6让我们的学校更美好（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

教学设计 教学课题 让我们的学校更美好 教学目标 （1）政治认同：通过参与校园问题的发现与解决，增强学生作为学校主人翁的责任感，认同学校是共同成长的家园。 （2）道德修养：培养学生爱校护校的道德品质，树立集体主义精神，自觉维护校园环境。 （3）法治观念：引导学生通过合理合法的途径解决问题，初步形成遵守校规校纪的法治意识。 （4）健全人格：通过合作探究与实际行动，锻炼学生的独立思考能力与团队协作能力，促进人格的全面发展。 （5）责任意识：强化学生主动发现校园问题并积极解决问题的责任意识，培养其社会责任感。 重难点 （1）引导学生从真实情境中发现校园问题，培养其观察力和问题意识。 （2）通过小组合作和实践行动，提升学生解决问题的能力，增强责任感和主人翁精神。 教学方式与策略 讲授法、特工小分队调研法、智囊团讨论法、采访实践法、妆扮行动法 教学活动设计 一、导入新课 展示图片进行对比（教师用 PPT 展示两张校园照片，一张是干净整洁的校园，另一张则是杂乱无章的校园）。 提问：我们的校园多美丽，如果是这样呢？（生：校园应该是干净整洁的。） 通过这种直观的对比，让学生们深切感受到一个美好校园的重要性，从而激发他们对校园环境的关注和热爱。 二、讲授新课 【发现问题】 美丽的校园我的家（教师展示几幅学校的美景照片，并讲述学校的历史和文化，让学生们感受到学校的文化底蕴和历史价值）。 老师：“同学们，你们看，我们身处的校园是多么美丽啊！这里的每一草一木，每一砖一瓦，都承载着无数师生的回忆和梦想。（学生：是的，我们的学校很美。）” 特工小分队（学生在课前进行了校园环境的调查，课堂上展示自己发现的问题）。 学生：“我发现学校花园里有一些垃圾没有及时清理。” 学生：“我注意到教学楼的厕所总是有一些异味。” 学生：“我发现有些教室的门窗损坏了，需要维修。” 教师引导学生对这些问题进行分类，如环境卫生、设施维护等，并进一步讨论问题的严重性和可能的影响。 教师引导：（教师问）“这些问题是偶然的还是经常发生的？”（学生：经常发生。） 深度讨论：（教师问）“这些问题对我们的学习和生活有什么影响？”（学生：影响了我们的学习环境和心情。） 【分析问题】 超级智囊团：提出建议（教师组织学生讨论并提出解决问题的具体建议）。 学生：“我们可以在每个班级设立一个‘环保小卫士’，负责监督和提醒同学们不要乱扔垃圾。” 学生：“我们可以定期组织大扫除活动，让更多的同学参与进来。” 学生：“我们应该定期检查学校的设施，发现问题及时维修。” 采访校长：完善建议（教师播放一段提前录制好的视频，内容是采访校长对于这些问题的看法和建议）。 校长：“同学们的想法很好，我们会支持大家的行动。另外，我们还可以邀请专业的清洁公司来定期进行深度清洁，同时也会加强校园设施的日常维护。” （学生：听校长这么说，我们更有信心了！） 描绘理想的校园：理想蓝图（教师引导学生描绘出他们心目中的理想校园，并将这些想法用图画或文字的形式记录下来）。 学生：“我希望校园里有更多的绿色植物，空气更清新。” 学生：“我想校园里的设施更加现代化，比如安装智能垃圾桶。” 学生：“我希望校园里有更多的运动设施，我们可以在课间活动身体。” 教师引导：（教师问）“大家心目中的理想校园是什么样的？请用图画或文字的方式表达出来。”（学生开始绘制或写下自己的想法。） 制定行动计划（教师指导学生根据之前讨论的建议，制定详细的行动计划）。 小组分工：（教师说）“我们将分成几个小组，每个小组负责不同的任务，比如有的小组负责清理花园，有的小组负责检查设施。” 具体任务分配：（教师说）“现在，请每个小组选出一名组长，负责协调和记录小组的工作计划。” 展示计划：（教师说）“请每个小组将自己的计划写在纸上，并在全班面前展示。”（学生开始讨论并写出计划。） 【解决问题】 妆扮校园大行动（教师宣布即将开展一次全校性的 “妆扮校园大行动”，具体包括以下几个方面：清理卫生死角、修复损坏设施、美化校园环境等）。 教师：“同学们，下周我们将开展一次‘妆扮校园大行动’，希望大家积极参与，共同努力，让我们的校园变得更加美丽！” 详细说明：（教师说）“这次行动将分为三个阶段：第一阶段，清理卫生死角；第二阶段，修复损坏设施；第三阶段，美化校园环境。每个阶段都需要大家的配合和支持。” 三、课堂小结 总结提升 老师：“通过今天的课程，我们不仅发现了校园中存在的问题，还提出了许多解决问题的好办法。记住，校园是我们共同的家园，它的美丽靠我们每一个人的努力。” 学生们齐声呼喊：“校园是我家，美丽靠大家！” 老师：“很好，希望每一位同学都能从自身做起，爱护我们的校园，让我们一起努力，让校园变得更加美好！” 课后作业 （1）学生分组，每组设计一份 “美丽校园行动” 计划，包括发现的问题、解决方案和具体行动步骤。 （2）每位同学撰写一篇 “我心中的美丽校园” 短文，描述自己理想中的校园景象，并提出至少一条建设性建议。 学科网（北京）股份有限公司 $$