺的搏斗。从开始一直搏斗到终点，没有片刻懈怠、休息、愉悦和解脱。不要妄想一步登天，不要跟雪山发怒，不焦急，也不放弃，稳稳地走，慢慢地走，一步一个脚印地走，全心全意地走，你才能走到目的地。 ④队员们排成一线向山上行进，彼此相隔数米，身体与身体之间松松地绑着白色登山尼龙绳索。攀上一道两米高的山崖时，走在第一个的沙娃子蹲下来，让后面的战友一个一个踩着自己的肩膀爬上去。在沙娃子的巡逻生涯里，这道山崖已经过了无数次，每次必得以这种方式通过。海崽有些犹豫要不要踩在营长的肩头上。沙娃子看了他一眼，鼓励道：“小伙子，脚要踩实了，小心摔到山下去。” ⑤A接近山顶，山风骤然变大，使得人的身体变得轻飘飘的，像风筝一样歪歪斜斜要飞起来。虽说脚上穿了羊毛防寒靴，但脚还是最脆弱的地方。开始是脚尖疼痛，仿佛被锤子砸上了。后来脚掌麻了，渐渐失去知觉，小腿悬空了似的。强风夹带着沙子一样的雪粒，打在脸颊上，好似万千钢针刺在皮肉上。外面严寒如刀，防寒迷彩作训服下面却很快涌出一层热汗，蒸汽顺着脖子和手腕向外冒，内层衣物湿漉漉地贴在皮肤上。B.但不能停下来，否则这层热汗就会瞬间变成一层凉水，甚至是薄冰，冷冷地覆在身上，仿佛赤身躺在冰湖上，让人恼火又痛苦。步枪又冷又硬，背带死死勒着脖子和前胸，让人喘不过气。钢铁枪身在你拼尽全力攀登时一下一下狠狠撞击着胯骨和屁股，像个脾气暴躁却又能在生死时刻保护你的兄弟。你更不能徒手去摸它，否则会被粘掉一层皮。过去，军用水壶必须放在大衣下，贴在胸前或肚子上，要不过不了多久，里面的水就要冻实心儿，一滴也休想倒出来。直到去年，上级给配发了边防巡逻水壶。这东西是钛合金的，双层保温，带肾形饭盒和叉勺一体的餐具，能保证一天都喝上带热乎气儿的水，饭盒还能架在火上加热。沙娃子简直是太爱它了。 ⑥中午时分，巡逻队到达山顶。这里是四号观察点东侧一处略矮的高地。四周山峰连绵起伏，一望无际，仿佛沸腾的云海。太阳在头顶正上方，天空又高又远，蓝得让人发慌。刺眼的光线在雪白山峰上随着狂风飞舞，好似金色的波涛。沙娃子在附近察看了一番，没有任何异常情况。于是，他让队员们摘下护目镜，站成两排，中间展开一面国旗，留了张影，既是凭证，也是纪念。尽管许多年来，这样的情形经历了无数回，可每当国旗在大风中展开的那一刻，他的身心都会为之一振。那一抹红色是如此娇艳、如此顽强、如此无畏，哪怕你在万念俱灰、饥寒交迫、精疲力竭的状态下，也会有一股暖流冲进胸腔。沙娃子觉得自己被冻僵了，可还是有两颗泪珠从眼角流出，在脸颊上冻成冰晶。或许只是被寒风吹出的眼泪吧，他习以为常地擦了擦眼角。 11. 关于第①、②段在文中的作用分析，下列不恰当的一项是（ ） A. 第①段描述士兵巡逻地段的自然环境，引出徒步前行的情节。 B. 第①段夸张地强调山之高、谷之深，为映衬士兵之勇毅服务。 C. 第②段叙写突击车停止前行而士兵下车，交代“徒步”的起因。 D. 第②段形象地描写突击车徒劳的努力，表达作者敬畏自然之情。 12. 根据文章内容，在横线上填入恰当的文字，完成思维导图。 （1）____：突击车停驶，士兵下车→（2）____→接近山顶：（3）____→到达山顶：（4）____，营长看到国旗展开，流下泪来。 13. 请从第⑤段A、B两句中任选一个比喻句，赏析其语言表现力。 14. 文中多处出现第二人称“你”（如画直线句），请从人称转换的角度简析这样写的妙处。 【答案】11. D 12. ①. 在谷底 ②. 山崖上：营长让士兵们踩着肩膀爬上去 ③. 士兵们忍受巨大的疼痛艰难攀爬 ④. 士兵们结束巡逻，展开国旗留影 13. 示例：A句把士兵比作风筝，形象地写出了士兵们在骤然变大的山风吹击之下，难以控制自己身体的情状，凸显了在高原雪山徒步巡逻的巨大困难（士兵们克服困难保卫祖国的大无畏/勇敢坚毅/无私奉献精神），表达了作者对他们崇高的敬意。 14. 文中出现的“你”指的是读者，叙述者用第三人称的全知视角来讲述士兵徒步巡逻的故事，人称的转换表明叙述者的情感产生了巨大的震荡，情不自禁地与读者进行交流，同时也激发了读者对士兵保卫祖国无私无畏精神的崇敬之情。 