试卷4 金水区下学期期末考试(2023-2024学年) 根据最新教材修订-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文下册（统编版 郑州专版）

4资利中腾线的句子有2处错误，请用修改符号进行修改 (3)龈据文字介绍，金小宁要给“妇好”鹦尊配上的图片应 粥州台版：统增 四年级墙文·下团 (4分) 是 )(3分) 金水区第二学期学情监测试卷 【探索发见】 (一)寻连古都文化 别试时间，阳分棉候分数，国会 5金小宇想我请珠的参观路找对研学收伏进行整理，铸你语 恨据最期教材停行》 他将下面的句子重新排列。(4分) 一，观累与通用47牙1 ①进了诗物院大门，隔着一楼中厅向深处是去，映入眼帘的 是雄修任现的金色人像雕使 (4)银据上面的资料可知，这三件文物被称为“镇馆之宝 学校四年泼拟开服·博物院奇妙游”研学成果交莲活动， ②从“夏有时脚”出来，走进一楼中斤，就来到了“西调时 的主要原因是()(3分) 快来和金小宇一起梳理研学成果电！ A它打的历史价值、艺术价值、文化价值做高 【成果前店】 蜘”张厅 L请将本次研学成果的前言内容抄写下来，要求书写规范，精 ③相着一号展月，向北来到“中原主国“展厅，这里日精了 B.它们年代格久，距今都已有千余年的历史 C,它们都有福致人藏的工艺.誉形完整 正，整洁。(3分】 平潮夏人的活动机连 岁月流龄，历火衣幢。“博物院奇女游“研季文流活动注 ④字过大厅，来到走向#国”一号展厅，这里主要展示的 D.三件文节背后都有一段生动传奇的故事 我们感全中愿文化的熟力，增强对中国传统文化的理解与 是新石器时有的历史遗存 7.河南梅物院里的镇馆之宝“吸引看全可各地的人们前来 ⑤到了东周时期，列调给争，逐就中原，货子百常争鸣，中国 参观，请体图绕下面的关甜语句，写一写当时人们参观的情 认南 文化物心时代就此形成 景。〔3分) (①)-(-( 看，这些展品吸引着人们驻足承贯： (二)鉴盆珍贵文物 可南博物院有三件镇馆之宝”给金小宇留下了深刻的印 【查点政获) 【成果景违】 象，下面是他整理的相关内容。(12分) (一一)副作文创书姿 金小宇在研学之后整理了一算关于河南博物院的魔料 骨湖骨苗：用韩要尺骨制成，鼎制精 研学后，金小学搜集了很多文物图片，淮备由作文创书签 即字音，字形和文字表达等方面有间愿，请阅读后帮他解决 请你括触补写合适的诗句。(5分》 ,7花，关的0厘来左右。这是中国 河南将物院创建于127年，是中国较早建主的将物馆之 最早的实物乐器.距今已有0多年 金小宁看到“金彩月影悔收杯”，为它配的诗句是：“我 。 经过多年的发是和变迁，98年，河南省棒物馆三式更 家法规沾头树， “(王冕的（墨梅）)：再 被参为“中华第一描“，是中国鲁乐史的 名为河南将将院，问年。新馆矣落开数，其建筑屏qs 看文物”玉壶冰”琴，他配的诗句为“ 开端 )发伟，造型古希，其有心01怕( )的艺术风格 “(王高龄的（芙暮格选平渐》》：还有 它的主体建域以元代古观星台为原坚，冠部为方斗8，富意中 杜岭二号方是：道高87厘术，重的 苏汉臣所情绘婴戏图，可以配上：“篱落硫浦一径深，树头新 原为华夏之源，棉汇四方 64.25千克，它是年代兼平，体量或大 绿未成阴 河南牌物院现有硫品17万余件（套），从育周青斜器到历 铸造景为完美的青朝重器之一。它的发 (柄万里的（宿新市除会店》 代向是，从史前丈物到近现代文物，种类0nG凸( 见确发郑州苟坡是一座有代平制事城 二)书写收获璃佰 造塑各异，i( )不一。每一件减品都问耀着ud 矩今已有3400多年的历史 9.国顺这次话动.金小宇写下一段研学感杯.