主题情境六 地域特色+多部勾连六+古诗文默写-【众相原创】2025年河北中考语文新趋势必练

基础8古诗文新趋势必练 主题情境六·地域特色 [语段综合:字音字形、关联词语、图文转述、原因推断、词语辨析、句子顺序] 时间:15分钟 总分:14分 得分: 1.【地域特色·武灵丛台】班级开展“武灵丛 (5)关于“丛台”名称的由来,小冀查到下 台”探究活动。阅读下面文字,回答后面的 列资料,请你推断原因。(2分) 问题。(共10分) 资料一:史载,丛台上原有天桥、雪洞。 武灵丛台,是靴古城的象征,其建立 (chūzhong)是供赵王检阅军队与观赏 妆阁、花苑诸景,规模宏大,结构奇特,装饰 歌舞。 美妙,名扬列国。 丛台第一层分南北两门,从北门前行, 资料二,丛,泛指聚集在一起的人或东西。 翘首而望,苍松翠柏侧立两旁,步步登高跨 过门槛,迎门而立的碑刻正面刻有七律《登 丛台》,背面镌刻《鄣行》。沿砖阶上至 平台处,是丛台的中层。台北有5间大屋, 名“武灵馆”,室前的小亭为“回澜亭” 2.关于保护文物,小冀同学写了一段话。请 “回澜亭”往东进门楼,顺台阶环绕而上,可 达最高层,上面是嘉靖年间修建的“据胜亭” 阅读后回答问题。(共4分) 在漫长的岁月里,武灵丛台 ① 经 甲(精妙绝伦/出神入化)的文物 历了无数次的天灾人祸,较之原建筑有很 作为历史的物质遗存,是我国悠久历史文 大的变化,②并不(cánsn),是赵都 化的 乙(见证/印证)和重要载体,是 历史的见证。 (1)根据文段中的拼音,写出相应的词语。 维系中华民族团结统一的精神纽带。①加 (2分) 强文物保护,合理利用文物,能够促进文化 ①(chū zhong) 产业和旅游业的发展,扩大就业,促进当地 ②(cánsn) (2)文段中加点字的读音,正确的一项是 经济和社会协调发展。②加强文物保护 (2分) 深入研究文物的科学原理和高超的工艺技 A.翘首(qiáo) 镶刻(juàn) 术,能够推进科学研究,促进文化、艺术发展。 B.翘首(qiáo) 镌刻(xi) (1)从文段的括号内选择符合语境的词 C.翘首(qiào) 镌刻(jun) 镌刻(xié) D.翘首(qiào) 语,分别填入横线处。(2分) (3)文段中①②两处应填人的关联词语, 乙 ☆ 最恰当的一项是(2分) _ (2)有同学认为①②两句话应交换位置, A.因为 所以 B.如果 就 而且 说说你的看法。(2分) C.虽然 但是 D.不但 (4)有同学绘制了丛台部分游览路线,请 根据文段补充①②处内容。(2分) -北门--碑刻 r武灵馆 -丛台中层- ①-最高层-② ① ② 12 众相原创·河北语文 基础8古诗文新趋势必练 多部勾连六+古诗文默写 [整本书阅读:《水浒传》《艾青诗选》《朝花夕拾》] 总分:18分 时间:15分钟 得分: 1.【情景对话·孝亲敬老】学校正开展“弘扬 小文:是啊。但是给我留下深刻印象的是 中华传统美德·孝文化”宣传周活动,小翼 两位打虎英雄: 和小语联想到所读过的课外名著,进行了 ② (写出人物及事 热烈的讨论。请你根据自已所学补全二人 件)。他们勇武过人、阳刚血性,是富有传 的对话。(3分) 奇色彩的人物。 小冀:《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的 老师:你们描述得非常到位。《水浒传》中 宋江,就很孝顺,他A 有一位英雄被称为“智人、勇人、圣人、神 人、菩萨、罗汉、佛”,你们知道他是谁吗? (请写一个代表事例) 小北:我知道这个人,他就是⑧ 小语:确实孝顺,我还想到了《艾青诗选》 ,我最喜欢他 中的一首诗B 这个情节。 表达了艾青对他飘母的怀念与感激之情。 3.超越文学社正开展“分门别类辑古诗”活 小冀:不过,封建礼教之下的孝道也有值得 动,请你完成下面的卡片积累。(6分) 思考、批判的地方,如鲁迅在《朝花夕拾》 分类 古诗文名句 的《二十四孝图》中提到的C 千百年来,中华大地诞生了无数英雄 等故事,就曾让他对封建孝道望而生畏。 