【解析】 【导语】本文以冷峻笔触描绘高原边防巡逻的艰险。作者以空间转换为序，从谷底到山顶，用“风筝”“冰湖”等比喻、第二人称“你”的穿插，让读者身临其境感受极端环境。文中既有对巡逻细节的写实刻画，也有国旗展开时的情感迸发，在残酷生存与崇高信仰的交织中，塑造出坚毅无畏的边防军人群像，彰显铁血军魂与家国情怀。 【11题详解】 本题考查句段作用。 D.有误，结合第②段“步兵突击车冒着黑烟，在险象环生河床上吃力地扭动车身。发动机声嘶力竭地吸进稀薄的空气……再胆大包天的驾驶员也无法向前开上哪怕一尺了……车子只得停下来”可知，描写突击车徒劳的努力，是为了突出巡逻环境的恶劣，体现士兵徒步巡逻的艰难，进而彰显士兵的奉献与担当，并非表达作者敬畏自然之情。 故选D。 【12题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第①段“车队进了山谷”“河床两岸有百十来米的陡坡”和第②段“到了这里，车子只得停下来，再胆大包天的驾驶员也无法向前开上哪怕一尺了。大家把生活背囊留在车上，背上迷彩冲锋包和枪支下了车”可知，事件发生的地点是谷底，且因车辆无法前行，士兵下车准备徒步。由此可知，（1）处应填“在谷底”。 结合第④段“攀上一道两米高的山崖时，走在第一个的沙娃子蹲下来，让后面的战友一个一个踩着自己的肩膀爬上去”可知，队伍在行进至山崖时，营长主动作为“人梯”帮助士兵通过。由此可知，（2）处应概括为“山崖上：营长让士兵们踩着肩膀爬上去”。 结合第⑤段“脚尖疼痛，仿佛被锤子砸上”“脚掌麻了，渐渐失去知觉”“强风夹带着雪粒打在脸颊上，好似万千钢针刺在皮肉上”“步枪又冷又硬，背带勒得喘不过气”等细节可知，接近山顶时，士兵们面临严寒、风雪、体力透支等多重折磨，仍坚持攀爬。由此可知，（3）处应填“士兵们忍受巨大的疼痛艰难攀爬”。 结合第⑥段“沙娃子在附近察看了一番，没有任何异常情况”“让队员们摘下护目镜，站成两排，中间展开一面国旗，留了张影”可知，到达山顶完成巡逻任务后，士兵们展开国旗合影留念，营长因此感动落泪。由此可知，（4）处应概括为“士兵们结束巡逻，展开国旗留影”。 【13题详解】 本题考查句子赏析 示例一：结合第⑤段“接近山顶，山风骤然变大，使得人的身体变得轻飘飘的，像风筝一样歪歪斜斜要飞起来”可知，此句将“士兵的身体”比作“歪歪斜斜要飞起来的风筝”。“风筝”在强风中难以自主的状态，与士兵在“骤然变大”的山风中“轻飘飘”“难以控制身体”的感受高度契合，生动展现了高原环境的极端恶劣。由此可知，通过这一比喻，读者能直观感受到士兵徒步巡逻时需对抗的自然阻力之大，侧面凸显了他们在绝境中坚守职责的勇敢与坚毅，隐含作者对边防军人的深切敬意。 示例二：结合第⑤段“但不能停下来，否则这层热汗就会瞬间变成一层凉水，甚至是薄冰，冷冷地覆在身上，仿佛赤身躺在冰湖上，让人恼火又痛苦”可知，此句把“热汗变凉结冰覆身的感受”比作“赤身躺在冰湖上”。“赤身躺冰湖”是一种极端寒冷且无法逃避的痛苦体验，以此类比士兵停下脚步后，身体由热转寒的瞬间反差，将抽象的生理感受转化为具体可感的画面。由此可知，这一比喻深刻揭示了高原巡逻中“生死往往在一念之间”的严峻性，突出士兵必须时刻保持行动的坚韧意志，也让读者更能共情他们在“冰火交加”困境中咬牙坚持的顽强精神，强化了对边防军人奉献精神的歌颂。 【14题详解】 本题考查人称选用及作用。 结合第①段“站在谷底，你会莫名地惶恐不安——天空是窄窄的一线，而自己则是一只掉到了深涧中的小虫子”可知，作者用第二人称“你”描述谷底环境带来的压迫感，将读者直接代入士兵视角，仿佛身临其境感受环境的险恶。结合第③段“高原这地方怪得很，哪怕你是个小心谨慎的多年的老兵……你才能走到目的地”可知，此处用“你”转述巡逻经验，既像是营长对新兵的叮嘱，又像是对读者的直接告诫，拉近了叙述者与读者的距离。