请帮速将名言填 mu( )的先芒，仿佛在许说看历史的数事 “好好”鸭(xā0)暮：目前中国发现 写在梳绿处。（只填序号）(3分) 走进岸将院.修佛好想了时堂5suld0D( ),四到 最早的息制相草。璃是古人对瑞头鹰类 一个棒物馆就是一所大季，河南海粉院盘藏着丰厚的 鸟的统称，在商代，暂头属被礼为智悬的 如识，等待我们去学习。“平习不怕根焦线， ,作 了人奏文明发展的漫长岁月。在这里，不红我们可以现赏文 象拉，垫件鸭平带首换斯，网联宽原，双 为新时代少年，我们委从呢在开始，奔斯实地，新套学习，正 显并扰。 所谓“书山有路勤为径 ”。《周易)中说：“天行 物，还可以街件师史米河，一规这片神专土地的商史奥蜜 〔1)由上面的寡料可以 ),在8000多年前的中原，人 健， “只要我们整转不游，体会有所收花 2根据语境和资料中的拼产，将司诗工整地书写在哲号里 们的精神生活已经很丰富了，(3分)】 A.若子以自强不息 B.学海无灌若作舟 (6分】 A.预湖 B.推测 C.精周 D物测 C.只要迈步总不因 D.一日读书一日功 3,依次给文中加点字往音，全部正确的一项是()(3分) (2)箔合对“杜岭二号方体”的介绍推断成语”一言九动“ 【活动反馈】 A.guon tong kut B.guon chong kut 中的”角”的意思是)(3分) 1研学活动结束后，学校将研学活动制作成了提频，发在学 C.guan chang gui D.guin chong gui 4大 且.正当正在C.古代器物D.生 校公众号上，氟得了广泛关注，一向爱“誉水“的爷爷地转 每机专线，小字线州这，下请箱国 用州专每，附中健H文，下请第】 平利专制，度年用明宝，下册第3南 试卷4 发了视獍，为清动打”。(4分】 我国让会主文建设不斯取得华世喝日的盛就，发人们高及移 已晚，单常寒冷，周图静情销的。可爱就在这年的坏地里，装 (1)“潜水”一问在句中的意思是( 背为三龙腾飞 文中不圆意险，吊着一根脆于帝合尊批注：达句话上要运 A在水面以下活动 战径密地 同“中华第一龙”的发现，弄次证明中国是龙的放乡，中 在闲里.反复察着，侍细对此，进夜清 用了 描写， C.一种体育运动 .只上同不发站或隐身壁素 原是中华民就的发祥地，中国人是龙的传人 里化石：尚天晚上，中基本师认了发 从中可以保会到装文 (2)“打”是近年来出现的新词，像这样的新词我还知 (九年义务教育六年朝小学语文较料书，选用时有修数》 燕出来的化石是古人亮化不，这一发 的品滑 道： ,《至少写一个) 读文章题目肥你产生的问题可下来，并结合短文内容，尝 现，成为中国古人吴学发展史上重受 二，网使与接数(3分] 试解决。(6分) 的里都碑，从此，他的名字响椒华夏 (一)阅1读下文，完成11-15题。(16分) 提出问题 解决科题 中华第一龙 ④蒙史中光生一生省吨径形，过看枝为简林的生浩，押把 我解决了第( 》个问 ①在何南省篷件青博物馆里，陈列着一条用具壳面成的 问题一： 积着都花在了豹延国书，标表多事情上。位为了考古事业，为司 则，我的理解是 龙。这条龙身长一米七入左右，样子知同峰锡-一程。它昂看 了学生，忽多大像概折候出自已千生的收藏。195引年，他受 写身，关尾，前瓜机，后爪壁，作腾飞我利看它造型根护，也 利题二： 命等建中夹自然博物馆筹各处。格四处师走，在稀本狂集方 没有艳国的色彩，然而刺是一件板其珍膏的文物。它是从 而.还把食已在野外挖据的化石色献每筹各处。其中两件完 地一应五千年前原始社会的慧落中发福出束的，考古孕家释 12读第①白然段，往意西线部分，再黑样子写一个然悉的事 经而修資的品岛和等鸣化石骨架，是纤西兰臭竟丛自然历史 物。