专题06完成句子 (解题技巧+名校模拟)-2025年中考英语考前必练题型（广州深圳专用）

2025年中考英语考前必练题型（广州深圳专用） 专题06完成句子 (解题技巧+名校模拟) 解题技巧 明确考查内容 从近几年的题目来看，主要考查课本中出现的常用词组或句型、状语从句、必考的宾语从句、被动语态和感叹句等。 解题步骤 1. 中英对比确定考点：先读懂汉语句子，准确理解其要表达的意思。接着跳过空格读已给出的英文内容，最后对比英语和汉语句子，确定需要用的英语句型或词语。比如，看到“多么美丽的花啊！”，先判断是考查感叹句，再看给出的英文部分，确定用“What”还是“How”来引导。 2. 分析确定答案：认真分析句子成分，考虑时态、语态、词形变化、主语与谓语数的一致性等问题。若句子中有“in 1903”这样的过去时间状语，谓语动词用一般过去时；若是“by+执行者”的结构，可能是考查被动语态。同时，注意名词的单复数、形容词和副词的比较级和最高级等。 3. 仔细检查确保无误：将填好的句子再读一遍，从时态、语态、词形、数的一致等方面检查，看看单词拼写是否准确，大小写是否正确，句子意思是否完整、通顺。 此外，平时要熟悉课本中的常用词组和句型，加强对各种从句、被动语态、感叹句等的练习，总结反思自己的弱点和易错点，以提高解题能力。 名校模拟 1．科学竞赛的颁奖典礼在学校的礼堂举行，许多家长都来参加了。 The award ceremony of the science competition in the school hall, and many parents attended it. 2．校长宣布这个团队合作打破了学校记录。很多人都想知道他们是如何做到的。 The head master announced that this team cooperation had broken the school record. Many people wanted to know . 3．奥吉激动得差点忘记感谢他的队友。 Auggie was he almost forgot to thank his teammates. 4．自那以后，那张摆在奖杯旁边的集体照成了他最珍贵的回忆。 , the group photo beside the trophy his most treasured memory. 5．老师说这个挑战是关于友善的力量，并会展示出它如何能对一个人的生活产生影响。 The teacher said that the challenge was about the power of kindness and would show a difference to someone’s life. 6．莉莉在过去的每天都花时间与安娜分享趣事，而且有时候还送给她手做的小礼物。 Lily time interesting things Anna every day, and sometimes gave her small handmade gifts. 7．为了改善身体健康，学校鼓励学生们参加不同种类的体育活动。 To improve students’ health, they join in different kinds of sports. 8．凯特想知道她将什么时候再有机会来中国旅游。 Kate wonders a chance to visit China again. 9．上周，李华被邀请参加学校的旅游知识竞赛。 Last week, Li Hua to join in a travel quiz show at school. 10．如今，人们越来越依赖科技。 Nowadays, people are increasingly technology. 11．这次交流多么有教育意义啊！艾米学到了很多有趣的知识。 exchange it was! Amy has learned a lot of interesting knowledge. 12．上周六，我校举办了一次学校开放日活动。 A School Open Day last Saturday. 13．很多学生和家长来参加这次活动。 Lots of students and their parents this activity. 14．孩子们想知道他们如何能够学到一些有趣的课程。 The children wondered some interesting courses. 15．尽管天气有点热，大家仍然玩得很开心。 the weather was a little hot, all of them still . 16．学校开放日真成功！ the School Open Day is! 17．去年，戴维对科学感兴趣并加入了科学俱乐部。 David science and joined the Science Club last year. 18．戴维在科学俱乐部中学会了如何制作声控小汽车。 David learned voice-activated cars in the Science Club. 19．戴维也花了很多空闲时间解决科学问题。 David also a lot of his free time in scientific problems. 20．戴维在科技大赛中获得了一等奖，老师邀请他与其他学生分享经验。 David won the first prize in the Science and Technology Contest, so he by his teacher to share experience with other students. 21．戴维真是一个勤奋努力的孩子！ David is! 22．虽然一周后任务结束了，但莉莉依然每个月都拜访安娜。她多么善良且乐于助人呀！ Even though the challenge was over after a week, Lily still visited Anna every month. she was! 23．莉莉选了一个住她家附近名叫安娜的独居老妇人，并决定帮忙照顾她。 Lily chose an elderly lady called Anna who lives alone near her home, and care of her. 24．在莉莉八年级时，她和同学们被要求完成一项名为“友善周挑战”的任务。 When Lily was in Grade Eight, her classmates and she a task named “Kindness Week Challenge”. 25．到目前为止，大卫已经去过了 10 多个太空营。他喜欢所有这些太空营。 So far, David more than 10 space camps. And he enjoyed all of them. 26．大卫对太空很着迷。他总是想知道宇航员是如何在太空生活的。 David is crazy about space. He always wonders astronauts space. 27．直到晚上11点，汤姆才完成这张卡片。 Tom making the card 11 p.m. 28．露西给了汤姆一些有用的建议，比如说制作一张漂亮的卡片。 Some useful suggestions to Tom by Lucy, such as making a beautiful card. 29．汤姆想知道他应该选择什么礼物，所以他去问好朋友露西。 Tom wanted to know so he asked his best friend Lucy for help. 30．我相信我们所做的一切会对他们孤独的生活产生真正的影响。 I’m sure that what we did will to their lonely lives. 31．我的朋友们都觉得对于学生来说能通过这些活动学到更多东西真是幸运。 My friends all think that for students more from the activities. 32．我解释说：“在科技节期间有很多活动，例如无人机表演、机器人展览等。” I explain, “Many activities during the science festival—such as flying drones and robot shows.” 33．我的朋友想知道他们为什么对科技节这么感兴趣。 My friends wonder in the science festival so much. 34．我们的老师和同学鼓励我们不要放弃。 We not to give up by our teachers and classmates. 35．上周我跟同学们参加了在操场举行的运动会，我们的对手是1班。 Last week my classmates and I a basketball match held in the playground. We played against Class 1. 36．他们是如此强壮以至于我们第一回合就输了。 They were we lost in the first round. 37．市民想知道台风是否会再次来袭。 Citizens another typhoon would come again. 38．环卫工人们花了整整两天时间才清理完街道上的树枝。 the cleaners two days all the branches from the streets. 39．强风吹坏了很多小区住户的窗户。 Many windows in the neighborhood by the strong wind. 40．爸爸向我们解释它是如何通过学习我们的日常习惯来使生活更便利的。 Dad explained to us our daily habits to make life more convenient. 41．这个好用的AI是去年由一家著名科技公司设计的。 This helpful AI last year by a famous tech company. 