结合第⑤段“钢铁枪身在你拼尽全力攀登时……否则会被粘掉一层皮”可知，用“你”描述攀登细节，让读者随文字体验枪身撞击的疼痛与严寒威胁，增强了场景的真实感和代入感。由此可知，文中第三人称叙事中穿插第二人称“你”，既是叙述者情感的自然流露（对巡逻艰险的感慨），也通过直接对话激发读者共情，强化了对士兵坚毅精神的崇敬之情，使叙事更具感染力。 三、综合运用（20分） 根据要求，完成各题 学校计划开展初三年级“科技与人文”主题辩论赛。请你和同学一起完成下列任务。 15. 从名著内容中选择契合本次辩题的材料，下列最恰当的一项是（ ） A. 简·爱追求平等的爱情观 B. 鲁滨逊在荒岛上制取饮用水 C. 吴用智取生辰纲 D. 《说文解字》的造字法 16. 正方观点是“人文引领科技发展”。为了有条理地进行论述，下列句子排序最恰当一项是（ ） ①习近平总书记曾说，“国家科技创新力的根本源泉在于人。” ②“嫦娥”号航天登月器、“夸父”太阳监测卫星计划，已将“嫦娥奔月”“夸父逐日”的宏大想象变为真切的现实。 ③人文精神是科技发展的精神支柱。 ④这正是人文引领科技发展的具体表现。 ⑤科技创新应朝着以人为本，为人类赋能的善意方向发展。 A. ③⑤②①④ B. ⑤①②③④ C. ①④②③⑤ D. ①③②④⑤ 17. 反方观点为“科技不依赖于人文发展”。一名同学借助自己的经验，列出了写作之前的思考步骤（如下）。请你进行必要的修正与补充。 反方观点：科技不依赖于人文发展。 思考步骤 ①查阅国内外权威人士阐述科技发展基于技术本身的突破与需求的观点。 ②围绕观点选取典型的事实论据，如《海底两万里》中，尼摩船长设计了“鹦鹉螺”号潜艇。 ③结合正方的观点，明确反方观点的内涵。 ④列出论述提纲。 （1）反方“思考步骤”的正确排序是：_______________（填入序号） （2）步骤②提及的事实论据缺乏说服力，理由是___________________________ （3）编写论述提纲的具体建议有：第一，______________；第二，______________ 18. 结合下面的图文，用说明性语言介绍东汉杜诗发明的机械装置——水排。（要求：至少包括两个说明要点，80字左右） 【相关链接】 建武七年，迁南阳太守，造作水排，铸为农器，用力少，而见功多，百姓便之。 （《后汉书·杜诗传》） 【答案】15. B 16. D 17. ①. ③①②④ ②. 鹦鹉螺号的海底探险之旅，是作者为了表达对人类社会的思考而虚构的故事，是人文价值观的重要体现，并非真实的科技产品。 ③. 示例：分角度列出分论点；分论点之间逻辑严密；明确支撑论点的具体论据。 18. 示例：水排是杜诗发明的一种机械装置，利用水力来为冶铁炉鼓风。水流冲击河中的轮盘，带动上一层轮盘转动，水力通过连接炉门的设备转化为推拉的动力。水排用来铸造农器，减少了人力，便利了百姓生活。(说明：内容要点至少包括发明者、机械构造、工作原理和用途等中的两个；结构层次清晰有条理；语言平实准确) 【解析】 【15题详解】 本题考查理解分析能力。 A.“简·爱追求平等的爱情观”体现她对自我价值的坚守、对爱情的独立见解以及对社会地位的超越三个方面。属于“人文”理想，与“科技”无关； B.在荒岛上，鲁滨逊为了获取饮用水，使用自制的过滤器过滤泥水，以去除其中的不溶性杂质。将过滤后的水煮沸，以杀灭可能存在的微生物，确保水的安全饮用。通过这些方法，鲁滨逊能够在荒岛上有效地制取饮用水。所以，“鲁滨逊在荒岛上制取饮用水”既有独立坚韧的“人文”独立精神，也有科技生存了的因素，与“科技与人文”主题相关； C.“智取生辰纲”是《水浒传》第十六回的内容，讲述了杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖、吴用等用计夺取的经过。这一情节不仅展示了吴用的智慧和计谋，也揭示了当时社会的腐败和不公，反映了起义农民的反抗精神。