[37643948]古诗词诵读《+书愤》课件37张+2024+2025学年统编版高中语文选择性必修中册2j

书 愤 陆游 1 1、 了 解陆游的生平及诗歌的写作背景。 2、 以知人论世的方法分析诗人复杂的情 感。 理解诗人壮志难酬、年华空老、有 心报国无路请缨的悲愤情怀。深入探究 “愤”的内涵和根源。 3、 学 习对比、用典等表现手法。 4、背诵全诗。 教学目标 使行人到此，忠愤 气填膺，有泪如倾。 --张孝祥《六州歌头》 凭谁问，廉颇老矣， 尚 能 饭 否 ? 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 南宋是一个盛产爱国文人的时代。 導 入 --岳飞《满江红》 --辛弃疾《永遇乐》 他有一颗火热赤诚的爱国之心，渴望大宋江山的统一。 钗头凤 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一杯愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。 他曾有过美丽的爱情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。 钗头凤 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。越州山阴（绍兴）人。出生于1125年。靖康之难前一年。 绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。 作者简介 7 陆游出生于两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。 他在民族矛盾尖锐、国势危迫的时期，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打击，晚年退居家乡，但他始终不渝地坚持自己的理想。 嘉定二年（1210），85岁的陆游抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。 他的诗歌内容丰富，有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。他也多抒写日常生活，也多清新之作。 陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。“六十年来万首诗”，陆诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，《书愤》这首诗就是一个鲜明的例子。 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。 这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）淳熙十三年（1186年），此时陆游已62岁，从淳熙七年起，他罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了6年，直到这一年春天，又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事。 写作背景 10 偏安一隅，主和派把持朝政 背 景 北宋一南宋 少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。 写作背景 12 “书”：动词，写，抒发。 “愤”：愤懑、悲愤。 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 解题 书 愤 思考：  所“书”何事？ 所抒何“愤”？ 如何“书愤”？ 13 诵读诗歌 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。 注意：①节奏 ②重读 ③情感 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 感情基调把握 前两联回忆过去，抒写他的抗敌抱负。“气如山”一语提挈全诗，须重读；“楼船夜雪”“铁马秋风”写诗人的向往，要用炽热的感情读出。 后两联侧重写现在。“塞上”两句集中表现了诗人的悲愤；“出师”两句是诗人以诸葛亮自况，矢志北伐，死而后已。 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 首 联 “早岁那知世事艰，中原北望气如山。” 字词：①早岁：早年，年轻时。②那：即“哪”。 ③气：气概，收复失地的豪情壮志。 译文：年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原大地，收复失地的豪情壮志如山之高。 内容：“世事艰”，暗指投降派把持朝政，这是为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。 作用：首联提挈全诗，奠定悲愤的感情基调。 译读全诗，思考诗人所“书何事”？ 首 联 “书”年轻时收复失地的豪情壮志！ 17 思 考 1 :“ 世事艰”指什么? · 抗金复国的历程的艰难、仕途的坎坷 · 直接道出诗人经历的辛酸与坎坷，也暗指主和派 把持朝政，阻挠北伐。 思考2: 中原北望气如山"暗示了诗人什么样的愿望? 我们看到了一个怎样的年轻时的陆游? ◆抗金复国，收复失地的愿望。 ◆雄心勃勃、意气风发、豪情满怀的爱国战士。 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 , 书 ” 早 年 收 复 中 原 之 志 颔 联 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。” 字词：①楼船：有楼的高大战船。②铁马：配有铁甲的战马。③楼船、铁马：形象的概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 译文：曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。 思考1:颔联写出了怎样的战争场面? 由六个纯名词的叠加(罗列),就勾勒出两幅豪壮 的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复 失地的抗敌场面。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 , 书, 两 次 抗 金 胜 利 之 役 明晰典故 ①“楼船”句：指陆游40岁任镇江通判时的事。当时，右丞相张浚督视江淮兵马，过镇江，颇赏识陆游。张浚积极督练军马，防敌备战，但朝廷偏向议和，张浚处境艰难，最后被罢相。不久兵败符离，收复故土的愿望化为泡影。 ②“铁马”句：指陆游48岁时在陕西汉中的经历。当时，诗人孝宗乾道八年（1172），入四川宣抚使王炎幕府，研究抗敌策略，活跃在大散关前线，并曾经与金兵交战。但不久王炎调回京城。收复故土的愿望又一次落空。 内容：颔联将诗人的恢复之志具体化，集中回忆描写宋军在瓜洲渡、大散关两地英雄抗金的战斗情景。瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。 手法：意象营造法。此联全用名词，意象两两相合。“楼船”与“夜雪”、“铁马”与“秋风”、“瓜洲渡”与“大散关”意象简洁有致，构成开阔、壮观的战斗场面。例如：①杏花春雨江南。②鸡声茅店月，人迹板桥霜。③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。④杨柳岸，晓风残月。 “书”两次抗金胜利之役！ 