(2分】 博特馆为了表新家文中在科学上的杰出育献而赠还哈他的， 它为·中箪第一龙” 他也毫不齐诗，管然精哈了哥备处 2“中华幕一龙”礼明中华民蔬在形成初期，就把龙作为 (“摩习级喝”中国青半慧客户鸿滋腑时有修改) 合己的围路。圆昏，是一个民族认定的标志：古时候，各个民 规事会达取装什动物或装静植将作为园腾，以它作为自已民 3.第8自然段中加点问语可能”“逻新~不能制掉的原调是 6.请结合短文内容.为第④自然段列出小标圈.写在相成 位置。(2分) 琥的象征和希塑。 什么？(3分) 7,读第自然段周线句子，把方框甲的批注补充完整。(2分) ③件为中华民族国鸥的龙，并不是一种实有的动物，而是 .组文通过表文中的故事，刻围了地怎样的形象？写一写 一种它术形泉，是我们的礼先通过想章创选出来的。它最和 (3分) 的原形，可能是蛇，斯场，号血之與，后来随着成统的发展壮 4结合③④白然段，箭洁地介绍“龙”成为中华民族两费的 大，人钉不断进什艺术加工，提新形成了今天天家看到的龙的 过程.《3令》 形。 三，整本村阅读(5导 ①古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科季的解 9李四光的（看看我门的地球》.翼兰坡的《人类起源的演化 修，更没有拉制台然的能力。比如，群山连棉，狂海殖淡，电闪 15第自然登中有许多带有“龙“字的同语，请再写出两个 过程)，高士其的（灰尘的旅行》常是优秀的科普作品.请 带有“龙”字的四字词语。(2分) 任选其一，谈谈你的阅读收获。(5分) 需鸣，最风露而，都使绝行案惊和素拜。于是，我们的礼先便 希望自已的困腾其备风雨雪电那得的力登，厚山大河那样的 单婆，让它障鸟一得倦腾云驾雾，像竟一样可以在水中游丸 {二》阅隆下而短文，完成16-18题.(7分》 像马一样可以飞快奔绝一因晚精许多动特的转，志茶集中到 能文中：发通“北京人”头盖骨第一人 龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇脖，电眼，鱼稀、虎零、鹰 ①青名的古人美学家，日石器考古学家蒙文中先生的借 四麦达与交流(259) 奇人生让人半津乐道，神且久之 爪、平耳的样子。这什复合姑构，意味着龙是万是之零，万胞 2业.习作，学校广播站向同学们征集专栏稿件，请从以下栏目 废寝忘食地“补课” 之种 中任选个，写一篇作文，积极投稿。(25分) ②1927年，23岁的装文中从北烹大学地痛系华业后，到 龙在我们民被的心日中，代表着古样，象征着神圣，义 栏目：分享准忘的事。本学期，在学习与生活中你 “中夹地所调查所”工作。次年，多加彩京周口店填址的发据 是力量的化身。王今，不少建筑物和生活用品，都以龙桥分装 一定又学会了做很多事情，请以“我学会了 ”为 工作，蒙文中从地嘴学“跨幂“参加古人夹意班考吉发好，必 怖，人们花它障在房染上，桥梁上，身船上，刻在胡琴上、扬杖 燃，与大家分享事情的经历和体会。要求：将学习过程 然面临着识地构的巨大鸿冯。为了尽快"补暖”，他每天子 写清楚。②文中不要出现真实姓名，同学名以金小宁 上、刀制上。节日或庆亮异龙是表隆重的活动。父学希望孩 不餐在地闯珠古生物争的各种书高，像优能的人补在面包上 代替. 于有所作为色藏称作”望子成龙”。在我们的日常生，浩中，有 有一次，总去修秋情修鞋，一手拿着鞋，一手拿着书，钻果到了 栏目二：介绍有题的人。如果你担任搭音员，你想把 像“生龙活虎”“龙腾虎洗”“龙风是科”等帝有·龙”宇的胡 日的地，意然发规手卫的鞋不见了 零一位有趣的老师或同学介绍给大家？请选择一位，通过 语。