2025年河北省初中学业水平考试化学方向卷(十)-【众相原创】2025年河北中考化学方向卷

15　 方 向 卷 ︵ 十 ︶ 17. (7 分)任务一:(1)<　 (2)a　 任务二:强软水　 任务 三:Ⅰ. (1)蒸馏　 (2)2NaOH+MgCl2 􀪅􀪅 Mg (OH)2 ↓+ 2NaCl[或 2NaOH+MgSO4 􀪅􀪅 Mg( OH) 2 ↓+Na2 SO4 等合理即可] 　 Ⅱ. (1)第三组 　 (2) 材料是否易得 (或材料是否环保等合理即可) 【解析】任务一:(1)由图可知,RO 膜只允许水分子通 过,故水分子的直径小于 RO 膜的直径。 (2)水分子 通过 RO 膜进入水出口 a,水中的杂质无法通过 RO 膜,从水出口 b 排出。 任务二:某水样用 TDS 笔测 量,TDS 值为 33,根据表格可知,0 ~ 89 属于强软水。 任务三:Ⅰ. (1)太阳照射,海水温度升高,海水中的 水蒸发到塑料膜上凝结为水滴滴入水杯中,该装置 的净水原理是蒸馏。 (2)海水中含有氯化镁、硫酸镁 等杂质,加入氢氧化钠会发生反应产生白色沉淀,反 应的化学方程式为 2NaOH+MgCl2 􀪅􀪅 Mg (OH) 2 ↓ + 2NaCl 或 2NaOH + MgSO4 􀪅􀪅 Mg (OH) 2 ↓ + Na2 SO4 等。 Ⅱ. (1)装置制作较合理的是第三组,应 该先通过鹅卵石除去较大颗粒的不溶物,再通过石 英砂除去较小颗粒的不溶物,最后通过活性炭除去 色素和异味。 (2)除了要考虑净化速率、效果外,还 需要考虑材料是否易得、材料是否环保等。 18. (5 分)(1)钠离子、氯离子(或 Na+ 、Cl- ) 1 分……… (2)解:设 100 g 该废水中氢氧化钠的质量为 x。 NaOH+HCl 􀪅􀪅 NaCl+H2 O 1 分…………………… 40 36. 5 x 73. 0 g×10% 40 36. 5 = x 73. 0 g ×10% 1 分…………………………… x= 8. 0 g 1 分………………………………………… 废水中氢氧化钠的质量分数为 8. 0 g 100 g ×100% = 8% 1 分…………………………………………………… 答:废水中氢氧化钠的质量分数为 8%。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2025 年河北省初中学业水平考试化学 方向卷(十)·新教材素材 选择题快速对答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B A D C B B B B 1. D　 2. C　 3. B　 4. A　 5. D 6. C　 【解析】由微观示意图可知,该反应的化学方程式 为 2CO+ 2NO 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅 2CO2 +N2 。 一氧化碳、一氧化 氮、二氧化碳和氮气均是由分子构成的,A 正确;该反 应的生成物二氧化碳和氮气均为无毒物质,B 正确;反 应后,碳元素由+2 价变成+4 价,氮元素由+2 价变成 0 价,而氧元素的化合价没有发生改变,C 错误;由化学 方程式可知,生成的丙、丁质量比为(44× 2) ∶ 28 = 22 ∶ 7,D 正确。 7. B 8. B　 【解析】人体缺碘会引起甲状腺肿大,A 错误;碘酸 钾是由钾、碘、氧三种元素组成的,B 正确;碘酸钾中钾 元素为+1 价,氧元素为-2 价,根据化合物中各元素正 负化合价的代数和为零可得,碘元素的化合价为+ 5 价,C 错误;根据图示,碘酸钾(以 I 计):18~ 33 mg / kg, 烹饪时加入,建议每日摄入量不超过 5 g,则每日通过 该天然海盐摄入的碘元素不超过 33 mg / kg×0. 005 kg = 0. 165 mg,D 错误。 