42．我家已经买了一个能控制所有智能设备的新AI助手。 Our family a new AI assistant that can control all smart devices. 43．现场将会有超过20个社团。 over 20 clubs in the fair. 44．为了能出色地表演，这些机器人通过AI学习如何安全地跳舞。 In order to perform perfectly, these robots learned dance safely through AI. 45．教机器人跳舞是一件很困难的事情。 us teach robots to dance. 46．这些机器人是由一家中国公司Unitree为这次展览设计的。 These robots Unitree, a Chinese company. 47．2025年春晚上“秧歌机器人”的表演令人印象深刻。 During the 2025 Spring Festival Gala, a special performance called YangBOT deep people. 48．李华不知道应该参加哪个社团。 Li Hua doesn’t know join. 49．他决定参观每一个社团。 He each club in the fair. 50．下周，学校操场将举行社团展览节。 Next week, a school clubs fair in the playground. 51．我对此次旅行的印象是如此深刻，以至于我开始阅读更多关于丝绸之路的书籍。 I was impressed by it I began to read more about the Silk Road. 52．当我到达敦煌时，导游向我讲述了它是如何成为一个商业中心的。 When I arrived in Dunhuang, the guide told me business centre. 53．去年夏天，我沿着古老的丝绸之路去旅行了一趟。 Last summer, I along the ancient Silk Road. 54．我们期待着未来看到更多精彩的中国电影。 We are seeing more great Chinese movies in the future. 55．我们很想知道为什么它能吸引如此多的关注。 We are eager to know so much attention. 56．林慧被要求注意滑雪的关键细节。 Lin Hui to pay attention to the key details about skiing. 57．下个月将在学校操场上举行一场讨论会。 A discussion on the playground next month. 58．学生们认为正确地分类垃圾是必须的。 Students all think that to sort the rubbish correctly. 59．因此，她向一名知名教练寻求帮助。 Therefore, she a well-known instructor . 60．直到它的出现，人们才意识到中国动画电影的魅力。 People the power of Chinese animated movies it came along. 61．这部受欢迎的中国动画电影《哪吒2》是饺子几年前创作的。 The popular Chinese animated movie Nezha II by Jiaozi a few years ago. 62．同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 63．去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。 Last year, Lin Hui, an exchange student, was interested in skiing and wondered her skiing skill. 64．这部电影非常精彩，以至于我们忍不住一遍又一遍地看。 The film was we couldn’t help watching it again and again. 65．当时他的团队没有任何计算机或数字计算器，所以他们使用算盘和尺子来解决问题。 At that time, his team didn’t have any computers or digital calculators, so they abacuses and rulers problems. 66．此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。 In addition, we also discussed to pass on the culture of Chinese characters. 67．电影《哪吒2》在2025年春节期间上映。 Ne Zha 2 during the Spring Festival in 2025. 68．同学们还计划分享他们将如何平衡学习和运动时间。 The students also plan to share the time of study and sports. 69．例如，每年都应该种植更多的树木。 For example, more trees each year. 70．一名交换生发表了演讲，分享他如何处理在中国遇到的文化冲击。 An exchange student made a speech to share the culture shock in China. 71．今天，我们的地理老师使我们初次了解了全球变暖的影响。 Today, our geography teacher us the effects of global warming. 72．她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。 She also told us in our daily lives to help stop global warming. 73．如果每个人都采取行动，世界将会变得更绿和更美丽。 If everybody , the world greener and more beautiful. 74．上周的校园语言文化节上，许多学生都过得非常开心。 Many students in the School Language CultureFestival last week. 75．他花了很长时间去适应这里的新生活。 him a long time used to the new life here. 76．此外，文化节期间还上演了几部英文戏剧。 Besides, several English plays during the culture festival. 77．这次讲座为同学们提供了一次宝贵的学习机会。 The lecture students a valuable learning opportunity. 78．在讲座过程中，刘教授花了很多时间谈论中国汉字的历史和变化。 During the lecture, professor Liu a lot of time the history and change of Chinese characters. 79．上周五我们学校开展了一场关于中国汉字文化的讲座。 A lecture about the culture of Chinese Characters by our school last Friday. 80．我们想知道是否能在明年看到电影《哪吒3》。 We wonder Ne Zha 3 next year. 81．幸运的是，她一到酒店就被告知自己丢失的行李找到了。 Fortunately, she that her lost luggage had been found as soon as she arrived at the hotel 82．伦敦曾经作为“雾都”而闻名。 London the City of Fog in the past. 83．你是否听说过一群广州学生做的数学项目？ you ever about a maths project done by some students in Guangzhou? 84．大体上，很多中国菜是以简单的方式烹调的。 In general, many Chinese dishes in simple ways. 85．上周，凯特来中国旅游。自到达以来，她尝试过很多中国菜肴。 Kate around China last week. Since her arrival, she many Chinese dishes. 86．中国的食物是如此美味，以至于对比西方的烹饪方式，她更喜欢中国的。 Chinese food is delicious she the Chinese cooking ways those in the west. 87．在科学老师的帮助下，凯特小组的水火箭得以成功发射。 With the help of the science teacher, the bottle rocket up successfully by Kate’s group. 88．今年广交会备受全世界关注。 This year’s Canton Fair by people from all over the world. 89．通过加入社团，我们的能力可以得到提升，我们的热情能被发掘。. By joining clubs, our abilities    and our passions can be discovered. 90．由于空气清新、环境卫生甚佳，沙面岛可以被称为广州的世外桃源。 Shameen Island a paradise in Guangzhou because of its fresh air and good environmental health. 91．它如此小巧，我们可以把它放在口袋里随身携带。 