歌河言考的点方有一条河，它的名辛同黄河：古考的东 其体事例写青楚人物特点要求：圈目自拟.2文巾不要 方有一条龙，它的名宇叫中聘”，杆发了我们民族的壮志豪情 3192型年12月2日，那是个值珠铭花的日子，当时天色 出现真实蛙名，同学名以金小字”代替 试卷4 写特专每，国年样用文·手香笔4到 革利专到，相甲得明其，下时吊5同 同专思，风中用出美，下■的海美不仅 虫”，还有爱问问题的“小问号”。 2.有人说，水运仪象台虽然是中国古代最精密 推荐地点 的仪器，还是世界时钟的鼻祖，我们不得不 写作提示：本题为自命题的写景作 r60 惊讶陀鼎于古人的智慧。 文，要求介绍一处你去过的河南的地 3.(1)×【解析】虽然钻木取火是早期人类获 方中，你最喜欢的一个。先结合自己 取火的一种常见方法，但并不是唯一的方 的生活实际，想想什么地方让你印象最深刻。 法。古人还通过撞击石块产生火花等方式 最想介绍给大家，然后确定写作内容，在横线 获取火种。故此项错误。 处补充题目。描写景物时，可以由高到低，由 (2)V(3)V 远到近，由整体到局部，由动到静等。总之，把 4.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分 (书写正确、美观即可) 明，清晰自然。使用过渡句把游览过程写清 楚，表达出你游览的感受，只有这样，才能为文 【知识拓展】有关勤奋好学的名言 章注入活力，才能写出生动形象的文章。 ①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ②少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 试卷4金水区第二学期学情监测试卷 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 一、1.提示：书写正确、工整、美观即可。 ④一日读书一日功，一日不读十日空。 2.气势独特繁多姿态夺目隧道 ⑤非学无以广才，非志无以成学。 3.B【解析】冠部(guan),徜徉(chang), 洛阳博物馆 一窥(kui)。 1.欲将轻骑逐大雪满弓刀 4.在这里，不仅俄们可以观赏文物，还可 已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 以徜徉历史长河，一窥这片神奇土地的 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 秘 2.③①⑤ 历史奥密。 3.妹妹体验唐代装扮妹妹挑选了一套心仪 5.④③②⑤ 的唐代装扮，她先将头发盘成一个发髻，再 【方法点拨】句子排序题的解题步骤 戴上金步摇，然后穿上唐装，最后对着镜子 ①先阅读所有句子，粗略了解大意。 照了照，满意地笑了起来。 ②根据有标志性的语句，确定首尾句。 河南博物院 ③分析句子之间的关系。 1.C2.B3.A ④根据句子间的关系进行排序。 4.(1)×【解析】全世界现存御用的天蓝釉汝 ⑤最后读排列后的语段，检查确定。 瓷就5件，而刻花的天蓝釉汝瓷只有汝窑天 6.(1)B(2)C(3)D(4)A 蓝釉刻花鹅颈瓷瓶一件。 7.有的拍照留念，有的仔细阅读文字介 (2)V 绍，还有的发出啧啧赞叹。 5.②③14 8.朵朵花开淡墨痕洛阳亲友如相问 濮阳博物馆 一片冰心在玉壶 儿童急走追黄蝶 1.中华第一龙 飞入菜花无处寻 2.创造赞领明 9.C BA 10.(1)D(2)云技术 3.墓葬贝壳粗犷样子像蜥蜴 4.联系上下文龙在我们民族的心目中，代表 二、（一） 11.“中华第一龙”是什么样子的？ “中 着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。 华第一龙”的发现有何意义？ 5.C6.B 二“中华第一龙”的发现，再次证明 7.