内容正文:
名校联考统测卷(5 月)·化学(4-1) 名校联考统测卷(5 月)·化学(4-2)
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本卷严格依据贵州省历年中考真题及《贵州省 2025 年义务教育质量提升检测试卷(省一模)》编写
贵州省 2025 年初中学业水平考试
名校联考统测卷·化学(5 月)
(满分:60 分 考试时间:60 分钟)
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 S-32
一、选择题(本题包括 7 个小题。 每小题 2 分,共 14 分。 每小题只有一个选项符合题意)
1. 新型主食“土豆米”面世,央视农业重磅介绍,未来或将在全国推广。 它具有多种健康功效和医疗作
用,其所含的下列营养物质中,属于人体主要供能物质的是 ( )
A. 无机盐 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 维生素
2. 中医是我国的国粹之一,有着几千年的悠久历史。 下列中医疗法涉及化学变化的是 ( )
A. 推拿 B. 针灸 C. 刮痧 D. 拔火罐
3. 使用酒精灯时应注意安全,下列操作正确的是 ( )
4. 2025 年 2 月,龙春林教授团队在黔东南地区惊喜发现了一个新物种———山柰菖蒲。 这个新物种虽然
在科学界才刚刚被正式确认,但却作为调料高频出现在菜市场中,该植物具有独特的茴香气味,人们
能闻到茴香气味的原因是 ( )
A. 分子有质量 B. 分子在不断运动 C. 分子间有间隔 D. 分子体积很小
5. “结构决定性质,性质决定用途”,下列有关物质的性质与用途说法不正确
∙∙∙
的是 ( )
A. 氩气性质稳定,可作为金属焊接时的保护气
B. 浓硫酸有吸水性,可以作食品干燥剂
C. 干冰易升华吸热,可用于人工增雨
D. 金刚石硬度大,可用于切割玻璃
6. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。 下列说法错误
∙∙
的是 ( )
A. 化学观念:氯化氢由氯化氢分子构成,氯化钾由氯化钾分子构成
B. 科学思维:置换反应有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应
C. 科学探究与实践:将等质量的碘分别加入 5
mL 水和汽油中,探究碘在不同溶剂中的溶解性
D. 科学态度与责任:为实现碳中和,应减少使用化石燃料,积极研发绿色能源
7. 硫酸铝铵晶体[NH4Al(SO4) 2·xH2O]在空气中持续加热生成某金属氧化物。 加热该晶体时剩余固体
质量和成分随温度变化的曲线如图。 下列说法错误
∙∙
的是 ( )
A. 硫酸铝铵性质不稳定,受热易分解生成 Al2O3
B. 当甲是 T1 ℃刚好完全失去结晶水的产物,则 x= 12
C. 当 T2 ~T3 ℃时,生成的气体是氧气
D. 固体乙的成分是 Al2(SO4) 3
二、非选择题(本题包括 6 个小题,共 46 分)
8. (6 分)自 2025 年 3 月 1 日起新修订的《中华人民共和国文物保护法》施行,“让文化遗产保护成为不可
挑战的国家意志”———文物彰显我国古今科技文明。
(1)用作测定文物年代的碳-14,衰变时核内质子数发生改变,则衰变后元素种类 (选填“改
变”或“不变”)。 已知碳-14 原子中的质子数为 6,中子数为 8,则该原子的核外电子数为 。
(2)在三星堆遗址中使用的考古发掘舱可调节温度和湿度,还可密切跟踪舱内的二氧化碳、二氧化氮
含量。 舱内气体中属于空气污染物的是 (填化学式)。 发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护
箱中,是因为氮气 。
(3)青铜器记录着中华文明的传承,含六偏磷酸钠[化学式为(NaPO3 ) 6 ]的敷贴可使青铜器表面附着
的土壤硬结物软化清除。 该物质中磷元素的化合价为 。
(4)保护木质结构建筑文物最重要的就是防火。 请你写出一种参观木质建筑文物禁止携带的物
品: 。
9. (9 分)工业上常利用乙炔气体和氧气燃烧产生的高温火焰来切割、焊接金属。 乙炔燃烧的微观反应示
意图如图 1 所示。
图 1 图 2
Ⅰ. 物质变化角度
(1)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是
。
(2)反应前后发生改变的微观粒子是 ,据图写出该反应的化学方程式: ,若 2. 6
kg 乙
炔气体完全燃烧,理论上需要消耗氧气的质量是 kg。