It is small we can carry it in the pocket. 92．广州以名胜古迹而闻名。 Guangzhou its ancient places of interest. 93．讲座结束后，我们还向李老师询问广州哪里可以看粤剧。 When the lecture was over, we asked Miss Li the Cantonese opera in Guangzhou. 94．她的讲座是如此的有趣，以至于同学们都热烈地鼓掌。 Her lecture was students made warm applause. 95．去年十二月玛丽去伦敦旅行了一趟。 Mary to London last December. 96．我希望有一天我的绘画作品会在美术馆展出。 I hope one day my art works in the art gallery. 97．我最喜爱的科目是美术。我也在思考我怎样能借助数学把画画得更好。 My favourite subject is art. I am also thinking about better with the help of maths. 98．每天充足的运动真的对我们的健康产生影响。 Doing enough exercise every day really to our health. 99．1926年3月，黄旭华出生于广东省的一个医生家庭里。 Huang Xuhua March, 1926 to a family of doctors in Guangdong province. 100．他们还发现很难找到技术参考资料，但是他们始终没有放弃。 They also found that very find technical reference materials, but they didn’t give up. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考英语考前必练题型（广州深圳专用） 专题06完成句子 (解题技巧+名校模拟) 解题技巧 明确考查内容 从近几年的题目来看，主要考查课本中出现的常用词组或句型、状语从句、必考的宾语从句、被动语态和感叹句等。 解题步骤 1. 中英对比确定考点：先读懂汉语句子，准确理解其要表达的意思。接着跳过空格读已给出的英文内容，最后对比英语和汉语句子，确定需要用的英语句型或词语。比如，看到“多么美丽的花啊！”，先判断是考查感叹句，再看给出的英文部分，确定用“What”还是“How”来引导。 2. 分析确定答案：认真分析句子成分，考虑时态、语态、词形变化、主语与谓语数的一致性等问题。若句子中有“in 1903”这样的过去时间状语，谓语动词用一般过去时；若是“by+执行者”的结构，可能是考查被动语态。同时，注意名词的单复数、形容词和副词的比较级和最高级等。 3. 仔细检查确保无误：将填好的句子再读一遍，从时态、语态、词形、数的一致等方面检查，看看单词拼写是否准确，大小写是否正确，句子意思是否完整、通顺。 此外，平时要熟悉课本中的常用词组和句型，加强对各种从句、被动语态、感叹句等的练习，总结反思自己的弱点和易错点，以提高解题能力。 名校模拟 1．科学竞赛的颁奖典礼在学校的礼堂举行，许多家长都来参加了。 The award ceremony of the science competition in the school hall, and many parents attended it. 2．校长宣布这个团队合作打破了学校记录。很多人都想知道他们是如何做到的。 The head master announced that this team cooperation had broken the school record. Many people wanted to know . 3．奥吉激动得差点忘记感谢他的队友。 Auggie was he almost forgot to thank his teammates. 4．自那以后，那张摆在奖杯旁边的集体照成了他最珍贵的回忆。 , the group photo beside the trophy his most treasured memory. 5．老师说这个挑战是关于友善的力量，并会展示出它如何能对一个人的生活产生影响。 The teacher said that the challenge was about the power of kindness and would show a difference to someone’s life. 6．莉莉在过去的每天都花时间与安娜分享趣事，而且有时候还送给她手做的小礼物。 Lily time interesting things Anna every day, and sometimes gave her small handmade gifts. 7．为了改善身体健康，学校鼓励学生们参加不同种类的体育活动。 To improve students’ health, they join in different kinds of sports. 8．凯特想知道她将什么时候再有机会来中国旅游。 Kate wonders a chance to visit China again. 9．上周，李华被邀请参加学校的旅游知识竞赛。 Last week, Li Hua to join in a travel quiz show at school. 10．如今，人们越来越依赖科技。 Nowadays, people are increasingly technology. 11．这次交流多么有教育意义啊！艾米学到了很多有趣的知识。 exchange it was! Amy has learned a lot of interesting knowledge. 12．上周六，我校举办了一次学校开放日活动。 A School Open Day last Saturday. 13．很多学生和家长来参加这次活动。 Lots of students and their parents this activity. 14．孩子们想知道他们如何能够学到一些有趣的课程。 The children wondered some interesting courses. 15．尽管天气有点热，大家仍然玩得很开心。 the weather was a little hot, all of them still . 16．学校开放日真成功！ the School Open Day is! 17．去年，戴维对科学感兴趣并加入了科学俱乐部。 David science and joined the Science Club last year. 18．戴维在科学俱乐部中学会了如何制作声控小汽车。 David learned voice-activated cars in the Science Club. 19．戴维也花了很多空闲时间解决科学问题。 David also a lot of his free time in scientific problems. 20．戴维在科技大赛中获得了一等奖，老师邀请他与其他学生分享经验。 David won the first prize in the Science and Technology Contest, so he by his teacher to share experience with other students. 21．戴维真是一个勤奋努力的孩子！ David is! 22．虽然一周后任务结束了，但莉莉依然每个月都拜访安娜。她多么善良且乐于助人呀！ Even though the challenge was over after a week, Lily still visited Anna every month. she was! 23．莉莉选了一个住她家附近名叫安娜的独居老妇人，并决定帮忙照顾她。 Lily chose an elderly lady called Anna who lives alone near her home, and care of her. 24．在莉莉八年级时，她和同学们被要求完成一项名为“友善周挑战”的任务。 When Lily was in Grade Eight, her classmates and she a task named “Kindness Week Challenge”. 25．到目前为止，大卫已经去过了 10 多个太空营。他喜欢所有这些太空营。 So far, David more than 10 space camps. And he enjoyed all of them. 26．大卫对太空很着迷。他总是想知道宇航员是如何在太空生活的。 David is crazy about space. He always wonders astronauts space. 27．直到晚上11点，汤姆才完成这张卡片。 Tom making the card 11 p.m. 28．露西给了汤姆一些有用的建议，比如说制作一张漂亮的卡片。 Some useful suggestions to Tom by Lucy, such as making a beautiful card. 29．汤姆想知道他应该选择什么礼物，所以他去问好朋友露西。 Tom wanted to know so he asked his best friend Lucy for help. 30．我相信我们所做的一切会对他们孤独的生活产生真正的影响。 I’m sure that what we did will to their lonely lives. 31．我的朋友们都觉得对于学生来说能通过这些活动学到更多东西真是幸运。 My friends all think that for students more from the activities. 32．