体现的是“人文”精神，与“科技”关联不大； D.《说文解字》的造字法包括象形、指事、会意、形声、转注和假借。汉字的造字法反映了中国古人对世界的认知和理解，是中华文化的重要组成部分。体现的是“人文”精神，与“科技”关系不大。 故选B。 【16题详解】 本题考查句子的排序。 ①句先引用习近平总书记的话语引出论述的话题“科技与人文”；③句紧随上句，阐述人文精神对科技创新的意义；②④句再列举一系列科技发展成果，用事实证明人文引领科技这一观点；⑤句提出希望，提出未来人文科技的发展方向。所以，正确的顺序是①③②④⑤。 故选D。 【17题详解】 本题考查表达应用与概括提炼能力。 第一空，作为反方观点，应以批驳正方为目的，先“驳”后“立”，所以，③排首位，先结合正方的观点，明确反方观点的内涵；然后需要寻找各种资料，全面国内外权威人士阐述科技发展基于技术本身的突破与需求的观点。所以①应作为接下来的步骤；资料备齐后，再找出证明已方观点的事实，围绕观点选取典型的事实论据，来阐述观点，所以②作为第三个步骤；最后列出论述提纲，故④放在最后。故正确的排序是③①②④。 第二空，首先，《海底两万里》中的尼摩船长不仅是一位卓越的工程师和航海家，他还是一位富有哲学思想和复杂情感的人物。他设计的“鹦鹉螺”号潜艇不仅是技术奇迹，更是他个人理念和理想的体现。通过这部作品，凡尔纳不仅展示了他对未来科技的想象，也探讨了人类与自然、科技与伦理之间的深刻关系。从小说内容来看，正是这了实现他个人的理念和理想，才推动他对“鹦鹉螺”号潜艇的研究和设计，所以，这一事实不能证明“科技不依赖于人文发展”，它反而印证了“人文的发展推动了科技的发展”这一观点。其次，鹦鹉螺号的海底探险之旅，是作者为了表达对人类社会的思考而虚构的故事，不是真正的科技发展的产物，是人文价值观的重要体现，所以，用这一本来不存在的事实来证明“科技发展”显然不成立。据此填写理由即可。 第三空，从“结合正方的观点，明确反方观点的内涵”可知，可分角度列出明确自己的观点及分论点等；另外，为了让作者思路清晰、结构清楚，并确保内容的逻辑性和连贯性，要让分论点之间逻辑严密，论证思路清楚；从“查阅国内外权威人士阐述科技发展基于技术本身的突破与需求的观点。围绕观点选取典型的事实论据”可知，还要明确支撑论点的具体论据，让论证更有力。 据此填写相关建议即可。 示例：明确各个分论点的论证方法；分论点的表述严谨；用思维导图形式列提纲等。 【18题详解】 本题考查图文信息转换能力。 东汉杜诗发明的机械装置水排是一种利用水力鼓风的冶铁工具。 水排的原动力为水力，从图右侧可知，它通过曲柄连杆机构将回转运动转变为连杆的往复运动。具体结构是在湍急的河流岸边架起木架，在木架上直立一个转轴，上下两端各安装一个大型卧轮。下卧轮（水轮）的轮轴四周装有叶板，承受水流，将水力转变为机械转动。上卧轮的前面装一鼓形小轮（旋鼓），与上卧轮用“弦索”相联。鼓形小轮的顶端安装一个曲柄，曲柄上再安装一个可以摆动的连杆，连杆的另一端与卧轴上的一个“攀耳”相联。卧轴上的另一个攀耳和盘扇间安装一根“直木”（相当于往复杆）。再结合图左侧可知，这种设计使得水排能够连续开合皮制鼓风囊，将空气送入冶铁炉，从而提高冶铁效率。 据此分析介绍即可，注意80字左右的字数规定。 示例：水排是东汉时期南阳太守杜诗发明的一种利用水力鼓风的冶铁工具。是利用水力鼓动鼓风设备向铸铁炉里压送空气，从而提高冶铁的效率。水排的原理是通过水流作为动力，经传动机械促使鼓风皮囊开合，将空气送入冶铁炉，用于铸造农具。 四、写作（60分） 19. 阅读下面材料，按要求写作。 Deepseek创始人梁文峰在2024年DeepSeek的开发者大会上说：“我的父亲是一名小镇数学老师，他从不问我考试排名，只问‘今天解决了什么问题’，这种对解题本能的呵护，是我后来敢于挑战技术无人区的底气。”解决问题，是直面现实的勇气，也是锤炼思维的路径，还是创新发展的阶梯。 