内容正文:
公相
原创
主题情境练基础&多部勾连练名著
主题情境一·热点关注
[语段综合:字音字形、词语辨析、关联词语、标点符号、字义推断]
时间:15分钟
总分:14分
得分:
1.相原倒【热点关注·文化自信】班级开
(2)文段中加点字的读音,正确的一项是
展“文化自信”主题活动。阅读下面文字,
(2分)
…【】
回答后面的问题。(共12分)》
A.大屏(ping)
血脉为经(jing)
近期,哪吒之魔童闹海登项全
B.大屏(bing)
血脉为经(ing)》
球影史单一市场票房榜,并不断迈上新台
C.大屏(bing)
血脉为经(ing)》
阶。同时,哪吒的形象还出海,闪耀纽约时
D.大屏(ping)
血脉为经(ing)
代广场大屏,吸引世人目光。从“三岁小
(3)从文段的括号内选择符合语境的词
儿”到“百亿影帝”,这部甲(演绎/表
语,分别填入横线处。(2分)》
演)神话也创造神话的中国动漫电影,让我
甲
乙
们看到了什么?
(4)文段中①②两处应填入的关联词语,
看点是“传承”,看头在“新生”。三维
最恰当的一项是(2分)
…【】
动画复现“山河(shè)图”,八卦阵让《周
A.因为所以
B.只要就
易》哲学可视化,青铜饕餮纹、汉代漆器色
C.不仅
而且
D.如果就
化为视觉特效,观众走进影院,①在光
(5)请在下面文段的方框内填入正确的标
影流动中与传统文化撞了个满怀,②
点符号。(2分)
升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。
近期,
哪吒之魔童闹海
登顶全球
哪吒“魔童降世”,“黑悟空”横空出世,“唐
宫夜宴”舞动网端…如今,越来越多“古
影史单一市场票房榜,并不断迈上新台阶。
老的”正在成为“新生的”。文化软实力与
(6)文段中画线句有语病,请提出修改意
现实生产力的转化路径不断拓宽,生动
见。(2分)】
(yin zheng)着中华优秀传统文化是取之
不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也
2.公相原创
2025样卷方向新考法根据
日渐变为“经典的”,持续乙(充盈/充
下图,推测“玟”字的意思,填写在横线上。
斥)着文化宝库,深刻昭示“两创”的巨大
(2分)
空间。我们的文化在循环往复中绵延不
纹
绝,在螺旋而上中生生不息,一份踏实感不
纹〕丝织品上的花纹
禁油然而生。文化自信莫过于此
文
文〕花纹
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
雨
雯
纹理
支〕早花纹样的云彩。
(2分)
玉
玟
①(she ji)
(王)
〔玟〕
②(yin zheng)
2
众相原创·河北语文
基础&古诗文新趋势必练
多部勾连一+古诗文默写
[整本书阅读:《红岩》《红星照耀中国》《骆驼祥子》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》]
时间:15分钟
总分:17分
得分:
1.阅读《红岩》《红星照耀中国》节选段落,完2.【新考法·示范性支架】有效的阅读方法
成下面小题。(共7分)
能帮助我们增长知识、丰盈心灵。请你参
[甲]“男室也在提人!”有谁轻声报告着,
照下面的示例,从《骆驼祥子》《海底两万
声音里蕴藏着痛苦与激动」
里》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,结
A放下梳子,叫孙明霞替她从枕头下
合相关内容,说说你在阅读过程中对读书方
面取出被捕时穿的那件旗袍
法使用的体会。(要求:100字左右)(4分)
“要换衣裳?不冷么?”
孙明霞茫然地问,担心A脱下棉衣会
示例:阅读《水浒传》时,我把同是疾恶如仇、
受凉。
侠肝义胆的鲁智深和李逵进行比较,发现鲁
“不要紧。”
智深粗中有细,豁达明理,李逵头脑简单,直
A换上了蓝色的旗袍,又拔起那件红
爽率真。从中我体会到了比较阅读能发现人
色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣
物间的共性与个性,从而更深刻地认识人物」
服,再用手熨平旗袍上的一些褶痕。
[乙]时间已经过了早晨两点,我精疲力
竭,但在B苍白的有点发黄的脸上,我却找
不出一些疲倦的表示。在吴亮平翻译和我
记录的时候,他一忽儿在两个小房间之间
来回踱步,一忽儿坐下来,一忽儿躺下来,
一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也
还没有睡。忽然间,他们两个都俯过身去,
3.【情景对话】围绕优秀传统文化,同学们分
看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死
享着自己的积累和感悟。请你根据语境,
去,高兴得叫起来。这确是一只很可爱的
将其补充完整。(6分)
小东西,翅膀是淡淡的苹果绿,边上有一条
小语:我从经典古诗文中经常能发现令人
橘黄色和玫瑰色的彩纹。B打开一本书,
神往的山河气象。有“造化钟神秀
把这片彩色的薄纱般的羽翼夹了进去。
①
”神奇巍峨的高山风光.