我解释说：“在科技节期间有很多活动，例如无人机表演、机器人展览等。” I explain, “Many activities during the science festival—such as flying drones and robot shows.” 33．我的朋友想知道他们为什么对科技节这么感兴趣。 My friends wonder in the science festival so much. 34．我们的老师和同学鼓励我们不要放弃。 We not to give up by our teachers and classmates. 35．上周我跟同学们参加了在操场举行的运动会，我们的对手是1班。 Last week my classmates and I a basketball match held in the playground. We played against Class 1. 36．他们是如此强壮以至于我们第一回合就输了。 They were we lost in the first round. 37．市民想知道台风是否会再次来袭。 Citizens another typhoon would come again. 38．环卫工人们花了整整两天时间才清理完街道上的树枝。 the cleaners two days all the branches from the streets. 39．强风吹坏了很多小区住户的窗户。 Many windows in the neighborhood by the strong wind. 40．爸爸向我们解释它是如何通过学习我们的日常习惯来使生活更便利的。 Dad explained to us our daily habits to make life more convenient. 41．这个好用的AI是去年由一家著名科技公司设计的。 This helpful AI last year by a famous tech company. 42．我家已经买了一个能控制所有智能设备的新AI助手。 Our family a new AI assistant that can control all smart devices. 43．现场将会有超过20个社团。 over 20 clubs in the fair. 44．为了能出色地表演，这些机器人通过AI学习如何安全地跳舞。 In order to perform perfectly, these robots learned dance safely through AI. 45．教机器人跳舞是一件很困难的事情。 us teach robots to dance. 46．这些机器人是由一家中国公司Unitree为这次展览设计的。 These robots Unitree, a Chinese company. 47．2025年春晚上“秧歌机器人”的表演令人印象深刻。 During the 2025 Spring Festival Gala, a special performance called YangBOT deep people. 48．李华不知道应该参加哪个社团。 Li Hua doesn’t know join. 49．他决定参观每一个社团。 He each club in the fair. 50．下周，学校操场将举行社团展览节。 Next week, a school clubs fair in the playground. 51．我对此次旅行的印象是如此深刻，以至于我开始阅读更多关于丝绸之路的书籍。 I was impressed by it I began to read more about the Silk Road. 52．当我到达敦煌时，导游向我讲述了它是如何成为一个商业中心的。 When I arrived in Dunhuang, the guide told me business centre. 53．去年夏天，我沿着古老的丝绸之路去旅行了一趟。 Last summer, I along the ancient Silk Road. 54．我们期待着未来看到更多精彩的中国电影。 We are seeing more great Chinese movies in the future. 55．我们很想知道为什么它能吸引如此多的关注。 We are eager to know so much attention. 56．林慧被要求注意滑雪的关键细节。 Lin Hui to pay attention to the key details about skiing. 57．下个月将在学校操场上举行一场讨论会。 A discussion on the playground next month. 58．学生们认为正确地分类垃圾是必须的。 Students all think that to sort the rubbish correctly. 59．因此，她向一名知名教练寻求帮助。 Therefore, she a well-known instructor . 60．直到它的出现，人们才意识到中国动画电影的魅力。 People the power of Chinese animated movies it came along. 61．这部受欢迎的中国动画电影《哪吒2》是饺子几年前创作的。 The popular Chinese animated movie Nezha II by Jiaozi a few years ago. 62．同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 63．去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。 Last year, Lin Hui, an exchange student, was interested in skiing and wondered her skiing skill. 64．这部电影非常精彩，以至于我们忍不住一遍又一遍地看。 The film was we couldn’t help watching it again and again. 65．当时他的团队没有任何计算机或数字计算器，所以他们使用算盘和尺子来解决问题。 At that time, his team didn’t have any computers or digital calculators, so they abacuses and rulers problems. 66．此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。 In addition, we also discussed to pass on the culture of Chinese characters. 67．电影《哪吒2》在2025年春节期间上映。 Ne Zha 2 during the Spring Festival in 2025. 68．同学们还计划分享他们将如何平衡学习和运动时间。 The students also plan to share the time of study and sports. 69．例如，每年都应该种植更多的树木。 For example, more trees each year. 70．一名交换生发表了演讲，分享他如何处理在中国遇到的文化冲击。 An exchange student made a speech to share the culture shock in China. 71．今天，我们的地理老师使我们初次了解了全球变暖的影响。 Today, our geography teacher us the effects of global warming. 72．她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。 She also told us in our daily lives to help stop global warming. 73．如果每个人都采取行动，世界将会变得更绿和更美丽。 If everybody , the world greener and more beautiful. 74．上周的校园语言文化节上，许多学生都过得非常开心。 Many students in the School Language CultureFestival last week. 75．他花了很长时间去适应这里的新生活。 him a long time used to the new life here. 76．此外，文化节期间还上演了几部英文戏剧。 Besides, several English plays during the culture festival. 77．这次讲座为同学们提供了一次宝贵的学习机会。 The lecture students a valuable learning opportunity. 78．在讲座过程中，刘教授花了很多时间谈论中国汉字的历史和变化。 During the lecture, professor Liu a lot of time the history and change of Chinese characters. 79．上周五我们学校开展了一场关于中国汉字文化的讲座。 A lecture about the culture of Chinese Characters by our school last Friday. 80．我们想知道是否能在明年看到电影《哪吒3》。 We wonder Ne Zha 3 next year. 81．幸运的是，她一到酒店就被告知自己丢失的行李找到了。 Fortunately, she that her lost luggage had been found as soon as she arrived at the hotel 82．伦敦曾经作为“雾都”而闻名。 London the City of Fog in the past. 83．你是否听说过一群广州学生做的数学项目？ you ever about a maths project done by some students in Guangzhou? 84．大体上，很多中国菜是以简单的方式烹调的。 In general, many Chinese dishes in simple ways. 85．上周，凯特来中国旅游。自到达以来，她尝试过很多中国菜肴。 Kate around China last week. Since her arrival, she many Chinese dishes. 86．中国的食物是如此美味，以至于对比西方的烹饪方式，她更喜欢中国的。 Chinese food is delicious she the Chinese cooking ways those in the west. 87．在科学老师的帮助下，凯特小组的水火箭得以成功发射。 With the help of the science teacher, the bottle rocket up successfully by Kate’s group. 88．今年广交会备受全世界关注。 This year’s Canton Fair by people from all over the world. 89．通过加入社团，我们的能力可以得到提升，我们的热情能被发掘。. By joining clubs, our abilities    and our passions can be discovered. 90．由于空气清新、环境卫生甚佳，沙面岛可以被称为广州的世外桃源。 Shameen Island a paradise in Guangzhou because of its fresh air and good environmental health. 91．它如此小巧，我们可以把它放在口袋里随身携带。 It is small we can carry it in the pocket. 92．广州以名胜古迹而闻名。 Guangzhou its ancient places of interest. 93．讲座结束后，我们还向李老师询问广州哪里可以看粤剧。 When the lecture was over, we asked Miss Li the Cantonese opera in Guangzhou. 94．她的讲座是如此的有趣，以至于同学们都热烈地鼓掌。 Her lecture was students made warm applause. 95．去年十二月玛丽去伦敦旅行了一趟。 Mary to London last December. 96．我希望有一天我的绘画作品会在美术馆展出。 I hope one day my art works in the art gallery. 97．我最喜爱的科目是美术。我也在思考我怎样能借助数学把画画得更好。 My favourite subject is art. I am also thinking about better with the help of maths. 98．每天充足的运动真的对我们的健康产生影响。 Doing enough exercise every day really to our health. 99．1926年3月，黄旭华出生于广东省的一个医生家庭里。 Huang Xuhua March, 1926 to a family of doctors in Guangdong province. 100．他们还发现很难找到技术参考资料，但是他们始终没有放弃。 They also found that very find technical reference materials, but they didn’t give up. 参考答案 1． was held 【详解】根据“The award ceremony of the science competition...in the school hall,”可知，时态为一般过去时，所以应用一般过去时的被动语态，主语The award ceremony of the science competition与动词之间是被动关系，用was held“被举办”。故填was；held。 2． how they did it 【详解】根据中英文对照，可知空格处缺“他们是如何做到的”。“如何”用疑问词how ，“他们”常见表达为they，“做到”这里用do，因为主句时态是一般过去时，从句也用过去时，do的过去式是did，用it指代前面打破学校记录这件事。宾语从句中要用陈述句语序，故填how；they；did；it。 3． so excited that 【详解】根据题干可知，此处用so…that…“如此……以至于……”引导结果状语从句。excited“激动的”，形容词作表语。故填so；excited；that。 4． Since then has become 【详解】Since then“自那以后”，是固定短语，常用于现在完成时；第二个空格处所在句子时态为现在完成时，结构是“have/has+过去分词”，主语“the group photo”是单数，所以用has，“become”的过去分词是“become”。故填Since；then；has；become。 5． how it could make 【详解】如何：how，引导宾语从句，用陈述语序，主语是it；根据“would...”可知主句是过去时，故从句用过去的时态，表示“能够”用could，情态动词后加动词原形；对……有影响：make a difference to。故填how；it；could；make。 6． spent sharing with 【详解】根据中英文提示可知，此处考查“spend time doing sth. 花费时间做某事”以及“share sth. with sb. 与某人分享某物”的固定短语。句子为一般过去时，“spent”是“spend”的过去式，符合时态要求。“sharing”是“share”的动名词形式，用于“spend time doing sth.”结构中。“with”与“share”搭配，表示“与……一起”。故填 spent；sharing；with。 7． are encouraged to 【详解】encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，是固定搭配，此处应用被动语态，句子时态为一般现在时，主语为“they”，应填are encouraged to。故填are；encouraged；to。 8． when she will have 【详解】“什么时候”when，引导宾语从句，宾语从句用陈述语序；“她”she，作宾语从句的主语；“有机会做某事”have a chance to do sth.，主现从不限，结合“将”可知从句用一般将来时，其结构为will do。故填when；she；will；have。 9． was invited 【详解】对比中英文可知，空处缺少“被邀请”；根据英文题干和汉语提示可知，主语“Li Hua”和动词“invite”是被动关系；又根据“Last week”可知，句子时态为一般过去时，所以这里是一般过去时的被动语态，其结构为was/were done；主语为“Li Hua”，be动词用was，动词invite的过去分词为invited。故填was；invited。 10． dependent on 【详解】根据中英文对照，空格处缺“依赖于”的中文翻译，对应的单词为“dependent on”。故填dependent on。 11． What an educational 【详解】根据中英文对照可知，此处为感叹句，且中心词“exchange”为可数名词单数形式，需用“What a/an+adj.+n.”结构。“有教育意义的”educational，且首字母需大写，且educational以元音音素开头，故此处应用an。故填What；an；educational。 12． was held 【详解】根据题干可知，空处缺少“举办了”，应用动词hold表示，主语与hold之间是被动关系，且时态为一般过去时，主语为单数，其被动结构为was+动词过去分词held。故填was；held。 13． took part in 【详解】take part in“参加”，根据中文语境可知，句子时态为一般过去时，动词用过去式took。故填took；part；in。 14． how they could learn 【详解】根据中英文对照可知，空处需表达“如何能够学到”。该句是宾语从句，使用how“如何”作为引导词，使用陈述语序，can“能够”，因为主句时态为一般过去时，从句需要用过去式，即could，主语是they“他们”，learn“学到”。故填how they could learn。 15． Although enjoyed themselves 【详解】although“尽管”，引导让步状语从句；enjoy oneself“玩得开心”，根据“was”可知，时态用一般过去时，动词用过去式；根据“all of them”可知，此处反身代词用themselves。故填Although；enjoyed；themselves。 16． How successful 【详解】根据中英文提示可知，此处是感叹句；成功的：successful，形容词作表语；结合how adj+主谓，故填How；successful。 17． had/showed interest in 【详解】根据中英文对照，空格处缺“对……感兴趣”。show/have interest in“对……感兴趣”；由于时间状语是“last year”，需用一般过去时。故填had/showed；interest；in。 18． how to make 【详解】根据中英文对照，空格处缺“如何制作”。根据“learned”可知，考查特殊疑问词+to do，how“如何”，make“制作”。故填how；to；make。 