请以“今天，我解决了一个问题”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 今天，我解决了一个问题 清晨的阳光洒进屋子，给一切都镀上了一层暖黄。我哼着小曲，精神饱满地翻开作业本，准备开启美好的学习时光。然而，一道数学题宛如一只“拦路虎”，瞬间挡住了我前行的路。 这道题看起来就不简单，题干又长又复杂，涉及的知识点众多，读了好几遍，我依旧毫无头绪，大脑里一片混乱，各种公式和思路搅成一团，怎么也理不清。我尝试着在草稿纸上写写画画，可每一次的计算结果都不一样，希望的小火苗一次次被无情扑灭。 窗外的小鸟叽叽喳喳，像是在嘲笑我的无能；微风轻轻拂过，却无法抚平我内心的焦虑。时间一分一秒流逝，我越来越烦躁，甚至开始怀疑自己是不是太笨了，连这么一道题都做不出来。 就在我几乎要放弃的时候，突然想起老师说过的话：“遇到难题不要慌，从已知条件入手，一步步分析。”我深吸一口气，努力让自己冷静下来，重新审视题目。这一次，我不再盲目计算，而是仔细梳理每个条件，把它们与学过的知识一一关联。 渐渐地，一丝灵感如微光般在黑暗中亮起。我发现可以通过设未知数，利用方程来解决这个问题。顺着这个思路，我小心翼翼地在草稿纸上列出方程，一步一步仔细求解。随着答案逐渐清晰，我的心跳也越来越快，那种即将攻克难题的喜悦让我热血沸腾。 终于，我算出了最终结果！我激动得差点跳起来，难以言表的成就感涌上心头。再看窗外，小鸟的叫声仿佛变成了动听的赞歌，微风也变得格外温柔，像是在为我鼓掌。 今天，我成功解决了这道难题。更重要的是，我明白了在困难面前，只要不放弃，冷静思考，运用正确的方法，就一定能找到解决之道。这份宝贵的经历，将成为我今后面对挑战时的强大动力，激励我勇往直前，攻克更多的“难题”。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意：“今天，我解决了一个问题”这一题目，核心关键词在于“今天”“解决”和“问题”。“今天”限定了时间范围，强调事件的即时性与新鲜感，可选取当天发生的真实经历，也可采用倒叙手法，将近期事件巧妙融入“今天”的语境；“解决”是动作过程，暗含从困境到突破的转变，需要重点刻画解决问题的思维过程、行动方法以及心理变化；“问题”的范畴广泛，既可以是学习上的难题、生活中的困扰，也可以是人际交往的矛盾，或是对社会现象的思考。结合材料中“解决问题，是直面现实的勇气，也是锤炼思维的路径，还是创新发展的阶梯”，立意不应仅停留在事件表面，而要挖掘其背后的成长意义，如体现勇气的提升、思维的锻炼、创新意识的萌发，或是对责任与担当的感悟，从而展现解决问题对个人发展的重要价值。 2.选材构思：在选材上，可从学习、生活、社会等多个维度切入。学习方面，可写攻克一道复杂的数学几何题，详细描述从毫无头绪到通过查阅资料、尝试不同辅助线，最终找到解题思路的过程，体现逻辑思维的锤炼；或是在英语演讲比赛前因紧张忘词而焦虑，通过反复模拟、调整呼吸节奏解决问题，展现直面困难的勇气。生活层面，例如家里突然停水，需要解决一家人的用水需求，通过联系物业、寻找附近水源、储备应急用水等行动，展现独立解决实际问题的能力，也可借此体现对家人的责任感。社会视角下，可写关注到社区垃圾分类执行不到位的问题，通过设计宣传海报、组织邻居开展趣味知识竞赛，提高大家的环保意识，体现发现问题、创新解决问题的实践精神。构思文章时，可采用“问题出现——尝试解决——遭遇困境——寻找突破——成功解决——感悟升华”的结构。开篇用环境描写或对话引入问题，制造悬念；中间部分详写解决问题的过程，加入心理描写、细节刻画，如遇到困难时的沮丧、发现新思路时的惊喜；结尾点明解决问题带来的成长与启发，呼应材料主旨，将个人经历升华为对“解决问题”意义的深刻理解，使文章兼具故事性与思想性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$