人物。有的坚守道义,如“① 2.【情景对话·读书交流】《艾青诗选》和《水 万千 ,于我如浮云”;面对生和义 浒传》都充满了深刻的思想性和强烈的艺 情怀 的选择,孟子主张“② 术感染力。今天,我们就围绕这两本书开 舍生而取义者也”。古人的这些豪壮 展一次读书交流活动吧。(9分) 之语感召了无数仁人志士为正义事业 小冀:我在读《艾青诗选》时,发现诗人创 而英勇献身! 作前期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗。 诗文中“风”的身影随处可见。它陪伴 其诗歌意象主要是① 和② 诗中 过游子,“潮平两岸阔,③ 诗人通过这两个意象,表达了③ 景物 ”;它吹来了塞外的雪,“④ ,胡天八月即飞雪”。 边塞,一个浸透了戍边将士血泪与诗 老师,对啊,很多作者常把情感寄托在意象中 情的地方。“ ,寒 小语:我发现在《水浒传》中,作者借助 边塞 光照铁衣”描写了边塞军营的艰苦 “虎”的意象,塑造了众多英雄人物。有播 战争 战斗生活;“角声满天秋色里, 翅虎④ 、跳涧虎 锦毛 ”从侧面表 虎燕顺、病大虫薛永、青眼虎李云、矮脚虎 现了秋色中战争的惨烈。 王英..... 众相原创·河北语文(5)(2分)①【解析】“幽深”指（山水、树林、宫室等）深而幽静。根据词意可知选①合适 (6)(2分)将“增加”改为“大”。【解析】搭配不当，倍数词（几倍）与“增加”“缩小"“下降”等词不能连用。 2.(2分)示例：小冀，你先从烟雨楼向西南方向走到如意洲，再从如意洲向北走经过文津阁，然后继续从文津阁向北 走，就到南山积雪了。（称呼0.5分.路线表达清楚1,5分） 多部勾连四+古诗文默写 L(6分)(1)(3分)C【解析】在《骆驼祥子》这部作品中，祥子的梦想并没有实现，反而因为社会的压迫和个人的悲 剧而破灭，这与积极向上的偶像形象不符 (2)(3分)示例一：我寻到的偶像是《红星照耀中国》中的朱德(1分)。他天性温和、爱护部下。他与士兵同甘共 苦，常赤脚走路，以南瓜充饥，喜欢与士兵们坐在一起讲故事、打球，他平易近人而又功勋卓绝(2分)。 示例二：我寻到的偶像是《西游记》中的孙悟空(1分)。他是一个武艺高强、坚持不懈，勇于反抗、有责任担当的人。 他在保护唐僧西天取经的路上，三打白骨精、三借芭蕉扇，三探无底洞，这些都体现出他的坚持与责任担当(2分)。 示例三：我寻到的偶像是《水浒传》中的鲁智深(1分)。他是一个路见不平、拔刀相助的人。他出手帮助金翠莲父 女、三拳打死镇关西、野猪林救林冲，这些都体现出他行侠仗义的高尚品德(2分)。 示例四：我寻到的偶像是《儒林外史》中的王冕(1分)。他是儒林病态群体中的一个例外，他刻苦求学却不为功名 利禄，县官多次召见，他处处躲避，最后更是为了躲避当官而当上隐士，他在当时的环境中可谓一股清流(2分)。 2.(4分)示例：这部作品表现出许多革命领袖俭朴的生活和坚定的革命信念，如朱德在长征期间一整个冬天以南瓜 充饥，与部下在经受重重围困时仍能保持团结一致，并最终取得长征的胜利。（言之有理即可） 3.(6分)①沉醉不知归路②九万里风鹏正举③提携玉龙为君死④恨别鸟惊心⑤东风不与周郎便⑥但少 闲人如吾两人者耳（每空1分） 主题情境五·地域特色 1.(10分)(1)(2分)①激荡②浇灌（每空1分） (2)(2分)B【解析】“成守”的“成”应读“shù”，“铁浆”的“浆”应读"jiang” (3)(2分)更替奔涌【解析】“更替”指“更换，替换”；“交替”指“替换着，轮流”。二者都有“替换”之意，“交 替”强调轮流，“更替“则没有。王朝的替换不存在轮流，用“更替“更恰当。“奔涌”指“急速地涌出，奔流”，强调的 是急速地酒出或奔流的状态，通常用于描述某种情感或事物的快速涌现：“油涌”指“（水）猛烈地向上涌或向前翻 滚”，常用于形容波浪大而急的水体。此处形容铁水的动态和活力，用“奔酒”更拾当 (4)(2分)女13（每空1分）】 基 础 (5)(2分)应将“纷飞”改为“停息”【解析】画线句前后矛盾，不合逻辑。