9. B 10. B　 【解析】红磷燃烧放热,温度升高,压强增大,A 正 确;a 点处的压强小于反应开始前的压强,则小于大 气压,B 不正确;a 点时温度已几乎不变且与反应开 始前的温度相同,则说明此时温度已经接近室温,C 正确;a 点后气压增大,是由于打开弹簧夹,水被吸入 集气瓶,D 正确。 11. (4 分) (1) 糖类 　 (2) 不完全 　 ( 3) CaO+H2 O 􀪅􀪅 Ca(OH) 2(化学方程式完全正确给 1 分,漏标或错标 反应条件、符号、箭头给 1 分,未配平不给分,下同) (4)无机非金属材料 12. (3 分)(1)大　 (2)二氧化碳和水(或 CO2 、H2 O) (3)AB 13. (5 分)(1)增大可燃物与空气的接触面积,使其燃烧 更充分(合理即可) 　 (2)蒸发结晶 　 (3) ①先增大 后减小　 ②不饱和溶液　 ③584 【解析】(2) “滚沸延及成盐”是将水分蒸发得到盐, 与氯化钠蒸发结晶的原理相仿。 (3) ①由图可知,碳 酸钠的溶解度随温度的升高先增大后减小。 ②氯化 钠质量分数为 20%,因此 100 g 水中溶解氯化钠的质 量为 100 g (1-20%) -100 g = 25 g,由溶解度曲线可知,90 ℃时氯化钠的溶解度大于 25 g,即该卤水是氯化钠的 不饱和溶液。 ③由图可知,20 ℃时,氯化钠的溶解度 为 36. 0 g, 设要使该温度下,氯化钠溶液达到饱和, 需要 蒸 发 水 的 质 量 为 x, 则 720 g×5% 720 g-x × 100% = 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创· 河北化学 16　 全 国 新 趋 势 题 型 36. 0 g 36. 0 g+100 g ×100%,x= 584 g,则需日晒蒸发不小于 584 g 的水才能析出 NaCl 晶体。 14. (6 分)(1)电子　 (2)原子　 C　 (3) BC　 不会　 原 子核 15. (5 分)(1)过滤　 (2)使水中悬浮的杂质较快沉降, 使水逐渐澄清　 (3)曝气　 (4) CH4 +2O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 + 2H2 O　 (5)淘米水浇花(合理即可) 16. (5 分)(1)外焰温度最高　 (2)白烟被点燃　 石蜡蒸 气　 (3)水　 二氧化碳 17. (7 分)活动一:(1)S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 　 (2)AB 活动二:无污染(或节约化石能源等合理即可) 活动三:(1)小　 (2) 7 月 13 日 　 风速(或降雨等合 理即可) 活动四:骑自行车上下学(或植树造林等合理即可) 【解析】活动一:(1)硫燃烧发生反应的化学方程式为 S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 。 (2) 过年燃放鞭炮,会产生一些烟 尘,增加了 PM2. 5 的含量, A 正确;大力发展火力发 电,燃烧大量的煤,会产生大量因没有完全燃烧产生 的烟尘,会产生 PM2. 5 ,B 正确;生活垃圾分类回收,有 助于资源合理利用,不会产生 PM2. 5 ,C 错误。 活动 二:用太阳能板供电无污染物产生,且可避免传统的 火力发电,节约化石能源。 活动三:(1)空气质量指 数 AQI 越小,空气质量越优。 (2)由图可知,空气质 量最好的是 7 月 13 日。 这一天空气质量指数出现差 异可能与风速、降雨等有关。 活动四:为改善空气质 量,作为中学生,可以采取的措施是骑自行车上下 学、植树造林或宣传环保知识等。 18. (5 分)(1)红色固体变为黑色 1 分………………… (2)解:设 20. 0 g 样品中氧化铁的质量为 x。 Fe2 O3 +3CO 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 1 分…………………… 160 132 x 13. 