知识补充 列锦”又称“列词”, 是中国古典诗歌中特殊的修辞手法， 全句以名词或名词短语组成，里面没有动词或形容词谓语， 却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。 ① “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。” (马致远 《天净沙 · 秋思》)由九个名词组合而成，渲染出一幅凄凉萧瑟 的气象，表现诗人悲凉孤寂的心境。 ② “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”(柳永《雨霖铃》)诗 人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实 际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” 字词：①塞上长城：化用南朝宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故。檀道济率兵伐北魏，屡次建功，后遭猜忌被杀，他被拘捕前曾对皇帝说：“乃复坏汝万里之长城。”②衰鬓：年老而疏白的头发。 译文：徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了，盼北伐盼恢复都成空谈。 颈 联 内容及手法：用典明志，用檀道济自比，可见其少时之磅礴大气。“空”字表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘，跟“世事艰”照应。后半句则而揽镜自照，却是衰鬓先斑，一个“已”字生动刻画出诗人壮志难酬，岁月蹉跎的悲愤之情。与上句形成对比，悲愤之意充分体现，既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。 “书”年事已高之叹！ 思考2: 诗人连写两次战斗，这是要表明什么? · 表明南宋人民有力量保卫自己的国家。 · 表明了诗人渴望北伐，恢复中原，向往着火热的 战斗生活。 · 辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的现在 形成鲜明对 比。 , 书, 两 次 抗 金 胜 利 之 役 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 尾 联 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ” 字词：①名世：名显于世。②堪：能够。③伯仲间：指不相上下。 译文：三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？ 内容及手法：用典明志。《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神。诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 表达了诗人对诸葛亮的仰慕和崇敬之情，并以此自勉，渴望像诸葛亮一样建功立业。“千载谁堪伯仲间”一个反问，抒发了因奸臣当道，壮士报国无门而产生的难言的悲愤，也表明诗人虽屡遭挫折，但意志并未消沉的积极心态。 “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿！ 尾 联 总结诗人所“书”之事？ 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”恢复中原之志。 “书”抗金胜利之役。 “书”年事已高之叹。 “书”敬仰诸葛之情。 29 首 联 全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟因何事而“愤”？ 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：衰鬓已先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 总结诗人所抒何“愤”？ 30 深入文本，体悟深情 任务： 一起讨论，诗人愤的是何事?时间是 三 分 钟 。 所“愤”之一：世事艰 “愤”报国无门 联系时代背景，“世事艰"暗示了什么? 艰者，难也。“世事”也即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难？ 同时代抗金英雄岳飞的遭遇：报国不仅无功，而且有罪，竟至死罪，这难度似乎难于上青天了。 暗指投降派把持朝政，对爱国志士排挤、打压，道出了多少心酸与坎坷。 所“愤”之二：空自许 “愤”壮志难酬 在两次短暂的前线生活中，他积极协助爱国将领张浚和王炎，出谋划策，而且亲临战场，以“塞上长城”自许，积极从事抗金活动。然而南宋统治者不但不许他做“塞上长城”，而且一次又一次地以种种罪名把诗人从中央降到地方，从前线调到后方，最后赶回家乡山阴，不许他于预朝政。 “空自许”的“空”字，如万钧霹雳，足使铁石心肠下泪，千古英雄寒心！ 所“愤”之三：衰鬓已先斑 “愤”年华空老 大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤! “长城万里知谁许，看镜空悲两鬓霜。” ——《休日留园中至暮乃归》 “一身报国有万死，双鬓向人无再青。” ——《夜泊水村》 所“愤”之四：谁堪伯仲间 “愤”无人领军 这里又用了一个典故，用意何在？ 用典明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。 “谁堪伯仲间”，含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。 全诗来看作者因何事而“愤”？ 1．忧愤国家 金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。 2．忧愤朝政 求和偏安、打击主战派、政治黑暗。 3．忧愤自己 年老体衰、功业无成、壮志未酬。 那么, 造成诗人“愤”的根源又是什么? 南宋时，金兵入侵，中原沦陷，陆游主张抗金，触犯了投降派的利益， 所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三 年，此时陆游已61岁，在山赋闲了6年，北定中原、收复失地的志向眼 看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 愤的根源是南宋朝廷的 “主和派”, 他 们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国 力量的刽子手。 爱国是人世间最深沉、最长久的情感 发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年 真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“ 一 年时的凌云壮志和火热的战斗生活，抒 华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫， 这首诗借北望中原，回顾了陆游青 生爱国热情的艺术概括 ”。 艺术特色 ①通过对比，抒发情感。 一是理想和现实的对比。诗人北望中原，豪气如山。以塞上长城自许，然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。 ②借用典故，表明志向。 本文用了两个典故：塞上长城，出师一表。 39 辜负胸中十万兵， 百无聊赖以诗鸣。 谁怜爱国千行泪， 说到胡尘意不平。 ——梁启超《读陆放翁集》 $$