19． spent dealing/working with/out 【详解】根据中英文对照，空格处缺“花费”和“处理”。spend“花费”，spend time in doing sth“花费时间做某事”，描述发生的事情，用一般过去时，填动词过去式spent；deal with/work out“解决”，此处填动名词形式。故填spent；dealing/working；with/out。 20． was invited 【详解】根据中英文对照可知，此处应填“被邀请”。invite“邀请”，动词。主语和动词之间是被动关系，结合“won”可知应用一般过去时的被动语态结构，主语是单数，助动词用was，故填was；invited。 21． What a hard-working child/kid 【详解】根据句意可知，这是一个感叹句。应用结构What+a/an+形容词+单数可数名词+（主语+谓语）。hard-working“勤奋努力的”，形容词，以辅音音素开头，所以应用a；child/kid表示“孩子”。故填What；a；hard-working；child/kid。 22． How kind/friendly and helpful 【详解】kind/friendly“善良的”，helpful“乐于助人的”，均为形容词；and“并且”，连词。分析中英文题干可知，第二句为感叹句，符合“how+形容词+主谓”的结构。故填How；kind/friendly；and；helpful。 23． decided to help take 【详解】根据中英文提示可知，此处考查“决定帮忙做某事”和“照顾”的表达。“决定做某事”为decide to do sth.，“帮忙做某事”用help do sth.，“照顾”是take care of。结合谓语动词chose，decide作并列谓语，也要用过去式，decided后需接不定式to help，help后接动词原形take。故填decided；to；help；take。 24． were asked to finish/complete 【详解】对比题干可知，be asked to do sth表示“被要求做某事”，时态是一般过去时，主语是复数，be动词用were；finish/complete表示“完成”，故填were；asked；to；finish/complete。 25． has been to 【详解】结合中英文对照可知，句中缺少“去过”的英文表达，根据时间状语“So far（到目前为止）”可知，句子时态应用现在完成时；表示“去过某地”用动词短语“have/has been to”；主语David是第三人称单数，助动词用has。故填has been to。 26． how live in 【详解】根据汉语提示可知，空格处需填写“如何”、“在”、“生活”。how“如何”，可引导宾语从句；live in“在某地生活”，为固定短语。故填how；live；in。 27． didn’t finish until 【详解】根据中英文对照，空格处缺“直到……才……”和“完成”。“not...until...”是固定搭配，意为“直到……才……”，句子是一般过去时，否定形式借助助动词did，后接not，缩写为didn’t；finish“完成”。故填didn’t；finish；until。 28． were given 【详解】根据中英文对照可知，设空处少“给”，英语中常用动词“give”表示。主语“Some useful suggestions”和“给”这个动作之间是被动关系，即“建议被给”，所以要用被动语态，基本结构为“be+过去分词”，句子描述的是过去发生的事情，且主语“suggestions”为复数，所以be动词要用were，give的过去分词是given。故填were；given。 29． what gift he should choose 【详解】know后需要接宾语从句来补充Tom想知道的内容，“什么礼物”what gift；“应该”should；“选择”choose。宾语从句应该用陈述语序。故填what；gift；he；should；choose。 30． make a real difference 【详解】make a difference to“对……产生影响”，助动词will后接动词原形make，修饰名词“difference”应用形容词real表示“真正的”，real以辅音音素开头，不定冠词应用a。故填make；a；real；difference。 31． it’s lucky to learn 【详解】根据中英文对照，空格处缺“真是幸运；能学到”，“it’s+形容词+for sb.+to do sth.”是固定句型，意为“对某人来说做某事是……的”，这里it作形式主语，真正的主语是后面的不定式，“lucky”意为“幸运的”，“learn”意为“学习”。故填it’s；lucky；to；learn。 32． are held 【详解】对比题干可知，此处指的是活动被举行，应用被动语态，时态是一般现在时，主语是复数名词，所以谓语动词用are held。故填are；held。 33． why they are interested 【详解】“wonder”是及物动词，后接宾语从句，对照中文可知，应该用疑问词“why”引导宾语从句，be interested in“对……感兴趣”，they“他们”，从句使用一般现在时，be动词用are。故填why；they；are；interested。 34． are encouraged 【详解】根据句意及空所处位置可知，此处缺少“鼓励”的表达。encourage“鼓励”，主语we与“鼓励”之间是被动语态，被动语态的结构是“be + 过去分词”，encourage的过去分词是encouraged，主语“We”是复数，结合语境用一般现在时，be动词用“are”。故填入are；encouraged。 35． participated in 【详解】participate in“参加”，动词短语；根据时间状语“Last week”可知，此句表述过去发生的事情，要用一般过去时，谓语动词用过去式。故填participated；in。 36． so strong that 【详解】so/such … that“如此……以至于”，引导结果状语从句，strong“强壮的”，形容词，前面用so。故填so；strong；that。 37． wondered if/whether 【详解】wonder“想知道”，根据“another typhoon would come again.”可知，从句用过去将来时是因为市民是在过去想知道未来台风的情况，主句应用一般过去时，谓语动词wonder应用过去式wondered；第二空应用if/whether“是否”引导宾语从句。故填wondered；if/whether。 38． It took to clear 【详解】根据语境可知，句子用一般过去时；做某事花费某人多长时间：it took sb. time to do sth.；清理：clear。故填It；took；to；clear。 39． were broken 【详解】根据汉语提示可知，空格处需填写“吹坏”，英文是break；“吹坏”这个动作发生在过去，且窗户是“被吹坏”，所以句子要用一般过去时的被动语态，结构为“was/were+过去分词”，break的过去分词是broken；主语Many windows是复数，be动词用were。故填were；broken。 40． how it learned/learnt/studied 【详解】根据中英文对照可知，空格处为“它是如何”和“学习”，“如何”how，“它”it；“学习”learn/study。根据“explained to us”可知，空格处为how引导的宾语从句，从句应用陈述语序，且句子时态为一般过去时。故填how；it；learned/learnt/studied。 41． was designed/made/invented/created/developed 【详解】根据中英文对照可知，句中缺少“被……设计”的英文内容，句中应该使用一般过去时态的被动语态，构成为“be+动词过去分词”，主语“This helpful AI”是单数，“be”动词使用“was”；“设计”英文可以表达为“design/make/invent/creat/develop”，其过去分词形式为“designed/made/invented/created/developed”。故填was；designed/made/invented/created/developed。 42． have/has bought/had/purchased/got 【详解】根据中英文对照可知，句中缺少“已经买了”的英文内容。本句时态为现在完成时态，构成为“have/has+动词过去分词”，句子主语为“Our family”，使用“have/has”均可，“买”可以表达为“buy/have/purchase/get”，其过去分词形式为“bought/had/purchased/got”。故填have/has；bought/had/purchased/got。 43． There will be 【详解】根据中英文对照可知，空处缺“将会有”的英文；there be句型，表示“某地有某物”，根据句意可知，此处需一般将来时，There be句型的一般将来时结构为There will be+名词，故填There；will；be。 44． how they could 【详解】如何：how，引导宾语从句，用陈述语序，从句主语是they；主句是过去时，故此处从句用一般过去时，表示“能够”用情态动词could。故填how；they；could。 45． It’s difficult/hard for to 【详解】根据句意可知，此句想要表达“对某人来说做某事是……的”这一含义，在英语中常用“It’s + 形容词 + for sb. + to do sth.”这一结构来表达。