2 g 160 132 = x 13. 2 g 1 分……………………………………… x= 16. 0 g 1 分……………………………………… 该样品中氧化铁的质量分数为 16. 0 g 20. 0 g ×100% = 80% 1 分……………………………………………… 答:该样品中氧化铁的质量分数为 80%。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 全国新趋势题型 题型 1　 科普阅读题 1. (1)混合物　 (2)降低 　 (3)木柴的着火点比煤炭的 着火点低　 (4)防止锌在高温下和氧气发生反应 (5)Zn+PbCl2 􀪅􀪅 Pb+ZnCl2 2. (1) 能量密度 　 ( 2) 化学 　 ( 3) C2 H5 OH + 3O2 点燃 􀪅􀪅 3H2 O+2CO2 　 (4)相同质量的氢气完全燃烧放出的热 量比汽油多(合理即可)　 (5)AC 3. (1)吸附性能好(合理即可) 　 (2)不相似　 (3)苯甲 醇　 一定温度下,有机污染物质浓度相同时,沥青基 球形活性炭对苯甲醇的吸附量最大　 (4)ac 4. (1)压强　 (2)耐压(或抗压等合理即可)　 (3)物理 作保护气(合理即可)　 (4)没有化疗和放疗带来的副 作用(合理即可) 题型 2　 跨学科试题 1. D　 【解析】在金属活动性顺序中,铜位于氢之后,不与 稀硫酸反应,实验中观察到左端烧杯中无明显现象,A 正确;锌的金属活动性比铁强,锌和硫酸亚铁反应生 成硫酸锌和铁,右端烧杯中反应后的溶液里一定有 ZnSO4 ,B 正确;左端铜球质量不变,每 65 份质量的锌 可置换出 56 份质量的铁,右端反应后锌球质量减小, 因此移走烧杯后,杠杆左端下沉,C 正确;左侧烧杯中 无现象,说明铜的活动性比氢弱;右侧烧杯中锌能置 换出硫酸亚铁溶液中的铁,说明锌的活动性比铁强, 无法比较铁和铜的金属活动性,D 错误。 2. A　 【解析】利用西红柿的对比实验组中的信息可知, 电极间距离越小,产生的电流越大,A 错误;由对比组 西红柿和苹果中的信息可知,电极间距离相同时,果 汁酸性越强,电流越大,橙子汁的酸性介于西红柿汁 和苹果汁之间,表中 X 值范围是 2. 72<X< 7. 25,B 正 确;把水果换成盐酸,也能达到相同的效果,是因为盐 酸显酸性,能和比较活泼金属单质反应,回路中能形 成电流,C 正确;该装置将化学能转化为电能,D 正确。 3. (1)减小压强　 (2)用力向里推注射器,压强增大,气 体在水中的溶解度增大 　 (3)温度升高,氧气在水中 的溶解能力减弱 4. (1)改用胶头滴管滴加水　 (2) V1 -V2 64 ×100%　 偏大 (3)不合理,这样会改变土块中的空气体积分数 5. (1)作对照　 (2)蝗虫进行了呼吸,吸收了氧气,放出 二氧化碳,二氧化碳被碱石灰吸收 　 (3)碱石灰能吸 收空气中的二氧化碳,从而使装置中的气体减少,在 大气压的作用下,乙装置中的红色液滴有细微移动 6. (1)ABC　 (2) ①a　 ②b　 b 处水质没有污染,a 处水 质有电厂热水、畜牧场排水和矿山排水污染(合理即 可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创· 河北化学 １９　　 　　众相原创·２０２５河北中考方向卷（十） ２０２５年河北省初中学业水平考试 化学 方向卷（十）·新教材素材 （总分：６０分　考试时间：６０分钟） 可能用到的相对原子质量：Ｈ－１　Ｃ－１２　Ｏ－１６　Ｋ－３９　Ｆｅ－５６ Ｉ－１２７ 　　 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　一、选择题（本大题共１０小题，每小题２分，共２０分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项最符合题意） １．