(1)甲片段中的A是
也有“②
浅草才能没
乙片段中的B是
(均填人
马蹄”欣欣向荣的江南春色。
名)(2分)
小文:从古诗文中我还感悟到古人的哲思
(2)A、B两位革命者在严峻的斗争形势
和情怀。例如,从“沉舟侧畔千帆过,
下,都体现出了怎样的精神品质?(2分)
③
”中感悟到新事物
终将取代旧事物的哲思:从“三军可夺帅
(3)“红色革命必将胜利。”你认为革命的
也,④
”中感受到坚定
胜利除甲乙两文中革命者表现的精神品质
的志向和不屈的人格。
外,还需要什么精神?请再简述A、B其中
一位能体现这种精神的事例。(3分)
小冀:是啊,我还从“春蚕到死丝方尽,
⑤
”中体会到无私奉
献的精神:从“⑥
并怡然自
乐”中看到作者对美好生活的向往。
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3尔相
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基础&古诗文新趋势必练
主题情境练基础&多部勾连练名著
主题情境一·热点关注
1.(12分)(1)(2分)①社稷②印证(每空1分)
(2)(2分)D【解析】“大屏"的“屏”应读“ping”,“血脉为经”的“经”应读“ing”
(3)(2分)演绎充盈【解析】“演绎“指“展现:表现”,强调按照某种逻辑、规则或者情节发展而进行的表现:“表
演”指“戏剧、舞蹈、杂技等演出:把情节或技艺表现出来”,侧重于演员在舞台或银幕上的具体表现。结合语境可
知“演蜂”更恰当。“充盈”指“充满”,是一种积极的、正面的充满状态:“充斥”指“充满:塞满(含厌恶意)”,往往带
有贬义,常表示不好的东西充满某个空间。结合语境可知“充盈”更恰当。
(4)(2分)C【解析】结合①②处句意可知,观众由接触传统文化引发了更深层次的情感,二者为递进关系,应选
“不仅…而且”
(5)(2分)《》(书名号)【解析】标示电影、电视等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称,应用书名号。
(6)(2分)示例:删去“不禁”。【解析】“不禁”有“柳制不住”之意,与“油然而生”中“油然”的“自然而然”之意
重复。
2.(2分)示例:玉的纹理
多部勾连一+古诗文默写
1.(7分)(1)(2分)江姐(江雪琴)毛泽东(每空1分)
(2)(2分)革命乐观主义精神
(3)(3分)示例一:革命的胜利还离不开面对敌人威通利诱水不屈服的英勇的大无畏精神(1分)。江姐被捕后,敌
人用竹签钉人她的指甲,她宁死不屈,始终没有透露党的机密(2分)。
情境
示例二:革命的胜利还离不开无私奉献精神(1分)。毛泽东等领导的革命英雄在革命斗争中展现了无私的奉献精
神(1分)。毛泽东同志为了革命的胜利,钻研战术到深夜,忧思国家的命运,以人民利益为先,率领红军战士走向
光明的未来(1分)。
础
2.(4分)示例一:阅读《骆驼祥子》时,我圈画了祥子在烈日下拉车时描写燥热天气的语句,在旁边做了批注,判断出
这里是环境描写,表现了样子拉车的艰辛,也看到了一个为理想而奋斗的样子。这种圈点批注的阅读方法让我更
深刻地理解了环境描写的作用。
示例二:阅读《海底两万里》时,我会运用选择性阅读的方法。因为我想深入探究尼摩船长这一人物形象,于是选择
了海葬船员,与章鱼展开搏斗、搜集珠宝支援陆地上被压迫民族的正义斗争等相关情节来读,从而理解尼摩船长的
正义之心和博爱之心。这种方法更有利于深入研读某个人物,某一细节。
示例三:阅读《钢铁是怎样炼成的》时,我会采用精读与跳读相结合的方法。精读了表现保尔百折不挠精神的情节.
比如保尔在战斗中受伤,修路时感染伤寒,双腿瘫痪等,理解了他对革命理想的坚持。而对与之无关的内容就会跳
读。(言之有理即可)】
3.(6分)D阴阳割昏晓
②乱花渐欲迷人眼③病树前头万木春④匹夫不可夺志也⑤蜡炬成灰泪始干⑥黄
发垂髫(每空1分)》
主题情境二·革命文化
1.(12分)(1)(2分)①震撼②凝望(每空1分)
(2)(2分)D【解析】“蜿蜒"的“蜿”应读“wan”,“血脉"的“血"应读“Xue”
(3)(2分)相得益彰炽热【解析】“相辅相成”指“互相补充,互相配合”:“相得益彰”指“互相帮助,互相补充,
更能显出各自的好处”。句中形容保定的山和水相互衬托,景色秀美,用“相得益彰”更恰当。“妇热”指“温度高,
极热”,形容感情非常浓烈:“燥热”指“(天气)千燥炎热”。句中形容保定人情感热烈,用“炽热”更恰当。
(4)(2分)A【解析】①②两句是并列关系,A、B两项表示并列关系,C、D两项表示假设关系,所以排徐C,D两项。
A项中“既…也”表示平行并列,B项“不是…而是…”表示对照并列,否定前者,肯定后者。句中①②两
句是平行并列关系。故选A。
(5)(2分):(分号)【解析】方框前后两个句子是并列关系的复句,中间停顿应用分号。
(6)(2分)应在“将在这里继续演绎英雄的故事”前面加上“我们”。
2.(2分)示例一:①无论革命的道路多么崎邮险阻,你们执若前行,笃信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
示例二:②面对敌人的严刑拷打,您坚若磐石:“任尔东西南北风”,您挺拔如竹
示例三:③面对白色恐怖,无数革命者前仆后继,无惧牺牲,一片丹心光耀史册。
【解析】能体现对先烈的讴歌,引用或化用巧妙,语言流畅即可。
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