解释说明卧虎藏龙的班级我们班有乐 中国是龙的故乡，中原是中华民族的 于助人的“热心肠”，有痴迷读书的“小书 发祥地，中国人是龙的传人。 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·四年级语文下第5页 12.这棵树有十二米高，就像一把巨大的 中间：围绕具体事例，把人物的语言 绿伞。 神态、动作、心理活动等写细致，写逼 13.“可能”一词是表示猜测，并不确定。 真，这样才能表达出人物的思想品质。 “逐渐”表示慢慢，一步一步变化，不是 写作时要合理安排材料，重点部分要 一下子就形成。如果删掉就与事实不 详细写，其他部分可略写。注意围绕 符，加点词语体现了说明文语言的准 一个意思写清楚，突出“趣”字。结尾： 确性和严谨性。 总结式或抒情式扣题，表达自己的感 14.作为中华民族图腾的龙，并不是一种 受。 实有的动物，而是一种艺术形象，是我 试卷5郑东新区下学期学情调研试卷 们的祖先通过想象，将许多动物的特 一、1.C【解析】C.祈求(q)。 点集中到龙的身上创造出来的。最初 2.繁星朦胧胳膊慰藉 的原形，可能是蛇、蜥蜴、鳄鱼之类，后 二、（一） 来随着民族的发展壮大，人们不断进 1.天行健君子以自强不息胜人者有 行艺术加工，逐渐形成了今天大家看 力自胜者强学海无涯苦作舟 到的龙的形象。 示例：不怨天，不尤人。 15.卧虎藏龙龙争虎斗 书写提示：书写正确、工整、美观即可。 (二) 【方法点拨】竖写时，要自右向左书写；字距 16.响彻华夏毫不吝惜 要均匀：上下字要对齐：注意作者名字的位 17.动作对工作兢兢业业，不惧危险 置，使格式更美观。 18.刻画了裴文中学习刻苦，生活简朴，对 2.B【解析】A.心急如焚：心里急得像着 待工作兢兢业业、不惧危险、毫不吝惜 了火一样。形容内心焦急万分。与语 的形象。 境相符。B.临危不惧：遇到危难，并不 三、19.《看看我们的地球》这本书，使我懂得 顾惜自己。没有私心，十分英勇。与语 了地球的年龄、地球的形状、地壳的观 境不相符。C.彬彬有礼：形容文雅有礼 念、大地的构造与石油沉积、地热、冰 貌的样子。与语境相符。D.焦躁不安： 川的起源等知识。 焦急烦躁，心神不定。与语境相符。故 四、20.写作提示： 选B。 栏目一：这是一篇半命题作 3.C【解析】C.逢老媪方磨铁杵（正在）。 文，要求以“我学会了 4.破碎破裂精美精巧 ”为题，写一篇文章向大家介绍你在 (二)5.①ǜ机率 本学期学会的一件事情。写作时可以 (三) 按照事情发展的先后顺序，先写学习 6.洛阳亲友如相问只留清气满乾坤 这件事的起因，然后具体描述学习的 为谁辛苦为谁甜蜂 步骤，遇到的困难，接着写自己是如何 7.杨万里篱落疏疏一径深 克服这些困难的。在描述过程中，融 树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶 入有趣的经历和自己心情的变化。总 飞入菜花无处寻 结这次学习的收获和体会，升华主题。 我眼前浮现出一个孩子飞快地奔跑着 栏目二：这是一篇自命题作文，要求介 追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶 绍有趣的人。回顾自己的生活经历， 了，他不由得露出了开心的微笑，可是 你一定遇到过许多有趣的人，选择自 蝴蝶扑扇着翅膀就飞进了黄灿灿的油 己印象最深刻、最想表达的去写，写作 菜花丛中，再也找不到了的情景。 时注意抓住人物的典型事例，突出人 三、（一） 物特点。开头：开篇点题，引发下文。 1.现代古梅花寒冬坚韧、高洁 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·四年级语文下第6页