（人教九上Ｐ７５资料卡片改编）《化学鉴原》中钠、铝、钾、钙、锌 等元素名称沿用至今，参与翻译该书的我国近代化学启蒙者是 （Ｄ ） Ａ．张青莲 Ｂ．闵恩泽 Ｃ．墨子 Ｄ．徐寿 ２．（人教九上Ｐ９３科学史话改编）１８世纪末，法国科学家拉瓦锡为 探究水的组成，让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，发生反应的 化学方程式为３Ｆｅ＋４Ｈ２Ｏ 高温 Ｆｅ３Ｏ４＋４Ｈ２，该反应属于 （Ｃ ） Ａ．化合反应 Ｂ．分解反应 Ｃ．置换反应 Ｄ．复分解反应 ３．（沪教九上Ｐ２实验探究改编）图１是会“跳舞”的红豆实验，向烧 杯中加入了小苏打、白醋以及一小把红豆，该实验的现象中发生 图１ 化学变化的是 （Ｂ ） Ａ．研磨结块的小苏打 Ｂ．加入白醋后产生气泡 Ｃ．红豆被气泡推动上浮 Ｄ．气泡上浮到液面后破裂 ４．（人教九上Ｐ４３实验改编）图２是制取氧气实验中常见的错误操 作，其中改正建议不合理的是 （Ａ ） Ａ 　　 Ｂ 　　 Ｃ 　　 Ｄ 图２ Ａ．将试管口向上倾斜 Ｂ．将长颈漏斗换为分液漏斗 Ｃ．将导管伸入集气瓶瓶底 Ｄ．将带火星的木条放在集气瓶口 ５．（沪教九下Ｐ４７素材改编）某地区土壤的ｐＨ为７．３，下列作物中 最适宜在该地区种植的是 （Ｄ ） 选项 作物 适宜生长的ｐＨ范围 Ａ 茶树 ５．０～５．５ Ｂ 棉花 ６．０～６．８ Ｃ 番茄 ６．０～７．０ Ｄ 大豆 ６．５～７．５ ６．（人教九上Ｐ１２４习题改编）汽车尾气净化装置可将尾气中的有 毒气体进行转化，图３为汽车尾气净化装置内发生反应的微观 示意图，有关说法不正确的是 （Ｃ ） 图３ Ａ．反应中的四种物质都是由分子构成的 Ｂ．反应的产物均为无毒物质 Ｃ．反应前后，元素的化合价均发生改变 Ｄ．反应生成丙、丁的质量比为２２∶７ ７．（人教九上 Ｐ３３素材改编）空气中各成分广泛应用于工农业生 产、医疗和科研等领域，下列空气的成分中属于氧化物的是 （Ｂ ） Ａ．氧气　　　Ｂ．二氧化碳　　　Ｃ．氮气　　　Ｄ．稀有气体 ８．（人教九上Ｐ１０６习题改编）图４是一种加碘盐包装袋上的部分 内容。下列说法正确的是 （Ｂ ） 图４ Ａ．人体缺碘会引起生长发 育迟缓 Ｂ．碘酸钾由三种元素组成 Ｃ．碘酸钾中碘元素的化合 价为＋３价 Ｄ．每日通过该天然海盐摄入的碘元素不超过０．５ｍｇ ９．（人教九上Ｐ５６、Ｐ１３６九下Ｐ１９、Ｐ３３实验改编）实验是科学探究 的重要手段，图５实验不能达到目的的是 （Ｂ ） 图５ Ａ．证明温度越高分子运动越快 Ｂ．证明ＣＯ２能与Ｈ２Ｏ发生化学反应 Ｃ．说明ＮａＯＨ固体溶于水放热 Ｄ．探究铁的锈蚀是否需要水 １０．数字化实验 （人教九上Ｐ３１思考与讨论改编）实验小组模拟 拉瓦锡的实验，用红磷测定空气中氧气含量，如图６取容积为 ２５０ｍＬ集气瓶，实验前加入５０ｍＬ水，并利用数字化设备分别 测定了温度、压强随时间变化的情况（图７）。其中ａ点代表打 开弹簧夹的时刻，下列说法不正确的是 （Ｂ ） 图６ 　 图７ Ａ．反应开始时压强增大是因为温度升高 Ｂ．ａ点处的压强等于大气压 Ｃ．ａ点的温度已经接近室温 Ｄ．ａ点后气压增大是由于水被吸入集气瓶 二、非选择题（本大题共８小题，共４０分） １１．（人教九上 Ｐ１３４习题改编）（４分）“笔墨纸砚”被誉为文房四 宝，承载着优秀的中华传统文化。 （１）笔：《辞源》中记载：“恬始作笔，以枯木为管……”枯木中含 有纤维素，纤维素属于营养物质中的　糖类　。 （２）墨：《天工开物》中记载：“凡墨烧烟凝质而为之。……取松 烟为者居十之九。”松烟（炭黑）由松木　不完全　（选填“完 全”或“不完全”）燃烧形成。 （３）纸：古法造纸过程中需要将原料放进石灰水中沤浸。可用 氧化钙与水发生化合反应制备石灰水，反应的化学方程式为 　ＣａＯ＋Ｈ２ Ｏ Ｃａ（ＯＨ）２　。 （４）砚：古代的砚多以不同石料为材质。砚中的绢云母（硅酸盐 矿物）决定磨出的墨颗粒是否均匀、细腻。