(3)为证明产物“ ” 生成,点燃纯净的乙炔气体,在火焰上方罩一干燥的小烧杯,若烧杯内壁出现
,说明有该物质生成。
Ⅱ. 能量变化角度
(4)乙炔燃烧实现了从 能到热能和光能的转化,可以利用反应放出的热量进行金属切割或焊接。
(5)同学们了解到焊工师傅在焊接前会先调节进气阀门以获得合适的火焰,并将调节好的火焰称为
“氧炔焰”。 查阅资料:
火焰 乙炔燃烧 现象 生成物 火焰温度
火焰 1 空气中 发出明亮的火焰,冒出黑烟 炭黑、一氧化碳和水 2
100
℃
火焰 2 氧气中 燃烧更剧烈,发出更明亮火焰,没有黑烟 二氧化碳和水 3
150
℃
①同学们分析上述资料,认为火焰 2 是“氧炔焰”,理由是 。
②如图 2 是在体积相同的空间内乙炔分子与氧分子接触、碰撞的微观示意图,图 能更好地产
生“氧炔焰”。
10. (7 分)学习化学离不开化学实验,结合如图回答问题。
图 1
图 2
(1)如图 1 所示,实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。 反应的化学方程式为 ,发生装置
使用的是 Y 形管,如图Ⅰ所示,请写出能让反应开始的操作: ,将生成的二氧化碳干燥后通
入图Ⅱ装置,该实验的目的是 。
(2)实验室用高锰酸钾制 O2,反应的化学方程式为 ,要组合一套排水法收集 O2 的收
集装置,需要选择的仪器组合是 (填图 2 序号)。
(3)氧气制取完成后,小组同学利用装置甲探究氧气性质,实验发现铁丝红热一下后,就没有
观察到其他现象。
【实验探究】为弄清铁丝在氧气中燃烧火星四射的原因,进行了如下探究,下表是将纯铁丝和
不同含碳量的铁丝(各铁丝直径相同)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。
物质 纯铁丝 含碳 0. 05%的铁丝 含碳 0. 2%的铁丝 含碳 0. 6%的铁丝燃烧时
燃烧时
的现象
无火星四射现象,熔断 剧烈燃烧,极少火星 剧烈燃烧,少量火星 ?
①你认为表中未填的实验现象是 。
②分析表格可知,造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
名校联考统测卷(5 月)·化学(4-3) 名校联考统测卷(5 月)·化学(4-4)
11. (7 分)2024 年 12 月是南水北调中线工程通水十周年。 “千里水渠通南北,一泓清水泽万方”。 水和
溶液与人们的生活息息相关。
Ⅰ. 某兴趣小组对我国的太空舱水循环中的电解水系统(其剖面如图 1 所示)进行了学习。
图 1 图 2 图 3
(1)该系统中,电极 B 连接的是电源的 (选填“正”或“负”)极。
(2)该系统中反应的化学方程式为 ,宏观上说明水由 组成。
Ⅱ. 一定温度下,大多数物质在一定量溶剂中可溶解的量是有一定限度的。
如图 2 所示,室温下,向一定量蒸馏水中加入 10
g
NaCl,固体完全溶解;再加入 10
gNaCl,现象如烧杯
③所示。
(3)观察图 2 中现象,烧杯③中一定是 NaCl 的饱和溶液,理由是 。
烧杯②中 NaCl 溶液的状态无法确定。 某小组设计实验判断烧杯②中 NaCl 溶液是否饱和。
【方案一】测质量
(4)将烧杯③中的固体过滤、洗涤、烘干,称量其质量为 x
g,若 x (选填“ >”“ <”或“ = ”)10
g
,
则烧杯②中为 NaCl 的不饱和溶液。
【方案二】测电导率
重复图 2 实验,利用电导率传感器,测定实验过程中溶液电导率的变化如图 3。
电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。 相同条件下,溶液中的离子浓度(单位体积内的离子个
数)越大,电导率越强。 实验中溶液体积变化忽略不计。
(5)结合图 3 分析,烧杯②是 NaCl 的不饱和溶液,理由是 。
(6)向烧杯③中加入少量 (选填字母),能使溶液的电导率继续上升。
A. NaCl B. 蔗糖 C. NaOH
12. (8 分)铜是人类使用最早、应用广泛的金属。
(一)认识古代铜制品
(1)“金(铜)柔锡柔,合两柔则刚。”表明铜合金的硬度比纯铜的 (选填“大”或“小”)。
(2)“每红铜六斤,入倭铅四斤……即成黄铜。”其中黄铜属于 (选填“合成”或“金属”)材料。
(二)铜的制备研究
黄铜矿(主要成分是 CuFeS2)是重要的含铜矿物,常用于冶炼金属铜。 用黄铜矿常温细菌冶铜和高温
火法炼铜的流程如图 1 所示。
图 1 图 2
(3)金属 M 是世界上应用最广的金属,请写出该反应的化学方程式: 。
(4)细菌冶铜时,当黄铜矿中伴有黄铁矿(FeS2)可明显提高 Cu2