“烽烟消散“的和平年代，不会“战火纷 飞”，应是“战火停息” 2.(4分)(1)(2分)B【解析】A项表示递进关系：B项表示周果关系：C项表示开列关系：D项表示转折关系。结合 ①②处句意可知，地貌复杂多样是气侯差异巨大的原因，故选B。 (2)(2分)①海陆位置②华北大平原【解析】本题考查内容桃括。根据第一段中“包括海陆位置”“东濒渤海“ “南连广阁平原，西邻山西高原，北接内蒙古高原”可知，第一空填“海陆位置”。根据第二段中“…辽阔的华北大 平原，海拔多在50米以下”可知，应填入“华北大平原” 多部勾连五+古诗文默写 1.(5分)(1)(2分)①（红星照耀中国》②《（说文解字）第一》（每空1分） (2)(3分)示例一：我选择《西游记》(1分)。《西游记》中孙悟空为救唐僧不顾误解三打白骨精，歌颂了他的智慧 与英勇：而唐僧师徒四人到达西天后，却因为“不曾备得人事”得不到真经，以此批判讽刺了贪污腐败之风(2分)。 示例二：我选《水浒传》(1分)。《水浒传》描写了各种英雄人物，如鲁智深拳打镇关西，歌颂了路见不平拔刀相助 的侠义精神：也刻画了丑恶的统治阶级人物，如高俅派人火烧草料场，意图谋害林冲，刻画出高俅的凶残、阴险本 质，借此反映了统治阶级对人民的残酷剥削和压迫(2分)。 2.(4分)示例一：Tm你好，四大名著之一《西游记》中的孙悟空性格与哪吒相似。孙悟空桀骜不驯，敢于反抗压迫。 他被天庭擒获后，历经火烧雷击都亮发无伤，后被放人太上老君的八卦炉中，却炼出火眼金睛，从八卦炉中逃出后 大闹天官。 示例二：Tm你好，四大名著之一《水浒传》中的李逵性格与哪吒相似。李逵直爽率真，有强烈的反抗精神。当皇上 派人到梁山泊招安，但诏书内容没有抚慰之言，反说宋江等人啸聚山林，要他们去东京免罪时，李逵扯碎诏书，大骂 皇帝。（人物1分，相似性格1分，情节2分） 3.(6分)①枯藤老树昏鸦②古道西风瘦马③浊酒一杯家万里④燕然未勒归无计⑤醉翁之意不在酒⑥在 乎山水之间也（每空1分）】 主题情境六·地域特色 1.(10分)(1)(2分)①初衷②残损（每空1分） (2)(2分)A【解析】“翘首”的“翘”应读“qio”,“镌刻”的“镌”应读“ju0n”。 (3)(2分)C【解析】A项表示因果关系：B项表示假设关系：C项表示转折关系：D项表示递进关系。①处说武灵 丛台经历了无数次天灾人祸，②处说并不残损，前后是转折关系。故选C。 众相原创·河北语文 53 (4)(2分)①回澜亭②据胜亭【解析】根据文段第二段内容可知，从“武灵馆”到最高层中间要经过“回澜亭”， 所以①处应填“回澜亭”：最高层上面是“据胜亭”，所以②处应填“据胜亭”。 (5)(2分)示例：因为丛台上原有天桥，雪洞，妆阁，花苑诸景聚集在一起，“丛”有聚集的意思，所以名为“丛台”。 【解析】资料一提到丛台上原有很多景致聚集在一起，资料二提到“丛”有聚集的意思，所以可以推断丛台名称的由 来是台上聚集了很多的景致。 2.(4分)(1)(2分)精妙绝伦 见证【解析】“精妙绝伦”指“精致巧妙，无与伦比”：“出神入化”形容技艺达到了绝 妙的境界。此处用来形容文物精巧，用“精妙绝伦”更恰当。“见证”指“当场目睹可以做证”，也指“见证人或可微 证据的物品”：“印证”指“证明与事实相符”，也指“用来印证的事物”。结合语境，用“见证”更拾当。 (2)(2分)我认为应该交换位置(1分)。①句讲的是合理利用文物的作用，②句讲的是深人研究文物的科学原理 和高超的工艺技术的作用。在加强保护文物的过程中，应当先研究其原理和艺术然后才能够合理地利用(1分)。 多部勾连六+古诗文默写 1.(3分)A迫不得已落草梁山后，仍以老父安危为重，冒险回村接老父上梁山避祸B《大堰河一我的保姻》C郭 巨埋儿（每空1分） 2.(9分)①土地②太阳③对祖国命运深沉的忧惠意识和对光明、理想及美好生活的向往与追求④雷横⑤陈 达⑥武松景阳冈打虎⑦李逵沂岭杀四虎⑧（花和尚）鲁智深⑨倒拔垂杨柳（或：拳打镇关西，大闹桃花村、 火烧瓦罐寺等)（每空1分） 3.