绢云母属于　无机 非金属材料　（选填“无机非金属材料”或“有机合成材料”）。 １２．人教新增素材 （人教九上 Ｐ２素材改编）（３分）西汉彩绘的 雁鱼青铜盌灯造型优美，设计精妙，如图８所示。 图８ （１）雁鱼盌灯灯体采用青铜材质，青铜硬 度比纯铜　大　（选填“大”或“小”）。 （２）雁鱼盌灯出土时表面某些部分存 在绿色锈蚀。该绿色固体的主要成分是 碱式碳酸铜［化学式为Ｃｕ２（ＯＨ）２ＣＯ３］， 可以推知，铜锈蚀与空气中的氧气、 　二氧化碳和水（或ＣＯ２、Ｈ２Ｏ）　有关。 （３）雁鱼盌灯中盛放的清水的作用是　ＡＢ　（选填字母）。 Ａ．可将燃烧产生的废气引入水中以减少对室内环境的污染 Ｂ．减少油的挥发，以达到省油的目的 Ｃ．主要目的是用于灭火 １３．（沪教九下Ｐ２２拓展视野改编）（５分）《天工开物·作咸》中记 载了“海卤煎盐”技术（图９）：“凡煎盐锅古谓之牢盆……其下 ２０　 　　众相原创·２０２５河北中考方向卷（十） 列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盘。……火燃釜 底，滚沸延及成盐。” 图９ 　　　 图１０ （１）“多者十二三眼”，增多灶眼的目的是　增大可燃物与空气 的接触面积，使其燃烧更充分（合理即可）　。 （２）与“滚沸延及成盐”原理相仿的是　蒸发结晶　（选填“蒸 发结晶”或“降温结晶”）。 （３）获得的海盐中常混有杂质碳酸钠，已知氯化钠和碳酸钠的 溶解度曲线如图１０所示。 ①碳酸钠的溶解度随温度的升高　先增大后减小　。 ②“煎炼”至９０℃时，卤水中氯化钠质量分数为２０％，则该卤水是 氯化钠的　不饱和溶液　（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。 ③２０℃时７２０ｇ含ＮａＣｌ５％的海水，需日晒蒸发不小于　５８４　ｇ 的水才能析出ＮａＣｌ晶体。 １４．（人教九上Ｐ６９科学史话、沪教九上Ｐ８７交流讨论改编）（６分） 为了揭示原子结构的奥秘，人类经历了漫长的探索。 材料一：１８０８年，道尔顿在原子论中提出：物质由微小的不可再 分的原子构成。 材料二：１９世纪末，汤姆孙发现原子内有带负电的微观粒子，否 定了“原子不可再分”。 材料三：１９０９年，卢瑟福进行了著名的α粒子（１个α粒子由２ 个质子和２个中子构成）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α 粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了 较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过９０°，有 的几乎达到１８０°，像是被金箔弹了回来。 （１）汤姆孙实验中，带负电的微观粒子是　电子　。 （２）卢瑟福实验中使用的金箔是由　原子　（选填“分子”“原 子”或“离子”）构成的；通过卢瑟福实验，可推出的原子结构模 型为　Ｃ　（选填图１１中字母）。 图１１ 　 图１２ （３）当 α粒子轰击金箔时，图 １２所示的运动轨迹不可能是 　ＢＣ　（选填图１２中字母）。若原子质量、正电荷在原子内均匀 分布，则“极少数α粒子”就　不会　（选填“会”或“不会”）发生大 角度偏转。卢瑟福分析说“除非原子的大部分质量集中到了一个 很小的结构”。你觉得这个“很小的结构”指的是　原子核　。 １５．样卷新增题型 流程图题 （人教九上Ｐ８５图片改编）（５分）污 水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可再次利用。图 １３为污水处理的流程。 图１３ （１）一级处理中格栅的作用相当于净水实验操作中的　过滤　。 （２）一级处理中会加入混凝剂，其作用是　使水中悬浮的杂质 较快沉降，使水逐渐澄清　。 （３）二级处理中可以除去水中有机物的主要是　曝气　池。 （４）污泥经过发酵可制得沼气，沼气的主要成分充分燃烧的化 学方程式为　　　　　　　　　　　　　。 （５）写出一条爱护水资源的措施：　淘米水浇花（合理即可）　。 １６．（沪教九上Ｐ１４实验探究改编）（５分）蜡烛是常见的生活用品， 各种蜡烛虽然颜色及形状存在差异，但主要成分都是石蜡。按 图中所示操作进行实验。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为 蓝色。 （１）如图１４，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外 焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变 化，该实验说明　外焰温度最高　。 （２）如图１５，取一支导管，将其中一端伸入焰心部位，待另一端 导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在另一端的导管口，观 察到的现象为　白烟被点燃　　　，说明焰心中的可燃物质是 　石蜡蒸气　。 （３）如图１６，用一个大烧杯罩住一支点燃的蜡烛，并在烧杯内靠 近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时 间后，蜡烛熄灭，同时观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑 浊，该现象说明石蜡燃烧后的产物是　水　和　二氧化碳　。 １７．跨学科实践活动 （人教九上Ｐ５４跨学科实践活动改编）（７分） 某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展了一系列 项目式学习活动。 活动一：认识空气质量检测的意义 （１）空气中某些成分的含量过大就会造成污染。煤炭中含有的 硫燃烧发生反应的化学方程式为　Ｓ＋Ｏ２　　 ＳＯ２　，燃煤脱硫 可防止污染空气。 （２）ＰＭ２．５是造成雾霾天气的“元凶”之一。下列行为会产生 ＰＭ２．５的是　ＡＢ　。 Ａ．节日里燃放鞭炮　　　　Ｂ．大力发展火力发电 Ｃ．生活垃圾分类回收 活动二：了解微型空气质量检测系统 微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物、其 结构如图１７所示。用太阳能板供电的优点是　无污染（或节 约化石能源等合理即可）　。 图１７ 图１８ 活动三：检测空气质量 实验小组同学在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检 测，结果如图１８所示。 （１）空气质量指数ＡＱＩ越　小　（选填“大”或“小”），空气质量 越优。 （２）该工厂附近一周内（７月１１日～７月１７日）空气质量最好 的一天是　７月１３日　。这一天空气质量指数出现差异可能 与　风速（或降雨等合理即可）　（写一种）有关。 活动四：提出空气质量改进方案 同学们通过各种方式，认识到了空气质量检测的重要性。在本 次项目式学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改 善空气质量，作为中学生，你可以做的是　骑自行车上下学（或 植树造林等合理即可）　（写一条）。 １８．（沪教九上 Ｐ１７０观察思考改编）（５分）学校化学兴趣小组用 ２０．０ｇ氧化铁样品与足量的一氧化碳充分反应（杂质不参加反 应）测定样品中氧化铁的质量分数（图１９），实验结束后称得装 置Ｂ增重１３．２ｇ。回答下列问题： （１）装置Ａ处玻璃管中的实验现象是　红色固体变为黑色　。 （２）计算样品中氧化铁的质量分数。 图１９ 解：设 ２０．０ｇ样品中氧化铁的 质量为ｘ。 Ｆｅ２Ｏ３＋３ＣＯ 高温 ２Ｆｅ＋３ＣＯ２ １６０ １３２ ｘ １３．２ｇ １６０ １３２ ＝ ｘ １３．２ｇ 　ｘ＝１６．０ｇ 该样品中氧化铁的质量分数为 １６．０ｇ ２０．０ｇ ×１００％＝８０％ 答：该样品中氧化铁的质量分数为８０％。