+的浸出速率,其原理如图 2 所示:
①冶炼过程中,FeS2 周边溶液的 pH (选填“增大”“减小”或“不变”)。
②火法炼铜时,由 CuS2 制得铜的原理是 3Cu2S+3O2
高温
6Cu+3SO2。 两种炼铜方案中,“细菌冶铜”
相比“火法炼铜”的优点是 (答一点即可)。
(三)铜矿的冶炼和回收
白合金是铜钴矿冶炼过程的中间产物,一种从白合金(主要含 Fe3O4、CoO、CuS、Cu2S 及少量 SiO2 )中
分离回收金属的流程如图 3:
图 3
(5)“酸浸 1”中,可以加快化学反应速率的措施有 (任写一种)。
(6)“酸浸 2”中加入稀硫酸发生反应的化学方程式为 ;“滤渣 2”是 (填化学式)。
13. (9 分)小明同学发现妈妈蒸馒头、炸油条时常常用到发酵粉,查阅标签得知:发酵粉的主要成分是碳
酸氢钠(NaHCO3)和酒石酸(C4H6O6),某化学兴趣小组对发酵粉中的成分进行了项目式学习。
活动一:认识碳酸氢钠和酒石酸
(1)生活中碳酸氢钠俗称 ;室温时,取少量酒石酸于试管中,加水振荡后,用干燥的 pH 试纸
测得溶液的 pH = 3,该溶液呈 性。
活动二:探究碳酸氢钠与稀盐酸的反应
(2)如图 1 取适量碳酸氢钠粉末于试管中,滴加稀盐酸,观察到试管甲中有气泡产生,试管乙中澄清
石灰水变浑浊,写出试管甲中反应的化学方程式: 。
图 1 图 2 图 3 图 4
活动三:探究碳酸氢钠的热稳定性
依据【活动二】大家认为:发酵粉能用来蒸馒头、炸油条,是因为碳酸氢钠能与有机酸反应生成二氧化
碳气体,使馒头和油条松软。 红红提出猜想:蒸馒头、炸油条时温度都比较高,会不会是受热后碳酸
氢钠分解了呢?
【实验】红红和同学一起设计方案,并用如图 2 所示的装置进行实验。 加热试管 A 中的碳酸氢钠一段
时间后,观察到试管 A 内壁有水珠,试管 B 中澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】
(3)碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳、 和一种白色固体。
【继续探究】
同学们为了确定试管 A 中剩余白色固体的成分,作出了以下猜想:
猜想①:固体是 Na2CO3;猜想②:固体是 Na2CO3 和 NaHCO3 的混合物。
(4)称量 1. 68
g 试管 A 中剩余白色固体与足量稀盐酸反应,生成 m
gCO2,当 m 的取值范围为
,则猜想②正确。
(5)若除去碳酸钠中混有的少量碳酸氢钠,可以采用的方法是 (写一种方法即可)。
【拓展延伸】
为比较碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的速率是否相同,兴趣小组将图 3 装置与压强传
感器相连,用如图 3 装置分别向 5. 3
g 碳酸钠和 4. 2
g 碳酸氢钠固体中逐滴滴加足量等体积、等浓度
的稀盐酸进行实验,测得锥形瓶内压强随时间的变化曲线如图 4 所示。
(6)由图 4 中可以推测碳酸钠和碳酸氢钠分别与稀盐酸反应的现象为
,出现上述不同
现象的原因可能是 。
名校联考统测卷(5 月)·化学
贵州省 2025 年初中学业水平考试
名校联考统测卷·化学(5 月)
一、选择题(本题包括 7 个小题。
每小题 2 分,共 14 分)
1. C 2. D 3. C 4. B 5. B 6. A
7. C 【解析】由硫酸铝铵晶体[ NH4 Al( SO4 ) 2 ·xH2 O]在空
气中持续加热生成某金属氧化物,可知硫酸铝铵晶体性质
不稳定,受热易分解生成 Al2 O3 ,A 正确;结晶水的质量:
45. 3
g-23. 7
g = 21. 6
g,根据题意有:(237+ 18x) ∶ 18x =
45. 3
g ∶ 21. 6
g,x= 12,B 正确;T1 ℃ 刚好完全失去结晶水
的产物,甲为 NH4 Al(SO4 ) 2 ,丙固体为 Al2 O3 ,可推知 T3 ℃
时固体乙中应含有 Al3+和 SO2-4 ,45. 3
g 硫酸铝铵晶体中铝
元素的质量为 45. 3
g×(
27
453
×100%)= 2. 7
g,由于反应前后
铝元素的质量不变,SO2-4 的质量为 17. 1
g-2. 7
g = 14. 4
g,
固体乙中含有 Al3+ 和 SO2-4 的个数比为
2. 7
g
27
∶
14. 4
g
96
=
2 ∶ 3,所以乙的化学式为 Al2( SO4 ) 3 ,根据反应前后元素
守恒,当 T2 ~T3 ℃时,硫酸铝铵晶体受热分解为硫酸铝、氨
气、水蒸气、三氧化硫,C 错误、D 正确。
二、非选择题(本题包括 6 个小题,共 46 分,除说明分数外,