其中，“It”作为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式“to teach robots to dance”；“difficult”或“hard”作为形容词，表示“困难的”；“for us”表示“对我们来说”。故填It’s；difficult/hard；for；to。 46． are/were designed by 【详解】根据句意可知，此处表示“这些机器人是被一家中国公司设计的”，需要使用被动语态，其结构为“be+动词的过去分词”。同时，句子描述的是一个已经发生或普遍存在的事实（机器人是由该公司为展览设计的），所以时态可以用一般现在时“are designed”表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，或者用一般过去时“were designed”表示过去某个时间里发生的动作或状态，在这里两种时态均可。而“由……设计”则用介词“by”来表示动作的执行者。故填are/were；designed；by。 47． made/left a impression on 【详解】给某人留下深刻的印象：make/leave a deep impression on sb.，此处用一般过去时，动词用过去式。故填made/left；a；impression；on。 48． which club he should 【详解】 根据中英文提示可知，此处需要表达“应该参加哪个社团”。know后接宾语从句，“应该”可用should表示；“哪个社团”用which club来表达；用he来代替Li Hua，宾语从句用陈述语序。故填which；club；he；should。 49． decided to visit 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“决定参观”；decide to do sth.“决定做某事”，是固定搭配，此处表示过去的事情，应用一般过去时；visit“参观”。故填decided；to；visit。 50． will be held 【详解】根据中英文对照可知，空处缺“将举行”的英文。hold“举行”为动词，a school clubs fair与hold之间为被动关系，根据“Next week.”可知，本句为一般将来时的被动语态，其结构为will be done。故填will；be；held。 51． so that 【详解】根据中英文对照可知需要翻译的部分是“如此……以至于……”，英文表达是“so...that...”。故填so；that。 52． how it became 【详解】对照中英文可知缺少“它是如何成为”。分析句子可知此处是宾语从句，引用陈述语序；“如何”how，“它”it，“成为”become，且由told可知，主句是一般过去时，符合“主过从必过”的原则，此处是从句，用一般过去时，动词用过去式became。故填how；it；became。 53． took a trip 【详解】take a trip“去旅行”，结合“Last summer”可知，此句时态为一般过去时，动词用过去式，take的过去式为took。故填took；a；trip。 54． looking forward to 【详解】根据中英文对照可知，句中缺少“期待着”的英文内容，由句意和“are”可以判断本句时态为现在进行时态，构成为“be+动词现在分词”，“期待着”英文表达为“look forward to”，“look”的现在分词为“looking”。故填looking；forward；to。 55． why it can attract 【详解】对照中英文可知，该句是宾语从句，使用陈述语气。why“为什么”；it“它”；can“能”，接动词原形；attract“吸引”。故填why；it；can；attract。 56． was asked 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“被要求”。要求某人做某事可用“ask sb to do sth”表示，林慧是被要求的，因此需用被动语态，被动语态的结构是“be done”。根据句意可知，该句时态为一般过去时，且主语为“LinHui”，因此be动词用was，ask的过去分词为asked。故填was；asked。 57． will be held 【详解】根据“next month”可知，该句是一般将来时，“A discussion”是被举行，此处应该用一般将来时的被动语态“will be done”，hold“举行”，应该改为过去分词。故填will；be；held。 58． it is necessary 【详解】此处是“it is+形容词+to do sth.”结构，意为“做某事是……的”，其中it是形式主语，真正主语是动词不定式；necessary“必须的”，形容词作表语。故填it；is；necessary。 59． asked for help 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“向……寻求帮助”。ask sb for help意为“向某人寻求帮助”，又根据句意可知，动作已经发生，该句时态为一般过去时，动词用过去式。故填asked；for；help。 60． didn’t realize until 【详解】对照中英文可知，该句考查“not…until”结构，意为“直到……才”，结合“it came along”可知，该句是一般过去时，有实义动词realize“意识到”，助动词填did not，缩写为didn’t，接动词原形realize。故填didn’t；realize；until。 61． was created 【详解】对照中英文可知，create“创作”，电影是被创作，应该使用被动语态，结合“a few years ago”可知，用一般过去时的被动语态“was/were+过去分词”，主语为“animated movie Nezha II”，be动词填was，create的过去分词是created。故填was；created。 62． it is necessary to 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“是必要的”。必要的：necessary。首先，该句陈述事实，时态为一般现在时；其次，分析句子结构可知，该句用句型“It be + adj. +(for sb) to do sth (对某人来说) 做某事是……”，来表达“坚持练习滑雪是必要的”，其中it为形式主语，不定式短语为真正的主语。故填it；is；necessary；to。 63． how she could improve 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“如何提高”。如何：how；提高：improve。分析句子结构可知，动词“wondered”后的句子为宾语从句，且主句时态为一般过去时，因此宾语从句也需用对应时态；再根据宾语从句应用陈述语序，需用how she could improve来表达“如何提高”。故填how；she；could；improve。 64． so wonderful that 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“so...that...”结构，表示“如此……以至于……”，“精彩的”对应的英文是“wonderful”。“so + 形容词/副词 + that...”引导结果状语从句，用于描述某事物的程度达到了引发某种结果的程度。在本句中，“so wonderful”描述电影精彩的程度，“that we couldn’t help watching it again and again”则说明因为电影如此精彩而产生的结果，即我们忍不住一遍又一遍地看。故填so；wonderful；that。 65． used to solve 【详解】根据中英文对照可知，句子时态是一般过去时；使用： use，过去式是used；解决：solve，此处动词不定式作目的状语，故填used；to；solve。 66． what we should do 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“discuss + 疑问词引导的宾语从句”结构表示“探讨应该做什么”；从句需保持主谓结构，“应该做”对应情态动词should的陈述语序。故填what；we；should；do。 67． was shown 【详解】根据英汉句子可知，空格处缺少“上映”的英文表达。“上映”常用“be shown”表示，句子描述的是2025年春节期间发生的事，是过去的时间，主语Ne Zha 2是单数，一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”，所以第一个空填was ，第二个空填shown。故填was；shown。 68． how they will balance 【详解】根据中英文对照可知需要翻译的是“他们将如何平衡”，“如何”翻译为“how”，“他们”是“they”，“将平衡”是一般将来时态，翻译为“will balance”。故填how；they；will；balance。 69． should be planted 【详解】根据汉语提示可知，空处缺少了“应该被种植”，should“应该”，情态动词后面加动词原形，plant“种植”，被动语态，结构为be done，plant的过去分词为planted。故填should；be；planted。 70．how he dealt with 【详解】根据中文提示可知，这里要表达“他如何处理”，“how” 引导宾语从句，在从句中作方式状语；“he” 是从句的主语；“deal with” 是固定短语，意为“处理”，是从句的谓语部分，因为主句 “made” 是一般过去时，所以从句动词使用过去式dealt。  故填how he dealt with。 71． introduced to 【详解】根据中英文对照，空格处缺“使……初次了解”的表达，introduce sb. to sth.