(6分)①不义而富且贵②二者不可得兼③风正一帆悬④北风卷地白草折⑤朔气传金标⑥塞上燕脂凝 夜紫（每空1分） 古诗文新考法组合练 新考法组合 一、(7分)1.(2分)夕阳凄凉衰败（或“萧瑟荒凉”）（每空1分，第二空意思对即可） 2.(1分)对历史沧桑（世事变化）的无限惆怅感概（意思对即可） 诗文新 3.(4分)一语双关(1分)，既描写了山风突起山雨欲来的自然之景，也暗示了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势 (1分)。生动形象地点明了诗人产生“万里愁”的真实原因(1分)。现在常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛， 具有现实意义(1分)。 组 二、(13分)4.(3分)(1)尤其，特别(2)监狱(3)进攻，征战（每空1分） 5.(4分)(1)杜处士笑了(1分).认为他说得对(1分)。 练 (2)恐怕将使君王的军队严重受辱(1分)，难以实现君王的大志(1分)。 6.(3分)“拊掌大笑”一词，凸显了牧童率真的形象特点(1分)：“处士笑而然之”与“上大笑”中的“笑“都隐含着赞许 的态度.刻画出了处士和太祖豁达、善于接受批评的人物形象(2分)。 7.(3分)示例：要向有经验的人请教问题，专业的事要向专业的人请教。（意思对即可） 【参考译文】[甲]四川有个杜处士，喜欢书画，所珍藏的（书画）有数百件。有一幅画是戴嵩画的《斗牛图》，他特别 喜爱，于是用锦袋作画囊，用玉作画轴，并经常随身携带。 有一天他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀。牛在角斗时力量集中 在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊。”杜处士笑了，认为他说得对。古话 说：“耕种之事应当问农奴，纺织之事应当请教女婢。”这个道理是不变的。 [乙]元嘉十九年，蛮族作乱，征西司马朱修之讨伐童人失败，太祖任命沈庆之担任建威将军，率众协助朱修之。朱 修之因为战事失利被关进监就，沈庆之独自掌管军队进兵讨伐，大敷缘沔各地众多蛮兵，捉住停房七千人。二十七 年，太祖想要向北征讨，沈庆之进谏道：“我们的步兵难以与北方的骑兵相抗，这种状况时日已经很久了。（如果北 伐)恐怕将使君王的军队严重受辱，难以实现君王的大志。”丹阳府尹徐湛之、吏部尚书江湛当时一起在座，太祖让 徐湛之等大臣诘问沈庆之。沈庆之说：“治理国家好比管理家事：桥种之事应当问农奴，纺织之事应当请教女婢。 现在隆下想要征伐别国，却与白面书生之辈谋划此事，事情哪里会成功呢！”太祖大笑 新考法组合二 一、(18分)1.(3分)B【解析】“词人仁立在岸边的所见所闻”有误，本词描写的是词人泛舟颜州西湖时所见的美丽 景色 2.(3分)(1)众，多，丰富(2)只.只有(3)环绕.围绕（每空1分）》 3.(2分)D【解析】本句中“独所谓有美堂者”句意完整为主语成分：“山水登临之美”和“人物邑居之繁”是并列短 语，共同构成了“有美堂者”的宾语：“一寓目而尽得之”是对“山水登临之美”和“人物芭居之繁”的总结。据此断向 为：独所谓有美堂者/山水登临之美/人物邑居之禁/一寓目而尽得之 4.(4分)(1)天底下山水的秀美与人们能从中得到的快乐(1分)，往往是不能两全的(1分)。 (2)大概钱塘兼有天下之美(1分)，而这个堂又兼有钱塘之美(1分) 5.(3分)“轻”既指小舟的轻便(1分)，又指心情的轻松(1分)。表达了词人泛舟颍州西湖时愉悦的心情(1分) 6.(3分)①百姓生活安定富裕，幸福快乐(1分)。2朋友聚会的快乐(1分)。3游山玩水的快乐(1分)。 【参考译文】【乙】天底下山水的秀美与人们能从中得到的快乐，往往是不能两全的。如果既要在交通方便、物产丰 富、人口众多的集市，又要有山水秀美的地方，能给有钱的人娱乐，我看只有“金陵”“钱塘”这两个城市了。现在 54 众相原创·河北语文