每空 1 分)
8. (6 分)
(1)改变 6
(2)NO2 化学性质不活泼
(3) +5
(4)打火机(合理即可)
9. (9 分)
(1)乙
(2)乙炔分子、氧分子 2C2 H2 +5O2
点燃
2H2 O+4CO2
8(2 分)
(3)水雾
(4)化学
(5)①火焰 2 与氧气充分反应,火焰温度更高,且生成物
只有二氧化碳和水 ②Ⅰ
10. (7 分)
(1)CaCO3 +2HCl
CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ 将 Y 形管向
左倾斜使液体流至左侧试管 证明二氧化碳能与水
反应
(2)2KMnO4
△
K2MnO4 +MnO2 +O2↑ ②⑤⑧
(3)①剧烈燃烧,火星四射 ②含碳量越高,火星四射现
象越明显
11. (7 分)
(1)正
(2)
2H2 O
通电
2H2 ↑+O2 ↑ 氢元素和氧元素
(3)烧杯③中有未溶解的 NaCl 固体,在一定温度下,向
一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解
时,所得到的溶液是该溶质的饱和溶液
(4) <
(5)第 2 次加入 10
g
NaCl
后,电导率仍在上升,说明第 2
次加入的 10
g
NaCl 仍能继续溶解,溶液中的离子浓
度还在增大,所以烧杯②是
NaCl
的不饱和溶液
(6)C
12. (8 分)
(1)大
(2)金属
(3)Fe+CuSO4 Cu+FeSO4
(4)①增大 ②无有害气体生成,更环保(合理即可)
(5)将合金研磨成粉末(或搅拌)
(6)CuO+H2 SO4 CuSO4 +H2 O SiO2
13. (9 分)
(1)小苏打 酸
(2)NaHCO3 +HCl
NaCl+H2 O+CO2 ↑
(3)水
(4)0. 70<m<0. 88(2 分)
(5)充分加热固体混合物
(6)碳酸氢钠与稀盐酸反应是一开始就有大量气泡产
生,碳酸钠与稀盐酸反应过段时间才会有大量气泡
产生 碳酸钠与稀盐酸反应生成碳酸氢钠和氯化钠
【解析】(4)设 1. 68
g 碳酸钠与足量稀盐酸反应生成二氧
化碳的质量为 x,
2HCl+Na2 CO3 2NaCl+H2 O+CO2 ↑
106 44
1. 68
g x
44
106
= x
1. 68
g
x≈0. 70
g
设 1. 68
g 碳酸氢钠与足量稀盐酸反应生成二氧化碳的
质量为 y,
HCl+NaHCO3 NaCl+H2 O+CO2 ↑
84 44
1. 68
g y
44
84
= y
1. 68
g
y= 0. 88
g
根据结论猜想 ② 正确, 说明白色固体是 Na2 CO3 和
NaHCO3 的混合物,则称量 1. 68
g 试管 A 中剩余白色固
体与足量稀盐酸反应,生成 m
g
CO2 ,当 m 的取值范围为
0. 70<m<0. 88,则猜想②正确。
贵州省2025年初中学业水平考试
名校联考统测卷·化学(5月)答题纸
名
准考证号
贴条形码区
座位号
缺考标记
1客题前,考生先将自己的姓名、准考证号,座位号填写请楚,将条形码准确粘吗在条形码区城内。
正确填涂
考生禁填!由
注
填
香
2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5毫米黑色字连笔书写,字体工整,笔连清楚
涂
■
监考教师负责
3.请按照题号顺序在各题日的答题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸,试题卷
用黑色字迹的
事
上答题无效。
样
错误填涂
回☒▣
签字笔填涂
项
4.保持纸面清洁,不要折叠,不要弄破,弄脏,不准使用涂改液,修正带,利纸刀。
例
)口回
▣
■
一、选择题(7个小题,共14分)
1
UB图网D
4四B团C网四
7IB团C四
2
IB团C可
5用B四国四
3
四B围网)
6B图C网四
二、非选择题(6个小题,共46分)】
8.(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
9.(9分)
1.(1)
(2)
(3)
Ⅱ.(4)
(5)①
②
10.(7分)
(1)
(2)
(3)①
②
名极联考统测卷·化学(5月)答题纸·第1页(共2页)
11.(7分)
1.(1)
(2)
Ⅱ.(3)
(4)】
(5)
(6)
12.(8分)
(一)(1)
(2)
(二)(3)
(4)①
②
(三)(5)
(6)
13.(9分)
活动一:(1)
活动二:(2)
活动三:(3)】
(4)
(5)
(6)
名校联考统测卷·化学(5月)答题纸·第2页(共2页)