意为“使某人初次了解某事、向某人介绍某事”，是固定短语。由Today以及语境可知，句子描述的是过去发生的动作，用一般过去时，introduce的过去式是introduced。故填introduced；to。 72． what we could do 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“我们能做什么”，what“什么”，we“我们”，can“能”，do“做”，本句为宾语从句，应使用陈述语序，时态为一般过去时，can用过去式could。故填what；we；could；do。 73． takes action will be 【详解】take action“采取行动”，if条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句主语“everybody”，此处用三单形式；be“是”，构成系表结构。故填takes；action；will；be。 74．had a good time/ had a wonderful time/ had a great time 【详解】根据题干，缺少的信息为“过得非常开心”，have a good/ wonderful/ great time“过得非常开心”，又此句在描述上周的事情，因此动词要用过去式。故填had a good time或had a wonderful time或had a great time。 75． It took to get 【详解】根据题干，缺少的信息为“花了”和“适应”，It takes sb. some time to do sth.“做某事花了多长时间”为固定句型，根据语境可知，时态是一般过去时，动词用过去式；适应：get used to，空②用动词不定式作真正的主语。故填It took；to get。 76． were put on 【详解】根据中英文对照可知，put on“上演”，动词短语；主语“several English plays”与“put on”之间是被动关系，且句子描述过去发生的事情，应用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were done”；主语是复数，助动词应用were，put的过去分词为put。故填were；put；on。 77． provided with 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“为某人提供”，provide sb with sth“为某人提供某物”，本句应为一般过去时，provide使用过去式provided。故填provided；with。 78． spent talking about 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“spend some time (in) doing sth.”结构，意为“花费时间做某事” ，在该结构中，spend表示“花费”，in可以省略，其后接动名词形式。句子时态为一般过去时，spend的过去式为spent；“谈论”常用“talk about”，此处应用talking about。故填spent；talking；about。 79． was held 【详解】根据中英文提示可知，此处使用被动语态表示“被举办”；主语为单数lecture，时间状语为过去时间last Friday，需用一般过去时的被动语态was held。故填was；held。 80． if/whether we can see 【详解】根据中英文对照可知，空格处为“是否”if/whether，以及“我们能看到”we can see。根据“We wonder”可知，此处为宾语从句，从句应用陈述语序，引导词为if/whether。故填if/whether；we；can；see。 81． was told 【详解】根据中文对照分析，空格处表示“被告知”，用被动语态be done，时态是一般过去时，主语是she，be用was；told“告知”，为tell的过去分词。故填was；told。 82． is famous/known     as 【详解】be famous/known as“作为……而闻名”。主语是单数名词，be动词用is。故填is；famous/known；as。 83． Have heard 【详解】根据中英文对照可知，hear表示“听说”，结合句意和ever可知本句是现在完成时，主语是you，助动词用have，位于句首构成一般疑问句，首字母大写。故填Have；heard。 84． are cooked 【详解】“烹饪”cook，主语“many Chinese dishes”与动词cook之间是动宾关系，此处陈述客观事实，用一般现在时的被动语态，其结构为am/is/are done，主语是复数，be动词用are。故填are；cooked。 85． went traveling has tried 【详解】go traveling“去旅游”，由“last week”可知，此处时态为一般过去时，谓语动词用过去式went；try“尝试”，由“Since her arrival”可知，此处应用现在完成时have/has done，主语是she，助动词用has。故填went；traveling；has；tried。 86． so that prefers to 【详解】delicious前用副词so，“如此……以至于”so ... that，引导结果状语从句；“对比……更喜欢……”prefer ... to ...。根据句意可知用一般现在时，主语“she”后用动词第三人称单数形式。故填so；that；prefers；to。 87． was sent 【详解】分析句子可知，主语“the bottle rocket”以及谓语send“发送”之间是被动关系，且由语境可知，此处用一般过去时的被动语态was/were done，主语是单数，be动词用was。故填was；sent。 88． was given much attention 【详解】根据题干，缺少的信息为“备受关注”，be given much attention“备受关注”，此处 应为描述过去的事情，主语“This year’s Canton Fair”是单数，所以be动词用的单数、过去时形式。故填was；given；much；attention。 89． can be improved 【详解】空处缺少“可以得到提升”的表达，can“可以”，improve“提升”，主语与“improve”之间是动宾关系，所以用被动语态，还有情态动词的被动语态结构是（情态动词+be done）。故填can；be；improved。 90． can be called 【详解】根据中英文可知缺少“可以被称为”，“可以”can，“被称为”是被动语态be done，“称作”call，故“被称为”是be called，且can后be动词用原形。故填can；be；called。 91． so that 【详解】small是形容词，修饰形容词用so…that表示“如此……以至于”，引导结果状语从句，故填so；that。 92． is famous/known for 【详解】结合中英文提示可知，此处缺“因……而出名”，其对应的英文表达为“be famous/known for”。主语“Guangzhou广州”表示单数概念，且该句陈述的一般事实，时态应用一般现在时，be动词应用is。故填is；famous/known；for。 93． where we could watch 【详解】根据中英文对照可知，设空处表示“我们在哪里可以看”，是宾语从句，用陈述句语序，故其英文表达为where we can watch，宾语从句的时态遵循“主过从必过”，此时从句也应用一般过去时，情态动词can用过去式could。故填where；we；could；watch。 94． so interesting that 【详解】根据中文提示可知，空处应填意为“如此的有趣，以致于……”的英文表达，“so+形容词+that从句”，可表示“如此……以致于……”，interesting“有趣的”。故填so；interesting；that。 95． went on a trip 【详解】根据中英文对照可知，还有“去旅行”没有翻译，go on a trip“去旅行”，根据“last December”可知，此处要使用一般过去时。故填went；on；a；trip。 96． will be shown 【详解】根据中英文对照可知，show表示“展出”，是动词，和主语之间是被动关系，结合“I hope one day”可知，句子应用一般将来时的被动语态：will be done。故填will；be；shown。 97． how I can draw 【详解】分析句子可知空处要表达的是“我怎么样能画画”，是how引导的宾语从句，我I；能can；画画draw。故填how；I；can；draw。 98． makes a difference 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“产生影响”。make a difference“产生影响”，动词短语；根据“Doing enough exercise every day”可知，时态为一般现在时，动名词短语作主语，谓语动词应用单数形式，make的第三人称单数形式为makes。故填makes；a；difference。 99． was born in 【详解】根据中英文对照可知，出生： be born；月份前用in。句子时态是一般过去时，主语是单数，be动词用was。故填was；born；in。 100． it was difficult to 【详解】根据中英文对照可知，此处用句型“it is adj to do sth”，从句时态是一般过去时，困难的：difficult，故填it；was；difficult；to。 学科网（北京）股份有限公司 $$